第一篇：2011年11月26日甘露支教隊(duì)隊(duì)員交流活動(dòng)策劃書

2011年11月26日甘露支教隊(duì)隊(duì)員交流活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)名稱：甘露隊(duì)員交流活動(dòng)

二、活動(dòng)背景：招新一個(gè)多月來，我們已經(jīng)開展了幫扶和上課活動(dòng)，在11月12

日舉行了隊(duì)?wèi)c宣傳活動(dòng)，晚上聚餐，發(fā)現(xiàn)隊(duì)員還是很有責(zé)任心，能夠按要求完成隊(duì)委安排的任務(wù)。但是隊(duì)員之間還是缺少交流，不是很熟悉。

三、活動(dòng)目的及意義：增進(jìn)甘露隊(duì)員之間的友誼，增強(qiáng)隊(duì)員之間的親切感，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介：

1、隊(duì)員分成3—4隊(duì)交替進(jìn)行拔河比賽

2、分小組進(jìn)行綁腿跑

3、分組進(jìn)行羽毛球比賽

4、分組進(jìn)行接歌比賽

5、“愚公移山”

6、認(rèn)人比賽

五、活動(dòng)目標(biāo)：參與的隊(duì)員能叫出至少20個(gè)隊(duì)員的名字，和更多的隊(duì)員交流。

六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及參與對(duì)象：2011年11月26日下午，南區(qū)足球場(chǎng)，甘露支教隊(duì)全體隊(duì)員。

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、讓隊(duì)員做好心理準(zhǔn)備，安排調(diào)整好時(shí)間。

2、安排好時(shí)間和地點(diǎn)。

3.、策劃活動(dòng)內(nèi)容，隊(duì)委審批。

八、活動(dòng)道具準(zhǔn)備：

1、隊(duì)委借好拔河繩

2、準(zhǔn)備好綁腿的繩子{可用橫幅撕開剪短} 3、10個(gè)乒乓球，4根粗吸管，兩個(gè)盆{可用A4紙折疊}

4、羽毛球拍5對(duì)

九、活動(dòng)流程：

1、隊(duì)員2:00在南區(qū)足球場(chǎng)集合

2、隊(duì)長(zhǎng)講話，分好小組，宣布活動(dòng)開始

第一項(xiàng)：大家分成3—4組，圍著坐下，由個(gè)人自薦或者推薦進(jìn)行才藝展示。接下來進(jìn)行“愛”字大比拼，輪流唱出有愛字的一句歌詞{可以是同一首歌里面的，但不能重復(fù)}，接不上的同學(xué)要罰表演{讓大家高興的節(jié)目都可以，像唱歌、跳舞、扮動(dòng)物，相聲、小品等}。

第二項(xiàng)：分組進(jìn)行拔河比賽{男女搭配}，每?jī)蓚€(gè)組進(jìn)行一場(chǎng)比賽，決出勝負(fù)，最后一名的那組男生做俯臥撐，女生跑400米。

第三項(xiàng)：羽毛球比賽，打11，輸了的當(dāng)球童三場(chǎng)。

第四項(xiàng)：8人一組進(jìn)行綁腿跑比賽，往返跑，輸了的組等活動(dòng)結(jié)束后收拾場(chǎng)地。

第五項(xiàng)：“愚公移山”，隊(duì)員用嘴吸住吸管，從一個(gè)盆吸起球后放到距離3米遠(yuǎn)的另外一個(gè)盆，5分鐘內(nèi)誰吸得最少就要講自己以前一個(gè)“糗事”。

第六項(xiàng)：安排一批隊(duì)員站一起，參加比賽的隊(duì)員依次叫出隊(duì)員名字，叫錯(cuò)了就要受罰，處罰由被叫錯(cuò)名字的隊(duì)員提出。

十、獎(jiǎng)勵(lì)：

從參加活動(dòng)最多的隊(duì)員，且表現(xiàn)好的隊(duì)員，獎(jiǎng)勵(lì)筆記本，乒乓球{總共獎(jiǎng)勵(lì)4名}

十一、活動(dòng)宣傳方案：

1、在此次表現(xiàn)優(yōu)秀、杰出、積極提出表揚(yáng)，并將寫入甘露文化手冊(cè)。

2、由隊(duì)委帶領(lǐng)隊(duì)員互相交流認(rèn)識(shí)

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 10*0.5=5 2*2=4 總共：9元

時(shí)間：2011年11月19日

第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員心得節(jié)選(支教隊(duì))

暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員心得節(jié)選（支教隊(duì)）

XX年7月12日下午2時(shí)許，xx省xx市xx大學(xué)15名同學(xué)趕到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)，進(jìn)行為期十天的愛心支教活動(dòng)。在實(shí)踐結(jié)束后，隊(duì)員們按要求都寫下了自己的心得體會(huì)，記錄了自己的實(shí)踐感悟。下面是隊(duì)員們的心得節(jié)選。

（一）一直以來，教師被視為勤勞的園丁，默默奉獻(xiàn)的的蠟燭——蠟炬成灰淚始干，我并不否認(rèn)這種說法，因?yàn)槔蠋熢诮虒W(xué)過程中，的確是勤勞而又默默奉獻(xiàn)的。然而，似乎大多數(shù)人，忽略了教學(xué)是一個(gè)雙向的過程，忽略了教學(xué)的另一主體——學(xué)生，忽略了學(xué)生帶給教師的一些東西。而此次支教，最大的心得就是——教學(xué)相長(zhǎng)是最佳的教育狀態(tài)。

在最初來到xx中心小學(xué)之時(shí)，我驚訝于這的硬件設(shè)備，倒也不在于它有多么大的規(guī)模，而是在于麻雀雖小，五臟俱全。而后，對(duì)學(xué)生慢慢了解，學(xué)生們的多才多藝更令我折服——腰鼓的氣勢(shì)、口風(fēng)琴的悠揚(yáng)、街舞的動(dòng)感、相聲小品的幽默。這兒，我想是我學(xué)到的更多，要多方面地發(fā)展自己。掌握一些基本的樂器、才藝是多方面發(fā)展的基礎(chǔ)。在參與小朋友們的排練中，我看到了他們身上的那份專注與執(zhí)著，縱使驕陽似火，汗如雨下，也不像大人們那么功利，為的只是自己能好好展示。他們身上有純潔，有夢(mèng)想，有簡(jiǎn)單，有容易滿足，有對(duì)未來的無限憧憬等優(yōu)秀品質(zhì)。似乎，這些東西在我們身上早已尋不見，即便，我們才20歲。我想，這是這些孩子交給我最珍貴的東西，我想讓這些東西以文字的方式被記錄下來，沉淀下來，再慢慢內(nèi)化為我的品質(zhì)。無疑，這將是最最珍貴的寶藏。

我在此次支教活動(dòng)中負(fù)責(zé)科普的教學(xué)。體會(huì)較深刻的是，小學(xué)的課程設(shè)置過于單調(diào)，以語文、數(shù)學(xué)、英語為主體，其它課程為輔助。所以，孩子們接觸科學(xué)方面的知識(shí)比較少，因而對(duì)科普的課程產(chǎn)生了極大的興趣。當(dāng)然，科普包括了許多方面，諸如地理、物理、生物、化學(xué)之類的，但我們能教給小朋友的很少很少，而努力做到的就是貫穿一種理念——興趣是最好的老師。由此引發(fā)我的一些思考，是否能使小學(xué)的課程設(shè)置更加豐富、更加多元化呢？是否能使老師們改變刻板的面孔而成為孩子們的朋友呢？希望如此吧。

不久前看見了一段話，老師不應(yīng)該成為園丁，把祖國(guó)的花朵修剪成他們想要的樣子，而應(yīng)該是陽光，指引花兒們向上恣意生長(zhǎng)成自己的模樣。我想，這個(gè)概念應(yīng)該被老師們所接受，并在教學(xué)實(shí)際中積極實(shí)踐。這樣出來的才是萬花齊綻的花園，而非朵朵花兒一模一樣。

教學(xué)相長(zhǎng)，是我們不斷追求的目標(biāo)，是教育的最佳狀態(tài)。而路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

（二）金色時(shí)光，珍念永恒

xx鎮(zhèn)支教活動(dòng)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。十天雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。

七月中旬我們來到了位于河南省盧氏縣xx鎮(zhèn)的xx中心小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間支教工作已經(jīng)結(jié)束,回顧這十天里的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅。因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?xx鎮(zhèn)人的熱情感動(dòng)了我,與xx的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲。

如果讓我說支教的感受，我會(huì)說“簡(jiǎn)單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著”。xx中心小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。

支教生活讓我有了改變，僅僅10天，它讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個(gè)充滿理想但卻脫離實(shí)際的小孩！首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí)，在這之前我一直認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的，教室是明亮的，學(xué)生是可愛的，老師是和藹的，課堂是精彩的！到了這里之后才知道這一切都是要付出極大的代價(jià)，其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神！而并非理論！課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的教師，因?yàn)楹⒆拥哪X子里有太多的為什么！其次，充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我的人生方向和目標(biāo)。在這里，每天都會(huì)為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活忙忙碌碌，看著孩子們認(rèn)真的學(xué)習(xí)勁兒會(huì)讓人有一種把所有的知識(shí)和愛傳授給他們的沖動(dòng)！

如果要給這段日子定義一個(gè)顏色，我想用金色來形容它，因?yàn)樗腔馃岬摹?５個(gè)熱血青年組成一家，我們由不相識(shí)到了解到交心，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持、相互愛護(hù)，雖日子艱苦卻樂在其中。

十天的支教生活，就這么結(jié)束了，有太多的感慨，有很多的收獲，不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)歷，還獲得了支教學(xué)校老師們的認(rèn)可，支教學(xué)校學(xué)生的喜愛。對(duì)那里的一花一草一木，我都是那么的熟悉，那么的舍不得。十天的支教生活，讓我真正以一名正式教師的身份去工作，讓我以一名真正的社會(huì)工作者出現(xiàn)在社會(huì)上，而不是現(xiàn)在的學(xué)生，讓我看得更多，知道得更多，懂得的也更多。

（三）支教的十天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，腦海中還是一張鋪滿報(bào)紙的架子床，一個(gè)小小的辦公桌，和四十三個(gè)孩子的笑臉，而他們將是我始終的“朋友”。

此次支教的意義也許并不是我們給孩子們帶去多少知識(shí)，而更多的也許是他們給我們帶來了多少想法，多少感動(dòng)。起初呢作為三年級(jí)一班的班主任我是很高興的，因?yàn)檫@樣可以和更多的孩子們更好地接觸，可以和他們打成一片。但是接下來的結(jié)果卻超乎我的所料，也許在他們的世界中朋友就只是朋友，所以他們一度沒有把我放在眼里。但是我認(rèn)為玩是孩子的天性。而這種天性才是他們的個(gè)性。就是在玩中他們才感受到了這個(gè)世界，所以我認(rèn)為做一個(gè)朋友比做一個(gè)老師能從他們身上了解得更多。

我驚訝他們天馬星空的想象力，或許我們已經(jīng)喪失了這種天賦。我渴望他們勇敢果斷的行動(dòng)力，但或許在生活中不斷的壓力讓我們?cè)絹碓綉卸琛Ｎ伊w慕僅僅一個(gè)笑臉的感染力，就是那種天真和純真、還有那份無所謂、沒有心事、沒有煩惱，在他們的世界里也許笑是最普通的。從他們身上我找到了許多自己丟掉的東西，甚至他們就是曾經(jīng)的我們，他們比我們有著更加豐富的生活。這次去支教他們才是老師，而我們是一個(gè)沒有好好聽課的學(xué)生。

生活中總有發(fā)生不完的驚喜爛漫和無可奈何，我們一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)著，一點(diǎn)一點(diǎn)找回自己丟掉的東西，再一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)新的東西。這便是最大的道理吧。就像有些事做一次會(huì)記一輩子。

第三篇：舞蹈隊(duì)組建及隊(duì)員招募策劃書

文學(xué)與傳媒學(xué)院舞蹈隊(duì)

組建及隊(duì)員招募策劃書

活動(dòng)宗旨：豐富文學(xué)與傳媒全體學(xué)生參與活動(dòng)的課余文化生活，活躍教學(xué)氣氛，增進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

活動(dòng)目的：本著健康、積極、向上的宗旨，在滿足廣大學(xué)生舞蹈愛好的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)院同學(xué)的藝術(shù)才能，更好地調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的熱情和積極性。為學(xué)校及學(xué)院各種文藝活動(dòng)儲(chǔ)備人才，推動(dòng)文傳院的文藝工作邁上新的臺(tái)階。

活動(dòng)對(duì)象：文學(xué)與傳媒學(xué)院全體成員

文傳院舞蹈隊(duì)基本信息

1.主要教學(xué)舞種：民族舞、古典舞、地方特色舞、現(xiàn)代舞（包括故事性舞蹈、主題性舞蹈、韓舞等）、歌伴舞，并視情況而增加舞種。

2.首批隊(duì)員招募人數(shù) 30名（可視情況適當(dāng)增加人數(shù)）

3.日常訓(xùn)練地點(diǎn)： 圓樓一樓舞廳(暫定

舞蹈隊(duì)組建流程：

1.進(jìn)行前期宣傳

2.向校團(tuán)委申請(qǐng)日常訓(xùn)練場(chǎng)地（圓樓一樓舞廳）

3.招募隊(duì)員

4．舞蹈隊(duì)成立及隊(duì)員名單公示

活動(dòng)時(shí)間： 宣傳：12月6日——12月10日

報(bào)名：12月11日

選拔：12月14日（暫定）

定員以及通知：12月16日

錄取名單的公布：12月16日

隊(duì)員招募活動(dòng)流程：

(1).宣傳工作

1.由文藝部負(fù)責(zé)通知10級(jí)及11級(jí)文藝委員在各班級(jí)進(jìn)行初 級(jí)宣傳

2..制作4張印刷式海報(bào)并張貼

3.文藝部成員下班級(jí)進(jìn)行宣傳

（2）組織報(bào)名：

1、文藝部負(fù)責(zé)聯(lián)系各班文藝委員，組織報(bào)名。

12日之前統(tǒng)計(jì)好名額等落實(shí)工作。

（3）進(jìn)行隊(duì)員選拔（邀請(qǐng)好面試嘉賓，并準(zhǔn)備好面試的問題及

模仿的舞蹈動(dòng)作，各干事維持好面試當(dāng)天的秩序

(4)在院宣傳欄里進(jìn)行舞蹈隊(duì)成立及隊(duì)員名單公示

選拔地點(diǎn)：圓樓一樓舞廳

選拔時(shí)間： 12月14日（暫定）

人員安排：文藝部負(fù)責(zé)全程工作

團(tuán)委

文學(xué)與傳媒學(xué)院文藝部

學(xué)生會(huì)

二零一一年十二月六日

第四篇：感恩教師策劃書——支教隊(duì)

一、活動(dòng)主題：感謝師恩

二、活動(dòng)目的：老師一直都是默默耕耘的人，一直為學(xué)生的成長(zhǎng)付出自己美麗的青春。在這個(gè)節(jié)日之際，支教隊(duì)教小學(xué)生制作一張薄薄的卡片送給老師，這是一個(gè)多么有價(jià)值的事情，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作。

三、主辦部門：廣東農(nóng)工商青年志愿者協(xié)會(huì)支教隊(duì)

四、活動(dòng)對(duì)象：北校區(qū)所有的老師

五、活動(dòng)時(shí)間：2011年9月10日教師節(jié)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、祝福傳遞：我們支教隊(duì)的成員制作成精美的卡片，寫上溫馨的祝福語，在教師節(jié)送給老師

七、活動(dòng)安排：

1.統(tǒng)計(jì)老師的人數(shù)，以計(jì)劃做卡片的數(shù)量

2.安排人手，分配到各棟教學(xué)樓里面派發(fā)

3.總結(jié)

八、所需物品及安排：

卡紙25張

每人各備剪刀一把

雙面膠4卷彩帶4卷

第五篇：義務(wù)支教隊(duì)支教活動(dòng)策劃書

義務(wù)支教隊(duì)支教活動(dòng)策劃書

策劃內(nèi)容概況

一、活動(dòng)背景和意義

二、活動(dòng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介

三、前期準(zhǔn)備工作

四、項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃

五、活動(dòng)的可行性分析

六、項(xiàng)目后續(xù)工作

七、注意事項(xiàng)

我們的團(tuán)隊(duì)：

“愛在川西”義務(wù)支教隊(duì)，系四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院學(xué)生內(nèi)部自發(fā)組織形成的支教團(tuán)隊(duì)，我們以“情系川西，帶愛旅行”為主題，本著“寓教于樂”的原則，即將在七月的彝族鄉(xiāng)里進(jìn)行一次愛心之旅。

一、活動(dòng)背景和意義

隨著國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的大力扶植，全國(guó)大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的少數(shù)民族地區(qū)，教育狀況仍然令人擔(dān)憂。在這些地區(qū)，由于師資隊(duì)伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)水平不高等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑的后果，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點(diǎn)。

針對(duì)以上情況，我們特自發(fā)組織了 “愛在川西”義務(wù)支教隊(duì)，準(zhǔn)備在涼山州德昌縣大灣小學(xué)進(jìn)行為期12天的支教活動(dòng)。一方面，通過此次活動(dòng)傳達(dá)我們對(duì)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的愛心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念，教會(huì)他們對(duì)于一些課程的初步認(rèn)知，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)；另一方面，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會(huì)。

二、活動(dòng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介

1、項(xiàng)目名稱：涼山州德昌縣大灣小學(xué)支教活動(dòng)

2、活動(dòng)主題：情系川西，帶愛旅行

3、活動(dòng)時(shí)間：XX年6月30日——XX年7月11日

4、活動(dòng)地點(diǎn)：涼山州德昌縣大灣小學(xué)

5、主辦單位：“愛在川西”義務(wù)支教隊(duì)

6、資助單位：（待定）

7、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）調(diào)研——了解當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，拓展我們自身的專業(yè)知識(shí)；

（2）家訪——了解當(dāng)?shù)刎毨募彝デ闆r并建立貧困生檔案，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等爭(zhēng)取借助社會(huì)的力量給予部分貧困生以幫助；

（3）正常的課堂教學(xué)——寓教于樂，教會(huì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂，在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

8、團(tuán)隊(duì)成員（見附件一）

三、前期準(zhǔn)備工作

1、團(tuán)隊(duì)組建

（1）現(xiàn)團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人提出構(gòu)想，通過海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行宣傳，發(fā)出組團(tuán)信息，要求必須具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感；

（2）有意者向負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，經(jīng)過面試確定培訓(xùn)人員，含一名涼山州的當(dāng)?shù)厝耍〞?huì)彝語）和一名精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人（進(jìn)行博客宣傳）；

（3）對(duì)選出來的人員進(jìn)行培訓(xùn)：首先，由團(tuán)隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)介紹，讓團(tuán)隊(duì)成員對(duì)此次活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備；其次，與本學(xué)院的其他有經(jīng)驗(yàn)的支教團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流，幫助團(tuán)隊(duì)成員深入了解支教過程；最后，邀請(qǐng)資深老師對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)方面的培訓(xùn)，讓團(tuán)隊(duì)成員在進(jìn)行支教工作之前對(duì)其所教授的內(nèi)容有條理地進(jìn)行規(guī)劃。

（4）召開團(tuán)隊(duì)大會(huì)，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)行具體分工（詳見附件二），并對(duì)往后的工作行程進(jìn)行安排（詳見附件三）。

2、前期踩點(diǎn)調(diào)研

（1）聯(lián)系學(xué)校：由團(tuán)隊(duì)成員提供家鄉(xiāng)教育、文化、經(jīng)濟(jì)等基本情況，通過對(duì)比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對(duì)選中地區(qū)進(jìn)行前期踩點(diǎn)調(diào)研，收集資料，由負(fù)責(zé)外聯(lián)的同學(xué)與當(dāng)?shù)亟逃趾湍繕?biāo)學(xué)校取得聯(lián)系，與學(xué)校達(dá)成共識(shí)。

（2）通過調(diào)研初步與學(xué)校達(dá)成協(xié)議，并對(duì)學(xué)生安全、支教團(tuán)隊(duì)的食宿等作出相應(yīng)的解決方案。

3、教學(xué)方案的準(zhǔn)備

（1）各個(gè)成員根據(jù)自身特長(zhǎng)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要，提供自己預(yù)授課程；

（2）團(tuán)隊(duì)分管教學(xué)的負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程設(shè)置，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在寓教于樂的原則下，進(jìn)行課程的選擇和安排；

（3）團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)課程安排和教育層次準(zhǔn)備教案，并交給教學(xué)負(fù)責(zé)人審核通過。

4、資金籌備

在5月下旬向?qū)W校相關(guān)組織申請(qǐng)一定的資金,并且面向社會(huì)拉取贊助，為活動(dòng)爭(zhēng)取更多物資幫助，以便活動(dòng)能夠順利開展，給需要幫助的學(xué)校及學(xué)生帶去更多的幫助。

四、項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃

1、支教

支教是本次活動(dòng)的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和對(duì)外界的認(rèn)知能力，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準(zhǔn)備采取發(fā)散性教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。除了充分運(yùn)用當(dāng)?shù)馗鞣N資源展開教學(xué)活動(dòng)外，我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。

（1）在教學(xué)的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學(xué)模式，將學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所設(shè)置在教室、操場(chǎng)以及模擬的社會(huì)環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級(jí)為主，以增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)景的互動(dòng)性。

（2）教學(xué)的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時(shí)兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我們將從各個(gè)方面全方位提升學(xué)生的溝通能力，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。（3）針對(duì)學(xué)生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)生之間的溝通和交流。

（4）主要科目設(shè)置（具體見附件四）：

2、調(diào)研

本次支教的目的地在涼山州德昌縣大灣小學(xué)，當(dāng)?shù)匾砸妥寰劬訛橹?。我們?huì)從地理、經(jīng)濟(jì)、教育三方面利用問卷、訪談、參與等形式對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境進(jìn)行調(diào)查。通過調(diào)查，總結(jié)少數(shù)民族地區(qū)的變化，讓更多的人了解到少數(shù)民族地區(qū)的現(xiàn)狀。

3、家訪

團(tuán)隊(duì)成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學(xué)生及其家長(zhǎng)的近距離接觸，更深入地了解學(xué)生，從而有利于支教的順利進(jìn)行。在家訪過程中，我們還會(huì)根據(jù)學(xué)生情況，對(duì)部分家境相對(duì)困難的學(xué)生建立貧困生檔案（檔案模板詳見附件五），在經(jīng)過他們同意后發(fā)布在網(wǎng)站上，以引起社會(huì)上更多人的關(guān)注，為他們爭(zhēng)取到更多的幫助。

五、活動(dòng)的可行性分析

1、客觀方面：

（1）近年來，國(guó)家加大了對(duì)西南地區(qū)的教育投入，不斷推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支援山區(qū)建設(shè)。這為我們支教活動(dòng)的開展?fàn)I造了一個(gè)良好的大環(huán)境。

（2）通過踩點(diǎn)調(diào)研，我們已經(jīng)大致熟悉了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動(dòng)的順利開展。

（3）通過聯(lián)系溝通，我們加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)氐挠押藐P(guān)系，得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)生的一致歡迎。

2、主觀方面：

（1）充分的準(zhǔn)備。從本學(xué)期的5月開始，我們就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備此次活動(dòng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了周密的計(jì)劃和安排。

（2）寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)前期，我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，并進(jìn)行了初步的踩點(diǎn)調(diào)研，這為此次活動(dòng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

（3）優(yōu)秀的隊(duì)伍。我們“愛在川西”支教隊(duì)的每個(gè)成員都經(jīng)過了篩選、面試和培訓(xùn)，從知識(shí)、能力到素質(zhì)都有嚴(yán)格的要求。團(tuán)隊(duì)成員不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更有吃苦耐勞的決心。

六、項(xiàng)目后續(xù)工作

1、支教結(jié)束后，召開總結(jié)大會(huì)，整理每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的教案、支教報(bào)告、心得及問題反映，為下期活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。

2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報(bào)、ppt及視頻，進(jìn)一步豐富我們的支教博客。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注西南少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展情況。

3、整理支教活動(dòng)情況，并把項(xiàng)目成果反饋給資助方。

七、注意事項(xiàng)

（1）出發(fā)之前，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)準(zhǔn)備好需要攜帶的東西，不能夠因?yàn)樽约旱耐侠ⅠR虎影響項(xiàng)目的整體進(jìn)程。

（2）團(tuán)隊(duì)成員必須嚴(yán)格遵守《團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理制度》（詳見附件六），要有組織紀(jì)律性。

（3）團(tuán)隊(duì)的所有花費(fèi)應(yīng)該在經(jīng)費(fèi)預(yù)算（詳見附件七）的基礎(chǔ)之上本著節(jié)約的原則進(jìn)行，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)。

（4）對(duì)于教學(xué)過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當(dāng)中可能遇到的問題。

（5）對(duì)于當(dāng)?shù)貙W(xué)生和團(tuán)隊(duì)成員的安全問題一定要重視，嚴(yán)格落實(shí)《安全保障制度》（附件八）。

“愛在川西”義務(wù)支教隊(duì)