第一篇：五四演講稿青春與責(zé)任同行

青春與責(zé)任同行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家下午好，我是王姝潔，是檢修支部的一名基層員工，今天，我演講的題目是《青春與責(zé)任同行》。

提到青春，很少會有人將它與責(zé)任聯(lián)系在一起。青春熱情奔放，責(zé)任卻堅(jiān)定如山；青春神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻使人眉宇緊鎖；青春的我們有時(shí)以揮霍光陰來顯示灑脫，責(zé)任的深沉只叫人感喟人生的厚重與珍貴。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾的統(tǒng)一到了我們每一個(gè)青年人身上。

2016年7月，滿懷著憧憬與期待，我來到了鶴壁電網(wǎng)這個(gè)大家庭，并進(jìn)入到檢修工區(qū)的一線班組—變電二次運(yùn)檢班，還清楚的記得，剛進(jìn)班組時(shí)，正值康佳變電站綜自改造，時(shí)間緊、任務(wù)重，每天，當(dāng)我還沒有到班上，師傅們就早早的出發(fā)去往變電站了，一直到我下午下班也沒有見他們收工回來，以至于直到開班會，我才真正地把他們名字和人對上號。望著他們忙碌而又認(rèn)真的背影，我第一次認(rèn)識到什么是國家電網(wǎng)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我也清楚的意識到，這也將是我今后的工作狀態(tài)。隨后，我開始跟著師傅們下現(xiàn)場，定檢、除缺、參加改造工程等。由于大部分變電都離市區(qū)比較遠(yuǎn)，所以一出去都是一整天，中間也沒有休息的時(shí)間，加班加點(diǎn)更是工作的常態(tài)，面對這樣高強(qiáng)度的工作狀態(tài)，我曾一度感到很不適應(yīng)，也曾迷茫過、徘徊過，這是否是我想要的工作？我又是否能這樣一直堅(jiān)持下去？然而當(dāng)我環(huán)顧身邊的同事、師傅們，他們都比我要更加辛苦，但是卻始終兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守在生產(chǎn)崗位。頭天辦完婚禮的黃思芳，第二天就出現(xiàn)在了工作崗位；本該去參加療養(yǎng)的王長江，也主動放棄名額；班長魏帥齊更是為了工作，婚假產(chǎn)假一天都沒有休息，不到一歲的女兒不能親自照看，妻子的抱怨也只能化為理解。大家一心都撲在工作上，舍小家為大家。他們的所作所為深深的感染了我，我想，這就是作為電網(wǎng)人的堅(jiān)守，也是電網(wǎng)人的責(zé)任所在。而我也應(yīng)該像他們那樣，勇于承擔(dān)責(zé)任，為公司，為班組奉獻(xiàn)自己的一分力量。

公司在發(fā)展，我也在成長，在這將近兩年的時(shí)間里，我逐漸適應(yīng)了班上的工作，作為處女座的我，曾經(jīng)不管在哪，坐下的時(shí)候都要先將桌椅擦個(gè)遍，而如今在站上干活，累了就坐在地上歇一歇，臟了沒關(guān)系拍一拍就好；曾經(jīng)那個(gè)愛臭美的我，現(xiàn)如今常年穿在身上的只有那一件件早已被我洗的發(fā)白的工作服；曾經(jīng)從沒剝過電纜的我，在自己不懈的努力下取得了接線比賽的第五名，也是獲獎(jiǎng)選手中唯一的一個(gè)女生，因此也成為了大家口中的“女漢子”。而我對于工作的理解和認(rèn)識，也如抽絲剝繭一般，逐漸深入，日益清晰，從一開始在現(xiàn)場只能站著看別人干活的木頭人，變成了工作中能幫把手的電力人，從班組實(shí)習(xí)生成長為了二次檢修的工作負(fù)責(zé)人。作為電網(wǎng)的檢修工，我們每個(gè)人都是24小時(shí)待命，只要一接到通知，不管白天還是深夜，不管是否已經(jīng)辛苦了一天，都會馬不停蹄地趕往現(xiàn)場進(jìn)行搶修。在技改工程中，為了早日恢復(fù)供電，大家經(jīng)常是三班倒，24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)式作業(yè)。

工作雖苦，但是每當(dāng)一次次順利完成定檢，一次次正確處理缺陷，一次次圓滿投運(yùn)線路的時(shí)候，心中的那份自豪感、幸福感無法用語言表達(dá)，之前付出再多的艱辛，在這一刻，感覺也是值了。而那一雙雙磨破的手套，是我們對責(zé)任的詮釋；那一件件被油污、汗水浸透的工作服，是我們對使命的擔(dān)當(dāng)！

召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，這是鶴電隊(duì)伍旗幟的擔(dān)當(dāng)。一根根桿塔坐落有致，一條條輸電線路伸向千家萬戶，戶戶通明，笑逐顏開，這，就是我們每一個(gè)平凡電力職工的責(zé)任和使命！我們用實(shí)際行動踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的成績，體現(xiàn)了電網(wǎng)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

肩負(fù)著責(zé)任的青春，擁有春的憧憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們富有，因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們用拼搏描繪明天。讓我們扛起“五四”的大旗，傳承“五四”薪火，弘揚(yáng)“五四”精神，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策！謝謝大家

第二篇：青春與責(zé)任同行演講稿

青春與責(zé)任同行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家下午好，今天我演講的題目是《青春與責(zé)任同行》。五月，春光明媚、綠野生機(jī)，風(fēng)輕云淡、鳥語花香。很多人說這是一年中最美的季節(jié)，作為一代青年人，我們也正處在一生中最美的年齡里。青春是人生一副灑滿陽光的風(fēng)景，是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹，是一首用熱情奏響的樂章。青，是一抹綠色，是生命的顏色;春，是一段季節(jié)，是成長的季節(jié);而青春則是人生季節(jié)中最旖旎絢爛的光景。我們擁有青春，就如朝陽蓬勃向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出??但是，提到青春，很少會有人將它與責(zé)任聯(lián)系在一起。青春熱情奔放，責(zé)任卻堅(jiān)定如山；青春神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻使人眉宇緊鎖；青春的我們有時(shí)以揮霍光陰來顯示灑脫，責(zé)任卻使人感喟人生的厚重與珍貴。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾的統(tǒng)一到了我們每一個(gè)人身上。95年前，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，用羸弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。革命戰(zhàn)爭時(shí)，有多少仁人志士拋頭顱、灑熱血，用忠誠和英勇實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立。建國以后，面對一窮二白的國民經(jīng)濟(jì)，又有多少熱血青年將汗水灑遍大江南北，用拼搏和創(chuàng)新開辟了社會主義建設(shè)的新局面。

不同的歷史境遇賦予了青年人不同的責(zé)任和使命，但同樣的青春使他們在不同的歷史階段、不同的行業(yè)領(lǐng)域扮演著同樣重要的角色，承擔(dān)著同樣重要的責(zé)任。責(zé)任到底是什么?責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事,是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命。無論在工作還是生活中,只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人才能被賦予更多的使命,才有資格獲得更高的榮譽(yù)。

作為剛踏出校門不久的年輕人，我們雙手握著夢想，懷揣著美好的明天，帶著年輕人無比的朝氣和敢為人先的激情，開始了我們?nèi)松穆猛景仙?。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，我學(xué)到了書本上無法學(xué)到的寶貴知識和社會見識，對工作的理解和認(rèn)識也如抽絲剝繭一般，逐漸深入，日漸清晰。初生牛犢不畏虎，不當(dāng)精兵不罷休。作為一名剛剛邁進(jìn)工作殿堂的年輕人，我深切地感受到了我國標(biāo)準(zhǔn)化事業(yè)的蓬勃發(fā)展，也為自己是一名標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)者感到驕傲與自豪。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我是標(biāo)準(zhǔn)化研究中的普通一員，通過標(biāo)準(zhǔn)化工作服務(wù)社會是我的責(zé)任。這樣的責(zé)任，雖沒有邊防戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的壯美，亦沒有園丁桃李滿天下的欣慰，但在這平凡的崗位上，我一樣會把辛勤的勞動奉獻(xiàn)，一樣要把自己的責(zé)任履行。我將牢記“抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強(qiáng)質(zhì)監(jiān)”的十二字工作方針以抓鐵有痕、踏石有印的狠勁，滴水穿石、鐵杵磨針的韌勁，逢山開路、遇水搭橋的闖進(jìn)，刻苦鉆研，勇于承擔(dān)，為標(biāo)準(zhǔn)化工作做出自己的貢獻(xiàn)。

擁有責(zé)任的青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們富有，因?yàn)槲覀兡贻p，所有我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們用拼搏描繪明天。青年是社會建設(shè)發(fā)展的主推力量，青年是最富有激情與創(chuàng)意的年華，95年前的愛國學(xué)生是我們最好的榜樣，讓我們扛起“五四”的大旗，傳承“五四”薪火，弘揚(yáng)“五四”精神，為實(shí)現(xiàn)中國夢獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策！謝謝大家！篇二：青春責(zé)任演講稿

是愛心與責(zé)任支持著我城關(guān)中學(xué) 郭國霞

尊敬的各位老師，各位評委，大家好！

今天我演講的題目是《是愛心與責(zé)任支持著我》。我生在山區(qū)，長在山區(qū)，是大山用它那寬廣的胸懷養(yǎng)育了我。大山的慈祥與善良，讓我魂?duì)繅衾@；大山的落后與貧窮，讓我黯然神傷。懷著綠葉對根的情意，1995年畢業(yè)后，我踏上了三尺講臺。2009年我調(diào)入城關(guān)中學(xué)。作為一名普通的教師，我沒有高大的身軀。也沒有華麗的外表，但我有一顆對教育的執(zhí)著和對學(xué)生的愛心。我為自己的選擇而慶幸，我更為有這樣的同事而感到萬分榮幸，來到城關(guān)中學(xué)我曾親眼目睹了老師們整天在三尺講臺上穿梭而無怨無悔的作為；我曾親耳聆聽了老師們將孩子擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上的感人事跡；我曾親身感受了每一位教師如老黃牛一般埋頭苦干。目睹了太多太多忙碌的身影，聆聽了太多太多無畏的艱辛，感受了太多太多孜孜不倦的感人事跡。如果說黎明奉獻(xiàn)的是太陽，黑暗奉獻(xiàn)的是群星，大地奉獻(xiàn)的是鮮花；那么，老師的奉獻(xiàn)又是什么？那就是對學(xué)生們的愛。正如老一輩教育家陶行知先生說：“沒有愛，就沒有教育，就如同池塘里沒有水一樣?！? 有人問我，老師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；老師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；老師不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知??相比之下，老師做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！每天6：30各班班主任已經(jīng)到了教室里，開始指導(dǎo)學(xué)生早讀；每天晚上9：30下班后，還有相當(dāng)一部分老師仍在自己的辦公室，伏案工作。我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎？是什么力量讓我這樣一個(gè)弱不禁風(fēng)的女子整天樓上樓下來回奔波？有人說我“精蹦”。說我是“鐵人”。殊不知，當(dāng)學(xué)校把班主任這樣一個(gè)重?fù)?dān)壓在我的肩上，我該怎么辦？我沒有思索，也不容許我思索，扛起來往前走。沒有退路。這就是責(zé)任！我們學(xué)校是一所新生學(xué)校，面對城關(guān)中學(xué)的今天，展望城關(guān)中學(xué)的明天，我們能做什么呢？我想，只有大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是對學(xué)校發(fā)展的最大貢獻(xiàn)！在這里，我學(xué)會了忍耐、學(xué)會了吃苦、學(xué)會了成熟。俗話說“家家有本難念的經(jīng)”。也許，在這里每一位老師的心里都有一本永遠(yuǎn)都“念不完的經(jīng)”，無論怎樣艱難我們都在盡力地拼搏。我從沒有當(dāng)過班主任，也不知道當(dāng)班主任的艱辛，更不知道當(dāng)班主任還有無窮的樂趣。在和學(xué)生短暫交往中我感受到了快樂，感受到了學(xué)生的可愛。我走進(jìn)了沒一位學(xué)生的心靈。我們班有一個(gè)性格特別孤僻的女生叫周夢迪，父母離異，平時(shí)性格內(nèi)向，不善言辭。初來城關(guān)中學(xué)這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績越來越差。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是找她談心。為了樹立她的自信心，我對于她作業(yè)，每次都會寫上一句句暖人的話語。讓她得到一些鼓勵(lì)和安慰。一段時(shí)間后，學(xué)生越來越活潑，在“五四”活動中她竟然表演了四個(gè)節(jié)目。站在舞臺上她笑的是那樣的甜蜜那樣的燦爛。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！還有一個(gè)學(xué)生叫科鑫，父母常年在外打工，平時(shí)他放假到奶奶家，奶奶很寵他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱，受不了別人的半點(diǎn)批評。有一次，他因?yàn)槌撩陨暇W(wǎng)被我批評，而變得消沉、靜默。他說他要轉(zhuǎn)學(xué)了，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺得我有義務(wù)去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對現(xiàn)實(shí)，面對自己的心靈。那段時(shí)間，不管是在教室里、還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影。后來我們班幾個(gè)教師又親自到家走訪。是我們的誠心愛心打動了這位孩子，終于，他留下了，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片藍(lán)天上。學(xué)生的一聲“老師好”，會讓我感到莫大的安慰。學(xué)生的一個(gè)不經(jīng)意的動作 “老師，你請坐！”會讓我萬分的感動。這種甜美的感受來自于教書育人本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣，正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也。”愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。“ 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋藏。教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào)，而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積的‘堅(jiān)冰’，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永駐。在這里我找到了快樂，這兒有我可愛的學(xué)生；有我可敬的同事，這兒是圣潔的沃土，是希望的綠洲！在這里我擁有青春，在這里我承擔(dān)著責(zé)任；在這里我體驗(yàn)著幸福；在這里我享受著生命。在這里使我的生活更加充實(shí)。

老師們，讓我們把師愛變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭；把師愛化作一盞燈，讓她久久地燃燒！讓我們滿懷豪情地告訴所有的人：作為一名教師我無怨無悔！讓我們用愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長的放心，祖國的振興！老師們，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，一起為城關(guān)中學(xué)明天的輝煌而努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！2010-5-18篇三：青春 責(zé)任 演講稿 尊敬的各位老師、各位評委、親愛的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是《青春與責(zé)任為伴，理想帶我們騰飛》.把握著沒有方向的筆尖，駕馭著青春的風(fēng)帆，駛向天涯海角，始終沒有停泊。踏著時(shí)代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪。

不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢見自己隨著時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時(shí)，卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把青年從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步，因此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。這則故事告訴我們:每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)?，青春逝去不再來。那么，這寶貴的青春時(shí)光，我們何以度過？答案是：讓青春與責(zé)任為伴，讓理想帶我們騰飛。擁有青春，我們自豪，但我們不該想想要對這火紅的青春負(fù)些什么責(zé)任嗎？須知，我們是祖國的明天。我們的任務(wù)是接受新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，去貢獻(xiàn)自己的青春。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，從小的方面做起。諸如：我們是否履行了作為一名合格中學(xué)生的責(zé)任，我們按時(shí)完成作業(yè)了嗎？我們認(rèn)真聽完一節(jié)課了嗎？我們做到尊師愛校了嗎？

對于我們的父母，我們對得起他們嗎？十月懷胎，三年哺養(yǎng)，含辛茹苦。孩子沐浴在愛的光輝里，漸漸長起了堅(jiān)硬而豐滿的翅膀；父母的青春活力，愛的心血，愛的純情，都毫無保留地傾注在孩子身 體的每個(gè)細(xì)胞中，可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。我們履行了自己做兒女的責(zé)任了嗎？我們是否對父母的血汗錢揮霍無度？是否對母親的絮叨而心煩不已？是否對父母的古板的行為而嗤之以鼻？ 滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，何況父母給予我們的何止滴水之恩？我們難道不該在這青春時(shí)節(jié)開始，履行自己對父母的責(zé)任嗎？我們不該勤奮好學(xué)，用優(yōu)異的成績回報(bào)他們嗎 青春，是責(zé)任的標(biāo)志，這是責(zé)任是對自己的，也是對家庭的，更是對民族的，國家的，社會的，人類的！責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會的一分子時(shí)，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它是一個(gè)你不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

我們心中都懷著夢想，蹣跚著腳步堅(jiān)定的向 青春，還要有理想，讓理想帶我們騰飛。我們愛惜自己是青色可人的蘋果樹，可我們更羨慕那西北邊疆傲視風(fēng)沙的胡楊。我們愛惜自己如瀟灑飄逸的白鳥，可更愿意像一只海燕，在暴風(fēng)雨中閃電般地飛翔 夢想走去，無論前方是狂風(fēng)驟雨，還是鳥語花香，我們都心想著一個(gè)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)理想，因?yàn)槲覀冇袆e樣的青春！

當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋；當(dāng)我們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時(shí)，母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任！而理想帶我們騰飛！展望明天，燦爛輝煌，任重道遠(yuǎn)！讓我們一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，一步一個(gè)嶄新的臺階，走向明天——走向成功——走向未來！篇四：青春和責(zé)任演講稿 《青春和責(zé)任》演講稿

同學(xué)們：你們好！

站在講臺上的老師歲，姓鄭，叫鄭莉莉。可以叫我鄭老師，老師我，今天站在這裡，很羨慕你們，因?yàn)槟銈冋碉L(fēng)華正茂的青春期，可相信鄭老師也曾年輕過，可見，青春能否如同一壇陳年老酒，一直埋藏在地窖中？ 生：不能。

對，青春是短暫的。經(jīng)不住藏的。所以，青春是什麼？

第一篇章：青春是什麼？

青春是不耐久藏的東西。

青春也是一段短暫的初綻生命之花的人生旅途。

中國著名女作家楊沫曾經(jīng)寫過一本紅色經(jīng)典勵(lì)志小說《青春之歌》。她這樣描述青春： ? 青春是一首歌，一首充滿朝氣的歌，? 青春是一張面龐，一張充滿自信與歡樂的面龐，? 青春是一條路，一條充滿鮮花和掌聲的路.? 青春是一輪朝陽，一輪充滿陽光與溫暖的朝陽

第二篇章：責(zé)任是什麼？

中國近代著名的教育家思想家陶行知，曾在一次《每天四問》的演講中，提出了他對責(zé)任的詮釋：知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任。責(zé)任是，無論大小，件件都要負(fù)到。說了這麼多的責(zé)任，大家定有自己對責(zé)任的認(rèn)識。那麼我們現(xiàn)在來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，測一測自己的責(zé)任心究竟是怎樣？（事先發(fā)好責(zé)任心問卷？

請同學(xué)們拿出那張責(zé)任心問卷的那一面。

然後，請大家根據(jù)題目要求在2分鐘之內(nèi)，完成相關(guān)的題目。（稍作停留2分鐘左右）同學(xué)們，打好分?jǐn)?shù)了吧。下面來看看自己的責(zé)任心怎樣。

屏幕出現(xiàn)：分?jǐn)?shù)為13上：你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠實(shí)。分?jǐn)?shù)為 9—12 ：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。（呵呵，考慮不周全也是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)呀，加油）。分?jǐn)?shù)為 8分以下 ：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會使得你難以得到大家的充分信任。同學(xué)們，雖然這只是一個(gè)小遊戲，但是給了你瞭解自己的機(jī)會。

下面，請我們一起來仔細(xì)的欣賞一段小品《小明的一天》，請大家仔細(xì)的觀察，小明的一天中，有哪些行為是對自己不負(fù)責(zé)任？哪些行為是對他人集體不負(fù)責(zé)任？哪些行為是對父母家庭不負(fù)責(zé)任？哪些行為是對社會祖國不負(fù)責(zé)任。

欣賞小品.可選擇小品錄像《小明的一天》。

叫學(xué)生回答。小明的一天中，小明的哪些行為是對自己對他人對父母對社會祖國的不負(fù)責(zé)任。老師總結(jié)：

同學(xué)們，回答的非常好。那麼現(xiàn)在，說一說，我們班上有沒有類似小明那樣不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象？當(dāng)然，同學(xué)們不用把同學(xué)名字指出來。

等待學(xué)生思考問題?；卮饐栴}。

同學(xué)們，看到班級中，存在著這樣的問題，老師心裏也很難過。是的，在世上，每個(gè)人的活法是不同的。有的人，他的生命對別人而言，輕如鴻毛，有人，他的生命重如泰山。曾經(jīng)有人問禪師：怎樣才能對自己真正的負(fù)責(zé)？禪師說： 活在當(dāng)下。是呀，向今天負(fù)責(zé)的人，才是對自己負(fù)責(zé)的人。

孔子在《半部論語學(xué)做人》中，對責(zé)任有句非常經(jīng)典的一句：君子，有所為而有所不為。真正的君子，干該幹的，不幹不該幹的。

我們中國非常有名的一位紅色演講家，鄒越，他是一位極具社會責(zé)任感的老師。

他的每一次演講，都是非常的振奮人心，無不散交織著淚水和感動。他曾經(jīng)留學(xué)歐洲，有感於中國與外國人員素質(zhì)的反差，於是，毅然回了國。把教育興國作為他自己人生的奮鬥目標(biāo)！同學(xué)們，他這樣一位極具社會責(zé)任感的老師，在小時(shí)候，也曾經(jīng)埋怨了父親好長一段時(shí)間。我們來看看，為什麼？

視頻播放《讓世界充滿愛》的片段。

同學(xué)們，圖片展示的是什麼？（老師對著畫面樹問學(xué)生？）

生：蒼天大樹。

假如，我們把家庭，比作這棵大樹。那麼你們是否可曾想過我們的父母好比這棵大樹的什麼，我們這些孩子又好比這棵大樹的什麼？

同學(xué)們，我們溫暖的家，好比這棵頂天立地的蒼天大樹。我們的父母，我們的爺爺奶奶就好比樹的根呀。我們是樹的枝葉呀！同學(xué)們，一顆蒼天大樹，如果沒有了扎實(shí)的根基，有葉子，可以伸入天空，有葉子可以沐浴來自地球外太陽光的滋潤嘛？！如果沒有扎實(shí)的根基，能有小鳥來停留在這些枝葉上嗎？能讓你聆聽世間美妙動聽的鳥兒聲嗎？如果沒有這些扎實(shí)的根基，能有這些翠綠的樹葉嗎？ 同學(xué)們，父母，是我們的根呀，沒有父母，會有我們的生命來到這個(gè)世界嗎？如果沒有父母每天幸苦的工作，能有我們這樣坐在學(xué)校裏認(rèn)真的讀書嗎？上學(xué)讀書，那是家庭中非常大的一筆開支呀！同學(xué)們，我們的父母，我們的長輩，他們?nèi)缤?，埋頭苦幹，幾乎是默默無聞，幾乎很少在我們面前表現(xiàn)他們的脆弱。因?yàn)?，我們的父母知道：根倒了，樹葉也就掉落了。所以，他們再苦再累，也都自己扛著，有痛有淚都往自己肚裏留，往肚裏吞咽。他們總是在這個(gè)社會上不斷的汲取著營養(yǎng)，只為了能托起我們這些孩子，把我們高高的托起，讓我們能頂天立地的立足於這個(gè)世間。只為了讓我們高高托起，在這個(gè)社會上脫穎而出！

同學(xué)們，一棵樹的枝繁葉茂離不開樹的根呀！我們的茁壯成長離不開我們父母為我們的幸苦付出呀！同學(xué)們，我們，平時(shí)，是否已經(jīng)習(xí)慣了，向父母不斷的索取，已經(jīng)習(xí)慣了父母給與我們的愛，連甚至面對自己做錯(cuò)的事，也很少對我們的父母，開口說聲：爸媽。對不起！爸媽，你們幸苦了。

今天，在這裏，就在這裡，讓我們翻起父母對我們的恩情，讓我們翻起對父母不理解，對父母無悔的記憶。在這裡，就在這裡暢所欲言，“爸媽，對不起，我想說：·······”。輕音樂《燭光裏的媽媽》。（活動：翻開記憶）

同學(xué)們，一棵蒼天大樹的茁壯成長，得往根處澆水呀。所以，我們對父母負(fù)責(zé)，就是對我們自己負(fù)責(zé)呀。

一滴水，力量很微小，但是一滴水融入了大海，那麼他將永不幹涸！

這是我們中國人一直以來學(xué)習(xí)的榜樣雷鋒的座右銘。

同學(xué)們，一滴水，就是我們每一個(gè)中國人呀。而大海，就是我們的祖國----中國！中國，是我們每一個(gè)中國人的母親，中國，是我們所有中國人的根呀！我們的母親，有時(shí)後也會被一些病毒細(xì)菌感染，帶領(lǐng)學(xué)生一起欣賞視頻：《小悅悅事件》《甘肅幼兒園校車車禍》等。

同學(xué)們，你看完了這個(gè)視頻《小悅悅事件》，試想，小悅悅?cè)绻悄愕挠H人，你告訴我，你的心情是什麼？

叫學(xué)生回答：憤怒！氣憤?。ㄒ暻闆r補(bǔ)充：可是剛剛我看到有些同學(xué)看到這樣的視頻卻發(fā)出了輕微的笑聲，我很感意外，你們覺得這是什么原因呢？）同學(xué)們，甘肅幼兒園校車車禍，20多條可愛的小生命，結(jié)束了。同學(xué)們，儘管受害家屬，拿到了43萬多，但是，那是什麼錢，那是他們用什麼交換得來的錢??？那是血淋淋的錢呀！同學(xué)們，這樣的事件，在我們中國，在我們泱泱大中國，畢竟是少數(shù)的。我們的中國國民素質(zhì)，隨著科技的發(fā)展，隨著時(shí)代的進(jìn)步在不斷的提升。但是，同學(xué)們，是否知道一句話“一粒屎也會壞了一鍋粥”呀。所以，同學(xué)們，我們何其幸福，生長在這樣一個(gè)和平的時(shí)代，我們何其幸福，我們的祖國越來越發(fā)達(dá)。

我們享受這份和平幸福的生活的時(shí)候，要時(shí)時(shí)記住我們幸福生活的來之不易呀。出示周恩來的照片：學(xué)生時(shí)代，給自己留下了一個(gè)人生目標(biāo)：為中華之崛起而讀書。

中國明末思想家顧炎武曾經(jīng)說過膾炙人口的一句話“天下興亡，匹夫有責(zé)。”我們欣賞《恰中國少年》片段。

我們中國已經(jīng)入世了，進(jìn)入了wto。儘管我們中國已經(jīng)沒有了流血的戰(zhàn)爭，但是我們中國還有沒有流血的戰(zhàn)爭。同學(xué)們，愛國的精神，不會因?yàn)闀r(shí)代變遷而消逝。

同學(xué)們，我們再坐的每一位同學(xué)們，你們是我們中國的未來，你們即將接過我們這一代人的接力棒呀，所以，同學(xué)們，你們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)呀！中國，如今的中國，已不再是病怏怏的東亞病夫，中國，已經(jīng)是全世界矚目的國家！1989年世界諾貝爾獎(jiǎng)金得主，齊集巴黎聚會時(shí)，曾得出驚人的結(jié)論?！祟惾绻诙皇兰o(jì)生存下去，必須回頭2500年，去吸取孔子的智慧。’”“21世紀(jì)是中國文化的世紀(jì)！” ? 同學(xué)們，中國近代史上著名的政治活動家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級宣傳

家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家，梁啟超先生，曾經(jīng)在《少年中國說》，寫出了他的心聲：我們一起來欣賞。視頻《少年中國說》故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

同學(xué)們，時(shí)間總是如此的短暫，我們要到了分手的時(shí)刻了。我們的青春也是如此的短暫，青春短暫而動人，青春更是需要我們該去承擔(dān)的一份責(zé)任。如果我們賦予了青春責(zé)任，那麼賦予責(zé)任的青春，會讓我們的人生更加富有生命意義！同學(xué)們，我們?yōu)槭颤N而讀書？ 生：一起回答。為中華之崛起而讀書！

音樂想起《恰同學(xué)少年》主題曲。

下課。篇五：青春、責(zé)任、貢獻(xiàn)演講稿

展現(xiàn)青春、強(qiáng)化責(zé)任，我為**發(fā)展做貢獻(xiàn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家下午好！

首先感謝公司團(tuán)委給我們提供了這樣一個(gè)突破自我，展示自我的機(jī)會，我也很榮幸能夠站在這里跟大家探討有關(guān)青春、責(zé)任、貢獻(xiàn)的話題。我是*****項(xiàng)目部的新員工***，今天我演講的主題是“展現(xiàn)青春、強(qiáng)化責(zé)任，我為**發(fā)展做貢獻(xiàn)”。希望我的演講能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。

“十年磨一劍，霜刃未曾試”剛剛走出大學(xué)校門的我，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對工作的無限熱愛，跨入了蓬勃發(fā)展的**，走進(jìn)了欣欣向榮的***。

來到項(xiàng)目部已有一段時(shí)間，每當(dāng)我行走在一號隔堤上，看著一塊塊正在火熱施工的軟基，我想到了自己，想到了自己肩上的責(zé)任和使命，想到了如何才能讓自己的青春更加絢麗多姿。

青春是什么？有人說，青春是與戀人浪漫徘徊于花前月下，與哥們穿梭于燈紅酒綠之中；有人說，青春是做個(gè)爆炸頭，穿個(gè)露臍裝，追趕個(gè)時(shí)尚和潮流；也有人說，青春是沉醉于網(wǎng)吧、歌廳、牌桌、酒樓。

我想青春不是游戲人生，它是積極進(jìn)取，不屈不撓，它是那一句“為中華崛起而讀書”的回音；我想青春也不是粉面桃花，它是迎難而上，吃苦耐勞，它是那一句“有國才有家”的氣魄。

那么青春的我們又該做什么？戀愛的，不應(yīng)該迷戀于愛情溫馨中的聊聊我我；單身的，不應(yīng)該醉心于對愛情的尋尋覓覓。青春正好，我們應(yīng)該乘著風(fēng)去奮斗，踏著浪去拼搏。有人可能會問：年輕的時(shí)候還沒有找著對象，等年紀(jì)大了可能就不好找了?？墒悄憧串?dāng)今社會，有哪個(gè)優(yōu)秀的有事業(yè)的男人被愛情冷落過？先好好做自己的工作，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，為成功積攢力量?！兑捉?jīng)》中開文第一句尚說：天行健，君子以自強(qiáng)不息。古人尚且知道不斷奮進(jìn)，更何況新時(shí)代的我們。

作為一名**人，我們心中無不閃爍著夢想，要讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓事業(yè)取得成功，除了時(shí)刻閃亮的事業(yè)心，我們還應(yīng)該加強(qiáng)自己的責(zé)任意識，做一個(gè)對自己責(zé)任認(rèn)識清醒、敢于承擔(dān)、樂于奉獻(xiàn)的人，只有這樣，我們才能被賦予更多使命，承擔(dān)更大的責(zé)任，做出更大的貢獻(xiàn)，否則，我們將失去社會對我們的基本認(rèn)可，失去單位對我們的信任和尊重，甚至失去生命之本——信譽(yù)和尊嚴(yán)。那責(zé)任是什么？責(zé)任是我們走完人生道路的基石，是你耳畔時(shí)刻敲響的警鐘，是座右銘，是指路燈，是推動歷史車輪滾滾向前的力量之源。

正是有了這份責(zé)任，才有了史上霍去病“匈奴未滅，何以為家”的吶喊，才有了陸游“位卑未敢忘國憂”的慨嘆，也才有了顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼喚。

我們作為新時(shí)代的青年，我們要學(xué)會用責(zé)任點(diǎn)亮青春，讓青春因奉獻(xiàn)而怒放異彩。

放眼開來，大到整個(gè)社會，小到我們**，都不難發(fā)現(xiàn)，越來越多的人正默默地堅(jiān)守著自己的責(zé)任和使命，為**的發(fā)展奉獻(xiàn)著自己的青春。在我身邊就有不少這樣的例子，我們*****項(xiàng)目部質(zhì)檢部部長，年僅30歲的***，年輕有為的他帶領(lǐng)著大伙長期戰(zhàn)斗在工程第一線，風(fēng)雨中、烈日下，你都能看見他的身影。就在這個(gè)月初，***的妻子快要臨產(chǎn)之時(shí)，***乃堅(jiān)持留在工地，處理著一疊疊資料，沒能陪伴在妻子身旁。我曾問他：“孩子就快要出生了，你不能回家，愛人可能會有意見吧”，他嘆了一口氣：“工地上離不開啊，妻子也很理解，搞工程就是這樣的，我早有思想準(zhǔn)備了?！币幌降瓱o華的話語，令我對這位優(yōu)秀的**人產(chǎn)生了由衷的敬佩。后來忙中擠出了一點(diǎn)時(shí)間，回了一趟家，不到一周便趕了回來。領(lǐng)導(dǎo)便問他：“想不想孩子啊”，“挺想，特別是離家前把兒子抱在懷里，他的一雙大眼睛看著我的時(shí)候，那可愛的樣子真令人舍不得放下，可是沒辦法啊，因?yàn)楣さ厣细枰已健薄@是默默的奉獻(xiàn)，是赤誠的奉獻(xiàn)，更是無怨無悔的奉獻(xiàn)。在他言行的帶動下，工地上的青年們都堅(jiān)守著自己的職責(zé)，貢獻(xiàn)著自己的青春和力量：小*患上重感冒，依然扯著嘶啞的喉嚨在工地上奔忙；小*得了甲溝炎，腳趾紅腫得發(fā)亮也沒有離崗，還爭著、搶著去淤泥中測量；小*為了保證驗(yàn)砂的質(zhì)量，確認(rèn)砂中夾帶有淤泥，在烈日下，赤著胳膊，拿著鐵鍬，一挖就挖了兩米多深；還的為了保證工程按時(shí)完工，把自己的婚事一拖再拖，這一拖，兩年就過去了??正是因?yàn)橛辛诉@些責(zé)任心強(qiáng)的年輕人，有了這樣樂于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?*人，才鑄就了今日**的輝煌。

如今面對十二五規(guī)劃形勢，我們公司正處于一個(gè)承前啟后，繼往開來的轉(zhuǎn)折

點(diǎn)上，在積極響應(yīng)中交集團(tuán)的號召下，有一大批項(xiàng)目等著我們?nèi)ラ_發(fā)，有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場等著我們?nèi)ラ_拓，還有無數(shù)的未知領(lǐng)域等著我們?nèi)ヌ剿鳌？v使前進(jìn)的道路是未知的，或者是艱難坎坷的，我們也會努力前行，因?yàn)槲覀儞碛幸恢ж?zé)任心強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的年輕隊(duì)伍。

親愛的朋友們，我們雖來自五湖四海，但我們信守著同樣的企業(yè)精神，寫下了同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有著同樣的壯志雄心。我們是二十一世紀(jì)的青年，我們具有朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏進(jìn)取的特點(diǎn)，我們應(yīng)該本著自覺、自強(qiáng)、合作的先進(jìn)理念，展現(xiàn)**青年開拓創(chuàng)新，自強(qiáng)不息、勤于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。**的改革發(fā)展需要我們，祖國的建設(shè)需要我們，我們要把責(zé)任心當(dāng)作一種行為習(xí)慣，融入到我們的工作中，生活里，用責(zé)任點(diǎn)亮青春，用奉獻(xiàn)完善生命。

第三篇：青春與責(zé)任同行

讓青春與責(zé)任同行

——寫給同學(xué)們的一封信

親愛的同學(xué)們：

你們好，我是學(xué)校的一名老師，很高興以這樣的一種方式與大家交流。今天我想跟大家談?wù)勜?zé)任的問題。

突然間談起這個(gè)話題似乎顯得有些嚴(yán)肅、甚至于有些沉重。但這是我這一段時(shí)間以來一直在思考的一個(gè)問題，我覺得有必要和正值青春年少的你們談一談。我在咱們學(xué)校已經(jīng)從教數(shù)年，經(jīng)?？吹揭恍┈F(xiàn)象：有的同學(xué)天資聰慧，但偏偏荒廢學(xué)業(yè)，而整日沉溺于網(wǎng)游、任時(shí)光流逝；有的同學(xué)家庭并不富裕，卻在學(xué)校里肆意攀比、揮霍無度，不顧家長的辛勞；有的同學(xué)根本不懂得愛情是什么，但為尋求刺激，向?qū)Ψ捷p許諾言、甚至偷嘗禁果，最終給彼此都造成傷害??凡此種種，不勝枚舉，讓人看了之后，不由得為他們痛心疾首。

靜下心來想一想，是什么原因造成了這些現(xiàn)象呢？缺少責(zé)任感！90后的你們追求個(gè)性、強(qiáng)調(diào)自我，卻少了對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會的一份責(zé)任。對自己沒有責(zé)任，得過且過，不思進(jìn)?。粚彝]有責(zé)任，一味索取，淡薄孝心；對他人沒有責(zé)任，敷衍了事，淡漠誠信；對集體沒有責(zé)任，張揚(yáng)個(gè)性，不講原則；對社會沒有責(zé)任，遷怒抱怨，不求奉獻(xiàn)。

那么究竟什么是責(zé)任呢？其實(shí)說簡單了就是做好分內(nèi)應(yīng)做的事。一名醫(yī)生的責(zé)任就是想盡一切辦法救治自己的病人——哪怕他已經(jīng)病入膏肓；一名司機(jī)的責(zé)任就是把自己的乘客或貨物安全、及時(shí)的送到目的地——也許路上充滿了艱難險(xiǎn)阻；一名教師的責(zé)任就是教育好自己的學(xué)生——可能他的學(xué)生現(xiàn)在還無法理解甚至敵對? ?

其實(shí)，我國自古就不乏敢于承擔(dān)責(zé)任的先例。春秋時(shí)期，當(dāng)魯國遭到齊國入侵時(shí)，身為一介平民的曹劌身系家國之安危，毛遂自薦為退敵出謀劃策；晚唐杜甫窮困潦倒之際依然不忘“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏”；宋代范仲淹雖遭貶官仍“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”； 明代顧炎武更是大吼一聲“天下興亡、匹夫有責(zé)”；我們偉大的周總理在中學(xué)時(shí)代便立下了“為中華之崛起而讀書”的壯志? ?他們都是以拯救民族安危，人民疾苦為己任的人，他們都是在關(guān)鍵時(shí)刻敢于承擔(dān)責(zé)任的人！

也許你覺得他們都是偉人，也許你覺得這些都離得太遠(yuǎn)，下面給大家講幾個(gè)更普通的人的故事：

大連一名公交車司機(jī)黃志全，行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。

5·12汶川特大地震中，9歲的汶川縣映秀小學(xué)的林浩小朋友在逃生后又重返廢墟，救出兩名同學(xué)，稱為四川最年幼的抗震小英雄。當(dāng)問起他為什么這么勇敢時(shí)，他堅(jiān)定的說“我怕，但我是班長?！?/p>

就在前幾日，我國的一艘漁船在釣魚島捕魚時(shí)，被日本扣押。船長詹其雄在接受審訊時(shí)，堅(jiān)持釣魚島自古以來就是中國領(lǐng)土，堅(jiān)決否認(rèn)漁船故意撞擊日本海上保安廳巡邏船。并稱即使拿槍指著他的太陽穴也不會簽字?！?/p>

他們就是生活在我們身邊的普通人，但每個(gè)人都堅(jiān)守著自己心中的一份責(zé)任。為了這份堅(jiān)守，以致可以放棄生命。

我們又如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的青年學(xué)生呢？

首先，應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)。我們正值青春年少，正是學(xué)知識、長見識，為將來做準(zhǔn)備的時(shí)候。學(xué)好本領(lǐng)，使自己將來有一個(gè)美好前景，就是對自己負(fù)責(zé)。記得有一天從夜里小雨就開始淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，早上班里有兩個(gè)同學(xué)沒來上課，我上完課后到宿舍去找他們，有一位同學(xué)卻說：“我感冒了，你給我記曠課吧！”聽聽，多么不負(fù)責(zé)任的話?。∧阍鲩L了本領(lǐng)，老師不會向你們索取什么，你是在為自己的未來鋪路啊。

其次是對他人負(fù)責(zé)。生活中我們不可避免的要與他人接觸交往，要學(xué)會尊重他人，接納他人，富有愛心和同情心，特別是要信守對他人的承諾，誠信對待我們身邊的每一個(gè)人。

然后是對家庭負(fù)責(zé)。我們的父母為我們付出的太多太多，哪一個(gè)父母不是望子成龍、望女成鳳，甚至于他們在家庭里做的每一個(gè)決定都會考慮到我們的成長，我們的感受。在他們的關(guān)懷下，我們在一天天日漸長大，可他們的容顏卻一天天日漸衰老。所以我們不能一味索取，應(yīng)該逐漸的擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任，理解、體貼父母，在家里承擔(dān)一些力所能及的勞動，減輕父母的辛勞，主動為父母分憂，要用自己的實(shí)際行動回報(bào)父母。

最后是對集體、對社會負(fù)責(zé)。每個(gè)人都會成長在集體中，生活在社會中，這是一個(gè)更大的家庭，我們要對她負(fù)責(zé)。我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國家教育辦不好，是我的責(zé)任；國家不強(qiáng)盛，我的責(zé)任……人人都能主動負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家？哪有不團(tuán)結(jié)的集體？所以說，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。校園不干凈，教室不衛(wèi)生，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來的責(zé)任你能負(fù)嗎？從自己身邊做起，我們的集體才會和諧，國家才有希望──這就是“天下興亡，我的責(zé)任”積極負(fù)責(zé)的道德觀念。

責(zé)任，是對自身生命的珍重；是對他人的倚重；是對社會發(fā)展的凝重。人一旦沒有責(zé)任，就會放棄現(xiàn)在；忽略責(zé)任，就會貽誤機(jī)會；背棄責(zé)任，就會埋沒事業(yè)。青春是美好的，但只有與責(zé)任同行，才會顯得厚重深沉。

多一點(diǎn)責(zé)任意識吧，親愛的同學(xué)們！只有這樣，你才能真誠的面對現(xiàn)實(shí)、把握自我，才能筑牢人生根基，奮斗自強(qiáng)，勇于擔(dān)當(dāng)，做一個(gè)對家庭、對社會有用的人。

祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成，做一個(gè)積極、健康、快樂的青年。

楊老師

2010-10-12

第四篇：青春與責(zé)任同行

《擁抱青春

勇?lián)?zé)任》主題班會方案

活動目的：

1、通過本次班會，讓學(xué)生明白自己肩負(fù)的責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大的理想。

2、激發(fā)學(xué)生愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，以便學(xué)生珍惜青春，從我做起，從現(xiàn)在做起?；顒訙?zhǔn)備：

1、多媒體課件準(zhǔn)備

2、小品所需要的道具

3、搜集責(zé)任典型事例?；顒舆^程：

主持人一：（孫思琪）每個(gè)生命都有青春，每個(gè)青春都有夢想。暢談夢想，讓我們享受生命；勇?lián)?zé)任，讓我們激昂生命。

主持人二：（尹智彬）中學(xué)時(shí)代正值生命的春天，胡適先生說過：“生命本沒有什么意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義”。

合：青春與責(zé)任同行，理想與擔(dān)當(dāng)同在?！稉肀啻海?lián)?zé)任》主題班會現(xiàn)在開始！

一、什么是責(zé)任

（1）通過情景劇《什么是責(zé)任》說說負(fù)責(zé)任的例子

主持人一：下面請欣賞：情景劇《什么是責(zé)任》

“上帝，什么叫責(zé)任？”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說：“哦，那你就去人間走一趟吧?！庇谑?，彼得就開始了他的旅行。

彼得先來到了一所學(xué)校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生，一個(gè)小時(shí)過去了，那位學(xué)生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍的教育他？”女教師微笑著說：“那是我的責(zé)任?！北说妹靼?，原來鍥而不舍的教育學(xué)生就是責(zé)任。

接著，彼得來到了一個(gè)街道，一位清潔工人正在賣力的打掃街道，彼得上前問道：“為什么你要在這打掃呢呢？難道你不怕臟嗎”清潔工人邊打掃邊說“讓街道變得更干凈是我的責(zé)任。“彼得明白了，原來讓街道變得干凈就是責(zé)任。最后彼得來到了一家醫(yī)院，一名護(hù)士正在照料一位傳染病病人，彼得上前問道，“難道你不怕被傳染嗎？”護(hù)士微笑著說：“當(dāng)然怕，但這是我的責(zé)任?！北说妹靼琢耍瓉碚疹檪魅静∪司褪秦?zé)任。

彼得結(jié)束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責(zé)任了嗎？”彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生，就是讓街道變得干凈，就是照顧非典病人?！鄙系壅f：“孩子，這些只是責(zé)任的一部分，責(zé)任是無處不在的，無時(shí)無刻不在的”。

師：“同學(xué)們，除了這些，你們還能舉出一些負(fù)責(zé)任的例子嗎？”

生：

生：

（2）師展示收集的圖片（3）談?wù)剬Α柏?zé)任”的理解？ 生：

二、丟失的責(zé)任

（1）暢談作為中學(xué)生的我們應(yīng)該承擔(dān)哪些方面的責(zé)任

對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)。（2）通過情景劇“舒婷的一天”談?wù)剟≈腥宋锏谋憩F(xiàn) 早上舒婷在家的表現(xiàn)

舒婷來到學(xué)校，看到有同學(xué)抄作業(yè)（批評），有同學(xué)作業(yè)忘帶(掩護(hù))，有同學(xué)衛(wèi)生忘記打掃（提醒），有同學(xué)作業(yè)不會做（幫助？）

（3）談?wù)劙嗉壨瑢W(xué)責(zé)任丟失的現(xiàn)象及后果（4）展示責(zé)任缺失的圖片

（5）通過問卷調(diào)查檢驗(yàn)“我”是一個(gè)有責(zé)任感的人嗎？

三、重拾責(zé)任

（1）樹班級榜樣事例

（2）情景劇“舒婷的一天（下）”

剛剛大家談到很多自己及身邊的一些缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)，想必大家已了解了責(zé)任的意義，我們看看舒婷是否也了解了呢？她又有什么樣的轉(zhuǎn)變呢？

請繼續(xù)欣賞“舒婷的一天（下）”

四、責(zé)任，從現(xiàn)在做起

班委會寄語：古希臘人說：“人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情??歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任?！痹谏钪校幪幎加胸?zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙，是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和孩童，是尊老愛幼的責(zé)任；扶弱濟(jì)困，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是助人為樂的責(zé)任。一旦拋棄責(zé)任，你也許會感到暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。（班長發(fā)言）

五、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，青春是一種責(zé)任，更是一種磨礪，正如春日之花對秋日之果的責(zé)任。你們正值青春年少，意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)，面對五彩繽紛的世界，有著無限的遐想和渴望,面對好奇又無知的未來，有著無限的憧憬和向往。在成長的道路上，你們前進(jìn)，你們追求，你們奮斗，但你們有時(shí)也會貪戀路旁的美景，你們有時(shí)也會倦怠于路途的曲折與艱辛；你們有時(shí)也會因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而迷茫。這時(shí)，你們最重要、2

最現(xiàn)實(shí)的責(zé)任就是從小事做起，嚴(yán)以律己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，才能邁好青春的第一步，才能不誤入歧途。

人生如寶石，只有循著一定的規(guī)則去磨礪，才可使之綻放奪目的光彩。詩歌朗誦“感悟責(zé)任”

相親相愛一家人歌詞

（男）我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，（女）我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，（男）我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼，（女）我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望。哦！

（男）我喜歡快樂時(shí)馬上就想要和你一起分享，（女）我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱，（男）我喜歡生氣時(shí)就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大，（女）我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家。

（女）因?yàn)槲覀兪且患胰?，（男）相親相愛的一家人，（男）有緣才能相聚，（女）有心才會珍惜，（男）何必讓滿天烏云遮住眼睛。

（女）因?yàn)槲覀兪且患胰耍校┫嘤H相愛的一家人，（男）有福就該同享，有難必然同當(dāng)，（男合）用相知相守?fù)Q地久天長。

（女）我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉，（女）我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐，（男）我喜歡一出門就為了個(gè)人和世界的美好打拼，（女）我喜歡一家人夢朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造。哦！（女）當(dāng)別人快樂時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，（女）當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱，（男）當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動，（男）當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。

（女合）因?yàn)槲覀兪且患胰?，（男合）相親相愛的一家人，（合）有緣才能相聚，有心才會珍惜，（合）何必讓滿天烏云遮住眼睛。

（女合）因?yàn)槲覀兪且患胰?，（男合）相親相愛的一家人，（合）有福就該同享，有難必然同當(dāng)，（合）用相知相守?fù)Q地久天長。

（男）處處為你憂心，一直最憂我情，（男）請你相信這份感情值得感激，哦

（女合）因?yàn)槲覀兪且患胰?，（男合）相親相愛的一家人，（男）有緣才能相聚，有心才會珍惜，（男）何必讓滿天烏云遮住眼睛。

（合）因?yàn)槲覀兪且患胰?，（男合）相親相愛的一家人，（合）有福就該同享，有難必然同當(dāng)，（合）用相知相守?fù)Q地久天長。

師：總結(jié)語

目前，部分學(xué)生以自我為中心，缺乏對他人、集體，對家庭、社會的責(zé)任意識。責(zé)任是做人的根本，是一切道德的源泉。有了責(zé)任感，學(xué)生才能像老一輩那樣把自己的學(xué)習(xí)同國家的前途命運(yùn)結(jié)合起來，義無反顧地投入到學(xué)習(xí)知識中去，他們才能學(xué)習(xí)更自覺，更樂于接受和承擔(dān)任務(wù)并自覺努力完成任務(wù)。一個(gè)人若是沒有責(zé)任感，在校不會是個(gè)好學(xué)生，在家不會是個(gè)好孩子，走向社會更不會是個(gè)好公民。在學(xué)校教育工作中，增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任心，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，應(yīng)成為今天推進(jìn)素質(zhì)教育的重任。

同學(xué)們：“人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去創(chuàng)造。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去描繪一個(gè)屬于自己的人生畫卷。我們只有承擔(dān)起我們的應(yīng)有責(zé)任，并發(fā)憤努力，我們的夢想就會成為現(xiàn)實(shí)?！?/p>

最后，我提議，讓我們以熱烈的掌聲，對各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的光臨表示感謝，對同學(xué)們今天的出色表現(xiàn)表示祝賀。

第五篇：五四師德演講稿《讓青春與時(shí)代同行》

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！

幾十年前

一聲響雷擊破久已沉默的天空

英雄的兒女

用雙手捧出熾熱的青春

把五四的旗幟插上祖國的沃土

中華民族沐浴了一場壯麗的精神日出

五四之火，永不停熄

一位英雄在２０世紀(jì)的發(fā)端歌吟民主與科學(xué)

一群熱血青年鑄就了輝煌

五四之火，永不停熄

她燃燒于五千年沉淀的膏脂之上

她燃燒了百年的沒落與朽潰，她燃燒過一個(gè)不可忘卻的勝利世紀(jì)！

是啊,幾十年，斗轉(zhuǎn)星移，彈指一揮間，中國抖落了野蠻，歷史記載著祖**親的滄海桑田，中國告別了猥瑣和愚昧，告別了貧窮和落后，五四師德演講稿《讓青春與時(shí)代同行》。

從開國大典到社會主義改造，在建設(shè)社會主義新時(shí)期的曲折中探索，從粉碎“四人幫”到黨的十一屆三中全會的偉大轉(zhuǎn)折，從建設(shè)有中國特色社會主義道路到春天的故事，我們實(shí)現(xiàn)了在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)上的世紀(jì)跨越。我們多災(zāi)多難的祖國戰(zhàn)勝了“非典”，經(jīng)歷了南方冰雪災(zāi)害，汶川、玉樹大地震，同樣也面臨著國際金融危機(jī)的影響，我們更有鼓舞人心的北京奧運(yùn)，神七升天。歷史在前進(jìn)，祖國在騰飛！時(shí)間將把過去的輝煌載入史冊，中國又站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。

作為中華兒女，炎黃子孫，我們驕傲著，我們自豪著，作為一名新世紀(jì)的青年教師，我們?nèi)耘f高舉五四大旗，讓五四之火在我們的桃李芬芳中點(diǎn)燃。

前人已為我們刻下了一個(gè)個(gè)崇高的標(biāo)尺：有教無類，誨人不倦，春風(fēng)化雨，蠟炬成灰。這里我不想說教師這個(gè)職業(yè)多么偉大，多么崇高，作為一名小學(xué)教師，做的是基礎(chǔ)教育工作，就是在一張白紙涂畫希望，描繪心靈。我們不是要全世界都歌頌我們，也不是要人們對我們的感恩，我們最美的回報(bào)就在孩子們童貞的眼睛里。

我們班有一個(gè)小男孩，父母離異，和爺爺奶奶生活在一起，爺爺奶奶年歲已大，奶奶又雙目失明，家里沒有勞動力，家庭經(jīng)濟(jì)狀況可想而知，沒有收入，孩子一年到頭也沒一件新衣服穿，演講稿《五四師德演講稿《讓青春與時(shí)代同行》》。記得那天一整天都陰雨連綿，上完課我就坐在微機(jī)室，整理材料。到中午放學(xué)的時(shí)候，孩子們都回家吃飯了。門開著，我用眼睛的余光就能看到孩子們走來走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)小身影越來越近，走進(jìn)了我的教室，就是這個(gè)小男孩，由于下雨，他披著一塊破了洞的塑料布，手里還拎著一個(gè)小塑料袋，我用詢問的眼神看著他，企圖去幫他，可是看他專注的神情，我又怕打擾他，因?yàn)樗男∈忠恢痹谒芰洗锩娣弥?，動作很笨拙……塑料袋里面還有一個(gè)塑料袋，可能是由于著急，翻了半天，當(dāng)他終于把塑料袋里的東西拿出來攥到手里的時(shí)候，一臉地燦爛，略帶羞澀的眼睛里是不加掩飾的笑，他走到我身邊，“老師，給你糖！”沒等我反應(yīng)過來，兩顆糖已經(jīng)躺在了我的書桌上，他也轉(zhuǎn)身跑掉了。只留下他那充滿童貞的眼睛定格在我的視線里。

我望著他的背影，一種感動從雙眼溢出。

良久，我把目光移到桌子上的兩塊糖。淡紫色的包裝紙，我拿起帶著孩子體溫的糖，細(xì)細(xì)端詳著這兩顆沉甸甸的糖，想象著糖背后的故事：可能是爺爺給他買的，他沒舍得吃，也可能是自己撿易拉罐換的錢……我不知道他幼小的心靈里在想什么，但是他用他的兩顆糖著實(shí)打動了我，兩顆糖對于我們其他家庭的孩子來說不算什么，可能會不屑一顧，可對他來說，卻是他盼望已久的奢侈啊！

我被孩子的可愛感染著，由此我想到了很多，小小的兩顆糖帶給我的不只是甜蜜，還有愛，童真的愛，能得到這些，得到這兩顆糖就足夠了，到現(xiàn)在那兩顆糖還放在我辦公桌最顯眼的位置，孩子那雙充滿著純美笑容的眼睛已經(jīng)在我心靈最深處扎根,因?yàn)樗恢皇莾深w糖，更是孩子那份彌足珍貴的情感，這就是對我最大的回報(bào)。也是對我們教師這個(gè)職業(yè)最好的詮釋。

加減乘除，也算不盡老師的付出，那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象；那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫照。和學(xué)生在一起的時(shí)候，無論是課上課下，我們都是平等的，課堂上，我和同學(xué)們一起探討學(xué)習(xí)，課下，我和他們一起游戲，一起運(yùn)動，我們應(yīng)該長久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力；我們應(yīng)當(dāng)驕傲的招展博大的關(guān)愛，美麗的心靈，磊落的胸懷;我們應(yīng)當(dāng)和孩子們打鬧在一起,保留那份活力，這期間，遞增的是情感，溝通的是心靈，沉淀的是不老的青春。

一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻(xiàn)，我們書寫著青春的歷史，用我們智慧的畫筆勾畫祖國的青春，用我們的雙手使祖國花朵在地球的每個(gè)角落，鮮活地綻放！讓我們凝集成鑲嵌在藍(lán)色星球中閃閃發(fā)光的星星，用生命的火焰劃破長空，用默默燃燒的方式向世人展示我們的無怨無悔！我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫： 讓青春與時(shí)代同行！

關(guān)于師德演講稿：

師德在我心中

師德在我心中演講稿

教師師德心得體會

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