第一篇：2018年汝州市教育系統(tǒng)師德考核試卷(二).

2018年汝州市教育系統(tǒng)師德考核試卷

（二）姓名

單位

任教年級(jí)

任教學(xué)科

成績(jī)

一、多項(xiàng)選擇題（50分）

1.在《汝州市教師履職盡責(zé)負(fù)面清單》規(guī)范化管理中，以下哪些屬于儀態(tài)儀表方面存在的問題？ A.坐姿不端正的 B.穿拖鞋上崗的

C.未按規(guī)定掛牌上崗的 D.與家長(zhǎng)溝通不主動(dòng)熱情的 2.在工作時(shí)間不可以做哪些事情？

A.炒股 B.聽音樂 C.寫教案 D.串崗聊天 3.對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)政策規(guī)定，以下哪幾項(xiàng)做法不正確？ A.搞變通 B.打折扣 C.有選擇執(zhí)行 D.認(rèn)真遵行 4.以下哪些屬于在師德師風(fēng)方面存在的問題？ A.按規(guī)定參加學(xué)校教研活動(dòng) B.在校、上課期間講普通話 C.上課接打電話

D.體罰、變相體罰及虐待學(xué)生

5.在教師履職盡責(zé)負(fù)面清單中，以下哪些屬于業(yè)務(wù)工作方面存在的問題？

A.上課不負(fù)責(zé)任，課堂秩序混亂，或中途離開課堂 B.未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)、登記擅自調(diào)課 C.坐姿不端正 D.穿拖鞋上崗

6.對(duì)學(xué)校安排的階段性目標(biāo)任務(wù)，應(yīng)該怎么完成？ A.高效 B.保質(zhì)保量 C.嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn) D.低效率 7.在開展教育教學(xué)活動(dòng)過程中，以下哪些行為是錯(cuò)誤的？ A.發(fā)表違背黨和國(guó)家方針政策的言論 B.遇突發(fā)事件，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé) C.按照教學(xué)大綱開展活動(dòng) D.認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)

8.在日程工作，履行考勤管理制度方面，應(yīng)該做到哪些？ A.不遲到 B.早退 C.外出需請(qǐng)假 D.不按時(shí)值班 9.如何共同維護(hù)良好的辦公環(huán)境？ A.桌面上不擺放與工作無關(guān)的物品 B.辦公桌上的物品擺放有序 C.保持桌面整潔 D.隨意破壞公共物品

10.教師在課堂上管理中，以下哪些屬于不提倡的行為？ A.課堂秩序混亂 B.中途離開課堂 C.提前上課 D.拖堂

二、判斷正誤（50分）

1.對(duì)學(xué)校布置的臨時(shí)性、突擊性任務(wù)，可以不集中力量完成。（）

2.可以為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息。（）

3.不能以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)校和學(xué)生利益。（）

4.在校外看到學(xué)生出現(xiàn)意外可以不及時(shí)采取措施或者上報(bào)。（）

5.如因事請(qǐng)假外出，一定要按時(shí)返回工作崗位即可，銷不銷假無所謂。（）

6.為了學(xué)生能夠更充分的利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間，可以提前上課或者課后拖堂。（）

7.如需調(diào)課，兩個(gè)任課教師之間私下協(xié)商、溝通好，即可調(diào)整。（）

8.無論是否是節(jié)假日，不能違規(guī)組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。（）

9.為樹立教師的威信，家長(zhǎng)提出疑問時(shí)，要說“聽我的，叫你咋辦就咋辦”。（）

10.在上課期間不可以接打電話或者玩手機(jī)。（）

第二篇：汝州市2010年年終考核方案

汝州市2010年

人口和計(jì)劃生育考核評(píng)估方案

（農(nóng)村樣本點(diǎn)）

為落實(shí)人口與計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制，全面提高我市人口和計(jì)劃生育工作水平，根據(jù)平頂山市人口和計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組［2005］22號(hào)文件精神，本著“突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、易于操作”的原則，制定本方案。

一、調(diào)查內(nèi)容

（一）主要指標(biāo)完成情況：主要包括人口出生率、統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確率、符合政策生育率、出生人口性別比、避孕措施落實(shí)率、避孕措施及時(shí)率、獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)落實(shí)率、社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收到位率、流動(dòng)人口管理率。

（二）人口和計(jì)劃生育基礎(chǔ)工作情況：主要包括村級(jí)陣地建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。

二、調(diào)查對(duì)象

（一）戶口在本地，常住本地或外出未住本地的人。

（二）戶口不在本地，但流入本地1個(gè)月以上的人。

（三）戶口不在本地，準(zhǔn)備在本地長(zhǎng)期居住的人（含娶過來的媳婦或男到女家落戶者，以及未報(bào)戶口的出生嬰兒）。

（四）樣本點(diǎn)內(nèi)不能提供相關(guān)資料證明不屬于本樣本點(diǎn)的出生對(duì)象（包括農(nóng)業(yè)和非農(nóng)業(yè)人口）。

三、調(diào)查時(shí)限

調(diào)查時(shí)限為2010年元月1日至調(diào)查日。

四、樣本點(diǎn)與樣本規(guī)模

每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道調(diào)查2個(gè)農(nóng)業(yè)樣本點(diǎn)（行政村），人口規(guī)模不定。調(diào)查結(jié)束后，市人口計(jì)生委根據(jù)調(diào)查質(zhì)量，對(duì)部分樣本點(diǎn)進(jìn)行復(fù)查。

五、調(diào)查隊(duì)伍的組建

調(diào)查員由市人口計(jì)生委統(tǒng)一選調(diào)，共組成10個(gè)調(diào)查組，每個(gè)調(diào)查組由1名組長(zhǎng)、5名調(diào)查員和1名司機(jī)組成。

六、調(diào)查辦法

（一）調(diào)查組在調(diào)查前，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握調(diào)查方案和調(diào)查表格的填寫，調(diào)查組長(zhǎng)要根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，對(duì)調(diào)查員進(jìn)行合理分工。

（二）調(diào)查時(shí)間一經(jīng)確定，調(diào)查組隨時(shí)入村開展調(diào)查，在進(jìn)入樣本點(diǎn)后，由調(diào)查組長(zhǎng)告知被查方在30分鐘內(nèi)按“表五”《樣本村應(yīng)提供資料一覽表》所列內(nèi)容提供所需資料。凡超過30分鐘提供的資料，調(diào)查組可以不予認(rèn)可。

（三）在調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)按方案規(guī)定的內(nèi)容開展調(diào)查工作，不得擅自增減調(diào)查內(nèi)容，不得誘導(dǎo)、威逼調(diào)查對(duì)象。調(diào)查采取現(xiàn)場(chǎng)查閱資料和入戶走訪相結(jié)合的方法進(jìn)行，特別是對(duì)于調(diào)查時(shí)限內(nèi)有生育、節(jié)育行為或群眾現(xiàn)場(chǎng)舉報(bào)、反映的情況，要進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查，但不得設(shè)集中調(diào)查登記點(diǎn)，嚴(yán)禁不經(jīng)詢問只憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)填寫調(diào)查表或照抄檔案、資料的做法。

（四）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查入戶率應(yīng)達(dá)到98%以上，調(diào)查過程中，被查單位可派一名村組干部作向?qū)В荒茏钃匣蚋蓴_調(diào)查員進(jìn)行調(diào)查。

（五）調(diào)查員應(yīng)對(duì)其負(fù)責(zé)填寫的調(diào)查表格認(rèn)真審核，做到無空項(xiàng)、缺項(xiàng)、漏項(xiàng)和錯(cuò)項(xiàng)。調(diào)查結(jié)束后，調(diào)查組長(zhǎng)按“表六”《樣本點(diǎn)調(diào)查情況匯報(bào)表》內(nèi)容向委黨組進(jìn)行當(dāng)天調(diào)查情況的匯報(bào)，同時(shí)密封調(diào)查資料袋，交市人口計(jì)生委統(tǒng)計(jì)科。

（六）調(diào)查及匯總過程中，調(diào)查員要嚴(yán)格執(zhí)行保密紀(jì)律，不得同其他人員討論或交流調(diào)查情況，不得將調(diào)查表交給他人保管，不得向任何單位和個(gè)人反饋調(diào)查情況。

二0一0年十二月

日

第三篇：回二 師德考核工作總結(jié)

回民二小師德考核工作總結(jié)

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。根據(jù)上級(jí)主管教育部門文件精神，前一階段我們學(xué)校本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過周密而細(xì)致的工作，圓滿完成了2014-2015學(xué)的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣傳學(xué)習(xí)工作

組織教師學(xué)習(xí)了《鄭州市中小學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》，要求教師對(duì)照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟。

二、成立學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)： 崔淑云 副組長(zhǎng)： 艾玉珍

組 員： 王 婧 焦軍峰 邵紀(jì)秋 李德亮 郎淑君 張建紅

三、組織考核 考核時(shí)間：6月11日

考核方式：?jiǎn)稳藛巫捞顚懺u(píng)價(jià)表，然后在由三名家長(zhǎng)代表做為師德考核工作監(jiān)督員的監(jiān)督下，學(xué)生本人直接將評(píng)價(jià)表投入“師德評(píng)價(jià)表回收箱”。然后由師德管理結(jié)構(gòu)成員進(jìn)行匯總、登記、填寫《師德考核結(jié)果登記表》。

考核具體內(nèi)容：

1、學(xué)生評(píng)價(jià)。每班下發(fā)30張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生對(duì)自己的任課教師逐個(gè)作出評(píng)價(jià)。高年級(jí)學(xué)生自己獨(dú)立完成對(duì)教師的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)許低年級(jí)學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護(hù)人共同完成，收集整理后，作為考核的參考資料。

2、家長(zhǎng)監(jiān)督。聘請(qǐng)三名家長(zhǎng)代表做為師德考核工作的監(jiān)督員，進(jìn)行全程監(jiān)督，并填寫“學(xué)校教師職業(yè)道德考核家長(zhǎng)監(jiān)督員意見卡”。

四、評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋與運(yùn)用

對(duì)少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足，反饋給教師，使教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。對(duì)考評(píng)名次在后的幾名教師進(jìn)行了集體談話，幫助剖析原因、查找不足，提高認(rèn)識(shí)，制定整改方案。

通過師德評(píng)價(jià)，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高得很

快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。如：有的教師有病不請(qǐng)一天假，堅(jiān)持上班，利用中午休息時(shí)間在校打吊瓶，有的在校加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬，為后進(jìn)生耐心補(bǔ)缺補(bǔ)差是常有的事，有的班級(jí)有一兩個(gè)后進(jìn)生，老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛護(hù)他們，從沒有絲毫厭棄的言行。在“黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中每位黨員都幫扶一名學(xué)生，為學(xué)生做一件實(shí)實(shí)在在的事，解決一個(gè)確確實(shí)實(shí)的困難，受到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評(píng)價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高。

師德考核工作總結(jié)

管城回族區(qū)回民第二小學(xué)

2015年6月

第四篇：汝州市二高隆重舉行2016年秋季開學(xué)典禮

汝州市二高隆重舉行2016年秋季開學(xué)典禮

2016年9月11日上午8點(diǎn)，汝州二高全體師生齊聚教研樓廣場(chǎng)，以嶄新的面貌迎來了2016年秋季新學(xué)期開學(xué)典禮。市人大常委副主任楊輝星、副市長(zhǎng)張平懷、校長(zhǎng)楊軍偉、副校長(zhǎng)秦曉峰出席了本次典禮，武旭峰副校長(zhǎng)擔(dān)任主持。

開學(xué)典禮在莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式中拉開了序幕。首先由兩位同學(xué)進(jìn)行了新學(xué)年獻(xiàn)詞，號(hào)召同學(xué)們以嶄新的面貌高昂的斗志迎接新的學(xué)期。接著，校長(zhǎng)楊軍偉同志作新學(xué)年工作報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容主要分為高考成績(jī)、工作部署、工作思路三大項(xiàng)，他說，我們要以2016年取得高考成績(jī)的基礎(chǔ)上，以“161靈動(dòng)課堂”為核心、精準(zhǔn)管理帶領(lǐng)二高攀登新的高峰。會(huì)議期間，副校長(zhǎng)秦曉峰宣讀對(duì)學(xué)生的表彰決定，對(duì)三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行了表彰。接著，市人大常委副主任楊輝星同志宣讀對(duì)教師的表彰決定，對(duì)模范班主任、優(yōu)秀教師、高考管理特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，高考優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)學(xué)生代表進(jìn)行頒獎(jiǎng)。然后，優(yōu)秀教師代表和學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言。最后，大會(huì)在同學(xué)們宣誓中結(jié)束。

學(xué)期伊始，汝州二高又迎來了新的起點(diǎn)，開啟了新的征程。全體師生一定會(huì)齊心協(xié)力，用智慧與汗水譜寫嶄新的篇章，學(xué)校一定會(huì)迎來更加燦爛輝煌的明天。

第五篇：師德考核

1、教學(xué)不再只是知識(shí)的灌輸，而是要培養(yǎng)更具個(gè)性和靈性的創(chuàng)造著，從而提升教育的生產(chǎn)力。（）

您的答案：對(duì)

2、_______主管全國(guó)的教師工作。（）

A、國(guó)務(wù)院 B、全國(guó)人大

C、國(guó)務(wù)院教育行政部門 D、全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)

您的答案：C

3、嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，不遵守黨紀(jì)國(guó)法，勿為政清廉。（）

您的答案：對(duì)

4、正確答案：錯(cuò)

當(dāng)學(xué)生對(duì)你的工作提出不同意見時(shí)，你將怎么處理?（）

A、不管學(xué)生提出何種意見，都首先鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出不同意見的勇氣，并采納好的意見用到今后的工作之中。B、學(xué)生提的意見有點(diǎn)道理，但為了維護(hù)尊嚴(yán)，表面不接受，而實(shí)際采納

C、聽不進(jìn)去，學(xué)生考慮問題很片面，表面接受，實(shí)踐上并無改變

D、表面上接受，內(nèi)心其實(shí)厭惡。

您的答案：A

5、“打罵和過分的嚴(yán)厲只能讓兒童說謊，變成怯懦的人，同時(shí)養(yǎng)成兒童的殘忍性。”這句話是()說的。A、陶行知 B、魏書生 C、馬卡連柯 D、葉圣陶

您的答案：C

6、要堅(jiān)持對(duì)照理論理想、（）、民心民聲、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，推動(dòng)思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。A 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) B 國(guó)法家規(guī) C 社會(huì)條例 D 黨章黨紀(jì)

您的答案：D

7、規(guī)范要求教師要樹立（）的理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

A、學(xué)生第一 B、家長(zhǎng)第一 C、學(xué)校第一 D、終身學(xué)習(xí)

您的答案：D

8、我們共產(chǎn)黨人的憂患意識(shí)，就是……深刻認(rèn)識(shí)增強(qiáng)（）能力的重要性和緊迫性，堅(jiān)持底線思維，做到居安思危。

A 自我凈化 B 自我完善 C 自我革新 D 自我提高

您的答案：ABCD

9、從近來反對(duì)“四風(fēng)”、查處腐敗案件的實(shí)際情況看，解決黨內(nèi)存在的種種難題，必須營(yíng)造一個(gè)良好（），也就是要有一個(gè)好的政治生態(tài)。A 生態(tài)環(huán)境 B 社會(huì)秩序 C 從政環(huán)境 D 社會(huì)風(fēng)氣 您的答案：C

10、職業(yè)教育要在“為誰服務(wù)”這方面徹底轉(zhuǎn)變思想，職業(yè)教育是為社會(huì)服務(wù)和學(xué)生服務(wù)，立足點(diǎn)在于不是支持某個(gè)學(xué)校的發(fā)展，而是支持整個(gè)職業(yè)教育的服務(wù)。（）

您的答案：對(duì)

11、建立正常晉級(jí)增薪制度，具體辦法由（）規(guī)定。A、國(guó)務(wù)院行政部門 B、教育部門 C、國(guó)務(wù)院 D、學(xué)校

您的答案：C

12、我國(guó)師德建設(shè)的總體目標(biāo)是：造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。（）

您的答案：對(duì)

13、作風(fēng)問題關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的（）。A 執(zhí)政基礎(chǔ) B 名譽(yù) C 未來 D 發(fā)展 您的答案：A

14、馬化騰所說：如果教育拒絕“互聯(lián)網(wǎng)+”，就如第二次工業(yè)革命時(shí)代拒絕使用電力一樣。()

您的答案：對(duì)

15、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任由學(xué)校和教師簽定聘任合同，明確規(guī)定教師的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。（）

您的答案：錯(cuò)

16、作風(fēng)建設(shè)和（）息息相關(guān)。A 構(gòu)建和諧社會(huì) B 全面深化改革 C 中國(guó)夢(mèng) D 社會(huì)進(jìn)步

您的答案：B

17、（）地方各級(jí)人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的教育工作。A、所在學(xué)校 B、縣級(jí)以上 C、地市級(jí)以上 D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)以

您的答案：B

18、中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法所稱處分包括警告、記過、降低專業(yè)、技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除或者解除聘用合同。（）

您的答案：對(duì)

19、作風(fēng)問題有的看起來不大，幾頓飯，幾杯酒，幾張卡，但都與（）問題有聯(lián)系，都與公款、公權(quán)有關(guān)系。A 社會(huì) B 性格 C 人格 D 公私

您的答案：D 20、思想境界問題至關(guān)重要，有什么樣的思想境界，就會(huì)有什么樣的工作水平。如果思想境界上不去，教育的發(fā)展就不會(huì)有動(dòng)力、不會(huì)有活力、不會(huì)有后勁、不會(huì)上水平。（）

您的答案：對(duì)

21、影響學(xué)生學(xué)風(fēng)非常重要的因素是()。A.家庭 B．社會(huì) C．教師 D．其他

您的答案：C

22、()是社會(huì)毒瘤。如果任憑腐敗問題愈演愈烈，最終必然亡黨亡國(guó)。

A 腐敗 B 浪費(fèi) C 環(huán)境惡化 D 自私

您的答案：A

23、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高_(dá)______的使命。（）

A、民族素質(zhì) B、公民思想道德素質(zhì) C、公民科學(xué)文化素質(zhì) D、公民素質(zhì)

您的答案：A

24、在知識(shí)獲取更為便捷的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓孩子具有信息獲取、分析和評(píng)價(jià)的本領(lǐng)，這比知識(shí)本身更重要。（）您的答案：對(duì)

25、教師的角色也將發(fā)生變革，在信息對(duì)稱的背景下，教師不再代表知識(shí)的高地，教師將更多的從知識(shí)的傳遞者變成（），教師將更多通過活動(dòng)組織、情感參與和方法示范發(fā)揮育人功能。

A.學(xué)生情感的培養(yǎng)者 B.成長(zhǎng)的導(dǎo)航者 C.知識(shí)的教授者 D.交流活動(dòng)的參與者

您的答案：ABD

26、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或迫使未成年人結(jié)婚，監(jiān)護(hù)人（）為未成年人訂立婚約。A、可以 B、不得 C、不應(yīng) D、不能

您的答案：B

27、黨章規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員?！保ǎ?/p>

您的答案：對(duì)

28、要突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵，教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部()，形成一級(jí)帶一級(jí)、一級(jí)抓一級(jí)的示范效應(yīng)，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正的從政環(huán)境。

A．立正身 B.講原則 C.守紀(jì)律 D.拒腐蝕

您的答案：ABCD

29、職業(yè)道德具有多種職能，其基本職能是（）

A.調(diào)節(jié)職能 B.約束職守 C.和諧氛圍 D.優(yōu)化服務(wù)

您的答案：B 30、作為教師，應(yīng)樹立以積極的勞動(dòng)創(chuàng)造為社會(huì)集體作貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)觀，樹立思想言行合乎道德標(biāo)準(zhǔn)的道德觀，要在勞動(dòng)貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上追求利益，不要不勞而獲，不索取損害集體和他人利益的財(cái)物。（）

您的答案：對(duì)

31、在干部選拔任用上，要貫徹好習(xí)總書記關(guān)于好干部的五條標(biāo)準(zhǔn)，樹立起()的用人導(dǎo)向，做到“在賽場(chǎng)上選馬”。A.實(shí)在 B.實(shí)干 C.實(shí)績(jī) D.實(shí)效

您的答案：B

32、正確答案：ABC

根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益的，（）。A、不承擔(dān)責(zé)任 B、應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任 C、視情況而承擔(dān)責(zé)任 D、多做家務(wù)事

您的答案：B

33、這次專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，但并不意味著可以放松要求、降格以求，必須堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、從嚴(yán)從實(shí)，無論是專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，還是整改落實(shí)，立規(guī)執(zhí)紀(jì)，都要體現(xiàn)認(rèn)真的精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入，以嚴(yán)求實(shí)效。（）

您的答案：對(duì)

34、領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力都是黨和人民賦予的，領(lǐng)導(dǎo)干部使用權(quán)力，使用得對(duì)不對(duì)，使用得好不好，當(dāng)然要接受黨和人民監(jiān)督。（）

您的答案：對(duì)

35、中學(xué)生群體中出現(xiàn)的不同程度的早戀現(xiàn)象，是中學(xué)生（）等諸多因素綜合作用的結(jié)果。A．個(gè)體 B．家庭 C．學(xué)校 D.社會(huì)

您的答案：ABCD

36、許多實(shí)際案例表明，教師對(duì)學(xué)生的體罰或變相體罰，能夠從根本上改善班級(jí)的風(fēng)紀(jì)，增進(jìn)學(xué)生的自律。（）

您的答案：錯(cuò)

37、某教師為維護(hù)教學(xué)管理秩序?qū)W(xué)生進(jìn)行體罰，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的職務(wù)行為承擔(dān)()責(zé)任

A、民事 B、刑事 C、無 D、經(jīng)濟(jì)

您的答案：A

38、古人講：“君子為政之道，以修身為本。”中國(guó)傳統(tǒng)文化歷來把（）看作做人、做事、做官的基礎(chǔ)和根本。A、他律 B、自律 C、學(xué)識(shí) D、品德

您的答案：B

39、高考是實(shí)現(xiàn)教育公平的最重要手段，沒有高考的純潔性，考生的權(quán)利就根本無法保障，社會(huì)的正義也難以實(shí)現(xiàn)。此說法（）

您的答案：錯(cuò)

40、教師要嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定，不得違規(guī)組織任何考試，不得（）。

A、按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)或公布名次。B、批評(píng)考試成績(jī)差的學(xué)生

C、按學(xué)習(xí)成績(jī)安排學(xué)生座次 D、對(duì)考試成績(jī)差的學(xué)生以歧視

您的答案：A

41、嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課不是《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》中的六條禁令之一（）

您的答案：錯(cuò)

42、要教育引導(dǎo)全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，自覺為黨和人民不懈奮斗，不能安于現(xiàn)狀、盲目樂觀，不能囿于眼前、輕視長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能掩蓋矛盾、回避問題，不能貪圖享受、攀比闊氣。（）

您的答案：對(duì)

43、下基層調(diào)研走馬觀花，下去就是為了出鏡頭、露露臉，坐在車上轉(zhuǎn)，隔著玻璃看，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群眾說是“調(diào)查研究隔層紙，政策執(zhí)行隔座山”：這樣的表現(xiàn)屬于（）A 享樂主義 B 形式主義 C 官僚主義 D 奢靡之風(fēng)

您的答案：B

44、開展在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課是《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》中的六條禁令之一。（）

您的答案：錯(cuò)

45、蔡元培執(zhí)掌北大之后，強(qiáng)調(diào)自己的治校方針是()A.尊重每一個(gè)人，從小事做起

B.依世界各大學(xué)通例，循思想自由原則，取兼容并包主義。C.必須注重人本

D.使不同的思想得以碰撞

您的答案：B

46、國(guó)家教育考試由（）確定種類，并由國(guó)家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)承辦。A、高校

B、地方教育部門 C、國(guó)務(wù)院教育行政部門 D、教育部業(yè)務(wù)部門

您的答案：C

47、俗話說，針尖大的窟窿能透過斗大的風(fēng)。這類行為實(shí)際上就是以權(quán)謀私，必須下決心加以解決。這樣既能凈化社會(huì)風(fēng)氣，又能促進(jìn)（）。A 社會(huì)發(fā)展 B 社會(huì)進(jìn)步

C 反腐倡廉 D 社會(huì)和諧

您的答案：C

48、王文濤書記提出在工作中要樹立“兩個(gè)凡是”的觀念：在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)，（）我們都可以干，允許犯錯(cuò)，寬容失敗，目的就是鼓勵(lì)大家甩開膀子干事業(yè)，改變那種“多做多錯(cuò)、少做少錯(cuò)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，切實(shí)解決各種庸政、懶政、怠政問題。

A.凡是有利于濟(jì)南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的，B.凡是能為老百姓帶來福祉的，C.凡是有利于黨的 D.凡是能促進(jìn)改革開放的

您的答案：AB

49、奢靡之風(fēng)主要表現(xiàn)是鋪張浪費(fèi)、揮霍無度、大興土木、節(jié)慶泛濫、生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落等。（）

您的答案：對(duì)

50、中國(guó)歷史上因?yàn)椋ǎ﹪?yán)重腐敗導(dǎo)致人亡政息的例子比比皆是，當(dāng)今世界上由于執(zhí)政黨腐化墮落、嚴(yán)重脫離群眾導(dǎo)致失去政權(quán)的例子也不勝枚舉啊！

A 工人階級(jí) B 地主階級(jí) C 知識(shí)分子 D 統(tǒng)治集團(tuán)

您的答案：D

51、毋庸諱言，由于黨內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外種種復(fù)雜因素的影響，黨的健康肌體也感染了不少病菌，一些黨員、干部在（）、思想政治素質(zhì)、工作能力、作風(fēng)狀況上都處于亞健康狀態(tài)，人民群眾還有不少意見。A 理想信念 B 道德品質(zhì) C 心理健康 D 個(gè)人素質(zhì)

您的答案：A

52、作風(fēng)問題具有（），形成優(yōu)良作風(fēng)不可能一勞永逸，克服不良作風(fēng)也不可能一蹴而就。A 頑固性 B 反復(fù)性

C 頑固性和反復(fù)性 D 沖動(dòng)性

您的答案：C

53、要圍繞老師的教學(xué)狀況考核學(xué)校，而不是圍繞“辦學(xué)為什么”“教學(xué)為什么”“學(xué)習(xí)為什么”以及學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r考核學(xué)校（）

您的答案：錯(cuò)

54、學(xué)生在中學(xué)階段對(duì)異性的好感非常正常，教師不能在男女學(xué)生的頻繁接觸中輕易去判斷是談戀愛，而應(yīng)與學(xué)生細(xì)細(xì)分析早戀利弊，爭(zhēng)取減少對(duì)學(xué)業(yè)的影響，盡力完善人格（）

您的答案：對(duì)

55、現(xiàn)代師生之間的關(guān)系應(yīng)該是同志式的()關(guān)系。A.民主 B．平等 C．民主平等 D．友好

您的答案：C

56、“千里之堤，潰于蟻穴”。一個(gè)人腐敗墮落，往往是從（）開始的。

A 思想腐敗 B 行為異常 C貪占“小便宜” D 心理失衡

您的答案：C

57、要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把開展專題教育和（）緊密結(jié)合起來，著力抓嚴(yán)抓實(shí)工作調(diào)研、文件起草、工作部署、貫徹落實(shí)、事中事后監(jiān)管、追責(zé)問責(zé)等6個(gè)環(huán)節(jié)，做好專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。

A.教育領(lǐng)域綜合改革

B.推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展各項(xiàng)工作 C.黨內(nèi)政治生活

D.完成本單位重點(diǎn)工作任務(wù) 您的答案：ABCD

58、我們要牢記“蠹眾而木折，隙大而墻壞”的道理，保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)，做到（）

A、有案必查 B、有腐必懲 C、不斷防御 D、持久嚴(yán)打

您的答案：AB

59、公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。（）

您的答案：對(duì)

60、依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。（）

您的答案：對(duì)

61、我們黨作為一個(gè)在中國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨，對(duì)作風(fēng)問題任何時(shí)候都不能掉以輕心。（）

您的答案：對(duì) 62、（），可以開眼界、長(zhǎng)本領(lǐng)、礪情操、提境界，是領(lǐng)導(dǎo)干部修身的不二法寶。

A.讀書 B.看報(bào)

C.參加培訓(xùn)班 D.交流合作

您的答案：A 63、班主任在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有早戀跡象，或經(jīng)過認(rèn)真觀察確認(rèn)學(xué)生是在早戀時(shí)，一般不要急于去處理，而先要冷靜地進(jìn)行一番分析，根據(jù)該生的性格特點(diǎn)，考慮教育幫助的方案，避開眾人，個(gè)別施教，尊重學(xué)生的隱私，嚴(yán)格保守秘密。（）

您的答案：對(duì)64、2014年全市黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議中，市教育局在全市44個(gè)行政部門中排名第（）名

A.5 B.10 C.20 D.30 您的答案：A 65、總書記2014年3月9日在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議（）代表團(tuán)參加審議時(shí)提出的“三嚴(yán)三實(shí)”

A．安徽 B.山東 C.北京 D.上海

您的答案：A 66、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（）的權(quán)利。A、初級(jí)教育 B、基礎(chǔ)教育 C、義務(wù)教育 D、高等教育

您的答案：C 67、思想深處支配教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的是（）

A.教師的責(zé)任感和事業(yè)感 B．教師職業(yè)道德規(guī)范的要求 C.教育政策法規(guī)等要求 D．崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任感

您的答案：D 68、在中央紀(jì)委五次全會(huì)上，總書記就做好今年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作提出了4個(gè)重點(diǎn)要求，排在第一位的就是“（）”

A.責(zé)任追究，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任 B.為老百姓辦實(shí)事，辦好事 C.反腐敗工作要常抓不懈 D.切實(shí)安排反腐敗工作

您的答案：A 69、解決“四風(fēng)”問題，要從實(shí)際出發(fā)，抓住()，什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題。

A 社會(huì)熱點(diǎn) B 細(xì)節(jié) C 主要矛盾 D 大事 您的答案：C 70、（）是一個(gè)永恒課題，黨要管黨絲毫不能松懈，（）一刻不能放松。兩處地方應(yīng)該填寫的內(nèi)容是一致的，應(yīng)該選擇（）

A.依法治國(guó) B.從嚴(yán)治黨 C.廉政愛民 D.民主共和

您的答案：B 71、加強(qiáng)師德建設(shè)要求教師在執(zhí)業(yè)過程中做到：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表。（）

您的答案：對(duì)

72、我們提出“照鏡子、（）、洗洗澡、治治病”的總要求，對(duì)存在的問題不回避、不掩飾，不等不靠、立行立改。

A 正衣冠 B 理思路 C 洗洗臉 D 看分明

您的答案：A 73、我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)很牢固，但如果（）問題解決不好，也有可能出現(xiàn)“霸王別姬”這樣的時(shí)刻。我們一定要有危機(jī)意識(shí)。

A 作風(fēng) B 收入分配 C 水土流失 D 奢侈浪費(fèi)

您的答案：A 74、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，要做到法律面前（）

A、不為私心所擾 B、不為人情所困 C、不為關(guān)系所累 D、不為利益所惑。

您的答案：ABCD 75、改革開放 30 多年來，以（）同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體、以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體、以胡錦濤同志為總書記的黨中央始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)作為重要任務(wù)來抓。

A 鄧小平B 毛澤東 C習(xí)近平D 胡錦濤

您的答案：A 76、凡各級(jí)優(yōu)秀教師、模范教師以及齊魯名師建設(shè)工程人選、教育創(chuàng)新人物、特級(jí)教師等從事有償家教拒不改正的，給予（）處分。A、開除公職

B、在全校教職工大會(huì)上作書面檢討 C、留職查看

D、其榮譽(yù)稱號(hào)授予單位應(yīng)撤銷其相應(yīng)稱號(hào)

您的答案：D 77、教師有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)的客觀原因有哪些？（）A．一是外在規(guī)范失衡乏力。B．二是收入分配的不公。C．三是社會(huì)不正之風(fēng)的侵染。D．四是國(guó)家政策的允許

您的答案：ABC 78、教育部指出，治理有償補(bǔ)課是（）

A．全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求； B．是進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為的有力舉措；

C．大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的有力舉措； D．堅(jiān)決糾正人民群眾反映強(qiáng)烈的教育行風(fēng)問題的有力舉措。

您的答案：ABCD 79、作為教師，應(yīng)樹立以積極的勞動(dòng)創(chuàng)造為社會(huì)集體作貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)觀，樹立思想言行合乎道德標(biāo)準(zhǔn)的道德觀，要在勞動(dòng)貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上追求利益，不要不勞而獲，不索取損害集體和他人利益的財(cái)物。（）

您的答案：對(duì)

80、下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，正確的是

A、職業(yè)道德的形式因行業(yè)不同而有所不同 B、職業(yè)道德在內(nèi)容上具有變動(dòng)性 C、職業(yè)道德在適用范圍上具有普遍性

D、講求職業(yè)道德會(huì)降低企業(yè)的競(jìng)?cè)肆Y源從業(yè)考試爭(zhēng)力

您的答案：A 正確答案：C 81、教書和“育人”的關(guān)系是（）A、并列的 B、遞進(jìn)的

C、相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一 D、互補(bǔ)的

您的答案：C 82、同學(xué)、同行、同鄉(xiāng)、同事等小圈子聚會(huì)也值得警惕，搞不好就會(huì)形成（）、山頭主義、小圈子。A 唯心主義 B 個(gè)人英雄主義 C 宗派主義 D 個(gè)人崇拜

您的答案：C 83、只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，才能鑄就金剛不壞之身，使優(yōu)良作風(fēng)根基牢靠，使自己嚴(yán)得自覺、實(shí)得坦然。()

您的答案：對(duì)

84、教育過程是教師和學(xué)生雙邊活動(dòng)的過程，（）、（）、（）是構(gòu)成教育這一實(shí)踐活動(dòng)的基本要素。（）A．教育者 受教育者 教育影響 B．教育者 受教育者 教育過程

C．教育者 受教育者 教育理念

您的答案：A 85、教師是實(shí)施素質(zhì)教育的（）力量，是實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。

A、骨干 B、基礎(chǔ) C、堅(jiān)強(qiáng) D、基本

您的答案：A 86、下列屬于作風(fēng)問題的是（）

A有的樓堂館所穿上“創(chuàng)業(yè)大廈”、“研發(fā)中心”等馬甲 B以培訓(xùn)為名行游山玩水之實(shí) C有的干部紅白喜事不請(qǐng)客但收禮 D 以上都是 您的答案：ABCD 87、受教育者的全面發(fā)展既包括生理的發(fā)展，也包括心理的發(fā)展。（）

您的答案：對(duì)

88、學(xué)校的重要民事活動(dòng)由()作為法定代表人，以學(xué)校的名義進(jìn)行。

A、校長(zhǎng) B、書記 C、全體教師 D、校黨委

您的答案：A 89、教師職業(yè)的特殊性決定了教師必須具備比常人更好的心理素質(zhì)。（）

您的答案：對(duì)

90、所有領(lǐng)導(dǎo)干部都必須把（）當(dāng)作政治必修課來認(rèn)真對(duì)待，決不能把權(quán)力變成牟取個(gè)人或少數(shù)人私利的工具，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。A、愛國(guó)敬業(yè) B、明禮誠(chéng)信 C、反腐倡廉 D、團(tuán)結(jié)友愛

您的答案：C 91、制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）

A、學(xué)校的產(chǎn)生 B、定型的教育組織形式出現(xiàn) C、教育實(shí)體的出現(xiàn) D、學(xué)制的建立

您的答案：D 92、要正視嚴(yán)峻的形勢(shì)，嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)懲腐敗，堅(jiān)決落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委的（）責(zé)任和紀(jì)委的（）責(zé)任。（）

A 主體 主體 B 主體 監(jiān)督 C 監(jiān)督 主體 D 監(jiān)督 監(jiān)督

您的答案：B 93、我們必須看到，面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、（）危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前。A 脫離群眾 B 調(diào)查不深入 C 貪圖享樂 D 奢靡浪費(fèi)

您的答案：A 94、反對(duì)官僚主義，就要堅(jiān)持民主集中制，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督。（）

您的答案：對(duì)

95、師生關(guān)系是學(xué)校人際關(guān)系中最基本的和最獨(dú)特的關(guān)系。（）

您的答案：對(duì)

96、發(fā)生違法的重大事件，造成重大影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的政府教育行政負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)（）A、引咎辭職 B、受到黨紀(jì)處罰 C、追究行政責(zé)任 D、追究法律責(zé)任

您的答案：A 97、教師的基本職責(zé)是（）。A、誨人不倦 B、熱愛科學(xué) C、教書育人 D、以身作則

您的答案：C 98、教育部強(qiáng)調(diào)，（）是治理有償補(bǔ)課工作的責(zé)任主體，對(duì)監(jiān)管不力、問題頻發(fā)、社會(huì)反響強(qiáng)烈的地區(qū)，將嚴(yán)格追究教育部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。A.各級(jí)地方政府 B.各級(jí)地方教育部門 C.中央人民政府

D.各省級(jí)教育部門

您的答案：D 99、要深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的（C）的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。A 執(zhí)政考驗(yàn) B 改革開放考驗(yàn) C 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn) D 外部環(huán)境考驗(yàn) 您的答案：未作答

100、正確答案：ABCD

習(xí)近平在《嚴(yán)格執(zhí)法，公正司法》中指出，要建立健全（）。

A、違反法定程序干預(yù)司法的登記備案通報(bào)制度 B、黨委主體責(zé)任制 C、責(zé)任追究制度 D、紀(jì)委監(jiān)督制度

您的答案：未作答

正確答案：AC