第一篇：明星潛規(guī)則

《金枝玉葉》揭露娛樂圈潛規(guī)則

你說“潛規(guī)則”，我也說“潛規(guī)則”，往往很多人一提及“潛規(guī)則”就色變，也讓“潛規(guī)則”陷入一個(gè)不可觸碰的桎梏。難道說“潛規(guī)則”真的就是違背道德準(zhǔn)則?如果從另一個(gè)角度來說，潛規(guī)則只要你會(huì)潛而不溺水，那么久談不上是潛過，而是一種成功的規(guī)則。

就比如說最近熱播的電視劇《金枝玉葉》中三妹的角色一樣，“玉琪”一心想做大明星，因此參加選秀，踏上演藝道路，一路跌跌撞撞步履蹣跚。雖然現(xiàn)在還不知道她到底能否成功，但是作為觀眾的我們，看到她成長(zhǎng)在自己夢(mèng)想道路上所付出的努力和心計(jì)，忽然看到角色背后所反映的社會(huì)問題，我們?cè)诼殘?chǎng)中是不是也是如玉琪一樣呢?看看玉琪都為此而付出些什么，職場(chǎng)36計(jì)“玉琪”親身示范——

第一計(jì)“反客為主”——鋒芒畢露后的結(jié)果就是樹大招風(fēng)，所以選秀出色的玉琪得到了“金慶元”的關(guān)注和好感，因此酒店邀約明白就是赤裸裸的潛規(guī)則，但是玉琪卻反客為主，主動(dòng)拜訪金府并討好金總老婆，如此一來可以很好的為自己化解尷尬局面又能潔身自愛。

第二計(jì)“樹上開花”——本以為自己搞的定的玉琪，卻切身感受到一次職場(chǎng)潛規(guī)則的后果，眼見自己選秀落敗，只好在“方黎”奪冠新聞發(fā)布會(huì)中出招，因此玉琪主動(dòng)暗示記者自己與“金慶元”有關(guān)系，如此一來玉琪頓時(shí)成為熱門話題?？磥怼皹渖祥_花”一招，玉琪借助金元慶的名聲炒作太高自己的身價(jià)。

第三計(jì)“隔岸觀火”——然而一連串的打擊，使得玉琪不得不承認(rèn)自己確實(shí)遭受了前所未有的打擊，但是明明知自己被雪藏時(shí)卻忍辱負(fù)重靜待時(shí)機(jī)，不是這把打擊之火燒的太旺嘛，那好置身事外后看清時(shí)局，重新定位自己才可以再次上路。

第四計(jì)“李代桃僵”——陷入低谷的“玉琪”不甘心就此落寂，因此利用去片場(chǎng)玩用金錢換來群眾演員的機(jī)會(huì)，李代桃僵之后順利的得到演出機(jī)會(huì)。成功就是這樣，只要抓住小小的機(jī)會(huì)，也可以有翻身的可能。

第五計(jì)“借尸還魂”——得到群眾演員后的玉琪，靈機(jī)一動(dòng)本來是一個(gè)毫無鏡頭甚至說跟道具沒兩樣的群眾演員，被玉琪巧借扇子和動(dòng)作搶戲成功借尸還魂!可見心計(jì)足夠才可以為自己贏得更多機(jī)會(huì)。

第六計(jì)“苦肉計(jì)”——方黎公報(bào)私仇借戲掌摑玉琪，頻頻NG頻頻故意出錯(cuò)，其目的就是為了不斷的掌摑玉琪以泄私憤。然而玉琪卻用“苦肉計(jì)”挨住了，也贏得了導(dǎo)演的喜歡和劇組的待見。

第七計(jì)“無中生有”——?jiǎng)〗M召開新聞大會(huì)，玉琪以孕婦裝出現(xiàn)，并且以含糊不清的言辭讓記者誤以為她與孫導(dǎo)演有關(guān)系才懷孕的，一招無中生有頓時(shí)讓玉琪成為風(fēng)頭人物。

第八計(jì)“拋磚引玉”——玉琪總是知道在何時(shí)何地能夠最大化的讓自己出位，所以她甘愿冒險(xiǎn)出奇制勝主動(dòng)要求演妓女，以沒人肯演的角色出鏡，其實(shí)就是拋磚引玉，以不討好的角色出演，是為日后更好的角色做鋪墊。

這就是到目前為止玉琪在追求自己夢(mèng)想道路上所付出的努力，當(dāng)然我們不能認(rèn)同她所有的抉擇和付出都是正確和值得的，但是至少你我一樣，和玉琪身在這個(gè)社會(huì)，而《金枝玉葉》又是如此毫不留情的揭露這個(gè)社會(huì)最真實(shí)的一面。所以我們作為觀眾，至少可以看到玉琪身上所折射的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)一下她一些職場(chǎng)精神。

比如“隔岸觀火”，沒錯(cuò)你人生在奮斗過程中，尤其是在職場(chǎng)一定會(huì)遭受到各種難題，或者很多人都想看你的笑話，又或者你很出色周圍都是遭嫉的仇恨，因此當(dāng)你被無情的誤解甚至低落時(shí)，能夠真正的做到靜心靜己，看清楚周圍的局勢(shì)，才可以讓你有更好反擊的機(jī)會(huì)，不要盲目的黯然的傷感傷心自己的失敗，有時(shí)候失敗也是成功的另一個(gè)開啟。

再比如“李代桃僵”、“借尸還魂”、“苦肉計(jì)”等等，不可否認(rèn)這個(gè)社會(huì)并不是你有才能有實(shí)力就可以平步青云的，有時(shí)候在你低潮和起步時(shí)玩點(diǎn)適當(dāng)?shù)男∮?jì)謀也是可行的。或許一次意外的計(jì)謀可以讓你瞬時(shí)少奮斗幾個(gè)過程，又或者在你升職的道路上某些計(jì)謀可以讓你成功得到人心。但總之所謂成功，也一定要有付出努力的決心，就好像玉琪一樣，為了心愛的夢(mèng)想工作，吃苦受累都不怕，必勝的決心還是值得肯定的。

因此電視劇《金枝玉葉》給我們一次這樣的機(jī)會(huì)，通過一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)的人物角色和生存的社會(huì)環(huán)境，來為我們一步步的揭露其中的黑幕和規(guī)則，當(dāng)我們觀眾心領(lǐng)神會(huì)的一刻，這部電視劇的用意也就達(dá)到了，觀眾也能看到精彩故事外自己人生的軌跡。電視劇還在繼續(xù)，職場(chǎng)潛規(guī)則，跟著“玉琪”繼續(xù)未完的道路??

(言小夫)

第二篇：讀《三國(guó)》《水滸》,看職場(chǎng)潛規(guī)

讀《三國(guó)》《水滸》，看職場(chǎng)潛規(guī)

文學(xué)是人學(xué)，是典型化了的社會(huì)生活寫照，社會(huì)百態(tài)、忠奸惡善，一應(yīng)俱全，下面采擷幾朵花絮以饗讀者。

一，好員工要學(xué)會(huì)適時(shí)跳槽。員工一定要對(duì)公司忠誠(chéng)嗎？這是最大的謬誤，例如林沖，作為全國(guó)最大的公司——朝廷，已經(jīng)絲毫沒有留林沖的意思了，跳槽是他唯一正確的選擇。

二，選老板比選公司重要。請(qǐng)諸葛亮出山前有三大公司可選：曹操、孫權(quán)、劉備。劉備連個(gè)地盤也沒有，實(shí)力最差，公司風(fēng)雨飄搖，諸葛亮看重了老板的忠誠(chéng)，三顧之恩感動(dòng)了他，跟劉備干，才華得到最大發(fā)揮，公司也由小變大，正所謂“良禽擇木而棲，賢將擇主而事”。

三，利用一切關(guān)系人脈資源是成功的捷徑。龐統(tǒng)因貌丑，被孫權(quán)摒棄，投奔了劉皇叔，劉備也以貌取人只給了他一個(gè)小小的縣令，一呆幾年的光陰，幸好張飛發(fā)現(xiàn)了這個(gè)人才，后來見到劉備才拿出諸葛亮的推薦信，早干嘛去了！這么好的資源不用，光靠自己行嗎？“好風(fēng)憑借力——送我上浮云”。

四，老板不一定總為公司的利益著想。宋江作為梁山在位最長(zhǎng)的老板，他最關(guān)心的是自己能坐更高的位子，以便為自己撈取更多的社會(huì)關(guān)系，因此，梁山集團(tuán)及各位職員的利益，只是宋江實(shí)現(xiàn)自己利益的跳板與棋子，梁山接受招安成為必然。

五，后院起火永遠(yuǎn)是公司倒閉的一大根源。武大郎作為燒餅鋪的老板，雖然生意微小，但能養(yǎng)家活命，無奈金蓮紅杏出墻，導(dǎo)致武大郎卿卿小命也沒了。六，世襲制家族企業(yè)不會(huì)長(zhǎng)久。劉備的兒子阿斗，扶不起來，孫家也是一代不如一代，曹家也被司馬家族所取代，“家富不過三代”，選賢明的人接班才能保證公司興旺發(fā)達(dá)。

七，健商比情商、智商更重要?！俺鰩熚唇萆硐人溃L(zhǎng)使英雄淚滿襟”，如同一塊木炭未燃燒就熄滅了，周郎雄姿英發(fā)，足智多謀，不假天年，呂蒙后起之秀，令人刮目相待，去是個(gè)病秧子?？慈思宜抉R懿，靠死了曹操、曹丕、曹睿三代人，誰活得長(zhǎng)久，天下就是誰的了。

讀《三國(guó)》《水滸》，看職場(chǎng)潛規(guī)則，不禁感慨萬千。

第三篇：銀行“合規(guī)明星”申報(bào)材料（范文）

堅(jiān)持合規(guī)操作服務(wù)營(yíng)銷結(jié)碩果——**峽分行崤山路支行“合規(guī)明星”申報(bào)材料XXX，現(xiàn)年32歲，2004年7月以勞務(wù)派遣員工的身份，榮幸地成為建行團(tuán)隊(duì)的一員，2010年以優(yōu)異成績(jī)轉(zhuǎn)為建行合同工。參加工作9年來，她堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮工作，從一點(diǎn)一滴的平凡小事中做起，默默的奉獻(xiàn)自己的青春，不斷地茁壯成長(zhǎng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。2005年被評(píng)為“市分行服務(wù)標(biāo)兵”，2006年在市分行舉辦的“從嚴(yán)治行、規(guī)范管理、強(qiáng)化服務(wù)、加快發(fā)展”知識(shí)競(jìng)賽中榮獲最佳選手獎(jiǎng)，2008年榮獲省分行青年崗位技術(shù)能手，2009年被省分行評(píng)為“最美微笑”服務(wù)明星，在2007、2008、2009連續(xù)三年在省分行舉辦的“員工行為規(guī)范”、“合規(guī)文化”、“合規(guī)手冊(cè)”知識(shí)競(jìng)賽中，作為**峽分行主力選手分別獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。2011獲得省分行“個(gè)人業(yè)務(wù)柜面操作優(yōu)秀柜員”榮譽(yù)稱號(hào)，在2012年11月“建行河南省分行青年崗位技能暨防控操作風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)競(jìng)賽”中，作為**峽分行選手獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。她是合規(guī)明星自從進(jìn)入建行以來，在柜員這個(gè)看似平凡的崗位上，她時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,虛心請(qǐng)教前輩和同事，苦練基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，踏實(shí)工作。

第四篇：遵規(guī)守紀(jì),做明星中學(xué)生

七三班主題班會(huì)

《遵規(guī)守紀(jì)，做明星中學(xué)生》

班級(jí)：七年級(jí)三班

【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【主持人】高穎畢會(huì)超

【活動(dòng)地點(diǎn)】七年級(jí)三班

【活動(dòng)過程】

主持人語:

高穎：同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).畢會(huì)超：活動(dòng)開始之前讓我們一起唱響班歌《我是明星》。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立。

一.奏唱班歌《我是明星》

二.由生活中的點(diǎn)滴談起

三、《是對(duì)還是錯(cuò)》

征：我國(guó)著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡(jiǎn)單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣?！?顏：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。

征：那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說法是對(duì)還是錯(cuò)。

（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

(2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)

(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)

（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）

（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）

（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)

（10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）

（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

（12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）

（13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

（14）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）四：《比劃猜猜猜》

征：同學(xué)們，我們?cè)谥肋@些案例后雖很沉重，但還是因能提前知曉遵規(guī)守紀(jì)的重要性而感到高興，我們以后一定要遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)合格中學(xué)生，做一個(gè)文明中學(xué)生。那么下面我們請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一起玩?zhèn)€游戲放松一下吧，這個(gè)游戲的名稱叫

《比劃猜猜猜》

請(qǐng)聽規(guī)則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！?/p>

1.東張西望

2.輕聲緩步；

3.拳打腳踢；

4.禮讓三分；

5.追逐喧嘩；

6.鼓掌。

五.答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

（顏）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。

一、填空題

1、乘公共汽車，給老，弱，病，殘，孕 及環(huán)抱嬰兒者讓座

2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊 “報(bào)告”，經(jīng) 教師 同意后再進(jìn)教室。

3、出操集隊(duì)時(shí)要做到 快、靜、齊。

4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長(zhǎng)發(fā)，女生不穿 高跟鞋。

5、按時(shí)到校，不 遲到，不 早退，不 曠課。

二、選擇題

1、教師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)（A），教師檢查紀(jì)律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮” “起立”（C）什么也不喊

2、進(jìn)老師辦公室或居室，要（C）。

（A）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門，允許后進(jìn)入

（C）喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。

3、評(píng)“三好生”的條件有 C。

（A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)

（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

5、不滿（B）周歲的孩子，不能在道路上騎車。

（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r（B）。

（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對(duì)方

7、上下樓梯，靠（B）走。

（A）左（B）右（C）中間

六、生活情景劇

穎：《是對(duì)是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假，下面請(qǐng)欣賞情景劇《再也不能這樣活》請(qǐng)歡迎蔡萬利和陳書印同學(xué)為我們表演場(chǎng)景一：話在課堂

（下午上課鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開始上課，小蔡和小陳一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對(duì)是東八區(qū)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間1：40）

兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會(huì)兒，又趴在桌上）蔡：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊

陳：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個(gè)對(duì)家太窩囊了，還沒開火

就死翹翹，他媽真夠郁悶

蔡：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點(diǎn)錢呢，昨天用低價(jià)買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進(jìn)來，300萬出去，爽

（他們就這樣喋喋不休講個(gè)沒完）

場(chǎng)景二：溜之大吉

（下午三節(jié)課即將結(jié)束，小林和小陳開始騷動(dòng)不安，伸展著疲憊的身軀，挪動(dòng)著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時(shí)候鈴聲再次響起）值日組長(zhǎng)：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！

小蔡：我有急事

（小蔡甩頭就跑）

場(chǎng)景三：游戲人生

（晚上9：00小林和小陳急忙忙沖進(jìn)了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤，順利進(jìn)入了CS反恐精英1.50版界面）

小陳：你往左邊，我走右邊，帶上匕首

快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用

小蔡：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了 你說晚上應(yīng)該不會(huì)倒霉吧，被抓就完了

小陳：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點(diǎn)武器好好裝備

小蔡：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會(huì)兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報(bào)銷了，回去又要挨罵了??

（盡管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實(shí)的他們）

場(chǎng)景四：遲到萬歲

（早自修時(shí)間已過了一半，小蔡不緊不慢地走向校門口）

保安：這位同學(xué)你的?；漳?？

小蔡：沒有，丟了

（小蔡隨手拿出一元錢換回校徽，并很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時(shí)候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）

七、行規(guī)討論交流

征：我們先以熱烈的掌聲感謝小陳和小蔡同學(xué)的精彩表演，針對(duì)以上案例，請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請(qǐng)站在一個(gè)規(guī)范中學(xué)生的立場(chǎng)，思考：

1.你認(rèn)為小陳和小蔡同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請(qǐng)選擇： ①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講

②不頂撞老師

③課間有秩序，不喧嘩打鬧

④語言有禮貌，不講臟話

⑤穿著得體，不盲目追求時(shí)尚

⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑

⑦勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

⑧不與社會(huì)上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)

⑨不抽煙，不喝酒

⑩不斗毆打群架

⑾不遲到、早退、曠課

⑿工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線

2.請(qǐng)問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？

３.如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？

請(qǐng)大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！

高穎：好，從剛才同學(xué)們的精彩表演和大家的言語討論中，我們認(rèn)識(shí)到了不光是小陳和小蔡，其實(shí)很多同學(xué)都存在類似的毛病，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，征：總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面兩個(gè)反面案例，相信更能對(duì)你有所啟示和震撼。

八．反面案例啟示（圖片）

案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”

案例二：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財(cái)物約五萬余元。

14歲生日那天，李某邀集幾個(gè)朋友一起吃飯。飯后回家途中（當(dāng)晚九點(diǎn)），李某看到一行人手拿一個(gè)提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。后持包人經(jīng)搶救無效死亡。第二天李某出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設(shè)法打開車門，將車開走。行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷。李某不僅未停車，反而加大油門逃走。當(dāng)日下午，李某將汽車以兩萬元的價(jià)格賣出。聽說警察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個(gè)15歲的男少年搶劫他人財(cái)產(chǎn)1200元；幫助他人運(yùn)輸毒品30克，獲得運(yùn)輸費(fèi)150元。后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。

案例三：2002年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對(duì)其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某等人，要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳。次日晚自習(xí)

第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。

卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門口攔截張某。晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當(dāng)卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對(duì)張某進(jìn)行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無效死亡。

張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年。

高穎：警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學(xué)平時(shí)在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評(píng)教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時(shí)在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根，我們要引以為戒！

九.再談啟發(fā)

十、倡議書簽名

主持人高穎：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)都非常好。再次用掌聲鼓勵(lì)一下。

同學(xué)們，不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂。

主持人畢會(huì)超：我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。（合）同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：

①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師

②課間有秩序，不喧嘩打鬧

③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚

⑤心中有他人，不自私，多為他人著想

⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損 ⑧勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

⑨不與社會(huì)上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)

⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架

??

高穎：同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠(yuǎn)留在初一（1）班！

畢會(huì)超：由于時(shí)間的關(guān)系，我們決定選派各組組長(zhǎng)以及全體演員上來簽名，其余同學(xué)下課后再簽。

（簽名過程）

（高穎）人們常說，不以規(guī)矩，無以成方圓，今天通過同學(xué)們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認(rèn)識(shí)到了不僅在社會(huì)上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)行為規(guī)范的學(xué)生，我們相信好的習(xí)慣，行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓我們終身受益。

（合）今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！讓我們?cè)俅纬懳覀児餐膲?mèng)想《我是明星》

十一【活動(dòng)小結(jié)】班主任總結(jié)：希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

第五篇：安龍縣明星中學(xué)2015年安全責(zé)任工作規(guī)化

安龍縣明星中學(xué)2015年安全責(zé)任工作規(guī)化

各處室負(fù)責(zé)人：

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，落實(shí)誰主管，誰負(fù)責(zé)，健全責(zé)任制度，逐級(jí)落實(shí)到人，確保師生員工的安全，根據(jù)上級(jí)教育主管部門有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究，就學(xué)校安全工作的幾個(gè)問題作如下規(guī)定：

一、學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：段福平副組長(zhǎng)：王永紅

成員：胡昌樸

潘

磊

王德書

周國(guó)禎

陳善飄

曾恒恒

余必雄

生活管理員 各班主任

二、安全一崗雙責(zé)細(xì)化責(zé)任分工 段福平全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作 王永紅 負(fù)責(zé)安全工作落實(shí)和食堂安全 胡昌樸 負(fù)責(zé)七年級(jí)的師生安全和教育工作 潘

磊

負(fù)責(zé)八年級(jí)的師生安全和教育工作 王德書

負(fù)責(zé)九年級(jí)的師生安全和教育工作 周國(guó)禎 負(fù)責(zé)信息設(shè)施、設(shè)備安全工作

余必雄 負(fù)責(zé)體育課堂、課間活動(dòng)安全，學(xué)生集會(huì)、大型活動(dòng)安全、負(fù)責(zé)安全教育宣傳，門衛(wèi)、住校生安全，食品安全

陳善飄 負(fù)責(zé)學(xué)校消防及公共設(shè)施的安全工作 王永紅 負(fù)責(zé)安全資料的匯總工作 曾恒恒 負(fù)責(zé)體育設(shè)施設(shè)備及課間操學(xué)生活動(dòng)的安全工作 班主任 負(fù)責(zé)各班學(xué)生安全和教育工作及課間學(xué)生活動(dòng)安全

保 安 負(fù)責(zé)學(xué)校進(jìn)出人員的安全排查及傳達(dá)室安全工作 值班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師 負(fù)責(zé)當(dāng)天全校的安全工作和學(xué)生紀(jì)律

體育教師 負(fù)責(zé)體育課學(xué)生安全工作

臨時(shí)調(diào)代課教師 負(fù)責(zé)上課期間的學(xué)生安全及教育工作

三、安全工作的實(shí)施與落實(shí)要求

1、按照上級(jí)有關(guān)部門的要求及我校的具體情況，制定符合學(xué)校實(shí)際的安全工作制度。

2、對(duì)分管負(fù)責(zé)的范圍定期進(jìn)行安全排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患做到現(xiàn)場(chǎng)處理。按照誰主管、誰負(fù)責(zé)原則及時(shí)進(jìn)行處理，遇到重大安全隱患，不能及時(shí)處理的，要求第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)有關(guān)部門，并做好相應(yīng)的防范措施。

3、班主任切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全及日常行為規(guī)范教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生、消防、預(yù)防踩踏、用電常識(shí)等方面的教育。嚴(yán)防學(xué)生交通、溺水、火災(zāi)、觸電、食物中毒等事件的發(fā)生。

4、政教處定期邀請(qǐng)有關(guān)部門人員對(duì)全校師生進(jìn)行安全常識(shí)的培訓(xùn)。

5、學(xué)校政教處以集會(huì)的形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育。

6、各班班主任每月召開一次有關(guān)“安全教育”主題班會(huì)，開展多種形式的安全教育，包括意外災(zāi)禍面前的自救常識(shí)，正確處理突發(fā)事故等。

7、學(xué)校每天值班領(lǐng)導(dǎo)和值周老師，按時(shí)到位，巡視督促學(xué)生，處理偶發(fā)事件，嚴(yán)防群死群傷事件的發(fā)生。

8、總務(wù)處切實(shí)做好學(xué)校房屋、水、電、暖的檢查、維修工作。裝置滅火器，對(duì)宿舍、食堂、配電室等容易引起火災(zāi)的場(chǎng)所，每月一次地毯式檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)維修。

9、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，食品安全監(jiān)督員要負(fù)起責(zé)任，食堂、飲水、食物都要嚴(yán)格落實(shí)防疫措施，工作人員定期體檢，嚴(yán)格食品進(jìn)貨渠道，防止食物中毒或暴發(fā)流行病。

10、體育教師做好體育課、體育活動(dòng)的安全措施，防止在活動(dòng)中發(fā)生意外事故。

11、加強(qiáng)門衛(wèi)值班的檢查督促，禁止身份不明的人員進(jìn)入校園，嚴(yán)格出入人員登記制度，確保教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，杜絕傷害師生的事故發(fā)生。

12、辦公室建立事故報(bào)告制度，一旦發(fā)生意外事故，教師應(yīng)立即報(bào)告校長(zhǎng)室，屬重大事故，學(xué)校應(yīng)立即向教育局或上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。