第一篇：計算機組裝與維護課程在工學結合中的應用

計算機組裝與維護課程在工學結合中的應用

摘要：工學結合是將學習與工作結合在一起的教育模式，主體包括學生、企業(yè)、學校。它以職業(yè)為導向，充分利用學校內(nèi)、外不同的教育環(huán)境和資源，把以課堂教學為主的學校教育和直接獲取實際經(jīng)驗的校外工作有機結合，貫穿于學生的培養(yǎng)過程之中。在這一過程中，學生在校內(nèi)以受教育者的身份，根據(jù)專業(yè)教學的要求參與各種以理論知識為主要內(nèi)容的學習活動，在校外根據(jù)市場的需求以“職業(yè)人”的身份參加與所學專業(yè)相關聯(lián)的實際工作。

關鍵詞：高職教育；工學結合；計算機組裝與維護；客服服務

中圖分類號：TP305-4 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599(2012)09-0000-02

教育部2006年16號文件指出，高等職業(yè)院校要按照教育規(guī)律和市場規(guī)則，優(yōu)先支持在工學結合等方面優(yōu)勢凸顯以及培養(yǎng)高技能緊缺人才的專業(yè)點，把工學結合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點。工學結合教育模式給學生帶來了以下幾方面的利益：

1.可使學生將理論學習的知識與實踐經(jīng)驗相結合，從而加深對自己所學專業(yè)的認識，調(diào)動學生對專業(yè)理論知識學習的興趣；2.可使學生體會到自己在學校中學習與工作之間的聯(lián)系，提高他們對在校理論學習的主動性和積極性；3.可使學生跳出自己的小天地，與成年人尤其是企業(yè)一線技術人員的接觸，加深了對社會和企業(yè)文化的認識，體會到與同事建立合作關系、團隊精神和團隊意識的重要性，為將來畢業(yè)更快融入社會奠定基礎；4.為學生提供了通過參加實際工作來考察自己能力的機會，也為他們提供了提高自己社會環(huán)境適應能力的機會。學生們親臨現(xiàn)場接受企業(yè)的職業(yè)指導、經(jīng)受職業(yè)訓練，了解到與自己今后職業(yè)有關的各種信息，開闊了知識面，擴大了眼界，為自己人生定位提供依據(jù)；5.為許多由于經(jīng)濟原因不能進入大專院校學習的貧窮學生提供了經(jīng)濟來源和接受高等教育的機會；6.可使學生經(jīng)受實際工作的鍛煉，大大提高了他們的責任心和自我判斷能力，變得更加成熟、穩(wěn)重；7.有助于學生就業(yè)的選擇，使他們在畢業(yè)時有優(yōu)先被雇主錄取的機會，其就業(yè)率高于未參加合作教育的學生。

我院積極與企業(yè)開展多種形式的合作辦學，大力推行“工學結合、校企合作”人才培養(yǎng)模式，結合海西經(jīng)濟發(fā)展的區(qū)域規(guī)劃綱要，在制定開設高職人才培養(yǎng)方案中結合行業(yè)和區(qū)域優(yōu)勢，對高職課程的開設時經(jīng)過企業(yè)走訪、問卷調(diào)研，成立專家委員會討論，共同制定相應的人才培養(yǎng)方案和課程設置，并且與校企合作企業(yè)一起共同編寫適合我院高職學生的高職教材《計算機組裝與維護、故障診斷及服務教程》。

基于計算機組裝與維護課程，我院與螢火蟲電腦服務全國連鎖機構于2008年正式合作、產(chǎn)教結合，產(chǎn)教結合的根本目的是人才培養(yǎng)，生產(chǎn)是基礎，但必須服務于教學，為了能夠更好實施工學結合、產(chǎn)教結合的實施，我院主要從下面幾個方面進行合作：

一、“理實結合”的教學模式

在理論教學中以培養(yǎng)學生的職業(yè)技術應用能力為主線，以動手操作能力和解決實際問題的能力為導向，大一下學期就開設計算機組裝與維護課程，按照理論和實踐5:5的比例實施教學，理論教學過程中采用項目驅動教學方法進行教學，由于目前企業(yè)的技術要普遍超前學校的教學內(nèi)容，而且更具有針對性，所以相關行業(yè)的新知識、新技術來補充理論教學的不足，比如學習電腦選購時，我們將會組織學生去電子城進行實際選購和更具不同用途進行配置電腦。這樣既對理論知識的強化，又對新的技術和配件功能有一個全新的認識，學生對這種教學方法頗為感興趣。同時在本學期末最后二周進行集中在計算機組裝與維護校企合作實訓室實訓，在該實訓室具有模擬螢火蟲電腦服務機構的環(huán)境氛圍，讓學生能夠模擬企業(yè)的操作流程進行操作，比如模擬螢火蟲電腦客服服務，從顧客打電話咨詢電腦故障，到檢測維修，填寫故障檢測單，維護日期和人員等完全按照企業(yè)的操作流程進行。這樣使學生對處理問題具有流程規(guī)范的操作，解決問題的實際能力。

二、產(chǎn)教互補

每個學期我們學院都會安排學校的專業(yè)教師與企業(yè)相關骨干培訓人員交流，舉行座談會，類似教學部門的教研會，共同討論怎么去銜接產(chǎn)教的工作。要認真考慮：學生到企業(yè)后能為企業(yè)做些什么?在知識、技能、素質方面要做哪些準備?尤其是要讓學生樹立良好的職業(yè)道德，具備踏實的工作態(tài)度、高昂的工作熱情，樹立勞動觀念、組織紀律觀念，以便盡快實現(xiàn)角色的轉換。從人校教育到最后學生頂崗實習之前，院校要對每個學生進行系統(tǒng)的教育和培養(yǎng)，并做好學生頂崗實習的組織管理工作。只有這樣，才能讓企業(yè)滿意、學生收益，這種合作才能夠長久。根據(jù)企業(yè)的要求，一方面學院選派專業(yè)教師在寒、暑假深入到企業(yè)，了解有關專業(yè)的發(fā)展趨勢和新的知識技能，從而有力的加強了自身實踐性教學的環(huán)節(jié)，提高自身的專業(yè)知識、職業(yè)技能和終身學習的能力，努力把自己培養(yǎng)“學習型”、“技能型”的雙師教師；另一方面，在講授計算機組裝與維護課程時，我院經(jīng)常聘請螢火蟲電腦服務機構的工程技術人員和行業(yè)骨干對學生行業(yè)知識前沿、專業(yè)領域進行專題講座，培養(yǎng)了學生的興趣和豐富了課外知識。

三、深入合作

學生利用寒、暑假或者在大三下學期頂崗實習階段在螢火蟲電腦服務機構、DELL等企業(yè)進行真實的實踐操作，一方面，學生在校期間已經(jīng)有計算機組裝與維護方面的一定的基礎和企業(yè)技術人員專門的授課，相比其他沒有進行校企合作的學生來說，能夠比較快的適應企業(yè)真實的操作流程和上手，能夠在較短時間內(nèi)與客戶打交道。另一方面，作為企業(yè)既需要一批有一定基礎又能夠在比較短時間內(nèi)學會操作流程完成任務的技術人員。在頂崗實習期間多組織學生交流，討論學習及工作心得，總結實習心得，寫出實習報告。通過學習、交流、討論發(fā)現(xiàn)實習中出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整計劃。對于學校來說既可以讓學生在企業(yè)環(huán)境下運用所學知識，又可以提高我們就業(yè)率；對于企業(yè)來說，一個企業(yè)的發(fā)展和成長需要很多技術人員的裝大，而我們?yōu)樗麄冚斔土艘慌軌蚩焖偕鲜值膯T工，從而節(jié)省了培養(yǎng)人員的成本。正是這種雙贏機制，讓我們的校企合作能夠保持長久。

總之，我院不僅在計算機組裝與維護這門課程中大力推行“工學結合、產(chǎn)教結合”人才培養(yǎng)模式的應用，還在其他各專業(yè)領域加強了與企業(yè)的溝通合作，深化了校企合作的內(nèi)涵，充分利用社會、企業(yè)合作的豐富資源，把“課堂教學與技能實習”有機結合，縮短了學生到企業(yè)的適應期，基本實現(xiàn)了學生與企業(yè)崗位的無縫對接。使培養(yǎng)出來的學生成為企業(yè)和用人單位歡迎的技能型、應用型人才。

第二篇：計算機組裝與維護課程論文

計算機組裝與維護課程論文

一、計算機基本結構

1）計算機硬件系統(tǒng)的組成主要由：輸入設備、輸出設備、存儲器、運算器、控制器 又細分為兩方面：內(nèi)部設備和外部設備。

內(nèi)部設備分為：CPU、內(nèi)存、主板、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、光驅、電源。

外部設備分為：顯示器、鍵盤、鼠標、音箱、耳機、打印機、掃描儀、手寫板等與計算機相關的設備。

2）我們學校實訓機由于條件簡陋及教學必要并沒有多余外設設備，基本與以上相符

二、計算機組裝步驟 1）cpu的安裝的步驟。

CPU的安裝：CPU插座，它的一個角比其它三個角少一個插孔，CPU本身也是如此，所以CPU的接腳和插孔的位置是對應的，這就標明了CPU的安裝方 向。安裝CPU時先拉起插座的手柄，把 CPU按正確方向放進插座，使每個接腳插到相應的孔里，注意要放到底，但不必用力給CPU施壓，然后把手柄按下，這樣，CPU就被牢牢地固定在主板上了，然后安裝上CPU風扇，風扇是用一個彈性鐵架固定在插座上的。當取下CPU時，先取下風扇；然后要先把手柄拉起來，再取下CPU。

2）內(nèi)存條的安裝步驟。

安裝內(nèi)存：安裝內(nèi)存要小心不要太用力，以免掰壞線路，內(nèi)存條上金屬接腳端有兩個凹槽，對應內(nèi)存插槽上的兩個凸棱，所以方向容易確定。安裝時把內(nèi)存條對準插 槽，均勻用力插

到底就可以了。同時插槽兩端的卡子會自動卡住內(nèi)存條。取下時，只要用力按下插槽兩端的卡子，內(nèi)存就會被推出插槽了。機箱的準備：打開機箱的 外包裝，看，隨機箱會有許多附件，螺絲、檔片等，在安裝過程中，我們會一一用到它們的。大的鐵板用來固定主板，我們在此稱之為底板，上面的這些銅柱是用來 固定主板的，現(xiàn)在的機箱在出廠時就已經(jīng)將固定柱安裝好了；

3）主板的安裝步驟。

安裝主板：主板上的CPU和內(nèi)存要先安裝好，別忘了接CPU風扇的電源線。主板上一般有5到7個固定孔，它們的位置都符合標準，這點你不用擔心。在底板上 有很多個螺釘孔，你要選擇合適的孔與主板匹配，選好以后，把固定螺釘旋緊在底板上；現(xiàn)在的大多機箱已經(jīng)安裝了了固定柱，而且位置都是正確的，不用我們再單 獨安裝了。然后把主板小心地放在上面，注意將主板上的鍵盤口、鼠標口、串并口等和機箱背面檔片的孔對齊，使所有螺釘對準主板的固定孔，依次把每個螺絲安裝 好。總之，要求主板與底板平行，決不能搭在一起，否則容易造成短路。

4）硬盤和光驅的安裝步驟。

安裝軟驅、硬盤和光驅：先從面板上取下一個3寸槽口和一個5寸槽口的檔板，用來安裝軟驅和光驅。把光驅安裝在5“固定架上，保持 光驅的前面和機箱面板齊平，在光驅的每一側用兩個螺絲初步固定，先不要擰緊，這樣可以對光驅的位置進行細致的調(diào)整，然后再把螺絲擰緊，這一步是考慮到面板 的美觀。然后把小軟驅放到3”固定架上，采用同樣的方法，保持軟驅的前面和機箱面板齊平。先擰一側的螺絲，用力要適當，以免對部件造成損害。由于在機箱的 另一側安裝螺絲不方便，需要將3寸固定架卸下來，去除固定架的螺絲并把它拉出；然后再固定軟驅的另一側。下面要安裝硬盤，我們這里用的是3"的普通硬盤，也裝在3寸固定架上，或者說小軟驅的下面。將硬盤插到固定架中，注意方向，保證硬盤正面朝上，接口部分背對面板。然后再固定螺絲，要用粗螺紋的螺絲。然后 把帶有軟驅和硬盤的固定架裝回到原位置。

5）電源的安裝步驟。

安裝電源：現(xiàn)在電腦電源也分兩種，一是傳統(tǒng)的普通電源（AT電源），給普通結構的AT主

板使用，二是新型的ATX電源，給新型的ATX結構的主板或者有 ATX電源接口的主板使用，使用ATX電源的主板好處是可以實現(xiàn)軟件關機。安裝電源比較簡單，把電源放在電源固定架上，使電源后的螺絲孔和機箱上的螺絲孔 一一對應，然后擰上螺絲。

6）面板線的連接。

安裝指示燈：現(xiàn)在機箱面板上的許多線頭空著，它們是干什么的呢？它們是一些開關和指示燈，還有 PC喇叭的連線，它們要接在主板上。ATX結構的機箱上有一個總電源的開關接線，是個兩芯的插頭，它和Reset的接頭一樣，按下時短路，松開時開路，按 一下，電腦的總電源就被接通了，再按一下就關閉，但是你還可以在BIOS里設置為開機時必須按電源開關4秒鐘以上才會關機，或者根本就不能按開關來關機而 只能靠軟件關機。硬盤指示燈的兩芯接頭，1線為紅色。在主板上，這樣的插針通常標著IDE LED或HD LED的字樣，連接時要紅線對1。接好后，當電腦在讀寫硬盤時，機箱上的硬盤燈會亮。有一點要說明，這個指示燈只能指示IDE硬盤，對SCSI硬盤是不行 的。三芯插頭是電源指示燈的接線，使用1、3位，1線通常為綠色。在主板上，插針通常標記為Power，連接時注意綠色線對應于 在排除可能的軟件故障后，如機器仍不能正常工作，那就要考慮查找硬件的故障。

1）直接觀察法：用手摸、眼看、耳聽等方法進行檢查。手摸：一般部件外殼正常溫度在40℃-50℃之間，除CPU溫度較高須加風扇降溫外，其它部件在正常情況都不應發(fā)燙。眼看：看各控制板和卡上的接插件和跳線插針有無倒插、松動或短接現(xiàn)象，數(shù)據(jù)線是否接插到位或是否接插正確，功能選擇開關設置是否正確。耳聽：聽開機時或運行時有無異常聲音，如開機時聽到“嘟—嘟”的長音，那是內(nèi)存條沒有插好，或內(nèi)存條有問題，如聽到“嘟—嘟嘟”一長二短，那是顯卡沒有插好。發(fā)現(xiàn)問題，應立即停機進行檢修。

2）拔插法：通過拔插機內(nèi)一些插件板來判斷故障部件的方法。每拔一塊即開機檢查機器的狀態(tài)，從而找出故障。如遇開機無故障顯示，也可以先拔出所有插件有外設，只留主板和顯示卡，如此時開機正常，再逐一加插各種板件和外設進行檢查，直到找出問題癥結所在。

3）主板診斷卡

主板診斷卡可將主板啟動時BIOS內(nèi)部自檢程序的檢測過程轉換成代碼，讀取卡上的顯示代碼，對照故障代碼表，可快速診斷或定位主板、內(nèi)存、CPU、電源等相關部件的故障。適用范圍 適用于QDI、技嘉、微星等廠家的帶ISA或PCI插槽的主板，可診斷機器自檢（從加電啟動、系統(tǒng)自檢至顯示器正常顯示）過程中遇到的問題。功能簡介（詳細代碼與指示燈狀態(tài)見診斷卡說明書）代碼 說明 備注 100或FF ○運行一系列代碼之后，出現(xiàn)00或FF代碼，則主板OK 由于主板設計以及芯片組之間的差異，部分主板自檢完成后可能顯示23、25、26代碼，屬于正常情況

一開機就顯示一個固定的代碼（如：00或 FF），沒有任何變化，通常為主板或CPU沒有正常運行

2CO ○初始化高速緩存

主板或CPU故障

3C1或C6 ○內(nèi)存自檢

此代碼死機喇叭將報警，有些主板顯示A7 431 ○顯示器存儲讀/寫測試或掃瞄檢測失敗 主板顯示部分或顯卡故障，喇叭將報警

3）萬用電表法

電腦電源的輸出電壓有很多，主板20針電源插口及電壓： 在主板上看：

編號 輸出電壓 編號 輸出電壓 3.3V 11 3.3V ○2 3.3V 12-12V ○3 地 13 地 ○4 5V 14 PS-ON ○5 地 15 地 ○6 5V 16 地 ○7 地 17 地 ○8PW+OK 18-5V ○9 5V-SB 19 5V ○10 12V 20 5V ○在電源上看：

編號 輸出電壓 編號 輸出電壓 5V 10 12V ○19 5V 9 5V-SB ○

18-5V 8 PW+OK ○17 地 7 地 ○16 地 6 5V ○15 地 5 地 ○14 PS-ON 4 5V ○13 地 3 地 ○12-12V 2 3.3V ○11 3.3V 1 3.3V ○可用萬用電表分別測量。

四、計算機維護的主要工作

1）一臺計算機如果維護的好，它就會一直處于比較好的工作狀態(tài)，可以盡量地發(fā)揮它的作用；相反，一臺維護得不好的機器，它可能會處于不好的工作狀態(tài)，操作系統(tǒng)可能會三天兩頭地出錯，預定的工作無法完成，更重要的是可能導致數(shù)據(jù)的丟失，造成無法挽回的損失。因此，做好計算機的日常維護是十分必要的。計算機的硬件維護 硬維護是指在硬件方面對計算機進行的維護，它包括計算機使用環(huán)境和各種器件的日常維護和工作時的注意事項等。

2）電源要求： 保持電源插座包括多用插的接觸良好，擺放合理不易碰絆，盡可能杜絕意外掉電，一定要做到關機后離開。

3）做好防靜電措施 靜電有可能造成計算機芯片的損壞，為防止靜電對計算機造成損害，在打開計算機機箱前應當用手接觸暖氣管等可以放電的物體，將本身的靜電放掉后再接觸計算機的配件；另外在安放計算機時將機殼用導線接地，可以起到很好的防靜電效果。

4）計算機的安放 計算機主機的安放應當平穩(wěn)，保留必要的工作空間，留出來用來放置磁盤、圖紙等常用備品備件的地方以方便工作。要調(diào)整好顯示器的高度，位置應保持顯示器上邊與視線基本平行，太高或太低都會使操作者容易疲勞。

5）、硬盤的日常維護和使用時的注意事項 硬盤是微機的倉庫，我們的勞動成果都儲存在倉庫中，其重要性不言而喻。我們在使用時應當注意以上幾點：(1)硬盤正在進行讀、寫操作時不可突然斷電 現(xiàn)在的硬盤轉速很高，通常為5400轉/分或7200轉/分，在硬盤進行讀、寫操作時，硬盤處于高速旋轉狀態(tài)，如若突然斷電，可能會使磁頭與盤片之間猛烈磨擦而損

壞硬盤。如果硬盤指示燈閃爍不止，說明硬盤的讀、寫操作還沒有完成，此時不宜強行關閉電源，只有當硬盤指示燈停止閃爍，硬盤完成讀、寫操作后方可重啟或關機。在野外工作時一定要配備質量可靠的不間斷電源作保障。(2)硬盤的防震措施 當微機正在運行時最好不要搬動它，另外，硬盤在移動或運輸時最好用泡沫或海綿包裝保護，盡量減少震動。(3)拿硬盤 硬盤拿在手上時千萬不要磕碰，再一個需要注意的是防止靜電對硬盤造成損壞。尤其在氣候干燥時極易產(chǎn)生靜電，若不小心用手觸摸硬盤背面的電路板，靜電就有可能傷害到硬盤的電子元件，導致硬盤無法正常運行。正確的用手拿硬盤的方法應該是用手抓住硬盤的兩側，并避免與其背面的電路板直接接觸。

6）顯示器的設置 顯示器如使用不當，效果會較差，也傷眼睛，正確地設置分辨率和刷新率會使你感覺舒適，15寸的合適分辨率為800*600，17寸顯示器合適的分辨率為1024*768，刷新率在85時效果最好。

7）鍵盤的日常維護(1)保持清潔 過多的灰塵會給電路正常工作帶來困難，有時造成誤操作，雜質落入鍵位的縫隙中會卡住按鍵，甚至造成短路。我們在清潔鍵盤時，可用柔軟干凈的濕布來擦拭，按鍵縫隙間的污漬可用棉簽清潔，不要用醫(yī)用消毒酒精，以免對塑料部件產(chǎn)生不良影響。清潔鍵盤時一定要在關機狀態(tài)下進行，濕布不宜過濕，以免鍵盤內(nèi)部進水產(chǎn)生短路。(2)不將液體灑到鍵盤上 一旦液體灑到鍵盤上，會造成接觸不良、腐蝕電路造成短路等故障，損壞鍵盤。所以我們一般不要邊喝茶邊坐在電腦前,這樣一不小心茶可能就灑在鍵盤上.(3)按鍵要注意力度 在按鍵的時候一定要注意力度適中，動作要輕柔，強烈的敲擊會減少鍵盤的壽命，尤其在玩游戲的時候按鍵時更應該注意，不要使勁按鍵，以免損壞鍵帽。(4)不要帶電插拔 在更換鍵盤時不要帶電插拔，帶電插拔的危害是很大的，輕則損壞鍵盤，重則有可能會損壞計算機的其它部件，造成不應有的損失。

8）鼠標的日常維護 在所有的計算機配件中，鼠標最容易出故障。鼠標分為光鼠標和機械鼠標(1)避免摔碰鼠標和強力拉拽導線。(2)點擊鼠標時不要用力過度，以免損壞彈性開關。(3)最好配一個專用的鼠標墊，既可以大大減少污垢通過橡皮球進入鼠標中的機會，又增加了橡皮球與鼠標墊之間的磨擦力。(4)使用光電鼠標時，要注意保持感光板的清潔使其處于更好的感光狀態(tài)，避免污垢附著在以光二極管和光敏三極管上，遮擋光線接收。

9）定期進行磁盤碎片整理 磁盤碎片的產(chǎn)生是因為文件被分散保存到整個磁盤的不同地方，而不是連續(xù)地保存在磁盤連續(xù)的簇中所形成的。虛擬內(nèi)存管理程序頻繁地對磁盤進行讀寫、IE在瀏覽網(wǎng)頁時生成的臨時文件和臨時文件的設置等是它產(chǎn)生的主要原因，文件碎片一

般不會對系統(tǒng)造成損壞，但是碎片過多的話，系統(tǒng)在讀文件時來回進行尋找，就會引起系統(tǒng)性能的下降，導致存儲文件丟失，嚴重的還會縮短硬盤的壽命。因此，對于電腦中的磁盤碎片也是不容忽視的，要定期對磁盤碎片進行整理，以保證系統(tǒng)正常穩(wěn)定地進行，我們可以用系統(tǒng)自帶的“磁盤碎片整理程序”來整理磁盤碎片。

10）移動盤的維護，以前我們用的軟盤容量太小了,逐漸被U盤所代替,它體積小，容量大，工作穩(wěn)定，易于保管，大有取代軟驅的趨勢。U盤抗震性較好，但對電很敏感，不正確的插拔，和靜電損害是它的“殺手”，使用中尤其注意的是要退出U盤程序后再拔盤。另外U盤體積較小，易于丟失，朋友們要妥善保管。計算機的軟件維護 1 作好防毒殺毒工作，不要運行來歷不明的軟件。

2、同時開的任務不要太多，特別是計算機在拷貝數(shù)據(jù)安裝程序時不要運行無關的程序。

3、清理垃圾文件 Windows在運行中會囤積大量的垃圾文件，且對于這些垃圾文件Windows無法自動清除，它不僅占用大量磁盤空間，還會拖慢系統(tǒng)，使系統(tǒng)的運行速度變慢，所以這些垃圾文件必須清除。垃圾文件有兩種，一種就是臨時文件，主要存在于Windows的Temp目錄下，你會發(fā)現(xiàn)，隨著你的機器使用時間的增長，使用軟件的增多，你的Windows操作系統(tǒng)會越來越龐大，主要就是這些垃圾文件的存在。對于Temp目錄下的臨時文件，只要進入這個目錄用手動刪除就可以了；再有一種就是上網(wǎng)時IE的臨時文件，我們可以采用下面的方法來手動刪除，打開IE瀏覽器，選擇工具中的“Internet選項”這一項，再選“IE臨時文件”選項，選擇“刪除文件”，“刪除所有脫機內(nèi)容”，最后選確定就可以了，另外，在“歷史記錄”選項中，選擇“刪除歷史記錄”一項，并將網(wǎng)頁保存在歷史記錄中的天數(shù)改為1天，最多不要超過5天。對于我們所有的計算機使用者來說，讓計算機發(fā)揮出它的最大性能，讓計算機始終工作在最穩(wěn)定的狀態(tài)，這是我們的共同選擇，機器配置的高低是個主要因素，但使用和維護不當，再高的配置也是枉然。我們在平時使用計算機的時候，多注意一下計算機的硬維護和軟維護，不但可以盡量地延長機器的使用壽命，最主要的是能讓計算機工作在正常狀態(tài)。只有養(yǎng)成良好習慣，懂得保養(yǎng)常識，才能讓它更好地為我們服務。

五、黑屏故障的原因及處理方法

計算機顯示器出現(xiàn)黑屏是用戶在使用計算機中經(jīng)常遇到的問題。由于它的成因較為復雜，有可能涉及到計算機硬件中主板、CPU內(nèi)存、顯示卡、顯示器等幾大部件，故許多人對其故障出現(xiàn)后該如何解決頗有束手無策之感。下面我將結合自己對顯示器黑屏故障處理的一些經(jīng)

驗來談談對這類故障的分析與處理方法。

顯示器黑屏故障按其故障成因可分為由電腦硬件故障引起的黑屏故障和電腦軟件故障引起的黑屏故障兩大類。其中電腦硬件故障引起的黑屏故障較為常見，而電腦軟件故障引起的黑屏故障不易見，且對初學者而言較顯繁瑣、較為專業(yè)。下面我們就分別對其進行論述。

電腦硬件故障引起的黑屏故障，由電腦硬件故障引起的黑屏故障又可分為以下兩大類：

1、電腦主機故障引起的黑屏故障

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a、主機電源引起的故障

主機電源損壞或主機電源質量不好引起的黑屏故障很常見。例如，當添加了一些新設備之后，顯示器便出現(xiàn)了黑屏故障，排除了硬件質量及兼容性問題之后電源的質量不好動力不足是故障的主要起因，更換大動率質優(yōu)電源或使用穩(wěn)壓電源是解決這類故障的最好辦法。

b、配件質量引起的故障

電腦配件質量不佳或損壞，是引起顯示器黑屏故障的主要成因。如內(nèi)存，顯示卡，主板、CPU等出現(xiàn)問題肯定可能引起黑屏故障的出現(xiàn)。其故障表現(xiàn)為顯示器燈呈橘黃色，此時可用替換法更換下顯示卡，內(nèi)存、CPU，主板等部件試試，這是最簡便、快捷的解決辦法。

c、配件間的連接質量

內(nèi)存，顯示卡等與主板間的插接不正確或有松動，灰塵等造成接觸不良是引發(fā)黑屏故障的主要原因。而且顯示卡與顯示器連接有問題，或驅動器的數(shù)據(jù)線接反也可能引發(fā)黑屏故障。

d、超頻引起的黑屏故障

過度超頻或給不適合于超頻的部件進行超頻不僅會造成黑屏故障的產(chǎn)生，嚴重時還會引起配件的損壞。若過度超頻或給不適合于超頻的部件超頻后散熱不良或平常使用中因風扇損壞導致無法給CPU散熱等等都會造成系統(tǒng)自我保護死機黑屏。

2、顯示器自身故障引起的黑屏故障 □a、交流電源功率不足

外部電源功率不足，造成一些老顯示器或一些耗電功率大的顯示器不能正常啟動，是顯示器自身故障引起的黑屏故障原因之一。或者外部電源電壓不穩(wěn)定，電壓過高過低都可能造成顯示器工作不穩(wěn)定、甚至不工作。

b、電源電路故障

顯示器的開關電路以及其他電路出現(xiàn)故障是引起顯示器黑屏故障的主要成因。如保險絲熔斷，整流橋開關管被擊穿，限流保護電阻燒斷等故障導致顯示器無法工作。

c、顯像管、行輸出電路的損壞

顯像管或行輸出電路出現(xiàn)故障也會引發(fā)顯示器加電無光柵黑屏的故障，也是引起顯示器黑屏故障的主要成因。

2、電腦軟件故障引起的黑屏故障

如軟件沖突，驅動程序安裝不當，BIOS刷新出錯，CMOS設置不正確等都可引起黑屏故障。此外，如惡性病毒引起硬件損壞（如CIH）等等都有可能引起顯示器黑屏故障的出現(xiàn)。到這類故障時若能多考慮一下故障的成因，做到解決故障知已知彼事半功倍。

3、顯示器黑屏故障解決思路

a、檢查主機電源，工作是否正常。首先，通過杳看主機機箱面板電源指示燈是否亮，及電源風扇是否轉動來確定主機系統(tǒng)有沒有得到電源供應。其次，用萬用表檢查外部電壓是否符合要求，電壓過高或過低都可能引起主機電源發(fā)生過壓或欠壓電路的自動停機保護。另外，重點檢查電源開關及復位鍵的質量以及它們與主板上的連線的正確與否都有很重要，因為許多劣質機箱上的電源開關及復位鍵經(jīng)常發(fā)生使用幾次后便損壞，造成整機黑屏無任顯示。若電源損壞，則更換電源便可解決。

b、檢查顯示器電源是否接好。顯示器加電時有“嚓”的一聲響，且顯示器的電源指示燈亮，用戶移動到顯示器屏幕時有“咝咝”聲，手背汗毛豎起。

c、檢查顯示器信號線與顯示卡接觸是否良好。若接口處有大量污垢，斷針及其它損壞均會導致接觸不良，顯示器黑屏。

d、檢查顯示卡與主板接觸是否良好。若顯示器黑屏且主機內(nèi)喇叭發(fā)出一長二短的蜂鳴聲，則表明顯示卡與主板間的連接有問題，或顯示卡與顯示器這間的連接有問題，可重點檢查其插槽接觸是否良好槽內(nèi)是否有異物，將顯示卡換一個主板插槽進行測試，以此判斷是否插槽有問題。

e、檢查顯示卡是否能正常工作。查看顯示卡上的芯片是否能燒焦，開裂的痕跡以及顯示卡上的散熱風扇是否工作，散熱性能是否良好。換一塊工作正常的顯示卡，用以排除是否為顯示卡損壞。

f、檢查內(nèi)存條與主板的接觸是否良好，內(nèi)存條的質量是否過硬。如果計算機啟動時黑屏且主機發(fā)出連續(xù)的蜂鳴聲，則多半表明內(nèi)存條有問題，可重點檢查內(nèi)存和內(nèi)存槽的安裝接觸情況，把內(nèi)存條重新拔插一次，或者更換新的內(nèi)存條。

g、檢查機箱內(nèi)風扇是否轉動。若機箱內(nèi)散熱風扇損壞，則會造成散熱不良，嚴重者會造成CPU及其它部件損壞或電腦自動停機保護，并發(fā)出報警聲。

h、檢查其他的板卡（如聲卡、解壓卡、視頻、捕捉卡）與主板的插槽是否良好以及驅動器信號線連接是否正確。這一點許多人往往容易忽視。一般認為，計算機黑屏是顯示器部分出問題，與其他設備無關。實際上，因聲卡等設備的安裝不正確，導致系統(tǒng)初始化難以完成，特別是硬盤的數(shù)據(jù)線接口，也容易造成無顯示的故障。

i、檢查CPU是否超頻使用，CPU與主板的接觸是否良好，CPU散熱風扇是否完好。若超頻使用導致黑屏，則把CPU跳回原頻率就可以了。若接觸不良，則取下CPU須重新安裝，并使用質優(yōu)大功率風扇給CPU散熱。

j、檢查參數(shù)設置。檢查CMOS參數(shù)設置是否正確，若CMOS參數(shù)設置不當而引起黑屏，計算機不啟動，則須打開機箱，動手恢復CMOS默認設置。

k、檢查是否為病毒引發(fā)顯示器黑屏。若是因病毒造成顯示器黑屏，此時可用最新版殺毒軟件進行處理，有時需重寫B(tài)IOS程序。

l、若是顯示器內(nèi)部電路故障導致黑屏或顯像管損壞，則應請專業(yè)人員維修。

六、學習體會

略

第三篇：計算機組裝與維護課程總結

《計算機組裝與維護》課程總結

教這門課程首先要使學生知道計算機組裝與維修課程的重要性,這門課程是中職生計算機專業(yè)學生的主干課程?，F(xiàn)在的計算機越來越普及,無論是從事軟件維護、計算機維修，還是網(wǎng)絡管理，就算是為了自己以后能夠買一臺電腦,選購不會上當受騙,自己能夠安裝和維護，也要悉心學習。

計算機的組裝與維修是一門理論性、基礎性、應用性很強的課程,要學好首先就要教育學生要有學習的韌性，不怕吃苦不怕累，在學好理論的基礎上，把理論聯(lián)系到實踐，再把實踐運用到實際。

在教學上，身為教者，首先要發(fā)揮現(xiàn)代化的教學手段，增強教學的形象直觀性，提高學生的學習興趣。根據(jù)學生的實際情況,制作交互性強、操作性強、生動活潑的多媒體課件,通過圖文并茂、視頻動畫以直觀教學，在網(wǎng)上下載最新硬件圖片以及購買參數(shù)信息，豐富教學內(nèi)容，利用多媒體教室形象直觀的傳遞計算機硬件信息，細致的講解,一步一個腳印,融會貫通的講好每一個知識點,用學生最常接觸的手機、MP3、MP4等常見設施為例子，講解存儲卡，講解光驅，用電視顯像管成像原理講解顯示器等等，提高學生學習計算機硬件知識的興趣。其次，計算機的發(fā)展日新月異，而我們的教材相對比較滯后，因此身為教者我必須及時補充更新，來提高學生學習的興趣和積極性，培養(yǎng)適合現(xiàn)實需要的計算機發(fā)展人才。再者，計算機組裝與維修課，最重要的就是實踐，增強學生解決實際問題的動手能力。在專門的計算機實訓室里，一節(jié)理論課一節(jié)實踐，理論課上講的內(nèi)容要聯(lián)系到實踐，通過大量的實踐完成計算機硬件的組裝、軟件的安裝與維護，培養(yǎng)和鍛煉學生要敢動手、勤動手，為最終具備專業(yè)的計算機維修能力打下堅實的基礎。最后，做好考核，增強教學目標的實行。

為了更好完成教學，我專門制定了有利于學生提高適應社會需求，提升自身素質的考核方式。而我除了課堂提問考核外，更加側重于教學實踐，每次學生動手操作能力的提升，我就會給以相應的獎勵和評分；組織學生進行小組比賽，提升學生動手操作的積極性和學習的興趣。

第四篇：《計算機組裝與維護》課程說明

《計算機組裝與維護》課程說明

學時：34學分：2

《計算機組裝與維護》是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的一門選修課程。通過學習本課程，能掌握現(xiàn)代計算機組成結構與內(nèi)部部件的連接，本門課程是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的重要實踐課程，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的重要課程，學生的學習模式應強調(diào)理論與實踐并重，學生人人能動手操作實習。由于計算機發(fā)展迅速，本課程知識更新太快，要求在學習中以教材為藍本，增加新的內(nèi)容。熟練掌握微機的裝機過程與常用軟件的安裝調(diào)試，在掌握微機維修維護方法的基礎上，判斷和處理常見的故障，并能理論聯(lián)系實踐，以提高學生的適應和應變能力。課程主要講授如下內(nèi)容：微型計算機系統(tǒng)的組成，cpu的結構和主要性能參數(shù)主板的性能指標。內(nèi)存的各種參數(shù)及不同類型內(nèi)存，各種存儲設備硬盤的性能指標及數(shù)據(jù)保護技術。計算機的組裝方法、硬盤的分區(qū)與格式化，了解驅動程序的安裝。掌握bios的作用與設置。windows自帶的磁盤整理等文件的使用，掌握對注冊表信息的修改及使用等。

教材：《計算機組裝與維護》 劉瑞新 等機械工業(yè)出版社

考核方式：閉卷筆試

第五篇：《計算機組裝與維護》課程心得

《計算機組裝與維護》課程心得

作為信息系的學生，計算機是日常學習和生活中少不了的工具，在計算機出現(xiàn)問題時，還可以自己進行維護與維修。學校對我們專業(yè)開設《計算機組裝與維護》這門課程做法非常好，自己也在這門課程中學到了許多計算機方面的知識。

計算機硬件組裝

雖然自己比身邊其他同學接觸計算機的時間較早，但是還從來沒有動手拆過主機，見到最多的也不過是家里人拆開機箱吸灰而已。該項課程結束后，已經(jīng)大概知道如何拆機了，裝回去還要再回家找臺舊主機實踐一下。如果來來回回拆多了，會考慮拿筆記本拆機，自己動手換個鍵盤。

重裝系統(tǒng)/雙系統(tǒng)

沒學習這門課程之前，一直覺得重裝系統(tǒng)是件特別難的事情，特別好奇修電腦的人的U盤里都裝這些什么。直到老師教到我們怎么制作啟動優(yōu)盤，這才知道，原來 當時淘寶看到的重裝系統(tǒng)U盤就是這么來的。那節(jié)課結束后，我就回去操作了一下，當時用的是ISO鏡像文件實驗的，重裝系統(tǒng)之后，什么驅動都沒有了，都得重裝。但是感覺系統(tǒng)特別干凈，后來有事沒事就重裝一下提升電腦速度。但是重裝軟件也麻煩，隨后就衍生出裝雙系統(tǒng)的想法，一個系統(tǒng)專門來實驗這些計算機軟件什么的，一個系統(tǒng)來上網(wǎng)娛樂做作業(yè)。這樣，就算一個系統(tǒng)有什么問題，還有另外一個系統(tǒng)備用。這個過程我操作了很多遍，重開機N次還是沒成功，試著用了一個啟動盤帶的修復引導工具。就莫名奇妙的成功了。一個WIN7，一個WIN8，存放文件的磁盤是可以共用的，并且自動隱藏另外一個系統(tǒng)盤。

虛擬機

這個項目老師布置了許多次的課堂作業(yè)，自己也掌握了這些知識，覺得裝WINDOWS系統(tǒng)很無聊，就心血來潮試著裝了IOS SnowLion版本的操作系統(tǒng)，其中過程不同于裝windows，自己是看著網(wǎng)上教程操作的，虛擬機版本不同，電腦配置不同，要使用的安裝工具不一樣，步驟也不同。安裝完成才只是操作開始，多次更換安裝工具之后，才終于進入全屏的系統(tǒng)界面。但是系統(tǒng)貌似不能撥號上網(wǎng)，也找不到無線網(wǎng)絡。

同時對這門課程也有些建議，如課堂紀律散漫，同學上課隨意走動，課堂上大呼小叫，老師應多加干預，多次管教不聽采取扣分、上課缺勤情況嚴重，應取消考試資格。還有機房問題，磁盤文件亂、常常機器有問題像被人設了密碼，系統(tǒng)進不去了這些。學校機房應該定期一個學期重裝一下系統(tǒng)，磁盤格式化，感覺機房管理的不是很好。老師上課氛圍較沉悶，要多提問，并且應該像其他老師那樣采取競爭機制調(diào)動部分同學積極性，活躍課堂氣氛。不僅課堂布置項目，也可以課后布置些作業(yè)給完成的同學加分啊。像其他些課程，做視頻、做PPT前幾名的同學都可以加分。當然加分不是目的，但是它可以成為老師調(diào)動學生積極性的手段。不知道為什么這門課程同學們一點積極性都沒有，大家都是大學生，我覺得應該自主學習而不是說客觀原因。感覺這次考試形式還是蠻好的，有事說事。對于自己的流水記事答卷也還望老師見諒。

通過這門課程，自己學到了比較有用的計算機知識，也提高了自身的實踐動手能力。個人感覺該門課程是除了JavaScript、PS之外這學期最有意義的課了。最后，假期來臨之際，也祝老師假期愉快！