第一篇：班會《雷鋒精神永駐心中》

班會《雷鋒精神永駐心中》

——四年一班

一、活動目的: 通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

二、活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

5、思考：

同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）

提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）

7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

三、活動總結：

1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

2、請個別同學來談談自己的體會。

第二篇：雷鋒精神永駐我心

雷鋒精神永駐我心

我感嘆，我們每個人雖然不是亂世的刀馬英雄，但總有一種力量，它讓我們精神抖擻，總有一種力量，它驅使我們不斷堅持信念，這種力量來自于你，來自于他，來自于我們中間的每一個人。

“天行鍵，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！泵慨斂吹竭@句話時，我的心都仿佛被重重敲擊了一下，因為它總是能夠激發(fā)出我心中一種對美德的崇敬，美德是什么？“白花從中過，片葉不沾身”是一種清廉的美德；“鏡破不改光，蘭死不改香”是一種忠誠的美德；“安能摧眉折腰車權貴，使我不得不心顏”是文人不屑的美德；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是武人寧折不彎的美德，其實，平日里我們在大肆宣傳著學習雷鋒精神，可是在這個物流的時代，這種美是否已經(jīng)被摒棄了呢？

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重，不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族，雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠離了雷鋒。

可以說，雷鋒的生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神，這種精神，隨處可見，承隨處可尋。存在于每一個汪水塘里，充滿著海洋的氣息，存在于每一汪水塘里，充滿著海洋的氣息；存在于每一捧流沙里，涵蓋著沙漠的體溫；存在于每一粒沙子中，縈繞著高山的靈魂。雷鋒精神就是一滴水，折射出一個龐大的時代。即便是現(xiàn)在把雷鋒推上圣壇，在面對更加隆隆作響的現(xiàn)代化車輪面前，已顯得稍許力不從心，但是總有千千萬萬個像雷鋒這樣的人，他們用生命去歌唱，用自己渺小的身軀去做那顆螺絲釘，致使時代滾滾向前。這已經(jīng)成為全民族公認的一種美德，融入了中華民族的血液和靈魂。

雷鋒在哪里？雷鋒精神又在哪里？是華益慰不計個人得失，一心救治人民的大醫(yī)有魂；是丁曉兵戰(zhàn)時平時忘我，獨臂撐起一方大空的勇武；是王百姓為了頭頂國徽，國徽上的警徽而無數(shù)次與死神打交道的蕩然氣魄；是霍英東“達則兼濟天下”的人生境界；是林秀貞三十年如一日贍養(yǎng)孤寡老人的真摯熱情；是張正祥面對貪婪，愚昧和兇殘的困境誓死保衛(wèi)滇池的勇者無畏；是李靈在貧瘠土地上播撒希望的大愛無疆。

如果我們每個人去貢獻自己的力量，去做一粒微塵，在烏云遮空的時候，我們拿出堅定的目光去探索光明；在凄風苦雨的時候，我們拿出“贈人玫瑰，手有余香”的信念，去身體力行。去問自己，我既然活著，我是否應該為了未來的人類生活付出我的努力，使世界一天天變得更美麗？

一個美國商人如此說道；“雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人，愛護人，支持人，理解人的品質?！北M管簡單，盡管質樸，但這卻絕不是凡人庸人的道德。這是一個人的良心，一個人心中不滅的一盞燈。

讓我們?nèi)巳藬€聚片片落紅，以自己的平凡去孕育生命的偉大；讓我們?nèi)巳司信蹉殂榍迦宰约旱钠椒踩ニ茉焱昝赖娜松?。讓我們帶著雷鋒精神，踏著落紅的痕跡，用我們的愛心去播種希望，收獲不凡。

第三篇：雷鋒精神永駐我心

雷 鋒 精 神 永 駐 我 心

雷鋒精神永駐我心

偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒。1940年12月18日生于湖南望城縣一個貧農(nóng)家庭。7歲就成了孤兒，過著饑寒交迫的生活。新中國成立后，受到黨和人民政府的親切關懷，被送入學校讀書。1956年高小畢業(yè)后，在鄉(xiāng)人民政府和中共望城縣委會當通訊員和公務員，被評為模范工作者。1957年2月加入共產(chǎn)主義青年團。1960年1月參加中國人民解放軍，編入工程兵運輸連。入伍后，他刻苦學習毛澤東的著作，努力改造世界觀，苦練殺敵本領，以強烈的國家主人翁責任感，自覺地為黨分憂，把自己積存的錢全部支援人民公社和災區(qū)人民。他在日記中寫道：“我要做一個有利于人民、有利于國家的人?！?960年11月8日加入中國共產(chǎn)黨，次年升任班長。他除完成本職工作外，還想法為黨多做工作，經(jīng)常利用節(jié)假日和休息時間做好事，助人為樂，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。入伍不到三年，榮立二等功一次，三等功三次，被評為“節(jié)約標兵”和“模范共青團員”，并被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。

1963年3月5日，《人民日報》發(fā)表毛澤東主席親筆題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。周恩來總理題詞：“向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志?！睆拇?，全國廣泛開展了學習雷鋒的群眾運動。

正值雷鋒題詞發(fā)表之際，重學雷鋒事跡，深刻領悟雷鋒“怎樣做

人，為誰活著”的人生哲學。雷鋒具有崇高的理想和堅定的信念，目標遠大、追求執(zhí)著；雷鋒公而忘私、助人為樂，具有偉大的奉獻精神；雷鋒勤儉樸素，有艱苦奮斗之心，無貪圖享受安逸之念，奮斗者、奉獻者的光榮本色常新，雷鋒謙遜謹慎、不驕不躁、嚴格律已、寬厚待人、和藹友善、團結共進，是處理人際關系的典范；雷鋒刻苦學習，奮進自強，凝結成傳播甚廣的“釘子”精神；雷鋒敬業(yè)愛崗，忠于職守，顧大局，守紀律，始終是顆永不生銹的“螺絲釘”。

從小我就在“學習雷鋒”的歌聲中長大，他的精神時刻都在鼓舞著我們一代又一代人，就連美國著名的“西點”軍校也把雷鋒的畫像高掛其中，成為他們學習的楷模。有人說，雷峰是三月來，四月走。我想這是一種極端的錯誤思想。雷鋒的精神是偉大的、無限的，正如雷鋒所說“人的生命是有限的，我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”，我想這才是我們學習雷峰精神關鍵所在。......我們學雷鋒的目的是要發(fā)揚共產(chǎn)主義無私奉獻的精神。只要大家都能這樣做了，那么世界將充滿愛，這個愛、是無私的、真誠的、永遠不變的。充滿愛的世界將是多么美好、令人向往的呀！所以我們要學習雷鋒精神來努力達到這一目標。

隨著我國“構建和諧社會”工程的全面啟動，我們離這樣的目標會越來越近。

雷鋒精神在我心里筑成了一座道德的金字塔，伴我走過春夏秋冬，歲月磨去了棱角，變的老道而圓滑。從兒時頭扎蝴蝶結，脖系紅領巾，一路上蹦蹦跳跳的唱著“學習雷峰好榜樣”的歌，轉眼便到中年。

“我在馬路邊撿到一分錢馬上交到警察叔叔手里面……”---公交車讓座----關心鄰里----見義勇為----捐助需要幫助的人……。在心靈里的站立是永恒的，一生都受益。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒果實，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位？如果要告訴我們什么思想，你是否擁有那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者?！?/p>

今天，雷鋒仍然是中國人民心中光輝的楷模，全國各地不斷涌現(xiàn)出雷鋒式的人物，人們繼承和發(fā)揚著雷鋒精神，又不斷把新的內(nèi)容豐富到雷鋒精神中，如今“雷鋒精神”已經(jīng)成為愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學，人人平等、團結、友愛、互助的象征，學習雷鋒活動推動了中國整個社會風氣的不斷好轉。

雖然，雷鋒已經(jīng)離開我們50年了，但是，雷鋒精神卻從未離開過我們的生活。時至新舊交替之際，千千萬萬的雷峰依然活躍在社會這個大舞臺上，延續(xù)著雷鋒“全心全意為人民服務的精神”。

第四篇：雷鋒精神永駐我心

雷鋒精神永駐我心

大興小學：趙詩應

3月5日，是毛主席提出“向雷鋒同志學習”的紀念日，隨著這個日子的臨近，雷鋒――這個響亮的名字又一次在我們的耳邊響起。

“ 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?? ”

每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因為這段話是雷鋒叔叔常說起的一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠去，但他的這段話卻一直印在我的心中。

雷鋒非常節(jié)儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補丁的襪子，節(jié)儉的精神還要有。因為我們但有節(jié)約的義務。不亂花工資；珍惜每一滴水、每一度電??身邊的一件件小事處處給我留下了節(jié)約的機會。

雷鋒還特別助人為樂。他把幫助別人看成一種享受快樂的方式。我認為作為一名教師助人為樂的前提是自己的事情自己做，想想看，一個人如果連自己事情都做不好，又怎么去幫助別人呢？我們首先要經(jīng)常做小事，另外，同志病時送出的親切問候，學生生日時獻出的美好祝愿等等，我認為這都是我成長路上助人為樂精神的具體體現(xiàn)。

作為教師，我們一定要用實際行動向雷鋒學習?！澳憧鞓?，所以我快樂”應該成為我們每個人的想法，因為幫助他人是快樂的，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會得到雙份的快樂，這種快樂是他人無法體會的到的。學習雷鋒我們還應該從平時生活的每一件小事做起，讓三月的陽光更加明媚，讓身邊的人們

更加幸福，讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個人的心扉！

第五篇：雷鋒精神永駐我心

尊敬的各位領導.親愛的各位同仁:

大家好.今天我演講的題目是：雷鋒精神永駐我心

陽春三月，我們又迎來了雷鋒日。雷鋒，這個深埋在我心中的英雄，二十幾年來陪我度過了我人生中最美好的時光。雷鋒是偉大的，但他又是平凡的。他只是在他最平凡的崗位上做著最平凡的事。學習雷鋒，就是要學習他的這種平凡精神，這種大公無私的精神，學習他的奉獻精神。作為一名教師，一名年輕的教師，我需要學習的東西還很多，學習雷鋒的甘于平凡，樂于奉獻。

雷鋒日記里記載了這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？ 如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一顆糧食，你是否撫育了有用的生命？ 如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？ 多么樸素的話語。每次讀到都感慨萬分。是啊，教師就是那一滴水；就是那一線陽光；就是那小小的螺絲釘。我們就是這滴水去滋潤可愛的花朵；我們要成為陽光，去驅逐那黑暗；我們更要做小小的螺絲釘，讓那股鉆勁始終伴隨你我。工作中，牢記自己的使命，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的完成自己的教學任務。用雷鋒的螺絲釘精神去標榜，去衡量自己。教學中，充分發(fā)揮學生的主體作用，做學生的知心人，大朋友。用無私的愛去為學生構筑友誼的橋梁。

“學高為師，身正為范”。只有不斷的充實自己，才能在教師這個平凡的崗位上讓自己滋潤土地、照亮黑暗，撫育祖國的花朵。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

朋友們,讓我們做作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時也壯大著自己;讓我們做一條河,灌溉田地的同時也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀干,藍天是我們的笑臉,我們不斷延伸、伸展,播撒無盡的綠色,帶給您一個美麗的春天!