第一篇：胡錦濤五四講話心得

胡錦濤五四講話心得

堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)造就棟梁之材

信息時(shí)代渴望豐富知識，創(chuàng)新社會擁抱求知青年。

胡錦濤總書記在五四重要講話中希望廣大青年堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以只爭朝夕的緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己、提高自己、豐富自己；同時(shí)，注重在實(shí)踐的熔爐中增長見識、砥礪品質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。這是黨對青年一代的殷切期待，對于激勵廣大青年成長成才具有重要意義。

青春是一個(gè)充滿求知渴望、富于探索和追求的黃金時(shí)期。青春稍縱即逝，知識之樹常青。歌德說：“人不只是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！睆V大青年要珍惜美好的青春年華，自覺把學(xué)習(xí)作為最緊迫的任務(wù)，不斷完善自己、充實(shí)自己。面對日趨激烈的國際競爭，面對艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)，廣大青年要充分認(rèn)識到自己所獲取的知識只是滄海一粟，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有句號。當(dāng)我們學(xué)到的知識越多、越廣泛，就會發(fā)現(xiàn)自己不知道、不了解的知識還有很多。從一定意義上說，青年的求學(xué)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和文化水平，關(guān)系著人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，更關(guān)系著祖國和民族的前途。

把學(xué)習(xí)書本知識和參與社會實(shí)踐緊密結(jié)合起來，是當(dāng)代青年成長成才的必由之路。時(shí)代的發(fā)展從來沒有像今天這樣給予廣大青年以廣闊的成才舞臺，同時(shí)也對廣大青年的知識視野、精神境界、能力素質(zhì)提出了新的更高要求。對當(dāng)代青年來說，擔(dān)當(dāng)報(bào)效國家、服務(wù)人民的崇高使命，就必須不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自身素質(zhì)，做好迎接挑戰(zhàn)和贏得勝利的準(zhǔn)備；就必須有讀萬卷書、行萬里路的心志，積極投身社會實(shí)踐洪流。廣大青年要深入了解國情，自覺到基層一線去，到艱苦環(huán)境中去，到祖國和人民最需要的地方去，拜人民大眾為師，走知行合一之路，在火熱的實(shí)踐中砥礪自己，以崇高的理想引導(dǎo)前行，用知識之光照亮青春。

學(xué)習(xí)貴在刻苦，難在堅(jiān)持。刻苦何處生，堅(jiān)持哪里來？著名數(shù)學(xué)家華羅庚就是個(gè)很好的例子。年輕的他從海外回國后，百倍珍惜青春時(shí)光，白天到學(xué)校講課，晚上以案板當(dāng)書桌，在燈下從事數(shù)學(xué)研究，常常忙碌到深夜。在他的屋里，桌上、床上、地上，到處都堆滿了演算稿紙。他刻苦學(xué)習(xí)的事跡，成為廣大青年的榜樣。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土”，任何人的成功成才，莫不來源于一點(diǎn)一滴的積累、鍥而不舍的努力。廣大青年唯有胸懷祖國，放眼世界，以時(shí)不我待的進(jìn)取之心，為中華民族的偉大復(fù)興刻苦學(xué)習(xí)，才能成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

偉大的時(shí)代召喚著青年，輝煌的事業(yè)期待著青年。肩負(fù)使命、擔(dān)當(dāng)重任的當(dāng)代青年，要始終把刻苦學(xué)習(xí)作為生活的志趣、工作的需要、成長的過程、一生的追求，把個(gè)人奮斗融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以昂揚(yáng)的精神、踏實(shí)的作風(fēng)、過硬的本領(lǐng)，奏響無愧于人民、無愧于時(shí)代的青春樂章。青年要主動學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔

胡總書記的重要講話在各界青年中引起強(qiáng)烈的共鳴。中國軟件行業(yè)十大杰出青年，中關(guān)村科技園海淀園區(qū)優(yōu)秀青年企業(yè)家姜曉丹是學(xué)生創(chuàng)業(yè)的典型，他在接受中國青年網(wǎng)記者時(shí)采訪時(shí)說： “學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，?學(xué)習(xí)'比之?教育'、?培訓(xùn)'，更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主動性。只有當(dāng)一個(gè)人或一個(gè)組織有了發(fā)自內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，想學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)才能更有效。提到?刻苦學(xué)習(xí)'，我覺得更應(yīng)該欣賞它所表達(dá)的一種堅(jiān)韌不拔的精神，?刻苦'是一種成熟的學(xué)習(xí)品格。每一個(gè)忘我地投入到學(xué)習(xí)和工作中的人，他一定是對學(xué)習(xí)和工作建立起了興趣或責(zé)任感，這種興趣和責(zé)任感是如此強(qiáng)大，以至于常常超越生理需求。平常人看到的是他們在飲食起居上的?苦'，而看不到他們置身于喜愛的事情中的?樂'，就以為他們是憑借?苦'取得成功的。實(shí)際上，他們不?苦'，他們只是?癡'，其中的樂趣別人體會不到。

姜曉丹說，廣大青年要像胡總書記說的那樣“要深入了解國情，自覺到基層一線去，到艱苦環(huán)境中去，到祖國和人民最需要的地方去，在實(shí)踐的熔爐中增長見識、砥礪品質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。”

1991年，姜曉丹由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，作為“北京市三好學(xué)生”被學(xué)校推薦免試入讀清華大學(xué)。畢業(yè)后，姜曉丹走上了自我創(chuàng)業(yè)之路。姜曉丹說，之所以做出這樣的決定，是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)自己的夢想，打造中國自己的軟件產(chǎn)業(yè)。他表示，對于青年朋友們來說，理想從來都不是別人給設(shè)計(jì)好的，而是自身切合實(shí)際，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。羅素曾說過“只有同這個(gè)世界結(jié)合起來，我們的理想才能結(jié)出果實(shí)；脫離這個(gè)世界，理想就不結(jié)果實(shí)。”每一個(gè)青年的前途離不開國家的前途，每一個(gè)青年的理想只有與全民族的共同理想融合在一起，才能夠獲得巨大的精神力量，取得更大的人生成就。發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，勇于開拓創(chuàng)新

通過學(xué)習(xí)胡總書記的講話，我們清醒地認(rèn)識到聽從祖國的召喚，順應(yīng)時(shí)代的要求為人民服務(wù)，是我們共青團(tuán)員不變的使命和責(zé)任。我們將堅(jiān)決深入落實(shí)講話精神，繼承發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)生力軍和突擊隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)干部優(yōu)勢，比創(chuàng)新、講奉獻(xiàn)，為國家的繁榮昌盛和民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。我們學(xué)校團(tuán)委也要以學(xué)習(xí)胡主席講話精神為契機(jī)，振奮精神，珍惜寶貴機(jī)遇，以堅(jiān)定的信念、寬廣的胸懷、創(chuàng)造的激情、務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)能力，充分發(fā)揮團(tuán)員青年突擊隊(duì)和生力軍作用。

過去的一年里，我校廣大團(tuán)員青年在團(tuán)市委和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校團(tuán)委的帶領(lǐng)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，勤奮努力，開拓創(chuàng)新，在思想教育、校園文化、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、學(xué)生社團(tuán)等方面，做了一些努力。

一、強(qiáng)化團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)員的模范性和示范性

1．健全各班團(tuán)支部，配齊團(tuán)干部，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，促團(tuán)隊(duì)發(fā)展。2．定期培訓(xùn)，交流匯報(bào)，抓干部建設(shè)，提整體素質(zhì)。3．利用班團(tuán)會抓思想建設(shè)，強(qiáng)政治認(rèn)識。4．把程序關(guān)口，選優(yōu)秀團(tuán)員。

二、強(qiáng)化宣傳陣地建設(shè)，豐富載體，營造文明向上的校園文化氛圍

1．加強(qiáng)團(tuán)委全體團(tuán)干部的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮好團(tuán)干部的作用。團(tuán)委委員每周一組織例會，研究、討論、部署下一步工作，同時(shí)下發(fā)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，以分散或集中的形式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

2．辦好校園廣播站。制定廣播站的管理辦法，鼓勵各團(tuán)支部積極投稿，參與廣播站的各項(xiàng)工作。同時(shí)，團(tuán)委結(jié)合重大節(jié)慶日和學(xué)校中心工作，積極發(fā)揮宣傳教育功能。3．發(fā)揮好學(xué)習(xí)園地、櫥窗的文字宣傳陣地作用。組織學(xué)生出以“愛綠護(hù)綠、美化校園”、“文明名禮儀伴我行”、“尊師重教”、“學(xué)雷鋒”等為主題的板報(bào)，及時(shí)安排各團(tuán)支部定期更換校園報(bào)刊櫥窗。

4．切實(shí)抓好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行行為思想教育。充分調(diào)動各團(tuán)支部組織負(fù)責(zé)，做好升旗培訓(xùn)。每周的國旗下演講都由各團(tuán)支部圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)、感恩教育”等幾項(xiàng)內(nèi)容積極查找撰寫。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀(jì)到常規(guī)等多方面，做到反復(fù)講、重強(qiáng)化，努力營造積極、健康、文明、向上的校園育人氛圍。

5．規(guī)范團(tuán)籍管理，做好團(tuán)員檔案的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出工作。

三、強(qiáng)化活動載體，增進(jìn)團(tuán)組織的凝聚力

1．大力推進(jìn)青年志愿者服務(wù)活動。成立四支志愿服務(wù)小分隊(duì)，對校園環(huán)境進(jìn)行維護(hù)；成立文明禮儀監(jiān)督崗，對不文明行為進(jìn)行監(jiān)督。

2．結(jié)合重大紀(jì)念、節(jié)慶日開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動。八月份組織學(xué)生參加“濕地之夏”金張掖旅游文化藝術(shù)節(jié)開幕活動。

九月份開展尊師重教系列活動。結(jié)合推普周，鼓勵和倡導(dǎo)全校師生說普通話、寫規(guī)范字，利用各團(tuán)支部的學(xué)習(xí)園地大力宣傳相關(guān)內(nèi)容，并成立“啄木鳥”小分隊(duì)，帶領(lǐng)團(tuán)員走上街頭，開展消滅錯別字活動。

十月份與婦委會合作，開展女生青春期知識專題講座。配合政教處繼續(xù)開展宿舍文化節(jié)活動，舉行優(yōu)秀宿舍評選、宿舍文明標(biāo)語征集等活動。

十一月份，開展“我運(yùn)動、我健康、我快樂”陽光體育活動，在高一和高三年級開展拔河比賽，高二年級開展籃球比賽。

與高一年級和語文教研組合作，組織高一學(xué)生開展“青春勵志”主題演講比賽。組織全校學(xué)生參加全市第十三屆青少年書信文化大賽，參加人數(shù)近2500人。十二月初，在全校范圍內(nèi)開展“書香校園”活動，對全校學(xué)生進(jìn)行讀書情況問卷調(diào)查，并與語文教研室配合，向?qū)W生推薦好書，要求學(xué)生做好讀書筆記。此項(xiàng)活動正在進(jìn)行中。

三月初組織全校女生開展“青春女生”手抄報(bào)比賽，并評選出優(yōu)秀作品。三月份開展“學(xué)雷鋒和文明禮儀教育”系列活動。四月份，愛國主義教育。

五月份，開展全校團(tuán)員的民主評議活動。

我們深刻地意識到優(yōu)秀團(tuán)組織建設(shè)的重要性，我們新一代共青團(tuán)員是國家建設(shè)未來的主力軍。憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠(yuǎn)。我們要以時(shí)代為己任，把自己的一切獻(xiàn)給團(tuán)，要以實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同團(tuán)的事業(yè)、國家的富強(qiáng)緊密在一起，沿著正確的方向不斷前進(jìn)。

第二篇：胡錦濤五四青年講話

四論學(xué)習(xí)胡錦濤五四講話：堅(jiān)持艱苦奮斗 創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績

青春是多彩的，而奮斗是它的底色。

“憂勞興國、逸豫亡身”，“天下大事、必作于細(xì)”，“艱難困苦、玉汝于成”，胡錦濤總書記在五四重要講話中連用三個(gè)警句，勉勵廣大青年堅(jiān)持艱苦奮斗，創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績。從不怨天尤人、不貪圖安逸，說到開辟人生和事業(yè)的前進(jìn)道路；從不沉湎幻想、不好高騖遠(yuǎn)，說到創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績；從不畏懼挫折、不彷徨退縮，說到歷練人生、收獲成功——諄諄教導(dǎo)、語重心長，充分表達(dá)了黨對當(dāng)代青年的厚望與期待。

艱苦奮斗是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們戰(zhàn)勝種種困難不斷前進(jìn)的力量源泉。從艱苦卓絕的革命戰(zhàn)爭年代，到百廢待興的建設(shè)時(shí)期，再到撥亂反正的改革開放初期，先輩們篳路藍(lán)縷、以苦為樂，以強(qiáng)大的精神力量投身革命、建設(shè)和改革，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)人間奇跡，留下了一部部精神史詩，把民族振興的事業(yè)不斷推向前進(jìn)?！熬畬骄瘛?、“延安精神”、“鐵人精神”、“兩彈一星精神”、“抗震救災(zāi)精神”等等，都是中華民族的豐碑，它們與“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)一脈相承，閃耀著永恒的光芒。

為什么要堅(jiān)持艱苦奮斗？從國家層面看，我國經(jīng)濟(jì)社會正在發(fā)生深刻變化，新老矛盾交織，短期困難和長期問題疊加，改革進(jìn)入攻堅(jiān)克難的“深水區(qū)”，發(fā)展進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級的“關(guān)鍵期”，唯有不畏艱難、矢志奮斗，方能穩(wěn)中求進(jìn)、贏得未來。從人生道路講，青年階段是人生的積累期，閱歷有限、經(jīng)驗(yàn)不足，唯有艱苦奮斗，才能不斷開辟人生和事業(yè)的前進(jìn)道路。

如何堅(jiān)持艱苦奮斗？敢于吃苦、勇挑重?fù)?dān)是時(shí)代要求。祖國發(fā)展的巨大成就為青年成長進(jìn)步創(chuàng)造了良好條件，祖國建設(shè)的艱巨任務(wù)為青年大展身手提供了廣闊舞臺。廣大青年要把“良好條件”視為持續(xù)奮斗的機(jī)會，把“廣闊舞臺”作為振翅高飛的平臺，拋棄貪圖安逸的念頭和怨天尤人的情緒，在千磨萬擊中歷練人生，在時(shí)代潮流中擔(dān)當(dāng)重任。

從小事做起、從基礎(chǔ)做起是成功秘訣。改革開放初期的大學(xué)生曾喊出“從我做起，從現(xiàn)在做起”的口號，成為一個(gè)時(shí)代的勵志強(qiáng)音。如今，拜人民群眾為師、到基層尋找答案，已成為社會共識。不好高騖遠(yuǎn)，不沉湎幻想，用埋頭苦干的行動創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績，就一定能找到人生成功的密碼。

困難無處不在，挫折難以避免。對待困難與挫折的態(tài)度，最能彰顯一個(gè)人的境界與修養(yǎng)。為了一項(xiàng)事業(yè)，付出畢生精力，是許多科學(xué)家的共性；“臺上一分鐘，臺下十年功”，是成功藝術(shù)家的真實(shí)寫照。當(dāng)代青年只有迎難而上、百折不撓、勇往直前，才能收獲豐碩的成果。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。這緊要的幾步，來不得半點(diǎn)浮躁與馬虎。只有心中有祖國，眼里有人民，肩上有重?fù)?dān)，自覺繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，當(dāng)代青年才能在各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域展示勃勃的英姿，才能為我們偉大的時(shí)代留下絢麗的畫卷。

編者按：5月4日，胡錦濤總書記在紀(jì)念中國共青團(tuán)成立90周年大會上發(fā)表重要講話?？倳浀闹v話思想深刻，內(nèi)涵豐富，語重心長，深刻揭示了黨與青年、國家民族與青年的關(guān)系，進(jìn)一步指明了當(dāng)代青年的歷史責(zé)任、成長道路和共青團(tuán)的基本職能、目標(biāo)任務(wù)，特別向廣大青年提出要堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持艱苦奮斗，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持高尚品行的五點(diǎn)希望。這是當(dāng)代青年按照黨的要求健康成長的行動指南，是推動新時(shí)期共青團(tuán)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。從5月7日起，中國青年網(wǎng)推出“深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記五四講話”系列報(bào)道。

“深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記五四講話”系列報(bào)道之一 堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想擔(dān)負(fù)時(shí)代使命

——胡錦濤總書記五四講話發(fā)人深省、催人奮進(jìn)

中國青年網(wǎng)5月7日訊（記者李羿 劉哲 寧夢黛 商春竹）5月4日，紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會在北京人民大會堂隆重舉行，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在大會上發(fā)表重要講話。胡錦濤總書記在講話中對當(dāng)代青年提出了五點(diǎn)殷切希望，其中第一點(diǎn)就是希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想。胡總書記的重托，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。

做有志有為青年

胡總書記的重要講話在廣大青年中引起強(qiáng)烈的共鳴。張棟是2011中國大學(xué)生人物候選人之一，作為一名90后，他十分熱衷于公益事業(yè)，先后參加了北京紅十字會癌癥救助網(wǎng)、河北大名孤殘?jiān)?、打工子弟小學(xué)支教等多項(xiàng)志愿者活動。張棟說，在廣播上認(rèn)真收聽了胡總書記講話后，感到心潮澎湃。張棟認(rèn)為，當(dāng)代青年不缺乏理想，普遍缺乏的是堅(jiān)持。太隨便、無所謂的生活態(tài)度讓一些青年變得失去斗志。胡總書記說，理想是指引人生的燈塔。人在青年時(shí)期應(yīng)以理想為指引，擺正心態(tài)，堅(jiān)持做正確、有益的事，同時(shí)，再小的事情也要認(rèn)真對待，對自己進(jìn)行歷練，為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)進(jìn)行積累。

北京青年政治學(xué)院2009級學(xué)生王蘊(yùn)濤正在緊張地準(zhǔn)備著大學(xué)生村官考試。她表示，胡錦濤總書記在講話中希望廣大青年“深入了解國情，自覺到基層一線去，到艱苦環(huán)境中去，到祖國和人民最需要的地方去”，自己感到備受鼓舞。王蘊(yùn)濤說，自己是從農(nóng)村出來的，更應(yīng)該回到基層回報(bào)黨和國家的培養(yǎng)，同時(shí)象胡錦濤總書記指示的那樣，“在實(shí)踐的熔爐中增長見識”。

首都萬名“孝星”之一的任遠(yuǎn)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)一年，目前正在創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)期間，任遠(yuǎn)面臨了資金不足等諸多困難，但他從沒有氣餒過。他說，革命前輩頑強(qiáng)拼搏換來我們今日的優(yōu)越條件，祖國的發(fā)展為我們青年一代提供了廣闊的舞臺，正如胡總書記所說，我們應(yīng)該把個(gè)人的理想和社會的需求相結(jié)合，把個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展和社會的發(fā)展相聯(lián)系，借此不斷檢視自己的方向。只要大方向是對的，那么創(chuàng)業(yè)好似萬里長征一樣，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，為實(shí)現(xiàn)理想要敢于拼搏、敢于堅(jiān)持！

青年的選擇就是國家的未來

廣大專家學(xué)者和青年工作者們高度重視胡錦濤總書記重要講話。“做了一輩子的青年工作者，在紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年這一重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，聽到胡總書記對當(dāng)代青年一代的寄語，我很受感染?！敝袊嗌倌暄芯恐行闹魅污苡⒄f，“青年的選擇就是國家的未來，一個(gè)國家的宏偉藍(lán)圖需要一代代青年去書寫。當(dāng)代青年如何選擇、選擇什么就顯得尤為重要！胡總書記在講話中對我們下一步的工作指明了方向。”郗杰英表示，人需要理想和信仰，它能為人們帶來無窮無盡的精神動力。這“看似簡單，實(shí)則復(fù)雜，尤其是在中國經(jīng)歷了30多年的改革開放進(jìn)程以后，正處于一個(gè)社會矛盾集中爆發(fā)期。不少負(fù)面新聞充斥著人們的眼球，對一些涉世尚淺的青年人產(chǎn)生消極影響?！鼻嗄耆藨?yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的遠(yuǎn)大理想，志存高遠(yuǎn)，理性、客觀、全面地看待社會發(fā)展，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼、不為任何干擾所惑。

共青團(tuán)北京市委副書記楊海濱向記者表示，總書記提出的五點(diǎn)希望實(shí)實(shí)在在，引人深省。作為一名共青團(tuán)工作者，將深入落實(shí)講話精神，積極引導(dǎo)青年人樹立正確人生觀價(jià)值觀。“實(shí)踐是青年成長成才的必經(jīng)之路。‘憂勞興國、逸豫亡身’，作為一名共青團(tuán)干部，要切實(shí)發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢，發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)生力軍和突擊隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，讓當(dāng)代青年成長為不怕苦、不怕累、不怨天尤人、不貪圖享樂，把自身命運(yùn)同國家發(fā)展緊密聯(lián)系的一代人?！?/p>

中央黨校馬克思主義理論教研部教授李俊偉認(rèn)為：“青年人確立理想和奮斗目標(biāo)，從成功學(xué)上講就是青年時(shí)期有目標(biāo)、有追求，一生會充實(shí)而不虛度。從人和社會的關(guān)系講，遠(yuǎn)大理想，指的是青年要肩負(fù)國家和社會的使命，心系民族和國家命運(yùn)，做一位大寫的人。正因?yàn)橛羞@樣一批有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇蠛们嗄辏瑖液蜕鐣庞邢Ｍ?。”理想是目?biāo)和動力，為一個(gè)人的發(fā)展確定方向。哲人說過，理想就是人在茫茫海洋中前行的燈塔，依靠它的指引而達(dá)到目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)社會中，青年人不做蕓蕓眾生，而是要做社會的弄潮兒。

“青年既要有獨(dú)立的人格，同時(shí)要肩負(fù)社會道義。既要在融入社會中體現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)要在展現(xiàn)自己的能力中奉獻(xiàn)社會。青年人對自己有足夠的自信，對民族有真切的情感，對國家有舍我其誰的擔(dān)當(dāng)，對改變民族國家現(xiàn)狀有深刻的憂患，把滿腔熱血和真才實(shí)學(xué)奉獻(xiàn)在輝煌的促進(jìn)國家和民族偉大復(fù)興的事業(yè)中，把大好青春揮灑在日新月異的社會主義偉大建設(shè)的征程中，把朝氣銳氣體現(xiàn)在促進(jìn)偉大祖國蒸蒸日上的發(fā)展中。”李俊偉教授說。

理想是指引人生的燈塔

胡錦濤總書記的“堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想”的希望，既是對廣大青年的殷切期盼，也指出了青年成長成材的必由之路。理想，在我國古代也被稱為“志”，古人認(rèn)為即使到了貧無立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念。毛澤東雖然出身農(nóng)民家庭，但他沒有憧憬“十畝地兩頭牛老婆孩子熱炕頭”的小農(nóng)生活。青年時(shí)期的毛澤東在《贈父詩》中寫到“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不歸”，刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，廣泛接觸社會，尋求救國救民的真理，付出了他人難以相象的巨大犧牲，最后終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想抱負(fù)。

理想能夠提供人生的前進(jìn)方向和堅(jiān)持動力。新東方學(xué)校創(chuàng)始人、全國青聯(lián)常委俞敏洪認(rèn)為，“一個(gè)人不論多偉大，如果把他的一生拆成每一天，就會發(fā)現(xiàn)大部分的日子都是平淡而瑣碎的；但如果一個(gè)人有了理想，平淡和瑣碎就能夠凝聚成偉大。平庸的人一輩子只有瑣碎，偉大的人卻能用瑣碎堆砌成偉大?！笔觑L(fēng)雨，新東方將500萬學(xué)子的夢想翻譯成了現(xiàn)實(shí)，期間經(jīng)過的波折困難無數(shù)，一個(gè)沒有理想的人，一個(gè)沒有理想的團(tuán)隊(duì)，是不可能走到今天的。

僅有遠(yuǎn)大理想是不夠的，更重要的是堅(jiān)持。所謂堅(jiān)持不是一味地咬牙硬挺，而是清醒地認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)理想的長期性、艱巨性與曲折性，在實(shí)踐中尋找正確的方法道路，將理想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。雜交水稻之父袁隆平就常說：“我不在家，就在試驗(yàn)田；不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上?！彼冀K堅(jiān)持著“為了讓更多人吃飽飯”的理想而奮斗，也清醒地認(rèn)識到這一目標(biāo)雖然不是唾手可得，但也并不是不切實(shí)際的烏托邦。他和他的同事們，通過扎扎實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一點(diǎn)地奮斗和努力，最終讓中國擁有了解決糧食安全問題的關(guān)鍵技術(shù)，人類擁有了驅(qū)逐饑餓的新希望。

愛因斯坦說：“把安樂和快樂作為生活的目的和理想，這不過是豬欄里的理想?！鄙较睦硐胧谴蠛?，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是棟梁。作為萬物靈長的人，作為跨世紀(jì)的青年，作為新時(shí)代的弄潮兒，不僅要有理想，還應(yīng)該象胡錦濤總書記指示的那樣，堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想。如果僅僅從個(gè)人出發(fā)去設(shè)計(jì)和追求，這種“理想”必定是蒼白的、渺小的，而且由于沒有順應(yīng)歷史潮流，往往會在現(xiàn)實(shí)中處處碰壁。每個(gè)青年都應(yīng)當(dāng)把個(gè)人奮斗同實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義的共同理想緊密結(jié)合起來，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼、不為任何干擾所惑，矢志不渝朝著崇高理想奮進(jìn)，在為黨和人民事業(yè)的奮斗中創(chuàng)造人生的輝煌！

第三篇：2012年胡錦濤總書記五四講話心得

5月4日，紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會在北京人民大會堂隆重舉行，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在大會上發(fā)表重要講話。胡錦濤總書記在五四重要講話中希望廣大青年堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，大力發(fā)揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，立足崗位、立足實(shí)際，講求科學(xué)、講求方法，把創(chuàng)新潛能充分發(fā)揮出來，為推動理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面創(chuàng)新貢獻(xiàn)聰明才智。其言諄諄，其情切切，充分表達(dá)了黨對當(dāng)代青年的厚望與重托。創(chuàng)新是掌握民族發(fā)展命運(yùn)的關(guān)鍵之舉，是戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的制勝之道。改革開放30多年來雖然取得了舉世矚目的巨大成就，但我國仍然處于社會主義初級階段，仍然是世界上最大的發(fā)展中國家，發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題依然突出，人民生活水平還不高，實(shí)行社會主義現(xiàn)代化和全體人民共同富裕還有很長的路要走。只有扭住改革不動搖、堅(jiān)持創(chuàng)新不松勁，才能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)困難，化解發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，才能不斷提升國家的綜合國力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。而我們青年人最具創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的生力軍?？v觀古今中外的歷史，青年人開拓創(chuàng)新、為人類作出巨大貢獻(xiàn)的例子比比皆是。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律時(shí)年僅23歲，愛因斯坦26歲創(chuàng)立相對論，華羅庚25歲便成為著名的數(shù)學(xué)家……在人類攀登科學(xué)高峰的征程中，無數(shù)的青年才俊以其強(qiáng)烈的求知欲和堅(jiān)忍不拔的探索精神，最終摘取了豐碩的果實(shí)。90年來中國青年運(yùn)動的實(shí)踐也證明，越是艱巨的任務(wù)、越是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，越能激發(fā)青年的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力。作為當(dāng)代青年，我們只有始終保持和發(fā)揚(yáng)勇立潮頭的浩氣、超越前人的勇氣、與時(shí)俱進(jìn)的朝氣，充分發(fā)揮創(chuàng)新潛能，才能為改革開放和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)開辟新的發(fā)展空間、取得新的突破性進(jìn)展作出貢獻(xiàn)。青年是祖國的未來、民族的希望。充分釋放青年的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力，對于黨和人民的事業(yè)具有根本性、戰(zhàn)略性意義。各級黨委、政府要傾聽青年心聲，關(guān)心青年疾苦，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，及時(shí)制定和完善相關(guān)政策措施，努力為當(dāng)代青年的創(chuàng)造熱情極大增強(qiáng)、創(chuàng)造能力極大提高、創(chuàng)造活力極大迸發(fā)營造良好的環(huán)境。

第四篇：胡錦濤講話心得

《學(xué)習(xí)任維鼎心得體會》

任維鼎是與我市眥鄰的平武縣南壩中學(xué)的一名全國聞名的優(yōu)秀教師，他長期在農(nóng)村教育一線辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，因教育教學(xué)工作成績出色，在學(xué)?？拐鹁葹?zāi)和災(zāi)后重建工作中表現(xiàn)突出，先后被評為“綿陽市優(yōu)秀班主任”、“全國教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人”、“全國模范教師”。2010年教師節(jié)前夕，任維鼎同志獲得“全國教書育人楷模”光榮稱號，受到胡錦濤總書記的親切接見。

在他身上，集中體現(xiàn)了人民教師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神。他一直工作在農(nóng)村教育一線，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績。他的精神主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一、具有愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的工作態(tài)度。

他一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，是平武南壩中學(xué)語文骨干教師。盡管工作量很大，工作頭緒多，他卻從無怨言，認(rèn)認(rèn)真真做好每一項(xiàng)本職工作。

二、具有愛生如子、因材施教的教育理念。

他對學(xué)生充滿愛心，一視同仁。耐心地給學(xué)生講解作業(yè)。他上課特別有激情，每一課都講得很精彩。在班主任工作中，充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生的積極性，使班級充滿活力。

三、具有不懼艱險(xiǎn)、奮勇當(dāng)先的崇高品質(zhì)。

5.12汶川地震發(fā)生后，他首先想到的是學(xué)生的安全，立即與其他教師一起，冒著生命危險(xiǎn)，組織學(xué)生有序向操場疏散 任維鼎同志的高尚師德和奉獻(xiàn)精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。反思自己，沒有象 任維鼎老師那樣將自己的工作做得盡善盡美。我要以任維鼎老師為學(xué)習(xí)的榜樣，在平凡的工作中做好自己的本職工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履職。當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員，服務(wù)基層學(xué)校，做好校研、遠(yuǎn)非、教育技術(shù)等方面的指導(dǎo)工作。從每一件小事發(fā)做起，努力鉆究業(yè)務(wù)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好本質(zhì)工作。為江油教師教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。---------------------與我市眥鄰的平武縣南壩中學(xué)出了一名全國聞名的優(yōu)秀教師任維鼎，他長期在農(nóng)村教育一線辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，因教育教學(xué)工作成績出色，在學(xué)校抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建工作中表現(xiàn)突出，先后被評為“綿陽市優(yōu)秀班主任”、“全國教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人”、“全國模范教師”。2010年教師節(jié)前夕，任維鼎同志獲得“全國教書育人楷?！惫鈽s稱號，受到胡錦濤總書記的親切接見。

聽了他的先進(jìn)事跡報(bào)告，使人深受教育。做為一名普通的鄉(xiāng)村語文教師，只有中級職稱，沒有耀眼睛的科研成果，卻業(yè)績不凡。他說：我只是中國龐大教師隊(duì)伍中平凡的一員，我所做的一切不過是履行了一名人民教師應(yīng)盡的本分、職責(zé)，沒什么……。聽了任維鼎的話，有很多的感慨，他的工作中體現(xiàn)出對教育事業(yè)的愛、對學(xué)生的愛；正是因?yàn)樵趷鄣淖饔孟滤麖牟唤嵌确e極尋求教育學(xué)生，而學(xué)生又能接受教育的方法；愛使他堅(jiān)持不懈地、循循善誘地引導(dǎo)教育學(xué)生從成果取得了教育得成功，他用自己的言行詮釋了什么是忠誠人民的教育事業(yè)。能夠像他這樣的不為名、不為利，一心撲在教育事業(yè)上的人不是很多。但生活中也有的人像任維鼎那樣，一生為了教育事業(yè)奮斗，為祖國的將來掏心挖肺，甚至陪上了自己的一輩子幸福，珍貴的生命。反思自己，從教幾十就沒有象任維鼎老師那樣將工作作的盡善盡美。我要以楷模任維鼎為學(xué)習(xí)的榜樣，從每一件小事發(fā)做起，努力鉆究業(yè)務(wù)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，積極為學(xué)員服好務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地搞好本質(zhì)工作。為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)教師法心得體會

每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時(shí)，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。通過對《教師法》的學(xué)習(xí)讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識：

1.為人師表，言傳身教

教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。

2.將做人的教育隅于教學(xué)中

唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中給教師這職業(yè)下的定義是：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。就是說“傳道”是三大任務(wù)中的首要。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤物細(xì)無聲”的教育。

3.虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長

“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個(gè)好老師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

4.視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生

沒有愛就沒有教育。熱愛一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生則無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。學(xué)生也往往是最相信老師的，我就像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心我們的學(xué)生。

我平時(shí)對我自己要求很嚴(yán)格，但是聽了他們的報(bào)告以后，感覺我自己對我自己要求太低了。我決心從現(xiàn)在起我要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。為了實(shí)現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：

第一，要從開始嚴(yán)格要求自己?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。

第二，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而要做到這些要求，救應(yīng)該做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。處在跨世紀(jì)的今天，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。

第三，要愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛每個(gè)學(xué)生，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，我要堅(jiān)貞不移的熱愛教育事業(yè)。

第四，熱愛每一個(gè)學(xué)生，我要熱愛我的每一個(gè)學(xué)生，我覺得教師不只是教給學(xué)生知識，還要教會他做人，還要關(guān)愛他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)集體中茁壯、健康的成長，這就是我的目標(biāo)，也是我的責(zé)任。

建黨90周年七一講話心得

建黨90周年七一講話心得

胡錦濤同志6月30日在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年暨總結(jié)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育大會上的講話中深刻指出：中國共產(chǎn)黨90年的歷史，是為實(shí)現(xiàn)中國人民的根本利益不懈奮斗的歷史。

中國共產(chǎn)黨90年的歷史，就是為中華民族的獨(dú)立、解放、繁榮，為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這90年，是馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的90年；是我們偉大的祖國結(jié)束近代飽受屈辱的歷史和長年戰(zhàn)亂的局面、戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)頑強(qiáng)奮進(jìn)的90年；是中國人民把握自己的命運(yùn)、意氣風(fēng)發(fā)地建設(shè)新生活的90年；是我們黨經(jīng)受住各種風(fēng)浪考驗(yàn)、不斷發(fā)展壯大、不斷開創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面的90年。

這個(gè)論斷實(shí)事求是、高屋建瓴、言簡意賅，對于我們正確熟悉中國共產(chǎn)黨90年來上下求索，創(chuàng)建出光耀中華的輝煌業(yè)績，具有重要指導(dǎo)作用。

馬克思主義理論在中國大放光彩

90年來中國革命、建設(shè)和改革取得的巨大成就，是馬克思主義理論及其中國化成果指導(dǎo)的結(jié)果。事實(shí)有力證實(shí)，只要把馬克思主義的基本原理同各國的具體實(shí)踐緊密結(jié)合起來，在實(shí)踐中不斷發(fā)展馬克思主義理論，馬克思主義就能萬古長青。

一個(gè)馬克思主義政黨，要領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)事業(yè)不斷取得成功，就必須與時(shí)代同步伐，根據(jù)世界發(fā)展趨勢和中國國情的變化，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，制定符合時(shí)代要求、符合人民愿望的理論和路線方針政策。這是我們黨成功的首要因素。

我們黨一成立，就把反映人類社會發(fā)展規(guī)律的馬克思列寧主義這一科學(xué)理論寫在自己的旗幟上。但是，馬克思主義是普遍真理而不是教條，必須結(jié)合不同國家的實(shí)際創(chuàng)造性地運(yùn)用它。我們黨以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，從中國半殖民地、半封建社會的基本國情出發(fā)，逐步找到了一條工人階級人數(shù)很少、農(nóng)民占人口大多數(shù)的條件下民主革命和黨的建設(shè)的道路，形成了新民主主義革命的理論和路線方針政策，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化的第一次飛躍，形成了毛澤東思想，指導(dǎo)中國新民主主義革命取得成功。建國后，又創(chuàng)造性地提出了有別于蘇聯(lián)模式的社會主義改造道路，豐富和發(fā)展了毛澤東思想。

進(jìn)入改革開放新時(shí)期，我們黨運(yùn)用馬克思主義關(guān)于人類社會發(fā)展階段的理論來分析中國的現(xiàn)實(shí)情況，圍繞“當(dāng)今世界的主題是什么”、“中國處于什么樣的發(fā)展階段”、“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”這些重大問題進(jìn)行探索，作出了和平和發(fā)展是當(dāng)今世界的主題的重要判定，創(chuàng)造性地提出了社會主義初級階段的理論，并從我國處于并將長期處于社會主義初級階段的國情出發(fā)，制定了以“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”為主要內(nèi)容的基本路線，形成了鄧小平理論，完成了馬克思主義中國化的第二次飛躍。在這一理論的指導(dǎo)下，我國找到了強(qiáng)國富民的道路。

黨的十三屆四中全會以來，我們黨堅(jiān)持鄧小平理論和黨的基本路線不動搖，在推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中繼續(xù)進(jìn)行理論探索，創(chuàng)造性地提出了社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論等一系列創(chuàng)新理論，到2000年形成了“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化的第三次飛躍。在這一理論的指導(dǎo)下，我國成功應(yīng)對了國際國內(nèi)各種風(fēng)險(xiǎn)，把建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展階段。

十六大以后，以胡錦濤同志為總書記的黨中心繼續(xù)高舉理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的旗幟，針對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中面臨的新情況、出現(xiàn)的新問題，創(chuàng)造性地提出了科學(xué)發(fā)展現(xiàn)、構(gòu)建社會主義和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、建設(shè)創(chuàng)新型國家和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、樹立社會主義榮辱觀等一系列重大戰(zhàn)略思想。在這些重大戰(zhàn)略思想的指導(dǎo)下，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展開始步入科學(xué)發(fā)展、全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的軌道。

正是因?yàn)閳?jiān)持不懈地進(jìn)行理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，不斷推進(jìn)馬克思主義理論中國化的進(jìn)程，不斷發(fā)展馬克思主義理論，我們黨才能夠在國際國內(nèi)形勢不斷變化的條件下，領(lǐng)導(dǎo)全國人民使中國革命、建設(shè)和改革事業(yè)不斷從勝利走向勝利。

偉大祖國闊步前進(jìn)

90年來，中國共產(chǎn)黨為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)而不懈奮斗，使古老的中國煥發(fā)了青春。

中國是一個(gè)文明古國，具有悠久而輝煌的歷史。且不說強(qiáng)漢盛唐，直到清朝中期，中國的gdp也占世界的40以上，比當(dāng)今世界頭號經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國——美國占世界gdp的比例還要高。至于源遠(yuǎn)流長的中華文化在世界上的影響更是無與倫比。但是，自1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，中國迅速衰敗，淪為積弱積貧的半殖民地、半封建國家，成為一個(gè)任人肆意欺凌的“東亞病夫”。

中國共產(chǎn)黨的成立和發(fā)展、壯大，徹底改變了中國任人宰割的屈辱歷史，使中國重新屹立于世界民族之林。

經(jīng)過28年艱苦卓絕的斗爭，我們建立

了人民當(dāng)家作主的新中國，廢除了帝國主義列強(qiáng)強(qiáng)加在中國身上的各種不平等條約，真正實(shí)現(xiàn)了國家獨(dú)立，結(jié)束了中國一百多年來任人宰割、受盡欺凌的歷史。我們建立了強(qiáng)大的國防力量，保衛(wèi)著祖國的政權(quán)和安全。原子彈、氫彈爆炸，衛(wèi)星上天，表明我國的科技實(shí)力和國防實(shí)力大大增強(qiáng)。我們獨(dú)立自主地處理國內(nèi)和國際事務(wù)，在維護(hù)世界和平與人類正義事業(yè)的斗爭中，不畏強(qiáng)權(quán)，不怕壓力，保持民族尊嚴(yán)，贏得了世界人民的尊重.中國在國際舞臺上發(fā)揮著越來越大的作用。

中國的發(fā)展成就，也是對世界的巨大貢獻(xiàn)。國際輿論普遍認(rèn)為，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“火車頭”之一，使中國周邊非凡是亞洲乃至美、歐、日三大經(jīng)濟(jì)體受益。聞名的美國科爾尼治理咨詢公司不久前發(fā)表的報(bào)告《2005年外國直接投資信心指數(shù)》中得出的結(jié)論為，2005年中國作為最具潛力的發(fā)展中國家，繼續(xù)名列“外國直接投資信心指數(shù)榜”首位，從而連續(xù)四年成為世界上最具外資吸引力的國家。

二十多年來的中國，不僅以經(jīng)濟(jì)實(shí)力為標(biāo)志的“硬力量”大大增強(qiáng)，“軟力量”也顯著增強(qiáng)。如今，在世界上一些重要場合幾乎都不能沒有中國的身影和聲音，“八國集團(tuán)”的會議也不例外；許多國家都開辦了“孔子學(xué)?！?，世界各地有3000萬人在學(xué)習(xí)漢語；各大洲都有“中國文化年”。所有這些，都標(biāo)志著中國“軟力量”的增強(qiáng)。

中國受到了世界各國的尊重，中國真正成為國際社會大家庭中有尊嚴(yán)的一員，這早已是一個(gè)不容置疑的事實(shí)。

中國人民意氣風(fēng)發(fā)地站起來和富起來

90年來，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，為了中國人民的富裕幸福而不懈奮斗，使全中國人民實(shí)現(xiàn)了政治上當(dāng)家作主、經(jīng)濟(jì)上逐步富裕。

新中國建立以來，經(jīng)過29年的大規(guī)模社會主義建設(shè)和28年的改革開放，隨著國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力的增強(qiáng)，人民的生活水平大幅度提高。到2000年，我國人民生活水平整體上達(dá)到小康。2005年，我國人均gdp達(dá)到1700美元，按照國際上通用的購買力平價(jià)計(jì)算，正在逐步接近中等發(fā)達(dá)國家的水平。

現(xiàn)在我國的人均gdp水平，對發(fā)達(dá)國家來說還微不足道，但考慮到90年前和57年前中國的基礎(chǔ)，考慮到中國人多地少、人均資源不足的國情，能夠達(dá)到這樣的水平，是相當(dāng)不輕易的。非凡是我們用不到世界7的土地解決了占世界22人口的吃飯問題，這確實(shí)是了不起的成就。

我們黨始終代表最廣大人民的根本利益，時(shí)刻關(guān)注轉(zhuǎn)自http://004km.cn人民群眾的具體利益。改革開放以來，隨著實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配形式并存的分配制度，在人民群眾整體生活水平提高的同時(shí)，出現(xiàn)了一些相對困難的群體。我們建立了下崗職工生活保障、城市困難群眾最低生活保障和職工養(yǎng)老保險(xiǎn)“三條保障線”，使弱勢群體得到了基本的生活保障。改革開放28年來，我們堅(jiān)持不懈地開展扶貧工作，貧困人口由1978年的2.5億（占總?cè)丝诘?3），減少到2005年2300萬（占總?cè)丝诘?.7），累積解決了4億人口的脫貧。農(nóng)村“五保戶”納入財(cái)政供養(yǎng)。

盡管我國人民的生活水平還不高，盡管還存在貧富差距較大等問題，但我國人民對執(zhí)政黨和政府、對生活現(xiàn)狀的滿足度比較高。據(jù)美國皮尤世界民情項(xiàng)目進(jìn)行的調(diào)查，接受調(diào)查詢問的中國人中有81表示對本國現(xiàn)狀感到滿足，這個(gè)滿足度堪稱舉世無雙，遠(yuǎn)超過美國、德國的29、日本的27和法國的20。

如今，中國人民的民族自信心和民族自豪感大大增強(qiáng)。過去，出國生活和工作成為許多中國人的向往；現(xiàn)在，不僅出現(xiàn)了“歸國潮”，而且外國人選擇到中國生活和工作的越來越多；過去，不少海外華人、華僑不敢承認(rèn)自己是中國人，現(xiàn)在，海外華人、華僑都以自己的身上流淌著中國的血液而驕傲。

黨經(jīng)受住各種風(fēng)浪考驗(yàn)、不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面

90年來中國革命、建設(shè)和改革的成就是巨大的，但道路并不平坦。為國家獨(dú)立、民族解放、人民幸福，我們黨歷經(jīng)磨難和挫折，但矢志不渝，百折不撓，迎難而上，自身不斷發(fā)展和壯大，事業(yè)不斷發(fā)展和勝利。

首先，我們黨經(jīng)受了不同時(shí)期國內(nèi)外形勢、環(huán)境變化的考驗(yàn)。在90年的奮斗歷程中，我們黨多次面臨國內(nèi)外形勢、環(huán)境變化的嚴(yán)重考驗(yàn)，但都能夠成功應(yīng)對，走出困境，走向勝利。比如，1927年，蔣介石和汪精衛(wèi)控制的國民黨，背叛孫中山所決定的國共合作政策和反帝反封建政策，勾結(jié)帝國主義，殘酷屠殺共產(chǎn)黨人和革命人民，致使已經(jīng)發(fā)展到六萬多黨員的中國共產(chǎn)黨只剩下了一萬多黨員。中國共產(chǎn)黨從血的教訓(xùn)中逐漸成熟起來，確定了實(shí)行土地革命和武裝起義的方針，先后領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義、秋收起義、廣州起義和其他許多地區(qū)的起義，創(chuàng)建了工農(nóng)革命軍，建立了農(nóng)村革命根據(jù)地，開展了轟轟烈烈的土地革命，使中國革命走出了低谷。

再比如，建國以來自然災(zāi)難接踵而至，邢臺大地震、唐山大地震、1998年特大洪澇災(zāi)難、2003年以來的“非典”和“禽流感”，等等。我們黨科學(xué)決策，領(lǐng)導(dǎo)人民沉著應(yīng)對，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)自然災(zāi)難，把損失減少到最低程度。

其次，我們黨經(jīng)受了自身失誤、挫折的考驗(yàn)。我們黨在90年的奮斗歷程中，由于主客觀條件的限制，出現(xiàn)過不少失誤，遭受了不少挫折。但我們黨依靠自己的力量及時(shí)糾正了這些失誤，使黨和黨領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)不斷進(jìn)步。比如，土地革命時(shí)期，由于王明“左”傾冒險(xiǎn)主義領(lǐng)導(dǎo)造成了第五次反“圍剿”的失敗，紅軍從30萬人減到3萬人左右，共產(chǎn)黨員從30萬人減到4萬人左右。在長征途中，我們黨在遵義會議上糾正了王明“左”傾錯誤，確立了毛澤東同志在我黨、我軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，紅軍擺脫了國民黨軍隊(duì)和地方軍閥的圍追堵截，經(jīng)過二萬五千里的轉(zhuǎn)戰(zhàn)到達(dá)陜北，走上抗日救國的最前線，并促成了第二次國共合作，開創(chuàng)了全民抗日的新局面。

又比如，建國后我們黨在社會主義建設(shè)中出現(xiàn)了不少失誤，如反右擴(kuò)大化，輕率地發(fā)動了“大躍進(jìn)”運(yùn)動和農(nóng)村人民公社化運(yùn)動，非凡是夸大了社會主義時(shí)期階級斗爭和資本主義復(fù)辟的嚴(yán)重性，錯誤地提出了以階級斗爭為綱的口號，直至錯誤地發(fā)動了“文化大革命”。但是，我們黨本著堅(jiān)持真理、修正錯誤的原則，始終在不斷地反省自己、糾正錯誤。非凡是黨的十一屆三中全會徹底糾正了“文化大革命”的錯誤，把全黨工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放，開創(chuàng)了中國特色社會主義建設(shè)的嶄新局面。

90年驗(yàn)證兩個(gè)鮮明特點(diǎn)

回顧我們黨經(jīng)受各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)的歷程，可以得出許多重要結(jié)論，其中兩點(diǎn)非凡值得重視。

中國共產(chǎn)黨是一個(gè)大公無私、勇于犧牲的黨。中國共產(chǎn)黨一成立，就把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨，并把立黨為公、執(zhí)政為民貫徹在自己的全部實(shí)踐中。

革命戰(zhàn)爭年代，廣大共產(chǎn)黨員積極響應(yīng)黨的召喚，沖鋒在前，英勇犧牲。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有三千多萬共產(chǎn)黨員和革命戰(zhàn)士獻(xiàn)出了寶貴的生命，中心委員以上的高級領(lǐng)導(dǎo)干部就有一百多人英勇獻(xiàn)身。毫不夸張地說，共和國大廈的基礎(chǔ)是無數(shù)革命先烈的身軀托起的，共和國的旗幟是無數(shù)共產(chǎn)黨人的鮮血染紅的。為了中國革命的勝利，我們黨作出了最大貢獻(xiàn)，也作出了最大的犧牲。

同樣，在建設(shè)和改革事業(yè)中，廣大共產(chǎn)黨員積極成為建設(shè)和改革事業(yè)的排頭兵。農(nóng)村改革初期，帶頭推行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的是共產(chǎn)黨員，最先帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的是共產(chǎn)黨員，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前、在危急關(guān)頭，沖在最前面的絕大多數(shù)是共產(chǎn)黨員。為了人民的事業(yè)堅(jiān)忍不拔，為了人民的事業(yè)勇于犧牲，這是我們黨能夠得到全國人民衷心擁護(hù)的重要原因，也是能夠成功應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)的重要原因。

中國共產(chǎn)黨是一個(gè)注重學(xué)習(xí)、善于總結(jié)的黨。我們黨應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、不斷走向成熟的過程，也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，是我們黨的口號，也是我們黨的行動。在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，在建設(shè)中學(xué)習(xí)建設(shè)，在改革中學(xué)習(xí)改革，使我們黨由外行變成內(nèi)行，取得了領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的主動權(quán)。

一個(gè)國家、一個(gè)政黨，最好的學(xué)習(xí)是認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，非凡是善于從自己的錯誤和挫折中學(xué)習(xí)。我們黨正是這樣的黨。最能說明這一點(diǎn)的是《關(guān)于建國以來若干重大歷史問題的決議》。

粉碎“四人幫”以后，人們開始對“文革”這場災(zāi)難進(jìn)行深入反思。當(dāng)時(shí)有兩種極端的傾向，一種是認(rèn)為“文革”是毛澤東同志發(fā)動和領(lǐng)導(dǎo)的，毛澤東同志的決定不可能錯；另一種是從否定“文革”走向徹底否定毛澤東同志和毛澤東思想。我們黨克服了這兩種傾向，既堅(jiān)定地否定了“文革”，又對毛澤東同志作出一分為二的評價(jià)，捍衛(wèi)了毛澤東同志的歷史地位和毛澤東思想。

《決議》指出：毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，是偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家。他雖然在“文化大革命”中犯了嚴(yán)重錯誤，但是就他的一生來看，他對中國革命的功績遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他的過失。他的功績是第一位的，錯誤是第二位的。他為我們黨和中國人民解放軍的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為

中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)的發(fā)展，建立了永遠(yuǎn)不可磨滅的功勛。他為世界被壓迫民族的解放和人類進(jìn)步事業(yè)作出了重大的貢獻(xiàn)?！稕Q議》的這個(gè)評價(jià)，堅(jiān)持了實(shí)事求是的原則，不搞片面性，不搞絕對化。這對于統(tǒng)一全黨和全國人民的思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，團(tuán)結(jié)一致向前看，具有決定性意義。

對比一下蘇共由否定斯大林到否定黨的整個(gè)歷史、導(dǎo)致黨思想渙散、導(dǎo)致人民對黨的不信任、最終走向解體的教訓(xùn)，更能看出我們黨的偉大。

總之，勤于和善于總結(jié)歷史，使我們黨能夠始終堅(jiān)持真理、修正錯誤，能夠?qū)ふ业酵苿又袊锩?、建設(shè)和改革的正確道路和科學(xué)方法，取得中國革命、建設(shè)和改革的勝利。

《剛要》心得體會

學(xué)校組織了關(guān)于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學(xué)習(xí)。《綱要》是教育領(lǐng)域的綱領(lǐng)性文件，對今后的發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo)意義。

在對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》進(jìn)行了深入解讀并談了自己的學(xué)習(xí)體會后，深刻的感受到《綱要》是一個(gè)“人民群眾滿意、符合中國國情和時(shí)代發(fā)展要求的高水平規(guī)劃綱要”，既是國家意志的體現(xiàn)，也反映了人民的期盼，更表達(dá)了廣大教育工作者的意愿；《綱要》把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，這為實(shí)現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)；教育要發(fā)展，根本靠改革，核心是改革人才培養(yǎng)機(jī)制，提高人才培養(yǎng)水平；必須樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重內(nèi)涵發(fā)展，才能出名師、育英才，我認(rèn)為，人民教師的神圣職責(zé)就是傳授知識，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛國主義，為祖國和人民培養(yǎng)合格的人才。教師要忠誠于人民教育事業(yè)，以培育人才，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，積極引導(dǎo)和幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀。為人師表，教書育人。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己，教師的道德品質(zhì)和人格對學(xué)生有重要的影響。教師要注重言教，更要注重身教。教師的日常工作雖然是平凡的，但教育工作的意義卻是不平凡的。教師應(yīng)該自覺地加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界。以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)習(xí)的良師益友，成為全社會尊敬的人。三要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要的使命，教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。教師應(yīng)該具備求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)道德。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明和進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷用新的知識充實(shí)自己，成為熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。

第五篇：關(guān)于胡錦濤同志五四講話觀后感

關(guān)于學(xué)習(xí)胡錦濤同志五四講話精神有感

--堅(jiān)持開拓創(chuàng)新 勇立時(shí)代潮頭

胡錦濤總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動上發(fā)表的重要講話在我校師生中引起強(qiáng)烈反響，廣大師生表示，牢記總書記的囑托，團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，以更加飽滿的熱情投入社會主義蓬勃發(fā)展的大潮，為建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不斷努力。

做有志有為青年。當(dāng)代青年不缺乏理想，普遍缺乏的是堅(jiān)持。太隨便、無所謂的生活態(tài)度讓一些青年變得失去斗志。胡總書記說，理想是指引人生的燈塔。人在青年時(shí)期應(yīng)以理想為指引，擺正心態(tài)，堅(jiān)持做正確、有益的事，同時(shí)，再小的事情也要認(rèn)真對待，對自己進(jìn)行歷練，為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)進(jìn)行積累。深入了解國情，自覺到基層一線去，到艱苦環(huán)境中去，到祖國和人民最需要的地方去，在實(shí)踐的熔爐中增長見識。

做開拓創(chuàng)新的生力軍。青年最具創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力。青年人一定要立足崗位、立足實(shí)際，講求科學(xué)、講求方法，把創(chuàng)新潛能充分發(fā)揮出來。胡總書記的重要講話既體現(xiàn)了青年在當(dāng)代科技發(fā)展中所帶來的作用，明確了青年是創(chuàng)新的主體，同時(shí)也是勉勵青年人，讓青年意識到他們身上的擔(dān)子，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，樹立崇高的志向，了解社會的需求，這樣才能充分發(fā)揮青年人的創(chuàng)新能力，為國家振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。創(chuàng)新是我們國家向著小康社會邁進(jìn)的很重要的因素。青年是創(chuàng)新的生力軍。看待新事物、新觀念方面，青年有著獨(dú)特的作用。但并不意味著青年在所有方面都是對的，仍然需要扎實(shí)地學(xué)習(xí)，保持積極向上的對新事物的追求。創(chuàng)新是掌握民族發(fā)展命運(yùn)的關(guān)鍵之舉，是戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的致勝之道。青年人應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)，敢于超越前人。以扎實(shí)刻苦的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)為后盾，以創(chuàng)新進(jìn)取的精神為動力，才能取得最終的勝利。

立足崗位、立足實(shí)際發(fā)揮創(chuàng)新潛能。廣大青年一定要大力發(fā)揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。在這種精神的感召下，一批批有為青年創(chuàng)造著嶄新的業(yè)績。謹(jǐn)記胡錦濤總書記的教導(dǎo)；克服掉每個(gè)困難，解決每個(gè)難題，就是創(chuàng)新創(chuàng)造。

培養(yǎng)創(chuàng)新型人才 提供發(fā)展舞臺。胡錦濤總書記在講話中殷切希望廣大青年為推動理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面創(chuàng)新貢獻(xiàn)聰明才智。如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是我國面臨的一個(gè)重要課題。社會應(yīng)該有一個(gè)鼓勵創(chuàng)新的氛圍。目前我國在創(chuàng)新人才的培養(yǎng)方面，和國外還有一定的差距。傳統(tǒng)的應(yīng)試教育在某種程度上束縛了思想的活躍性，一些管理評價(jià)機(jī)制方面的不利因素也影響了創(chuàng)造力的發(fā)揮。另外，對于創(chuàng)新的扶持的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制還是不夠的，在一定程度上約束了創(chuàng)新的動力和環(huán)境。應(yīng)從教育、機(jī)制等多方面，創(chuàng)造一個(gè)良好的鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的社會氛圍和環(huán)境。開拓創(chuàng)新是取得科研成果的必備素質(zhì)。青年人只有勇于開拓創(chuàng)新，才能推動社會的全面進(jìn)步。胡總書記的講話使我和身邊的同學(xué)充分意識到要時(shí)刻開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地把科研做好，用科研成果回報(bào)學(xué)校、回報(bào)祖國。