第一篇：惠陽(yáng)小學(xué)2018年讀書節(jié)活動(dòng)方案

惠陽(yáng)小學(xué)2018年讀書節(jié)活動(dòng)方案

每年4月是我校的讀書節(jié)。在這一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)校將組織豐富多彩的讀書成果展示活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)師生讀書熱情，提高讀書效率，交流讀書方法，展示書香校園的風(fēng)采。

一、活動(dòng)主題

紅旗飄飄，引我成長(zhǎng) 時(shí)刻聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走

二、活動(dòng)目的

圍繞慶祝黨的十九大勝利召開、學(xué)習(xí)和宣傳黨的十九大精神，貫徹兩會(huì)政策方針，通過(guò)開展適合青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)的豐富多彩的系列讀書活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)黨史、知黨情、感黨恩、聽黨話、跟黨走，更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想與信念，更加熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義，努力成長(zhǎng)為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三、活動(dòng)形式和安排

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞第二十五屆愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、第二十一屆全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育讀書活動(dòng)、以及“我們的節(jié)日——清明”、4月23日“世界讀書日”等主題，結(jié)合黨史、國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，通過(guò)以下形式開展相關(guān)主題讀書活動(dòng)。

1、征文比賽

以“時(shí)刻聽黨話 永遠(yuǎn)跟黨走”為主題。參賽者應(yīng)認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本，緊扣活動(dòng)主題，就讀本中的有關(guān)論題，談自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，體裁不限，真實(shí)地表達(dá)自己通過(guò)閱讀活動(dòng)讀本和參加主題實(shí)踐活動(dòng)的感受、收獲和提高。

要求：作文必須是參賽學(xué)生自己撰寫，嚴(yán)禁抄襲他人作品，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律取消評(píng)獎(jiǎng)資格。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實(shí)加以指導(dǎo)且僅限一名，可在作文后寫上簡(jiǎn)明扼要的評(píng)語(yǔ)和推薦意見(jiàn)并署名。作文要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、表達(dá)順暢，表現(xiàn)積極向上的理想信念。作文題目應(yīng)明確提示內(nèi)容主旨，不宜簡(jiǎn)單地以《時(shí)刻聽黨話 永遠(yuǎn)跟黨走》讀后感、有感等為題。

作文不超過(guò)800字。作文要求字跡清楚，書寫工整。作者在作文標(biāo)題下署名，順序?yàn)椋菏校▍^(qū)）、學(xué)校和班級(jí)、姓名；在作文末尾注明學(xué)校地址和作者聯(lián)系電話。

將作文手抄稿蓋章于2018年4月13日前報(bào)送到德育處，名單（附件1）及作文電子版2018年4月16日發(fā)送至文教局德育郵箱：jxqdeyu@126.com.“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”主題征文：結(jié)合讀書和研學(xué)旅行等活動(dòng)，組織學(xué)生撰寫征文，談體會(huì)和收獲，字?jǐn)?shù)不超過(guò) 1000 字。2018年5月15日前報(bào)送至思政體衛(wèi)科，電子稿發(fā)至文教局德育郵箱jxqdeyu@126.com。

2、講故事比賽 講述內(nèi)容必須緊扣本屆讀書教育活動(dòng)“時(shí)刻聽黨話 永遠(yuǎn)跟黨走”這一主題。內(nèi)容可取材于身邊的事情，或親身經(jīng)歷或聽他人講述；也可選取活動(dòng)讀本中感觸較深的故事情節(jié)，或其他讀物中與活動(dòng)主題貼近的故事情節(jié)，無(wú)論選取什么樣的題材，都應(yīng)融入自己的感受和體驗(yàn)，用自己的真情實(shí)感來(lái)表達(dá)。講述必須使用普通話，要求表達(dá)清晰、講述流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。選手著裝應(yīng)整潔舒展、大方得體。講述時(shí)間不能超過(guò)4分鐘。

每班推選兩名同學(xué)參加4月16-20日間進(jìn)行的校級(jí)比賽，推選一名選手參加5月份進(jìn)行的區(qū)級(jí)比賽。

3、朗誦比賽。各班舉辦朗誦會(huì)，鞏固讀書成果，擴(kuò)大參與人數(shù)。內(nèi)容為歌頌黨、歌頌祖國(guó)、傳統(tǒng)經(jīng)典、社會(huì)主義核心價(jià)值觀童謠。每班可報(bào)一個(gè)集體誦讀、一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目。學(xué)校于4月23日組織開展朗誦比賽。朗誦時(shí)間不超過(guò) 4 分鐘?？膳錁?lè)。

4、讀書成果交流展示活動(dòng)。

讀書卡、讀書筆記、讀書小報(bào)、好書推薦卡、自制書簽、藏書票……各班于4月23日將本班讀書成果擺放到二樓平臺(tái)進(jìn)行展示。學(xué)校進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

5、才藝比賽。

題材要求：通過(guò)歌曲、舞蹈、器樂(lè)、曲藝等表演形式，幫助廣大青少年增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想與信念，更加熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義，努力成長(zhǎng)為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

參賽選手精神飽滿、儀態(tài)自然、著裝整潔舒展，大方得體。普通話標(biāo)準(zhǔn)，流暢，吐字清晰，能夠彰顯當(dāng)代中小學(xué)生的良好風(fēng)貌。

作品鼓勵(lì)原創(chuàng)。

比賽時(shí)間：不超過(guò)5分鐘。

各班認(rèn)真組織排練，六一藝術(shù)節(jié)進(jìn)行展示。

四、獎(jiǎng)勵(lì)方式

1.對(duì)在主題教育讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，授予“讀書之星”稱號(hào)。2.對(duì)在主題教育讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班集體，授予“讀書活動(dòng)優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。

3.征文評(píng)比、朗誦比賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

4.對(duì)積極指導(dǎo)學(xué)生參加讀書成果展示、征文、朗誦、才藝比賽的老師，頒發(fā)與該學(xué)生所獲獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)一致的指導(dǎo)獎(jiǎng)。

請(qǐng)各班班主任、相關(guān)科任老師認(rèn)真做好動(dòng)員組織工作，指導(dǎo)學(xué)生開展好各項(xiàng)活動(dòng)，圓滿完成此項(xiàng)任務(wù)。

惠陽(yáng)小學(xué)德育處

2018年4月

第二篇：惠陽(yáng)一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三屆讀書節(jié)活動(dòng)方案

惠陽(yáng)一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三屆讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，以“讀書潤(rùn)德，讀書勵(lì)志”為主題，通過(guò)豐富多彩的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，構(gòu)建內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，打造書香校園。

二、活動(dòng)目的1、以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情和興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書活動(dòng)，在學(xué)生中形成讀書熱潮，使校園充滿濃郁書香氣息，構(gòu)建特色書香校園文化。

三、活動(dòng)主題

讀書潤(rùn)德，讀書勵(lì)志。

四、活動(dòng)時(shí)間

2010年11月28日—12月23日（第14—17周）

五、活動(dòng)步驟

A、宣傳啟動(dòng)階段（11月28日—12月2日）

1、國(guó)旗下演講主題為“讀書節(jié)活動(dòng)倡議”，班主任在班上發(fā)起倡議，啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)。

2、在辦公樓、宿舍樓、主席臺(tái)等顯要位置掛出宣傳橫幅。

3、政教處、語(yǔ)文組開展“經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽。高

一、高二各班舉辦經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽，選出一名優(yōu)秀者參加年級(jí)復(fù)賽。

4、學(xué)生會(huì)文宣部辦讀書專題展板，營(yíng)造氛圍。

5、各班開辟“讀書角”，同學(xué)交換書籍閱讀。

6、廣播室開辟“好書我推薦”專欄，向?qū)W生征集稿件，薦評(píng)自己讀過(guò)的好書，500字左右。

B、活動(dòng)實(shí)施階段

1）第15周（12月5日—9日）

1、高

一、高二班級(jí)開展“讀書〃勵(lì)志”主題班會(huì)課活動(dòng)。

2、學(xué)生會(huì)及各社團(tuán)讀書節(jié)系列活動(dòng)開展（青協(xié)圖書漂流活動(dòng)、朗誦與演講協(xié)會(huì)辯論賽）。

3、高一舉行作文競(jìng)賽。

4、“我最喜歡的青春勵(lì)志書”評(píng)選活動(dòng)。各班學(xué)生評(píng)選出最喜歡的十本勵(lì)志書，報(bào)政教處匯總，再由語(yǔ)文組老師審核，評(píng)出最受歡迎的青春勵(lì)志書目。書目以海報(bào)形式登出，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀。

5、周四第九節(jié)課在報(bào)告廳舉辦“寫作知識(shí)講座”。（主講：劉建濤老師）

2）第16周（12月12日—16日）

1、高

一、高二經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽復(fù)賽

2、“讀書〃勵(lì)志”主題班會(huì)課競(jìng)賽。

3、高二學(xué)生古詩(shī)文默寫競(jìng)賽。

4、學(xué)生會(huì)及各社團(tuán)讀書節(jié)系列活動(dòng)開展（學(xué)生會(huì)易書活動(dòng)、文學(xué)社寫作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)）。

5、周四第九節(jié)課在報(bào)告廳舉辦“古詩(shī)詞名句鑒賞講座”。（主講：梁志軍老師）

C、成果展示階段（12月19日—23日）

1、高

一、高二經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽決賽。

2、高三各班開展各科優(yōu)秀考試答卷評(píng)選。

3、優(yōu)秀答卷展覽、勵(lì)志書目公布。

D、評(píng)比總結(jié)階段

1、各種競(jìng)賽評(píng)比結(jié)果揭曉及頒獎(jiǎng)。

2、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)組織讀書活動(dòng)總結(jié)評(píng)比。

3、政教處總結(jié)讀書節(jié)活動(dòng)情況，保存相關(guān)資料。

惠陽(yáng)一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2011年11月28日

附：宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園（主席臺(tái)）

書香滿校園，和諧伴人生。（辦公樓正面）

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。（女生樓前）

閱讀，滋潤(rùn)精神；思考，孕育智慧。（男生樓）

標(biāo)語(yǔ)（班級(jí)參考使用）：

1、讓書香溢滿校園 讓心靈徜徉書海

2、我讀書、我快樂(lè)、我智慧。

3、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

4、用書香熏染生命 與經(jīng)典同行，為生命閱讀。

5、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸

6、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外

7、讀好書習(xí)美德 立良行

8、讓讀書成為習(xí)慣；

9、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本

10、讀書、品味、創(chuàng)新

11、讀書好，好讀書，讀好書；

12、讀書，為人生奠基

13、讀書、明理、成才

14、多讀書、樂(lè)讀書、會(huì)讀書、讀好書。

15、書香與夢(mèng)想齊飛閱讀與人生相伴

16、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈；

17、人生因讀書而美麗

18、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》

19、“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄郀柣?/p>

20、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?韓愈

21、為中華之崛起而讀書！―――周恩來(lái)

22、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

23、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

24、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

25、好的書籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基

第三篇：惠陽(yáng)小學(xué)航模比賽活動(dòng)方案

惠陽(yáng)小學(xué)模型比賽活動(dòng)方案

活動(dòng)目的和意義：

1、樹立學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好意識(shí)。

2、引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)科技體育和競(jìng)技體育的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手能力以及團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)能力。

比賽時(shí)間：2012年10月15日（星期一下午）

比賽項(xiàng)目：手?jǐn)S飛機(jī)、橡筋飛機(jī)、四驅(qū)車

具體安排：

手?jǐn)S飛機(jī)比賽活動(dòng)

一、場(chǎng)地；在廁所以東，大樹以西。畫出寬10米，長(zhǎng)60米的長(zhǎng)方形場(chǎng)地。

二、比賽規(guī)則：

（一）、1、讓學(xué)生提前領(lǐng)到手?jǐn)S飛機(jī)、按姓名順序表排隊(duì)。

2、先順風(fēng)投擲，裁判注意飛機(jī)的著地點(diǎn)，3、用米尺量出直線距離，取最好成績(jī)。如出界沒(méi)成績(jī)。

4、如兩次不出界取最遠(yuǎn)成績(jī)，如冒險(xiǎn)請(qǐng)示投擲第三次，再出界就沒(méi)成績(jī)。

（二）、1、再逆風(fēng)比賽，規(guī)則同順風(fēng)比賽，2、將順風(fēng)和逆風(fēng)兩次最高成績(jī)加在一起的數(shù)據(jù)，為最后的總成績(jī)，取前6名成績(jī)。

（取得名次的同學(xué)，交回飛機(jī)，修改飛機(jī)，準(zhǔn)備參加市級(jí)比賽）。

三、裁判：崔振茹 姜秀珍李玉輝

橡筋飛機(jī)比賽活動(dòng)

一、場(chǎng)地；在南北樓之間。

二、比賽規(guī)則：

1、讓學(xué)生提前領(lǐng)到橡筋飛機(jī)、按姓名順序表排隊(duì)。

2、快輪到比賽時(shí)再提前上好飛機(jī)的皮筋，（盡量不讓太陽(yáng)曬皮筋，）

3、自選迎風(fēng)的方位，裁判開始掐表，等飛機(jī)著地時(shí)在掐表，記錄留空時(shí)間。

4、比賽放飛的運(yùn)動(dòng)員，跑過(guò)去，拿好飛機(jī)站在隊(duì)后，等第二輪比賽測(cè)試方法同上。如皮筋斷了，取消比賽資格。（皮筋很關(guān)鍵，螺旋槳上180導(dǎo)40圈，注意不要上斷皮筋）

5、取兩輪中留空時(shí)間最長(zhǎng)的成績(jī)，取前六名。（取得名次的飛機(jī)交回、修整后參加市級(jí)比賽）。

三、裁判：李小梅安淑英劉青

四驅(qū)車比賽：

一、場(chǎng)地；在學(xué)校畫廊東側(cè)，南樓西側(cè)擺好賽車軌道上。

二、比賽規(guī)則：

1、按名次表排好隊(duì)，兩人一組。

2、提前看好車的轉(zhuǎn)向，避免轉(zhuǎn)動(dòng)方向錯(cuò)而撞車。

3、發(fā)令開始計(jì)時(shí)，飛車不計(jì)成績(jī)。

4、到開始位置為終點(diǎn)站，記錄時(shí)間，以時(shí)間短為優(yōu)秀，排出名次。

三、裁判：梁中民何普

惠陽(yáng)小學(xué)

2012年10月12日

第四篇：最新小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動(dòng)方案

讀千古美文

做博學(xué)少年

二0

年

十月

小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動(dòng)方案

讀千古美文，做博學(xué)少年

一、指導(dǎo)思想

讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會(huì)’、‘書香學(xué)校＇，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣?！贝_實(shí)，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。小學(xué)階段是人生讀書的黃金時(shí)光，學(xué)校推出“營(yíng)造書香校園”計(jì)劃，經(jīng)研究決定于十月中旬起啟動(dòng)第二屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。

本屆讀書節(jié)以“讀千古美文，做博學(xué)少年”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)目的1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)他們的知識(shí)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

三、活動(dòng)主題：讀千古美文，做博學(xué)少年

四、活動(dòng)時(shí)間：10月中下旬至2007年元月初

五、參與對(duì)象

華城小學(xué)全體學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容及安排

華小第二屆讀書節(jié)開幕式。時(shí)間：10月23日（周一升旗儀式）

第九周（10.23.——10.27.）

1、根據(jù)學(xué)?？偡桨钢贫ㄇ袑?shí)有效的班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級(jí)”為主題，通過(guò)分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最佳活動(dòng)方案，并在本班通過(guò)創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)方案并上繳評(píng)比（有班級(jí)特色）。周五前完成。錢明富負(fù)責(zé)

第十周（10.30.——11.3.）

2、自制書簽比賽及展覽。由班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書簽展覽。周四前每班上交5個(gè)。張志成負(fù)責(zé)

3、開展以“讀書”為主題的黑板報(bào)（學(xué)習(xí)園地）評(píng)比。以后每期黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)“讀書”的欄目，如“本周薦書”、“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語(yǔ)”等。周五前完成（每期累計(jì)得分）。翟小祥負(fù)責(zé)

第十一周（11.6.——11.10.）

4、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)（或電子報(bào)）展評(píng)活動(dòng)。各班推薦4幅手抄報(bào)參加學(xué)校展評(píng)。周五前完成。張小霞負(fù)責(zé)

5、親子朗誦、成語(yǔ)故事比賽。

（1）參加范圍：一、二年級(jí)，每班至少兩個(gè)家庭，兩位講成語(yǔ)故事的選手

（2）時(shí)間：一年級(jí)為周四，二年級(jí)為周五；地點(diǎn)：新大樓一樓西教室

（3）比賽內(nèi)容：包括具有個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長(zhǎng)與孩子合作朗誦、成語(yǔ)故事四項(xiàng)內(nèi)容。

（4）比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)表演。戴正明負(fù)責(zé)

第十二周（11.13.——11.17.）

6、開展“讀千古美文，做博學(xué)少年“主題班隊(duì)活動(dòng)。

（1）承辦年級(jí)：三年級(jí)；地點(diǎn)：各班教室

（2）開展活動(dòng)時(shí)間：每天下午第三節(jié)課。

（3）評(píng)委老師：年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、三年級(jí)班主任老師配合完成。張國(guó)俊負(fù)責(zé)

第十三周（11.20.——11.24.）

7、誦讀美文比賽。

（1）參加對(duì)象：四年級(jí)全體學(xué)生及所在班語(yǔ)文老師。

（2）時(shí)間：周三----周五下午第三節(jié)課

（3）比賽形式：每班40名學(xué)生與語(yǔ)文老師，現(xiàn)場(chǎng)朗讀（誦）自選的一篇課文（書本中的），再朗讀下發(fā)的一篇文章。教研組長(zhǎng)和各班語(yǔ)文老師任評(píng)委（評(píng)比時(shí)所在班級(jí)語(yǔ)文老師回避）。高慶云負(fù)責(zé)

第十四周（11.27.——12.1.）

8、“我與好書同成長(zhǎng)”演講比賽

（1）參加對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生（每班2人）。

（2）時(shí)間：周四下午第三節(jié)課。

（3）地點(diǎn)：新大樓一樓西教室

（4）活動(dòng)負(fù)責(zé)老師：教研組長(zhǎng)和其他語(yǔ)文老師參與評(píng)分（評(píng)比時(shí)所在班級(jí)語(yǔ)文老師回避），并負(fù)責(zé)本班學(xué)生的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。鄭蘭負(fù)責(zé)

9、開展“我與書的故事”征文大賽活動(dòng)。要求各班同學(xué)把在讀書過(guò)程中發(fā)生的故事記錄下來(lái)，選出最佳文章，每班3篇，參加學(xué)?！拔遗c書的故事”征文比賽。周五前完成。曹新平負(fù)責(zé)

第十五周（12.4.——12.8.）

10、優(yōu)秀讀書筆記、日記展。

（1）參加對(duì)象：五年級(jí)全體學(xué)生。

（2）時(shí)間：周三下午第三節(jié)課

（3）地點(diǎn)：新大樓一樓西教室

（4）展出及參觀要求：每班展出至少20本讀書筆記，要求圖文并茂，有摘抄也要有讀后感；每班展出至少20本日記。五年級(jí)全體學(xué)生統(tǒng)一在班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行參觀。年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文老師任評(píng)委。張勇衛(wèi)負(fù)責(zé)

11、舉辦學(xué)生

“閱讀和寫作檔案”的項(xiàng)目作業(yè)展覽，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做“課外閱讀筆記”，每班五份。

周五前完成。李文忠負(fù)責(zé)

第十六周（12.11.——12.15.）

12、舉辦“快樂(lè)就從課本來(lái)”課本劇創(chuàng)作表演比賽。指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書本內(nèi)容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來(lái)，讓課本也變成學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。

（1）參加對(duì)象：五、六年級(jí)

（2）地點(diǎn)：新大樓一樓西教室

（3）時(shí)間：周二——周五下午第三節(jié)課。于金華負(fù)責(zé)

第十七周（12.18.——12.22.）

13、評(píng)選“書香班級(jí)”活動(dòng)（常規(guī)讀書活動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)總分累計(jì)）

（1）組織班級(jí)每天利用語(yǔ)文課前兩分鐘誦讀“每日一成語(yǔ)”“每周一詩(shī)”、“每天一句名言警句”、“《弟子規(guī)》的片段”的誦讀活動(dòng)。把誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級(jí)”的基本條件。要求各班語(yǔ)文教師制訂出讀書節(jié)期間每天的誦讀內(nèi)容，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利地誦讀。

（2）深入開展班級(jí)讀書角和好書交流活動(dòng)。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，每班人均兩本，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書、讀好書。

（3）開展讀書心得交流會(huì)。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫出來(lái)，在班內(nèi)進(jìn)行交流，帶動(dòng)更多同學(xué)也能積極參加。

（4）每天中午12：30——12：50的讀書活動(dòng)，有內(nèi)容、有質(zhì)量。

黃波負(fù)責(zé)，共評(píng)選10個(gè)“書香班級(jí)”。

14、開展?fàn)幃?dāng)讀書“三士”活動(dòng)（小學(xué)士、小碩士、小博士），結(jié)合學(xué)生閱讀書籍記錄表，根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同評(píng)定，根據(jù)各班主任上報(bào)材料評(píng)定。周五前完成。許網(wǎng)青負(fù)責(zé)

第十八周（12.25.——12.29.）

15、“好書伴我成長(zhǎng)”班級(jí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)比。王云飛負(fù)責(zé)

16、“跳蚤”書市（制定詳實(shí)的活動(dòng)方案），具體事宜另見(jiàn)通知?！飳O保華、丁志華、潘鎖銘、陸云鋒、徐小軍負(fù)責(zé)（特別是安全第一）。12月29日舉行

第十九周（1.4.——1.5.）

17、古詩(shī)考級(jí)：一——六年級(jí)分別為一——六級(jí)，以古詩(shī)文年級(jí)分段的篇目為準(zhǔn)，為鼓勵(lì)學(xué)生的積極性，最高級(jí)為十級(jí)（學(xué)校規(guī)定篇目）。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)

18、《弟子規(guī)》誦讀抽背。一年級(jí)（入則孝、出則弟）、二年級(jí)（謹(jǐn)、信）、三年級(jí)（泛愛(ài)眾、親仁）、四年級(jí)（余力學(xué)文、護(hù)生愛(ài)物篇）。馮國(guó)軍負(fù)責(zé)

華小二屆讀書節(jié)閉幕式（總結(jié)表彰）。時(shí)間：元月10日（周一升旗儀式）。

七、具體安排

（一）、籌備發(fā)動(dòng)階段：發(fā)放讀書節(jié)活動(dòng)倡議書，制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組；

2、召開班主任工作會(huì)議；

3、各班籌備宣傳發(fā)動(dòng)；

（二）、活動(dòng)開展階段：各班根據(jù)學(xué)?？偡桨缸孕性O(shè)計(jì)班級(jí)讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書節(jié)活動(dòng)，學(xué)校組織評(píng)委量化評(píng)分

（三）、成果匯總展示，表彰活動(dòng)。

八、參賽規(guī)則

1、活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，分六個(gè)年級(jí)組進(jìn)行；年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排；

2、團(tuán)體比賽各班須全員參與，每項(xiàng)比賽須參加不得棄權(quán)；

3、全部活動(dòng)結(jié)束后將對(duì)優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行表彰。

4評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

團(tuán)體：一等獎(jiǎng)為20分，二等獎(jiǎng)為15分，三等獎(jiǎng)為10分；

單項(xiàng)個(gè)人：一等獎(jiǎng)為6分，二等獎(jiǎng)為4分，三等獎(jiǎng)為2分。

九、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

顧

問(wèn)：陳洪生

組

長(zhǎng)：王粉

副組長(zhǎng)：陳志群

丁志華、馮國(guó)軍

成員：、孫保華、許網(wǎng)青、高

宋健美、陸云峰、張國(guó)

正明及各年級(jí)組長(zhǎng)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

攝

影：王云飛

王雷鳴

場(chǎng)

地：徐小軍

策

劃:

黃

波

十、活動(dòng)要求及保障措施：

1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，在網(wǎng)上開辟“讀書樂(lè)園”專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

（1）每個(gè)班級(jí)制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級(jí)的計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。

（2）在課程安排上做文章。每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；

（3）在閑散時(shí)間上做文章。如中午，教師組織學(xué)生20分鐘的閱讀；

（4）在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書的行列中來(lái)。

4、3——6年級(jí)語(yǔ)文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，5、要求教師、學(xué)生積極參與校園網(wǎng)站論壇，發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時(shí)可積集出版。

6、圖書館專門設(shè)立教師、學(xué)生必讀、選讀書柜，并下發(fā)必讀、選讀書目；

7、學(xué)校圖書館向教師、學(xué)生開放，積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書館去讀書；

8、學(xué)校全天開放微機(jī)室，方便學(xué)生電子閱讀；

營(yíng)造書香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?！?、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們?nèi)A小人永遠(yuǎn)的追求。

十一、活動(dòng)宣傳口號(hào)

做個(gè)快樂(lè)讀書人。

最是書香能致遠(yuǎn)。

與經(jīng)典為友，為人生奠基。

讀書，遠(yuǎn)離平庸。

腹有詩(shī)書氣自華。

多讀書，讀好書，會(huì)讀書。

與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友。

用讀書改變我們的生活。

與經(jīng)典同行，打好人生底色。

讀高雅書，做高尚人。

與博覽同行，開拓廣闊視野。

創(chuàng)建書香校園，打造快樂(lè)童年

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

魅力閱讀，精彩無(wú)限。

小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動(dòng)倡議書

同學(xué)們：

如果要問(wèn)：是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指引迷津？是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？

我們一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：是書！

我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀S富我們的知識(shí)。培根說(shuō)：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。凱勒說(shuō)：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳?guó)悠久燦爛的文化；我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界；我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀探o我們做人的道理。

同學(xué)們，熱愛(ài)讀書是中華民族的傳統(tǒng)。人類從幼稚走向成熟，中華由洪荒走向文明，人民由貧窮走向小康，無(wú)不伴隨著優(yōu)秀的書籍。歷史長(zhǎng)河，風(fēng)帆浩蕩，煙塵萬(wàn)里。一部《詩(shī)經(jīng)》、一曲《離騷》，培育了多少為民請(qǐng)命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵(lì)了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士。民族因讀書而興旺，國(guó)家因讀書而富強(qiáng)，人生因讀書而美麗。

值此金秋的十月，我們向全校小朋友提出倡議，希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，積極參與學(xué)校舉行的讀書活動(dòng)，并與同學(xué)共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的濃濃樂(lè)趣。

同學(xué)們，讀書吧！讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！

第五篇：小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案(定稿)

書香溢滿校園，成就高雅人生

——榆關(guān)小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目的:

1.以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

2.通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，開展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使師生體驗(yàn)到：我閱讀，我快樂(lè)！

三、活動(dòng)時(shí)間:2016年4月

四、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 王愛(ài)國(guó)

副組長(zhǎng)：朱桂杰

組 員：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和語(yǔ)文老師

六、活動(dòng)對(duì)象：全體師生。

七、活動(dòng)過(guò)程： 第一階段：準(zhǔn)備階段

1.做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“書香溢滿校園，成就高雅人生”、“讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園”和“讓書香伴我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ)。有關(guān)讀書活動(dòng)的班級(jí)黑板報(bào)、墻報(bào)（班主任負(fù)責(zé)，第五周完成）。

2.啟動(dòng)儀式（時(shí)間4月5日早上升旗時(shí)間）第二階段：活動(dòng)階段

1.開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)

以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書”的讀書氛圍。

2.舉辦“好書共享”活動(dòng)。時(shí)間：4月12日。地點(diǎn)：操場(chǎng)。

活動(dòng)方式：每個(gè)同學(xué)把自己看過(guò)的書（必須六成新，沒(méi)有破損，沒(méi)有污跡，60頁(yè)碼以上，不足頁(yè)碼兩本當(dāng)一本）交給班級(jí)圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券；每班指定幾個(gè)換書員，下午第一節(jié)課每班搬四張桌子到操場(chǎng)，在操場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn)；換書者持“好書共享”券可到任意換書點(diǎn)換書。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

（1）劃分各年級(jí)各班場(chǎng)地（可以一年段一列）： 王姣；(2)印制“好書共享”券（2000張左右）：朱志鵬；(3)收集學(xué)生的書以及班級(jí)的相應(yīng)工作：各班語(yǔ)文老師；(4)拍照：周亞亮、韓偉，將照片傳至群照片；（5）安全負(fù)責(zé)：各班班主任。(6)寫報(bào)道稿；張穎。

3.制作一份書簽

各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽（每班5份，高年級(jí)每班10份），在4月18日之前由年級(jí)組長(zhǎng)收齊交孫吉老師，由幾位美術(shù)老師制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示。（美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)選，一到四年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人；4月20日前把一二三等獎(jiǎng)的作品分別拍照，注意作品的署名清楚，交到教導(dǎo)處。）

4.寫一篇讀后感

三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書本所得，寫一篇讀后感，由語(yǔ)文組各組長(zhǎng)收齊交給語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，截止日期4月20日。每班限送3篇。（由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，年段交換評(píng)出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人；獲獎(jiǎng)的作品需稿紙手寫加上老師的評(píng)語(yǔ)，4月22日發(fā)給教研組長(zhǎng)，組長(zhǎng)再發(fā)給教導(dǎo)處。）5.辦一份讀書手抄報(bào)

要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)（統(tǒng)一A4卡紙）比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。語(yǔ)文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，每班推薦５幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。（4月18日前交孫吉老師，美術(shù)教師負(fù)責(zé)評(píng)選出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人；22日前把獲獎(jiǎng)的作品分別進(jìn)行拍照，發(fā)送給群照片。）6.舉辦一次主題班會(huì)

3月27日各班級(jí)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。（由班主任負(fù)責(zé),每班精選兩張活動(dòng)照片發(fā)給年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)整理后上交教導(dǎo)處）7.誦讀美文

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文（由全體老師負(fù)責(zé)）

第三階段：讀書成果活動(dòng)展示： 1.時(shí)間：2016.4.23（世界讀書日）下午

2、地點(diǎn)：操場(chǎng) 3.活動(dòng)形式：

第一階段：經(jīng)典誦讀展示

各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。內(nèi)容為經(jīng)典誦讀書目、古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)和優(yōu)秀散文。內(nèi)容自己選定，要求每班全員參加，教師亦可參與其中，時(shí)間不得超過(guò)兩分鐘。

第二階段：課外閱讀展示

各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。各班結(jié)合閱讀開展情況及班級(jí)特點(diǎn)，展 示閱讀成果和閱讀過(guò)程，要求內(nèi)容豐富、形式新穎?？梢杂行∑?、話劇、辯論賽等。每班在節(jié)目展示之前要安排一個(gè)學(xué)生對(duì)本班節(jié)目進(jìn)行簡(jiǎn)短的介紹或引入，以便觀眾更好地了解節(jié)目，達(dá)到展示和宣傳的目的。開場(chǎng)白及節(jié)目時(shí)間控制在5分鐘。如果是舞臺(tái)劇或話劇可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，但不可超過(guò)7分鐘。教師可參與其中。

要求所有語(yǔ)文教師必須進(jìn)行展示，可以在活動(dòng)的兩個(gè)階段展示自己的風(fēng)采（必須有獨(dú)自）展示，也可以發(fā)揮特長(zhǎng)，安排獨(dú)立環(huán)節(jié)展示。

望各位老師精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)精彩。

八、表彰活動(dòng)

（1）評(píng)選“優(yōu)秀書簽”

（2）評(píng)選“優(yōu)秀讀書手抄報(bào)”（3）優(yōu)秀讀后感（4）優(yōu)秀班級(jí)黑板報(bào)

（5）評(píng)選“閱讀之星”“書香班級(jí)”。

九、其他相關(guān)事宜。

1.所有材料最后匯總到張穎老師處，再打包發(fā)送給老師。2.所有獎(jiǎng)狀由張穎老師負(fù)責(zé)打印。