第一篇：《職業(yè)生涯規(guī)劃》試卷

2014學(xué)年《職業(yè)生涯規(guī)劃》期末考試

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）

1、職業(yè)生涯規(guī)劃管理、是對(duì)計(jì)劃的（），高效率的完成既定目標(biāo)。A．實(shí)行、組織

B指揮

C．協(xié)調(diào)、控制

D實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制

2、（），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。

A．善于請(qǐng)人督促

B和老師搞好關(guān)系

C．定期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況

D每天飯后、睡前，閉目反思

3、中職生必須樹立（）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

A．勤學(xué)好問

B終身學(xué)習(xí)C．樂于助人

D刻苦鉆研

4、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。

A．入學(xué)

B就業(yè)

C．現(xiàn)在D積蓄一定實(shí)力時(shí)

5、中職生職業(yè)生涯發(fā)展外部條件的第一變化，很可能是（）的變化。A．經(jīng)濟(jì)形勢、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整

B行業(yè)發(fā)展趨勢變化和技術(shù)、工藝更新 C．就業(yè)市場需求

D所在單位人際關(guān)系等情況的變化

6、中職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是（）。A．工作兩、三年

B畢業(yè)前夕 C．初入工作崗位的第一年

D規(guī)劃制定后

7、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（）A．“我為什么干”

B“我干得怎么樣？”

C．放棄原有規(guī)劃

D選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)

8、要對(duì)職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，必須綜合考慮（）因素。A．個(gè)人、家庭因素

B企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)

C．自我評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)

D個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)等各方面

9、職業(yè)生涯的成功，不但意味著個(gè)人才能的發(fā)揮，而且必須為（）作出貢獻(xiàn)。

A．自我發(fā)展

B家庭發(fā)展 C．推進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展

D小團(tuán)隊(duì)發(fā)展

10、中職生在評(píng)價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要始終圍繞規(guī)劃能否促進(jìn)職業(yè)生涯的（）進(jìn)行。

A．可持續(xù)發(fā)展

B目前利益 C．目的性

D落實(shí)

11、國家對(duì)達(dá)到職業(yè)資格所規(guī)定的必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的勞動(dòng)者頒發(fā)的證明是（）

A．學(xué)歷證書

B職業(yè)資格證書 C．就業(yè)資格證書

D開業(yè)資格證書

12、我國的職業(yè)資格證書制度將職業(yè)資格證書的級(jí)別分為（）

A．一至五級(jí)

B．初、中、高三級(jí) C．業(yè)余和專業(yè)兩種

D．從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格

13、國家職業(yè)資格證書的發(fā)證機(jī)構(gòu)是（）A．國務(wù)院勞動(dòng)、人事行政部門及其委托的機(jī)構(gòu) B．權(quán)力機(jī)關(guān)——人民代表大會(huì) C．教育機(jī)構(gòu)——職業(yè)學(xué)校

D．社會(huì)上的各類職業(yè)資格證書考試的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

14、“雙向選擇，競爭上崗”已成為就業(yè)的現(xiàn)實(shí)。在市場就業(yè)中，不僅要有學(xué)歷證書，而且還要有多個(gè)職業(yè)資格證書，有這些證書，求職者在選擇職業(yè)時(shí)就會(huì)有優(yōu)勢。這說明（）

A．只要有職業(yè)資格證書就能找到好工作

B．職業(yè)資格證書是提高職業(yè)競爭能力的重要條件 C．職業(yè)資格證書越多說明專業(yè)性越強(qiáng) D．職業(yè)資格證書是勞動(dòng)者的能力證明。

15、一輛小公共汽車，車廂內(nèi)擠滿了人。大家嚷嚷說：“別再上了，都擠成肉餅了！嚴(yán)重超載了！”司機(jī)說：“不要吵了，再上一個(gè)就走，我們要想群眾之所想，急群眾之所急?！蹦阏J(rèn)為司機(jī)的話是（）A．體現(xiàn)了熱情周到、滿足需要的服務(wù)群眾的精神 B．與服務(wù)群眾的精神相違背

C．為了方便他人，不惜犧牲自己利益，值得提倡 D．合法經(jīng)營

16、俗語說：“國有國法，行有行規(guī)。”這里的行規(guī)指的是（）A．各行各業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范 B．適用于各個(gè)行業(yè)的法律條文 C．各單位的規(guī)章制度 D．行會(huì)制定的法律條文

17、“一團(tuán)火精神”是北京市王府井百貨大樓的經(jīng)營理念，這句話來自全國著名勞動(dòng)模范張秉貴。張秉貴的“一抓準(zhǔn)”至今聞名遐邇。他說：“我對(duì)顧客就像一團(tuán)火，讓人感到溫暖?！?請(qǐng)問：“一團(tuán)火精神”充分體現(xiàn)的職業(yè)道德規(guī)范是（）A．廉潔奉公

B．愛崗敬業(yè) C．服務(wù)群眾

D．誠實(shí)守信

18、某公司在招聘時(shí)提出，能夠攜帶以前所在公司的商業(yè)秘密的應(yīng)聘者將優(yōu)先考慮。你覺得（）

A．該公司的做法非常值得提倡

B．該公司的做法有違職業(yè)道德和法律 C．我若有商業(yè)秘密，我愿應(yīng)聘 D．商業(yè)秘密可以成為交換條件

19、在將來的職業(yè)活動(dòng)中，假如你是一位服務(wù)員，以下說法錯(cuò)誤的是（）A．不要粗俗無理，要微笑服務(wù)

B．不要懶惰，不負(fù)責(zé)任，要勤奮，有責(zé)任心 C．不要轉(zhuǎn)工跳槽，要安守本分 D．不要欺騙顧客，要誠實(shí)守信 20、《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道：南京冠生園用陳餡制作月餅后，最終倒閉，結(jié)束了40

多年的品牌歷史。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．冠生園唯利是圖，結(jié)果害人害已 B．企業(yè)不講究產(chǎn)品質(zhì)量，是自毀前途

C．沒有良好的職業(yè)道德，企業(yè)不能產(chǎn)生良好的社會(huì)影響和經(jīng)濟(jì)效益 D．在市場競爭中，冠生園用陳餡是為了節(jié)約成本。

三、判斷題（每題2分，共20分）

1、把握市場機(jī)會(huì)只要憑直覺就可以了。（）

2、創(chuàng)業(yè)需要機(jī)遇，我們現(xiàn)在已經(jīng)沒有機(jī)遇。（）

3、如果不具備與所從事的職業(yè)相適應(yīng)的綜合能力，就難以勝任工作。（4、隨著科技的迅速發(fā)展，職業(yè)的技術(shù)性越來越低。（）

5、隨著時(shí)代的發(fā)展，有的職業(yè)可能會(huì)消失，但也會(huì)產(chǎn)生新的職業(yè)。（6、質(zhì)量和信譽(yù)密不可分。（）

7、無私奉獻(xiàn)精神作為一種道德追求，不可能與市場經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)相容。（8、只要遵守職業(yè)道德規(guī)范，就可以成就一切。（）

9、在人生旅途中，職業(yè)是幸福生活的源泉。（）

10、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有高學(xué)歷的人才是有前途的。（）

四、簡答題：（每題6分，共30分）

1、職業(yè)的內(nèi)涵包括哪四個(gè)要點(diǎn)？（6分）

2、職業(yè)生涯有哪些特點(diǎn)？（6分）

3、職業(yè)素質(zhì)包括哪些素質(zhì)？它們之間有何關(guān)系？（6分））））

4、什么是性格？包括哪三大類型？（6分）

5、什么是職業(yè)能力？職業(yè)能力可分為哪九類（6分）

五、材料分析題（共10分）

1、有這樣一個(gè)故事：三個(gè)工人在砌一堵墻，有一個(gè)人過來問：“你們?cè)诟墒裁?？”第一個(gè)人沒好氣地說：“沒看見，在砌墻?！钡诙€(gè)人笑了笑說：“我們?cè)谏w高樓。”第三個(gè)人邊干邊唱著歌，說：“我們?cè)诮ㄔO(shè)一個(gè)新城市?！笔旰螅谝粋€(gè)人仍然在砌墻，第二個(gè)人成了工程師，第三個(gè)人成了前兩人的老板。

（1）為什么同樣是砌墻，回答卻不同？（5分）

（2）為什么三人有同樣的起點(diǎn)卻有不同的職業(yè)生涯？（5分）

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃期中考試試卷

職業(yè)生涯規(guī)劃第一單元測驗(yàn)卷

一、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1、圍繞職業(yè)，人的一生大致可分為（）

A、從業(yè)準(zhǔn)備階段

B、從業(yè)階段

C、從業(yè)回顧階段

D、職業(yè)階段

2、職業(yè)內(nèi)涵的要點(diǎn)包括（）

A、穩(wěn)定的收入

B、是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑 C、要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

D、要有高收入 E、是個(gè)人與社會(huì)相互聯(lián)結(jié)的紐帶

3、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（）

A、幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想

B、幫助你揚(yáng)長避短地發(fā)展自己 C、幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己

D、幫助你不用太努力就可發(fā)展自己

4、有關(guān)職業(yè)理想的說法正確的有（）

A、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來工作部門、工作種類及業(yè)績的和向往和追求 B、職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的基礎(chǔ)

C、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來社會(huì)制度和政治結(jié)構(gòu)的向往和追求 D、職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來職業(yè)的向往和追求

5、職業(yè)理想的特點(diǎn)（）

A、社會(huì)性

B、時(shí)代性

C、發(fā)展性

D、個(gè)性差異性

E、不穩(wěn)定性

二、判斷（每小題2分共20分）

1、判斷他們所做的是否是職業(yè)（畫√或×）（1）、小王從農(nóng)村來到城市。通過勞動(dòng)服務(wù)公司介紹，而為給居民做家政服務(wù)的小時(shí)工。（）（2）、張老板開了個(gè)印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利。（）（3）、劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。（）（4）、周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給開。（）

2、下列說法對(duì)嗎（1）、職業(yè)就是掙錢。（）（2）、職業(yè)就是上班。（）（3）、小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營銷策劃??平均每項(xiàng)工作都干半年。他也算是有職業(yè)。（）（4）、一個(gè)人犯罪坐牢，出獄后干個(gè)體戶，蔬菜水果什么都賣，他也是有職業(yè)的人。（）（5）、徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在家里做家務(wù)。（）（6）、靠倒賣文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。（）

三、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）

1、下面對(duì)職業(yè)學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)的重要區(qū)別論述不正確的事（）A中等職業(yè)學(xué)校都設(shè)置了面向各個(gè)專業(yè)的公共課。

B中等職業(yè)學(xué)校都設(shè)置了面向本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)群的公共專業(yè)課。

C中等職業(yè)學(xué)校為了提高就業(yè)競爭力，各專業(yè)還設(shè)置了針對(duì)一個(gè)職業(yè)甚至一個(gè)崗位，與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)直接掛鉤的專業(yè)課，體現(xiàn)“專門化”的特殊要求。D初中生和普高生沒有專業(yè)定向，他們的規(guī)劃重點(diǎn)在于是否升學(xué)以及如何升學(xué)，側(cè)重于選擇適合自己的發(fā)展方向或?qū)W什么專業(yè)。

2、下列對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的論述有誤的一項(xiàng)是（）A中等職業(yè)教育的重點(diǎn)在于是否升學(xué)以及如何升學(xué)，側(cè)重于選擇適合自己的發(fā)展方向或?qū)W什么專業(yè)。

B中職生要學(xué)習(xí)特定的專業(yè)，中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)是根據(jù)社會(huì)分工需要而劃分的。C職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置往往與社會(huì)上一定的職業(yè)群相對(duì)應(yīng)。

D職業(yè)教育的各專業(yè)都有各自的教學(xué)計(jì)劃，以體現(xiàn)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求。

3、下面對(duì)中職生面對(duì)的兩類職業(yè)群的論述不正確的是（）

A適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為首次就業(yè)是擇業(yè)面的拓展或今后可能轉(zhuǎn)崗的職業(yè)。B計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)的中職生，既可以到計(jì)算機(jī)公司從事計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟硬件產(chǎn)品的銷售、儲(chǔ)運(yùn)等技術(shù)支持工作，也可以到機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位辦公室擔(dān)任報(bào)表處理、打字、打印、復(fù)印的辦公文員等工作。這說的是中職生縱向的職業(yè)群。

C適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為技術(shù)等級(jí)和職務(wù)提升的崗位，是中職生職業(yè)生涯發(fā)展?jié)撛诘膷徫弧?/p>

D學(xué)導(dǎo)游專業(yè)的中職生，畢業(yè)后從中文導(dǎo)游起步，向外語導(dǎo)游發(fā)展，也有可能升遷為旅行社的部門經(jīng)理。這說的是中職生縱向的職業(yè)群。

4、從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度看，下面對(duì)從業(yè)者的思想道德素質(zhì)說法不正確的是（）A思想道德素質(zhì)對(duì)其他素質(zhì)起統(tǒng)領(lǐng)作用，決定中職生未來職業(yè)活動(dòng)的政治方向和價(jià)值取向是否正確。

B衡量一個(gè)人職業(yè)道德素質(zhì)的高低，主要是看他是否具有良好的職業(yè)行為習(xí)慣。

C從業(yè)者的職業(yè)道德素質(zhì)代表著個(gè)人的形象和個(gè)性，因而不必太壓抑，必要時(shí)可以不必遵守。D職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)立足于自己的專業(yè)及其對(duì)應(yīng)的職業(yè)群。

5、從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度看，下面對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)說法不正確的是（）

A各行業(yè)的工作性質(zhì)、社會(huì)責(zé)任、服務(wù)對(duì)象和服務(wù)手段不同，決定了它對(duì)職業(yè)道德素質(zhì)的要求各不相同。

C中職生的科學(xué)文化素質(zhì)，主要表現(xiàn)在專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)方面表現(xiàn)出來的狀況和水平。

D職業(yè)素質(zhì)是一個(gè)統(tǒng)一的整體，在職業(yè)活動(dòng)中又集中表現(xiàn)為從業(yè)者具有的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

6、下面對(duì)中職生與職業(yè)資格證書的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是（）A“證”是求職就業(yè)的“入場券”，“證”是具有實(shí)力、能勝任崗位的標(biāo)志，“取證”是增強(qiáng)就業(yè)競爭力的手段。如果能在畢業(yè)前多拿幾個(gè)證書，就會(huì)就業(yè)。

B在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢不是學(xué)歷，而是實(shí)踐力。C中職生應(yīng)該按照“兩種證書”（中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書）的標(biāo)準(zhǔn)，完成在中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)。

D取證急需要投資，又需要投入相當(dāng)?shù)木蜁r(shí)間，所以多取證不等于亂取證。

7、做好職業(yè)生涯發(fā)展要樹立正確的人才觀，下面說法不正確的是（）

A一個(gè)著名的企業(yè)家說：需要幾人才。這說明，專業(yè)無所謂優(yōu)劣之分，只要是市場最需要的就是人才需要學(xué)的。

B當(dāng)今社會(huì)，是務(wù)實(shí)創(chuàng)新、人才輩出的新時(shí)代，我們只有升重點(diǎn)大學(xué)才能為祖國的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。

C“三百六十行，行行出狀元”，說明了中職生要相信自己能成才，每個(gè)行業(yè)都有可能產(chǎn)生出自己的精英和“狀元”。

D隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，人們的觀念也在變化，從重學(xué)歷變?yōu)樵絹碓娇粗夭胖呛湍芰?，看重是否具有?chuàng)造良好效益的特長。中職生應(yīng)樹立“天生我才必有用”的理念。

8、有關(guān)資料表明，如果一個(gè)人對(duì)他所從事的工作不感興趣，他在工作中只能發(fā)揮其全部才能的20%~30%，而如果一個(gè)人對(duì)他的工作有興趣，他就能發(fā)揮其全部才能的80%~90%。下面對(duì)這段材料理解不正確的是

（）

A我們?cè)诳紤]自己未來發(fā)展方向時(shí)，要盡可能在所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群中，選擇自己感興趣的職業(yè)作為自己的發(fā)展方向。

B一個(gè)人對(duì)工作的興趣與其成就大小密切相關(guān)。

C如果對(duì)自己的職業(yè)有濃厚的興趣，就會(huì)在學(xué)習(xí)和工作中積極探索、刻苦鉆研，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，使自己的職業(yè)生涯得到更快發(fā)展。

D對(duì)于已經(jīng)專業(yè)定向的中職生來說，已經(jīng)不需要培養(yǎng)即將從事的職業(yè)興趣了。

9、作為一名中職生，怎樣了解即將從事的職業(yè)，并培養(yǎng)相關(guān)的興趣。下列說法有誤的是

（）A搜集有關(guān)信息，關(guān)注其現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；參與實(shí)踐活動(dòng)；了解成功事跡等。B學(xué)好專業(yè)課。

C要拓展自己的興趣范圍。

D明確職業(yè)理想，培養(yǎng)良好道德，學(xué)習(xí)從業(yè)技能及特長。

10、黑格爾說：“一個(gè)深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無數(shù)事物上去。”對(duì)這句話理解不準(zhǔn)確的是

（）A世界上的各種職業(yè)是有聯(lián)系的。

B我們應(yīng)該培養(yǎng)自己對(duì)眾多事物的興趣，增強(qiáng)對(duì)陌生事物的好奇心，好奇心是形成學(xué)習(xí)興趣的先導(dǎo)。

C職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來所從事的職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動(dòng)力。D為了將來能從事自己感興趣的工作，就要學(xué)會(huì)適應(yīng)，并盡力勝任好現(xiàn)在的工作。

11、讓類似“張飛”性格的人去做文員，一定會(huì)讓上司頭痛；讓類似“林黛玉”性格的人去開拓市場，業(yè)績肯定不太理想。這說明：

（）

A外向型性格的人開朗樂天，為人處世靈活多變，能較好地適應(yīng)外界變化，但他們做事馬虎、松散、容易急躁。

B不同的職業(yè)要求從業(yè)者具有與之相適應(yīng)的職業(yè)性格。

C內(nèi)向型性格的人比較嚴(yán)謹(jǐn)、克制性強(qiáng)、有安全性，但他們有時(shí)處事猶豫不決，處理人際關(guān)系是不如外向型的人爽快和易于接近。

D中間型性格的人在職業(yè)適應(yīng)性方面更寬泛些。

12、一對(duì)在相同環(huán)境中學(xué)習(xí)成長的孿生姐妹，姐姐活潑開朗、勇敢果斷、處事主動(dòng)，妹妹文靜內(nèi)向、缺少主見、依附性強(qiáng)。這說明

（）

A性格存在可塑性，性格不是天生一成不變的，而是可以改變的，它的形成還受環(huán)境的影響。B江山易改、稟性難移。

C日常生活中，許多從事同一職業(yè)的人有相似的性格。D為了職業(yè)需要，人們可以嘗試去調(diào)適自己的性格。

13、著名數(shù)學(xué)家陳景潤曾經(jīng)當(dāng)過中學(xué)數(shù)學(xué)老師，但不太受學(xué)生歡迎。因?yàn)樗目陬^語言表達(dá)能力較差，人際交往能力和組織管理能力也不強(qiáng)。但他的學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，有超常的記憶能力、注意能力、想象能力、算數(shù)能力和高于常人的邏輯思維能力。這種能力特征，使他能成為攀登科學(xué)高峰的數(shù)學(xué)家，卻不能成為合格的中學(xué)教師。下列對(duì)這段材料理解不正確的是

（）A不同職業(yè)對(duì)從業(yè)者的能力要求不同。

B明確的職業(yè)理想是一個(gè)人職業(yè)生涯成功與否的重要保證。

C具有符合職業(yè)要求的能力，是職業(yè)生涯發(fā)展得以成功的重要保證。D對(duì)職業(yè)的熱愛，能促使從業(yè)者鍛煉出超乎常人的職業(yè)能力。

14、下面對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值取向必須達(dá)到的要求，分析不正確的是（）A目標(biāo)明確的發(fā)展自己和揚(yáng)長補(bǔ)短的發(fā)展自己。B不能脫離本人實(shí)際

C不能脫離環(huán)境（包括國家社會(huì)發(fā)展的大環(huán)境和本人生活的區(qū)域環(huán)境、社區(qū)環(huán)境）。D必須從實(shí)際出發(fā)，要經(jīng)常反思自己的事業(yè)價(jià)值取向，并及時(shí)調(diào)整使之符合實(shí)際。

15、不同思想境界的人，對(duì)個(gè)人職業(yè)價(jià)值取向的需求排列次序不同。我們要善于根據(jù)實(shí)際情況處理好怎樣的關(guān)系？

（）A希望為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

B希望個(gè)人的物質(zhì)需要得到滿足。

C既希望為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，又希望個(gè)人的物質(zhì)、精神需要得到滿足。D希望個(gè)人的精神需要得到滿足。

16、正確面對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況就要做到

（）A要處理好為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，又要個(gè)人的物質(zhì)、精神需要得到滿足的辯證關(guān)系。B要樹立明確的職業(yè)理想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和學(xué)習(xí)好專業(yè)技能與特長。C要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，能正視自己；要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能。D要目標(biāo)明確的發(fā)展自己和揚(yáng)長補(bǔ)短的發(fā)展自己。

17、人的發(fā)展離不開自己的“根”，善于在家鄉(xiāng)和更大范圍里捕捉、把握發(fā)展機(jī)遇，是成功的“秘訣”。下面不屬于職業(yè)生涯發(fā)展機(jī)遇的是

（）A家庭狀況的影響及變化。B區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展動(dòng)向。C行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向。

D專業(yè)的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的改變。

18、關(guān)于職業(yè)生涯發(fā)展，我們應(yīng)該著重從哪些方面關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展？（）

A家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化。

B家鄉(xiāng)及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。C本行業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。

D區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和本地經(jīng)濟(jì)與其他區(qū)域經(jīng)濟(jì)的比較。

19、下面對(duì)行業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系說法最準(zhǔn)確的是

（）A行業(yè)發(fā)展影響職業(yè)生涯發(fā)展。B行業(yè)發(fā)展制約職業(yè)生涯發(fā)展。

C行業(yè)發(fā)展為個(gè)人發(fā)展提供機(jī)會(huì)，個(gè)人發(fā)展促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。

D職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的基礎(chǔ)。社會(huì)理想制約著職業(yè)理想。

20、下面對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展條件和機(jī)遇論述有誤的是

（）

A培養(yǎng)即將從事的職業(yè)興趣。

B職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來所從事的職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動(dòng)力。C專業(yè)定向不等于職業(yè)定向。在職業(yè)群和相關(guān)職業(yè)群中尋找適合自己的職業(yè)，拓寬自己的擇業(yè)面，或在職業(yè)群中轉(zhuǎn)崗，都能使自己從事于個(gè)性相符或相近的職業(yè)。

D從職業(yè)生涯發(fā)展的角度，養(yǎng)成關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)動(dòng)向的習(xí)慣，提高搜集、篩選相關(guān)信息的能力，是職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

四、論述題（25分）

1、一個(gè)中職生應(yīng)當(dāng)怎樣做好自己職業(yè)生涯的縱向發(fā)展？（7分）

2、對(duì)職業(yè)資格證書的選擇應(yīng)按什么樣的步驟進(jìn)行？（8分）

3.如果你是老板，你希望你的員工應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？（10分）

第三篇：《職業(yè)生涯規(guī)劃》期中試卷

《職業(yè)生涯規(guī)劃》期中試卷

班級(jí) 姓名

做你自己

森林里有一只烏鴉，它過得很不快樂，因?yàn)樗恳淮物w在天空，看到湖畔的天鵝穿著漂亮的白衣裳，整天優(yōu)哉游哉地戲水、抓魚時(shí)，就常感嘆：“唉！為什么我的羽毛都是丑陋的黑色呢？”狐貍告訴它：“傻瓜，你看看那些天鵝，整天在水邊洗澡，羽毛當(dāng)然又白又亮啦！”

有一天，烏鴉離開了它原本生活的森林，搬到了湖邊居住，但無論怎么洗，羽毛還是黑色的；更糟的是，在森林里覓食慣了的它，根本不知道如何在湖面上捕魚吃，不久，這只可憐的烏鴉就餓死了。

直到閉上眼的那一刻，他仍然以為天鵝的白羽毛是被湖水“洗”出來的，仍舊不明白自己到底怎么漂也漂不白。

這則故事告訴我們：人有必要認(rèn)清自己，更有必要了解別人成功的原因和條件，千萬不要為了“學(xué)學(xué)某人”，就把自己推向一個(gè)全然陌生、對(duì)自己毫無發(fā)展空間的領(lǐng)域。舍長取短，只會(huì)讓自己得不償失。不必羨慕別人，更不要一味地仿效，每個(gè)人所擁有的才華、背景本來就不盡相同，唯有珍惜和善用個(gè)人所擁有的、所具備的。并將之發(fā)揚(yáng)光大，才有可能創(chuàng)出自己的天地！

根據(jù)這則寓言故事，結(jié)合所學(xué)教材內(nèi)容，寫一篇小論文，題目自擬，不少于500字。

第四篇：中職職業(yè)生涯規(guī)劃試卷

2011級(jí)《職業(yè)生涯規(guī)劃》測試題

系別_____班級(jí)_____姓名_____分?jǐn)?shù)_____

一、名詞解釋：（每題4分，共20分）

1、職業(yè)生涯規(guī)劃：

2、職業(yè)資格：

3、思想道德素質(zhì)：

4、性格：

5、習(xí)慣：

二、填空：（每空1分 共26分）

1、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，分____目標(biāo)和____ 目標(biāo)

2、每個(gè)人都希望自己有一個(gè)成功的職業(yè)生涯，那么職業(yè)生涯其特點(diǎn)有：發(fā)展性、____、____、____、____、互動(dòng)性。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃的落腳點(diǎn)是：__________。

4、對(duì)于中職生的職業(yè)生涯發(fā)展來說，所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群有兩類：（1）適合________________的職業(yè)群，（2）適合__________________的職業(yè)群。

5、興趣是一個(gè)人_____________的心理傾向。能力指_____________________的個(gè)性心理特征。

6、對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇要通過________________________________三步通行決策分析，確定發(fā)展長遠(yuǎn)目標(biāo)。

7、職業(yè)生涯發(fā)展措施的制定要領(lǐng)有三點(diǎn)：即具體的，______________________。

8、中職生社會(huì)能力提高的途徑：（1）________訓(xùn)練，（2）_________訓(xùn)練，（3）___________ 提高。

9、就業(yè)信息主要用于___________和___________兩個(gè)階段。低年級(jí)時(shí)，應(yīng)注重搜集_____________信息；高年級(jí)時(shí)，應(yīng)注重搜集_________________信息。

10、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)機(jī)：（1）________調(diào)整；（2）________調(diào)整。

11、________ 是用人單位最看重的品質(zhì)。

三、簡答題：（每題8分，共32分）

1、職業(yè)的內(nèi)涵？

2、職業(yè)理想的作用？

3、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力有哪些？

4、從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”角色轉(zhuǎn)換的四個(gè)重點(diǎn)是什么？

四、分析題：（每題11分，共22分）

1、你在中職學(xué)習(xí)一段時(shí)間后和初中（高中）比，你更了解職業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃了。想一想你在哪些方面有了進(jìn)步？

2、下圖強(qiáng)調(diào)了哪些在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)考慮的因素？（課本P71）

第五篇：《職業(yè)生涯規(guī)劃》期末考試試卷B

深圳市寶山技工學(xué)校2017-2018學(xué)年第二學(xué)期 18春《 職業(yè)生涯規(guī)劃 》期末考試試卷B卷 班級(jí)________ _______ 學(xué)號(hào)___ ___ 姓名_______________ _______________________________________________________________________________________________ ____ C.家庭和人際關(guān)系 D.歡樂

10．目標(biāo)按時(shí)間來分，通常有短期目標(biāo)、___________、長期目標(biāo)。

A.發(fā)展目標(biāo) B.中期目標(biāo) C.近期目標(biāo) D.階段目標(biāo)

11． 中職生必須樹立___________的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

A.勤學(xué)好問 B.終身學(xué)習(xí) C.樂于助人 D.刻苦鉆研

12．___________是個(gè)人對(duì)未來職業(yè)的向往和追求，它是人們實(shí)現(xiàn)個(gè)人生活理想、道德理想和社會(huì)理想的手段，并受社會(huì)理想的制約。

A.職業(yè) B.職業(yè)規(guī)劃 C.職業(yè)理想 D.職業(yè)生涯

13．小明剛開始是個(gè)性格開朗活潑的男孩子，待人熱情禮貌。一直是班上的班長，但有一次經(jīng)歷了人生中對(duì)他影響很大的事情后，性格變得郁郁寡歡，內(nèi)斂不喜歡說話?？梢娦愿馹__________。

A.基因遺傳 B.是可以調(diào)適的 C.不可以調(diào)適的 D.性格是固定的 14．職業(yè)生涯目標(biāo)包括___________。

A.中期與長期目標(biāo) B.中期與人生目標(biāo) C.近期與中期目標(biāo) D.長遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)

15．日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者因未被錄取而企圖自殺，最后被發(fā)現(xiàn)及時(shí)搶救下來，不久傳來新的消息，原來他在所有應(yīng)聘者中成績是最好的，只因工作人員電腦操作失誤把他的成績搞錯(cuò)，公司向他道歉。此時(shí)的他春風(fēng)得意，以為自己肯定能被錄取了?？墒菦]想到的是又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。為什么？請(qǐng)選出正確答案___________

A.企業(yè)更看重應(yīng)聘者的技能素質(zhì) B.企業(yè)并不看重面試和筆試成績 C.企業(yè)看重應(yīng)聘者的心理素質(zhì) D.企業(yè)更看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn) 16．下列不屬于制定發(fā)展措施的三要素的是___________。

A.能力 B.時(shí)間

C.任務(wù) D.標(biāo)準(zhǔn) 17．下列觀點(diǎn)不正確的是：___________

A.興趣可以培養(yǎng) B.能力可以提高 C.能力一成不變 D.性格可以改變

18．好的興趣能讓我們的生活和職業(yè)受到什么影響？___________

A.我們的生活不需要興趣 B.只能讓我們體驗(yàn)到痛苦 C.是我們成功事業(yè)上的障礙

D.在從事自己感興趣的事時(shí)，主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮 19．下列適合外向型性格的職業(yè)的是___________。

A.木匠 B.文員 C.推銷員 D.修理工 20．調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是___________。

A．“我為什么干？” B.“我干得怎么樣？”

C．放棄原有規(guī)劃 D.選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)

滿分 100分 考試時(shí)間：100分鐘 題號(hào) 得分 一 二 三 四 總分 評(píng)卷人 復(fù)核人

一、單選題（每題2分，共40分)1．中職生在掌握了一定的求職信息后，當(dāng)務(wù)之急的事情是___________。A.拓寬就業(yè)信息獲取的渠道 B.尋找社會(huì)關(guān)系 C.制作個(gè)人簡歷 D.參加社會(huì)實(shí)踐

2．職業(yè)生涯的發(fā)展目標(biāo)中的短期目標(biāo)又可分為日目標(biāo)、___________、月目標(biāo)、年目標(biāo)。

A.近期目標(biāo) B.階段目標(biāo) C.長期目標(biāo) D.周目標(biāo)

3．小明的家里爺爺、爸爸、大哥都是航空機(jī)長，現(xiàn)在他也在職校讀航空專業(yè)。從這里可以看出，影響小明的職業(yè)選擇的因素是什么？（）

A.家庭經(jīng)濟(jì) B.家庭成員的職業(yè)背景 C.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向 D.航空行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)

4．專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系是怎樣的？即涉及面的問題。___________ A.專業(yè)的涉及面比職業(yè)的寬 B.職業(yè)的涉及面比專業(yè)的寬 C.專業(yè)與職業(yè)都一樣 D.職業(yè)等同于專業(yè)

5．作為中職生，我們面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢，下列擇業(yè)觀念不正確的是___________。A.回報(bào)社會(huì) B.艱苦創(chuàng)業(yè)

C.先就業(yè)后擇業(yè) D.好高騖遠(yuǎn)

6．在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢是___________。

A.學(xué)歷 B.工作經(jīng)驗(yàn) C.良好的道德品質(zhì)

D.實(shí)踐能力

7．做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換，需要做好一定的準(zhǔn)備，以下不正確的是___________。

A．學(xué)習(xí)書本知識(shí) B.適應(yīng)角色變化 C.了解心理轉(zhuǎn)變 D.應(yīng)對(duì)挫折能力

8．職業(yè)的發(fā)展要善于把握機(jī)遇，需要從實(shí)際情況去把握分析，下列不正確的是___________。

A.家庭狀況分析 B.權(quán)力情況分析 C.行業(yè)發(fā)展動(dòng)向分析 D.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向分析

9．重視自己所從事的職業(yè)對(duì)家庭的影響，關(guān)心、體貼家人和他人，愿意協(xié)助他人解決困難，重視人際關(guān)系和諧。這體現(xiàn)哪種職業(yè)價(jià)值取向？___________ A.道德感和使命感 B.安全感

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二、判斷題（每題1分，共10分）

（）1.一般來說，階段目標(biāo)通常與長遠(yuǎn)目標(biāo)保持一致。

____（）2.如今，學(xué)歷不再是劃定薪酬的唯一標(biāo)準(zhǔn)，能力才是最主要的。

（）3.金庸每天堅(jiān)持讀書6小時(shí)以上，擁有深厚的文化基礎(chǔ)知識(shí)，因此他有一個(gè)綽號(hào)“活辭海”。同事們有了疑難問題不用去查書，直接去問他?？梢姡殬I(yè)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求是：具有科學(xué)文化素質(zhì)。

四、綜合題（每題30分，共30分)

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)專業(yè)，在了解本人實(shí)際和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，以“我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)”為主題，寫一份自己的職業(yè)規(guī)劃。要求：

1.從自己的興趣、性格、價(jià)值觀、優(yōu)缺點(diǎn)、能力等各方面分析自己，選出適合自己的職業(yè)目標(biāo)； 2.發(fā)展目標(biāo)明確、具體，具有可操作性和可行性；（）4.我們要樹立正確的就業(yè)觀，可以讓社會(huì)來適應(yīng)我們。

_ _ _ _（）5.職業(yè)生涯規(guī)劃在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，從一年級(jí)就應(yīng)開始，并貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)期間。_ _ _（）6.小王的職業(yè)理想是掙夠了錢去周游世界。_ ______（）7.電子商務(wù)工程師、幼師、理發(fā)師都是職業(yè)。________（）8.靠倒賣文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。名__姓__（）9.職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合家庭狀況。

_ _ _ _（）10.做好就業(yè)準(zhǔn)備，需要做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)變。_ _ _ _

______ _

三、簡答題（每題10分，共20分）_ _ _1.職業(yè)生涯的特點(diǎn)有哪些？

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___ ____號(hào)__ 學(xué)__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

________2．興趣在職業(yè)生涯發(fā)展中的作用有哪些？ ______ _ _ _ _ _____ ________ ____級(jí)_ _班___ ___ ____ ___ ____

__3.將目標(biāo)分成三或四個(gè)階段目標(biāo)，分別寫出實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)的措施及時(shí)間；全文字?jǐn)?shù)不得少500字。

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