第一篇：XX年全縣師德師風培訓會講話稿

XX年全縣師德師風培訓會講話稿

同志們：

今天召開這次會議，主要是回顧過來的工作，安排部署師德師風專題培訓工作，通過在全縣開展師德師風建設(shè)活動，切實加強我縣教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，為加快推進海興教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。下面，我講兩個問題。

一、過來工作的回顧

近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，我們按照學前教育抓提升、義務(wù)教育抓均衡、高中教育抓突破、職業(yè)教育抓特色的總體思路，以提高質(zhì)量、提升層次為重點，以統(tǒng)籌教育資源為抓手，不斷加快教育創(chuàng)新步伐，大力實施素質(zhì)教育，取得了可喜的成績。

（一）項目建設(shè)扎實推進，辦學條件不斷改善。

近幾年來，隨著教育投入的不斷加大，教育環(huán)境不斷改善，到XX年底，對全縣的80所農(nóng)村中小學校舍進行了新建、改建、遷建。完成了海中二期教學樓的建設(shè)，并于去年秋季開學正式投入使用。為優(yōu)化教育布局，先后對小山中學與付趙中學、辛集中學與朱王中學、高灣中學與高灣鎮(zhèn)中幾所學校進行合并，整合蘇基中學與丁村中學，成立了第三中學，打破了縣城內(nèi)只有一所初中的格局，緩解了二中班額過大的狀況。年初,經(jīng)縣委、縣政府研究，決定在新城區(qū)新建一所小學、一所幼兒園，目前，兩所學校均已完工，9月1日將全部投入使用，實現(xiàn)了當年開工當年投入使用。

《滄州日報》在6月16日頭版頭條以《國家級貧困縣的“富教育”》為主題對我縣教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的做法進行專題報道，對我縣教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)所取得的成績予以肯定。

（二）教學管理日趨完善，教育質(zhì)量不斷提升。

一是教學改革成效顯著。教育要發(fā)展，改革創(chuàng)新是關(guān)鍵。為搞好教改，從去年開始，教育局組織部分課改試點學校的校長、主任及骨干教師先后赴藁城九門中學、頤和中學、江蘇洋思中學考察學習，每月在試點校開展教改推進活動，探討教改總體思路，把握教改方向。在此基礎(chǔ)上，通過反復(fù)比較，確定了以學生“學”為主的課堂教學改革模式進行教改，在試點成功的基礎(chǔ)上，下一步將在全縣全面鋪開。

二是深入開展文明校園創(chuàng)建工作，把學校建成最綠、最美、最有文化氛圍的地方。自XX年秋季起，在全縣開展文明校園創(chuàng)建活動，教育局先后制定下發(fā)了《文明校園創(chuàng)建活動實施方案》、《海興縣校園文化建設(shè)實施方案》，配合全縣的農(nóng)村面貌改造提升，把校園硬化起來，綠化起來、亮化起來、美化起來，把學校建成各地最美的地方。

三是積極推進武術(shù)進校園和《弟子規(guī)》進校園活動。自去年8月份開始，在全縣試點開展功力拳進校園活動，并于年初編寫了武術(shù)進校園校本教材——《海興功力拳》，將功力拳進校園活動在全縣學校鋪開。今年，全縣中小學運動會上，各學校進行了功力拳展演，效果良好。長城網(wǎng)、燕趙都市報就我縣功力拳進校園活動進行了專題報道，把我們的經(jīng)驗和做法進行了推廣。

為傳承國學教育，做好《弟子規(guī)》進校園活動，在縣辦及鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立試點學校開設(shè)了國學課，通過開展推廣會議、外出學習等形式對經(jīng)驗進行探討交流，把國學教育融入到學校日常工作中。

四是今年高考成績?nèi)〉脷v史性突破。今年我縣共有730名考生參加高考，一本上線66人，二本以上上線254人，取得歷史性突破；其中超過600分的考生26人，最高分為666分，實現(xiàn)了600分以上人數(shù)的突破和本

一、本二上線人數(shù)的大幅度提升，成為建校以來高考成績最好的一年，受到了家長和社會的廣泛關(guān)注和一致好評。

二、全力抓好師德師風建設(shè)

為更好的完成年度工作，經(jīng)黨委研究，今年的重點工作共有八項：一是加快項目學校建設(shè)，打好教育攻堅戰(zhàn)；二是著力抓好教學改革；三是努力抓好信息化教學工作；四是大力抓好師德師風建設(shè)；五是全力抓好學校安全穩(wěn)定工作；六是搞好文明校園創(chuàng)建活動；七是規(guī)范辦學條件，抓好依法治校；八是開展好群眾路線教育實踐活動。下面，我就如何抓好師德師風建設(shè)講三點意見：

（一）統(tǒng)一思想，提高認識，深刻領(lǐng)會開展師德師風建設(shè)活動的重要意義。

師德師風是黨和政府高度重視，社會普遍關(guān)注的問題，事關(guān)人民群眾對教育的滿意程度，事關(guān)學生的健康成長，事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的興衰成敗。近年來，我縣教育的發(fā)展證明，全縣教師隊伍主流是好的，廣大教師和教育工作者勤于學習，積極奉獻，開拓創(chuàng)新，表現(xiàn)出了較高的綜合素質(zhì)和良好的精神風貌，得到了學生、家長和社會的一致好評。但實事求是的講，我們的隊伍也存在著一些不盡人意的地方，直接影響了我縣教育的整體形象，損害了群眾切身利益，必須通過加強師德師風建設(shè)來加以解決。

（二）明確要求，完善機制，扎實開展師德師風建設(shè)活動。

結(jié)合這次師德師風建設(shè)年，教育局印發(fā)了《海興縣師德師風建設(shè)年實施方案》和《海興縣教師十不準》等文件，其主要目標是通過對各學校及廣大教師的考評和督導，提高全縣中小學教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，以優(yōu)良的師德師風帶動教風、促進學風、優(yōu)化行風，努力把全縣教育系統(tǒng)建設(shè)成為風氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)。

在師德師風建設(shè)活動中，要通過各種行之有效的方式，使我縣師德師風建設(shè)實現(xiàn)五個方面的目標：一是以堅定職業(yè)理想為重點，工作熱情明顯增強。高漲的工作熱情源于對職業(yè)的熱愛。我們教育工作者，不能把職業(yè)當作謀生的手段，而是把教育當成一項事業(yè)，當作一種目標，一種動力，一種使命，一種責任，盡職盡責，把智慧和才干全部投入到工作中，始終充滿激情。二是以熱愛學生為重點，育人水平明顯提升。熱愛學生是教師特有的情感、師德建設(shè)的核心。要熱愛每一名學生，尊重他們的人格尊嚴，善待每一名學生，做到因材施教、按需施教，滿足學生個性化發(fā)展的需要。要嚴格禁止對學生實行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴的行為。三是以加強學風建設(shè)為重點，學習能力明顯提高。教師作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，比其他任何人更有必要成為終身學習的人。我們要采取各種措施為教師學習創(chuàng)造條件，教育和引導廣大教師牢固樹立終身學習的理念，不斷加強自身的政治和業(yè)務(wù)學習，把學習與促進專業(yè)發(fā)展、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來，做到既樂于學習、善于學習，更能夠?qū)W以致用、用以促學、學用相長。四是以規(guī)范從教行為為重點，行業(yè)作風明顯改善。廣大教師要同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守“教師十不準”和有關(guān)紀律要求，做到廉潔從教，依法治教，依法施教。杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。五是以改善人際關(guān)系為重點，人文環(huán)境明顯優(yōu)化。一個單位不和諧，就會使得人心渙散，力量流失。廣大教師不要把社會上那種平時無所事事，專議家長里短，散布小道消息，離間同事關(guān)系的不良風氣，帶到學校和工作中來。要形成團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學習、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

（三）加強領(lǐng)導，多措并舉，確保師德師風建設(shè)活動取得實效。

一是加強組織領(lǐng)導。各中小學校要切實高度重視師德師風建設(shè)年活動，教育局成立了師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導小組，我任組長，局班子其他成員為副組長，教育局各股室、各學校、幼兒園負責人為小組成員。要嚴格按照《海興縣師德師風建設(shè)年實施方案》要求，切實制定工作方案，周密安排，精心組織。學校主要領(lǐng)導作為第一責任人，要親自抓師德師風建設(shè)活動，帶頭參加學習整改。要通過組織召開動員大會、班子會議、中層干部會議、全體教職工會議等部署學習教育活動，積極動員和組織廣大教師職工投入到這項活動中去。二是強化師德師風教育宣傳。充分發(fā)揮好《海興教育網(wǎng)》、《海興教育月報》宣傳主渠道、主陣地的作用，在《海興教育網(wǎng)》增設(shè)名師風采頻道。推出“教壇新秀”、“名師風采”兩個專欄，廣大教師可登陸教育網(wǎng)站進行學習；《海興教育月報》中開設(shè)教師風采專題版面，刊發(fā)反映全縣教育系統(tǒng)先進教師典型的先進事跡，形成學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。三是強化督導考核?？h師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組將分期分批、對全縣師德師風建設(shè)各階段的工作情況進行指導、督查，并將督查情況及時通報全縣。

同志們，加強師德師風建設(shè)是辦人民滿意教育的重要抓手，是一項長期而艱巨的任務(wù)，事關(guān)教育工作在人民群眾中的威望和形象，必須深入持久地抓實、抓好、抓出成效。全縣教育系統(tǒng)的廣大干部要統(tǒng)一思想，堅定信念，真抓實干，創(chuàng)新工作，集中精力為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師隊伍而不懈努力！

第二篇：XX年暑期師德師風培訓會講話稿

XX年暑期師德師風培訓會講話稿

同志們：

今天我們有幸邀請了中國教育學會常務(wù)副會長、中國教育學會書法教育專業(yè)委員會理事長、原國家教育部副總督學郭XX，山西師范大學副院長、哲學博士、博士生導師衛(wèi)XX來我縣講學，聆聽了兩位專家對教師職業(yè)道德、師德修養(yǎng)等方面的精辟觀點和精彩論述。把大家召集起來，召開師德專題培訓會議，目的是加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)良好的師德，樹立高尚的師風，從而在全縣范圍內(nèi)營造良好的教風。

大家知道，“國無德不興，人無德不立，師無德不能為師”，教師是立校之本，師德是教育之魂。加強教師隊伍建設(shè)，師德建設(shè)始終是切入點和重要抓手。今年開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，局班子成員廣泛征求意見，群眾對教育工作所反映出來的問題，更多的還是集中在師德建設(shè)方面。教育涉及廣大人民群眾的切身利益，是最大的民生。全面開展師德教育活動，加強師資隊伍建設(shè)，勢在必行。下面我講三點意見：

一、我縣師德師風建設(shè)取得明顯成績

XX年是我縣確立的師德師風建設(shè)年，三年來，在師德師風建設(shè)方面取得明顯成績：一是加強師德師風學習。全縣各級各類學校都組織全體教師系統(tǒng)學習了教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，進行了形式多樣的主題教育，如XX二中的鑄師魂，強師能”主題活動，XX四中的“四卡管理制度”，東冶中學的“學習新理論，樹立新形象，創(chuàng)造新業(yè)績”主題活動，鳳城中心學校的“關(guān)愛學生、走進心靈”的主題教育和“講師德、比奉獻、樹形象”的主題宣誓活動等，掀起師德建設(shè)的新高潮。二是建立師德師風規(guī)范，制定了《XX縣師德師風“十提倡、十不準”》等師德建設(shè)文件。又依據(jù)《XX市中小學教師師德考核評價方案》出臺《XX縣師德考核方案》，各學校也出臺了考核細則，建立了教師師德考核檔案。三是開展師德師風評價，結(jié)合辦人民滿意學校評議活動，通過深入班級發(fā)放調(diào)查表，召開學生、家長座談會，邀請人大代表評議等多種方式，對教師師德進行評議。注重考核結(jié)果使用，堅決實行“師德一票否決制”，將師德考核結(jié)果作為教師晉職、評模、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。針對近年來少數(shù)中、高級教師出現(xiàn)的工作懈怠、不在一線代課等現(xiàn)象，出臺《關(guān)于對中小學（幼兒）中、高級教師進行學考核的通知》。四是樹立師德師風典型，培樹了20名師德標兵和100名師德模范，并且舉行了師德模范先進事跡報告會。同時又處理了4名違規(guī)違紀人員，清退了11名在編不在崗人員。XX年又清退3名在編不在崗教師。

近年來，我縣在學校建設(shè)、課程改革、規(guī)范辦學等方面，都取得了長足發(fā)展，我縣的高考、中考也是一年一個新臺階。這些成績的取得，歸根到底靠的是一線領(lǐng)導教師的努力工作，他們勇于擔當、勇于探索、善于鉆研、樂于奉獻，體現(xiàn)了XX教師的整體風貌，也反映了我縣師德師風建設(shè)取得的成效。

二、深刻認識師德師風建設(shè)的新形勢新任務(wù)

師德建設(shè)是一個長期的、復(fù)雜的過程，不可能一蹴而就、一勞永逸，而需要不斷的提高、不斷的完善，今天邀請專家進行師德師風講座，就是基于兩點考慮：一是當前我縣的師德師風還存在一些不可回避的問題，二是當前的教育綜合改革形勢對師德建設(shè)提出了新的更高要求。

當前師德師風方面存在的問題，主要表現(xiàn)在：

一是辦學行為不規(guī)范，不尊重教育規(guī)律。個別學校片面追求升學率，把教師集中使用到畢業(yè)年級，非畢業(yè)年級只好由臨時教師頂崗，犧牲了大多數(shù)學生的公平受教育權(quán)。有的學校，擠占挪用非考試學科的教學時間，不能開全課程開足課時，嚴重違背教育規(guī)律。有些教師不能面向全體，只關(guān)注幾個尖子生，多數(shù)學生坐了冷板凳。有些教師缺乏愛心，方法簡單，態(tài)度粗暴，諷剌挖苦或體罰現(xiàn)象時有發(fā)生。有的教師課改意識不強，方法陳舊，不是向效率要質(zhì)量，而是采用題海戰(zhàn)術(shù)，加班加點，加重學生負擔。

二是愛崗敬業(yè)精神不足，缺少責任意識。有的學校領(lǐng)導靜不下心，忙于瑣事，缺乏對學校發(fā)展的長遠思考。有的校長不是專心提高質(zhì)量、謀求發(fā)展，而是作表面，表里不一。有的教師把做教師當成謀生的手段，看攤守本，不思進取，得過且過。有的教師漠視組織紀律，工作隨意散慢，遲到早退。有的教師上課接打手機，隨意在學校、教室內(nèi)抽煙。有的教師言行舉止粗俗，酗酒醉酒，自損形象。有的教師和學校唱反調(diào)，缺少擔當。有的教師倚老賣老，甚至未老就賣老，不想代主課，不當班主任。有的教師小病大養(yǎng)，無病呻吟，想方設(shè)法找輕松崗位，甚至脫離教師崗位。個別教師不顧大局，不服從分配，工作時間隨意請假，干擾了教學，耽誤了學生。

三是急功近利思想嚴重，缺少奉獻精神。有的教師搞教學工作靜不下心，缺少自主意識和創(chuàng)新觀念。有的教師心浮氣躁，不想扎根一線，拜金主義思想作祟，動不動問給多少錢，甚至給了錢也不干活。有的教師受利益驅(qū)動，課堂不講課外補，熱衷于搞有償家教，課上無精打采，課外精神十足；甚至個別教師課上故意講得少，課外再講全，迫使家長送孩子補課；有的教師租借房屋、甚至車庫等場所進行課外輔導，隱蔽性較強；有的教師為逃避打擊，利用親戚朋友或社會培訓機構(gòu)名義組織課外補習；有的教師為學生提供家庭寄宿式輔導、補習活動。有的教師向?qū)W生推銷或變相推銷教輔用書。

四是集體主義觀念差，缺少團隊意識。為了自己的一點蠅頭小利，有的教師不顧集體利益，對自己有利的事情做，沒有利益的事不做，同年級同學科教師不互相交流經(jīng)驗，一人一股繩，各唱各的調(diào)。有的教師認為學校布置的事情，就是教學組長的事情，跟自己沒有關(guān)系，只想干簡單的、干少的。有的教師認為集體活動誰負責就是誰的事情，自己一邊站，班級事情就是班主任的事情，學生的思想教育、教室衛(wèi)生、安全、管理等一概不管，不聞不問。有的教師沒有全局觀念，把榮譽和利益看得過高過重，有了競爭沒有了合作，影響了教師間的團結(jié)協(xié)作。

對于師德師風中存在的問題，我們要有客觀的認識。同時對于當前師德師風建設(shè)面臨的形勢，我們更要有清醒的頭腦：

一是深化教育綜合改革的新形勢，呼喚領(lǐng)導教師的擔當精神和改革意識。十八屆三中全會提出要深化教育領(lǐng)域綜合改革，并且就改革的方向、內(nèi)容、重點等作了安排。落實改革在基層，深化教育綜合改革歸根到底要靠一線的同志們來落實。深化改革就必須有擔當精神，對于學校發(fā)展中遇到的問題不推諉不回避，對于課堂教學改革中遇到的難題肯鉆研敢突破。深化改革就必須有改革意識，不能用老辦法老套路來解決新情況新問題，要站在教育發(fā)展的潮頭看改革，要站到全市全省乃至全國來看XX，善于學習先進經(jīng)驗，敢于嘗試新的方法，不斷突破改革難題。

二是推進群眾路線教育實踐的形勢，呼喚領(lǐng)導教師的務(wù)實精神和清廉意識。群眾路線教育實踐活動中，社會各界對教育、對教師提出的批評意見很多，仔細梳理后發(fā)現(xiàn)這些問題都能從師德師風身上找到癥結(jié)。當前各校正在招生，能不能維護好正常的招生秩序，這是事關(guān)教育公平的原則問題，社會各界都很敏感、很關(guān)注。同時雖然我們?nèi)钗迳瓴粶式處焻⑴c有償補課，但暑期仍然接到一些舉報，經(jīng)核實，確實有教師參加補課，家長們很反感。還有剛剛結(jié)束的教師業(yè)務(wù)水平測試，有些領(lǐng)導、教師竟然考出了個位數(shù)，真是令人可笑、可悲、可嘆，這樣的水平，怎么能夠安身立命？這樣的領(lǐng)導，怎能引領(lǐng)一所學校的發(fā)展？這樣的教師，怎么能讓學生喜歡家長滿意？

三是教師隊伍建設(shè)的形勢，呼喚領(lǐng)導教師的敬業(yè)精神和奉獻意識。目前，我縣小學和初中的生源急劇較少，今年小學預(yù)計招生2300多人，畢業(yè)3850人，初中預(yù)計招生3800多人，畢業(yè)6003人。同時近幾年我縣每年新出生人口約2200左右，生源減少已經(jīng)成為當前我縣教育的一個現(xiàn)實問題。暫且不說今后全縣招聘教師的規(guī)模肯定會縮小、標準肯定會提高，就當前小學、初中的3554名教師，高中的987名教師，也會面臨著生源減少后的崗位安置問題，從富余學科轉(zhuǎn)向短缺學科、從教學崗位轉(zhuǎn)向服務(wù)崗位，這將成為一種趨勢。這就要求我們的領(lǐng)導教師，必須愛崗敬業(yè)，必須樂于奉獻，必須守住自己的職業(yè)底線，否則就會觸及自己的“飯碗”問題。

三、對于加強師德建設(shè)的幾點要求

一是要加強培訓。由于受客觀條件限制，今天這樣高水平的師德培訓活動，到會的有1000多人，還有3800多名教師沒有機會到現(xiàn)場來參加培訓，所以要求各學校要在本校組織的暑期集訓中，將今天培訓的精神原原本本的傳達到每位教師。同時各學校也要結(jié)合自身特點開展好師德培訓。有的學校計劃由校長自己結(jié)合工作實際進行師德培訓，這種形式很好，事例具體，針對性強，不講空話，不放空炮，實打?qū)崄?，效果肯定會明顯。除了校長講，還可以請我們的師德標兵講，用身邊的事來教育身邊的人。

二要強化考核。今年初，教育部印發(fā)了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，這是我們師德建設(shè)的底線，廣大教職員工遵守的紅線。同時市、縣都出臺了相應(yīng)的考核制度，各學校也要有相應(yīng)的考核評價細則，將師德考核貫穿學?；顒邮冀K、貫穿教育教學始終、貫穿立德育人始終，做到考核內(nèi)容系統(tǒng)化。各學校要充分發(fā)揮家長委員會等作用，做到師德過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，內(nèi)部評議與社會評議相結(jié)合，做到考核過程民主化。建立師德師風問責制，對于違反師德規(guī)定的行為，視情節(jié)給予通報批評、扣發(fā)績效工資、低聘、甚至解聘，考核予以基本稱職以下評定，一定期限內(nèi)不得參加評優(yōu)晉職晉級，違法犯罪的要依法追究其法律責任，做到考核結(jié)果公開化。

三要力求實效。師德建設(shè)不是一個抽象的過程，而是一個實實在在、不容虛假的過程。師德建設(shè)的成效，會迅速而全面的反映在教育教學改革的進程。比如說當前推進的義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建，省市檢查驗收中發(fā)現(xiàn)的問題，就需要校長們不等不靠、想方設(shè)法來解決。新學期伊始，又是教輔資料熱賣季節(jié)，需要廣大教師不強制、不推薦學生購買，切實規(guī)范辦學行為。課程改革，現(xiàn)在已經(jīng)邁向了深水區(qū)，需要領(lǐng)導教師撲下身子，不斷探索實踐新的模式，突破觀念、操作、考核、評價中遇到的瓶頸，使課改取得新的成績?？梢哉f，學校教育教學改革的每一項成績，都凝聚著師德建設(shè)的成效，而制約改革發(fā)展的人或事，都是師德不強師風不正在作祟。

同志們，時代在呼喚，XX的教育發(fā)展在呼喚，我們要發(fā)揚不甘人后、勇爭第一的精神，拿出求真務(wù)實、銳意改革的狀態(tài)，為辦好人民滿意的教育而盡自己的一份力。

最后，讓我們用郭XX會長報告的主題來共勉：辦最好的教育，辦最好的學校，做最好的老師！

謝謝大家！

XX年8月25日

第三篇：師德師風培訓會

師德師風培訓會

為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強我校教師師德師風建設(shè)，加快依法治教、依法執(zhí)教進程，形成以身垂范、以德施教的良好風尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊伍的需要，決定在教育局的統(tǒng)一部署下在全校開展“立師德，鑄師魂”師德主題教育。具體活動方案如下：

一、指導思想

本次師德師風教育活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》及省教育廳《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的若干意見》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風建設(shè)中存在的人民群眾反映比較強烈的突出問題，促進我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)，依法治學、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風正，能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。

二、主要目標

通過開展師德主題教育，進一步引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范，進一步增強廣大教職員工的光榮感、責任感和使命感，全面提高教師隊伍的素質(zhì)。促進教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學識培養(yǎng)人，向全社會展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。

三、活動步驟和安排 第一：宣傳發(fā)動。

緊密圍繞活動主題，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，組織召開教師動員大會，宣講活動方案，布置活動安排，統(tǒng)一思想認識，發(fā)動廣大教師積極投身師德建設(shè)專題教育活動。召開師德主題教育動員大會。

第二：組織教師進行學習、檢查學習教育活動采取相對集中學習和個人思考與會議討論交流相結(jié)合。

1、組織好政治理論學習，學習加強和改進師德師風建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度;如學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等;學習模范教師的先進事跡;學習黨的十七大報告和兩會精神;深入學習科學發(fā)展觀。2.就如何認識加強師德教育的重要意義;如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生;如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng);如何建立師德教育的長效機制;如何促進和諧等話題組織論壇活動。

3、發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進典型的引導、示范、標桿作用。

4、組織全體教師對照先進找差距，認真開展自查自省活動，從世界觀、人生觀和價值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學習和貫徹執(zhí)行方面是否認真;自查在教育教學工作中是否勤奮、廉潔;自查有無熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為;自查有無歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生;自查對學生是否真心愛護;自查有無向?qū)W生推銷教輔材料;自查有無索受家長財物等。在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上，找準存在的問題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向。

第三：整改落實

根據(jù)前期的學習、自查，每個教師從自身實際出發(fā)進行整改，堅持有什么問題就解決什么問題。根據(jù)本校實際，認真梳理教師中存在的問題，并在今后工作中予以整改。對當前社會關(guān)注的體罰或變相體罰學生、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要重點整頓。

第四階段：總結(jié)階段 總結(jié)活動中得出的對工 作有好處的經(jīng)驗。

四、活動要求

(一)提高認識，加強領(lǐng)導。做到思想到位、組織到位，職責明確，任務(wù)落實，精心組織，周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導、分工負責、齊抓共管的工作格局，確?；顒禹樌七M，保證教師的參與率。密切圍繞教學中心工作，把教學業(yè)務(wù)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來，認真制訂學校師德主題教育實施方案。(二)突出重點，狠抓落實。樹立重在建設(shè)、重在過程的思想觀念，緊密圍繞活動主題，針對學校和教師隊伍存在的突出問題，著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學質(zhì)量、展示師德風采上下功夫，努力提高教育活動的針對性和實效性。及時總結(jié)活動開展過程中的好經(jīng)驗、好做法，牢固樹立科學發(fā)展觀念，努力提高科學發(fā)展能力，不斷開拓新的發(fā)展思路，謀劃新的發(fā)展舉措。

(三)長抓不懈，重在建設(shè)。把師德建設(shè)納入教師隊伍建設(shè)的長遠規(guī)劃，把工作的著力點放在“建設(shè)”上，進一步解放思想、更新觀念，大膽創(chuàng)新。努力實現(xiàn)校園文明的新進步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越，為學校教育科學發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

第四篇：師德師風講話稿

師德師風集中教育活動啟動會上的講話

同志們：

今天我們召開全學區(qū)師德師風集中教育活動啟動大會，對近期師德師風建設(shè)工作進行安排部署。百年大計，教育為根本；教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德最重要。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源、弘揚和培育民族精神方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。教師是青少年學生成長的引路人，教師的地位、作用和職業(yè)特點，決定了教師必須具備較高的素質(zhì)。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平是人民群眾對教育工作滿意與否的一個重要標尺。

加強教師職業(yè)道德建設(shè)，是加強教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。胡錦濤總書記對全國廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠”的殷切希望。他特別指出：“高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師”。要做學生健康成長的指導者和引路者，做科學知識的傳播者和創(chuàng)造者，做教育改革創(chuàng)新的倡導者和實踐者，做良好社會風氣的的引領(lǐng)者和帶動者。要堅決克服教師隊伍中的不正之風，凈化

校園風氣。要把師德作為重要內(nèi)容納入教師的考核評價范圍，建立健全師德建設(shè)的長效機制。

近幾年來學區(qū)始終將師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首要位置，全體教師嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)不斷提高，涌現(xiàn)出許多師德高尚，敬業(yè)奉獻的教師。在看到成績的同時，我們也要對我學區(qū)師德師風建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。如：有部分教師的育人意識淡泊，對學生缺少關(guān)愛，對本職工作得過且過，敷衍了事;個別教師身上還存在著體罰、變相體罰學生現(xiàn)象、將學生趕出教室的行為也偶然有之，上課接聽手機、教室內(nèi)吸煙、酒后上課等現(xiàn)象依然在個別老師身上發(fā)生，不讓學生為教師干私活的現(xiàn)象屢禁不止。此外，還有極少數(shù)教師缺乏責任心，備課不認真，教學內(nèi)容陳舊，教學方法呆板，課堂上不能調(diào)動學生學習積極性。部分學校管理松散，教師隨意脫崗事件時有發(fā)生，校園氣氛缺乏活力等等。這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學質(zhì)量的提高，也影響了校風學風的整體改善，極不利于學生素質(zhì)教育的全面實施，與人民教師的光榮稱號不相稱。

針對我學區(qū)的實際，我對全體教師提幾點希望和要求：

1、崇尚師德，淡泊名利、志存高遠

高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。作為教師要自覺帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情

操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，以良好的心態(tài)行走在教育的路上，以突出的教育教學成就體現(xiàn)自身的價值，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

2、切實承擔教育者的社會責任，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生

蘇霍姆林斯基說過：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護學生的心靈，晶瑩、透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復(fù)存在。學生稚嫩的心靈，就如同露珠，需要教師加倍的呵護”。好的教師就像一盞明燈，溫暖著孩子的心靈，照亮著孩子前進的道路。作為教師，要滿懷對學生的真心關(guān)愛，忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。要以人為本，關(guān)愛學生，以滿腔熱誠育人，開啟學生智慧，陶冶學生情操，挖掘?qū)W生潛能。針對小學生的生理和心理特點，我們要加強對學生的行為養(yǎng)成教育、心理健康教育和價值觀念教育，教育他們成人成才，這就要求我們教職工首先要加強自身的道德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書育人，為人師表，知榮明恥，自律垂范，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生，努力成為學生尊重和信賴的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

3、樹立終身學習理念，刻苦鉆研、嚴謹篤學

教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代，我們更應(yīng)不斷地學習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。

4、以改善人際關(guān)系為重點，優(yōu)化人文環(huán)境。

一個單位不和諧，就會使得人心渙散，力量流失。團結(jié)是一個組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。任何單打獨斗的個人英雄主義的想法和做法，都注定是行不通的。因此，大家要千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優(yōu)勢互補中爭取更大的突破。要教育教師不要把社會上那種平時無所事事，專議別人里短，散布小道消息，離間同事關(guān)系的不良風氣帶到學校和工作中來。要引導教師團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學習、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

同志們，一個孩子是一個家庭的希望，億萬個孩子就是一個國家和民族的希望，我們教好一個孩子就能幸福一個家庭，我們一定要以高度的責任感，以對社會、對人民群眾、對莘莘學子高度負責的態(tài)度，從自身做起，從現(xiàn)在做起，切實落實好師德師風建設(shè)活動的各項任務(wù)，努力實現(xiàn)師德師風的進一步好轉(zhuǎn)，為辦人民滿意教育做出應(yīng)有的貢獻。

第五篇：師德師風專題培訓會工作安排

師德師風專題培訓會工作安排

2013年1月31日（星期四）

上午(8：30~12：00)

1、召開動員大會。

2、由劉經(jīng)忠組織學習培訓《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

下午（2：30-5：30)

1、由劉國煌組織學習培訓《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《 贛州市教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及處理辦法》。

2、分組活動：(1)由年級組長、后勤組長組織本組教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《贛州市教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及處理辦法》查找自己在師德師風中存在的突出問題。(2)撰寫自查報告。

2月1日(星期五)

上午(8： 30~12：00)

1、由劉經(jīng)忠組織學習培訓《中學教師專業(yè)標準》。

2、由劉國煌組織學習培訓《未成年人保護法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》。

3、分組活動：由年級組長、后勤組長組織本組教職工根據(jù)自查出的突出問題談?wù)拇胧?/p>

下午(2: 30~5: 30)

1、由劉國煌組織學習培訓《網(wǎng)絡(luò)不是法外之地》《互聯(lián)網(wǎng)文化管理暫行規(guī)定》、、《關(guān)于全縣教師文明上網(wǎng)的倡議書》。

2、分組活動：(1)由年級組長、后勤組長組織本組教職工談培訓學習心得。(2)撰寫心得體會文。