第一篇：南開17秋學(xué)期《人力資源開發(fā)》在線作業(yè)【滿分答案】3

17秋學(xué)期《人力資源開發(fā)》在線作業(yè)-3 試卷總分:100 得分:100

一、單選題(共 20 道試題,共 40 分)aopopenjyfd 1.客戶培訓(xùn)模式的主要優(yōu)點(diǎn)是（）A.有較高的專業(yè)水平B.有較高的靈活性 C.有較高的靈敏性

D.更有效滿足受訓(xùn)者需求

滿分：2 分 正確答案:A

2.言語信息也稱作（），包括名稱、事實(shí)及知識(shí)體系。言語信息是員工工作所需的特定知識(shí)。

A.戰(zhàn)略性知識(shí) B.程序性知識(shí) C.陳述性知識(shí) D.顯性知識(shí)

滿分：2 分 正確答案:C

3.分析員工現(xiàn)有狀況和應(yīng)有狀況之間的差距，進(jìn)而明確培訓(xùn)的內(nèi)容。這是屬于人力資源開發(fā)需求評(píng)估中的。（）A.組織分析 B.員工分析 C.任務(wù)分析 D.崗位分析

滿分：2 分 正確答案:B

4.通過計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)對(duì)處于不同地點(diǎn)的受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)的技術(shù)稱作()。A.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) B.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)

C.智能化輔導(dǎo)系統(tǒng) D.多媒體教學(xué)

滿分：2 分 正確答案:B

5.勝任力模型主要是針對(duì)特定（）而建立起來的。A.工作任務(wù) B.工作人員 C.工作崗位 D.工作能力

滿分：2 分 正確答案:C

6.最早系統(tǒng)地探討了培訓(xùn)問題，并且從組織分析、操作分析及個(gè)人分析等三個(gè)層面探討培訓(xùn)需求等，該書是（）A.心理學(xué)與工業(yè)效率 B.科學(xué)管理原理 C.培訓(xùn)精要 D.工商業(yè)的培訓(xùn)

滿分：2 分 正確答案:D

7.以削弱組織中維持現(xiàn)狀的力量作為主要任務(wù)的階段，屬于勒溫提出的“組織變革過程理論”中的哪一個(gè)階段。（）A.解凍階段 B.干預(yù)階段 C.改變階段 D.再凍結(jié)階段

滿分：2 分 正確答案:A

8.認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)的目的就是要合理安排可靠的外部條件，以支持、激發(fā)、促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件的學(xué)派是（）。A.行為主義 B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論 C.認(rèn)知主義

D.聯(lián)結(jié)－認(rèn)知主義

滿分：2 分 正確答案:D

9.布魯姆將學(xué)習(xí)分為三類，即()、情感學(xué)習(xí)和心因動(dòng)作學(xué)習(xí)。A.知識(shí)學(xué)習(xí)B.認(rèn)知學(xué)習(xí)C.動(dòng)作學(xué)習(xí)D.技能學(xué)習(xí)

滿分：2 分 正確答案:B

10.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)是指在需求分析的基礎(chǔ)上，確定（）和教學(xué)具體目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上確定教學(xué)內(nèi)容和詳細(xì)的課程計(jì)劃。A.教學(xué)策略 B.學(xué)習(xí)目標(biāo) C.學(xué)習(xí)方法 D.教學(xué)方法

滿分：2 分 正確答案:B

11.學(xué)習(xí)不只是自然出現(xiàn)的現(xiàn)象，它在很大程度上依賴于個(gè)體和與之發(fā)生相互作用的環(huán)境。下列不屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)在條件的是（）。A.經(jīng)驗(yàn)背景 B.自信

C.#自我效能 D.反饋與強(qiáng)化

滿分：2 分 正確答案:D

12.諾爾斯提出的是一個(gè)說明了成人學(xué)習(xí)過程中互動(dòng)特點(diǎn)的模型，總結(jié)了成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，最明顯的特征有（）。A.關(guān)注短期效果 B.缺乏自我概念 C.缺乏內(nèi)容學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.學(xué)習(xí)導(dǎo)向是以生活為中心的滿分：2 分 正確答案:D

13.我國最早開設(shè)商科教育的大學(xué)是（）。A.京師大學(xué)堂 B.清華大學(xué) C.南洋工學(xué) D.南開大學(xué)

滿分：2 分 正確答案:A

14.傳統(tǒng)的需求評(píng)估主要側(cè)重對(duì)員工（），確定員工之間存在的技能差距，最后設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案。

A.績(jī)效差距的分析 B.技能分析 C.態(tài)度分析 D.工作經(jīng)驗(yàn)分析

滿分：2 分 正確答案:A

15.專業(yè)技能是由知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和（）等三個(gè)要素構(gòu)成的綜合體。A.解決問題的方法 B.思維模式 C.認(rèn)知結(jié)構(gòu) D.動(dòng)機(jī)

滿分：2 分 正確答案:A

16.在組織中，人力資源開發(fā)的核心內(nèi)容是()。A.學(xué)習(xí)B.績(jī)效 C.培訓(xùn)

D.開發(fā)員工潛能

滿分：2 分 正確答案:A

17.學(xué)習(xí)過程很重要的一項(xiàng)內(nèi)容不僅是應(yīng)能準(zhǔn)確重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容，而且要能在類似的環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容，這被稱作（）。A.推廣 B.記憶 C.應(yīng)用 D.存儲(chǔ)

滿分：2 分 正確答案:A

18.績(jī)效管理系統(tǒng)由績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效實(shí)施、績(jī)效評(píng)價(jià)和()等子系統(tǒng)構(gòu)成。A.績(jī)效總結(jié) B.績(jī)效反饋 C.績(jī)效改進(jìn) D.績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)

滿分：2 分 正確答案:C

19.在培訓(xùn)需求分析中，人員分析是對(duì)員工（）的分析。A.數(shù)量 B.質(zhì)量 C.經(jīng)驗(yàn) D.KSAs 滿分：2 分 正確答案:A

20.勒溫將組織變革概括分為（）、變革、再凍結(jié)三個(gè)步驟，用以解釋和指導(dǎo)如何發(fā)動(dòng)、管理和穩(wěn)定組織變革過程。A.準(zhǔn)備 B.解凍 C.分析 D.需求評(píng)估

滿分：2 分 正確答案:B

二、多選題(共 20 道試題,共 40 分)1.講授法是講授者運(yùn)用語音文字將信息傳遞給受訓(xùn)者方法。這種方法是人們最為熟悉的方法，應(yīng)用最為普通，也是最容易與其他培訓(xùn)方法結(jié)合使用的（）的一種培訓(xùn)方法。A.最簡(jiǎn)便 B.最靈活 C.最有效 D.成本最低

滿分：2 分 正確答案:ACD

2.部門經(jīng)理在培訓(xùn)過程中的職責(zé)越來越重要，相當(dāng)多的人力資源開發(fā)責(zé)任轉(zhuǎn)移給了部門經(jīng)理。部門經(jīng)理在人力資源開發(fā)中的主要職責(zé)有（）A.制定培訓(xùn)計(jì)劃

B.參與確定員工開發(fā)需求 C.承擔(dān)培訓(xùn)有效性的責(zé)任 D.參與培訓(xùn)過程

滿分：2 分 正確答案:BCD

3.自我學(xué)習(xí)理論模式的理論意義在于。（）A.提高了學(xué)習(xí)積極性 B.促進(jìn)學(xué)習(xí)者自我開發(fā)

C.促進(jìn)個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展結(jié)合 D.加大終身學(xué)習(xí)的可能性 滿分：2 分 正確答案:ABCD

4.認(rèn)知主義強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，包括（）。A.學(xué)習(xí)者控制 B.元認(rèn)知訓(xùn)練 C.自我規(guī)劃 D.自我監(jiān)控調(diào)節(jié)

滿分：2 分 正確答案:ABCD

5.根據(jù)遷移的程度，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.正遷移 B.負(fù)遷移 C.近遷移 D.遠(yuǎn)遷移

滿分：2 分 正確答案:CD

6.虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)的特點(diǎn)是（）。A.有利于學(xué)習(xí)者之間的溝通與協(xié)作 B.能夠近似地模擬工作環(huán)境

C.能夠提供一個(gè)可控制的學(xué)習(xí)環(huán)境 D.可以帶給學(xué)員樂趣

滿分：2 分 正確答案:BC

7.以下選項(xiàng)中屬于組織的職業(yè)生涯開發(fā)的內(nèi)容的有（）。A.為員工提供、培訓(xùn)、輪崗、晉升等機(jī)會(huì) B.協(xié)助員工實(shí)現(xiàn)其職業(yè)生涯目標(biāo)

C.根據(jù)員工的需要進(jìn)行職業(yè)生涯管理，而不是根據(jù)組織的需要 D.把員工職業(yè)規(guī)劃納入組織人力資源規(guī)劃體系

滿分：2 分 正確答案:ABD

8.在下列選項(xiàng)中，屬于在中期職業(yè)生涯階段所面臨的問題有（）。A.出現(xiàn)職業(yè)生涯平臺(tái)期 B.工作家庭沖突 C.面臨退休 D.組織社會(huì)化問題

滿分：2 分 正確答案:AB

9.培訓(xùn)需求分析中，任務(wù)分析需要對(duì)完成工作所需的KSAs進(jìn)行分析，KSAs是指（）。A.知識(shí) B.技能 C.能力 D.態(tài)度

滿分：2 分 正確答案:ABCD

10.早期的人力資源開發(fā)實(shí)踐主要是指員工培訓(xùn)活動(dòng)，后來擴(kuò)展到管理開發(fā)、職業(yè)生涯開發(fā)以及（）等活動(dòng)。A.管理開發(fā) B.職業(yè)生涯開發(fā) C.績(jī)效改進(jìn) D.組織開發(fā)

滿分：2 分 正確答案:CD

11.學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)不斷開發(fā)適應(yīng)能力與變革能力的組織，圣吉提出了學(xué)習(xí)型組織的原則，即自我超越和（）。A.心智模式 B.共同愿景 C.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)D.系統(tǒng)性思考

滿分：2 分 正確答案:ABCD

12.敏感性訓(xùn)練的目的是讓受訓(xùn)者在團(tuán)體學(xué)習(xí)環(huán)境中相互影響，提高受訓(xùn)者對(duì)自己的感情和情緒、自己在組織中所扮演的角色，以及自己和別人的相互影響關(guān)系的敏感性。敏感性訓(xùn)練又叫做（）。A.T-團(tuán)體訓(xùn)練 B.實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練 C.人際關(guān)系訓(xùn)練 D.領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練

滿分：2 分 正確答案:ABCD

13.與角色扮演相比，案例研究法的優(yōu)點(diǎn)在于（）。A.能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神 B.能夠集思廣益 C.具有較強(qiáng)的行為性 D.適合于矯正行為

滿分：2 分 正確答案:AB

14.在績(jī)效管理中，人力資源開發(fā)專業(yè)人員的主要角色是績(jī)效咨詢顧問和組織開發(fā)變革代理人，其主要職責(zé)包括（）。A.開發(fā)學(xué)習(xí)遷移策略 B.管理績(jī)效管理過程 C.評(píng)價(jià)績(jī)效管理過程 D.績(jī)效咨詢

滿分：2 分 正確答案:ABCD

15.在人力資源開發(fā)中，學(xué)習(xí)的形式包括()。A.正式學(xué)習(xí)B.工作體驗(yàn) C.知識(shí)分享 D.經(jīng)驗(yàn)分享

滿分：2 分 正確答案:ABCD

16.布魯姆將學(xué)習(xí)分為（）A.認(rèn)知學(xué)習(xí)B.情感學(xué)習(xí)C.態(tài)度學(xué)習(xí)

D.心因動(dòng)作學(xué)習(xí)。

滿分：2 分 正確答案:ABD

17.非正式學(xué)習(xí)的特征是()A.與日常工作融為一體 B.由內(nèi)在或外在的觸動(dòng)引起 C.是有意識(shí)的 D.受偶然因素影響

滿分：2 分 正確答案:ABD

18.布盧姆在將教學(xué)目標(biāo)分為（）等。A.認(rèn)知目標(biāo) B.情感目標(biāo) C.態(tài)度目標(biāo) D.動(dòng)作技能目標(biāo)

滿分：2 分 正確答案:ABD

19.新員工引導(dǎo)教育的內(nèi)容不同，有的簡(jiǎn)單，有的復(fù)雜。概括起來，新員工引導(dǎo)教育包括的內(nèi)容有（）。

A.企業(yè)的概況、工作環(huán)境和條件、規(guī)章制度和各種政策 B.企業(yè)文化、企業(yè)的精神 C.組織結(jié)構(gòu)、員工的崗位職責(zé) D.工作程序和要求、技能標(biāo)準(zhǔn)

滿分：2 分 正確答案:ABCD

20.喬納森將教學(xué)策略分為以下主要類別：（）以及安排教學(xué)事件 A.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 B.呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容 C.激活學(xué)習(xí)過程評(píng)估 D.學(xué)習(xí)效果

滿分：2 分 正確答案:ABCD

三、判斷題(共 10 道試題,共 20 分)1.敏感性訓(xùn)練是一種用于職工訓(xùn)練和組織發(fā)展的技術(shù)，敏感性訓(xùn)練通常是在個(gè)人的工作場(chǎng)地進(jìn)行。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:A

2.認(rèn)知主義的教學(xué)設(shè)計(jì)重視人的思維活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知傾向和認(rèn)知結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的作用。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B

3.行為主義教學(xué)設(shè)計(jì)是以“學(xué)”為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，主要研究的是學(xué)生如何學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)理論。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:A

4.凡是由經(jīng)驗(yàn)引起的較為持久的行為變化，即“習(xí)得的行為”，都可以稱為學(xué)習(xí)。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B

5.在實(shí)際培訓(xùn)過程中，即使建立了雙向溝通機(jī)制，講授法的缺點(diǎn)也是難以得到有效克服的。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:A

6.加涅提出了“為了教學(xué)而設(shè)計(jì)教學(xué)”的口號(hào)，認(rèn)為人的學(xué)習(xí)是包括不同層級(jí)的，并且會(huì)得到不同的學(xué)習(xí)結(jié)果。對(duì)于不同類型的學(xué)習(xí)及不同的學(xué)習(xí)結(jié)果而言，必須有不同的內(nèi)部和外部條件。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:A

7.學(xué)習(xí)的內(nèi)在條件是指使學(xué)習(xí)者本身所必須具備的準(zhǔn)備狀態(tài)。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B

8.人力績(jī)效技術(shù)所關(guān)注的是工作場(chǎng)所中個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織的績(jī)效問題。通過對(duì)存在問題的分析，識(shí)別阻礙達(dá)到預(yù)期經(jīng)營目標(biāo)的障礙或機(jī)遇，以尋求解決方案。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B

9.班杜拉認(rèn)為社會(huì)行為主要是通過觀察和模仿別人的行為而獲得，學(xué)習(xí)者首先觀察榜樣的解釋并示范這些技能，然后進(jìn)行大量練習(xí)和實(shí)踐，并從指導(dǎo)者那里獲得反饋和激勵(lì)。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B

10.“聯(lián)結(jié)-認(rèn)知”主義設(shè)計(jì)理論主張既要重視外部刺激（條件）與外在的反應(yīng)（行為），又要重視內(nèi)部心理過程的作用，即學(xué)習(xí)的發(fā)生要同時(shí)依賴外部條件和內(nèi)部條件。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B

第二篇：南開17春學(xué)期《人力資源開發(fā)》在線作業(yè) 免費(fèi)答案

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17秋18春學(xué)期《人力資源開發(fā)》在線作業(yè)

一、單選題（共 20 道試題，共 40 分。）

1.企業(yè)中經(jīng)常使用的傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中的體驗(yàn)法的內(nèi)容不包括()A.角色扮演 B.仿真學(xué)習(xí)C.行為示范 D.師徒制 正確答案：D 2.以削弱組織中維持現(xiàn)狀的力量作為主要任務(wù)的階段，屬于勒文提出的“組織變革過程理論”中的哪一個(gè)階段()A.解凍階段 B.干預(yù)階段 C.改變階段 D.再凍結(jié)階段 正確答案：A 3.以下理論中，不屬于學(xué)習(xí)遷移理論范疇的是()A.同因素理論 B.激勵(lì)推廣理論 C.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論 D.行為遷移理論 正確答案：D 4.對(duì)比傳統(tǒng)培訓(xùn)方法，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件的優(yōu)點(diǎn)不包括()A.具有互動(dòng)性

B.容易決定進(jìn)度,實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)C.節(jié)省開支

D.不需要學(xué)習(xí)者有良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 正確答案：D 5.管理開發(fā)中最重要的一部分是()A.對(duì)高層管理者的開發(fā) B.對(duì)中層管理者的開發(fā)

C.對(duì)基層或初級(jí)管理者的開發(fā) D.對(duì)普通員工的開發(fā) 正確答案：A 6.實(shí)地培訓(xùn)法與體驗(yàn)法的主要區(qū)別在于()A.將學(xué)習(xí)與實(shí)踐融于一體 B.強(qiáng)調(diào)對(duì)實(shí)際過程的感覺 C.強(qiáng)調(diào)受訓(xùn)者的主動(dòng)性

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D.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的遷移 正確答案：A 7.下列選項(xiàng)中，不屬于人力資源開發(fā)的雙重功能中的贏利性功能的是()A.提升領(lǐng)導(dǎo)才能

B.減少雇主與雇員的沖突 C.提高管理者的人際技能 D.創(chuàng)造企業(yè)的遵紀(jì)守法的形象 正確答案：D 8.在以下哪一個(gè)職業(yè)生涯階段中，求職者要解決的主要問題是尋找一個(gè)適合自己發(fā)展的企業(yè)()A.早期職業(yè)生涯階段 B.中期職業(yè)生涯階段 C.晚期職業(yè)生涯階段 D.退休期 正確答案：A 9.在柯克帕特里克的人力資源開發(fā)評(píng)估四層次當(dāng)中，用于衡量生產(chǎn)率、品質(zhì)、流失率、士氣、成本、效益等指標(biāo)的層次為()A.反應(yīng)層次 B.學(xué)習(xí)層次 C.行為層次 D.結(jié)果層次 正確答案：D 10.在管理開發(fā)當(dāng)中，哪種技能的開發(fā)是組織內(nèi)各層管理人員都應(yīng)具備的技能()A.概念性技能 B.技術(shù)性技能 C.人際關(guān)系技能 D.領(lǐng)導(dǎo)力 正確答案：C 11.最能體現(xiàn)人力資源開發(fā)的戰(zhàn)略性工作是()A.管理開發(fā) B.組織開發(fā) C.職業(yè)生涯開發(fā) D.培訓(xùn) 正確答案：B 12.分析員工現(xiàn)有狀況和應(yīng)有狀況之間的差距，進(jìn)而明確培訓(xùn)的內(nèi)容。這是屬于人力資源開發(fā)需求評(píng)估中的()A.組織分析 B.員工分析 C.任務(wù)分析 D.崗位分析 正確答案：B 13.以下哪一個(gè)環(huán)境特征不屬于影響培訓(xùn)遷移的工作環(huán)境特征方面的主要因素()A.管理者支持

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B.遷移氛圍 C.同時(shí)支持 D.組織變革 正確答案：D 14.在職業(yè)生涯開發(fā)中，管理者需要承擔(dān)的四種角色，其中，哪一個(gè)角色的責(zé)任主要是提供選擇、協(xié)助設(shè)置目標(biāo)、提出建議()A.教練 B.評(píng)估者 C.顧問 D.推薦人 正確答案：C 15.南開大學(xué)設(shè)有學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心，為學(xué)生的就業(yè)提供信息、介紹經(jīng)驗(yàn)，組織校園招聘和講座，就業(yè)指導(dǎo)中心的老師們?cè)谌肆Y源開發(fā)的11種角色中，所屬的角色應(yīng)該是()A.研究者 B.結(jié)果評(píng)估者

C.指導(dǎo)教師、輔助者 D.組織變革顧問 正確答案：C 16.以下哪一種行為主義學(xué)習(xí)理論可以用來說明，向受訓(xùn)者提供特定的富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)會(huì)有助于學(xué)習(xí)()A.期望理論 B.目標(biāo)設(shè)置理論 C.強(qiáng)化理論 D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論 正確答案：B 17.考慮組織的人力資源開發(fā)使用的工具和手段如何為戰(zhàn)略服務(wù)，屬于戰(zhàn)略人力資源開發(fā)的()層次

A.公司層次 B.經(jīng)營戰(zhàn)略層次 C.競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略層次 D.戰(zhàn)略執(zhí)行層次 正確答案：B 18.以下選項(xiàng)中，不屬于傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中的演示法范疇的是()A.講座法 B.體驗(yàn)法 C.視聽法 D.研討法 正確答案：B 19.組織職業(yè)生涯管理的通過為員工提供適當(dāng)?shù)慕逃⑴嘤?xùn)、輪崗和提升等發(fā)展機(jī)會(huì)，協(xié)助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)。因而，組織職業(yè)生涯管理的實(shí)質(zhì)是()A.培訓(xùn)員工 B.人力資源規(guī)劃

C.把員工職業(yè)生涯規(guī)劃納入組織人力資源規(guī)劃體系

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D.組織社會(huì)化 正確答案：B 20.處于不同職業(yè)生涯階段的員工的職業(yè)生涯開發(fā)需求不同，其中，問題最多也最難處理的階段是()A.早期職業(yè)生涯階段 B.中期職業(yè)生涯階段 C.晚期職業(yè)生涯階段 D.退休期 正確答案：B

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二、多選題（共 20 道試題，共 40 分。）

1.以下選項(xiàng)中屬于組織的職業(yè)生涯管理的內(nèi)容的有()A.為員工提供、培訓(xùn)、輪崗、晉升等機(jī)會(huì) B.協(xié)助員工實(shí)現(xiàn)其職業(yè)生涯目標(biāo)

C.根據(jù)員工的需要進(jìn)行職業(yè)生涯管理，而不是根據(jù)組織的需要 D.把員工職業(yè)規(guī)劃納入組織人力資源規(guī)劃體系 正確答案：ABD 2.組織變革存在兩種模式，E模式即經(jīng)濟(jì)模式，和O模式即組織開發(fā)模式。其中，E模式是一種硬性的變革方法。下列選項(xiàng)之中屬于E模式組織變革的有()A.大量裁員、精簡(jiǎn)規(guī)模 B.文化變革 C.員工行為轉(zhuǎn)變 D.組織結(jié)構(gòu)重組 正確答案：AD 3.組織社會(huì)化是指使新的員工轉(zhuǎn)變?yōu)榫傻慕M織成員的過程，因而，有效的組織社會(huì)化應(yīng)該包括()A.為勝任本職工作而接受培訓(xùn) B.充分的了解所在組織

C.與組織成員建立良好的關(guān)系 D.轉(zhuǎn)變個(gè)人預(yù)期，適應(yīng)組織需要 正確答案：ABCD 4.? 人力資源開發(fā)評(píng)估的新發(fā)展趨勢(shì)，包括了以下哪些選項(xiàng)中的內(nèi)容()A.組織高層越來越需要評(píng)估 B.人力資源開發(fā)部門獨(dú)立

C.評(píng)估能力成為主要的招聘標(biāo)準(zhǔn)

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D.人力資源經(jīng)理需要培訓(xùn)與開發(fā)經(jīng)歷 正確答案：ABCD 5.以下選項(xiàng)中，屬于管理開發(fā)的組成層次的是。()A.對(duì)高層管理者的開發(fā) B.對(duì)中層管理者的開發(fā)

C.對(duì)基層或初級(jí)管理者的開發(fā) D.對(duì)普通員工的開發(fā) 正確答案：ABC 6.許多工作環(huán)境特征會(huì)影響培訓(xùn)遷移，以下選項(xiàng)重中屬于會(huì)影響培訓(xùn)遷移的工作環(huán)境特征有()A.轉(zhuǎn)化氛圍

B.管理者和同事的支持 C.執(zhí)行的機(jī)會(huì) D.技術(shù)支持 正確答案：ABCD 7.組織變革存在兩種模式，E模式即經(jīng)濟(jì)模式，和O模式即組織開發(fā)模式。其中，O模式側(cè)重構(gòu)建組織的“軟件”方面。下列選項(xiàng)之中屬于O模式組織變革的有()A.員工的態(tài)度轉(zhuǎn)變 B.文化變革 C.員工行為轉(zhuǎn)變 D.組織結(jié)構(gòu)重組 正確答案：ABC 8.在人力資源開發(fā)需求分析中，組織分析是重要一層，以下選項(xiàng)中屬于組織分析內(nèi)容的是()A.戰(zhàn)略分析 B.組織目標(biāo)分析 C.組織資源分析 D.組織氛圍分析 正確答案：ABCD 9.?人力資源開發(fā)人員建立與戰(zhàn)略的關(guān)系，可以從以下哪些方面著手()A.考慮戰(zhàn)略與環(huán)境的關(guān)系

B.將戰(zhàn)略與組織的管理開發(fā)戰(zhàn)略聯(lián)系起來 C.將員工個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)與組織戰(zhàn)略聯(lián)系起來 D.將管理開發(fā)戰(zhàn)略與管理開發(fā)活動(dòng)聯(lián)系起來 正確答案：ABD 10.在下列選項(xiàng)中，屬于在中期職業(yè)生涯階段所面臨的問題有()A.出現(xiàn)職業(yè)生涯平臺(tái)期 B.工作家庭沖突 C.面臨退休

D.組織社會(huì)化問題 正確答案：AB 11.在南開大學(xué)，就業(yè)指導(dǎo)中心為學(xué)生提供信息、推廣經(jīng)驗(yàn)、組織培訓(xùn)、提供精確化的職業(yè)輔導(dǎo)，幫助確立個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，從人力資源開發(fā)的角色的角度看，這一機(jī)構(gòu)承擔(dān)了人力資源

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開發(fā)的那些角色()A.指導(dǎo)教師、輔助者 B.職業(yè)生涯開發(fā)顧問 C.研究者 D.行政管理者 正確答案：ABD 12.企業(yè)開發(fā)二元或多元職業(yè)生涯路徑系統(tǒng)的原因是()A.為科研人員和其他技術(shù)人員提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì) B.可以讓員工自行選擇其職業(yè)發(fā)展方向 C.減少員工流失

D.培養(yǎng)技術(shù)員工的管理技能 正確答案：ABC 13.根據(jù)學(xué)習(xí)過程的心理功能，學(xué)習(xí)可以被分為以下哪些類型()A.語言信息 B.智力技能 C.運(yùn)動(dòng)技能

D.態(tài)度和認(rèn)知策略 正確答案：ABCD 14.以下理論中，屬于學(xué)習(xí)遷移理論范疇的是()A.同因素理論 B.激勵(lì)推廣理論 C.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論 D.行為遷移理論 正確答案：ABC 15.在傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中，講座法是被廣泛批評(píng)的一種方法，它的主要缺點(diǎn)在于()A.不能達(dá)成學(xué)習(xí)者間經(jīng)驗(yàn)和思想的交流 B.是一種單向的交流 C.易受環(huán)境的影響 D.不提供實(shí)踐機(jī)會(huì) 正確答案：ABCD 16.以下選項(xiàng)中屬于傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中的演示法范疇的是()A.講座法 B.體驗(yàn)法 C.視聽法 D.研討法 正確答案：ACD 17.商業(yè)游戲培訓(xùn)法的主要優(yōu)點(diǎn)包括()A.能較好的激發(fā)受訓(xùn)者的積極性

B.可以使受訓(xùn)者充分發(fā)揮自己的想象力 C.有利于營造團(tuán)隊(duì) D.學(xué)到的知識(shí)容易遷移 正確答案：ABCD 18.進(jìn)行人力資源開發(fā)需求分析和評(píng)估的意義在于()

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A.確定企業(yè)是否有需要進(jìn)行會(huì)人力資源開發(fā)活動(dòng) B.確定企業(yè)需要什么內(nèi)容的人力資源開發(fā)活動(dòng) C.使人力資源開發(fā)活動(dòng)首先滿足企業(yè)發(fā)展的急需 D.明確企業(yè)的績(jī)效差距 正確答案：ABCD 19.在人力資源開發(fā)這一學(xué)術(shù)術(shù)語的提出者那德勒看來，人力資源開發(fā)的內(nèi)容為()。A.與學(xué)習(xí)者當(dāng)前所從事的職業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)B.與學(xué)習(xí)者未來從事職業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)C.與學(xué)習(xí)者從事職業(yè)無關(guān)的學(xué)習(xí)D.能對(duì)學(xué)習(xí)者績(jī)效提升有幫助的學(xué)習(xí)正確答案：ABC 20.對(duì)比傳統(tǒng)培訓(xùn)方法，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件的優(yōu)點(diǎn)在于()A.具有互動(dòng)性

B.容易決定進(jìn)度,實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)C.節(jié)省開支

D.不需要學(xué)習(xí)者有良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 正確答案：ABC

17秋18春學(xué)期《人力資源開發(fā)》在線作業(yè)

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）

1.人力資源開發(fā)中的培訓(xùn)具有兩層含義，既要達(dá)到組織效率的提升，也要追求對(duì)員工個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)懷。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B 2.實(shí)地培訓(xùn)法就是為了避免所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相脫節(jié)的問題，在工作場(chǎng)地中進(jìn)行培訓(xùn)的一種方法。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B 3.職業(yè)生涯指的是一個(gè)進(jìn)入工作場(chǎng)所的人一生所經(jīng)歷的不同職務(wù)所構(gòu)成的軌跡。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B 4.勝任能力指的是一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域或一個(gè)人為完成其角色成果所必備的技能。A.錯(cuò)誤

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B.正確 正確答案：B 5.組織的高層越來越需要評(píng)估是人力資源開發(fā)評(píng)估的新發(fā)展趨勢(shì)之一。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B 6.認(rèn)知主義教學(xué)設(shè)計(jì)的主要缺點(diǎn)是刺激－反應(yīng)的聯(lián)結(jié)原理過于簡(jiǎn)單，沒有揭示出智力技能的學(xué)習(xí)規(guī)律，對(duì)知識(shí)，能力，態(tài)度等的訓(xùn)練指導(dǎo)意義不大。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：A 7.組織開發(fā)是一種在團(tuán)隊(duì)或個(gè)人層面的人力資源開發(fā)干預(yù)。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：A 8.通過人力資源開發(fā)活動(dòng)，傳播公司政策和慣例，屬于人力資源開發(fā)雙重功能中的贏利功能。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：A 9.學(xué)習(xí)是人作為個(gè)體通過后天與環(huán)境接觸而獲得經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生行為變化的過程。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B 10.職業(yè)生涯路徑是指一系列的工作職位，它包括員工在組織中晉升所需要從事的相似工作和擁有的相關(guān)技能。A.錯(cuò)誤 B.正確 正確答案：B

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第三篇：南開12春學(xué)期《人力資源開發(fā)》在線作業(yè)及答案

南開12春學(xué)期《人力資源開發(fā)》在線作業(yè)

單選:CDDCB BAADB DACDC DBBAB 多選:ABC、ABCD、ABCD、ABCD、ABCD

ABCD、ABD、ABC、ABCD、ABC

AB、BC、ACD、ABC、ABCD

ABCD、ABCD、ABCD、ABCD、BCD 判斷：BBBBA BBABB

一、單選題（共 20 道試題，共 40 分。）

1.與傳統(tǒng)培訓(xùn)方法相比，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的最大缺點(diǎn)在于()A.教學(xué)管理功能不足 B.學(xué)習(xí)者不能自己決定進(jìn)度 C.缺乏人際交流 D.沒有互動(dòng)性

滿分：2 分

2.對(duì)比傳統(tǒng)培訓(xùn)方法，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件的優(yōu)點(diǎn)不包括()A.具有互動(dòng)性

B.容易決定進(jìn)度,實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)C.節(jié)省開支

D.不需要學(xué)習(xí)者有良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

滿分：2 分

3.在職業(yè)生涯開發(fā)中，管理者需要承擔(dān)的四種角色，其中，哪一個(gè)角色的責(zé)任主要是發(fā)現(xiàn)問題、傾聽、確定需求并詳細(xì)界定這些需求()A.評(píng)估者 B.顧問 C.推薦人 D.教練

滿分：2 分

4.將組織、部門和個(gè)人的行為上升到一個(gè)新的水平，這一階段屬于勒文提出的“組織變革過程理論”中的哪一個(gè)階段()A.解凍階段 B.干預(yù)階段 C.改變階段 D.再凍結(jié)階段

滿分：2 分

5.以下哪一種行為主義學(xué)習(xí)理論可以用來說明，向受訓(xùn)者提供特定的富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)會(huì)有助于學(xué)習(xí)()A.期望理論 B.目標(biāo)設(shè)置理論 C.強(qiáng)化理論 D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

滿分：2 分

6.考慮組織的人力資源開發(fā)使用的工具和手段如何為戰(zhàn)略服務(wù)，屬于戰(zhàn)略人力資源開發(fā)的()層次 A.公司層次 B.經(jīng)營戰(zhàn)略層次 C.競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略層次 D.戰(zhàn)略執(zhí)行層次

滿分：2 分

7.在人力資源開發(fā)的教學(xué)設(shè)計(jì)中，重視對(duì)外部刺激與反應(yīng)進(jìn)行研究，強(qiáng)調(diào)一學(xué)習(xí)者的反應(yīng)來描述教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到的教學(xué)設(shè)計(jì)屬于()A.建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì) B.行為主義教學(xué)設(shè)計(jì) C.認(rèn)知主義教學(xué)設(shè)計(jì) D.綜合形式的教學(xué)設(shè)計(jì)

滿分：2 分

8.角色扮演屬于以下哪一種傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中經(jīng)常應(yīng)用的方法()A.體驗(yàn)法 B.演示法

C.實(shí)地培訓(xùn)法#游戲法

滿分：2 分

9.以下哪一個(gè)環(huán)境特征不屬于影響培訓(xùn)遷移的工作環(huán)境特征方面的主要因素()A.管理者支持 B.遷移氛圍 C.同時(shí)支持 D.組織變革

滿分：2 分

10.設(shè)計(jì)并編制滿足顧客要求的計(jì)算機(jī)程序?qū)儆谀囊环N學(xué)習(xí)成果主類型()A.語言信息 B.智力技能 C.運(yùn)動(dòng)技能 D.態(tài)度和認(rèn)知策略

滿分：2 分

11.下列選項(xiàng)中，不屬于人力資源開發(fā)的雙重功能中的贏利性功能的是()A.提升領(lǐng)導(dǎo)才能

B.減少雇主與雇員的沖突 C.提高管理者的人際技能 D.創(chuàng)造企業(yè)的遵紀(jì)守法的形象

滿分：2 分

12.實(shí)地培訓(xùn)法與體驗(yàn)法的主要區(qū)別在于()A.將學(xué)習(xí)與實(shí)踐融于一體 B.強(qiáng)調(diào)對(duì)實(shí)際過程的感覺 C.強(qiáng)調(diào)受訓(xùn)者的主動(dòng)性 D.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的遷移

滿分：2 分

13.在管理開發(fā)當(dāng)中，哪種技能的開發(fā)是組織內(nèi)各層管理人員都應(yīng)具備的技能()A.概念性技能 B.技術(shù)性技能 C.人際關(guān)系技能 D.領(lǐng)導(dǎo)力

滿分：2 分

14.以下理論中，不屬于學(xué)習(xí)遷移理論范疇的是()A.同因素理論 B.激勵(lì)推廣理論 C.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論 D.行為遷移理論

滿分：2 分

15.南開大學(xué)設(shè)有學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心，為學(xué)生的就業(yè)提供信息、介紹經(jīng)驗(yàn)，組織校園招聘和講座，就業(yè)指導(dǎo)中心的老師們?cè)谌肆Y源開發(fā)的11種角色中，所屬的角色應(yīng)該是()A.研究者 B.結(jié)果評(píng)估者 C.指導(dǎo)教師、輔助者 D.組織變革顧問

滿分：2 分

16.在人力資源開發(fā)體系當(dāng)中，哪一項(xiàng)形式的內(nèi)容是主要圍繞職務(wù)所需的知識(shí)、技能和應(yīng)有的工作態(tài)度展開的()A.職業(yè)生涯開發(fā) B.管理開發(fā) C.組織開發(fā) D.培訓(xùn)

滿分：2 分

?17.區(qū)分傳統(tǒng)與現(xiàn)代培訓(xùn)方法的主要標(biāo)志是()A.所培訓(xùn)的對(duì)象不同 B.依不依賴新技術(shù)的支持 C.適用范圍的大小 D.應(yīng)用狀況是否普遍

滿分：2 分

18.人力資源開發(fā)這一學(xué)術(shù)術(shù)語最早的提出者是()。A.舒爾茨 B.那得勒 C.貝克爾 D.馬歇爾

滿分：2 分

19.被認(rèn)為具有被動(dòng)、不人性化、外部強(qiáng)化過于強(qiáng)烈等缺點(diǎn)的學(xué)習(xí)理論是()A.行為主義學(xué)習(xí)理論 B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論 C.人本主義學(xué)習(xí)理論 D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

滿分：2 分

20.在下列傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中，最為強(qiáng)調(diào)將工作與學(xué)習(xí)融為一體，并且強(qiáng)調(diào)對(duì)實(shí)際過程的真實(shí)感覺的培訓(xùn)法是()A.體驗(yàn)法 B.實(shí)地培訓(xùn)法 C.演示法 D.案例研究法

滿分：2 分

二、多選題（共 20 道試題，共 40 分。）V 1.以下理論中，屬于學(xué)習(xí)遷移理論范疇的是()A.同因素理論 B.激勵(lì)推廣理論 C.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論 D.行為遷移理論

滿分：2 分

2.在傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中，體驗(yàn)法所包含的類型有()A.商業(yè)游戲 B.仿真學(xué)習(xí)C.角色扮演 D.案例研究

滿分：2 分

自我學(xué)習(xí)理論模式的理論意義在于()?3.A.提高了學(xué)習(xí)積極性 B.促進(jìn)學(xué)習(xí)者自我開發(fā)

C.促進(jìn)個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展結(jié)合 D.加大終身學(xué)習(xí)的可能性

滿分：2 分

4.以下哪些學(xué)科領(lǐng)域?qū)M織開發(fā)理論的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)()A.心理學(xué) B.人類學(xué) C.社會(huì)學(xué) D.管理學(xué)

滿分：2 分

培訓(xùn)專家作為人力資源開發(fā)主體的權(quán)力特點(diǎn)包括()?5.A.按需求提供幫助 B.幫助確定并滿足需求 C.開發(fā)培訓(xùn)方案并出售 D.開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目并強(qiáng)制接受

滿分：2 分

6.柯克帕特里克的人力資源開發(fā)評(píng)估層次包括了()A.反應(yīng)層次 B.學(xué)習(xí)層次 C.行為層次 D.結(jié)果層次

滿分：2 分

7.以下選項(xiàng)中屬于組織的職業(yè)生涯管理的內(nèi)容的有()A.為員工提供、培訓(xùn)、輪崗、晉升等機(jī)會(huì) B.協(xié)助員工實(shí)現(xiàn)其職業(yè)生涯目標(biāo)

C.根據(jù)員工的需要進(jìn)行職業(yè)生涯管理，而不是根據(jù)組織的需要 D.把員工職業(yè)規(guī)劃納入組織人力資源規(guī)劃體系

滿分：2 分

8.下列選項(xiàng)中，屬于人力資源開發(fā)的雙重功能中的贏利性功能的有：()A.提升領(lǐng)導(dǎo)才能

B.減少雇主與雇員的沖突 C.提高管理者的人際技能 D.創(chuàng)造企業(yè)的遵紀(jì)守法的形象

滿分：2 分

9.幫助人力資源開發(fā)人員建立與組織戰(zhàn)略的關(guān)系的途徑主要有()A.跳出傳統(tǒng)角色，肩負(fù)起戰(zhàn)略責(zé)任 B.將職務(wù)體驗(yàn)放在教室活動(dòng)之前 C.保持彈性

D.對(duì)以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)提供支持

滿分：2 分

10.企業(yè)開發(fā)二元或多元職業(yè)生涯路徑系統(tǒng)的原因是()A.為科研人員和其他技術(shù)人員提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì) B.可以讓員工自行選擇其職業(yè)發(fā)展方向 C.減少員工流失

D.培養(yǎng)技術(shù)員工的管理技能

滿分：2 分

11.在下列選項(xiàng)中，屬于在中期職業(yè)生涯階段所面臨的問題有()A.出現(xiàn)職業(yè)生涯平臺(tái)期 B.工作家庭沖突 C.面臨退休 D.組織社會(huì)化問題

滿分：2 分

嚴(yán)格意義上的管理開發(fā)的內(nèi)容包括()?12.A.基層員工培訓(xùn)

B.管理者素質(zhì)的開發(fā)與培訓(xùn) C.管理者能力的開發(fā)與培訓(xùn) D.員工援助活動(dòng)

滿分：2 分

13.以下選項(xiàng)中屬于傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中的演示法范疇的是()A.講座法 B.體驗(yàn)法 C.視聽法 D.研討法

滿分：2 分 14.在人力資源開發(fā)這一學(xué)術(shù)術(shù)語的提出者那德勒看來，人力資源開發(fā)的內(nèi)容為()。A.與學(xué)習(xí)者當(dāng)前所從事的職業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)B.與學(xué)習(xí)者未來從事職業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)C.與學(xué)習(xí)者從事職業(yè)無關(guān)的學(xué)習(xí)D.能對(duì)學(xué)習(xí)者績(jī)效提升有幫助的學(xué)習(xí)

滿分：2 分

在職業(yè)生涯開發(fā)中，管理者需要承擔(dān)的角色包括()?15.A.教練 B.評(píng)估者 C.顧問 D.推薦人

滿分：2 分

16.在傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中，講座法是被廣泛批評(píng)的一種方法，它的主要缺點(diǎn)在于()A.不能達(dá)成學(xué)習(xí)者間經(jīng)驗(yàn)和思想的交流 B.是一種單向的交流 C.易受環(huán)境的影響 D.不提供實(shí)踐機(jī)會(huì)

滿分：2 分

17.組織社會(huì)化是指使新的員工轉(zhuǎn)變?yōu)榫傻慕M織成員的過程，因而，有效的組織社會(huì)化應(yīng)該包括()A.為勝任本職工作而接受培訓(xùn) B.充分的了解所在組織 C.與組織成員建立良好的關(guān)系 D.轉(zhuǎn)變個(gè)人預(yù)期，適應(yīng)組織需要

滿分：2 分

18.進(jìn)行人力資源開發(fā)需求分析和評(píng)估的意義在于()A.確定企業(yè)是否有需要進(jìn)行會(huì)人力資源開發(fā)活動(dòng) B.確定企業(yè)需要什么內(nèi)容的人力資源開發(fā)活動(dòng) C.使人力資源開發(fā)活動(dòng)首先滿足企業(yè)發(fā)展的急需 D.明確企業(yè)的績(jī)效差距

滿分：2 分

19.在人力資源開發(fā)需求分析中，組織分析是重要一層，以下選項(xiàng)中屬于組織分析內(nèi)容的是()A.戰(zhàn)略分析 B.組織目標(biāo)分析 C.組織資源分析 D.組織氛圍分析

滿分：2 分

20.在選擇培訓(xùn)方法時(shí)，應(yīng)該考慮的因素包括()A.組織內(nèi)外環(huán)境 B.培訓(xùn)目標(biāo) C.培訓(xùn)對(duì)象 D.培訓(xùn)成本

滿分：2 分

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.實(shí)地培訓(xùn)法就是為了避免所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相脫節(jié)的問題，在工作場(chǎng)地中進(jìn)行培訓(xùn)的一種方法。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

2.人力資源開發(fā)中的培訓(xùn)具有兩層含義，既要達(dá)到組織效率的提升，也要追求對(duì)員工個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)懷。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

3.人力資源開發(fā)需求分析過程可以從三個(gè)分析層次展開，即組織分析，人員分析和任務(wù)分析。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

4.組織的高層越來越需要評(píng)估是人力資源開發(fā)評(píng)估的新發(fā)展趨勢(shì)之一。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

5.管理開發(fā)的內(nèi)容包括了管理者素質(zhì)能力的提高和非管理者的開發(fā)與培訓(xùn)兩個(gè)方面。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

6.在運(yùn)用e-學(xué)習(xí)時(shí)，從組織人員層面看，應(yīng)該注意強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)觀念的更新問題。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

7.學(xué)習(xí)是人作為個(gè)體通過后天與環(huán)境接觸而獲得經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生行為變化的過程。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

8.學(xué)習(xí)遷移關(guān)注的目標(biāo)是KSA能否轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨楹徒Y(jié)果，培訓(xùn)遷移關(guān)注的是學(xué)習(xí)的認(rèn)知方面的遷移。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

9.職業(yè)生涯路徑是指一系列的工作職位，它包括員工在組織中晉升所需要從事的相似工作和擁有的相關(guān)技能。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

10.多變的職業(yè)生涯是指由于個(gè)人的興趣，能力，價(jià)值觀及工作環(huán)境的變化而經(jīng)常發(fā)生改變的職業(yè)生涯。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分

第四篇：南開17秋學(xué)期《企業(yè)文化》在線作業(yè)滿分答案

17秋學(xué)期《企業(yè)文化》在線作業(yè)

試卷總分:100

得分:100

一、單選題(共 19 道試題,共 38 分)1.對(duì)中國文化影響至深的是()A.道家學(xué)說 B.儒家學(xué)說

滿分：2 分 正確答案:B

2.()是指一種文化個(gè)體或群體進(jìn)入新的不同文化狀態(tài)，由于必須對(duì)付一系列新的文化暗示和期望，而本國文化中的約定俗成在新文化狀態(tài)下又不適用或行不通時(shí)，所經(jīng)手的挫折、壓抑、迷茫等總體創(chuàng)傷。A.文化差異 B.文化交遇 C.文化休克 D.文化融合

滿分：2 分 正確答案:C

3.()是企業(yè)人化的發(fā)展過程。A.企業(yè)精神 B.企業(yè)文化 C.企業(yè)活動(dòng) D.企業(yè)價(jià)值觀

滿分：2 分 正確答案:B

4.企業(yè)價(jià)值觀的最終目標(biāo)是使()成為企業(yè)價(jià)值觀的實(shí)踐者。A.領(lǐng)導(dǎo) B.職工 C.同事 D.股東

滿分：2 分 正確答案:B

5.確立企業(yè)價(jià)值觀的首要原則是()。A.以人為本 B.顧客至上 C.消費(fèi)者優(yōu)先 D.利潤(rùn)最大化

滿分：2 分 正確答案:A 6.()是企業(yè)家特有的精神素質(zhì)的升華。A.創(chuàng)新精神 B.冒險(xiǎn)精神

C.追求卓越的精神 D.求實(shí)精神

滿分：2 分 正確答案:B

7.()是企業(yè)形象的基礎(chǔ)和最重要的表現(xiàn)形式。A.產(chǎn)品形象 B.價(jià)格形象 C.廣告形象 D.公眾形象

滿分：2 分 正確答案:A

8.擁有明確的、富于創(chuàng)新性的價(jià)值觀，員工自我表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)意識(shí)強(qiáng)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)善于開拓進(jìn)取。這樣的企業(yè)文化類型屬于()。A.病態(tài)渙散型 B.被動(dòng)防衛(wèi)型 C.主動(dòng)建設(shè)型 D.消極構(gòu)建型

滿分：2 分 正確答案:C

9.()是企業(yè)文化的重要組成部分，也是企業(yè)文化最本質(zhì)、最核心、最深刻的反映，它是企業(yè)生存與發(fā)展的靈魂和精神支柱 A.企業(yè)形象 B.企業(yè)經(jīng)營理念

滿分：2 分 正確答案:B

10.()是一種理想化的跨文化管理的高級(jí)階段。A.文化比較 B.克隆管理 C.文化互滲

D.文化融合管理

滿分：2 分 正確答案:D

11.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)人力管理的核心對(duì)象是()。A.勞動(dòng)密集型員工 B.知識(shí)型員工 C.管理型員工 D.普通員工

滿分：2 分 正確答案:B

12.人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別在于()。A.勞動(dòng) B.文化 C.食物 D.生活

滿分：2 分 正確答案:B

13.()是實(shí)施CIS戰(zhàn)略的目的 A.企業(yè)文化

B.塑造良好的企業(yè)形象

滿分：2 分 正確答案:B

14.企業(yè)價(jià)值觀形成的標(biāo)志是()。A.價(jià)值的理念化

B.企業(yè)群體的認(rèn)同、內(nèi)化

C.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的積極倡導(dǎo)和身體力行 D.領(lǐng)導(dǎo)支持和推廣

滿分：2 分 正確答案:B

15.()是生動(dòng)、迅速地傳播企業(yè)內(nèi)的每一件瑣細(xì)的日常情況，為人們提供在官方聲明背后的“真實(shí)”故事的人。A.講故事者 B.說教者 C.幕后人

D.小道消息傳播者

滿分：2 分 正確答案:D

16.美國企業(yè)管理模式深受美國文化影響，是()。A.跨文化模式 B.國際化架構(gòu)模式 C.全球架構(gòu)模式 D.全球化模式

滿分：2 分 正確答案:B 17.()是CIS戰(zhàn)略管理的實(shí)質(zhì)性階段。A.提案階段 B.調(diào)研階段 C.開發(fā)設(shè)計(jì)階段 D.實(shí)施管理階段

滿分：2 分 正確答案:D

18.()改善了企業(yè)內(nèi)部氛圍，也改善了企業(yè)外部形象，進(jìn)一步增強(qiáng)了企業(yè)凝聚力，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。A.企業(yè)文化創(chuàng)新 B.企業(yè)文化模式 C.企業(yè)文化精神 D.企業(yè)文化活動(dòng)

滿分：2 分 正確答案:A

19.企業(yè)組織內(nèi)部缺少了溝通，就難以形成()。A.吸引力 B.發(fā)展力 C.凝聚力 D.感召力

滿分：2 分 正確答案:C

二、多選題(共 21 道試題,共 42 分)1.企業(yè)文化氛圍的作用是()A.強(qiáng)化企業(yè)員工的價(jià)值觀念

B.向外界傳達(dá)企業(yè)價(jià)值觀念，塑造企業(yè)形象 C.維系企業(yè)文化的歷史延續(xù)性

滿分：2 分 正確答案:ABC

2.塑造企業(yè)價(jià)值觀的基本原則()A.真正把人放在企業(yè)的中心地位，堅(jiān)持以人為本的原則，以對(duì)人的價(jià)值關(guān)懷為目標(biāo)，最大限度地調(diào)動(dòng)人的積極性

B.堅(jiān)持顧客至上，消費(fèi)者優(yōu)先的原則，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與顧客雙方利益都得以實(shí)現(xiàn)的雙贏目標(biāo) C.堅(jiān)持企業(yè)利益和企業(yè)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一，在履行社會(huì)責(zé)任的前提下，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化 D.企業(yè)應(yīng)當(dāng)從為兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)的高度，確定自己的價(jià)值取向

滿分：2 分 正確答案:ABCD

3.正確理解企業(yè)文化是加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的前提，我們應(yīng)該如何理解企業(yè)文化()。A.理解企業(yè)文化的本質(zhì) B.理解本企業(yè)的企業(yè)文化

C.理解企業(yè)文化面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇 D.理解企業(yè)文化面臨的跨文化管理

滿分：2 分 正確答案:ABC

4.企業(yè)形象系統(tǒng)包括()。A.產(chǎn)品形象 B.價(jià)格形象 C.廣告形象

D.顧客服務(wù)形象 E.環(huán)境形象 F.員工形象

G.公共關(guān)系形象 H.企業(yè)家形象

滿分：2 分 正確答案:

5.企業(yè)管理模式的演變?nèi)Q于()。A.勞動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變 B.員工素質(zhì)的狀況

C.對(duì)人的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)程度 D.社會(huì)進(jìn)步的基本目標(biāo)

滿分：2 分 正確答案:AB

6.從外在的企業(yè)價(jià)值觀變?yōu)槁毠€(gè)人的內(nèi)心信念，需要經(jīng)歷的階段包括()。A.接觸信息

B.領(lǐng)悟價(jià)值觀精髓

C.增進(jìn)對(duì)價(jià)值觀的情感體驗(yàn) D.價(jià)值觀信念化 E.價(jià)值觀的實(shí)踐 F.員工認(rèn)知改變

滿分：2 分 正確答案:ABCDE

7.CIS戰(zhàn)略由()構(gòu)成 A.理念識(shí)別系統(tǒng) B.行為識(shí)別系統(tǒng) C.視覺識(shí)別系統(tǒng)

滿分：2 分 正確答案:ABC 8.企業(yè)價(jià)值觀的特點(diǎn)()A.共享性 B.穩(wěn)定性 C.經(jīng)濟(jì)性 D.約束性 E.復(fù)合性

滿分：2 分 正確答案:ABCDE

9.企業(yè)經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀包括()。A.效益觀念 B.市場(chǎng)觀念 C.競(jìng)爭(zhēng)觀念 D.質(zhì)量觀念 E.創(chuàng)新觀念 F.信息觀念 G.信譽(yù)觀念

滿分：2 分 正確答案:ABCDEFG

10.企業(yè)價(jià)值觀形成的前提是()。A.個(gè)體價(jià)值觀 B.企業(yè)家的價(jià)值觀

C.全體職工價(jià)值觀的共識(shí)

D.價(jià)值觀真正成為全體職工行動(dòng)的指南

滿分：2 分 正確答案:BCD

11.企業(yè)文化的傳播媒介包括()A.符號(hào)媒介 B.實(shí)物媒介 C.人體媒介

D.大眾傳播媒介

滿分：2 分 正確答案:ABCD

12.企業(yè)精神由()構(gòu)成 A.經(jīng)營哲學(xué) B.價(jià)值觀念 C.道德觀念

D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念

滿分：2 分 正確答案:ABCD 13.企業(yè)創(chuàng)新集中地體現(xiàn)為以下哪些方面()。A.引進(jìn)新產(chǎn)品

B.創(chuàng)造新技術(shù)和運(yùn)用新的生產(chǎn)方法 C.開辟新市場(chǎng)

D.發(fā)現(xiàn)新資料供應(yīng)的來源 E.采用新型的企業(yè)組織形式

滿分：2 分 正確答案:ABCDE

14.文化差異歸根結(jié)底是()的差異 A.民族 B.歷史 C.環(huán)境

D.意識(shí)形態(tài)

滿分：2 分 正確答案:ABCD

15.優(yōu)秀企業(yè)的企業(yè)文化可以分為()等類型 A.重視顧客的企業(yè)文化 B.重視員工的企業(yè)文化

C.既重視顧客也重視員工的企業(yè)文化

滿分：2 分 正確答案:ABC

16.企業(yè)文化的運(yùn)作機(jī)制有()A.激勵(lì)機(jī)制 B.紀(jì)律約束機(jī)制 C.暗示機(jī)制 D.凝聚機(jī)制

滿分：2 分 正確答案:ABCD

17.影響企業(yè)文化的外部因素有()A.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代 B.經(jīng)濟(jì)一體化 C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 D.中國文化傳統(tǒng)

滿分：2 分 正確答案:ABCD

18.建設(shè)優(yōu)秀企業(yè)文化的過程包括()A.集體動(dòng)員 B.設(shè)立誘惑 C.先進(jìn)組織化 D.全員進(jìn)步

滿分：2 分 正確答案:ABCD

19.跨文化管理的特征包括()A.管理主體與客體異國化 B.主體文化的民族性 C.管理模式的多樣性 D.管理的先進(jìn)性 E.不斷的發(fā)展性

滿分：2 分 正確答案:ABCDE

20.以人為本的企業(yè)價(jià)值觀通常從三個(gè)方面加以表達(dá)，即()。A.樹立崇高目標(biāo) B.建立共識(shí) C.追求卓越 D.堅(jiān)持不懈

滿分：2 分 正確答案:ABC

21.創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，特別需要研究和解決的幾個(gè)問題是()。A.注重企業(yè)價(jià)值觀的培養(yǎng) B.妥善處理外部公眾關(guān)系

C.永遠(yuǎn)保持科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì) D.熟諳社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)價(jià)值觀

E.努力創(chuàng)造企業(yè)與自然生態(tài)環(huán)境間的和諧

滿分：2 分 正確答案:BCDE

三、判斷題(共 10 道試題,共 20 分)1.在相同或相似的社會(huì)歷史背景、民族文化傳統(tǒng)及生活風(fēng)俗習(xí)慣的影響下，企業(yè)文化也存在著共性 A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B

2.任何企業(yè)都有文化 A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B 3.文化不僅是人的本性的體現(xiàn)，也是人的力量的顯現(xiàn) A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B

4.企業(yè)文化網(wǎng)絡(luò)是企業(yè)內(nèi)部一種非正式的、民間的基本聯(lián)系手段 A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B

5.外資企業(yè)海外業(yè)務(wù)的成敗首先取決于母體企業(yè)外派人員能否了解和適應(yīng)當(dāng)?shù)匚幕?A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B

6.經(jīng)營哲學(xué)是企業(yè)精神的核心，也是整個(gè)企業(yè)文化的核心 A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:A

7.歐美企業(yè)文化可以歸結(jié)為靈性主義，日本、華人企業(yè)文化可以歸結(jié)為理性主義 A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:A

8.企業(yè)價(jià)值觀就是高層領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值觀。A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:A

9.華人企業(yè)的企業(yè)文化，其靈魂是中國傳統(tǒng)文化中的儒家思想和道家思想 A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B

10.CIS戰(zhàn)略與企業(yè)形象是兩個(gè)既相互關(guān)聯(lián)，又有重要區(qū)別的概念 A.錯(cuò)誤 B.正確

滿分：2 分 正確答案:B

第五篇：15春學(xué)期南開《人力資源開發(fā)》在線作業(yè)

15春學(xué)期《人力資源開發(fā)》在線作業(yè)

試卷總分：100

測(cè)試時(shí)間：--

單選題 多選題 判斷題

包括本科的各校各科新學(xué)期復(fù)習(xí)資料，可以聯(lián)系屏幕右上的“文檔貢獻(xiàn)者”

一、單選題（共 20 道試題，共 40 分。）V 1.企業(yè)中經(jīng)常使用的傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中的體驗(yàn)法的內(nèi)容不包括()A.角色扮演

B.仿真學(xué)習(xí)

C.行為示范

D.師徒制

滿分：2 分

2.以削弱組織中維持現(xiàn)狀的力量作為主要任務(wù)的階段，屬于勒文提出的“組織變革過程理論”中的哪一個(gè)階段()A.解凍階段

B.干預(yù)階段

C.改變階段

D.再凍結(jié)階段

滿分：2 分

3.以下理論中，不屬于學(xué)習(xí)遷移理論范疇的是()A.同因素理論

B.激勵(lì)推廣理論

C.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論

D.行為遷移理論

滿分：2 分

4.對(duì)比傳統(tǒng)培訓(xùn)方法，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件的優(yōu)點(diǎn)不包括()A.具有互動(dòng)性

B.容易決定進(jìn)度,實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)

C.節(jié)省開支

D.不需要學(xué)習(xí)者有良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

滿分：2 分

5.管理開發(fā)中最重要的一部分是()A.對(duì)高層管理者的開發(fā)

B.對(duì)中層管理者的開發(fā)

C.對(duì)基層或初級(jí)管理者的開發(fā)

D.對(duì)普通員工的開發(fā)

滿分：2 分

6.實(shí)地培訓(xùn)法與體驗(yàn)法的主要區(qū)別在于()A.將學(xué)習(xí)與實(shí)踐融于一體

B.強(qiáng)調(diào)對(duì)實(shí)際過程的感覺

C.強(qiáng)調(diào)受訓(xùn)者的主動(dòng)性

D.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的遷移

滿分：2 分

7.下列選項(xiàng)中，不屬于人力資源開發(fā)的雙重功能中的贏利性功能的是()A.提升領(lǐng)導(dǎo)才能

B.減少雇主與雇員的沖突

C.提高管理者的人際技能

D.創(chuàng)造企業(yè)的遵紀(jì)守法的形象

滿分：2 分

8.在以下哪一個(gè)職業(yè)生涯階段中，求職者要解決的主要問題是尋找一個(gè)適合自己發(fā)展的企業(yè)()A.早期職業(yè)生涯階段

B.中期職業(yè)生涯階段

C.晚期職業(yè)生涯階段

D.退休期

滿分：2 分

9.在柯克帕特里克的人力資源開發(fā)評(píng)估四層次當(dāng)中，用于衡量生產(chǎn)率、品質(zhì)、流失率、士氣、成本、效益等指標(biāo)的層次為()A.反應(yīng)層次

B.學(xué)習(xí)層次

C.行為層次

D.結(jié)果層次

滿分：2 分

10.在管理開發(fā)當(dāng)中，哪種技能的開發(fā)是組織內(nèi)各層管理人員都應(yīng)具備的技能()A.概念性技能

B.技術(shù)性技能

C.人際關(guān)系技能

D.領(lǐng)導(dǎo)力

滿分：2 分

11.最能體現(xiàn)人力資源開發(fā)的戰(zhàn)略性工作是()A.管理開發(fā)

B.組織開發(fā)

C.職業(yè)生涯開發(fā)

D.培訓(xùn)

滿分：2 分

12.分析員工現(xiàn)有狀況和應(yīng)有狀況之間的差距，進(jìn)而明確培訓(xùn)的內(nèi)容。這是屬于人力資源開發(fā)需求評(píng)估中的()A.組織分析

B.員工分析

C.任務(wù)分析

D.崗位分析

滿分：2 分

13.以下哪一個(gè)環(huán)境特征不屬于影響培訓(xùn)遷移的工作環(huán)境特征方面的主要因素()A.管理者支持

B.遷移氛圍

C.同時(shí)支持

D.組織變革

滿分：2 分

14.在職業(yè)生涯開發(fā)中，管理者需要承擔(dān)的四種角色，其中，哪一個(gè)角色的責(zé)任主要是提供選擇、協(xié)助設(shè)置目標(biāo)、提出建議()A.教練

B.評(píng)估者

C.顧問

D.推薦人

滿分：2 分

15.南開大學(xué)設(shè)有學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心，為學(xué)生的就業(yè)提供信息、介紹經(jīng)驗(yàn)，組織校園招聘和講座，就業(yè)指導(dǎo)中心的老師們?cè)谌肆Y源開發(fā)的11種角色中，所屬的角色應(yīng)該是()A.研究者

B.結(jié)果評(píng)估者

C.指導(dǎo)教師、輔助者

D.組織變革顧問

滿分：2 分

16.以下哪一種行為主義學(xué)習(xí)理論可以用來說明，向受訓(xùn)者提供特定的富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)會(huì)有助于學(xué)習(xí)()A.期望理論

B.目標(biāo)設(shè)置理論

C.強(qiáng)化理論

D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

滿分：2 分

17.考慮組織的人力資源開發(fā)使用的工具和手段如何為戰(zhàn)略服務(wù)，屬于戰(zhàn)略人力資源開發(fā)的()層次A.公司層次

B.經(jīng)營戰(zhàn)略層次

C.競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略層次

D.戰(zhàn)略執(zhí)行層次

滿分：2 分

18.以下選項(xiàng)中，不屬于傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中的演示法范疇的是()A.講座法

B.體驗(yàn)法

C.視聽法

D.研討法

滿分：2 分

19.組織職業(yè)生涯管理的通過為員工提供適當(dāng)?shù)慕逃?、培?xùn)、輪崗和提升等發(fā)展機(jī)會(huì)，協(xié)助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)。因而，組織職業(yè)生涯管理的實(shí)質(zhì)是()A.培訓(xùn)員工

B.人力資源規(guī)劃

C.把員工職業(yè)生涯規(guī)劃納入組織人力資源規(guī)劃體系

D.組織社會(huì)化

滿分：2 分

20.處于不同職業(yè)生涯階段的員工的職業(yè)生涯開發(fā)需求不同，其中，問題最多也最難處理的階段是()A.早期職業(yè)生涯階段

B.中期職業(yè)生涯階段

C.晚期職業(yè)生涯階段

D.退休期

滿分：2 分

二、多選題（共 20 道試題，共 40 分。）V 1.以下選項(xiàng)中屬于組織的職業(yè)生涯管理的內(nèi)容的有()A.為員工提供、培訓(xùn)、輪崗、晉升等機(jī)會(huì)

B.協(xié)助員工實(shí)現(xiàn)其職業(yè)生涯目標(biāo)

C.根據(jù)員工的需要進(jìn)行職業(yè)生涯管理，而不是根據(jù)組織的需要

D.把員工職業(yè)規(guī)劃納入組織人力資源規(guī)劃體系

滿分：2 分

2.組織變革存在兩種模式，E模式即經(jīng)濟(jì)模式，和O模式即組織開發(fā)模式。其中，E模式是一種硬性的變革方法。下列選項(xiàng)之中屬于E模式組織變革的有()A.大量裁員、精簡(jiǎn)規(guī)模

B.文化變革

C.員工行為轉(zhuǎn)變

D.組織結(jié)構(gòu)重組

滿分：2 分

3.組織社會(huì)化是指使新的員工轉(zhuǎn)變?yōu)榫傻慕M織成員的過程，因而，有效的組織社會(huì)化應(yīng)該包括()A.為勝任本職工作而接受培訓(xùn)

B.充分的了解所在組織

C.與組織成員建立良好的關(guān)系

D.轉(zhuǎn)變個(gè)人預(yù)期，適應(yīng)組織需要

滿分：2 分

4.? 人力資源開發(fā)評(píng)估的新發(fā)展趨勢(shì)，包括了以下哪些選項(xiàng)中的內(nèi)容()A.組織高層越來越需要評(píng)估

B.人力資源開發(fā)部門獨(dú)立

C.評(píng)估能力成為主要的招聘標(biāo)準(zhǔn)

D.人力資源經(jīng)理需要培訓(xùn)與開發(fā)經(jīng)歷

滿分：2 分

5.以下選項(xiàng)中，屬于管理開發(fā)的組成層次的是。()A.對(duì)高層管理者的開發(fā)

B.對(duì)中層管理者的開發(fā)

C.對(duì)基層或初級(jí)管理者的開發(fā)

D.對(duì)普通員工的開發(fā)

滿分：2 分

6.許多工作環(huán)境特征會(huì)影響培訓(xùn)遷移，以下選項(xiàng)重中屬于會(huì)影響培訓(xùn)遷移的工作環(huán)境特征有()A.轉(zhuǎn)化氛圍

B.管理者和同事的支持

C.執(zhí)行的機(jī)會(huì)

D.技術(shù)支持

滿分：2 分

7.組織變革存在兩種模式，E模式即經(jīng)濟(jì)模式，和O模式即組織開發(fā)模式。其中，O模式側(cè)重構(gòu)建組織的“軟件”方面。下列選項(xiàng)之中屬于O模式組織變革的有()A.員工的態(tài)度轉(zhuǎn)變

B.文化變革

C.員工行為轉(zhuǎn)變

D.組織結(jié)構(gòu)重組

滿分：2 分

8.在人力資源開發(fā)需求分析中，組織分析是重要一層，以下選項(xiàng)中屬于組織分析內(nèi)容的是()A.戰(zhàn)略分析

B.組織目標(biāo)分析

C.組織資源分析

D.組織氛圍分析

滿分：2 分

9.?人力資源開發(fā)人員建立與戰(zhàn)略的關(guān)系，可以從以下哪些方面著手()A.考慮戰(zhàn)略與環(huán)境的關(guān)系

B.將戰(zhàn)略與組織的管理開發(fā)戰(zhàn)略聯(lián)系起來

C.將員工個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)與組織戰(zhàn)略聯(lián)系起來

D.將管理開發(fā)戰(zhàn)略與管理開發(fā)活動(dòng)聯(lián)系起來

滿分：2 分

10.在下列選項(xiàng)中，屬于在中期職業(yè)生涯階段所面臨的問題有()A.出現(xiàn)職業(yè)生涯平臺(tái)期

B.工作家庭沖突

C.面臨退休

D.組織社會(huì)化問題

滿分：2 分

11.在南開大學(xué)，就業(yè)指導(dǎo)中心為學(xué)生提供信息、推廣經(jīng)驗(yàn)、組織培訓(xùn)、提供精確化的職業(yè)輔導(dǎo)，幫助確立個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，從人力資源開發(fā)的角色的角度看，這一機(jī)構(gòu)承擔(dān)了人力資源開發(fā)的那些角色()A.指導(dǎo)教師、輔助者

B.職業(yè)生涯開發(fā)顧問

C.研究者

D.行政管理者

滿分：2 分

12.企業(yè)開發(fā)二元或多元職業(yè)生涯路徑系統(tǒng)的原因是()A.為科研人員和其他技術(shù)人員提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)

B.可以讓員工自行選擇其職業(yè)發(fā)展方向

C.減少員工流失

D.培養(yǎng)技術(shù)員工的管理技能

滿分：2 分

13.根據(jù)學(xué)習(xí)過程的心理功能，學(xué)習(xí)可以被分為以下哪些類型()A.語言信息

B.智力技能

C.運(yùn)動(dòng)技能

D.態(tài)度和認(rèn)知策略

滿分：2 分

14.以下理論中，屬于學(xué)習(xí)遷移理論范疇的是()A.同因素理論

B.激勵(lì)推廣理論

C.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論

D.行為遷移理論

滿分：2 分

15.在傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中，講座法是被廣泛批評(píng)的一種方法，它的主要缺點(diǎn)在于()A.不能達(dá)成學(xué)習(xí)者間經(jīng)驗(yàn)和思想的交流

B.是一種單向的交流

C.易受環(huán)境的影響

D.不提供實(shí)踐機(jī)會(huì)

滿分：2 分

16.以下選項(xiàng)中屬于傳統(tǒng)培訓(xùn)方法中的演示法范疇的是()A.講座法

B.體驗(yàn)法

C.視聽法

D.研討法

滿分：2 分

17.商業(yè)游戲培訓(xùn)法的主要優(yōu)點(diǎn)包括()A.能較好的激發(fā)受訓(xùn)者的積極性

B.可以使受訓(xùn)者充分發(fā)揮自己的想象力

C.有利于營造團(tuán)隊(duì)

D.學(xué)到的知識(shí)容易遷移

滿分：2 分

18.進(jìn)行人力資源開發(fā)需求分析和評(píng)估的意義在于()A.確定企業(yè)是否有需要進(jìn)行會(huì)人力資源開發(fā)活動(dòng)

B.確定企業(yè)需要什么內(nèi)容的人力資源開發(fā)活動(dòng)

C.使人力資源開發(fā)活動(dòng)首先滿足企業(yè)發(fā)展的急需

D.明確企業(yè)的績(jī)效差距

滿分：2 分

19.在人力資源開發(fā)這一學(xué)術(shù)術(shù)語的提出者那德勒看來，人力資源開發(fā)的內(nèi)容為()。A.與學(xué)習(xí)者當(dāng)前所從事的職業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)

B.與學(xué)習(xí)者未來從事職業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)

C.與學(xué)習(xí)者從事職業(yè)無關(guān)的學(xué)習(xí)

D.能對(duì)學(xué)習(xí)者績(jī)效提升有幫助的學(xué)習(xí)

滿分：2 分

20.對(duì)比傳統(tǒng)培訓(xùn)方法，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件的優(yōu)點(diǎn)在于()A.具有互動(dòng)性

B.容易決定進(jìn)度,實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)

C.節(jié)省開支

D.不需要學(xué)習(xí)者有良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

滿分：2 分

三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。）V 1.人力資源開發(fā)中的培訓(xùn)具有兩層含義，既要達(dá)到組織效率的提升，也要追求對(duì)員工個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)懷。A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：2 分

2.實(shí)地培訓(xùn)法就是為了避免所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相脫節(jié)的問題，在工作場(chǎng)地中進(jìn)行培訓(xùn)的一種方法。A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：2 分

3.職業(yè)生涯指的是一個(gè)進(jìn)入工作場(chǎng)所的人一生所經(jīng)歷的不同職務(wù)所構(gòu)成的軌跡。A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：2 分

4.勝任能力指的是一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域或一個(gè)人為完成其角色成果所必備的技能。A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：2 分

5.組織的高層越來越需要評(píng)估是人力資源開發(fā)評(píng)估的新發(fā)展趨勢(shì)之一。A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：2 分

6.認(rèn)知主義教學(xué)設(shè)計(jì)的主要缺點(diǎn)是刺激－反應(yīng)的聯(lián)結(jié)原理過于簡(jiǎn)單，沒有揭示出智力技能的學(xué)習(xí)規(guī)律，對(duì)知識(shí)，能力，態(tài)度等的訓(xùn)練指導(dǎo)意義不大。A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：2 分

7.組織開發(fā)是一種在團(tuán)隊(duì)或個(gè)人層面的人力資源開發(fā)干預(yù)。A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：2 分

8.通過人力資源開發(fā)活動(dòng)，傳播公司政策和慣例，屬于人力資源開發(fā)雙重功能中的贏利功能。A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：2 分

9.學(xué)習(xí)是人作為個(gè)體通過后天與環(huán)境接觸而獲得經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生行為變化的過程。A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：2 分

10.職業(yè)生涯路徑是指一系列的工作職位，它包括員工在組織中晉升所需要從事的相似工作和擁有的相關(guān)技能。A.錯(cuò)誤

B.正確

滿分：2 分