第一篇：5.21技能競賽準備工作匯總（范文）

技能競賽準備工作

除文件要求和前期段安排準備的工作外，需要進行準備的工作如下：

1.開幕式的程序，邀請路局哪些處室領導參加、準備講話稿。2.競賽活動期間準備要什么范圍的人員參加觀摩，人員數量，時間掌握，確定后下發(fā)通知。

3.閉幕式準確時間和程序，邀請路局哪些處室領導參加、準備講話稿。閉幕式參加人員范圍及數量。4.獲獎選手發(fā)什么獎品、價格控制范圍。5.晚餐安排的時間及參與人員。

前期準備的工作

一、拱門標語：濟南西車輛段2013年度鐵路貨車運用系統(tǒng)職業(yè)技能競賽

二、待選擇確定的4個氣球下的標語 1.勵練能力 交流技藝 超越自我 勇攀高峰

2.加強學習相互交流 切磋技藝 共同提高

3.練就過硬本領 掌握過硬技能

4.培養(yǎng)過硬作風 建設過硬隊伍 5.交流經驗 切磋技藝 共同提高 6.以賽促學 以賽促練 以賽促干 7.群英聚會 比學趕幫 爭創(chuàng)一流 8.相互學習加強交流 共同提高

三、7個練功車上貼標語詞條 1.群英聚會 比學趕幫 爭創(chuàng)一流

相互學習加強交流 共同提高 2.學技術 練本領 強素質 爭第一

爭能手 奪狀元 比貢獻 創(chuàng)一流

3.抓基層

打基礎

練好基本功

打造高技能人才隊伍 4.比思想

賽技能

比風格 賽水平5.勵練能力 交流技藝 超越自我 勇攀高峰

6.加強學習相互交流 切磋技藝 共同提高

7.學習技術 鉆研業(yè)務 增強技能 提高素質

8.堅持職工素質建設，推進企業(yè)人才發(fā)展 9.實施人才強企戰(zhàn)略 搭建崗位成才平臺

10.敬業(yè)愛崗 ,苦練技能 ,走崗位成才之路 11.勤學苦練

一專多能

全面發(fā)展

12.崗位練兵

展示技藝

交流經驗

共同提高

13.學習技術

鉆研業(yè)務

增強技能

提高素質

14.學技術

練本領

比貢獻

爭第一

15.學技術

練硬功

爭當首席崗位工

鉆業(yè)務

比技能

勇奪技術第一名 16.提高職工技術素質

推進企業(yè)科技進步

17.搭建學習的平臺

培養(yǎng)企業(yè)人才

18.實施人才強企戰(zhàn)略

推動企業(yè)快速發(fā)展 19.加快技能技術人才培養(yǎng) 促進企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展 20.技能比賽是提高工人隊伍素質的有效手段 21.人人學技術 行行出狀元

22.交流經驗 切磋技藝 賽出風格 展現(xiàn)西輛人的風彩 23.崗位上苦練本領 賽場上掠金奪銀 24.賽出水平賽出風格 展現(xiàn)西輛人的風彩 25.尊重裁判 遵守比賽規(guī)則

26.加快技能技術人才培養(yǎng)

促進企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展 27.同臺競賽比技藝

賽場爭相出佳績 28.崗位上苦練本領

賽場上摘金奪銀 29.交流經驗

切磋技藝

共同提高 30.以賽促學

以賽促練

以賽促干 31.學技術

練技能

當能手

做貢獻

32.賽出水平

賽出風格

超越自我追求卓越 33.尊重勞動

尊重知識

尊重技能

尊重人才 34.刻苦鉆研技術

立足崗位成才

四、實作項目名稱貼紙：1.整車落成（一）2.整車落成（二）3.單車試驗

（一）4.單車試驗

（二）5.單車試驗

（三）6.17型車鉤檢測

（一）7.17型車鉤檢測

（二）8.整車預檢

（一）9.整車預檢

（二）五、20個獲獎選手紅包上寫字、證書寫字，團體獎紅包寫字、證書或獎杯寫字。

（一）紅包模式：主任科長組

主任科長組

第一名800元

第二名600元

（二）紅包獎項

1.主任科長組：第一名、第二名 2.技術專職組：第一名、第二名 3.車輛鉗工組：第一名、第二名 4.質量檢查員組：第一名、第二名 5.制動鉗工組：第一名、第二名 6.配件探傷組：第一名、第二名 7.輪軸電磁探傷組: 第一名、第二名 8.輪軸超聲波探傷組：第一名、第二名 9.輪軸裝修工組：第一名、第二名 10.熔接工組：第一名、第二名

（三）證書內容

個人20本證書，團體1本

1.個人內容：某某同志在濟南西車輛段2012年度鐵路貨車段修職業(yè)技能競賽中榮獲某某組第一名，特發(fā)此狀，以資鼓勵。

2.團體內容：某某車間在濟南西車輛段2012年度鐵路貨車段修職業(yè)技能競賽中榮獲團體獎，特發(fā)此狀，以資鼓勵。3.紅花綬帶22個。

六、入場選手組指示牌名稱；裁判組、工作人員組指示牌名稱。

1.干部組10人

2.車輛鉗工組8人 3.質檢員組8人

4.制動鉗工組6人

5.探傷組14人

6.輪軸裝修組7人7.熔接工組8人

8.裁判組24人

9.工作人員31人。

七、2012年度鐵路貨車段修職業(yè)技能競賽開幕式主持詞 尊敬的路局領導、同志們：

濟南西車輛段2012年度鐵路貨車段修職業(yè)技能競賽，經過精心籌備，今天隆重開幕了。參加本次大會的是經過層層選拔的參賽選手以及裁判員和大會工作人員。特別是路局車輛處

處長、職教處

處長、人事處和有關科室領導在百忙中親臨大會指導，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。

現(xiàn)在，我宣布，濟南西車輛段2012年度鐵路貨車段修職業(yè)技能競賽開幕！

大會進行第一項：請鐘段長講話

大會進行第二項：請路局車輛處

處長講話

大會進行第三項：請路局職教處

處長講話 大會進行第四項：請路局人事處

領導講話 大會進行第五項：請裁判員代表發(fā)言 大會進行第六項：請選手代表發(fā)言 大會進行第七項：我代表大會組委會宣布大會紀律。

八、2012年度鐵路貨車段修職業(yè)技能競賽閉幕式主持詞 尊敬的路局領導、同志們：

濟南西車輛段2012年度鐵路貨車段修職業(yè)技能競賽，在路局領導的熱情關心和大力支持幫助下，經過各位選手、裁判員以及工作人員的共同努力，順利閉幕了，讓我們以熱烈的掌聲感謝路局領導和技能競賽的所有人員。經過認真嚴格的理論考試和激烈有序的實作競賽，賽出了第一名10 名，第二名10名，檢修車間獲得團體獎。在此，我代表段黨政工團向取得優(yōu)異成績的各位選手和團體表示熱烈的祝賀！

大會進行第一項：請段領導講話

大會進行第二項：請段領導宣布比賽獲獎表彰決定 大會進行第三項：發(fā)獎（先發(fā)二等獎10人再發(fā)一等獎10人，最后發(fā)團體獎）

大會進行第四項：請路局**處領導講話 大會進行第五項：請路局**處領導講話

大會進行第六項：請段領導致閉幕詞

宣布濟南西車輛段2012年度鐵路貨車段修職業(yè)技能競賽閉幕。

九、2012年度段修職業(yè)技能競賽裁判員誓詞 尊敬的各位領導、同志們，您們好：

我代表全體裁判員向大會宣誓：

1、恪守職業(yè)道德，遵守競賽規(guī)則。嚴格執(zhí)法，公正裁判，努力為選手提供良好的競技氛圍和高效優(yōu)質服務，維護公正的裁決信譽。

2、在競賽過程中,嚴格遵守比賽規(guī)程,尊重選手,尊重客觀事實,嚴肅認真 ,秉公執(zhí)法,不徇私舞弊,以良好的道德風尚和專業(yè)的裁判素質展現(xiàn)裁判員的風采。

3、服從領導，遵守紀律，裁判員之間互相學習，團結協(xié)作，確保大會各項競賽工作順利進行。

最后預祝大會取得圓滿成功！祝大家身體健康工作順利！

裁判員代表： 2012年年5月26日

十、2012年度段修職業(yè)技能競賽參賽選手誓詞 尊敬的各位領導、同志們，您們好：

我代表全體參賽選手向大會宣誓：

1.遵守大會紀律，服從大會安排，聽從裁判指揮，尊重裁判裁決。

2.發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立友誼第一、比賽第二的良好競爭意識，賽出風格，賽出水平。

3.遵守賽場紀律，實事求是，不弄虛作假，不欺瞞裁判，不 傳遞信息。

4.對競賽中出現(xiàn)的問題，逐級反應，不無理取鬧，不干擾賽場秩序。

5.利用本次參賽機會相互學習，相互促進，不斷提高技術業(yè)務水平，更好地為鐵路安全生產服務。

最后預祝大會取得圓滿成功！祝大家身體健康工作順利！

選手代表： 2012年5月26日

十一、競賽紀律

一、參賽選手紀律

1.參賽選手要嚴格要求自己，以高度的責任感和積極進取、勇于拼搏的精神積極參加各項比賽，爭創(chuàng)優(yōu)異成績，賽出友誼、賽出水平、賽出風格。

2.參賽選手要顧全大局，聽從指揮，服從裁判；對有爭議的問題，由各領隊向裁判員提出，再由總裁判長裁定。

3.參賽選手嚴禁攜帶手機等通訊工具，競賽期間凡攜帶手機等通訊工具的，一經發(fā)現(xiàn)立即取消參賽資格。

4.參賽選手要服從裁判員、監(jiān)考人員及工作人員的指揮；在實作考試過程中，佩帶好實作工具，嚴格按標準化作業(yè)程序進行作業(yè)，確保人身、設備安全。

5.參賽選手要發(fā)揚團結協(xié)作精神，文明參賽；堅持友誼第一、比賽第二、公平競爭的原則，以技術比武為載體，互相學習，共同提高。

二、裁判紀律

1.裁判人員要佩戴統(tǒng)一標志，服從領導，尊重選手，嚴肅認真的搞好裁判工作。

2.堅持原則、嚴格標準、實事求是、不徇私情，文明執(zhí)裁、秉公執(zhí)法。

3.不得以任何方式透露、提示競賽試題和答案。4.裁判人員執(zhí)裁時，對裁分項目的原始記錄要用鋼筆或圓珠筆填寫，裁分必須有兩人以上簽字方可生效，判分后任何人不得私自更改。

5.對技術要求、技術說明的解釋，以有關規(guī)章為準，對無規(guī)定或有爭議的問題，由競賽裁判長現(xiàn)場評判，總裁判長裁決。

6.對違反紀律者，視情節(jié)輕重予以處理。

三、工作人員紀律

1.所有工作人員應服從大會的統(tǒng)一安排，為參賽選手創(chuàng)造良好的競技環(huán)境。2.要嚴守紀律，尊重選手和裁判，不得涉及與比賽相關的任何內容。

3.要維護好禁閉室紀律。

4.在選手競賽期間不得去現(xiàn)場圍觀。

現(xiàn)在我宣布開幕式結束，下面按計劃進行理論和實作考試。

職教科

二〇一二年五月十七日

第二篇：競賽準備工作

MCM全稱：The Mathematical Contest in Modeling（數學建模競賽，國內稱為美國大學生數學建模競賽）

ICM全稱：The Interdisciplinary Contest in Modeling（交叉學科建模競賽，國內稱為美國大學生數學建模與交叉學科競賽）

競賽簡介

MCM始于1985年，由美國自然基金協(xié)會和美國數學應用協(xié)會共同主辦，美國運籌學學會、工業(yè)與應用數學學會、數學學會等多家機構協(xié)辦。其宗旨是鼓勵大學生對范圍并不固定的各種實際問題予以闡明、分析并提出解法，每隊在4天內對問題展開設計，要以清楚定義的格式寫出解法論文。該項比賽吸引了中國（含香港）、美國、英國、加拿大、芬蘭、愛爾蘭、澳大利亞、南非、新加坡等多個國家的著名大學代表隊參加。1999年COMAP推出了交叉學科建模競賽。其特等獎論文將刊登于同年 UMAP雜志。

近年來，MCM/ICM比賽越來越具有影響力，也得到越來越多的學校和單位認可。特別是2009年，COMAP取消了每個學校（機構）只允許參加7支隊伍的限制（以前MCM每個學校（機構）只能參加4支隊伍，ICM只能參加3支隊伍）。其獲獎學生在出國留學、保送研究生、找工作時，在激烈的競爭中勝出的機會要多很多。

MCM/ICM其要求與國內競賽大致相同，除了要求用英語閱讀、寫作水平外。這對于中國的學生來說是一個非常大的挑戰(zhàn)，如果成功參賽，將極大程度上提高英語水平。

MCM/ICM的問題涉及到的知識面非常廣泛。沒有固定的模式，要求賽前準備的知識非常多，諸如微分方程及數字解，運籌學，圖論，高級算法等。

MCM/ICM的問題都是開放問題（open question）。開放問題就是沒有完全解決的問題，所以不存在絕對標準的答案，只能說是提出一個更好的方法。正是因為MCM/ICM有這個特點，很多科研人員都研究過或正在研究類似的問題。這就要求我們在較短的時間內查找到相關的文章，在別人的基礎上進行改進，要有一定程度的創(chuàng)新。所以MCM/ICM要求對英文資料檢索要求極高，對創(chuàng)新能力有一定的要求。

總而言之，在建模期間，知識將會進一步積累，知識面也會得到提高，而英語寫作能力、資料的檢索能力、創(chuàng)新能力等都將得到訓練，這些能力綜合起來其實就是科研能力，將為今后的科研打下堅實的基礎。

一、組隊分工與團隊配合：

在參加美賽前每一名隊友必須要考慮自己在團隊中扮演什么樣的角色，承擔什么責任。假如你是隊長，需要找到兩名隊友共同完成本次比賽任務，必須把每個人的分工進行明確。這正是組隊工作的首要原則。在這里，我習慣把參加MCMICM競賽當成一項任務。好比現(xiàn)在流行的網游，要做一個任務必須構建一個團隊。聽說國防科技大學要求學員參加競賽，都是組織上交代的任務，所以他們學校才能取得好成績。一個強大的團隊凝聚力是成功的關鍵。

很多參賽隊組隊的時候，基本上是一個班或者是一個系，這樣的組隊分工違背了數學建模競賽的精神，不是科學和合理的。韓中庚教授于1997年在《數學的實踐與認識》上發(fā)表了一篇《最佳組隊方案及模型》，值得指導老師和學生借鑒。

團隊中有三人，職能分工為：程序員、論文撰寫者、自由人。以下分別敘述這三個人的作用。

1、程序員

任何成功的團隊都需要做大量的編程工作，基本上模型的實現(xiàn)都是發(fā)生在電腦上的。程序員必須首先應用模型產生數據，然后編碼算法來處理這些數據，并最終實現(xiàn)比較算法。你不真正通過第三步，你永遠不會知道這是怎樣的工作。這將涉及大量的編程和調試。

首先你確定知道用什么語言來編程，并且你已經可以靈活掌握它。無論什么可以完成工作的軟件都可以。

第二步、收集常用的數值分析方法及算法源代碼對于你來說就是“絕世秘籍”。在競賽期間，無論你做連續(xù)的問題，或者離散問題，這些源碼集對你來說是最重要的。一整套插值算法例程及源代碼都是你必備的，這是你在編程的時候需要看的。所有的數值分析程序庫都可以在網上找到，所以實際上你并不需要單獨編寫。

2、論文撰寫者

雖然程序員的重要性以及他該怎樣完成這些工作，但是最終在程序中所寫的東西并不意味著會起作用。雖然你可以將程序代碼寫在附錄中，但沒有人會真正的閱讀它。論文是你的團隊的參賽基礎。不在論文中表述，就不會對比賽結果產生任何作用。

論文必須要書寫清晰。也就是說要簡練、準確。你不需要把事情復雜化——任何人都可以做到這一點。你的程序已經足夠復雜了。作為論文撰寫者，你的目標應該是使一切盡可能的簡單化。

在最后的階段，論文寫作應該是一個完全的團隊工作，但必須要有人起帶頭作用。論文撰寫者的目標應該是在第三天中午之前徹底完成一個論文的草稿，要覆蓋所有的方面。

你必須讓團隊中的每個人作為評委都來評判論文的任何一個部分，作為論文撰寫者，你需要寫一大塊文字，然后找他們評判，并得到反饋，再修改，反復這樣。寫作，重寫，反復重寫。一篇優(yōu)秀的論文其語言都是言簡意賅的。

作為準備，你最好閱讀歷年競賽的特等獎論文，這是非常重要的。這是唯一的渠道，當你閱讀完一篇特等獎論文后，嘗試猜猜評委們的觀點，盡量與評委們保持一致！

論文的寫作工具在美賽中通常為LaTex，建議參賽的學生使用它，我們校苑數模（004km.cn）每年在競賽前都會出來LaTex模板，直接套用即可，當然不會用LaTex也可以用word，推薦用word2007,因為他提供了即時翻譯功能，是寫作英文論文的必備。

在這里強調，不要試圖通過寫中文再翻譯成英文，更不要指望任何人來幫你翻譯，通常中文翻譯成英文的文章，是那么的生澀難懂。在競賽準備期間每個星期最少寫2篇以上的英文科技小論文，寫完之后請英語老師評價修改一下，這樣有利于你的英文寫作水平。

3、自由人

寫作是在競賽中取得好成績的基石，編程幾乎是同樣的重要，但是還有許多其它重要的工作。為了讓團隊獲勝，所有的3個人必須全力以赴，因此，自由人必須尋找一些事情去做。

第一個大的工作就是資料檢索。找到盡可能多的有關于問題的資料，盡可能多的解決問題的方法。為了能夠在競賽中應用，資料檢索通常是非常具體的。從數學書籍中挖掘出一些能夠在計算機上應用的東西。到所知的數值分析算法庫，尋找你能夠用到的東西。

你應該參與寫作。作為論文撰寫者的一個輔助，確保每一件事都非常清楚。每件事都流暢、自然。不僅僅是一個論文的讀者。而應該是論文的合作完成者——記住每個人都應該參與論文寫作。

計算機的工作——你能編程嗎？如果不能，趕快學習！如果一個隊中有兩個人具有編程能力，那是一個非常不錯的組合。參與數學建模競賽，盡你所能多學習一些。如果你能幫助編程/調試，你絕對應該！如果你了解的不多，你就必須回到數據收集階段。參賽的第三天下午，模型必須被凍結，你需要參與結果的精度調整及模型檢驗工作。這部分是評委除摘要及建立模型以外第三評審找重點。

二、備戰(zhàn)階段

很多學生拿到問題后根本不知道如何去做，面對一點數據都不給的題目、或者數據一大堆的題目，眼睛直發(fā)暈。為什么會這樣？大都數學校在平時培訓過程中，老師拿模型就講題，或者拿題目就講模型。布置的作業(yè)通常是一些簡單的或者是別人已經出過或者做過的題目，而且網上都有答案。數學模型的本質體現(xiàn)不出來。數學建模要求碰到實際問題——選擇模型——優(yōu)化模型——得出結論。然而學生拿到問題，卻不知道用什么模型，這個是建模最忌諱的事情。所以在培訓備戰(zhàn)過程中要著重對以下問題進行加強！

1、模型歸納：美賽的題目一般按題型可分為連續(xù)性問題和離散型問題；按解題思路可以分為開放型問題和編程類問題；在平時訓練期間，我個人認為，首先要做的工作是對模型進行歸納整理！

首先羅列出所有常規(guī)的模型及算法。比如

模擬退火法、神經網絡、遺傳算法、蒙特卡羅算法、蟻群算法、灰色算法、并行算法、圖論算法、層次分析法、數值分析算法、數據擬合、參數估計、插值數據處理算法、最優(yōu)化算法、數據結構算法線性規(guī)劃、整數規(guī)劃、多元規(guī)劃、二次規(guī)劃、圖象處理算法等等。這些模型不要求全部掌握，但是必須知道這些模型算法的基本概念、應用范圍、源代碼等，特別是應用范圍必須歸納。

然后把歷年的賽題按模型進行分類。一道題目也學可以用多種模型來解決，這就要求大家對模型的精確度和模型優(yōu)化進行考究！題目分類好了，拿到問題就不再棘手了，腦海中便呈現(xiàn)出這個問題可以用XX模型、XX模型來解決。

2、系統(tǒng)學習，逐步深入。模型歸納出來后，培訓的實踐那么短，那么多模型該怎么樣掌握呢？首先選擇一些簡單的算法和常規(guī)的模型，進行學習。老師平時在上課時都會講到這些模型，腦海中要把這些基本模型當做一個工具，是你撬開數學建模的大門的鑰匙，同時要進行大量的編程練習。

每年比賽期間我們校苑數模（004km.cn）發(fā)布與問題有關的數學模型及參考資料。這些資料我們都是首先看問題，用到哪些模型，然后收集這些模型與題目相關的參考論文。而學生要做的就是把這些論文下載下來，快速的選擇自己熟悉的模型，加以解決。模型是死的，模型的優(yōu)化是活的。很多情況下，特等獎的模型和你的模型是一樣的，但是獲獎等級不一樣就是這個道理！

所以在備戰(zhàn)期間，要做的工作，就是把常規(guī)模型的算法及源程序深刻掌握，這個是基礎，沒有這個基礎就沒有上層建筑。大多數學校指導老師都會對這些常規(guī)模型口傳深教。

3、現(xiàn)學現(xiàn)賣

數學建模有什么捷徑嗎？有，就是現(xiàn)學現(xiàn)賣。數學建模是先有問題，后有模型。然而在今天，我們要做的是先學模型，后套問題。也許你碰到的問題是你所不知道，從來沒有做過的，但是要學會學習，并加以應用。這要求大家在平時學習中培養(yǎng)自學的本領。

首先要閱讀你感興趣的數科技論文，大多數文獻數據庫里都有。比如你所學的專業(yè)，或者是國內外發(fā)生的大事。閱讀的重心主要看作者是怎么建立模型的，因為刊發(fā)的論文，通常只有模型描述，沒有相關演算過程及算法源代碼，這就要求你照著葫蘆畫瓢，一邊看他們的模型，然后通過他們的描述進行編程計算，然后得出作者的計算結果出來，這個是第一步。第二步是考慮如何改進作者的模型，大多數論文都有作者的聯(lián)系地址或者郵箱，你可以將自己改進的模型和作者交流。如果你改進的模型得到原作者的認可。恭喜你，你的改進模型可以發(fā)表了。平時多在科技期刊上發(fā)表自己的論文，對以后的考研和出國有大大的好處。

4、保持對問題的敏感性

每年的年底我們都會針對這一年國內外發(fā)生的事實進行總結，今年是個經濟大災年，全球金融危機。明年的題目是否會出到，尚未可知。但是經濟危機的背景下，我們是不是可以自己給自己出題目，自己做呢？比如經濟危機對股市的影響、經濟危機國際傳染路線問題、政府救市的評估問題，這些都是可以用數學模型加以描述的。也許有些同學會說，連諾貝爾經濟學獎獲得者都沒有解決的問題，我們做有什么意思。呵呵，練筆與不練筆自己拿主意，只有經常做一些模型，才會提高自己建模的水平。單單為了競賽拿獎，沒有平時的練筆。得獎的幾率渺茫！

第三篇：技能競賽

競賽目的： 2013年迪士尼英語技能競賽方案

2013年里學校開展技能競賽，比賽只是方式，增加業(yè)務能力才是目的。通過這種方式發(fā)現(xiàn)人才，儲備人才。為了能更清楚的了解和掌握自己的專業(yè)能力，在競賽中不斷提高。

一、參賽對象：

迪士尼英語教學部，事業(yè)部

二、比賽方式：

打分或投票。

三、競賽內容：

（1）教材講析（我們教材的優(yōu)點和特色）

（2）專業(yè)知識（問題大解析）

（3）模擬現(xiàn)場（針對臨時發(fā)生的問題或狀況，進行模

擬解答）

（4）附加題：（視時間而定）小型辯論會。

主題：1.孩子學英語年齡太小

2.教材貴

3.我們家孩子能達到那種...水平嗎？達不到怎么辦？

抽簽決定考試順序，打分制。（考試后各部門之間可做

補充）。

四、競賽時間、地點：

2013年5月20日（周一）4:00—8:00匯豐四樓 會議室

附表3

活動流程：

（一）主持人開場：（FredaJulie）

（二）游戲：搶答。1.幻燈片的播放。（做一些企業(yè)文化的幻燈，如建校時間，開業(yè)時間等的介紹）2.由主持人提問。

（三）教材的講析。（優(yōu)點，特色）1.發(fā)放統(tǒng)分卡和考核表2.抽簽，決定順序.1-3分鐘/人3.打分

（四）游戲。

（五）專業(yè)知識問題大解析。

根據你的考試順序，抽取你的問題，并解答。

（六）游戲。

（七）模擬現(xiàn)場。（目的：公單，報名）由考生按考試順序上臺，抽取你的“家長”，抽到誰的名字，就解決誰的問題。事業(yè)部考題要求：被抽到名字的充當“新家長”，事業(yè)部公單，解決“家長”問題教學部考題要求：被抽到名字的充當“老家長”，教學部公單，宣導本次的紅蝶谷活動，提高活動報名率。

（八）附加題：小型辯論會。

（九）監(jiān)督統(tǒng)分，評出前三名，發(fā)放獎品。

（十）總結。校長講話。

（十一）結束。

Cindy 2013-5-17

第四篇：技能競賽

河北省護理技能競賽護理基礎理論試題

一、填空題

1.為心跳驟?；颊哌M行復蘇時要注意按壓 深度 與 速度(或頻率)，盡量減少中斷。2.搶救口服有機磷中毒患者進行洗胃時應保持患者平臥 頭偏向一側或 左側臥位。

3.急診處理外傷致血管斷端噴血時，應用 血管鉗 直接夾閉血管的斷端，采用 結扎止血法。4.給輸液治療的患者采集普通血標本時，應該從

非輸液側肢體 采集。5.進行導管培養(yǎng)標本采集拔除導管時，應檢查 導管尖端是否完整。

6.給新生兒肌肉注射時，不宜選用 臀大肌 注射，最好選用臀中肌和 臀小肌 注射。7.新生兒應用PICC時，禁忌在PICC導管處 抽血、輸血及 血制品。

8.應用PORT輸入高粘性的液體時，每4h 生理鹽水 沖管1次，輸血后 立即沖管，兩種藥物之間有配伍禁忌時，應沖凈輸液港再輸入。

9.PICC置管期間，注意觀察穿刺點局部情況、導管位置、導管內回血情況，測量 雙側上臂臂圍。10.直腸活動性出血 或腹瀉患者不宜直腸給藥。

二、判斷題

1、根據采集血標本的種類準確計算采血量，選擇合適的注射器。（√）

2、真空采血法：根據標本類型選擇合適的真空采血管，將采血針與持針套連接，按無菌技術操作規(guī)程進行穿刺，見回血后，按順序依次插入真空采血管。（√）

3、血培養(yǎng)標本采集：成人每次采集10～15ml，嬰兒和兒童1～5ml。（X）

4、血培養(yǎng)瓶應在室溫下避光保存。（√）

5、經動脈測壓管取血法：先用注射器抽出沖洗用肝素鹽水并丟棄，緩緩抽出約5ml血液，換2ml肝素化的注射器抽取標本1ml。（√）

6.進行尿膽原測定時，需留取晨起第一次的中段尿液送檢。（X）

7.需要長期進行皮下注射時，要有計劃地更換注射部位，并選擇細小的針頭。（X）

8.CVC沖、封管的順序SASH，即生理鹽水、藥物注射、生理鹽水、肝素鹽水的順序。（√）9.服驅蟲劑或做血吸蟲孵化檢查時，應留取全部糞便及時送檢。（√）10.涂眼藥膏時，采用玻璃棒法將藥膏直接擠入患者下穹窿部結膜囊內。（X）

三、單選題

1.關于血培養(yǎng)標本采集以下哪項是不正確的（D）A.根據是否使用過抗生素，準備合適的需氧瓶和厭氧瓶。

B.間歇性寒戰(zhàn)患者應在寒戰(zhàn)或體溫高峰前取血；當預測寒戰(zhàn)或高熱時間有困難時，應在寒戰(zhàn)或發(fā)熱時盡快采集血培養(yǎng)標本。

C.已使用過抗生素治療的患者，應在下次使用抗生素前采集血培養(yǎng)標本。D.2次血培養(yǎng)標本采集時間至少間隔0.5h。

2.血氣分析標本采集操作要點以下哪項不正確(D)A.患者取臥位或坐位，暴露穿刺部位（成人常選擇橈動脈或股動脈，新生兒宜選擇橈動脈）。B.宜選用血氣專用注射器采集血標本。

C.若使用常規(guī)注射器，應在穿刺前先抽取肝素鈉0.2ml，轉動注射器針栓使整個注射器內均勻附著肝素鈉，針尖向上推出多余液體和注射器內殘留的氣泡。D.選擇并消毒患者穿刺部位和操作者的食、中指，以兩指固定動脈搏動最明顯處，持注射器在兩指間垂直或與動脈走向呈30°角刺入動脈 3.尿標本采集注意事項中哪項不正確(D)A.會陰部分泌物過多時，應先清潔或沖洗會陰后再留取。B.避免經血.白帶.精液.糞便或其他異物混入標本。C.選擇在抗生素應用前留取尿培養(yǎng)標本。D.可留取尿袋中的尿液標本送檢。

4.便標本采集操作要點中不正確的是(D)A.無法排便者：將肛拭子前端用甘油或生理鹽水濕潤，插入肛門4～5cm（幼兒2～3cm）處，輕輕在直腸內旋轉，沾取直腸內粘液后取出，置于容器內。B.采集標本時，應選取中央部分或含有黏液.膿血等部分。

C.檢查蟯蟲卵：取透明薄膜紙于夜晚12點左右或清晨排便前由肛門口周圍拭取，立即鏡檢。D.便隱血試驗：檢查前2天內禁食肉類.肝類.血類食物，并禁服鐵劑，按要求采集標本。5.導管培養(yǎng)標本采集操作要點以下哪項不符合要求(C)A.采集血培養(yǎng)標本兩套，一套從可疑感染的導管采集，另一套從獨立外周靜脈采集（方法同血標本采集）。

B.協(xié)助患者擺放體位，使導管穿刺點位置低于心臟水平C.協(xié)助患者擺放體位，使導管穿刺點位置平于心臟水平D.緩慢移出導管，迅速按壓穿刺點，檢查導管尖端是否完整。6.毒麻藥品及精神藥品的管理以下哪項不正確(D)A.按照《麻醉藥品和精神藥品管理條例》進行管理。

B.麻醉藥品需專柜加鎖保存，使用專用處方，專本登記，專人管理，每班清點交接。C.按照具備麻醉處方權的醫(yī)生開具的醫(yī)囑和麻醉處方為本護理單元患者使用麻醉藥品。D.對未用完的最小包裝剩余藥進行銷毀，銷毀并簽字 7.口服給藥操作要點以下哪項是不正確的(D)A.小劑量液體藥物，應精確量取，確保劑量準確。

B.所有藥物應一次取離藥盤，不同患者的藥物不可同時取出。

C.協(xié)助患者服藥，確認服下后方可離開，對危重和不能自行服藥的患者應予喂藥。D.鼻飼給藥時，告知家屬應將藥物研碎，用水溶解后由胃管注入 8.皮內注射評估和觀察要點以下哪項不是其中的內容(C)A.評估患者病情.意識狀態(tài).自理能力及合作程度。B.了解患者過敏史.用藥史.不良反應史。C.告知患者皮內注射的目的.方法及配合要點 D.評估注射部位的皮膚狀況。

9.靜脈注射評估和觀察要點不包括那項(D)A.評估患者病情、意識狀態(tài)、自理能力、合作程度、藥物性質、用藥史、過敏史等。B.評估穿刺部位的皮膚狀況、靜脈充盈度和管壁彈性。C.評估注射過程中局部組織有無腫脹。D.核對藥物和患者

10.密閉式靜脈輸液評估和觀察要點不包括（C）A.評估病情、年齡

B.評估意識、心肺功能、自理能力、合作程度 C.評估患者的四肢情況 D.評估藥物性質、過敏史等。

11.進行導管感染監(jiān)測時，采集血培養(yǎng)與導管標本的要求（B）A.先采集血培養(yǎng)標本，之后拔除導管采集導管標本

B.采集血培養(yǎng)標本與導管標本同時進行，采集時間宜在5min 內完成 C.采集血培養(yǎng)標本與導管標本同時進行，采集時間宜在10min 內完成 D.采集時間無特殊要求，根據臨床實際情況而定

12.王護士為患兒注射杜冷丁1ml后，剩余1ml應如何處理（A）A.推出注射器銷毀，并有2人在場并簽字

B.應推出注射器銷毀

C.暫時存放冰箱24h內備用

D.通知醫(yī)生，室溫存放24h備用

13.皮內注射時，要求護士特別注意（B）A.評估注射部位的皮下組織情況

B.消毒時忌用含碘消毒劑

C.皮試觀察結果可由醫(yī)護人員共同查看

D.過度消瘦者，可以捏起局部組織，減小穿刺角度 14.注射時，不能抽回血的操作是（A）

A.皮內注射

B.皮下注射

C.肌肉注射

D.靜脈注射

15.靜脈穿刺推注刺激性藥物時，特別注意（C）

A.避開關節(jié)部位

B.避開靜脈瓣

C.先用生理鹽水引導穿刺

D.穿刺時，邊穿刺便抽回血 16.未成年人靜脈輸液時一般不選擇在（D）A.前臂靜脈

B.上臂靜脈

C.頸外靜脈

D.下肢靜脈

17.下列哪種操作前需評估患者是否安裝起搏器（D）

A.外周靜脈輸液

B.CVC穿刺

C.PORT穿刺

D.PICC穿刺 18.PICC穿刺時首選的靜脈是（B）

A.肘正中靜脈

B.貴要靜脈

C.頭靜脈

D.肘部靜脈

19.對PORT維護時，要求外用敷料.無損傷針定期更換時間是（A）A.每7天更換一次

B.每周更換1~2次

C.每3天更換一次

D.每日更換 20.一個單位的全血或成分血應在多少時間內輸完（C）A.24h內

B.8h內

C.4h內

D.根據患者具體情況而定

21.直腸活動性出血或腹瀉患者不宜采用的給藥或治療方式是（A）A.直腸給藥

B.陰道沖洗

C.陰道給藥

D.肛周涂藥 22.耳道內給藥的禁忌癥有（B）

A.耵聹栓塞

B.鼓膜穿孔患者

C.外耳道異物

D.中耳炎

23.PICC或者CVC都要求沖.封導管遵循的順序原則是（A）A.生理鹽水-藥物注射-生理鹽水-肝素鹽水

B.藥物注射-生理鹽水-肝素鹽水

C.肝素鹽水-藥物注射-生理鹽水-肝素鹽水

D.生理鹽水-藥物注射-肝素鹽水-生理鹽水

24.合并有上腔靜脈壓迫癥狀的腫瘤患者化療時建議選擇的靜脈通路是（D）A.鎖骨下靜脈

B.頸內靜脈

C.頸外靜脈

D.股靜脈

25.腫瘤患者化療時，白細胞和中性粒細胞低于多少時，宜采取保護性隔離（B）

A.白細胞低于0.5X109/L，中性粒細胞低于1X109/L

B.白細胞低于1X109/L，中性粒細胞低于0.5X109/L C.白細胞低于1X10/L，中性粒細胞低于1X10/L

D.白細胞低于10X10/L，中性粒細胞低于0.5X10/L 26.下列哪種情況不適宜陰道給藥（C）

A.細菌性陰道病

B.念珠菌陰道炎

C.月經期或子宮出血

D.產后1個月 27.腫瘤患者進行生物治療時，首次用藥方式為（D）

A.快速靜脈注射

B.快速靜脈滴注

C.緩慢入壺

D.緩慢靜脈滴注 28.植物堿類的化療藥物外滲時，局部處理不宜（A）A.冷敷

B.間斷熱敷

C.熱敷

D.局部皮下注射封閉治療

29.鼻腔噴藥時，患者取坐位，頭稍前傾，手持噴鼻劑，同時（B）A.快速深吸氣

B.輕輕吸氣

C.快速呼氣

D.緩慢呼氣 30.持續(xù)應用注射泵時，多長時間更換泵管及注射器（C）A.8h B.12h C.24h D.48h 四.多選題

1.血標本采集評估和觀察要點(AB)

A.評估患者病情.意識及配合程度，需空腹取血者了解是否空腹

B.評估穿刺部位皮膚.血管狀況和肢體活動度。C.評估病情、治療、心理狀態(tài)及配合程度

D.了解寒顫或發(fā)熱的高峰時間

E.了解抗生素使用情況

2.注射器直接穿刺采血法采集血標本的操作要點（ABCDE）A.根據采集血標本的種類準確計算采血量，B.選擇合適的注射器，C.按無菌技術操作規(guī)程進行穿刺。

D.采集完成后，取下注射器針頭，根據不同標本所需血量，分別將血標本沿管壁緩慢注入相應的容器內，E.輕輕混勻，勿用力震蕩。

3.血標本采集時注意以下哪項(ABCDE)

A.在安靜狀態(tài)下采集血標本。

B.若患者正在進行輸液治療，應從非輸液側肢體采集。

C.同時采集多種血標本時，根據采血管說明書要求依次采集血標本。D.采血時盡可能縮短止血帶的結扎時間。9

9E標本采集后盡快送檢，送檢過程中避免過度震蕩。4.血培養(yǎng)標本采集評估和觀察要點包括

(ABCD)A.評估病情、治療、心理狀態(tài)及配合程度。B.了解寒顫或發(fā)熱的高峰時間。C.了解抗生素使用情況。

D.評估穿刺部位皮膚.血管狀況和肢體活動度。E血培養(yǎng)瓶應在室溫下避光保存

5.血氣分析標本采集應注意以下哪項

(ABCE)A.洗澡.運動后，應休息30min再采血。B.標本應隔絕空氣，避免混入氣泡或靜脈血。C.凝血功能障礙者穿刺后應延長按壓時間至少10min。D.采集標本后60min內送檢 E.采集標本后30min內送檢。

6.呼吸道標本采集評估和觀察要點包括

（ABCDE)A.評估患者的年齡、病情、治療、排痰情況 B.評估患者配合程度

C.評估患者口腔黏膜有無異常

D.觀察痰液的顏色.性質.量.分層.氣味.粘稠度 E.觀察痰液有無肉眼可見的異常物質等 7.導管培養(yǎng)標本采集指導要點

(ABC)A.告知患者留取標本的重要性 B.告知患者標本留取的方法及配合方法 C.告知患者按壓穿刺部位及按壓時間

D.采集標本的時機盡可能選在使用抗生素之前。

E.留取導管標本應與采集血培養(yǎng)標本同時進行，采集時間宜在5min內完成。8.毒麻藥品及精神藥品的管理以下哪項正確

(ABCD)A.按照《麻醉藥品和精神藥品管理條例》進行管理。

B.麻醉藥品需專柜加鎖保存，使用專用處方，專本登記，專人管理，每班清點交接。C.按照具備麻醉處方權的醫(yī)生開具的醫(yī)囑和麻醉處方為本護理單元患者使用麻醉藥品。D.對未用完的最小包裝剩余藥進行銷毀，銷毀應有2人在場并簽字。E.對未用完的最小包裝剩余藥進行銷毀，銷毀并簽字 9.口服給藥評估和觀察要點包括

（ABCD)A.評估病情.意識狀態(tài).自理能力.合作程度.用藥史.過敏史.不良反應史。B.評估有無口腔、食管疾病，吞咽困難等。

C.了解藥物的性質、服藥方法、注意事項及藥物之間的相互作用。D.了解用藥效果及不良反應。

E.小劑量液體藥物，應精確量取，確保劑量準確 10.抽吸藥液評估和觀察要點(ABCE)A.評估操作環(huán)境是否符合無菌操作要求。B.評估藥液及注射器是否符合要求。

C.觀察抽吸的粉劑藥是否完全溶解。

D.抽吸藥液時，遵循無菌操作原則和藥品配伍要求。E了解所配藥液的配伍要求。

11.皮內注射注意事項有

（ABCDE)

A.消毒皮膚時，避免反復用力涂擦局部皮膚，忌用含碘消毒劑。B.不應抽回血。

C.判斷.記錄皮試結果，告知醫(yī)生.患者及家屬并標注。D.備好相應搶救藥物與設備，及時處理過敏反應。E.特殊藥物的皮試，按要求觀察結果。

12.密閉式靜脈輸液指導要點包括

（ABCD)A.告知患者操作目的、方法及配合要點。B.告知患者或家屬不可隨意調節(jié)滴速。

C.告知患者穿刺部位的肢體避免用力過度或劇烈活動。D.出現(xiàn)異常及時告知醫(yī)護人員。

E.不應在輸液側肢體上端使用血壓袖帶和止血帶。

13.關于密閉式靜脈輸液應注意那些事項

（ABCDE)

A.選擇粗直、彈性好、易于固定的靜脈，避開關節(jié)和靜脈瓣，下肢靜脈不應作為成年人穿刺血管的常規(guī)部位。

B.在滿足治療前提下選用最小型號.最短的留置針。C.輸注2種以上藥液時，注意藥物間的配伍禁忌。D.不應在輸液側肢體上端使用血壓袖帶和止血帶。

E.定期換藥，如果患者出汗多，或局部有出血或滲血，可選用紗布敷料。14.PICC評估和觀察要點。（ABCDE)

A.評估患者病情.年齡.血管條件.意識狀態(tài).治療需求.心理反應及合作程度。B.了解既往靜脈穿刺史.有無相應靜脈的損傷及穿刺側肢體功能狀況。C.評估是否需要借助影像技術幫助辨認和選擇血管。D.了解過敏史.用藥史.凝血功能及是否安裝起搏器。

E.置管期間，定期評估穿刺點局部情況、導管位置、導管內回血情況，測量雙側上臂臂圍。15.成人PICC維護包括

（ABCDE)

A.記錄導管刻度.貼膜更換時間.置管時間，測量雙側上臂臂圍并與置管前對照。B.輸液接頭每周更換1次，如輸注血液或胃腸外營養(yǎng)液，需24h更換1次。

C.更換敷料時，由導管遠心端向近心端除去無菌透明敷料，戴無菌手套，以穿刺點為中心消毒，先用乙醇清潔，待干后，再用碘伏消毒3遍，消毒面積應大于敷料面積。

D.無菌透明敷料無張力粘貼固定；注明貼無菌敷料的日期.時間.置管深度和操作者。E.記錄穿刺部位情況及更換敷料的日期.時間。16.新生兒PICC維護（ABCE)A.輸液前抽回血，見回血后再抽取生理鹽水2ml脈沖式正壓沖管，連接輸液器。B.輸液結束給予生理鹽水2ml脈沖式沖管后給予10U/ml肝素鹽水1～2ml正壓封管。C.間斷給藥，每次給藥后用2ml生理鹽水沖管。

D.輸注脂肪乳期間，每4～6h用生理鹽水1～2ml正壓沖管1次 E.輸注脂肪乳期間，每6～8h用生理鹽水1～2ml正壓沖管1次。17.PICC應注意事項

(ABCDE)

A.護士需要取得PICC操作的資質后，方可進行獨立穿刺。

B.置管部位皮膚有感染或損傷.有放療史、血栓形成史、外傷史、血管外科手術史或接受乳腺癌根治術和腋下淋巴結清掃術后者，禁止在此置管。

C.穿刺首選貴要靜脈，次選肘正中靜脈，最后選頭靜脈。肘部靜脈穿刺條件差者可采用B超引導下PICC置管術。

D新生兒置管后體外導管固定牢固，必要時給予穿刺側上肢適當約束。E 禁止使用＜10ml注射器給藥及沖、封管，使用脈沖式方法沖管。18.中心靜脈導管（CVC）維護中應注意以下哪項。（ABCE)

A.中心靜脈導管的維護應由經過培訓的醫(yī)護人員進行。

B.出現(xiàn)液體流速不暢，使用10ml注射器抽吸回血，不應正壓推注液體。C.輸入化療藥物.氨基酸.脂肪乳等高滲.強刺激性藥物或輸血前后，應及時沖管。

D.無菌透明敷料每5天更換1次，紗布敷料常規(guī)每日更換1次；出現(xiàn)滲血.出汗等導致的敷料潮濕.卷曲.松脫或破損時應立即更換。

E.注意觀察中心靜脈導管體外長度的變化，防止導管脫出。19.置入式靜脈輸液港（PORT）維護注意事項有

(ABCDE)

A.靜脈輸液港的維護應由經過專門培訓的醫(yī)護人員進行。

B.抽吸無回血時，應立即停止輸液治療，尋找原因，必要時行胸部X線檢查，確認輸液港的位置。C.敷料、無損傷針至少應每7天更換1次。

D.輸高粘性液體每4h生理鹽水沖管1次，輸血后應立即沖管，兩種藥物之間有配伍禁忌時應沖凈輸液港再輸入，治療間歇應每4周沖.封管一次。E.禁用于高壓注射泵推注造影劑。

20.腫瘤患者放療后出現(xiàn)口腔黏膜反應后的處理（ABDE）A.保持口腔衛(wèi)生

B.告知患者3年內禁止拔牙

C.進食溫涼軟食，富含高蛋白高脂食物

D.禁忌食用辛辣刺激性食物，多飲水

E.遵醫(yī)囑口腔沖洗用藥 五.簡答題

1.護士小李為新入院的病人留取尿標本，采集時注意什么？ 答案:①會陰部分泌物過多時，應先清潔或沖洗會陰后再留取。②避免經血、白帶、精液、糞便或其他異物混入標本。③選擇在抗生素應用前留取尿培養(yǎng)標本。④不能留取尿袋中的尿液標本送檢。⑤留取尿標本前不宜過多飲水。⑥尿標本留取后要及時送檢。

2.骨科護士小張負責的3床患者張某，因車禍致多發(fā)開放性骨折住院12天，出現(xiàn)體溫升高，搏動在36.4゜~39.9゜之間，伴寒戰(zhàn)，醫(yī)囑給予查血培養(yǎng)及藥敏檢查，護士小張執(zhí)行醫(yī)囑時該注意什么？ 答案:護士小張應針對性進行如下護理：

①根據患者是否使用抗生素，準備合適的需氧瓶和厭氧瓶；②觀察記錄患者的寒戰(zhàn)和高熱的規(guī)律，在患者寒戰(zhàn)或體溫高峰前取靜脈血，如寒戰(zhàn)或高熱發(fā)生時間無規(guī)律性，應在寒戰(zhàn)或高熱時盡快采血；③如患者已經使用抗生素，采集血標本的時間選擇在下次應用抗生素之前；④如患者建立PICC，且需通過此通路采集血標本時，應迅速采集最少兩套血培養(yǎng)，一套由獨立外周靜脈采集，另一套由PICC導管采集。兩套血培養(yǎng)的采血時間必須接近（≤5min），并分別做好標記；⑤采集的血標本注入厭氧菌培養(yǎng)瓶時，不能將注射器中的空氣注入；⑥血培養(yǎng)標本應在室溫下避光保存，盡快送檢；⑦如需要再次采集血培養(yǎng)標本，應該與第一次采集時間間隔1h以上。

3.普外科一患者男性，56歲，胃癌根治術后，活動自如，長期輸液需要建立PICC通路，王護士是他的責任護士，能進行此項操作嗎？針對PICC置管，該如何指導患者？

答案：建立PICC通路需要有取得PICC操作資質的護士進行穿刺，王護士假如取得此項操作資質，可獨立為此患者進行PICC置管，假如沒有，應該請具有專項資質的護士進行穿刺。王護士針對患者此項護理，應圍繞以下幾點進行指導：①告知患者置入PICC的目的.方法.配合要點；②指導患者留置PICC期間穿刺部位防水.防牽拉等注意事項；③指導患者觀察穿刺點周圍皮膚情況，有異常時及時通知護士；④指導患者置管側手臂不可過度用力，避免提重物.拄拐杖，上衣袖口不可過緊，不可測血壓及靜脈穿刺；⑤告知患者避免盆浴.泡浴。

4.針對一危重患兒出生10天，PICC置入后如何維護？

答案：（1）輸液前抽回血，見回血后再抽取生理鹽水2ml脈沖式正壓沖管，連接輸液器。（2）輸液結束給予生理鹽水2ml脈沖式沖管后給予10U/ml肝素鹽水1～2ml正壓封管。（3）間斷給藥，每次給藥后用2ml生理鹽水沖管。

（4）輸注脂肪乳期間，每6～8h用生理鹽水1～2ml正壓沖管1次。5.腫瘤病人化療時，該如何預防化療藥物靜脈外滲？

答案：①用藥前先用生理鹽水建立靜脈通路；②確保靜脈通路在血管內后用藥；③靜脈注射用藥時邊抽回血邊輸注，靜脈滴注時.輸注前及滴注過程中及時觀察回血及局部皮膚有無滲血等情況，輸注后輸入生理鹽水或葡萄糖液；④先輸注等滲或刺激性弱的藥物，后輸注高滲或刺激性強的藥物，兩種藥物之間應用生理鹽水或5%葡萄糖液沖洗管道；⑤非發(fā)皰類和強刺激性藥物的外滲處理：立即停止輸液，更換輸液部位；遵醫(yī)囑局部處理；⑥發(fā)皰類和強刺激性藥物外滲的處理：立即停止輸液，盡量回抽殘留藥液；抬高患肢；遵醫(yī)囑局部處理；局部組織壞死，及時通知醫(yī)生；植物堿類化療藥物外滲時，局部不能冷敷。⑦輸注過程中，告知患者輸液部位出現(xiàn)不適及時報告醫(yī)護人員；⑧告知患者輸液過程中盡量 避免肢體活動，不能自行調節(jié)輸入滴速。

第五篇：技能競賽

第一營銷部積極備戰(zhàn)營銷技能鑒定考試

為迎接即將進行的卷煙營銷技能鑒定考試，進一步調動營銷人員的學習積極性，提高營銷技能水平，近期，第一營銷部采取多項措施，開展培訓學習工作，以確保卷煙營銷技能鑒定考試的順利通過。

一是宣傳動員。組織召開了備戰(zhàn)動員會，提高營銷人員的重視程度，努力營造濃郁的學習氛圍，爭取以本次考試為契機，促使營銷人員不斷提升自身業(yè)務水平，將理論知識融會貫通，應用于實際工作中。二是方式靈活。采取個人自學和集中培訓相結合的方式，每天集中學習兩個小時，并交流學習經驗，促進共同提升。三是交流學習。大家把教材與實際工作中的契合點進行分享交流，學習中遇到的疑難問題進行共同探討研究，力爭人人跟上學習進度，促進共同提升。四是考察效果。加強日常測試，組織人員編寫題庫，通過每月兩考的方式，對學習培訓中存在的難點進行針對性的講解，幫助大家更好的鞏固所學內容、查漏補缺，切實掌握卷煙營銷的各項專業(yè)知識和技能。通過近段時間的學習，營銷人員進一步提高了參與職業(yè)技能鑒定的主動性，變“要我鑒定”為“我要鑒定”，激發(fā)了基層人員學習知識、比拼技能的熱情，為進一步提升營銷隊伍整體素質起到了積極的推動作用。