第一篇：暑假三下鄉(xiāng)個(gè)人論文（模版）

暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)

實(shí)踐報(bào)告

(個(gè)人)

學(xué)院： 班 級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 時(shí)間：

***年安全教育暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐主題：關(guān)注安全教育，積極投身支教

實(shí)踐地點(diǎn)：*** 實(shí)踐時(shí)間：*** 實(shí)踐人員：***

**學(xué)院***級(jí)**班 *****0834 摘要：我省部分農(nóng)村的教學(xué)事業(yè)有了很大發(fā)展，安全教育卻是經(jīng)常被忽視的方面，最近學(xué)生安全事故頻發(fā)，安全才引起了人們的重視。通過在花園小學(xué)的安全知識(shí)宣講及支教活動(dòng)，不僅減少了安全事故的發(fā)生，為農(nóng)村學(xué)生們帶去知識(shí)，為探索高校與落后地區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的長(zhǎng)效機(jī)制提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，自己也培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神，收獲很多。

關(guān)鍵詞：安全

支教

隨著九年義務(wù)教育的普及，農(nóng)村教育有了很大的提高，但是農(nóng)村教育的發(fā)展受到很大程度上客觀條件的限制，農(nóng)村的教育發(fā)展仍然的當(dāng)代教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，關(guān)注農(nóng)村教育是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)與重點(diǎn)問題。農(nóng)村教育發(fā)展有諸多客觀的不利因素，比如師資力量較弱、硬件設(shè)施不完善、配套設(shè)施不健全、機(jī)制運(yùn)行不合理等等，而安全教育則更是農(nóng)村教育中的薄弱環(huán)節(jié)。

在農(nóng)村教育中，首先安全教育落實(shí)不夠，對(duì)安全教育提出的要求多、工作多，而真正落到實(shí)處的少；針對(duì)檢查做的表面工作多，實(shí)質(zhì)的少；考查學(xué)校安全教育只看學(xué)校做了什么，而不看學(xué)生知道了什么，懂得了什么。安全教育課不落實(shí)，學(xué)校為了完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在安全教育方面用的時(shí)間很少，未把安全教育落到實(shí)處。再者對(duì)于安全教育的目標(biāo)也不是很明確。安全教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識(shí)的自我保護(hù)能力。而在實(shí)際工作中，以“不出安全事故，安全教育就做得好”為原則，我們總是抱一種僥幸心理，只是簡(jiǎn)單地重復(fù)著一些日常安全，根本談不上增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)教師對(duì)安全教育認(rèn)識(shí)不到位。學(xué)科教師只關(guān)注學(xué)科情況，不管安全教育。學(xué)校教育方方面面，要把安全教育滲透到教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，這也是我們開展實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)的責(zé)任。

安全直接影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，牽動(dòng)千萬(wàn)家長(zhǎng)的心。學(xué)校安全教育是學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)、學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)的主要途徑。在許多的安全事故背后都或多或少地存在著安全教育不到位，學(xué)生安全意識(shí)淡薄等原因。生命不保，談何教育，學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，保障學(xué)生的生命安全是學(xué)校安全工作的首要工作。

我所支教的花園小學(xué)位于****，隸屬于***，學(xué)生都是農(nóng)村家庭的孩子，來自與花園村及附近的幾個(gè)村莊，有很多包括學(xué)生家長(zhǎng)在內(nèi)的村民都外出打工，學(xué)生留守在家的比例比較大，安全隱患也比較大，因此安全教育顯得尤為重要。

暑假期間，我積極報(bào)名參加大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以迎接黨的十八大勝利召開為契機(jī)，深入基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對(duì)集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村學(xué)校，開展安全知識(shí)宣講和支教服務(wù)活動(dòng)，宣傳安全、衛(wèi)生、教育等方面的知識(shí)，讓農(nóng)村更加文明美麗，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守子女提供課程教授、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，讓孩子們度過一段快樂，難忘而有意義的假期，努力使自己在實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”為，用我們所學(xué)的知識(shí)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、社會(huì)價(jià)值。通過對(duì)支教生活的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格，并激發(fā)更多社會(huì)力量參與支教活動(dòng)。

炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常，這次社會(huì)實(shí)踐我本著為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，體悟教師生活的目的，到我的家鄉(xiāng)***花園小學(xué)進(jìn)行了為期20天的支教活動(dòng)，為小學(xué)生提供課程教授、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高小學(xué)生的安全能力。

提前一天，我來到了花園小學(xué)，不止教室，準(zhǔn)備相關(guān)的資料。由于離我的家比較近，我很快就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸、熱情使我很快融入他們的集體中，雖然我們有時(shí)還存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的。

我深知要培養(yǎng)學(xué)生們的安全意識(shí)，讓他們學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)外面的世界有更多、更廣的了解。在教學(xué)過程中我試圖打開學(xué)生的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、書法、音樂、健美操、手工制作、繪畫、奧運(yùn)知識(shí)、西方文化等，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國(guó)國(guó)民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們講解我們所知道的。

學(xué)生安全教育任重而道遠(yuǎn)，我沒有許多經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也沒有專門的課程，我們也沒有雖然有了解學(xué)生的心理以及接受能力，但我需要在實(shí)踐當(dāng)中探索，在實(shí)踐中求進(jìn)步。在此次實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校進(jìn)行專門的安全課程有一些比較切合實(shí)際，學(xué)校沒有相應(yīng)的課程，沒有專門的教師，只有日常的教育，而且成效并不明顯。所以，我們?cè)谥行W(xué)校進(jìn)行的安全教育，以“講座式教育”和調(diào)研的教育方式有一定得可行性。在我看來，所謂安全“講座式教育”就是我們大學(xué)生實(shí)踐人員在一定得時(shí)間間隔里為學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)了解他們?cè)诟鱾€(gè)階段的安全意識(shí)的提高程度，從而根據(jù)實(shí)際情況，改善教育模式。

在這段時(shí)間里，我主要帶著學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，然后進(jìn)行一些課業(yè)輔導(dǎo)、課程教學(xué)的工作。備課是很重要的一方面，所以我花費(fèi)了很多時(shí)間、精力來想辦法讓孩子們?cè)谟螒蚶飳W(xué)習(xí)知識(shí)，準(zhǔn)備了很充分的關(guān)于安全和教育的資料。我還請(qǐng)教了有經(jīng)驗(yàn)的教師們他們的快樂 教學(xué)的辦法，仔細(xì)了解了我所教的學(xué)生的情況，向老教師學(xué)習(xí)怎樣上課。這些老師對(duì)我?guī)椭艽螅瑯O大地鼓勵(lì)我，安慰我，讓我能心平氣和地走上講臺(tái)。

7月20號(hào)，是我支教的第一天，為了有個(gè)好的開始，我早早的就來到了提前布置好的教室，等這孩子們的到來。上午八點(diǎn)，學(xué)生來到了學(xué)校。在我們的精心安排下，小朋友們按照身高找到了適宜的位置。首先我跟學(xué)生介紹了一下自己，經(jīng)過約30分鐘的自我介紹，我和我的學(xué)生也有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，小學(xué)生們不再保有初來時(shí)的害羞，而逐漸變得活潑、開朗了起來。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我非常享受，同時(shí)當(dāng)我注意到他們身上破爛的衣服和身體明顯發(fā)育不良時(shí)，心酸的感覺又讓我很難受。我想，我一定要在短短的時(shí)間里好好愛他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛、學(xué)會(huì)愛，我就非常有成就感了。

在第一堂講課的過程中，我主要講了一些最近發(fā)生的安全事故，比如發(fā)生不久的在萊蕪幾名學(xué)生溺水死亡事件，向?qū)W生表明了安全的至關(guān)重要性，學(xué)生們聽的都很認(rèn)真，對(duì)于安全意識(shí)也有了很大的提高。隨著我的安全知識(shí)的講解，我漸漸放松，慢慢進(jìn)入狀態(tài)。學(xué)生也非常配合我，而且因?yàn)槲冶容^年輕，也是升入大學(xué)不久，歸根結(jié)底還是一名學(xué)生，比較清楚學(xué)生的想法。盡管有時(shí)我會(huì)口誤，犯些小錯(cuò)誤，第一堂課還是有驚無險(xiǎn)的結(jié)束了，我自己對(duì)自己第一堂的表現(xiàn)還算滿意，學(xué)生們的表現(xiàn)都比較好。

通過第一堂課的情況來看，我們明白了在以前進(jìn)行安全教育的種種教育方式行不通的原因，我們不能把課程設(shè)置的太深?yuàn)W，孩子們難以理解，取不到好的效果，而且，他們也會(huì)對(duì)課程失去興趣。我在進(jìn)行安全教育的時(shí)候應(yīng)該編寫一些圖文并茂的的課件，針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際情況找出使它們理解的教育方案，然后再進(jìn)行安全教育，這是非常重要的環(huán)節(jié)。也就是說我們要充分理解小學(xué)生，充分掌握安全知識(shí)我們的安全教育工作才能取得好的效果。在隨后的幾天，我繼續(xù)向?qū)W生們宣講安全知識(shí)，并結(jié)合教學(xué)課件、小游戲等等，增加學(xué)生對(duì)于安全知識(shí)的興趣。我還精心準(zhǔn)備了宣傳單，將安全知識(shí)整理好，像“寧繞百步遠(yuǎn) 不搶一步險(xiǎn)”、“護(hù)欄保安全 翻越最危險(xiǎn)”等等一些朗朗上口的宣傳語(yǔ)起到了重要的作用，學(xué)生們對(duì)于這些安全宣傳單的興趣很大，回到家相互傳閱，受到了村民及學(xué)生的好評(píng)，起到了很好的宣傳作用，使得更多的人了解安全常識(shí)，保護(hù)自己和他人的安全。

在進(jìn)行安全知識(shí)宣講的同時(shí)，我和學(xué)生們一起制作了海報(bào)，學(xué)生們的動(dòng)手能力很好，制作的效果也比較滿意，我們一起將海報(bào)張貼在了學(xué)校的宣傳欄里。我還鼓勵(lì)學(xué)生們寫黑板報(bào)，充分利用一切可以宣傳的資源，同樣也起到了很好的宣傳效果。幾天后，我還組織了一次安全知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生們都很活躍，回答很積極，通過這次安全知識(shí)競(jìng)賽，我及時(shí)的了解到了學(xué)生們知識(shí)的掌握程度，為下一步教學(xué)提供了重要參考。

為了更好的走進(jìn)學(xué)生們的心靈，隨著和學(xué)生的了解的深入，我漸漸了解了90 后的孩子。他們比我們這代人似乎還要成熟，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有自己的看法，獨(dú)立個(gè)性，對(duì)新事物的接受能力極強(qiáng)。但或許是現(xiàn)在家長(zhǎng)的期望很高，生活中網(wǎng)絡(luò)、享樂等的誘惑很多，這些孩子中一部分有厭學(xué)情緒，讀書就像是煎熬，我當(dāng)然知道像這種被迫式學(xué)習(xí)是不會(huì)有好結(jié)果的，不可能真正學(xué)到知識(shí)，必須幫助他們樹立正 確的價(jià)值觀、人生觀。于是我向老師們請(qǐng)教后，聯(lián)系了一些我已經(jīng)的參加工作、還在讀大學(xué)的同學(xué)，開了題為“我的青春我做主”的交流會(huì)，和這些孩子們一起了解社會(huì)，健全他們的價(jià)值觀，讓他們了解自己應(yīng)該為家庭、社會(huì)肩負(fù)的責(zé)任和使命。這次班會(huì)對(duì)我自己的觸動(dòng)也很大。

在為學(xué)生們講解普及安全知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生們的文化課程也需要有所提高。學(xué)校一般都在暑假中有給學(xué)生布置的《暑假生活》來督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，好多學(xué)生還有很多學(xué)習(xí)上的問題沒有解決，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，因此在做作業(yè)時(shí)也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生有不會(huì)的問題時(shí)，我及時(shí)的給他們解答，并且教給他們不光是做題，更要教 給學(xué)生做題的方法和思路，提高學(xué)生的拓展能力。在批改作業(yè)的時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生會(huì)因錯(cuò)誤犯些低級(jí)錯(cuò)誤，想起自己當(dāng)年的情況，頗有些遺憾的感覺。從批改作業(yè)的過程中，我及時(shí)知道了學(xué)生掌握知識(shí)的情況。批完完作業(yè)，再根據(jù)作業(yè)情況有重點(diǎn)的講解，穿插著教方法教思路，相信學(xué)生在新學(xué)期后會(huì)有所提高。

在暑期實(shí)踐活動(dòng)中，自己也遇到了很多的困難，在剛開始的時(shí)候身體也比較累，特別是晚上還備課，準(zhǔn)備明天的教學(xué)，由此我也深深的了解到了老師們的辛苦。既然做了，就要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利。這是一個(gè)中肯的態(tài)度，也是我在認(rèn)識(shí)到事實(shí)之后的第一個(gè)想法。很快，我對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度變得越來越積極了。我想起自己當(dāng)時(shí)最根本的那個(gè)想法——做一些有意義的事情。我對(duì)自己說，就算現(xiàn)在情況比想象的艱苦了，我也不能忘記當(dāng)時(shí)自己來這里的根本原因，我要盡己所能，教育、關(guān)懷學(xué)生，讓他們?cè)谖抑Ы痰臅r(shí)間里盡量學(xué)多點(diǎn)安全知識(shí)以及掌握學(xué)習(xí)的方法，還有，更重要的是給學(xué)生思想上的一些轉(zhuǎn)變及升華，讓他們深切體會(huì)到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。因此，在接下來的八九天的時(shí)間里，我始終充滿著熱情地對(duì)待我的工作，對(duì)待我的學(xué)生，對(duì)待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因?yàn)槲业膬?nèi)心本著自己的信念和有著大家彼此間的關(guān)懷而快樂了起來。

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效道路，是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展方案“的重要舉措。通過“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，我們充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步為“十二五”和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作貢獻(xiàn)，在實(shí)踐中學(xué)黨史、知黨情，在實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)、砥礪品質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)，進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，迎接黨的十八大勝利召開。經(jīng)過今年的安全知識(shí)教育暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我也收獲了很多。

“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來說，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)服務(wù)農(nóng)村、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。大學(xué)生是黨和國(guó)家培養(yǎng)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者者和接班人，也是忠誠(chéng)理論科學(xué)發(fā)觀的生力軍?？茖W(xué)發(fā)展觀既是黨的教育方針的請(qǐng)求，更是大學(xué)生本身成長(zhǎng)的需求。同時(shí)，經(jīng)過大學(xué)生廣泛的宣揚(yáng)和以身實(shí)踐，科學(xué)發(fā)展觀也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步。

同時(shí)對(duì)于省情、民情及社會(huì)發(fā)展情況，我們有了更深刻的理解，也明白了努力方向。在以后是社會(huì)主義事業(yè)中，我們將結(jié)合我們實(shí)際情況，實(shí)事求是，科學(xué)發(fā)展從過程中鍛煉自己、提高能力。

社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但卻我們留下了一段美好的回憶。我相信，這不僅對(duì)于孩子們來說是個(gè)充實(shí)、快樂、難忘的暑假，對(duì)我們來說更是個(gè)有意義的暑假。通過這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也讓我感受到了學(xué)生的獨(dú)立、聰慧。雖然相處只有短短的20天時(shí)間，相信這會(huì)是一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，但這絕不是終點(diǎn)，社會(huì)實(shí)踐才是我們真正的第二課堂。在這個(gè)大課堂里，我們不斷地實(shí)踐，不斷地了解社會(huì)、了解國(guó)情，使自己的理論知識(shí)得以充分的應(yīng)用和展示，增長(zhǎng)才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，不斷的為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

第二篇：暑假“三下鄉(xiāng)”個(gè)人總結(jié)[模版]

為響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，鼓勵(lì)大學(xué)生走出校園、深入基層、了解社會(huì)，推動(dòng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題及經(jīng)濟(jì)、文化、教育等民情、社情的思考，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的精神。我很榮幸成為我院外語(yǔ)系赴河源市龍川縣田心中學(xué)“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)的一員，我們以“關(guān)注留守兒童，共譜和諧新篇”的實(shí)踐主題，赴貧困縣鎮(zhèn)做義教、調(diào)研、宣傳、文娛等服務(wù)活動(dòng)，盡我們最大的努力把科技、文化、衛(wèi)生下到鄉(xiāng)。

一、關(guān)注民生，關(guān)注留守兒童

我們調(diào)研主題就是“農(nóng)村留守兒童心理問題調(diào)查與研究”，我們調(diào)研組圍繞這個(gè)主題開始了前期籌備工作——設(shè)計(jì)問卷。在期前工作中我們組員建言獻(xiàn)策，分工合作，雖然遇到很多困難，但是通過我們的努力順利的完成了我們的前期準(zhǔn)備工作。

我們整裝齊發(fā)的赴向河源龍川田心，各個(gè)隊(duì)員激情飽滿圍繞“關(guān)注留守兒童”的主題開始了七天“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動(dòng)。

田心鎮(zhèn)地處廣東省河源市龍川縣境中部偏東，全鎮(zhèn)總面積88.2平方公里，該鎮(zhèn)離縣城38公里，2010年村民收入的主要來源有打工、務(wù)農(nóng)和養(yǎng)殖，2010年村民人均收入4200元，常住居民340戶，約3.8萬(wàn)人。田心鎮(zhèn)外出務(wù)工人員6580人，共有外出務(wù)工人員的家庭6742戶，留守兒童約1200人。

兒童作為祖國(guó)的未來，社會(huì)的未來，家庭的未來，他們的健康的發(fā)展關(guān)乎社會(huì)和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，所以關(guān)注兒童就是關(guān)注民生、關(guān)注未來。

在調(diào)查和走訪過程中，我深深的感觸到，當(dāng)?shù)卮_實(shí)很貧困，經(jīng)濟(jì)來源單一，主要是靠耕田維持生活，據(jù)我了解當(dāng)?shù)仄骄繎糁挥?～3畝田，況且還出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的超生現(xiàn)象，可以設(shè)想一下，這能讓孩子過上好生活嗎？所以很多家長(zhǎng)為了過上好的生活，他們選擇外出打工，留守兒童隨之不斷的增加，沒有父母或是缺少一方的關(guān)愛的孩子，他們大部分都不能健康的成長(zhǎng)，形成了一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，這是值得我們關(guān)注的。他們?cè)谔顚憜柧頃r(shí)，通過觀察，發(fā)現(xiàn)留守兒童很喜歡新鮮的事物，但是很羞澀，不敢表現(xiàn)自己的想法。他們都是衣裳襤褸，兩手臟兮兮，從他們的眼神可以看出對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)新生事物的好奇，在深處藏著一般孩子有的天真無邪。

我們調(diào)研組走訪了10個(gè)村委會(huì)，得到了當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆榻哟谶@7天的時(shí)間里，我們?cè)隍滉?yáng)似火下工作，中午只能是找個(gè)方便的地方進(jìn)食自己的干糧，這樣的生活我們?yōu)榈氖鞘裁矗瑸榈氖橇羰貎和?，為的是社?huì)的未來，為的是祖國(guó)的希望。

我呼吁社會(huì)各界：“關(guān)注民生，關(guān)注留守兒童”。

二、精神文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)

農(nóng)村精神文明建設(shè) 包括農(nóng)村思想建設(shè)和農(nóng)村文化建設(shè)兩個(gè)方面。它是相對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)來講的。是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。農(nóng)村精神文明建設(shè)是隨著物質(zhì)文明建設(shè)發(fā)展而發(fā)展的。一方面，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展帶來了廣大農(nóng)民精神面貌的變化，思想觀念的解放，開拓了視野，渴求建設(shè)新生活。另一方面，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，也對(duì)農(nóng)村精神文明建設(shè)的需要不斷提出新任務(wù)和要求。二者之間是互為條件、互相促進(jìn)，相輔相成的。農(nóng)村精神文明建設(shè)又為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。

通過調(diào)查和走訪，我用當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和精神文化的情況與我家鄉(xiāng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)赜行┐迓涫窍鄬?duì)比較富裕，樓房是紅磚水泥平房還能蓋上兩到三層，偶爾還可以看到有些家庭有汽車，這樣的家庭生活水平估計(jì)已經(jīng)達(dá)到小康，但是當(dāng)我們走進(jìn)屋里，讓我一片茫然，外表如此的整潔，屋里的擺設(shè)和衛(wèi)生真的讓我不敢想象，跟主人談話可知，這房子是近幾年有錢才蓋的，至于衛(wèi)生方面的問題，他們都是同一句話“農(nóng)村是這樣的”。這些都是值得深思的。我就這問題我深思了許久，覺得這是跟精神文化建設(shè)有很大關(guān)系的，說到底，政府在經(jīng)濟(jì)建設(shè)有所發(fā)展的同時(shí)，要注意精神文化的建設(shè)，兩手都要抓并且兩手都要硬。只有這樣才能更好更快的發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，建設(shè)美好、和諧小康社會(huì)。

三、學(xué)校教育問題

學(xué)校教育對(duì)兒童的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，尤其對(duì)缺少父母關(guān)愛的“留守兒童”更是關(guān)鍵，家庭隔代教育存在不可避免的缺陷，學(xué)校教育是否合理關(guān)乎他們身心健康。

經(jīng)過調(diào)查和走訪，當(dāng)?shù)匦W(xué)教育存在以下四個(gè)問題：一是教師普遍素質(zhì)較低，不負(fù)責(zé)任。分析其原因，只要通過了縣教育局的所謂的教師資格考試，就分配到所在村委會(huì)小學(xué)教書，并沒有什么獎(jiǎng)懲制度和素質(zhì)考核制度，這樣造成教師只是為了領(lǐng)取工資而忽視了孩子的教育健康發(fā)展，出現(xiàn)一上完課就回家，根本不會(huì)留下來輔導(dǎo)需要輔導(dǎo)的學(xué)生；二是校長(zhǎng)集權(quán)制，學(xué)校有一股官僚氣味，政府把所有的權(quán)利交給校長(zhǎng)，沒有一個(gè)有效的監(jiān)督機(jī)制，即使家長(zhǎng)提出孩子教育存在問題，最后都是收不到實(shí)效，在學(xué)校各職位等級(jí)很明顯，官僚思想濃厚；三是學(xué)校缺少跟家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，據(jù)我了解小學(xué)是從來就沒召開過家長(zhǎng)會(huì)，這樣怎能發(fā)現(xiàn)孩子的問題，怎么去教育孩子？四是學(xué)校教育開設(shè)的課程單一，沒有豐富的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣培養(yǎng)的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)想法單一，固執(zhí)，孤僻性格等問題。

針對(duì)上述的問題我的建議是：一是建立合理的教師考核制度，開展教師教育培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)；二是政府應(yīng)該建立一個(gè)教育監(jiān)督體制，家長(zhǎng)積極參與，讓學(xué)校教育合理有序的發(fā)展，成為村民滿意的好學(xué)校；三是學(xué)校應(yīng)該重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，實(shí)行定期聯(lián)系家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，注重雙方對(duì)學(xué)生的教育，這樣才能使學(xué)生全面的發(fā)展；四是學(xué)校開設(shè)豐富的集體活動(dòng)，讓學(xué)生感覺到是生活在一個(gè)大家庭，尤其對(duì)“留守兒童”要有更多的關(guān)注。相關(guān)專題：三下鄉(xiāng)總結(jié)三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)暑假三下鄉(xiāng)總結(jié)暑假“三下鄉(xiāng)”個(gè)人總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

第三篇：暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐論文

暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐論文

今年暑假我有幸參加了學(xué)校組織為期七天的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們是由21位來自臨床、婦產(chǎn)、預(yù)防、影像等不同專業(yè)和一位帶隊(duì)老師組成川北醫(yī)學(xué)院學(xué)生骨干赴大邑縣社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。我們團(tuán)隊(duì)以“團(tuán)結(jié)，友愛，互助，進(jìn)步”為宗旨，在大邑縣王泗鎮(zhèn)開展一系列社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。主要包括義診，健康知識(shí)課題調(diào)研，健康知識(shí)圖片展，文藝匯演，VCR傳愛，軍區(qū)體驗(yàn)，參觀非洲菊種植基地等，用我們的熱情點(diǎn)燃他們對(duì)生活的信心，用我們的知識(shí)為他們帶去先進(jìn)的文化，用我們的信念幫助他們走向更美好的明天！

由于下鄉(xiāng)時(shí)間提前，導(dǎo)致前期準(zhǔn)備時(shí)間很緊，我們大家犧牲了各自的休息時(shí)間匆匆忙忙的準(zhǔn)備著下鄉(xiāng)所需的東西。直到7月14日，萬(wàn)事俱備，我們一行人終于踏上了下鄉(xiāng)的旅途。打點(diǎn)好行囊，從南充站起程，經(jīng)過8個(gè)小時(shí)的輾轉(zhuǎn)顛簸，我們一行22人浩浩蕩蕩的來到了王泗鎮(zhèn)。

一、王泗鎮(zhèn)基本概述

王泗鎮(zhèn)位于成都平原西部，幅員面積30.6平方公里，城鎮(zhèn)建城區(qū)面積1.8平方公里，總?cè)丝?.8萬(wàn)。交通便利，電力充裕，通訊便捷，各種基礎(chǔ)設(shè)施良好，現(xiàn)屬四川省小城鎮(zhèn)建設(shè)試點(diǎn)鎮(zhèn)之一。

王泗鎮(zhèn)自古即有釀酒的傳統(tǒng)，素有“川西酒鄉(xiāng)”的美稱。王泗鎮(zhèn)十分重視個(gè)體私營(yíng)企業(yè)整體發(fā)展，已有38家中型私營(yíng)企業(yè)，其中酒企業(yè)28家，年產(chǎn)銷優(yōu)質(zhì)散酒五萬(wàn)余噸，成為全國(guó)重要的散

酒基地之一。

全鎮(zhèn)已形成了蘑菇、水果、蔬菜、花卉、園藝、制種、棕編

和竹編、柳編、木制品車旋等一村一品的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)格局帶動(dòng)了全

鎮(zhèn)致富。

王泗鎮(zhèn)有成都廣地綠色工程公司開發(fā)的依托金洞子水庫(kù)形成的金洞子生態(tài)園，是觀光、休閑、旅游的好去處。

二、主要實(shí)踐活動(dòng)

1第一天我們?cè)谕蹉翩?zhèn)做了有關(guān)于農(nóng)村與城鎮(zhèn)的居民生活健康調(diào)

查問卷、中老年人高血壓調(diào)查問卷以及留守兒童的調(diào)查問卷共計(jì)份，關(guān)于問卷調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村改革發(fā)展的很快，基礎(chǔ)設(shè)施也建設(shè)得

非常好，農(nóng)村和城市已經(jīng)相差不大了，只是農(nóng)村的精神文明建設(shè)還需

提高，很多農(nóng)村的居民連學(xué)也沒上過，導(dǎo)致很多農(nóng)村的居民都不了解

一般的健康生活小常識(shí)，而且農(nóng)村里的老年人高血壓，高血糖等“三

高”的發(fā)病率明顯要比城鎮(zhèn)高，還有留守兒童以農(nóng)村居多，父母打工

在外，孩子多是和奶奶爺爺生活在一起，缺少父母的關(guān)愛，導(dǎo)致多數(shù)

兒童性格內(nèi)向膽小，希望他們的父母在外工作時(shí)能多和孩子聯(lián)系溝通，給他們精神上的支持。

2隔天我們還在福田小區(qū)和五家村里開展了居民健康檢查，給他

們測(cè)血壓、身高、體重、嗅覺等一些檢查，兩天健康檢查共計(jì)200余

人次，分發(fā)《健康知識(shí)宣傳手冊(cè)》200余份，《預(yù)防肺結(jié)核》 《艾滋

病的防治》 《狂犬病小常識(shí)》等宣傳資料2000余份。雖然天氣很炎

熱，但是我們依然悉心的為冒著艷陽(yáng)而來檢查身體的群眾排憂解難，并且在進(jìn)入小區(qū)的各處給過往群眾講解急救知識(shí)。當(dāng)?shù)鼐用穸己軣崆?，積極地參與體檢，面對(duì)絡(luò)繹不絕的居民我們有條不紊的進(jìn)行著各自的工作，看著同伴們臉上洋溢的笑容以及當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)我們的工作報(bào)以肯

定的笑容，頓時(shí)覺得再苦再累也值得，并且我從心里為我們這支隊(duì)伍

感到自豪。

3在下鄉(xiāng)的第四天，天空下起了毛毛細(xì)雨，為響應(yīng)“三下鄉(xiāng)”關(guān)

于“開展大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)”的號(hào)召，我們冒雨前行，踏著泥濘的村道，一路跋涉抵達(dá)了王泗鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)園區(qū)非洲菊種植基地進(jìn)

行學(xué)習(xí)參觀。我們得到了該種植園領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，經(jīng)過簡(jiǎn)單的交流，我們了解了種植園的基本發(fā)展情況：自2010年2月種植園建成至今，總投資500萬(wàn)元，總面積達(dá)到60畝，年產(chǎn)值達(dá)到300萬(wàn)元提供就業(yè)

崗位近50，已經(jīng)成為當(dāng)?shù)氐凝堫^產(chǎn)業(yè)與主要經(jīng)濟(jì)來源。相關(guān)的工作

人員還引導(dǎo)我們觀看種植園近來取得的主要成就。我們穿過大棚的圍

欄走進(jìn)種植園內(nèi)，近距離的觀察非洲菊的種植情況，交流、討論、記

錄，完全的投入到科技生產(chǎn)的氛圍之中，全然忘記了噼啪的雨聲以及

路途上的艱難。

4我們還有幸進(jìn)入了部隊(duì)駐扎地，幾位軍長(zhǎng)熱烈歡迎我們。在參

謀長(zhǎng)等人的引導(dǎo)下，我們一行人首先參觀了軍區(qū)的歷史紀(jì)念館。震撼

人心的圖片和激情澎湃的文字在隊(duì)員面前緩緩鋪展開來，仿佛是那段

歲月如歌的紛繁年代再次重演。參謀長(zhǎng)抑揚(yáng)頓挫的解說難掩內(nèi)心的激

動(dòng)，而面對(duì)他剛毅的面容、整齊的軍服，我們不禁肅然起敬。隨后，我們乘坐專車來到了部隊(duì)訓(xùn)練的營(yíng)地。稍作休息后，我們便取出自帶的抹布和水盆對(duì)營(yíng)地的軍用卡車和重型武器進(jìn)行擦洗。我們的身側(cè)，是曾經(jīng)載著解放軍縱橫祖國(guó)河山的戰(zhàn)車，我們一點(diǎn)點(diǎn)的擦拭車身，一

絲絲的去體會(huì)那份炙熱的愛國(guó)情。休息的間隙，營(yíng)地指揮官帶領(lǐng)我們

一一仔細(xì)觀摩了所有的武器和車輛，面對(duì)隊(duì)員們的各種疑問，詳細(xì)認(rèn)

真的向做了介紹和解釋?，F(xiàn)在我仍清晰的記得，指揮官的掌紋觸摸那

戰(zhàn)車的剎那，眼中流露的時(shí)汩汩壯志豪情。在訓(xùn)練基地的大門口的陰

涼處，我們與參謀長(zhǎng)席地而坐，靜靜的聆聽他的故事。在他的語(yǔ)言里，所有人都仿佛穿越時(shí)空，仿佛身處在99年那場(chǎng)恢弘的閱兵大典的天

安門城樓上。此次的軍區(qū)體驗(yàn)讓我們體會(huì)了軍中嚴(yán)謹(jǐn)、干練的生活作

風(fēng)，而他們筆挺的身姿，凝重的神情，更是給我們上了一堂意味深重的“人生課”。

5時(shí)間似乎過得很快，轉(zhuǎn)眼間我們的下鄉(xiāng)已接近尾聲。我們與五

家村村委會(huì)共同舉辦“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”主題聯(lián)誼會(huì)。活動(dòng)受到了

村民的熱烈歡迎，雖然當(dāng)日下午天空飄雨，但是村民們?nèi)匀环e極熱情的從家里搬出板凳早早的守候在聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)過我們辛苦的籌劃和

精心的準(zhǔn)備，我們和五家村村民組成的表演隊(duì)為大家送上了精彩節(jié)目。

伴隨著此起彼伏的掌聲，聯(lián)誼會(huì)在一片祥和溫馨中落下帷幕。

三 實(shí)踐感想：

我抬頭望著王泗鎮(zhèn)的天空，感覺很舒服，好像是從電腦上下載了

再貼上去的。人們常用同一片藍(lán)天來拉近全國(guó)各地的距離，可是我就

是覺得頭頂?shù)奶熘粚儆谶@里，我們的每一寸記憶都有天空不經(jīng)意間散

落的味道。我們帶著這味道離開王泗鎮(zhèn)，結(jié)束了這次的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)

五 建議：

通過政府介紹和跟農(nóng)戶的交流，使我想到了很多。以下僅代表我個(gè)人的意見和建議：

1、要改變這種貧窮落后生活狀況應(yīng)當(dāng)大力發(fā)展教育事業(yè)，加大對(duì)教

育事業(yè)的投入；

2、改變落后與貧窮知識(shí)首當(dāng)其沖，所以在農(nóng)村開展掃盲教育是有必

要的，動(dòng)員全民學(xué)習(xí)特別是那些從未接受過教育的中青年。

3、具有得天獨(dú)厚的旅游資源和文化優(yōu)勢(shì)。應(yīng)當(dāng)大力發(fā)展旅游資源，加大宣傳力度，繼續(xù)保留和發(fā)揚(yáng)原汁原味的酒香風(fēng)情；

4、在發(fā)展的過程中政府起著至關(guān)重要的作用，所以應(yīng)當(dāng)加大政府的政策引導(dǎo)；

5、大力吸引和吸收優(yōu)秀的人才；

6、積極發(fā)展生態(tài)農(nóng)畜產(chǎn)品；

第四篇：暑假 三下鄉(xiāng)

暑假 三下鄉(xiāng)

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，我們響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召積極參加了暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中我們主要是針對(duì)殘疾人開展的活動(dòng)。在活動(dòng)中我們欲郫縣殘聯(lián)積極聯(lián)系在郫縣殘疾人聯(lián)合會(huì)開展了為智障大齡人士表演節(jié)目的陽(yáng)光天使進(jìn)家園活動(dòng)。也積極和紅光鎮(zhèn)政府取得聯(lián)系，走訪了漁塘坎村的殘疾人家庭并了解殘疾人現(xiàn)在的生活和困境。在此次活動(dòng)中我學(xué)到了一些志愿者活動(dòng)常識(shí)也懂得了一些事實(shí)道理。

在6月29號(hào)，我們前往郫縣殘聯(lián)和哪里的工作人員見面了解并且劃分我們的工作，但是由于我們是第一次前往郫縣殘聯(lián)，所以不知道怎么到達(dá)郫縣，我們就坐車到了郫縣鎮(zhèn)，通過問路的方式去需找我們的目的地，可是我們問當(dāng)?shù)氐恼J(rèn)識(shí)他們大多都不知道郫縣殘聯(lián)在哪兒。著讓我們感到很奇怪，結(jié)果我們?cè)谧约旱募勇啡说膸兔ο卤緛碇灰畮追昼娋涂梢缘竭_(dá)的地方我們足足走了45分鐘。更加讓我感到失望的是為什么當(dāng)?shù)厝硕疾恢罋埪?lián)在哪里呢？從這件事情可以看出我們的大眾對(duì)殘疾人的關(guān)注度不夠。

殘疾人作為我們社會(huì)的一個(gè)群體，他們的生活直接關(guān)系到我們的生活，我們應(yīng)當(dāng)積極的參與對(duì)他們的幫助中去，讓他們感覺到社會(huì)的美好，從而擁有健康向上的精神面貌，這樣可以使他們積極的參與社會(huì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

7月2號(hào)，我們?cè)谯h殘聯(lián)開展了陽(yáng)光天使進(jìn)家園活動(dòng)，在陽(yáng)光天使進(jìn)家園活動(dòng)過程中我們積極的發(fā)動(dòng)參加者的積極性，他們熱情的融入我們的活動(dòng)中去，在歌曲連連唱中殘疾人們都積極上臺(tái)表演，《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《傷不起》等等他們給我們展示著他們的多才多藝，我自我慚愧，我會(huì)什么？他們激情洋溢，在整個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與欲望，我們和他們互動(dòng)，他們就“哥哥姐姐”的叫個(gè)不停，那種激情，那活躍我自我嘆息。在節(jié)日中有個(gè)男生還主動(dòng)找我和他一起玩兩人三腳活動(dòng)和教他唱歌。節(jié)目結(jié)束后甚至拉著我和他照相，那熱情我當(dāng)時(shí)都有點(diǎn)招架不住。

他們是智障人士，但是他們對(duì)于事物的熱情卻高于了我這樣的人，話說沒有激情的人生是一灘死水。他們的熱情洋溢讓我感覺我是不是活的太過于壓抑；他們是智障人士，可是他們的笑容是那般的天真，那笑容中沒有什么敷衍，沒有什么做作，作為真長(zhǎng)人的一些人笑容是那般的僵硬，笑容是那般的虛偽，我們不再年輕，可是我們?yōu)楹尾荒軗碛刑煺娴那閼?？天真的看世界也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界在眼中有不一樣的色彩，愛和溫暖將常在。

我們應(yīng)該像那些智障人士一樣待遇事物充滿激情,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)有很多事我們是可以做到的。我們應(yīng)該放開自己的手腳，有勇氣有毅力去做我們想做的事，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，殘疾人可以用自己的夢(mèng)想裝飾自己的人生，我們作為健全的人，為什么不可以呢？

7月4號(hào)，我們?cè)跍?zhǔn)備下，前往漁塘村走訪殘疾人家庭。上天似乎為了更加的考驗(yàn)我們的心意，下起了大雨，可是我們騎著借來的自行車毫不在意雨水打在我們的身上，一邊前進(jìn)，一邊問路。我們?cè)谟曛星靶辛舜蠹s1個(gè)半小時(shí)后終于看見了我們的目的地，可是回頭看了一下隊(duì)員的身上我們的相視的笑了，這時(shí)我們的身上布滿了稀泥，可是我們很開心，因?yàn)槲覀兊竭_(dá)了我們要服務(wù)的地方。在當(dāng)?shù)貧埪?lián)負(fù)責(zé)人廖成良同志的帶領(lǐng)下我們開始了我們的活動(dòng)，在看到一位位殘疾人，我們有說不出的感受，他們有的對(duì)生活還是充滿了信心，有的對(duì)生活卻因?yàn)樽约旱纳眢w原因而消極。我們看著他們居住的環(huán)境和他們的身體心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊，心中有了更加深沉的感受。

我們身體健全，我們家庭比他們好，我們還有爸媽的幫助，不用擔(dān)心生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是我們卻沒有如同他們那般的堅(jiān)強(qiáng)，我們?cè)谏钪袩o為的過著我們的歲月，那個(gè)青春的痕跡慢慢在我的視野里遠(yuǎn)去。我們?yōu)楹慰傻靡馊绱说臒o為，難道僅僅因?yàn)槲覀兪谴髮W(xué)生？我們?yōu)楹慰梢阅弥改傅腻X，迷茫度日，僅僅因?yàn)槲覀兪谴髮W(xué)生？我們是米蟲，在消耗的不是生活的食糧，而是父母的心血和眼淚！

通過這次經(jīng)貿(mào)學(xué)院三下鄉(xiāng)活動(dòng)，深深的觸及了我的內(nèi)心深處的難過很感傷，我為什么不去改變自己？時(shí)間從來不會(huì)因?yàn)槟俏坏臒o能而加大限度的延長(zhǎng)其生命你，我們的無能為力終將為自己的人生埋下敗筆。何必讓青春染上悲傷的顏色，可是沒有深沉何來反省的自我考量？我為自己的以前扼腕嘆息.......暗暗地在心頭埋下希望的種子，希望在我人生的秋天可以收獲一生的無悔。三下鄉(xiāng)你讓我堅(jiān)定了自我的信念，只有自我的能力，才是發(fā)展的道理。加油不在一路，只有一路前行，希望會(huì)成此岸花。

第五篇：關(guān)于暑假三下鄉(xiāng)個(gè)人心得體會(huì)范文

關(guān)于暑假三下鄉(xiāng)個(gè)人心得體會(huì)范文

“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)把組織活動(dòng)與機(jī)制建設(shè)結(jié)合起來，既能抓住當(dāng)前效果，也考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。為了方便大家，一起來看看吧!下面給大家分享關(guān)于暑假三下鄉(xiāng)個(gè)人心得體會(huì)范文，歡迎閱讀!

暑假三下鄉(xiāng)個(gè)人心得體會(huì)一

出生在農(nóng)村的我，對(duì)農(nóng)村有著特別深厚的感情，也深知農(nóng)村的艱苦生活和擺脫不了的貧窮一直伴隨著農(nóng)村兒女成長(zhǎng)，鍛造了我們吃苦耐勞的精神，同時(shí)賦予我們堅(jiān)韌不拔、積極向上的心態(tài)，從小常常聽到貧寒是農(nóng)村特有的代名詞，我們的父輩們以務(wù)農(nóng)為生，養(yǎng)家糊口，可是也有少數(shù)人不甘屈居于貧寒，通過知識(shí)改變了生活現(xiàn)狀，改變了注定的生活軌跡，改變了人們以往對(duì)農(nóng)村生活的看法，可是在我年幼最常聽到的話就是左鄰右舍對(duì)著自己的孩子說“讀書能當(dāng)飯吃嗎?不好好干活”，只有通過苦力勞動(dòng)才能生活，正由于這種貧窮落后的思想，斷送了很多孩子的前程，我的親姐姐也是一樣，由于家境貧寒，無法維持她的學(xué)業(yè)，在小學(xué)畢業(yè)就輟學(xué)打工，所以我從小就不停努力學(xué)習(xí)，終于考上了大學(xué)，成為一名在校大學(xué)生。

終于機(jī)會(huì)來了，在期末考試即將結(jié)束的時(shí)候，學(xué)院系部通知在今年暑假有個(gè)三下鄉(xiāng)的活動(dòng)，地點(diǎn)是南部山區(qū)固原市隆德縣，哪里正是我的家鄉(xiāng)，聽到這個(gè)激動(dòng)人心的消息，當(dāng)時(shí)我積極報(bào)名，系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并同意了我的報(bào)名請(qǐng)求，很榮幸我能夠參加這次活動(dòng)。

本次下鄉(xiāng)的地方是隆德縣山河鄉(xiāng)菜川村，帶著學(xué)院交代的任務(wù)來到我的家鄉(xiāng)大美隆德，之前求學(xué)歸來，踏上故鄉(xiāng)這片熱土，心里是無比的親切和安逸，而今再次踏上故鄉(xiāng)這片故土，我是無比的自豪，使命感悠然而升，多年的心愿即將實(shí)現(xiàn)，心里無比激動(dòng)，一路上看著熟悉的風(fēng)景，呼吸著故鄉(xiāng)的氣息，很快我們就到達(dá)了目的地，接待我們的是前期扶貧的哈學(xué)林隊(duì)長(zhǎng)和本村村長(zhǎng)，之前我就聽說了一些關(guān)于山河鄉(xiāng)菜川村的情況，那里的勞動(dòng)力很差，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，年輕人的壓力越來越大，所以都選擇到外地去打工謀出路，村里只剩下老弱病殘和孤寡老人留守著，村長(zhǎng)和哈隊(duì)詳細(xì)介紹了一下實(shí)際狀況，為我們開展工作給予了，本次下三下鄉(xiāng)開展的活動(dòng)主要圍繞普法、宣傳、送溫暖、支農(nóng)和支教，到村里通過走訪，通過一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，將我們的真誠(chéng)的問候帶給鄉(xiāng)親父老們，把我們所學(xué)到的知識(shí)普及予他們，讓他們提高各項(xiàng)權(quán)益保障，讓他們提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法律知識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律是解決所有矛盾及社會(huì)問題合法有效的途徑，合法維護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全，減少和杜絕不法侵害，特意針對(duì)老人撫養(yǎng)以及留守兒童受教育問題進(jìn)行法律普及，以及農(nóng)村涉及到各種法律問題進(jìn)行了普及。

每一個(gè)活動(dòng)都讓我感悟頗深，其中，感受最深的，是送溫暖，我們帶著油和面，去看望了幾家生活十分困難的老人，家里只有一人，炕上鋪的很薄，蓋的也很薄，家具很陳舊，其中有一家，兒子在新疆打工，一年四季沒回過家，給家里的老奶奶從沒給過一分錢，家里連個(gè)電話也沒有，電話更沒打過了，老奶奶的腿也不好，行動(dòng)不是很方便，看到這一幕，我的心中有些說不出的滋味，曾經(jīng)司空見慣的事情，通過自己學(xué)習(xí)法律知識(shí)后，再次看到這些事情，這是一種贍養(yǎng)義務(wù)的嚴(yán)重缺失，是農(nóng)村人們對(duì)知識(shí)和法律嚴(yán)重的缺乏導(dǎo)致的結(jié)果，我們應(yīng)當(dāng)組織更多人去關(guān)注這些空巢老人，把溫暖帶給他們，以后我的生活中多了一項(xiàng)任務(wù)，我這種送溫暖繼續(xù)下去，發(fā)動(dòng)我身邊所有人，讓更多的人傳遞正能量，同時(shí)我們要以身作則，孝敬親人，愛戴老人，呵護(hù)幼小，肩負(fù)起應(yīng)有責(zé)任。

時(shí)過中午，我們一行17個(gè)人在村長(zhǎng)家中吃午飯，家常便飯我們吃的最開心，同時(shí)感謝村長(zhǎng)的盛情款待，突然，天空下起了雨，為夏日的炎熱帶來了一場(chǎng)甘霖，剛吃完飯，雨也停了，下午我們17個(gè)人去幫一家割苜蓿，我們走在剛下完雨的路上，但還是一路歡笑，因?yàn)橐碌?，我們充滿了力量，因?yàn)槲覀兪穷A(yù)備役警察，服務(wù)人民是我們的義務(wù)和責(zé)任，同時(shí)用我們的行動(dòng)回報(bào)村長(zhǎng)的款待，在村民的帶領(lǐng)下，我們來到了苜蓿地，走進(jìn)地里，干農(nóng)活割苜蓿是我的專長(zhǎng)，是農(nóng)村孩子的基本本領(lǐng)，在此勞動(dòng)中，宿隊(duì)和馬隊(duì)長(zhǎng)以身作則帶我們積極參加勞動(dòng)，以飽滿的精神狀態(tài)完成了割苜蓿的任務(wù)，得到了村長(zhǎng)和村民的一致好評(píng)。

第二天早晨，我們來到了我的家鄉(xiāng)——隆德縣，開始了三個(gè)小時(shí)的普法宣傳，我們給家鄉(xiāng)的人重點(diǎn)普及了關(guān)于家庭暴力和農(nóng)民的一些基本權(quán)利，以及其他的法律知識(shí)，讓更多的農(nóng)民能夠用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益，同時(shí)也要遵紀(jì)守法，是我們最終得目的，普法宣傳的圓滿完成也預(yù)示著本次活動(dòng)到此圓滿結(jié)束，雖然是短短的一天半時(shí)間，目送我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們遠(yuǎn)去，但此時(shí)的我心情難以平復(fù)，回到家里一個(gè)人靜靜的坐在山上，看著自己的家，想著現(xiàn)在的我，想著不在受貧窮的困擾，我們要好好學(xué)習(xí)，去幫助更多的人，同時(shí)作為農(nóng)村的孩子更應(yīng)該有夢(mèng)想和理想，我們應(yīng)該朝著自己的夢(mèng)想不斷前行。

暑假三下鄉(xiāng)個(gè)人心得體會(huì)二

三下鄉(xiāng)之行已經(jīng)結(jié)束了，雖然這個(gè)過程很短，但正是這一短短的過程，讓我收獲了不一樣的結(jié)果。從我踏進(jìn)站臺(tái)的那一刻起，就注定了這次下鄉(xiāng)活動(dòng)將會(huì)帶給我許多驚喜和奇跡。

無論是群山環(huán)繞的巍峨、汩汩小溪的清澈亦或是鄉(xiāng)土人情的樸素，都讓我對(duì)大山有了新的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)藍(lán)天白云多了那一份憧憬，上午在扶貧書記哈學(xué)林的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)去了隆德縣山河鄉(xiāng)的菜川村，我們與學(xué)員隊(duì)長(zhǎng)宿倡維以及中隊(duì)長(zhǎng)馬翃幾人共同走進(jìn)了村民家中，我們給幾戶人家?guī)チ松钏枰臇|西，與他們親切交談，了解他們的日常，感受他們的疾苦，同時(shí)我們也收獲了村民們的的贊揚(yáng)，但是我們要的并不是他們的贊揚(yáng)，我們只是希望他們過得舒心，過得開心，過得安心。我是一個(gè)地地道道的城市里面的農(nóng)村人，雖然有著農(nóng)村戶口但從未下過農(nóng)村，所以沒有見過土豆是怎么長(zhǎng)出來的，沒有感受見過小麥?zhǔn)侨绾巫兊命S燦燦的，也沒有感受過冬天漏風(fēng)夏天漏雨的屋子是什么滋味，我更沒想到的是一個(gè)年邁的老人能孤獨(dú)的在一個(gè)屋子里面生活幾年甚至十幾年，只因?yàn)閮号獟赍X養(yǎng)家糊口，這一切的一切不斷的沖擊的我的心靈，讓我感覺到不是所有的地方都是豐衣足食的，不是所有的風(fēng)景靚麗的地方都會(huì)人潮人海，不是所有的避暑圣地都會(huì)摩肩接踵，但是我相信在國(guó)家的大力扶持下，在各家各戶不斷的努力下，不久的將來終歸會(huì)成為必得廣廈千萬(wàn)家，大庇天下寒士俱歡顏。

到了下午，經(jīng)歷過一場(chǎng)小雨的沖刷，空氣變得著實(shí)清新，混雜著一股泥土的芳香，我們上山幫助農(nóng)戶收割苜蓿，在炎炎烈日下，在小雨淅瀝中，切身下地，體現(xiàn)出三下鄉(xiāng)的真正意義，我們不僅在思想上貼近鄉(xiāng)下，更在行動(dòng)上貼近了鄉(xiāng)下，讓我們與農(nóng)戶的關(guān)系更進(jìn)了一步。我們不斷發(fā)揚(yáng)學(xué)院的不怕苦不怕累的作風(fēng)，只因?yàn)槲覀冃牡足懹浿爸艺\(chéng)，責(zé)任，奮斗”六個(gè)大字，他是我們無限的動(dòng)力，是我們展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌的源頭。

我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)在大家共同的努力下圓滿結(jié)束了，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考再次揚(yáng)帆起航，想想我們互相道別的那一幕，想想我們與大家共同度過的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事聽的每一句話，真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下永不磨滅的記憶，這將成為我人生最寶貴的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。

暑假三下鄉(xiāng)個(gè)人心得體會(huì)三

今年的七月別有一番滋味，今年的七月最是燦爛。

這是我第一次參加的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然只是短短的八天，但在這八天里，我們夢(mèng)翔浪潮實(shí)踐隊(duì)40人扭成一條線，一起工作、一起吃飯，同進(jìn)退，共患難，嘗盡了辛酸苦辣，但也收獲甚多，受益匪淺。

有人說：大學(xué)生就是一張白紙，需要自己去尋找恰當(dāng)?shù)奈恢谜宫F(xiàn)自己。而我很幸運(yùn)，在這打短短的八天中我找到了自己的恰當(dāng)位置——老師。在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我第一次以老師的身份站在那三尺講臺(tái)上。當(dāng)我站在上面時(shí)我突然明白這就是屬于我的舞臺(tái)。因此，我竭盡所能把知識(shí)教給學(xué)生，通過把數(shù)學(xué)和趣味相結(jié)合，力圖教會(huì)學(xué)生知識(shí)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。但“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，這次講課我突然發(fā)現(xiàn)自己親率，備課工作還沒做好，備課內(nèi)容與學(xué)生的知識(shí)水平有些脫節(jié)。但我并沒有氣餒，在課后積極與學(xué)生的溝通交流，并在下次上課中作了相應(yīng)的調(diào)整。與此同時(shí)，學(xué)生們激情高漲，上課很時(shí)積極，課堂氣氛活躍。是我最感動(dòng)的是學(xué)生們很尊重老師，走在校園里不停有學(xué)生向我問好，我熱淚盈眶。做了十幾年的學(xué)生，今天我終于體會(huì)到了做老師的不容易。我很珍惜這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)，在以后的日子中我也會(huì)把握機(jī)會(huì)不斷鍛煉能力和積累經(jīng)驗(yàn)。

與此同時(shí)，我還是新聞組的一員。在新聞組中，通過不斷寫稿不斷提高了我的學(xué)作能力，而且增長(zhǎng)了我的見識(shí)和積累里很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這短短的八天中，我們新聞組很給力，總共發(fā)表了300篇左右的新聞稿，碩果累累。

三下鄉(xiāng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我們夢(mèng)翔浪潮實(shí)踐隊(duì)將會(huì)繼續(xù)下去，通過書信等方式與學(xué)生們保持密切的聯(lián)系，盡自己的努力幫助需要幫助的孩子。通過這次活動(dòng)，我明白了：知識(shí)只有為人民服務(wù)才能彰顯功績(jī)，大學(xué)生只有服務(wù)社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。年輕的我們要勇敢地走出校園，服務(wù)社會(huì)?？傊?，這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)是既充實(shí)有很有意義。

暑假三下鄉(xiāng)個(gè)人心得體會(huì)四

當(dāng)我再一次打開三下鄉(xiāng)的照片和視頻，我不知道是怎么樣的一種情緒涌上心頭，是笑意里泛著淚光，還是踟躕中帶著堅(jiān)定。

這是我第一次參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在此之前，當(dāng)然也聽到過“三下鄉(xiāng)就是去好玩的”類似的說法，我以為它當(dāng)真會(huì)像說中的那樣，少不了形式主義的作秀。然而事實(shí)的發(fā)展打斷了我的慣常思維，并且以理想主義的趨勢(shì)向前發(fā)展，從“教室打地鋪”開始。

作為夢(mèng)想花開留守兒童服務(wù)團(tuán)隊(duì)的通訊員，我與杉木村孩子們的交流比較少，但這為我在某種程度上以一個(gè)旁觀者的角度去記錄事件常態(tài)提供了機(jī)會(huì)，可漸漸的，我無法繼續(xù)扮演旁觀者，每記錄一個(gè)故事，我都無法抑制自己心里的情緒，我被包裹在一個(gè)具有感染力的世界里難以自拔。我驚訝于在學(xué)校里面過慣了較為舒坦日子的一群人，在僵硬的水泥地板上打起地鋪;在面對(duì)小蟲襲擊，樓頂漏水時(shí)的那份淡定，我欣喜于孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英文時(shí)的愉快神情，我感嘆原來我們也還可以回到玩“丟手絹”游戲的年代，我感動(dòng)于志愿者們幫孩子們圓夢(mèng)的奔波，感動(dòng)于某天早上一名小孩不知從哪里摘來毛桃子，悄悄地遞給每一位老師，我看著他有些害羞靦腆充滿著希望的眼神，我突然想到了一部關(guān)于支教的名叫《希望樹》的電影，也是一名孩子送給老師三個(gè)被稱為希望果的青色棗子。雖是在云南的一座大山里，身著黑色棉衣的支教老師身后跟著一群孩子爬上小山坡，陽(yáng)光下的剪影便是永恒的希望。杉木村那條有著鄉(xiāng)村青草味道的蜿蜒公路，一到孩子們放學(xué)時(shí)，一群身著紅色短袖的老師與背著書包的孩子們手牽著手，唱著“有一個(gè)夢(mèng)，由我啟動(dòng)”，這樣的意境我無比熟悉。老是感覺這條路通往的方向，就叫做未來。

一、分享喜悅與感動(dòng)，見證我們共同的成長(zhǎng)

“姐姐，你好好照顧自己?！绷羰貎和涝诮油ㄒ曨l時(shí)對(duì)姐姐說的這樣一句話既溫暖，又心酸，我們知道孩子們學(xué)會(huì)了提前懂事、提前承擔(dān)?？墒峭酪蚕Ｍ谧约嚎诳实哪且豢桃矔?huì)有親人像志愿者哥哥一樣給她買瓶飲料，自己在通往山上那條小路的時(shí)候，牽著她的手送她回家?；蛟S許多孩子都有一個(gè)和她一樣的愿望，甚至更多的愿望，有孩子想當(dāng)音樂家、畫家、想上舞臺(tái)，現(xiàn)實(shí)是他們幾乎沒有開設(shè)音樂課，我們?cè)谥Ы探Y(jié)束的那天，特意為孩子們準(zhǔn)備了一場(chǎng)文藝會(huì)演，在孩子們眼里，這是一場(chǎng)濃重的演出，他們表演得很到位，無論是唱歌還是跳舞，尤其是臨時(shí)準(zhǔn)備的t臺(tái)秀，孩子們一遍又一遍改正自己的走路姿勢(shì)，老師說再來，他們就重走一遍。他們?cè)趶奈唇佑|過t臺(tái)秀、沒有漂亮衣服的前提下將我們教給他們的動(dòng)作表現(xiàn)得淋漓盡致。其實(shí)他們也想要一個(gè)舞臺(tái)，想要展現(xiàn)最自信的自己。

九天時(shí)間里，一起喝白米粥，一起打地鋪，一起唱“我是明星”，一起在經(jīng)歷“路燈會(huì)議”，最重要的是一起感受孩子們的變化和成長(zhǎng)，一起在幫孩子們圓夢(mèng)的過程中又笑又哭。這些行為與動(dòng)作，沒有任何東西在唆使。由此，我看到了這群志愿者的身上有不可否認(rèn)的敢于吃苦與奉獻(xiàn)的精神，散發(fā)出出青春的倔強(qiáng)氣息。這樣的九天不經(jīng)意間倒是成了難以忘掉的回憶了。

二、氣血方剛的年華，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)起責(zé)任

從農(nóng)村到城市，這次三下鄉(xiāng)再一次返回農(nóng)村，味道有了些許兒不同，我感覺自己曾經(jīng)背負(fù)著一個(gè)逃離農(nóng)村的使命。此次經(jīng)歷，讓我曾經(jīng)一些聒噪浮夸的想法轟然崩潰，尤其是在孩子們的文藝匯演上聽到那首“少年中國(guó)說”的朗誦，一群年輕的熱血青年緊緊牽著孩子們的手，兩個(gè)不同年代的群體因?yàn)檫@種機(jī)緣巧合聯(lián)系到了一起，互相傳遞著正能量，大海般的雄壯氣勢(shì)，氣血方剛得以縱橫的年華，也許會(huì)在向陽(yáng)小學(xué)的土地上盛開出花來。在亟需教育投資的農(nóng)村土地上，應(yīng)當(dāng)有我們踏過的足跡。廟堂之上的鏗鏘之聲僅僅是作為某一方面的宣言，最終的執(zhí)行者是能夠擔(dān)起責(zé)任的人，而在如此的年華里，藏在心里的知識(shí)結(jié)構(gòu)和人文素養(yǎng)更不應(yīng)當(dāng)成為逃避的借口。

此時(shí)，我思考到一個(gè)問題，我希望我們這一代走出的人，會(huì)成為改變農(nóng)村尷尬局面的中堅(jiān)力量。

三、伸出我們的雙手，未來就有希望

泰歌為留守兒童創(chuàng)作的歌曲《伸出你的手》中寫道“我想和小鳥一樣飛翔在天空，我想和魚兒一樣暢游在水中?！碧炜蘸秃Ｑ缶褪撬麄儔?mèng)想中的那一個(gè)廣闊的幸福天地，就像留守兒童彭娜說的，她僅僅是希望有一個(gè)可以表演舞蹈的舞臺(tái)，有一天當(dāng)她站上這個(gè)舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)就成了自由自在的天空，或是海洋。舞臺(tái)的提供者可以是來自社會(huì)各個(gè)階層的人，結(jié)合杉木村的現(xiàn)實(shí)情況來看，舞臺(tái)提供者的數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

力量終是有限，我們也只能停留短短九天。留守兒童的問題值得我們深思，相比較城市，尤其是在教育這一塊，他們已經(jīng)輸在了起跑線上，師資力量匱乏，硬件設(shè)施也無

暑假三下鄉(xiāng)個(gè)人心得體會(huì)五

窗外依然炙熱如烤，但窗內(nèi)汗津津的我已慢慢心靜如水?；厥讋倓傔^去的七日“三下鄉(xiāng)”社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐日，一切細(xì)節(jié)仍然是那么清晰、宛如昨日。

我們的社會(huì)在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng);對(duì)于正在成長(zhǎng)的社會(huì)，我們社會(huì)中的每一個(gè)人都有不可推卸的責(zé)任;我們?cè)谀_踏實(shí)地履行這些義務(wù)的同時(shí)，也不斷生出新的愿景。雖然大學(xué)離社會(huì)已經(jīng)很近了，但當(dāng)我們處理相關(guān)事情時(shí)仍然感覺自己是那么的幼稚，我們大學(xué)生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書，不理窗外事的樣子。通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，我們要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的目標(biāo)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.這次暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)無疑給我們提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，我們_小分隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生，十個(gè)熱血青年結(jié)伴欲在社會(huì)中小試牛刀。長(zhǎng)途奔波的疲勞實(shí)在已不值一提，精心準(zhǔn)備過后我們便開始的我們的北山口鎮(zhèn)之行。

仍記得那一張張因久經(jīng)風(fēng)吹日曬而顯得干癟的臉，因聽了我們的來意而笑逐顏開、歡迎不止，那是農(nóng)村的老伯和阿姨們，家里的孩子都在放暑假，但十之八卻不聽管教、不愿老老實(shí)實(shí)呆在家里看書寫作業(yè)，眼看著這大半個(gè)暑假就完了，心里干著急;仍記得那一雙雙充滿渴望神情的眼睛，因聽了我們的活動(dòng)而歡呼雀躍、不停鼓掌，那是農(nóng)村的小弟弟、小妹妹們，自己本來也想在暑假里面好好補(bǔ)習(xí)一下功課，可是父母老是逼的太緊，以至于自己興趣全失，只感枯燥無味，但看著這暑假如往年一樣即將虛度過去，心里也確實(shí)有些遺憾。并不是說我們的到來就可以讓他們完全對(duì)自己的暑假放心，但我們的盡力確實(shí)可以讓他們分別擁有一個(gè)與往年不同的假日。

為了擴(kuò)大我們活動(dòng)的影響力，我們首先把重點(diǎn)放在了宣傳上。我們單獨(dú)抽出一天時(shí)間在鎮(zhèn)里面做宣傳，每一個(gè)過往的路人都在我們的解釋下頻頻點(diǎn)頭稱是，有不少家長(zhǎng)甚至承諾一定要將孩子帶來參加活動(dòng)。我們的口干舌燥換來了村民的信任，換來的孩子們熱切的歡迎。然后我們開始走訪，一來是為了進(jìn)行問卷調(diào)查，二來是進(jìn)一步拉近我們之間的距離，讓村民更放心的和我們交往，有利于我們活動(dòng)的進(jìn)一步開展。由于前兩天的活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，我們以后的活動(dòng)開展起來也很得心應(yīng)手，雖然中間時(shí)有意見上的摩擦，我們都用團(tuán)結(jié)二字將它們一一化解。

經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我重新認(rèn)識(shí)了農(nóng)村，重新認(rèn)識(shí)了自己。自以為是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，自以為對(duì)農(nóng)村很了解，這一切都被現(xiàn)實(shí)給打翻了。農(nóng)村還是很貧困，很多基礎(chǔ)設(shè)施不完善甚至缺乏。農(nóng)村里還是有很多貧困的人，這涉及到未來農(nóng)民謀生的問題：他們將怎樣謀生?如何才能使他們的生活水平真正提高上去?雖然說國(guó)家普及了九年義務(wù)教育，可是我們知道，這里真正的素質(zhì)教育還很遠(yuǎn)，教育不應(yīng)該只是限制在課堂上。素質(zhì)稍高的家長(zhǎng)就應(yīng)該在假期時(shí)鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)，盡量在各種活動(dòng)中找到自己的特長(zhǎng)所在，興趣所在，這對(duì)孩子以后的發(fā)展是特別有利而且因該是必須的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，農(nóng)村也在成長(zhǎng)，甚至農(nóng)村成長(zhǎng)的比我們還快，至少在思想方面。作為農(nóng)村人，農(nóng)村里出來的大學(xué)生，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的責(zé)任不可避免的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上，我們必將身體力行，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。

這次活動(dòng)把我從理想社會(huì)拉回了現(xiàn)實(shí)，讓我看到了自己的各種不足，包括知識(shí)儲(chǔ)備，涉世經(jīng)驗(yàn)等等，同時(shí)給我未來的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后走向社會(huì)。當(dāng)然這次活動(dòng)也有很多不足，比如主題和實(shí)際情況的切合程度，還有和學(xué)校的聯(lián)系等等，這無疑給我們下次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。