第一篇：“小手拉大手 節(jié)儉齊步走”主題活動方案

彭陽四中“弘揚(yáng)雷鋒精神，厲行勤儉節(jié)約”主題活動方案

為了積極響應(yīng)中央?yún)栃泄?jié)儉的號召，學(xué)習(xí)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng)，幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識和科學(xué)消費(fèi)觀念，學(xué)校決定在3月份開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，厲行勤儉節(jié)約”主題活動

一、活動目的

厲行勤儉節(jié)約，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，把勤儉當(dāng)成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識，積極創(chuàng)設(shè)節(jié)約型班級，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度。并通過“小手拉大手”方式，通過全體學(xué)生的宣傳帶動，將節(jié)約的觸角延伸輻射到親戚鄰里，并以此活動為紐帶，更進(jìn)一步加深學(xué)校、家庭、社會之間的溝通與聯(lián)系。喚醒人們的節(jié)約意識，倡議全社會人員積極行動起來自覺養(yǎng)成保持勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為保護(hù)環(huán)境，建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、活動主題： 弘揚(yáng)雷鋒精神 厲行勤儉節(jié)約

三、活動時間：2013年3月

四、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（2013年3月1日－3月8日）

召開動員大會，讓學(xué)生知道3月5日是學(xué)雷鋒活動日，通過學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓學(xué)生了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉是通向成功的階梯和動力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。發(fā)出“勤儉節(jié)約、從我做起”倡議，號召全體師生積極響應(yīng)中央號召，從身邊做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，勤儉節(jié)約。并進(jìn)行“學(xué)習(xí)雷鋒精神，厲行勤儉節(jié)約”（橫幅）全校簽名活動。

（二）具體實(shí)施階段（2013年3月11日—3月25日）

1、召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會。

（1）學(xué)生以個人或小組為單位，講述或表演雷鋒勤儉節(jié)約故事和古代勤儉節(jié)約美德名人小故事，深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。（2）利用主題班會、夕會朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。（3）讓學(xué)生說說自己生活中有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象。（4）讓學(xué)生說說本班勤儉節(jié)約的學(xué)生典型。（5）說說我們今后怎么做。

（6）辦一期手抄報(bào)。同學(xué)們通過設(shè)計(jì)主題明確的手抄報(bào)，進(jìn)行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。

2、辦一期“我節(jié)儉，我光榮”黑板報(bào)，讓學(xué)生了解“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內(nèi)容，樹立勤儉意識。

3、組織觀看《舌尖上的浪費(fèi)》、《貧困中的非洲》等視頻。讓學(xué)生感受到“舌尖上的浪費(fèi)”觸目驚心，同時讓學(xué)生認(rèn)識到，一部分人在大肆浪費(fèi)的同時，在地球的另一端還有許多孩子在生存的邊緣掙扎，心靈受到強(qiáng)烈震撼，認(rèn)識到我們的祖國要用占世界不到10﹪的可耕地資源，養(yǎng)活占世界22﹪的人口，勤儉對于我們來說，永遠(yuǎn)不會過時。

4、學(xué)習(xí)總書記關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)”的講話精神，“大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念”，爭做節(jié)儉宣傳員，爭做節(jié)儉小標(biāo)兵。

5、落實(shí)“六個一”節(jié)儉行動。

關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求學(xué)生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭，人走斷水；要求學(xué)生不要倒掉熱水瓶內(nèi)隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生，盡量做到一水多用。

不開無人燈，節(jié)約每一度電。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣；長時間不用電腦時關(guān)閉或設(shè)置睡眠狀態(tài)；下班放學(xué)后切斷所有電器電源。告訴家長盡量使用節(jié)能燈具，陽光好時盡量用太陽灶做飯。

節(jié)約學(xué)習(xí)用具，不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙，不隨意丟棄（盡量正面用完用反面，鉛筆寫完鋼筆寫）；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

節(jié)約糧食、合理飲食，珍惜每一粒糧食，就餐時盡量少剩飯，不浪費(fèi)食物：不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥；盛飯要適量，吃多少盛多少，把碗里的飯吃干凈，做到不隨便剩飯剩菜；提倡飲食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食；跟隨家長到飯店吃飯時，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要打包帶回家；看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費(fèi)。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

不隨意進(jìn)出小賣部，拒絕零食，遠(yuǎn)離垃圾食品，不亂花錢、不相互攀比吃穿，節(jié)約每一分錢。要求學(xué)生制定生活計(jì)劃，節(jié)省零用錢，做節(jié)儉標(biāo)兵。

樹立節(jié)約用煤意識，節(jié)約每一斤煤。要做到天氣暖和時不生火爐，告訴家人可以嘗試使用蜂窩煤取暖，盡量一爐多用，節(jié)省用煤。

6、在學(xué)生中開展“節(jié)儉伴我在校園，我把節(jié)儉帶回家”活動，號召學(xué)生從自我做起，并向家長介紹、并監(jiān)督家長節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛惜糧食。

利用各種宣傳日，如：3月9日保護(hù)母親河日、3月21日世界森林日、3月22日世界水日等節(jié)日，開展相關(guān)的活動，讓學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的美德，保護(hù)水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“節(jié)儉宣傳員”，把這些知識傳播給家長或他人，共同做好。

7、利用告家長書的形式，把這次活動的情況及意義告知家長，讓家長和孩子共同參與到這項(xiàng)活動中，并把節(jié)儉大旗永遠(yuǎn)扛下去。共創(chuàng)節(jié)儉家庭，爭做節(jié)儉標(biāo)兵。

8、班級設(shè)置“百寶箱”，存放同學(xué)們撿拾的和平時用過的廢紙、飲料瓶等，定期賣給廢品收購站，把所得的錢用作班費(fèi)或者捐給貧困的同學(xué)。

三、活動總結(jié)與表彰：

1、在班級中開展“節(jié)儉之星”評選活動，各班級認(rèn)真推選出1名“節(jié)儉之星”，于3月27日前報(bào)政教處，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行表彰。

2、學(xué)校召開表彰會，對活動的開展和實(shí)施進(jìn)行總結(jié)和表彰。一方面要求師生繼續(xù)開展“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)”活動，持之以恒，把節(jié)約形成習(xí)慣，形成管理規(guī)范；另一方面對前一階段活動的開展和實(shí)施、師生參與情況給與表彰，以激勵全體師生持久、深入地搞好節(jié)約活動。

政教處

2013年3月5日

第二篇：小手拉大手,文明齊步走 活動方案

“小手拉大手，文明齊步走”

主題實(shí)踐活動方案

為切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作，增強(qiáng)青少年的文明意識，引導(dǎo)青少年?duì)幾鐾七M(jìn)文明城市和公民道德建設(shè)的小先鋒，在全區(qū)掀起“改陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)”的熱潮，區(qū)文明辦決定，在全區(qū)中小學(xué)生中組織開展“小手拉大手、文明齊步走”主題實(shí)踐活動。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，緊密圍繞“創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧宜昌”的中心任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校、管理區(qū)、社區(qū)在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，推進(jìn)少年兒童素質(zhì)拓展方面的重要作用，主動宣傳文明新風(fēng)，增強(qiáng)未成年人的橋梁紐帶作用，把教育活動向社區(qū)、家庭延伸，切實(shí)提高文明城市創(chuàng)建的社會知曉率和群眾參與率。

二、活動主題

小手拉大手 文明齊步走

三、活動時間

2011年8月1日——9月30日

四、活動形式及內(nèi)容

（一）“繽紛夏日，文明同行”書畫、攝影比賽 以管理區(qū)為主體，面向全區(qū)中小學(xué)生征集書法、繪畫、攝影作品，作品內(nèi)容要求以“建設(shè)和諧社區(qū)，傳播先進(jìn)文化，倡導(dǎo)良好風(fēng)尚”為主題，格調(diào)高雅，積極向上，題材不限。各管理區(qū)分別評選出一等獎3名、二等獎6名，三等獎9名，獲獎作品制作成展板在全區(qū)輪展。活動方案及過程性資料于8月20日前上報(bào)文明辦。

責(zé)任單位：各管理區(qū)，社區(qū)，民辦教育機(jī)構(gòu)

（二）“文明宜昌，你我同行”文明小使者評選活動 以管理區(qū)、社區(qū)為單位，組織未成年人在社區(qū)開展助老扶幼、助困扶弱、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等多種形式的志愿服務(wù)活動，增強(qiáng)未成年人社區(qū)主人翁意識。各管理區(qū)組織評選“文明小使者”3—5名，9月10日前將名單和活動總結(jié)報(bào)文明辦。

以學(xué)校為單位，倡導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)文明創(chuàng)建的宣傳員、監(jiān)督員和示范員，積極發(fā)揮橋梁紐帶、輻射作用，從而使文明創(chuàng)建從學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)。各校開學(xué)后收集學(xué)生暑期參與文明創(chuàng)建志愿服務(wù)活動、帶動家長共同參與創(chuàng)建的心得體會，裝訂成冊備查，9月30日前將總結(jié)報(bào)區(qū)文明辦。

責(zé)任單位：管理區(qū)、社區(qū)、學(xué)校、文明辦

（三）“文明家園，你我共建”文明禮儀知識競賽 以學(xué)校、幼兒園為單位，以《2011年宜昌市創(chuàng)建全國文明城市知識測試題》為范本，結(jié)合實(shí)際情況，在全體學(xué)生中開展文明禮儀知識競賽，可書面答卷，也可現(xiàn)場競賽，確保我區(qū)未成年人對文明城市創(chuàng)建活動的知曉率和參與率達(dá)到100%，各學(xué)校、幼兒園9月25日前將活動總結(jié)報(bào)區(qū)文明辦。

責(zé)任單位：轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校、幼兒園

（四）“播撒文明，從我做起”演講比賽

以學(xué)校為單位開展演講比賽，倡導(dǎo)學(xué)生講文明話、做文明人、行文明路、辦文明事，用實(shí)際行動闡釋作為有著五千年文明歷史的禮儀中國崇尚文明、禮儀至上這一優(yōu)良傳統(tǒng)的內(nèi)涵。各校于9月30日前將活動總結(jié)及比賽結(jié)果報(bào)文明辦。

責(zé)任單位：轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校

五、活動要求

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位要把開展“小手拉大手，文明齊步走”主題實(shí)踐活動作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、深入推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市工作的重要舉措，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把各項(xiàng)活動組織開展好。

2、結(jié)合實(shí)際，精心組織。各單位要根據(jù)統(tǒng)一要求和自身實(shí)際，制定具體詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，創(chuàng)造性地開展活動，讓每一名未成年人及其家庭都參與到創(chuàng)建活動中來。

3、注重宣傳，廣泛動員。在活動開展過程中，要做好宣傳報(bào)道工作，讓更多的市民了解創(chuàng)建工作，以實(shí)際行動宣傳、支持、參與創(chuàng)建。同時要注意整合各種社會資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會的重要作用，為活動順利開展提供有力保障。

二〇一一年八月一日

第三篇：“小手拉大手,感恩齊步走”活動方案

“小手拉大手，感恩齊步走”活動方案

一、活動背景

每年11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)雖然為美國首創(chuàng)，但是，它所提倡的對他人的感恩之情，與中國傳統(tǒng)美德中所提倡的“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”相吻合。而弘揚(yáng)樂于助人、知恩圖報(bào)的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們義不容辭的責(zé)任，更是社會上每一位成員的重要義務(wù)。

二、活動目的

在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。而大部分的家長卻習(xí)慣于對孩子的付出，忘記了自己年邁的雙親。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報(bào)恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會的崇高道德風(fēng)尚。并通過自己的行為告之家長，讓家長在對孩子付出的同時，不忘對自己父母的付出。

三、活動主題

“小手拉大手，感恩齊步走”

四、主要內(nèi)容

1.感恩父母，就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母、尊敬長輩； ①早上走時對長輩說“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發(fā)脾氣。

②當(dāng)父母在家休息時能及時倒杯茶、敲下背、聊聊天，多關(guān)心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時候。

③每天給自己設(shè)立一個勞動崗，幫助家長分擔(dān)家務(wù)。

④多向父母表達(dá)我愛你們，遇到有意義的日子里能寫幾句話表達(dá)感激；送點(diǎn)小禮物。

⑤以自己的言行，影響父母的言行。

2.感恩社會，就是要感悟祖國人民的關(guān)愛之情，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，長大后報(bào)效祖國；

3.感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長，樹立“一日為師，終身為父”的觀念；

4.感恩他人，就是要感謝同學(xué)、朋友的真切關(guān)愛相助，促進(jìn)互助互愛。5.感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，熱愛一草一木，增強(qiáng)環(huán)保意識。

五、活動流程： 1.“”學(xué)會感恩、與愛同行”主題班會

以班級為單位，圍繞“學(xué)會感恩、與愛同行”主題，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，并結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題。

2.唱一首《感恩的心》歌曲

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

3.尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動

①一、二年級學(xué)生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設(shè)計(jì)并制作一張感恩卡片。為老師做一件小事或送上一句祝福語。

②三、四年級學(xué)生開展“寫給老師的三句話”活動。回家給媽媽或長輩洗一次腳。

③五、六年級學(xué)生開展“當(dāng)家體驗(yàn)日”活動，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴，以此作為節(jié)日禮物送給長輩。

學(xué)校德育處 2012.11.15

第四篇：小手拉大手,廉潔齊步走

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們 我來自第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級8班，我今天給大家演講的題目是《立志做一個廉潔無私的人》

我還記得小的時候爸爸給我講的一個小故事：東漢時有一個叫楊震的人，當(dāng)官上任的途中，有個叫王密縣令送給他十斤金子，楊震堅(jiān)辭不受，那個人說天黑了沒人知道的，楊震卻說：“天知、神知、你知、我知，怎么說沒人知道呢。”王密聽了很慚愧，怏怏離開的離開了?，F(xiàn)在我才知道這些都是教育我做一個廉潔無私的人，告誡我不要貪圖小便宜，不要私拿不屬于自己的東西，爸爸說人占小便宜會吃大虧。常言說：吃人家嘴短，拿人手短手短。爸爸身體力行，這么說的，也是這么做的。做為一名醫(yī)生，爸爸從不接受病人送的禮品和錢物，只是一心為病人著想，為人家花少的錢治好病。爸爸的行為在我心里都烙下深深的印記。

廉潔是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏民族的精神支柱，只有廉潔社會才有文明進(jìn)步，只有無私國家才可以發(fā)展，自古至今有無數(shù)廉潔為公的仁人志士，他們的道德修養(yǎng)值得我們永遠(yuǎn)繼承和學(xué)習(xí)。諸葛亮在給他兒子諸葛瞻的《誡子書》中說“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！边@幾句話也是告誡他的兒子要潔身自好，清靜修養(yǎng)，勤儉養(yǎng)德，廉潔自律，不貪圖功名利祿。偉大的革命先行者孫中山先生為中國的獨(dú)立與自由奮斗了一生，功勛卓著。他擔(dān)任過中華民國臨時大總統(tǒng)，但臨終時留下的遺物只有一些生前的衣物，2000多本書籍，還有華僑為他募捐購買的住宅。

已故的敬愛的周恩來總理，身為總理卻一生簡樸，像普通人一樣買票乘坐公交汽車，一件睡衣讓鄧穎超奶奶補(bǔ)了又補(bǔ)還穿在身上，直到故去也沒有什么遺產(chǎn)，把自己的一生都獻(xiàn)給我國的解放和建設(shè)事業(yè)。還有人民的好干部焦裕祿，在擔(dān)任蘭考縣縣委書記期間，把自己不多的工資救助貧困生病的老百姓，而自己的孩子穿的衣服又舊又破，飯都吃不飽。日夜工作最后病倒在工作崗位上。

以上這些事例都是廉潔無私的典范，都是我們學(xué)習(xí)的楷模，做為小學(xué)生，國家未來的接班人，我們要從我做起，從小立志做一個廉潔的人，長大為國家和人民做出自己最大的貢獻(xiàn)。習(xí)近平爺爺領(lǐng)導(dǎo)的中央集體在反腐倡廉

第五篇：小手拉大手 文明齊步走

我給父母當(dāng)老師

五（2）班

樊友龍

常言道：“父母是孩子第一任的老師”?？墒牵覅s給父母當(dāng)了一回老師，而且用我的實(shí)際行動，影響了我們?nèi)?，改變了我們?nèi)覍ξ拿鞯恼J(rèn)識。

放暑假時，爸爸媽媽挑了一個雙休日，說帶我到武漢動物園去玩。我可高興了！早上我們一家三口乘車到了武漢動物園站，下車到動物園還有一段路要走。夏天的早上，太陽太勤勞了，一大早就起身了。走著，走著，我的口很渴，于是，爸爸買了兩根甘蔗，賣甘蔗的伯伯幫我們把甘蔗修好后，遞給我和媽媽一人一根。我一手拿著甘蔗，另一只手在包里拿出事先準(zhǔn)備的兩個塑料袋，準(zhǔn)備用來裝甘蔗皮，回頭看媽媽已經(jīng)吃了幾口甘蔗，并把甘蔗皮吐到了路上。我連忙對媽媽說：“媽媽，你看馬路上本來很干凈的，您吐了幾口甘蔗皮，地上馬上就變臟了。”媽媽不以為然地說：“不是有清潔工來掃碼？這有什么大驚小怪的?！皨寢?，如果每個人都這樣想，都這樣亂扔，清潔工可掃不完呀。您把剛才吐的甘蔗皮撿到這個塑料袋里”，說著，我把其中一個塑料袋遞給媽媽，可媽媽說：“這樣太麻煩了吧？”根本不聽我的勸說，只顧吃甘蔗，我生氣了：“都像您這樣，馬路上不成了垃圾堆了？”我走過去把媽媽剛才吐到地上的甘蔗皮裝到塑料袋里，爸爸看到我的眼睛紅紅的，對媽媽說道：“雯雯說得有道理，你別把孩子氣壞了?！薄昂昧?，好了，別生氣了，今天我們帶你出來玩，就是為了讓你快樂。媽媽聽你的。”媽媽連忙過來哄我，接過我手中的塑料袋，吃一口甘蔗就把甘蔗皮吐到塑料袋里，說：“我這樣做，行了吧？”看到媽媽這樣做，我笑了。媽媽直到吃完那根甘蔗，再沒有把甘蔗皮吐到地上。

終于來到動物園，我看到了兇猛的獅子、溫順的駝羊、華麗的錦雞、可愛的黃鸝，看了海獅跳舞、猴子走鋼絲，孔雀開屏，不但開了眼界，還親眼目睹了各種動物的風(fēng)采。直到晚上七點(diǎn)鐘我們才依依不舍的離開了動物園。我一手牽著爸爸一手牽著，邊走邊興奮地談?wù)撝鴦偪催^的各種動物，不知不覺來到一個十字路口，我們看到人行燈是紅的，可是幾十米遠(yuǎn)竟然沒有往來車輛，不少行人都趁這個機(jī)會搶行?！巴媪艘惶欤胬垩?，真想早點(diǎn)回去休息呀?，F(xiàn)在沒有車輛通過，我們過去吧。”爸爸說，媽媽牽著我的手也躍躍欲試，我急忙拉住爸爸媽媽的手，對他們說：“爸爸媽媽，現(xiàn)在是紅燈，不能過去。‘紅燈停，綠燈行’，現(xiàn)在雖然沒有車輛通過，咱們也不能過去。過馬路要講文明，遵守交通規(guī)則呀！”聽到我的話，爸爸媽媽會心地笑了。過了一會，綠燈亮了，我們一家安全地通過了人行道。一路上，我們還看到街道上懸掛的“創(chuàng)建文明的武漢，為城市管理出一份力” “文明素養(yǎng)高一分,城市形象美十分”的標(biāo)語，全家人都進(jìn)行了反省。

回到家，爸爸媽媽夸獎了我，并說：“今天是爸爸媽媽做得不對。沒想到我們的龍龍還真沒有白讀書，懂得不少呀，真是個講文明的好孩子，爸爸媽媽以后還要向你學(xué)習(xí)呀！”從此以后，我們?nèi)胰硕家詫?shí)際行動成為“講文明”的積極分子。后來，爸爸媽媽帶我到中山公園去玩，在過馬路時，不翻越護(hù)欄，不闖紅燈，在公共汽車上，主動讓座給老爺爺、老奶奶。中午野餐后，大家將垃圾裝在一個塑料袋里，走到有垃圾桶的地方才扔掉。媽媽的行為更讓我感動，看到馬路上有垃圾，她會主動撿起，看到有人隨手扔垃圾，她會上前勸說。

家庭是社會的細(xì)胞。只有每一個家庭文明素質(zhì)高，才能共創(chuàng)文明城市，才能提高我們國家的整體素質(zhì)。我很高興，我?guī)恿宋业娜?，從小事做起，為?chuàng)建文明的武漢出了一份力。

我們是文明火炬手

五（2）班

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：”不文明行為也是國恥！" 看了這則報(bào)道，我感到很心痛！我們中國人被外國人瞧不起是因?yàn)槲覀儾恢v文明。文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思一下，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，在一部分大人身上，還存在著一些不文明的行為。要改變這種現(xiàn)狀，我覺得應(yīng)該讓講文明成為我們每個人的共同心愿和共同行動，大家應(yīng)該樹立“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，人人講文明”的意識，平時要積累交通安全、乘車安全、保護(hù)環(huán)境等相關(guān)方面的知識，還要主動宣傳，主動監(jiān)督、阻止不文明行為的發(fā)生，講清不愛護(hù)環(huán)境、不遵守交通規(guī)則帶來的危害，以理服人，給周圍的小朋友、家里人、左鄰右舍及行人以良好的影響，使我們的武漢越來越文明。

去年暑假，我和同學(xué)張曉月、熊俊做了一件非常有意義的事。我們抄了50份關(guān)于文明的調(diào)查表，用硬紙制作了三個標(biāo)語牌，上面分別寫著：“講文明，見行動”、“注重交通安全，珍惜生命”、“愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的地球”，我們每個人舉著其中一個標(biāo)語牌，來到蔡甸街進(jìn)行宣傳和調(diào)查。調(diào)查表內(nèi)容如下：

1、您經(jīng)常隨手扔垃圾嗎？

2、您闖過紅燈嗎？

3、您主動給老人讓過座嗎？

4、您翻越過護(hù)欄嗎？

5、您在車內(nèi)吸過煙嗎？通過這次調(diào)查，我們收獲很大。

我們第一站來到車站，一路車剛好到站，一個年輕的叔叔吸著煙從車上下來，我們趕緊讓他填一份調(diào)查表，他看了看我們?nèi)齻€，又看到我們舉著的標(biāo)語牌，他轉(zhuǎn)過身，滅了煙頭，填了一份調(diào)查表交給我們。初戰(zhàn)告捷，我們可高興了！第二站我們來到一個賣盒飯的攤子前面，看到一位阿姨，剛吃完盒飯，就把裝過飯菜的塑料盒扔到地上。然后準(zhǔn)備離開。我們走上前，說：“阿姨，幫忙填一份調(diào)查表，好嗎？”，她接過表，當(dāng)她看到“您經(jīng)常隨手扔垃圾嗎？”這一項(xiàng)時，我們看到她的臉紅了，填完表后，她朝我們笑了笑，撿起了剛才扔的盒子，放進(jìn)了垃圾桶。第三站我們來到了一個十字路口，這時剛好紅燈亮了，馬路旁有兩個大學(xué)生模樣的大哥哥，只聽一位哥哥對另一個說：“現(xiàn)在沒有車輛通行，我們趕緊過去吧。”聽到他們的談話，我連忙對他們說：“兩位哥哥，現(xiàn)在紅燈亮了，不能過呀，危險(xiǎn)?！薄靶∑ê?，你懂什么？”另一位哥哥說道。“‘紅燈停，綠燈行’你們可要遵守交通規(guī)則呀。你們大哥哥可要做我們小朋友的榜樣呀?！笨吹剿麄儌z不聽我的勸說，熊俊上前補(bǔ)充道。這時我看到兩個哥哥不好意思地低下了頭，其中一個哥哥說：“謝謝小妹妹們提醒?！苯又鲃右藘蓮堈{(diào)查表去填。我們看到，直到綠燈亮了，兩個哥哥才過人行道。人們自覺地將不文明的行為收了回去，其實(shí)文明就是個人細(xì)節(jié)的不斷完善！

作為一名小學(xué)生，我們甘愿當(dāng)文明火炬手，將文明之火傳遞給社會，為城市文明貢獻(xiàn)了自己的一份力量。通過這項(xiàng)活動，我體會到了“我奉獻(xiàn)，我快樂”的真正含義。希望有更多的文明火炬手參與到我們的活動中來，從現(xiàn)在做起，關(guān)心身邊的文明小事，讓我們手拉手，行動起來，向世界展現(xiàn)中國文明的風(fēng)采。

傳遞文明的火種

五（2）班

唐靜雯

我們一進(jìn)學(xué)堂，老師就教導(dǎo)我們講文明，但在我們身邊仍有一些不文明的行為，如在我們的校園里，課間有同學(xué)相互之間講臟話、粗話，有時在走廊里追逐打鬧：街道上有亂扔果皮、紙屑、零食的包裝袋的現(xiàn)象，馬路上有不走人行道、闖紅燈的現(xiàn)象??

這些不文明的現(xiàn)象影響了我們城市的形象。有了文明，我們的城市才會有魅力，有了文明我們才會有健康的生活環(huán)境。近年來，武漢市政府出臺了關(guān)于治理亂吐亂扔亂穿馬路等十亂行為的通告、武漢市市民公約、武漢市市民“十不”行為規(guī)范，對照以上公約和規(guī)范，我正以實(shí)際行動影響著周圍的人，傳遞著文明的火種。

在學(xué)校里，我熱情有禮，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，在班級組織的“一幫一”活動中，我主動與班上成績最差的余俊文同學(xué)組成對子，利用課余時間在學(xué)習(xí)上幫助他。每天早上來到學(xué)校后，我會帶領(lǐng)同學(xué)們一起打掃教室衛(wèi)生、沖洗廁所。在學(xué)校，我愛護(hù)每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進(jìn)草坪。當(dāng)我看到有沒有關(guān)好的水龍頭，就會立刻跑過去關(guān)好，節(jié)約每一滴水。我還通過學(xué)校環(huán)境教育課，書籍、電視等各種途徑，關(guān)注環(huán)保動態(tài)，同時，積極參加學(xué)校組織的各類環(huán)?；顒樱J(rèn)真制作環(huán)保手抄報(bào)，精心繪制環(huán)保畫，經(jīng)常帶動同學(xué)們把塑料瓶、牛奶盒制成裝飾品及用具，積極參加環(huán)保故事比賽等，經(jīng)常性地向大家宣傳環(huán)保知識。在2011年6月玉賢鎮(zhèn)政府組織的“愛我家鄉(xiāng)，清潔家園”征文大賽中，我寫的《熱愛玉賢，清潔家園》被評為全鎮(zhèn)一等獎。在我的宣傳和帶動下，越來越多的同學(xué)參與到環(huán)保行動中來了。

2012年6月，玉賢鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)中小學(xué)生發(fā)出了“愛我玉賢，清潔家園”的倡議，我多次組織同學(xué)們上街打掃衛(wèi)生，同學(xué)們都踴躍參加，我們一起散發(fā)環(huán)保知識傳單，使更多的人深刻認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境是每一個公民刻不容緩的責(zé)任；我還利用雙休日與同學(xué)一起上街做“文明宣傳員”，看到有人亂扔垃圾，會上前主動撿起，并有禮貌的給以提醒，在十字路口看到有人闖紅燈，會輕輕拉住他的衣角，微笑著給他講闖紅燈的危害性，善意地提醒他遵守交通規(guī)則；在乘坐公共汽車時，我會主動給老爺爺、老奶奶和小朋友讓座。

在家里，我也不忘提醒爸爸媽媽、爺爺奶奶、親戚朋友都行動起來“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”，勸爸爸媽媽節(jié)約每一滴水；隨手關(guān)電燈、電視、電腦；不使用一次性筷子和杯子。

“人人文明一小步，城市文明一大步?！蓖瑢W(xué)們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓文明時刻與你我同行，讓文明從這里起步，伴隨著我們的腳步傳向四方，讓文明像星星之火，成燎原之勢，讓文明像一陣陣春風(fēng)，吹遍武漢的每個角落，讓文明像一粒粒種子，種植到每個人的心里。