第一篇：2013——2014學(xué)年度職業(yè)生涯規(guī)劃期末考試試卷

2013～2014學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試卷

《職業(yè)生涯規(guī)劃》（A卷）

一、多項選擇題（錯選、多選不得分，漏選得1分，每題3分，共1

5分）

1.階段目標的特點有（）

A 階梯形的B 跳一跳C 夠得到D 很具體 2.職業(yè)生涯發(fā)展措施的制定要領(lǐng)有（）。

A 內(nèi)涵充實的B 具體的C 可行的D 針對性強的

3、職業(yè)理想的特點（）

A、社會性B、時代性C、發(fā)展性D、個體差異性 4.創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，因為（）

A 有利于社會資源的合理配置

B 增強發(fā)展的協(xié)調(diào)性 C 提高自主創(chuàng)業(yè)能力D 帶動就業(yè)

5、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（）

A、幫助你最終能實現(xiàn)自己的美好理想B、幫助你揚長避補地發(fā)展自己 C、幫助你目標明確地發(fā)展自己D、幫助你不用太努力就可發(fā)展自己

二、判斷題（正確的劃√，錯誤的劃×，每題1分，共10分）

1.中職生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢在于學(xué)過實用知識，具有實際操作能力。（）

2.首次就業(yè)的實際崗位一定要選擇自己目標中的相關(guān)專業(yè)，爭取一次就業(yè)就能夠謀

到理想的工作崗位。()

3.再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機會，一定要達到職業(yè)目標。（）

4.作為一個現(xiàn)代社會中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。（）5.中職生在學(xué)生時代，應(yīng)把每一項實驗、實訓(xùn)當做真正的職業(yè)活動來完成，盡量少參加社會實踐活動，而班級、學(xué)校交給的任務(wù)，可以放在一邊，有精力的可以去完成。

（）

6.中職生在學(xué)生時代，不應(yīng)重智、輕德，在學(xué)習(xí)、生活中都要認真“做人”，為職業(yè)生涯的順利起步做好準備。（）

7.中職生應(yīng)該充分利用在校學(xué)習(xí)的大好時光享受生活，就業(yè)后再在愿意創(chuàng)業(yè)、敢于創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)三方面做努力，為職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍打下基礎(chǔ)。（）

8、只要有報酬有收入的勞動就是職業(yè)。（）

9、在人生道路上，人們通過職業(yè)活動改善物質(zhì)條件，實現(xiàn)自我價值，得到社會對自己的認同。（）

10、職業(yè)生涯規(guī)劃有明確的方向和可操作性，要求目標要明確，階段要清晰，至于措施則不必要太具體。（）

三、名詞解釋（每題5分，共15分）

1、職業(yè)理想

2、職業(yè)生涯

3、職業(yè)生涯規(guī)劃管理

四、簡答題（每題8分，共40分）

1、什么是職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求有哪些？

2、面對當前嚴峻的就業(yè)形勢，你認為應(yīng)該樹立什么樣的就業(yè)觀念？

3、談?wù)剬W(xué)校人和職業(yè)人的區(qū)別？

4、階段目標的設(shè)計思路“倒計時”是怎樣的？

5、掌握求職的基本方法有哪些？

五、論述題（20分）

簡要論述創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備什么樣的心理素質(zhì)和能力？在《西游記》中的四個人物，唐僧、孫悟空、沙僧和豬八戒，你認為誰最適合創(chuàng)業(yè)？理由是什么？

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃期末考試試卷3月

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期高三德育月考試卷（3月）

一、選擇題：（每小題2分，共40分）

1、順利就業(yè)的必備條件是（）

A、良好的機遇B、良好的人際關(guān)系C、濃厚的個人興趣D、扎實的專業(yè)知識和技能

2、國家對達到職業(yè)資格所規(guī)定的必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的勞動者頒發(fā)的證明是（）

A、學(xué)歷證書B、職業(yè)資格證書 C、就業(yè)資格證書D、開業(yè)資格證書

3、職業(yè)素質(zhì)的靈魂是（）

A、思想政治素質(zhì)B、職業(yè)道德素質(zhì) C、身心素質(zhì)D、專業(yè)技能素質(zhì)

4、人生的真正價值在于（）

A、社會給予的回報B、對社會的貢獻與創(chuàng)造 C、優(yōu)厚的物質(zhì)待遇D、對社會的索取

5、職業(yè)興趣是一個人探究某種職業(yè)或者從事某種職業(yè)活動所表現(xiàn)出來的（），它使個人對某種職業(yè)給予優(yōu)先的注意，并且有向往的情感。

A、心理特征B、心理傾向C、心理現(xiàn)象D、特殊個性傾向

6、圍繞職業(yè)生涯發(fā)展目標制定發(fā)展措施的三要素是（）A任務(wù)、時間、方法B任務(wù)、時間、標準C任務(wù)、方法、標準D時間、方法、標準

7、有些人喜歡設(shè)法使別人同意他們的觀點，對別人的反應(yīng)有較強的判斷力，善于影響他們的態(tài)度、觀點和判斷。這些人可能適合做的職業(yè)是（）

A、醫(yī)生B、技工C、新聞評論員D、公安人員

8、職業(yè)生涯是指一個人一生的（）

A、自學(xué)經(jīng)歷B、求學(xué)經(jīng)歷C、職業(yè)經(jīng)歷D、生活經(jīng)歷

9、中職生必須樹立（）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

A、勤學(xué)好問B、終身學(xué)習(xí)C、樂于助人D、刻苦鉆研

10、要實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標，必須強化時間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。

A、入學(xué)B、就業(yè)C、現(xiàn)在D、積蓄一定實力時

11、中職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個最佳時期是（）A、工作兩、三年B、畢業(yè)前夕 C、初入工作崗位的第一年D、規(guī)劃制定后

12、要對職業(yè)生涯某個階段是否成功進行全面評價，必須綜合考慮（）A、個人、家庭因素B、企業(yè)評價和社會評價

C、自我評價、家庭評價D、個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面

13、職業(yè)生涯的成功，不但意味著個人才能的發(fā)揮，而且必須為（）做出貢獻。

A、自我發(fā)展B、家庭發(fā)展C、推進人類社會發(fā)展D、小團隊發(fā)展

14、中職生在評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要始終圍繞規(guī)劃能否促進職業(yè)生涯的（）進行。

A、可持續(xù)發(fā)展B、目前利益C、目的性D、落實

15、（）是階段目標的著陸點。

A近期目標B階段目標C長遠目標D職業(yè)理想

16、對“知人知面不知心”和“日久見人心”錯誤的理解是（）A.現(xiàn)象和本質(zhì)不可分割，兩者是統(tǒng)一的B.透過現(xiàn)象可以認識本質(zhì)，但本質(zhì)的認識需要發(fā)揮主觀能動性 C.現(xiàn)象包含著本質(zhì)，本質(zhì)通過現(xiàn)象表現(xiàn)出來D.只要時間長了，我們就能認識事物的本質(zhì)

17、下列體現(xiàn)了矛盾觀點的有（）。

①金無足赤，人無完人②刻舟求劍③夜郎自大，目中無人④禍兮福之所倚 A.① ③B.① ④C.② ③D.① ②

18、人生發(fā)展中不可避免的兩種境遇是：（）

A.順境和逆境B.前進新與曲折性C.前進與落后D.進步與后退

19、“城門失火，殃及池魚”這一成語包含的哲理是（）A、事物是發(fā)展變化的B、意識反作用于物質(zhì) C、一切事物總是和其他事物無條件的聯(lián)系著 D、一切事物總是和其他事物有條件的聯(lián)系著

20、俗話說：“劈柴不照紋，累死劈柴人”。這句話說明（）A．尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提 B．客觀條件制約著主觀能動性的發(fā)揮 C．按客觀規(guī)律辦事常常是事半功倍

D．人們辦事有無成效，取決于主觀能動性發(fā)揮的程度

二、判斷題：（每小題1分，共10分）

1、所謂專業(yè)就是你將來要從事的職業(yè)。（）

2、職業(yè)性格一經(jīng)形成就比較穩(wěn)定，但還是可能調(diào)適的。（）

3、每一個人在求職擇業(yè)時，只有根據(jù)自己的興趣、愛好、展示自己的才能，才能達到理想與現(xiàn)實的統(tǒng)一。（）

4、從實際出發(fā)求職擇業(yè)，就是要從社會需要和自身條件出發(fā)去求職擇業(yè)。（）

5、“知已”不但要了解“現(xiàn)在的我”，更要預(yù)測”明天的我”。（）

6、中職生“先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個階段目標或發(fā)展的長遠目標。（）

7、一切從實際出發(fā)就是要堅持主觀與客觀相符合。（）

8、世界上有的物質(zhì)運動是有規(guī)律的，而有的物質(zhì)運動是沒有規(guī)律的。（）

9、“千里修書只為墻，讓他三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”。清朝大學(xué)士張英這句名言說明人生要幸福，必須要營造真誠互信.友善關(guān)愛.寬松的人際環(huán)境。﹙﹚

10、新出現(xiàn)的事物不一定都是新事物，這是因為新出現(xiàn)的事物不一定都是符合事物發(fā)展規(guī)律的。（）

三、簡答題：（本題共5小題，共20分）

1、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃近期目標的制定要領(lǐng)有哪些？（5分）

2、對于中職生來說，職業(yè)生涯規(guī)劃的作用體現(xiàn)在哪些方面。（4分）

3、面對就業(yè)形勢，我們應(yīng)樹立怎樣的擇業(yè)觀？（3分）

4、請結(jié)合馬克思認識論中實踐與認識的辯證關(guān)系，談?wù)勄嗄陮W(xué)生應(yīng)如何做到知行統(tǒng)一?（4分）

5、中職生如何才能做到識別假象，把握本質(zhì)，明辨是非？（4分）

四、論述題：（30分）

1、在校學(xué)習(xí)期間，為什么要提高自身職業(yè)素質(zhì)？（5分）你打算如何提高自己的職業(yè)素質(zhì)？（4分）

2、小霞初中畢業(yè)時了解到，中國的旅游業(yè)有很大的發(fā)展前景，進而對導(dǎo)游這個職業(yè)會有大量的需求。性格外向、喜歡不斷體驗新鮮事物的她立即被導(dǎo)游這個職業(yè)深深的吸引，于是決定學(xué)習(xí)導(dǎo)游專業(yè)。

通過努力學(xué)習(xí)，中職生畢業(yè)時小霞已經(jīng)掌握了導(dǎo)游所需的專業(yè)知識和相關(guān)的技能。憑借自己的能力與掌握的專業(yè)技能，她很輕松地就找到了一份待遇不錯的工作。

經(jīng)過幾年的職場歷練，小霞已經(jīng)成為了一名資深的導(dǎo)游。她的帶團表現(xiàn)得到了廣大游客的一致認可。

小霞成功的原因是什么？(4分)作為中職生的你，讀了上述材料后有什么感受？（8分）

3、案例一：小王剛畢業(yè)時曾到不少知名企業(yè)應(yīng)聘，但最終未能如愿，最后進了一家僅有20名員工的小公司。但通過之后一年內(nèi)的努力學(xué)習(xí)，他逐漸有了更多的管理、銷售經(jīng)驗，之后便順利的進入了國內(nèi)一家知名大企業(yè)。

案例二： 小李是某重點大學(xué)學(xué)生，畢業(yè)后他如愿進入了一家世界500強企業(yè)。但是實際工作中他發(fā)現(xiàn)自己并不適合這份工作，他對這份工作沒有絲毫熱情。結(jié)果在年終考評時，由于業(yè)績不合格，他不得不遞交了自己的辭職申請。

面對“名企情節(jié)”你有什么感悟？（9分）

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期高三德育月考試卷（3月）

一、選擇題：（每小題2分，共40分）

4）必須在實踐中不斷探索、及時總結(jié)人生發(fā)展過程中成功和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，在實踐與認識相互作用和統(tǒng)一的過程中體驗成功的快樂。這是實現(xiàn)人生成功的必然要求。

5、中職生如何才能做到識別假象，把握本質(zhì)，明辨是非？（4分）

答：1）必須把現(xiàn)象作為認識入門的向?qū)В荒芡Ａ粼谑挛锏谋砻娆F(xiàn)象上。2）必須學(xué)會區(qū)分真相與假象，不為假象所迷惑。3）必須明辨是非，在揭示事物本質(zhì)的過程中不斷提高認識事物的能力。4）必須掌握科學(xué)的思維方法。

四、論述題：（30分）

1、在校學(xué)習(xí)期間，為什么要提高自身職業(yè)素質(zhì)？（5分）你打算如何提高自己的職業(yè)素質(zhì)？（4分）

答：當前，各種新老職業(yè)對從業(yè)者職業(yè)素質(zhì)的要求越來越高，快速的經(jīng)濟發(fā)展和激烈的市場競爭，使社會生活日趨多元化，也對從業(yè)者的知識技能提出了更高要求，“一專多能”已成為當前從業(yè)者綜合職業(yè)素質(zhì)的重要標志。培養(yǎng)和提高自己的職業(yè)素質(zhì)，對中職生職業(yè)生涯的成功有著重要的意義。中職生應(yīng)當根據(jù)市場經(jīng)濟的要求，不斷調(diào)整和充實自己，增強綜合職業(yè)素質(zhì)，提高謀生的本領(lǐng)，使自己更好地就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。

要提高職業(yè)素質(zhì)：①需加強職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)敬業(yè)意識、責任意識和誠信意識；②要不斷提高自身的專業(yè)技能；③要積極參加社會實踐，提高實踐中運用專業(yè)知識的能力和綜合素質(zhì)；④要努力學(xué)好文化基礎(chǔ)知識。

2、小霞成功的原因是什么？(4分)作為中職生的你，讀了上述材料后有什么感受？（8分）答：1）各行各業(yè)的發(fā)展為我們提供了大量的就業(yè)機會。小霞之所以成功，其中一個最主要的原因，就是她對行業(yè)發(fā)展趨勢進行了認真分析，了解了行業(yè)發(fā)展的前景。

2）對于我們即將踏入職場的中職生來說，我們只有把個人的發(fā)展融入經(jīng)濟社會發(fā)展之中，對行業(yè)發(fā)展的整體動向有所了解，才能抓住機遇，取得成功。當然，每一次機遇來臨，對我們來說都是一次嚴峻的考驗。它不僅需要我們有堅實的功底和豐富的知識儲備，更需要我們在看到機遇的時候，拿出拼搏的精神和應(yīng)戰(zhàn)的勇氣。

3、面對“名企情節(jié)”你有什么感悟？（9分）

答：“人往高處走”，誰都希望自己能功成名就，而進“名企”自然是滿足自身心理要求不錯的選擇。然而不切實際的自我定位，往往會出現(xiàn)期望和能力的矛盾，不利于就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。我們找工作的時候，要朝著自己的優(yōu)勢去發(fā)展，并不是所有的學(xué)生都適合“名氣大”“工資高”的企業(yè)。如果我們只盯著這類企業(yè)求職，往往會遇到更為激烈地競爭，競爭越大成功率自然也就越低。因此求職時要根據(jù)自身條件及客觀情形來擇業(yè)，只有適合自己的才是最好的。

二、判斷題：（每小題1分，共10分）

三、簡答題：（本題共5小題，共20分）

1、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃近期目標的制定要領(lǐng)有哪些？（5分）

答：第一，目標要具體、明確。需完成的任務(wù)、所能達到狀態(tài)、列出措施。

第二，目標要可及。稍加努力就能達到。

第三，目標要切合實際。符合個體的性格、興趣、特長。

第四，目標要考慮環(huán)境的變化。目標要具有一定彈性，有應(yīng)對發(fā)生變化的備選方案。

2、對于中職生來說，職業(yè)生涯規(guī)劃的作用體現(xiàn)在哪些方面。（4分）

第一，幫助我們確定職業(yè)發(fā)展目標。第二，鞭策自己努力學(xué)習(xí)。第三，引導(dǎo)我們發(fā)揮潛能。第四，提升我們應(yīng)對競爭的能力

3、面對就業(yè)形勢，我們應(yīng)樹立怎樣的擇業(yè)觀？（3分）

（1）立足個人實際，正確認識自己，結(jié)合自己的性格、興趣、愛好、優(yōu)勢，選擇最適合自己崗位，而不是隨大流、追熱門。（2）立足社會需要，在社會發(fā)展中找到自己的位置；（3）立足長遠發(fā)展，不要因為眼前職位的“不好”而將其拒絕，而要想到不少單位、不少職業(yè)、不少崗位會得到較大的發(fā)展。

4、青年學(xué)生應(yīng)如何做到知行統(tǒng)一?（4分）

1、青年學(xué)生如何才能做到知行統(tǒng)一？

答：1）必須終身勤于學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識。這是實現(xiàn)人生成功的重要前提。2）必須積極投身實踐，在實踐中鍛煉能力，增長才干。這是實現(xiàn)人生成功的必由之路。積極投身社會實踐，就要同勞動群眾相結(jié)合。

3）必須既要學(xué)習(xí)書本科學(xué)知識，又要積極參加社會實踐，把兩者有機結(jié)合起來。這是人生成功的關(guān)鍵。

第三篇：《職業(yè)生涯規(guī)劃》試卷

2014學(xué)年《職業(yè)生涯規(guī)劃》期末考試

一、單項選擇題（每題2分，共40分）

1、職業(yè)生涯規(guī)劃管理、是對計劃的（），高效率的完成既定目標。A．實行、組織

B指揮

C．協(xié)調(diào)、控制

D實行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制

2、（），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。

A．善于請人督促

B和老師搞好關(guān)系

C．定期自我檢查規(guī)劃落實的情況

D每天飯后、睡前，閉目反思

3、中職生必須樹立（）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

A．勤學(xué)好問

B終身學(xué)習(xí)C．樂于助人

D刻苦鉆研

4、要實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標，必須強化時間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。

A．入學(xué)

B就業(yè)

C．現(xiàn)在D積蓄一定實力時

5、中職生職業(yè)生涯發(fā)展外部條件的第一變化，很可能是（）的變化。A．經(jīng)濟形勢、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整

B行業(yè)發(fā)展趨勢變化和技術(shù)、工藝更新 C．就業(yè)市場需求

D所在單位人際關(guān)系等情況的變化

6、中職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個最佳時期是（）。A．工作兩、三年

B畢業(yè)前夕 C．初入工作崗位的第一年

D規(guī)劃制定后

7、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（）A．“我為什么干”

B“我干得怎么樣？”

C．放棄原有規(guī)劃

D選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標

8、要對職業(yè)生涯某個階段是否成功進行全面評價，必須綜合考慮（）因素。A．個人、家庭因素

B企業(yè)評價和社會評價

C．自我評價、家庭評價

D個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面

9、職業(yè)生涯的成功，不但意味著個人才能的發(fā)揮，而且必須為（）作出貢獻。

A．自我發(fā)展

B家庭發(fā)展 C．推進人類社會發(fā)展

D小團隊發(fā)展

10、中職生在評價自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要始終圍繞規(guī)劃能否促進職業(yè)生涯的（）進行。

A．可持續(xù)發(fā)展

B目前利益 C．目的性

D落實

11、國家對達到職業(yè)資格所規(guī)定的必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的勞動者頒發(fā)的證明是（）

A．學(xué)歷證書

B職業(yè)資格證書 C．就業(yè)資格證書

D開業(yè)資格證書

12、我國的職業(yè)資格證書制度將職業(yè)資格證書的級別分為（）

A．一至五級

B．初、中、高三級 C．業(yè)余和專業(yè)兩種

D．從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格

13、國家職業(yè)資格證書的發(fā)證機構(gòu)是（）A．國務(wù)院勞動、人事行政部門及其委托的機構(gòu) B．權(quán)力機關(guān)——人民代表大會 C．教育機構(gòu)——職業(yè)學(xué)校

D．社會上的各類職業(yè)資格證書考試的培訓(xùn)機構(gòu)

14、“雙向選擇，競爭上崗”已成為就業(yè)的現(xiàn)實。在市場就業(yè)中，不僅要有學(xué)歷證書，而且還要有多個職業(yè)資格證書，有這些證書，求職者在選擇職業(yè)時就會有優(yōu)勢。這說明（）

A．只要有職業(yè)資格證書就能找到好工作

B．職業(yè)資格證書是提高職業(yè)競爭能力的重要條件 C．職業(yè)資格證書越多說明專業(yè)性越強 D．職業(yè)資格證書是勞動者的能力證明。

15、一輛小公共汽車，車廂內(nèi)擠滿了人。大家嚷嚷說：“別再上了，都擠成肉餅了！嚴重超載了！”司機說：“不要吵了，再上一個就走，我們要想群眾之所想，急群眾之所急?！蹦阏J為司機的話是（）A．體現(xiàn)了熱情周到、滿足需要的服務(wù)群眾的精神 B．與服務(wù)群眾的精神相違背

C．為了方便他人，不惜犧牲自己利益，值得提倡 D．合法經(jīng)營

16、俗語說：“國有國法，行有行規(guī)?！边@里的行規(guī)指的是（）A．各行各業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范 B．適用于各個行業(yè)的法律條文 C．各單位的規(guī)章制度 D．行會制定的法律條文

17、“一團火精神”是北京市王府井百貨大樓的經(jīng)營理念，這句話來自全國著名勞動模范張秉貴。張秉貴的“一抓準”至今聞名遐邇。他說：“我對顧客就像一團火，讓人感到溫暖。” 請問：“一團火精神”充分體現(xiàn)的職業(yè)道德規(guī)范是（）A．廉潔奉公

B．愛崗敬業(yè) C．服務(wù)群眾

D．誠實守信

18、某公司在招聘時提出，能夠攜帶以前所在公司的商業(yè)秘密的應(yīng)聘者將優(yōu)先考慮。你覺得（）

A．該公司的做法非常值得提倡

B．該公司的做法有違職業(yè)道德和法律 C．我若有商業(yè)秘密，我愿應(yīng)聘 D．商業(yè)秘密可以成為交換條件

19、在將來的職業(yè)活動中，假如你是一位服務(wù)員，以下說法錯誤的是（）A．不要粗俗無理，要微笑服務(wù)

B．不要懶惰，不負責任，要勤奮，有責任心 C．不要轉(zhuǎn)工跳槽，要安守本分 D．不要欺騙顧客，要誠實守信 20、《廣州日報》報道：南京冠生園用陳餡制作月餅后，最終倒閉，結(jié)束了40

多年的品牌歷史。下列說法錯誤的是（）A．冠生園唯利是圖，結(jié)果害人害已 B．企業(yè)不講究產(chǎn)品質(zhì)量，是自毀前途

C．沒有良好的職業(yè)道德，企業(yè)不能產(chǎn)生良好的社會影響和經(jīng)濟效益 D．在市場競爭中，冠生園用陳餡是為了節(jié)約成本。

三、判斷題（每題2分，共20分）

1、把握市場機會只要憑直覺就可以了。（）

2、創(chuàng)業(yè)需要機遇，我們現(xiàn)在已經(jīng)沒有機遇。（）

3、如果不具備與所從事的職業(yè)相適應(yīng)的綜合能力，就難以勝任工作。（4、隨著科技的迅速發(fā)展，職業(yè)的技術(shù)性越來越低。（）

5、隨著時代的發(fā)展，有的職業(yè)可能會消失，但也會產(chǎn)生新的職業(yè)。（6、質(zhì)量和信譽密不可分。（）

7、無私奉獻精神作為一種道德追求，不可能與市場經(jīng)濟的特點相容。（8、只要遵守職業(yè)道德規(guī)范，就可以成就一切。（）

9、在人生旅途中，職業(yè)是幸福生活的源泉。（）

10、在知識經(jīng)濟時代，只有高學(xué)歷的人才是有前途的。（）

四、簡答題：（每題6分，共30分）

1、職業(yè)的內(nèi)涵包括哪四個要點？（6分）

2、職業(yè)生涯有哪些特點？（6分）

3、職業(yè)素質(zhì)包括哪些素質(zhì)？它們之間有何關(guān)系？（6分））））

4、什么是性格？包括哪三大類型？（6分）

5、什么是職業(yè)能力？職業(yè)能力可分為哪九類（6分）

五、材料分析題（共10分）

1、有這樣一個故事：三個工人在砌一堵墻，有一個人過來問：“你們在干什么？”第一個人沒好氣地說：“沒看見，在砌墻?！钡诙€人笑了笑說：“我們在蓋高樓?！钡谌齻€人邊干邊唱著歌，說：“我們在建設(shè)一個新城市?！笔旰?，第一個人仍然在砌墻，第二個人成了工程師，第三個人成了前兩人的老板。

（1）為什么同樣是砌墻，回答卻不同？（5分）

（2）為什么三人有同樣的起點卻有不同的職業(yè)生涯？（5分）

第四篇：《職業(yè)生涯規(guī)劃》期中試卷

《職業(yè)生涯規(guī)劃》期中試卷

班級 姓名

做你自己

森林里有一只烏鴉，它過得很不快樂，因為它每一次飛在天空，看到湖畔的天鵝穿著漂亮的白衣裳，整天優(yōu)哉游哉地戲水、抓魚時，就常感嘆：“唉！為什么我的羽毛都是丑陋的黑色呢？”狐貍告訴它：“傻瓜，你看看那些天鵝，整天在水邊洗澡，羽毛當然又白又亮啦！”

有一天，烏鴉離開了它原本生活的森林，搬到了湖邊居住，但無論怎么洗，羽毛還是黑色的；更糟的是，在森林里覓食慣了的它，根本不知道如何在湖面上捕魚吃，不久，這只可憐的烏鴉就餓死了。

直到閉上眼的那一刻，他仍然以為天鵝的白羽毛是被湖水“洗”出來的，仍舊不明白自己到底怎么漂也漂不白。

這則故事告訴我們：人有必要認清自己，更有必要了解別人成功的原因和條件，千萬不要為了“學(xué)學(xué)某人”，就把自己推向一個全然陌生、對自己毫無發(fā)展空間的領(lǐng)域。舍長取短，只會讓自己得不償失。不必羨慕別人，更不要一味地仿效，每個人所擁有的才華、背景本來就不盡相同，唯有珍惜和善用個人所擁有的、所具備的。并將之發(fā)揚光大，才有可能創(chuàng)出自己的天地！

根據(jù)這則寓言故事，結(jié)合所學(xué)教材內(nèi)容，寫一篇小論文，題目自擬，不少于500字。

第五篇：中職職業(yè)生涯規(guī)劃試卷

2011級《職業(yè)生涯規(guī)劃》測試題

系別_____班級_____姓名_____分數(shù)_____

一、名詞解釋：（每題4分，共20分）

1、職業(yè)生涯規(guī)劃：

2、職業(yè)資格：

3、思想道德素質(zhì)：

4、性格：

5、習(xí)慣：

二、填空：（每空1分 共26分）

1、職業(yè)生涯發(fā)展目標，分____目標和____ 目標

2、每個人都希望自己有一個成功的職業(yè)生涯，那么職業(yè)生涯其特點有：發(fā)展性、____、____、____、____、互動性。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃的落腳點是：__________。

4、對于中職生的職業(yè)生涯發(fā)展來說，所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群有兩類：（1）適合________________的職業(yè)群，（2）適合__________________的職業(yè)群。

5、興趣是一個人_____________的心理傾向。能力指_____________________的個性心理特征。

6、對職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇要通過________________________________三步通行決策分析，確定發(fā)展長遠目標。

7、職業(yè)生涯發(fā)展措施的制定要領(lǐng)有三點：即具體的，______________________。

8、中職生社會能力提高的途徑：（1）________訓(xùn)練，（2）_________訓(xùn)練，（3）___________ 提高。

9、就業(yè)信息主要用于___________和___________兩個階段。低年級時，應(yīng)注重搜集_____________信息；高年級時，應(yīng)注重搜集_________________信息。

10、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的時機：（1）________調(diào)整；（2）________調(diào)整。

11、________ 是用人單位最看重的品質(zhì)。

三、簡答題：（每題8分，共32分）

1、職業(yè)的內(nèi)涵？

2、職業(yè)理想的作用？

3、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力有哪些？

4、從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”角色轉(zhuǎn)換的四個重點是什么？

四、分析題：（每題11分，共22分）

1、你在中職學(xué)習(xí)一段時間后和初中（高中）比，你更了解職業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃了。想一想你在哪些方面有了進步？

2、下圖強調(diào)了哪些在確定職業(yè)生涯目標時應(yīng)重點考慮的因素？（課本P71）