第一篇：教育局書香伴我成長活動方案

2014年全州中小學生

“書香伴我成長”讀書教育活動方案

以深入學習和全面貫徹黨的十八屆三中全會精神為核心，扎實推進全州中小學生讀書教育活動，進一步激發(fā)全州中小學生的讀書熱情，促進學生讀書活動的深入開展。

一、現(xiàn)場作文比賽

（一）漢族學校中小學生現(xiàn)場作文比賽 1.參賽范圍 全州漢族中小學。

小學組：小學四年級、五年級、六年級 中學組：初

一、初

二、高一

由各縣（市）根據(jù)情況組織預賽，按中學組和小學組分別選拔10名選手參加州級現(xiàn)場作文比賽。

2.時間和地點 時間：5月17日 地點：延邊州教育學院 3.獎勵辦法

現(xiàn)場作文比賽分別設(shè)中學組和小學組一等獎各2名，二等獎各4名，三等獎各5名，優(yōu)秀獎各若干名。

（二）朝鮮族學校中小學生現(xiàn)場作文比賽

1.朝鮮族小學生現(xiàn)場作文比賽。5月，由延邊人民出版社《少年兒童》雜志編輯部承辦。

2.朝鮮族中學生現(xiàn)場作文競賽。5月，由延邊人民出版社《中學生》雜志編輯部承辦。

具體事宜另行通知。

二、小學生講故事比賽

為全州小學生提供展示才華的舞臺，提高語言表達能力和文學欣賞水平，舉辦全州小學生“書香伴我成長”講故事比賽。

1.各縣（市）參賽州里決賽人數(shù)為10人。朝漢組參加人數(shù)為各5名。

2.參賽選題以讀書教育活動推薦用書為主，內(nèi)容要健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。

3.參賽總體要求，參賽選手限定在2-4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成（不足2分鐘或超時均要扣分），普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體。不可以配置音樂。朝鮮族選手可以用朝鮮族語言參賽。

4.獎項設(shè)置：比賽分朝、漢2個組別，分設(shè)一等獎各1名（2人）、二等獎各3名（6人）、三等獎各5名（10人）、優(yōu)秀獎各8名（16名）。

5.講故事大賽時間初步定在9月20日，具體時間和地點另行通知。

三、開展好書推薦活動

通過開展全州中小學生“書香伴我成長”讀書教育活動，廣大中小學生形成了良好氛圍，為使廣大中小學生在閱讀書籍數(shù)量多的基礎(chǔ)上，精讀細讀，將全州中小學生讀書教育活動向新層次發(fā)展，州教育局、州新聞出版局、延邊人民出版社決定舉辦全州中小學好書推薦活動?；顒映醪蕉ㄔ?014年8月末，具體事宜另行通知。

四、“優(yōu)秀書香班級”流動獎評選

繼續(xù)推動書香班級建設(shè)，營造以班級為單位的讀書群體中形成濃厚的讀書氛圍。全州各中小學按照“評選條件”，在本校內(nèi)開展評選“優(yōu)秀書香班級”活動，評選出的校內(nèi)“優(yōu)秀書香班級”，向當?shù)亟逃姓块T提出申請，并填寫《讀書教育活動-優(yōu)秀書香班級申請表》。各縣（市）教育局和進修學校結(jié)合各中小學生“書香伴我成長”讀書教育活動開展情況，組織相關(guān)人員對申報的“優(yōu)秀書香班級”進行差額評選。對評選出的“優(yōu)秀書香班級”頒發(fā)獎牌。在2014年10月末以前，把評選結(jié)果上報州教育局基礎(chǔ)教育處。

五、開展“民族團結(jié)一家親”讀書知識競賽

按照州委州政府工作指示，進一步加強全州中小學生民族團結(jié)教育，促進全州中小學生民族團結(jié)一家親，組織開展以 “民族團結(jié)一家親”為主題的讀書教育活動。

1.學習、宣傳階段（2014年5-9月份）。為促進延邊地區(qū)和諧穩(wěn)定，各族人民團結(jié)友愛，創(chuàng)建“全國民族團結(jié)進步示范州”，各學校根據(jù)實際情況開展“民族團結(jié)一家親”讀書教育活動，組織學生認真學習延邊人民出版社為創(chuàng)建“全國民族團結(jié)進步示范州”，加強民族文化教育出版的圖書，引導學生樹立民族團結(jié)意識，提高對不同民族文化的認同感和對本民族文化的自豪感，促進學生身心健康發(fā)展。

2.開展活動階段（2014年10月份）。各縣（市）教育局組織朝漢中小學生開展“民族團結(jié)一家親”知識競賽活動，由延邊的文化界教育界知名人士出題各縣市統(tǒng)一時間進行競賽，競賽時間為10月(具體事宜另定)，競賽設(shè)一、二、三等獎, 頒發(fā)證書和獎品。

3.總結(jié)階段（2014年12月份）。在州級競賽獲得獎項的學生中組織寒假體驗營活動。由州教育局、州新聞出版局、延邊人民出版社在寒假期間組織全州中小學生“書香伴我成長”體驗營，切身體驗家鄉(xiāng)延邊的民俗風情。通過體驗活動，培養(yǎng)中小學生養(yǎng)成熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的信念。

六、讀書教育活動總結(jié)表彰大會（11月）

2014年末，延邊教育局、延邊人民出版社共同舉辦全州朝、漢中小學生“書香伴我成長”讀書教育活動總結(jié)表彰大會，總結(jié)2014年全州中小學學生“書香伴我成長”讀書教育活動經(jīng)驗，鞏固和發(fā)展幾年來的活動成果，規(guī)劃今后的讀書教育活動工作。大會上表彰先進單位，先進個人、現(xiàn)場作文大賽和講故事比賽的獲獎?wù)摺?/p>

第二篇：“書香伴我成長”演講比賽活動方案

書香伴我成長

-----------揚州市西湖中心小學演講比賽活動方案

一、指導思想：

為進一步落實《揚州市邗江區(qū)中小學閱讀工程實施意見》，引導學生“讀好書、好讀書、會讀書”，以讀書活動為載體，激發(fā)學生讀書興趣，促進學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，豐富學生精神生活，讓學生綜合素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展。

二、活動目的、意義：

1、開展豐富多彩與讀書相關(guān)的主題活動，讓孩子在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長。

2、通過此次演講比賽，使孩子們發(fā)展個性、增強實踐能力。

3、通過此次演講比賽，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書好，好讀書,讀好書”的讀書熱潮，進一步把我校打造成一個書香四溢的校園。

4、培養(yǎng)小學生的興趣愛好，為同學們提供交流和展示的平臺。

三、參賽范圍

五六年級每班推選1名學生

四、活動安排：

“書香伴我成長”演講比賽

1、比賽時間： 3月7日

2、參加人員:

五、六年級師生

3、活動地點：三環(huán)廳

4、比賽要求：

A、作品情感真實，積極向上，圍繞“書香伴我成長”，發(fā)揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自新穎的角度和方式表達好書在成長中所起的重要作用。

B、在演講過程中要運用一定的演講技巧。

C、選手須著裝整潔、得體。采用站立式脫稿演講，必須使用漢語普通話，語言自然流暢并有較強的感情色彩，能夠較好的調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

D、每人演講時間3－5分鐘。E、比賽順序由抽簽決定。

5、評分標準：（滿分為100分）

1、精神飽滿，舉止大方，個人形象良好。（20分）

2、發(fā)音準確，注意音調(diào)的輕重緩急、抑揚頓挫，體現(xiàn)良好的演講基本功。（20分）

3、緊扣主題，觀點明確，內(nèi)容具體，層次分明，情感真實。（30分）

4、不超時，能脫稿，整體效果突出（30分）

6、評委名單： 評委：

談俊、陳玲玲、夏盼盼

7、獎項設(shè)置

一等獎1名 二等獎3名

三等獎4名

五、活動準備：

1、做好演講稿的收集、整理工作（各班稿件統(tǒng)一由A4紙打印）；

2、參賽順序：抽簽決定

3、多功能教室課件、桌椅、音響、話筒調(diào)試（準備1個無線話筒、一個有線話筒）：郭云安。

電子滾動條幅：

西湖中心小學書香伴我成長讀書演講比賽 最是書香能致遠 你我共讀樂無窮 書香與夢想齊飛 閱讀與人生相伴

4、照相、通訊報道：吳國安。

六、活動要求：

（一）、對學生的要求：

1、做文明小聽眾,保持會場安靜,每名選手比賽結(jié)束后要鼓掌祝賀。

2、注意個人衛(wèi)生，保持校園環(huán)境。

3、上下場按順序進行，注意安全。

（二）、對各班的要求：

1、各班要高度重視，認真組織，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。

2、各班要做好全班同學的文明禮儀等方面教育。

3、各班要緊密結(jié)合“好書伴我成長”這個主題開展組織、宣傳，積極營造活動的良好氛圍，確?；顒禹樌M行。

（三）、對老師的要求：

1、高度重視，認真組織，深入教育。

2、做好充分的準備工作。

七、活動程序：

（一）、集合

各班按順序入場。

（二）、宣讀本次活動目的、意義： “最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮?！焙脮?，像長者，諄諄教導；好書，似導師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。為配合我校舉行的“閱讀經(jīng)典，打造書香校園”活動，推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好讀書氛圍，我校決定舉行 “好書伴我成長”演講比賽。本次活動的目的有：

1、開展豐富多彩的主題教育，讓隊員在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長。

2、通過此次演講比賽，使隊員們發(fā)展個性、增強實踐能力。

3、通過此次演講比賽，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮，進一步把我校打造成一個書香四溢的校園。

4、培養(yǎng)小學生的興趣愛好，為同學們提供交流和展示的平臺。

（三）、宣讀會場要求：

1、做文明小聽眾,保持會場安靜,每名選手比賽結(jié)束后要鼓掌祝賀。

2、注意個人衛(wèi)生，保持校園環(huán)境。

揚州市西湖中心小學

2017年3月2日

第三篇：書香伴我成長 .doc

書香伴我成長

書，是我們親密無間的朋友。它可以讓你更加有智慧，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一筆巨大的財富。書是我們忠實的伙伴。書可以告訴你學習、生活中的啟示，書可以讓你知識淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個人都陶醉在書的情節(jié)中。

從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。

三四歲的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷里，聽媽媽用她那美妙動聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當聽到丑小鴨因為丑陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零的一個人時，我心里真不是滋味，有的時候甚至為丑小鴨的生活而惋惜，為丑小鴨的遭遇而感到傷心。但當我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空中自由快樂的飛翔時，我又為它的幸運而感到高興。

書，在我迷茫時給我指明道路，我的生活因為書香而充實。

上幼兒園的時候，我也因為讀書而快樂。

長大了，上小學了，我開始認字了。爸爸媽媽不讀給我聽了，而是要我自己看，自己讀，自己去品味書中的樂趣，因為我學會了認字。從此，我越來越珍惜書，越來越愛書了，經(jīng)常陶醉在書的海洋。我讀書的內(nèi)容不僅僅是以前的《幼兒畫報》、《丑小鴨》……而是讀《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等書籍。書，給我的頭腦灌入了淵博的知識。

俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書坐的船，在知識的海洋里遨游！

書香使我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長！

第四篇：書香伴我成長

書香伴我成長

書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財富。書就像你最最忠誠的朋友，也是一個你的另外一本教科書，書，可以告訴你學習、知識、生活中的啟示，書，可以讓你知識淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個人陶醉在書的情節(jié)中。從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。

二、三歲的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽用她那美妙動聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當聽到丑小鴨因為長得丑陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零一個人時，心里真不是滋味，為丑小鴨的遭遇而感到傷心，用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空自由飛翔時，我又為它的幸運而感到高興。書，在我灰心失望時給我指明道路，我的生活因書香而精彩。

上幼兒園的時候，我也因為讀書而快樂。

長大了，上小學了，我開始認字了爸爸媽媽就不給我讀書，而要我自己看，自己讀，因為我學會了認字，但是，我沒有因為這個原因使我從此再也不讀書，反而越來越珍惜書，越來越愛讀書了。我不是讀以前的《幼兒畫報》、《丑小鴨》、《機靈寶寶跟我學親子講讀1000列》……而是讀《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《十萬個為什么（家中的為什么）》等等書籍。書，給了我一個智慧的大腦。

俗話說得好：書中自有黃金屋，書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識的海洋里遨游；讓書香伴隨我們成長！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。知識的道

路是無止境的，我們通過書了解每一樣事物，我們也通過書走到這一步，這都是書的功勞。

河口鎮(zhèn)中心小學五年級楊康華

第五篇：書香伴我成長

書香伴我成長

馬俊乾 男 虢鎮(zhèn)小學五年級二班 聯(lián)系電話：

指導教師：

書香相伴我們成長，夢想于我們同行。“書”被稱之為人類世界的“長生果”，讀書是一種快樂的事，從書中我們可以得知很多的東西，獲得很大的樂趣。

就拿我看的《三國演義》來說吧，《三國演義》這本書是由我國明朝小說家羅貫中寫的，書中描寫了三國時期為魏、蜀、吳三個大國相互間的尖銳復雜的政治斗爭，塑造了曹操、劉備、周瑜、諸葛亮、關(guān)羽等眾多栩栩如生的人物形象。我知道了這本書用人物揭露了封建統(tǒng)治者的殘暴罪行，襯托了人民渴求的政治清明，社會安定的愿望。

讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備……一個個性格鮮明的人，在交戰(zhàn)中上演著一個又一個精彩的故事：空城計，苦肉計，草船借箭，劉備三顧茅屋……在這些故事中又讓你高興地，也有讓你生氣的……那就更讓人欽佩的。諸葛亮的神機妙算，關(guān)羽的火氣，更讓人佩服的五體投地。我體會到了我們中國古代英雄聰明才智。這就是讀《三國演義》的樂趣。

來吧，同學們！讓我們乘坐著書香的潛水艇，一同到知識的大海里遨游和探索吧！