第一篇：演講稿：做黨和人民滿意的好老師

做黨和人民滿意的好老師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《做黨和人民滿意的好老師》。

很榮幸我今天能站在這里進(jìn)行演講。一說到教師這兩個字，總會讓人想到春蠶，蠟燭，孺子牛等字眼。是呀，從古到今，人們給予了老師太多的贊美和稱謂?？墒?，老師不過是一群平凡得不能再平凡的人，想要做好本職工作，難；想要達(dá)到人民滿意的程度，難上加難。那么，怎樣來解決這些難處，做一名黨和人民滿意的好老師呢？ 我想說，做好自己，讓我們隨著時代成長起來！

我們的教育離不開學(xué)生，離不開家長，離不開社會的監(jiān)督，所以必須堅持走好群眾路線。為實現(xiàn)“打造人民滿意的教育”的整體目標(biāo)，我們必須端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強責(zé)任感和使命感，爭做“黨和人民滿意的好老師”！

鄧小平同志曾經(jīng)指出：“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師?！苯處熤匾?，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。

那么，怎樣才能成為好老師呢？每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。

第一，做好老師，要有理想信念。陶行知先生說，教師是“千教萬教，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。

教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé).積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。

第二，做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。

我們常說干一行愛一行，我們要要熱愛我們的教育工作，以校為家，有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。

第三，做好老師，要有扎實學(xué)識。

國外有教育家說過：“為了使學(xué)生獲得一點知識的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋?！痹谛畔r代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。我不斷地加強學(xué)習(xí)，時時為自己充電。積極參加各種教研活動，向有經(jīng)驗的教師討教;買來業(yè)務(wù)書籍，認(rèn)真閱讀，仔細(xì)鉆研。我覺得，在這個社會文明迅速發(fā)展的年代，只有不斷的提高自己，及時補充及更新知識，才能緊跟時代的步伐，不為社會所淘汰，也為學(xué)生做出一個好的榜樣。

第四，做好老師，要有仁愛之心。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！崩蠋煹膼?，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。

在走向講臺之前，我曾美好憧憬過我要如何做一名好老師?？墒钱?dāng)我真的站在講臺上時，才發(fā)現(xiàn)要做一個好老師并不是那么容易。我曾希望孩子們都乖乖聽我的話，好好學(xué)習(xí)，可并不是每個孩子都能老老實實與我配合，他們性格各異，有的是很難管理的“調(diào)皮鬼”，有的是很會做樣子的“乖學(xué)生”，讓我傷透了腦筋。在我們班有這樣一個孩子，她在課堂上不說話也不搗亂，很安靜，可是我發(fā)現(xiàn)，她經(jīng)常不在狀態(tài)，不是看窗外就是看黑板發(fā)呆。為此，我批評過她許多次，可她仍是一副云淡風(fēng)輕的樣子，該拿他怎么辦呢?我決定跟她好好談一談。經(jīng)過溝通我發(fā)現(xiàn)她其實并不是一個很聽話的孩子，但是并不叛逆，只是很有自己的想法，她也知道自己的問題，可還是控制不住自己。問題出來了，對于這樣的學(xué)生該怎么辦呢？不能嚴(yán)厲批評，因為批評不能解決根本問題。我得搞清楚原因，細(xì)問之下才了解到：她在初中一直是班長，經(jīng)常處理班里這種大小事，各科老師對她評價都很好，只有一個頭疼的問題，那就是成績，成績一直不理想。所以是不是因為之前的這些職位讓她失去了重心，找不到重點。人不能沒有夢想，不能沒有目標(biāo)，為此課下又跟她溝通，發(fā)現(xiàn)她的理想是畢業(yè)后當(dāng)一名電臺主持人。光有理想是沒有用的，我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)理想要制定計劃，一步步去靠近。經(jīng)過溝通，她也找到了自己的理想大學(xué)，有了目標(biāo)就有了方向，接下來的課堂上她聽講更用心了，而且課下她也會找我聊天，整個人都變得開朗了許多。有愛才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。正是因為愛教育、愛學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣。老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大。

到底怎樣才能成為一個好老師呢?我的探索才剛剛起步。但是我知道，既然選擇了教師這個職業(yè)，就選擇了付出，選擇了奉獻(xiàn)。為了學(xué)生能有一個美好的明天，我愿做一盞明燈，為他們指引前進(jìn)的方向;我愿做一顆鋪路石，為鋪就他們成才的道路而貢獻(xiàn)力量?？粗⒆觽兡且粡垙埣冋娑髅牡男δ?，就是我最大的幸福;看到孩子們能夠茁壯成長，最終成為祖國的棟梁，就是對我最好的報答。

今天的我，站在這里，雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣；沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀；可是我自豪，我驕傲，因為我是一名教師，我將會用我的努力，爭做一名黨和人民滿意的好老師！

謝謝大家！

第二篇：做黨和人民滿意的好老師演講稿 文檔

各位老師好！

我是來自東宋鎮(zhèn)宅延小學(xué)的教師，今天我演講的題目是《做一名黨和人民滿意的好老師》。

生命就是書寫一個故事；教育就是讓每個人自覺地書寫自己的生命故事；從事教師職業(yè)就是把教育作為自己故事的主旨，并用生命的最大段的篇幅來展開書寫。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。如何做好老師，相信每個人都會有想說的話。我想說：“教師應(yīng)踐行三業(yè)三心：教師是一個職業(yè)，應(yīng)持一顆平常心；教育是一項事業(yè)，應(yīng)盡一份責(zé)任心；育人是塑造靈魂的偉業(yè)，應(yīng)懷濃濃之愛心。”這段話看似簡單，長久堅持做起來并非那么容易！擁有一顆平常心、責(zé)任心、愛心來對待我們的學(xué)生，他們是父母的兒女，是我們的學(xué)生，是民族的希望！是祖國的明天！是我們工作的一面鏡子！折射給我們的正是我們工作成績的展現(xiàn)！

記住你是一位教師，教書育人是你的象征，自信是你的資本，微笑是你的標(biāo)志，你要奮斗的不僅僅是在學(xué)生面前苦口婆心的讓他把文化課成績考的更高一點，名次更靠前一些!而是好好努力拿出平常心、責(zé)任心、愛心來對待學(xué)生！等待數(shù)年后出現(xiàn)在你面前的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的學(xué)生！想要得到回報，前提是先好好地付出！

第一，做好老師，要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確的信念是教書育人、播種未來的指路明燈。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。我所帶的是五年級的學(xué)生，我始終認(rèn)為我要教給他們的不僅僅是書本上的知識，也不僅僅是試卷上的回答，而是一種生活本能和學(xué)習(xí)方法。因為我的學(xué)生六年級就要離開父母到外地去上學(xué)我想要他們得到的一種是生活上的自理能力，另外就是自覺學(xué)習(xí)的能力。我現(xiàn)在所在的學(xué)校、所帶的班級學(xué)生人數(shù)少，各科老師都可以照顧得過來也督促的過來，但是如果他們走出了我們村莊，面對更大的班級是否可以自覺學(xué)習(xí)？值得我去深思。所以我認(rèn)為這一年我要鍛煉他們的這種自覺和自理能力，教會他們生活的本能和學(xué)習(xí)的方法，這樣我才放心他們走出我們的村莊時依然可以輕松快樂的生活。

第二，做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。學(xué)高為師，德高為范，這句話我在大學(xué)的時候天天可以看到。如今畢業(yè)了，我步入了教師行業(yè)，正在履行我的職責(zé)。習(xí)主席說，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。作為老師我們要做的不僅僅是給學(xué)生傳授知識，很多時候我們的行動遠(yuǎn)比我們的嘴巴更容易被學(xué)生接受!學(xué)生具有較強的模仿能力，我們盡力使自己做到最好！為學(xué)生起到模范帶頭的作用！那次全體集合后，解散了看到低年級的同學(xué)正飛奔進(jìn)入教室，而我所帶領(lǐng)的五年級的學(xué)生正站在原地，那一刻我才想起是我之前不經(jīng)意的一句勸告“我們五年級的學(xué)生平時要讓著我們低年級的同學(xué)！”這一刻，他們寧等一分，不搶三秒的表現(xiàn)正是為其他同學(xué)讓道，讓低年級的同學(xué)先走，先上樓，避開人員擁擠的場面。那一刻我笑了，笑得非常欣慰和感動！我的不經(jīng)意的一句話同學(xué)們謹(jǐn)記心中。日常生活中我讓學(xué)生來監(jiān)督我、這樣我和學(xué)生是站在同一道德起跑線上我們可以互相督促共同進(jìn)步。給學(xué)生一些權(quán)力，放手讓他來監(jiān)督，他會做的更好的！

第三，做好老師，要有扎實學(xué)識。國外有教育家說過：“為了使學(xué)生獲得一點知識的光亮，教師應(yīng)該吸進(jìn)整個光的海洋?！焙美蠋煈?yīng)該是智慧型的教師，授人以魚不如授人以漁。過去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水。另外，教師還應(yīng)具備相關(guān)的學(xué)科專業(yè)知識，必備的教育科學(xué)知識，廣博的科學(xué)文化知識，能夠做學(xué)生的百事通。課堂上難免會出現(xiàn)一些突發(fā)的難題，這時我會和學(xué)生一起研究一起查閱相關(guān)書籍來解決，這樣師生共同學(xué)習(xí)學(xué)生也會想著超越老師積極性會更高！遇到學(xué)生比我說的更好時，我會做一個好的聽眾，并且虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。并夸贊學(xué)生，在這個問題上你可以當(dāng)老師了。

第四，做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的。老師要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)。我們不應(yīng)隨意為學(xué)生貼標(biāo)簽。學(xué)生本就是一個兒童，難免會犯一些小錯誤，但是他們的心靈是脆弱的。不應(yīng)因為一次的錯誤而貼上一個不雅的標(biāo)簽！我們應(yīng)發(fā)揚學(xué)生的個性，并巧妙的化解學(xué)生的錯誤行為！使認(rèn)識到自身錯誤的同時可以學(xué)到新的技能。學(xué)生是很在意老師與之說話的方式和措辭的，有時老師批評學(xué)生是想讓他朝著更好的方向發(fā)展，而學(xué)生卻有逆反心理，不樂于接受，其實也有可能是老師的措辭不恰當(dāng)而造成的矛盾。有一次我批評一個學(xué)生字跡不工整，可他堅持說他寫的比另外一個同學(xué)好，于是兩人僵持著無法進(jìn)行談話了，我想了一會兒，就說：“老師知道他寫的也不太工整，但是他很努力的在認(rèn)真寫，而你是在努力地寫，所以我批評了你，你感到很委屈，我能理解你，但你想想，努力地去寫完和認(rèn)真的去寫是有區(qū)別的，記住你是有一個學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正認(rèn)真。這名學(xué)生聽后便不說什么了，第二天，我意外地發(fā)現(xiàn)他多練了一張字，并且工工整整的。我又一次開心的笑了。

從學(xué)生時代一步步走到教師這個崗位上來！需要我們從學(xué)生中來，到學(xué)生中去！新時代的學(xué)生，需要我們多多的開動自己的腦筋深入學(xué)生中去幫助他們更快樂、更輕松的學(xué)習(xí)！只有學(xué)生有興趣了才能愉快的步入課堂與老師同進(jìn)步！學(xué)生學(xué)習(xí)快樂了滿意了我們對自己的教育成果也可會心一笑！笑過之后繼續(xù)前進(jìn)！教育之路需要我們 不斷創(chuàng)新！不斷改進(jìn)！爭做學(xué)生喜愛的教師、家長認(rèn)可的教師、學(xué)校需要的教師、黨和人民滿意的好老師！為了民族的教育事業(yè)讓我們展開華麗的篇章書寫平凡的生命故事吧！

我的演講到此完畢！謝謝大家

第三篇：做黨和人民滿意的好老師演講稿

學(xué)先進(jìn)，做學(xué)生滿意的教師 嚴(yán)律己，做師德高尚的楷模

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

因為天空的容納，才有鳥兒自由翱翔的身影。因為海洋的奉獻(xiàn)，才有魚兒來往馳騁的英姿；因為大地的給予，才有大樹“欲與天公試比高”的豪情；因為老師的無私與辛勤，才有學(xué)生充滿希望的美好未來。做一名黨和人民滿意的教師無需沉魚落雁之美，無需貌比潘安之優(yōu)，只需心系教育，心懷學(xué)生。

我今天演講的題目是《學(xué)先進(jìn)，做學(xué)生滿意的教師；嚴(yán)律己，做師德高尚的楷?！贰?/p>

最近我在網(wǎng)上看到這樣一個故事。一所鄉(xiāng)村小學(xué)邀請一位省特級教師來上一節(jié)公開課，上課時特級教師隨便走進(jìn)一間教室。誰也沒料到她竟走進(jìn)了一個全校聞名的后進(jìn)班。上課鈴響后，所有的聽課老師都走進(jìn)了教室。這間教室的講臺上卻散落著亂七八糟的粉筆，桌面上鋪著一層白乎乎的粉筆灰。特級教師用目光環(huán)視一周后迅速收拾好桌上散亂的粉筆，然后走下講臺轉(zhuǎn)過身去輕輕地吹去了桌上的粉筆灰。片刻的鴉雀無聲之后，教室里響起一片熱烈的掌聲。所有的教師、學(xué)生用掌聲給她的開場白打了最高分。講課的過程中，她出了幾道題給學(xué)生做，之后，她又講解了這幾道題的做法。講完之后，她說了一句：“請做對的同學(xué)揚一揚眉毛，暫時沒做對的同學(xué)笑一笑。”教室里頓時氣氛和諧，師生融為一體，所有的聽課教師也明白了她為什么是特級教師。

看了這個故事后，我想：人民教師應(yīng)該樹立什么樣的人格形象和價值內(nèi)涵呢？其實，這個故事中的教師已經(jīng)用她的行為給我們做了很好的回答。人民教師的第一要務(wù)，在于為師先做人，做人從己起，要做一個品德高尚、人格高尚、師德高尚的人。一位教師，只有不斷地進(jìn)德修業(yè)，把自己的工作和學(xué)生的成長結(jié)合起來，讓自己成為學(xué)生的表率，才能得到學(xué)生的尊重。我很欣賞這樣一句話：我希望自己擁有最出色的學(xué)生，所以我必須使自己成為最出色的教師。

還曾記得2008年5月12日，一位在汶川大地震中張開雙臂，像天使一樣護(hù)住學(xué)生的普通老師，他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，用自己的行動塑造了人民教師的光輝形象。2012年5月8日，一個因普通教師張麗莉而被中國人銘記的日子。5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門前，當(dāng)一群學(xué)生正準(zhǔn)備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來。危急時刻，張麗莉一把推開了前面的兩個學(xué)生，學(xué)生安全了，她自己卻被卷入車下，造成了雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。在生死關(guān)頭，張麗莉用她29歲的花樣年華詮釋了師德的偉大與美麗，用無私大愛譜寫了一曲生命的贊歌。是什么，讓他們毅然決然地做出了這樣的決定？做出了這樣的選擇？ 如果他們有一絲的猶豫，有一絲的顧盼，那么，結(jié)果又會是什么樣的呢？

我想，促使潭千秋老師和張麗莉老師連顧慮和優(yōu)柔寡斷都來不及的原因，是愛。是愛，讓他們奮不顧身地用身體保護(hù)學(xué)生，是愛，讓他們的靈魂，在危難當(dāng)頭，折射出人類最偉大的光芒。作為老師，我為他們的行為感到自豪。有這么多優(yōu)秀的老師為我指引方向，我有什么理由不把自己的青春奉獻(xiàn)給我熱愛的教育事業(yè)呢？

彈指一揮間，我已在教育這片沃土上默默耕耘了5年，時光就在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣的英語課中輕輕劃過。已記不清自己多少次早來晚走，記不清多少次因身體欠佳輸完液又繼續(xù)給孩子們上課的情形，更記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多，而將教案作業(yè)等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得，在我疲憊時，學(xué)生們那一聲親切的問候；在我生氣時，學(xué)生那無助的眼神；在我生病時，學(xué)生那焦慮的目光。記得每年教師節(jié)，孩子們都會在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語；我還清楚地記得畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在小學(xué)5年的教學(xué)生涯，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水！對于這一切，我無怨無悔。因為我心中有一個 信念：那就是做一個 學(xué)生喜愛的老師，做一個師德高尚的楷模。

我所在的學(xué)校大冶五小，不僅是一個育人的樂園，還是一個讓我愛著的家園。這里有精明強干的領(lǐng)導(dǎo)班子，有勤勤懇懇，工作任勞任怨的優(yōu)秀教師，還有認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早來晚歸，工作扎實肯干，視生如子的我的班主任老師們。他們都在為教育事業(yè)默默的耕耘著，奮斗著，從他們身上，我感受到了濃濃的育人氛圍，從他們身上，我學(xué)到了更多的有價值的東西。和他們相比，我還有什么理由不去努力工作，愛崗敬業(yè)呢？

我現(xiàn)在還年輕，可以說是風(fēng)華正茂，當(dāng)我讀到“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州”這些詩句時，我就想，當(dāng)歲月無情的刻刀在我臉上刻下華章，當(dāng)搖曳的紅燭流盡最后一滴蠟水，當(dāng)風(fēng)燭殘年時最后一次回憶，回首看看那一純真的笑臉，那一名名引以為豪的孩子們，我堅信那時的我定會為我是一名教師而自豪！

老師們，讓我們攜手共進(jìn)，用堅實的理想信念、高尚的道德情操、扎實的學(xué)識、瑰麗的仁愛之心奮斗在教育一線上，努力做一名國家滿意，人民放心，學(xué)生愛戴的好老師吧!

我先講一個故事。故事是這樣的：一所鄉(xiāng)村小學(xué)想邀請一位省特級教師來上一節(jié)公開課。學(xué)校里的老師都沒見識過特級教師。有的對特級教師不以為然，有的認(rèn)為特級教師是憑關(guān)系混的，是靠年齡熬的?? 特級教師來了，誰也沒料到竟是一個十分年輕美麗的女教師。特級教師說，上課時她將隨便走進(jìn)一間教室。誰也沒料到她進(jìn)了一個全校聞名的后進(jìn)班。上課鈴響后，所有的聽課老師都走進(jìn)了教室。這間教室的講臺上散落著亂七八糟的粉筆，桌面上鋪著一層白乎乎的粉筆灰。特級教師用目光環(huán)視一周后迅速收拾好桌上散亂的粉筆然后走下講臺轉(zhuǎn)過身去輕輕地吹去了桌上的粉筆灰。片刻的鴉雀無聲之后，教室里響起一片熱烈的掌聲。所有的教師、學(xué)生用掌聲給了她的開場白打了最高分。講課的過程中，她出了幾道題給學(xué)生做，之后，她又講解了這幾道題的做法。講完之后，她說了一句：“請做對的同學(xué)揚一揚眉毛，暫時沒做對的同學(xué)笑一笑。”所有的教師都知道了什么樣的教師是特級教師。

看了這個故事后，我想：人民教師應(yīng)該樹立什么樣的人格形象和價值內(nèi)涵呢？其實，這個故事中的特級教師已經(jīng)用她的行為給我們做了很好的回答。人民教師的第一要務(wù)，在于為師先做人，要做一個品德高尚、人格高尚、師德高尚的人。一位教師，只有不斷地進(jìn)德修業(yè)，把自己的工作和學(xué)生的成長結(jié)合起來，讓自己成為學(xué)生的表率，才能得到學(xué)生的尊重。我很欣賞這樣一句話：我希望自己擁有最出色的學(xué)生，所以我必須使自己成為最出色的教師。

“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池?！毙轮竦纳L總要靠老竹的扶持，而一個人能夠超過老師和前輩，是因為老師和前輩的養(yǎng)育和培養(yǎng)。清代鄭燮的一首古詩給我們新釋了作為老師崇高的意義和價值。“師者，傳道授業(yè)，解惑也?！表n愈的一句吶喊，詮釋出老師應(yīng)盡的職責(zé)。近日我們學(xué)習(xí)和體會總書記在北京師范大學(xué)教師節(jié)座談會上的講話，為新一代的教育事業(yè)指路解惑，同時對全國一千四百多萬名教師提出要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。

陸永康老師，36年來，他一直跪著教書。為了家訪，勸回失學(xué)的孩子，銅馬山密林間崎嶇的山道上經(jīng)常出現(xiàn)他四肢著地、不分晝夜爬行的身影。

還記得2008年5月12日，一位在汶川大地震中張開雙臂，像天使一樣護(hù)住學(xué)生的普通老師，他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，用自己的行動塑造了人民教師的光輝形象。2012年5月8日，一個因普通教師張麗莉而被中國人銘記的日子。5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，第四中學(xué)門前，當(dāng)一群學(xué)生正準(zhǔn)備過馬路時，一輛客車突然失控沖了過來。危急時刻，張麗莉一把推開了前面的兩個學(xué)生，學(xué)生安全了，她自己卻被卷入車下，造成了雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折。在生死關(guān)頭，張麗莉用她29歲的花樣年華詮釋了師德的偉大與美麗，用無私大愛譜寫了一曲生命的贊歌。是什么，讓您們毅然決然地做出了這樣的決定？做出了這樣的選擇？

如果您有一絲的猶豫；如果您有一絲的顧盼：如果您有一絲的優(yōu)柔；如果您有一絲的遲疑；那么，結(jié)果又會是什么樣的呢？

我想，促使您連顧慮和優(yōu)柔寡斷都來不及的原因，是愛。是愛，讓您奮不顧身地用身體保護(hù)學(xué)生，是愛，讓您的靈魂，在危難當(dāng)頭，折射出人類最偉大的光芒。作為老師，我為他們的行為而自豪，同時也被我身邊的一個個普通老師所感動著。

他們很普通，很平凡，但他們都在用自己的實際行動，書寫著不平凡的教育情懷。

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。老師們，當(dāng)歲月無情的刻刀在我們臉上刻下華章，當(dāng)搖曳的紅燭流盡最后一滴蠟水，當(dāng)風(fēng)燭殘年時最后一次回憶，回首看看那一純真的笑臉，那一名名引以為豪的孩子們，我堅信那是的我們定會為我是一名教師而自豪！老師們，讓我們攜手共進(jìn)，用堅實的理想信念、高尚的道德情操、扎實的學(xué)識、瑰麗的仁愛之心奮斗在教育一線上，努力做一名國家滿意，人民放心，學(xué)生愛戴得好老師吧!

最近網(wǎng)上瘋傳著一位女教師懲罰自己的故事，她就是年輕貌美的武昌工學(xué)院土木工程系38歲教師董文娟，上個月，她在班上規(guī)定，上課遲到幾分鐘，就罰做幾個俯臥撐，新規(guī)頒布后還算順利，遲到的學(xué)生不多，遲到的時間也不長，慢慢大家也沒太在意，可就在12日上午，萬萬沒想到，她自己竟然遲到了。

當(dāng)天早晨，家住武昌火車站附近的董文娟，開車上班路上發(fā)生了追尾事故，等她處理完事故趕到教室時，已經(jīng)遲到了20分鐘，這是她從教8年來第一次遲到。“你們猜老師會不會自罰，”“不會吧，要是做了多沒面子?。　币恍W(xué)生交頭接耳的議論著，但她沒有猶豫的說到：“今天，我遲到了20分鐘，咱們先上課，下課后我做20個俯臥撐?！?/p>

盡管同學(xué)們對她的話將信將疑，可下課玲一響，只見董文麗卷起袖子在講臺上做起了俯臥撐，學(xué)生們一下子有點懵了，“董老師，我們跟您開玩笑呢！”“老師，我替您做吧!”但不管學(xué)生怎么勸，她還是當(dāng)著全班98名學(xué)生的面做了20個俯臥撐。

這件事傳開后，有老師表示不解，“這樣做有損師道尊嚴(yán)”，“老師當(dāng)眾自罰，以后學(xué)生怎么看？”社會上的輿論紛紛而來，可規(guī)矩就要遵守，老師犯了規(guī)怎么能例外呢？

之后，她所教的班幾乎沒人遲到。老師的做法在學(xué)生看來沒什么丟人，反而更受到了學(xué)生的尊重。

第四篇：《做黨和人民滿意的好老師》演講稿

爭做黨和人民滿意的好老師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：

大家好！我今天演講的題目是：《爭做黨和人民滿意的好老師》。

人們常說“教師是人類靈魂的工程師！”“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！”眾所周知，做一名教師容易，但做一名讓黨和人民滿意的教師就不那么簡單了！要做到讓黨和人民滿意，這不僅是對教師的一種嚴(yán)格要求，也是對教師的一種充分信任與社會認(rèn)可，更是教師的一個終身奮斗目標(biāo)。那么，如何做一名讓黨和人民滿意的好老師呢？下面結(jié)合我的工作經(jīng)驗，給大家講一講我的一點不成熟的看法。

一，做好老師，要熱愛教育事業(yè)。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對教育事業(yè)盡心盡力，就要對自己的選擇無怨無悔，就要積極進(jìn)取，盡心盡責(zé)地完成好每一項教學(xué)任務(wù)。從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累。作為一名老師,我們要獻(xiàn)身教育，甘為人梯。在教育的崗位上辛勤耕耘,兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生授課，為培養(yǎng)人才傾注自己的全部心血。教師的工作是繁瑣的，不只是限于工作上的八小時。教師的工作又是精細(xì)的，教學(xué)面對的是一個個鮮活的生命，來不得半點馬虎，它需要老師事無巨細(xì)和無私奉獻(xiàn)的愛心。

二，做好老師，要尊重、關(guān)愛學(xué)生。

首先，要建立起平等和諧的師生關(guān)系。我們老師做好教育教學(xué)工作，最重要的是要心中有愛、愛生如子，并且體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識是快樂的、愉悅的，從而快樂地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。

其次，要尊重、理解、寬容學(xué)生。學(xué)生得到了老師的尊重，他們才會真正從內(nèi)心尊重老師，愿意學(xué)習(xí)老師所傳授的各種知識。我們要用自己的信任與關(guān)切，能激發(fā)他們強烈的求知欲和創(chuàng)造欲。

再次，要走進(jìn)并呵護(hù)學(xué)生的心靈。我們要走進(jìn)學(xué)生的心靈，拉近與學(xué)生心靈的距離;走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做學(xué)生的知心朋友。學(xué)生難免會犯一些小錯誤，但是他們的心靈是脆弱的。我們應(yīng)該發(fā)揚學(xué)生的個性，巧妙地化解學(xué)生的錯誤行為！

三，做好老師，要有健康的心態(tài)。

健康的心態(tài)要求我們老師樹立崇高的師德，對我們而言，選擇的不僅僅是一個職業(yè)，更是一項平凡而偉大的事業(yè)，教師師德最集中的體現(xiàn)就是熱愛他的教育對象。我們熱愛學(xué)生，就獲得了做好工作的不竭動力。健康的心態(tài)更要求我們老師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。作為老師，要用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握最新的教育動態(tài)，不斷更新自己的知識體系和提高自己的業(yè)務(wù)水平。我們常說這樣一句話：“教給學(xué)生一碗水，教師自己要有一桶水”，有一位教育名家對這句話做了拓展，她說：“教給學(xué)生一碗水，教師必須是一眼泉”。這就是說教師的水不能是死水，而要是生生不息的活水，才能源源不斷地澆灌學(xué)生求知的心田。

四，做好老師，要甘于平凡

人生夫復(fù)何求，我就是一個平凡的人，是千萬個普普通通的人民教師中的一員。我用一顆年輕炙熱的心，去關(guān)愛著每一個孩子，快樂著孩子們的快樂，幸福著孩子們的幸福?？粗⒆觽兘】党砷L，成為社會有用的人，我很知足。

從學(xué)生時代一步步走到教師這個崗位上來！我們從學(xué)生中來，到學(xué)生中去！新時代的學(xué)生，需要我們多多地開動自己的腦筋，深入到學(xué)生中去幫助他們更快樂、更輕松地學(xué)習(xí)！只有學(xué)生有興趣了，才能更愉快地步入課堂與老師同進(jìn)步！學(xué)生學(xué)習(xí)快樂了、滿意了，我們對自己的教育成果也可會心一笑！笑過之后繼續(xù)前進(jìn)！教育之路需要我們不斷創(chuàng)新！不斷改進(jìn)！爭做學(xué)生喜愛的老師、家長認(rèn)可的老師、學(xué)校需要的老師、黨和人民滿意的好老師！

第五篇：做黨和人民滿意的好老師演講稿

《默默無聞求滿意

執(zhí)著追求為人師》

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今天的演講題目是《默默無聞求滿意 執(zhí)著追求為人師》 一說到“教師”這兩個字，總會讓人想到春蠶，蠟燭，孺子牛等字眼。是呀，從古到今，人們給予了老師太多的贊美和稱謂：有太多的教師用愛心撐起了愛的晴空，也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無私和偉大。大家還記得汶川大地震吧，在多少學(xué)校有多少震撼靈魂的師愛在閃光：抓緊講臺的雙手，用力拱起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空的是教師；面對房道屋塌，原本可以保住自己生命，卻留下來疏散學(xué)生，最終也沒有走出教室的是教師;在廢墟上一趟一趟的搬運碎石，卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師。在這一刻，教師的靈魂被定格并成為永恒，在這一刻，教師的人格升華并且光照千秋。教師對學(xué)生的愛就是這樣偉大而崇高，就是這么平凡而無私。和他們相比，自己是多么的渺小，和他們相比，自己又是多么的幸福和幸運。和他們相比我們還有什么理由不去愛崗敬業(yè)，為人師表，還有什么理由不去做一個踏實肯干執(zhí)著追求的人民教師呢？

在此之前，你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大，不會覺得我們所擁有的是這么珍貴。生命是多么美好，舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為，讓我覺得做一名老

師，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn)。

彈指揮間，十三年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿遐想，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣的課堂中輕輕劃過。十三年的教學(xué)生涯，有風(fēng)有雨，有苦有甜，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水！對于這一切，我無怨無悔。因為我心中有一個信念：那就是做一個讓人民滿意的教師。

其實要想成為一名讓人民滿意的教師，除了有默默無聞的奉獻(xiàn)精神外，還應(yīng)該讓家長和社會滿意。一個學(xué)生對于一所學(xué)校來說可能是百分之

一、千分之一，但對于一個家家庭來說就是百分之百。當(dāng)前，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到家長、社會對學(xué)校、教師滿意度的高低。從理論上說，社會是由一個個家庭小細(xì)胞構(gòu)成的，只要我們的每一個家長對我們教師滿意了，那么社會也就對我們從事的教育事業(yè)滿意了！但事實上，要做到讓每個家長都滿意又是何其之難。我們能做到的就是堅持“教育為民”的思想，教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生如何適應(yīng)這個社會。積極爭取家長、社會各方面的支持，以期形成合力，教育好每一個學(xué)生，培養(yǎng)他們扎實的自學(xué)能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的激情，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到以情感人、以禮育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心實意地為了學(xué)生著想，使得教師平常的教育教學(xué)工作，向“使人民滿意，讓人民放心”目標(biāo)邁進(jìn)，這是對教師的一種極高規(guī)格的要求，也是對教師的一種充分信任與社會認(rèn)可。

“學(xué)無止境、教海無涯”，比較而言，我覺得自己離一名人民

滿意的教師還有相當(dāng)大的差距。不過，我會以“做人民滿意教師”為航標(biāo)，以“持之以恒、堅持不懈”為動力，不斷地完善自我、超越自我，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)。