第一篇：小學(xué)六年級畢業(yè)生思想教育會發(fā)言稿_3

豐翼小學(xué)六年級畢業(yè)生思想教育會

靳國輝

親愛的同學(xué)們：

下午好！

在今天的這個會上，我不想給你們講大道理，我想讓大家思考這樣幾個問題（你要認(rèn)真的思考）：

1.我是誰？（我的角色）

（父母的子女，爺爺、奶、姥姥、姥爺?shù)膶O子孫，豐翼的學(xué)生等。）2.我的責(zé)任是什么？

（每一種角色都意味著一種責(zé)任，你除了對你自己負(fù)責(zé)以外，還要承擔(dān)起對家人、老師、學(xué)校甚至是國家社會的責(zé)任。想想他們是否為你抱有很大的希望?。?/p>

3.我為什么放棄原來的學(xué)校，讓家長費(fèi)盡周折，通過復(fù)雜的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)來到豐翼？

（為了考上理想的學(xué)校，接受更好的教育，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。你選擇了你珍惜了嗎？你抓住這個來之不易的機(jī)會了嗎？）4.此時此刻我們處于小學(xué)階段的一個怎樣的特殊時期？

（人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進(jìn)入倒計時狀態(tài)，在有限的童年時光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？）

5.我們現(xiàn)在的表現(xiàn)與當(dāng)時我們的選擇和這個特殊的時期是不是相互矛盾？

（矛盾。舉例：對學(xué)習(xí)的態(tài)度，常規(guī)的表現(xiàn)，言談舉止、行為表現(xiàn)，儀容儀表等等）

6.如果矛盾，是不是很像解決這個矛盾（我們?nèi)绾巫觯?？想不想要答案?/p>

好，下面，為解決這些矛盾讓自己今后能更好的、高效的學(xué)習(xí)，我給大家提幾點(diǎn)建議：

1、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期第一個月的德育主題是：“講文明、明禮儀、懂規(guī)矩、守規(guī)矩?！边@一點(diǎn)大家做的怎么樣？課上、課下的言談舉止（大聲大叫嚷、污言穢語）、課間活動的紀(jì)律性（追逐打鬧、你推我搡）、上下樓梯時是否遵守行為規(guī)則（勾肩搭、滑樓梯扶手、晚就寢時大聲喧嘩等）等等等等。

還有，個別同學(xué)基礎(chǔ)沒打好跟不上，便在學(xué)習(xí)上失去信心，不求上進(jìn)，上課時不遵守紀(jì)律，做小動作、說話、打盹兒，甚至逃學(xué)溜達(dá)出學(xué)校，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，還揚(yáng)言課后打群架，甚至要和某某單挑等等。

還有，個別女孩子戴首飾、不穿校服，著奇裝異服（混搭衣服）、梳怪異發(fā)型等等。

還有，三五個一伙，六七個一群，這個好啦，那個壞啦，你近啦，我遠(yuǎn)啦等等等等。

這些情況有沒有！想想這些與當(dāng)前一個還有80多天就要參加考試升初中的你相匹配嗎！孰輕孰重，孰對孰錯大家心里有桿秤。在這里我希望有這些行為的同學(xué)擯棄不良行為，盡自己所能去學(xué)，力爭做一名合格的優(yōu)秀 2 的畢業(yè)生。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。眾所周知，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有： ①作業(yè)習(xí)慣：

要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上訂正，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時按質(zhì)完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣：

上課認(rèn)真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師，還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考大膽發(fā)言，還是只聽別人說自己做個旁觀者？課上老師不值得隨堂活動是不是能及時完成，還是人云亦云得過且過。希望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。

不論是在學(xué)校還是在家里，是課上還是課下，同學(xué)之間要自覺組成學(xué)習(xí)小組，特別是學(xué)困生更要主動，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。優(yōu)秀的學(xué)生也應(yīng)該向?qū)W困生伸出援助之手。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：

學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思路就寬了，思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。⑤善于查漏補(bǔ)缺的意識和習(xí)慣：

要學(xué)會反思自己，檢查自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，弱勢科目，弱勢知識點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法的不足。利用課余時間，茶余飯后，或自己復(fù)習(xí)鞏固，或請教同學(xué)、老師，已達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。

3、要合理安排好學(xué)習(xí)時間，要有計劃地學(xué)習(xí)。我希望每一位六年級的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行努力。如三餐的空余時間讀背語文、英語，進(jìn)行30分鐘的數(shù)學(xué)訓(xùn)練，安排一些寫寫做做的內(nèi)容。我希望在茶余飯后的自由時間中多一些學(xué)習(xí)、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象?？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ?，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個人都要心中有數(shù)。

4、要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。把所學(xué)過的知識歸類整理，形成知識體系，學(xué)會舉一反三。學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。如數(shù)學(xué)上，每單元的概念和知識點(diǎn)必須要牢牢掌握，用題目去驗證概念，以達(dá)到靈活用概念去解決實(shí)際問題目的。語文等文科性質(zhì)的科目，要學(xué)會閱讀，總結(jié)、概括的能力和書面表達(dá)能力。

5、要主動勤奮，苦中有樂。俗話說“勤能補(bǔ)拙”，“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦做舟。”學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的，它是99分的勤奮+1分的聰明而煉成的，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗。如果你現(xiàn)在不主動地勤奮的好好學(xué)習(xí)，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。

6、要振奮精神，積極進(jìn)取。

相信自己我能行，我深信我們豐翼小學(xué)的學(xué)生是聰明的，沒有不行的。請同學(xué)們永遠(yuǎn)記?。骸澳愀冻龆嗌伲蜁斋@多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人?！?/p>

7、聽從老師教導(dǎo)

配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科。要愛你的老師，沒有一位學(xué)生不愛老師就能學(xué)好的。“沒有不愛學(xué)生的老師”，我們畢業(yè)班的每一位老師，都是教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗豐富的教師，都會兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導(dǎo)和啟發(fā)你們，希望同學(xué)們能虛心聽取老師們的教誨，不要誤解老師的嚴(yán)格要求。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華，如果你們上課認(rèn)真聽課了，會收到事半功倍效果。相反就會事倍功半。上課認(rèn)真聽課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因為老師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有他的訓(xùn)練目的和意義。

同學(xué)們，榜樣就在身邊，你的老師就是你最好的榜樣，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)努力，歲月不待人！”是?。⌒W(xué)學(xué)習(xí)生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校、老師、家長交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個精彩的“！”。

最后預(yù)祝大家都能考出優(yōu)異的成績，謝謝！

第二篇：小學(xué)六年級畢業(yè)生思想教育會發(fā)言稿-3

藥王中心小學(xué)六年級畢業(yè)生思想教育會發(fā)言稿

——中心小學(xué)德育處

親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

很高興，在你們即將離開母校之際，與你們交談?；叵肓昵澳銈冞€是一個不太懂事的小朋友，彈指一揮間 你們已變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。著名作家 柳青 說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。

小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進(jìn)入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：

在有限的童年時光里你該做些什么？ 你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？

在今天的這個會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個故事，希望對于你們會有所啟迪。

數(shù)學(xué)家華羅庚

華羅庚讀小學(xué)的時候，學(xué)習(xí)成績并不好，在讀初中一級時，數(shù)學(xué)還要經(jīng)過補(bǔ)考才及格，所以，同學(xué)們都譏笑他。面對同學(xué)們的嘲諷，華羅庚并沒有灰心，反而下定決心：一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。他知道自己并不比別人聰明，于是就用“勤能補(bǔ)拙”的辦法：別人學(xué)習(xí)一個小時，他就學(xué)習(xí)兩個小時。最后，他終于成為了著名的數(shù)學(xué)家。這說明奇跡是執(zhí)著的信念造就的。同學(xué)們也許你們現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你們有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)！第二個故事：一支斷箭

有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)地托起一個箭囊，鄭重的對兒子說：“這是家傳寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！?那是一個極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。

在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中，一定要有堅強(qiáng)的意志。比如有的同學(xué)意識到，自己和同學(xué)同時背一篇課文，自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會喪失信心。在這一點(diǎn)上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補(bǔ)先天的劣勢（勤能補(bǔ)拙），要學(xué)會“笨鳥先飛”。

球星喬丹成功的秘訣是什么？

喬丹在高一的時候，由于個子不高，教練讓他退出籃球隊。這個決定對于熱愛籃球的喬丹來說，真是晴天霹靂，但他沒有因此而放棄，反而下定決心，一定要重新回到校隊，一定要成為校 隊中最棒的球員。

于是，喬丹的人生就從下定決心的那一刻開始改變了。他在那個暑假開始了艱苦的訓(xùn)練，暑假結(jié)束，他實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，并開始向更高的目標(biāo)攀登，最終他成功了，成為了美國NBA歷史上最杰出的球員。

喬丹成功的秘訣是什么？只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么？請你們早早確定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個學(xué)期，我們即將進(jìn)入一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們在這短短的時間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號，上交給學(xué)校和家長一張滿意的答卷。下面，對于接下來的學(xué)習(xí)，我想給大家提幾點(diǎn)建議：

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

眾所周知，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上訂正，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時按質(zhì)完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課 效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺組成學(xué)習(xí)小組，特別是學(xué)困生更要主動，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的、就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。

2、要合理安排好學(xué)習(xí)時間，要有計劃地學(xué)習(xí)。

我希望每一位六年級的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行努力。如早上起床讀背語文、英語，晚上進(jìn)行30分鐘的數(shù)學(xué)訓(xùn)練。中午時間安排一些寫寫做做的內(nèi)容。我希望在早讀中多一些學(xué)習(xí)、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象。總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個人都要心中有數(shù)。

3、要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。

把所學(xué)過的知識歸類整理，形成知識體系，學(xué)會舉一反三學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。如數(shù)學(xué)上，每單元的概念和知識點(diǎn)必須要牢牢掌握，用題目去驗證概念，以達(dá)到靈活用概念去解決實(shí)際問題目的。

4、要主動勤奮，苦中有樂?！皶接新非跒閺?學(xué)海無崖苦做舟?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的靈感而煉成的，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗。如果你現(xiàn)在不主動地好好學(xué)習(xí)，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。

5、要振奮精神，積極進(jìn)取。

相信自己我能行，我深信我們中心小學(xué)的學(xué)生是聰明的，是沒有不行的。請同學(xué)們永遠(yuǎn)記?。骸澳愀冻龆嗌?，就會收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人?！?/p>

6、聽從老師教導(dǎo)

配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科。要愛你的老師，沒有一位學(xué)生不愛老師就能讀好的?！皼]有不愛學(xué)生的老師”，我們畢業(yè)班的每一位老師，都是教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗豐富的教師，都會兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導(dǎo)和啟發(fā)你們，希望同學(xué)們能虛心聽取老師們的教誨，不要誤解老師的嚴(yán)格要求。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華，如果你們上課認(rèn)真聽課了，會收到事半功倍效果。相反就會事倍功半。上課認(rèn)真聽課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因為老師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有他的訓(xùn)練目的和意義。

7、擯棄不良行為。

個別同學(xué)基礎(chǔ)沒打好跟不上，便在學(xué)習(xí)上失去信心，不求上進(jìn)，上課時不遵守紀(jì)律，做小動作、說話、睡覺，甚至逃學(xué)，做 一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，課后吃零食、大聲喧嘩、在走廊里追逐逗鬧說臟話等等……希望有這些行為的同學(xué)擯棄不良行為，盡自己所能去學(xué)，力爭做一名合格的畢業(yè)生。

同學(xué)們，上一屆的哥哥、姐姐已經(jīng)給我們開好了頭，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”

陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)努力，歲月不待人！”是啊！小學(xué)學(xué)習(xí)生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校、老師、家長交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個精彩的“！”號。

同學(xué)們，不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的時間里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個最美好的回憶。

最后預(yù)祝大家都能考出優(yōu)異的成績，謝謝！

2018.6.8

第三篇：小學(xué)六年級畢業(yè)生思想教育會發(fā)言稿 3

小學(xué)六年級畢業(yè)生思想教育會發(fā)言稿

親愛的同學(xué)們：

下午好！

回想兩年前你們還是一個不太懂事的小朋友，彈指一揮間你們已變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進(jìn)入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：

在有限的童年時光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？

在今天的這個會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個故事，希望對于你們會有所啟迪。

數(shù)學(xué)家華羅庚

華羅庚讀小學(xué)的時候，學(xué)習(xí)成績并不好，在讀初中一級時，數(shù)學(xué)還要經(jīng)過補(bǔ)考才及格，所以，同學(xué)們都譏笑他。面對同學(xué)們的嘲諷，華羅庚并沒有灰心，反而下定決心：一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。他知道自己并不比別人聰明，于是就用“勤能補(bǔ)拙”的辦法：別人學(xué)習(xí)一個小時，他就學(xué)習(xí)兩個小時。最后，他終于成為了著名的數(shù)學(xué)家。這說明奇跡是執(zhí)著的信念造就的。同學(xué)們也許你們現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你們有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)！

一支斷箭

有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中，一定要有堅強(qiáng)的意志。比如有的同學(xué)意識到，自己和同學(xué)同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會喪失信心。在這一點(diǎn)上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補(bǔ)先天的劣勢，要學(xué)會“笨鳥先飛”。

喬丹成功的秘訣是什么？

喬丹在高一的時候，由于個子不高，教練讓他退出籃球隊。這個決定對于熱愛籃球的喬丹來說，真是晴天霹靂，但他沒有因此而放棄，反而下定決心，一定要重新回到校隊，一定要成為校隊中最棒的球員。

于是，喬丹的人生就從下定決心的那一刻開始改變了。他在那個暑假開始了艱苦的訓(xùn)練，暑假結(jié)束，他實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，并開始向

2更高的目標(biāo)攀登，最終他成功了，成為了美國NBA歷史上最杰出的球員。

喬丹成功的秘訣是什么？只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么？請你們早早確定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個學(xué)期，我們即將進(jìn)入一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們在這短短的時間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號，上交給學(xué)校一張滿意的答卷。

下面，對于接下來的學(xué)習(xí)，我想給大家提幾點(diǎn)建議：

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。眾所周知，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上訂正，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時按質(zhì)完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺組成學(xué)習(xí)小組，特別是學(xué)困生更要主動，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時間，去接受課外知識。

3每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。

2、要合理安排好學(xué)習(xí)時間，要有計劃地學(xué)習(xí)。我希望每一位六年級的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個明確的目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行努力。如早上起床讀背語文、英語，晚上進(jìn)行30分鐘的數(shù)學(xué)訓(xùn)練。中午時間安排一些寫寫做做的內(nèi)容。我希望在早讀中多一些學(xué)習(xí)、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象?？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ?，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個人都要心中有數(shù)。

3、要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。把所學(xué)過的知識歸類整理，形成知識體系，學(xué)會舉一反三，學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。如數(shù)學(xué)上，每單元的概念和知識點(diǎn)必須要牢牢掌握，用題目去驗證概念，以達(dá)到靈活用概念去解決實(shí)際問題目的。

4、要主動勤奮，苦中有樂?！皶接新非跒閺?學(xué)海無崖苦做舟。”學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗。如果你現(xiàn)在不主動地好好學(xué)習(xí)，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。

5、要振奮精神，積極進(jìn)取。

相信自己我能行，我深信我們館驛小學(xué)的學(xué)生是聰明的，是沒有不行的。請同學(xué)們永遠(yuǎn)記?。骸澳愀冻龆嗌?，就會收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。”

6、聽從老師教導(dǎo)

配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科。要愛你的老師，沒有一位學(xué)生不愛老師就能讀好的?！皼]有不愛學(xué)生的老師”，我們畢業(yè)班的每一位老師，都是教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗豐富的教師，都會兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導(dǎo)和啟發(fā)你們，希望同學(xué)們能虛心聽取老師們的教誨，不要誤解老師的嚴(yán)格要求。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華，如果你們上課認(rèn)真聽課了，會收到事半功倍效果。相反就會事倍功半。上課認(rèn)真聽課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因為老師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有他的訓(xùn)練目的和意義。

7、擯棄不良行為。個別同學(xué)基礎(chǔ)沒打好跟不上，便在學(xué)習(xí)上失去信心，不求上進(jìn)，上課時不遵守紀(jì)律，做小動作、說話、睡覺，甚至逃學(xué)，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，課后打群架，希望有這些行為的同學(xué)擯棄不良行為，盡自己所能去學(xué)，力爭做一名合格的畢業(yè)生。

同學(xué)們，上一屆的哥哥、姐姐已經(jīng)給我們開好了頭，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”

5陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)努力，歲月不待人！”是??！小學(xué)學(xué)習(xí)生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校、老師、家長交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個精彩的“！”。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的時間里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個最美好的回憶。最后預(yù)祝大家都能考出優(yōu)異的成績，謝謝！

2013.3

第四篇：小學(xué)六年級優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)言稿

小學(xué)六年級優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)言稿

小學(xué)六年級優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)言稿1

尊敬的教師、來賓，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是六年級學(xué)生小潔。今日，是一個值得慶祝和紀(jì)念的日子，是一個你我將恒久牢記的日子。我們將道別造就我們成長的母校、道別賜予我們無盡協(xié)助和辛勤付出的恩師們，也將道別與我們同舟共濟(jì)、情同手足的同學(xué)們。 回憶這幾年的小學(xué)生活，我們承蒙教師們的錯愛，一路走來，我們?nèi)〉昧肆钊藵M足的成果。從初次踏入學(xué)門到六年后的今日，從一個懵懂的花季少年，到一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不凝合了教師們的心血。是您教給了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?；是您讓我體會到了付出的喜悅；是您給予我學(xué)問的靈魂，是您賜予我施展才華的廣袤空間。

時間如白駒過隙，六年的小學(xué)時間轉(zhuǎn)瞬即逝，今日驀然回首，仿佛就全在眼前。還清楚記得第一次站在操場上的那個瞬間，帶著未脫的稚氣和對學(xué)問海洋的無限幢憬，我們開啟了通向光芒將來的大門。雖然，時間老人匆忙的步伐無情的帶走了這一切，但是記憶中卻恒久抹不去那團(tuán)聚一堂的瞬間。

校內(nèi)的每一寸土地都曾留下我們的蹤跡；也曾灑下我們辛勤的汗水；那一起啃書本的日子，那相互傾訴心聲的'日子，那一同感受生命色調(diào)的日子，讓我們經(jīng)受了熬煉，增長了經(jīng)歷，也更讓我們體會到了母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)和學(xué)風(fēng)、體會到了團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，也倍加感受到廣師人的進(jìn)取精神。

就要離開了，讓我們共同相約，決不辜負(fù)母校的造就，決不辜負(fù)教師的訓(xùn)誨，我們將牢記母校教師們的諄諄訓(xùn)誨！在此，祝福教師萬事如意，身體安康！祝福母校越辦越好，桃李滿天下！感謝大家！

小學(xué)六年級優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)言稿2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好：

歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活僅僅剩了1天?；厥淄?，六年的小學(xué)生涯歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，美麗的校園！你像一位溫和而又淳樸的母親，你用你那甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長，在這里我們受到了嚴(yán)格的`教育；在這里，我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們在您溫暖的懷抱中，吸取了足夠的營養(yǎng)，來為以后做了一個完美的鋪墊。

忘不了，敬愛的老師，忘不了您那諄諄教誨，從點(diǎn)、橫、撇、捺、到加、減、乘、除，都是您，費(fèi)盡心思，把我們從不懂事時的小孩子，到懂了很多道理的大孩子時，我們發(fā)現(xiàn)你的頭發(fā)正在一點(diǎn)一點(diǎn)變白，身體一點(diǎn)比一點(diǎn)弱，當(dāng)我們看見您心臟病復(fù)發(fā)的時候，看到您胃病發(fā)作的時候，看到您挺著疼痛為我們上課的時候，我們的心如刀絞，大明湖您對那些不聽話的學(xué)生發(fā)火的時候，我們知道，那是你對他們好——總之，老師做的這一切都是為了什么，不都是為了讓我們考上一所好的中學(xué)，都想讓我們長大成才嗎？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！

忘不了，親愛的同學(xué)們！忘不了我們朝夕相處的那些美好時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚意。六年了，轉(zhuǎn)眼就快要到了分手的那一剎那了，心中怎能平靜下來呢？

對母校的回憶是美好的，對母校的激情是無限的，讓我們好好珍惜在小學(xué)的時光吧，我相信，后，我們一定會相聚。

小學(xué)六年級優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)言稿3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天在這里作為畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，我代表全校二百多名畢業(yè)班的同學(xué)祝我們的母校興旺發(fā)達(dá)、蒸蒸日上！祝我們敬愛的老師身體健康、工作順利、萬事如意！祝全體學(xué)弟學(xué)妹思想好、身體好、學(xué)習(xí)好！

回顧六年的小學(xué)生活，我們感到是非常幸運(yùn)的，我們不但成為了一名光榮的七里甸的學(xué)生，而且見證了母校的發(fā)展。我們的母校、老師盡自己所能為我們創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

以前我們當(dāng)中有些同學(xué)不懂得珍惜，對自己要求不嚴(yán)，出現(xiàn)過一些不好的現(xiàn)象，不重視學(xué)習(xí)，違反校紀(jì)校規(guī)等。但是我們有勇氣，有決心，把這些失誤和不足徹底拋掉。在新的學(xué)校里，我們的學(xué)習(xí)將會更加緊張，更加艱苦，壓力也會變得越來越大，但是請老師相信我們，壓力壓不垮我們，壓力越大我們的動力會越足，我們將和新的'老師密切配合，同心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌，為我們的母校爭光！

最后，請我們畢業(yè)班的全體同學(xué)用熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們美麗的母校！獻(xiàn)給我們敬愛的老師！獻(xiàn)給我們可愛的學(xué)弟、學(xué)妹們。同時，我們也用我們最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己，因為我們都很棒，因為我們將做得更好！

小學(xué)六年級優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)言稿4

尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：

再過幾天就是分別的時候。日子在時間的海洋里是那么渺小，消逝的那么快。在這六年的學(xué)習(xí)中歡樂難過我們共同度過，成功失敗我們共同擔(dān)當(dāng)。在這些年的學(xué)習(xí)生活中我們之間產(chǎn)生了友情。

六年的歲月如潺潺流水般不知不覺地流去，如流星般在天際中劃翔，如秋季的燕子往南方飛去。這六年，感概萬千，比品一杯濃濃的咖啡，比賞一顆梅樹，比遠(yuǎn)眺一望無際的大海，還要感慨不已。

我記得，六年前入學(xué)的第一天，爸爸媽媽將我送到學(xué)校，我哭著鬧著，硬說不去，是教師溫順地拉著我的手，一邊摩挲著我一邊俯下身，與我一起走回教室，還安排我坐在一個最好的位置。不久，下課了，教師拉著我的小手在大榕樹下和同學(xué)們一起游戲玩耍。從那以后，我對這棵大榕樹有了一種油然而生的寵愛。放學(xué)了，又是教師拉著我的小手，和還是生疏的同學(xué)一起再次在大榕樹下玩嬉戲，做作業(yè)。慢慢地，我和同學(xué)門們產(chǎn)生了一種深厚的友情。有時侯，放學(xué)了，爸爸媽媽還沒來接我，教師用手輕輕地擦去我眼角的淚水，陪著我坐在教室里給我講故事。當(dāng)爸爸媽媽來接我時，我總會一步三回頭地望著教師，她那和善的臉龐、隨和的.微笑、輕輕的招手，這一幕幕恒久定格在我的腦海之中。

我更記得，六年級時我們班做紀(jì)念冊。同學(xué)們的紀(jì)念冊中記錄著六年來所發(fā)生的趣事。我們相互借閱，共享這些趣事。那時候，我感覺到一種班集體的暖和。我們依依相處了六年，發(fā)生的事情用筆都寫不完。往事如同珍珠一般流光溢彩，恒久印刻在我們的腦海之中，恒久不會隱退。

五彩的塑膠跑道上，陽光投下班駁的影子，同學(xué)們正在玩耍著，那歡快的笑聲，陣陣?yán)世实淖x書聲，像詩，像歌謠……聲聲入耳。六年的時間已經(jīng)走到了終點(diǎn)，但是，那棵大榕樹仍舊是那么郁蔥，仍舊掛滿了快樂。

再見，尊敬的母校！再見，尊敬的教師！再見，親愛的同學(xué)們！是你們讓我學(xué)到了學(xué)問，教會了我做人。母校在我們的心里播下了友情的種子，這些種子恒久開放在我們的心田。我盼望把母校編寫成一曲好聽的歌謠來伴隨我們一生的風(fēng)雨路；把教師譽(yù)為一支永放光線的蠟燭，照亮我們的前方；把同學(xué)之誼架成一座恒久的橋梁，讓我們的心恒久連在一起。

同學(xué)們的每一次歡樂，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。記憶是溫順的，美妙的，但也是殘酷的。但是請同學(xué)們不要遺忘我們在一起的時間。

小學(xué)六年級優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)言稿5

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！歲月匆忙，花開花落。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活僅僅剩了1天?；厥淄?，六年的小學(xué)生涯歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣熟識，那樣親切。 忘不了，漂亮的校內(nèi)！你像一位溫柔而又淳樸的母親，你用你那甜蜜的乳汁教誨著我們，使我們強(qiáng)壯成長，在這里我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們在您暖和的懷抱中，吸取了足夠的養(yǎng)分，來為以后做了一個完備的鋪墊。 忘不了，尊敬的教師，忘不了您那諄諄訓(xùn)誨，從點(diǎn)、橫、撇、捺、到加、減、乘、除，都是您，費(fèi)盡心思，把我們從不懂事時的小孩子，到懂了許多道理的大孩子時，我們發(fā)覺你的頭發(fā)正在一點(diǎn)一點(diǎn)變白，身體一點(diǎn)比一點(diǎn)弱，當(dāng)我們望見您心臟病復(fù)發(fā)的時候，看到您胃病發(fā)作的時候，看到您挺著難過為我們上課的時候，我們的心如刀絞，大明湖您對那些不聽話的學(xué)生發(fā)火的時候，我們知道，那是你對他們好——總之，教師做的這一切都是為了什么，不都是為了讓我們考上一所好的中學(xué)，都想讓我們長大成才嗎？讓我們向尊敬的教師表示最崇高的敬意和最誠心的'感謝吧！ 忘不了，親愛的同學(xué)們！忘不了我們朝夕相處的那些美妙時間，忘不了我們結(jié)下的深情厚意。六年了，轉(zhuǎn)瞬就快要到了分手的那一剎那了，心中怎能安靜下來呢？

對母校的回憶是美妙的，對母校的激情是無限的，讓我們好好珍惜在小學(xué)的時間吧，我堅信，后，我們必須會相聚。

小學(xué)六年級優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)言稿6

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時此刻，除了前進(jìn)，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的.信念，除了感謝，我們沒有別的語言。

六年的歲月，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。

怎能忘記學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動：體能訓(xùn)練，我們揮汗如雨；運(yùn)動場上，我們颯爽風(fēng)姿；校園藝術(shù)節(jié)中，我們輕歌曼舞；怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項比賽的勝利積極準(zhǔn)備時忙碌的情景：怎能忘記教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影；敬愛的老師，怎能忘記您課堂上那諄諄無誨的教導(dǎo)；

怎能忘記傷心時您親切的話語；怎能忘記受傷時您送來的創(chuàng)可貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落后時您熱情的鼓勵？一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過，也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷兒童，走過成長的真實(shí)故事。

同學(xué)們溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學(xué)會了去愛、去堅持。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地充實(shí)自己。“陽光總在風(fēng)雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們無私奉獻(xiàn)最好的回報？我們也會時刻銘記自己曾經(jīng)是一位學(xué)子，今天我們?yōu)樯钤隍湴?，相信明天一定會因我們而自豪?/p>

小學(xué)六年級優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)言稿7

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

再過幾天就是分別的時候。日子在時間的海洋里是那么渺小，消逝的那么快。在這六年的學(xué)習(xí)中快樂傷心我們共同度過，勝利失敗我們共同承擔(dān)。在這些年的學(xué)習(xí)生活中我們之間產(chǎn)生了友誼。

六年的歲月如潺潺流水般不知不覺地流去，如流星般在天際中劃翔，如秋季的燕子往南方飛去。這六年，感概萬千，比品一杯濃濃的咖啡，比賞一顆梅樹，比眺望一望無際的大海，還要感慨不已。

我記得，六年前入學(xué)的第一天，爸爸媽媽將我送到學(xué)校，我哭著鬧著，硬說不去，是老師溫柔地拉著我的手，一邊撫摸著我一邊俯下身，與我一起走回教室，還安頓我坐在一個最好的位置。不久，下課了，老師拉著我的小手在大榕樹下和同學(xué)們一起嬉戲玩耍。從那以后，我對這棵大榕樹有了一種油然而生的喜愛。放學(xué)了，又是老師拉著我的小手，和還是陌生的同學(xué)一起再次在大榕樹下玩游戲，做作業(yè)。漸漸地，我和同學(xué)門們產(chǎn)生了一種濃厚的友情。有時侯，放學(xué)了，爸爸媽媽還沒來接我，老師用手輕輕地擦去我眼角的淚水，陪著我坐在教室里給我講故事。當(dāng)爸爸媽媽來接我時，我總會一步三回頭地望著老師，她那慈祥的臉龐、和藹的微笑、輕輕的招手，這一幕幕永遠(yuǎn)定格在我的腦海之中。

我更記得，六年級時我們班做紀(jì)念冊。同學(xué)們的紀(jì)念冊中記錄著六年來所發(fā)生的趣事。我們互相借閱，分享這些趣事。那時候，我感覺到一種班集體的溫暖。我們依依相處了六年，發(fā)生的事情用筆都寫不完。往事猶如珍珠一般流光溢彩，永遠(yuǎn)印刻在我們的腦海之中，永遠(yuǎn)不會隱退。

五彩的塑膠跑道上，陽光投下班駁的影子，同學(xué)們正在玩耍著，那歡快的笑聲，陣陣?yán)世实淖x書聲，像詩，像歌謠……聲聲入耳。六年的時光已經(jīng)走到了盡頭，但是，那棵大榕樹仍然是那么郁蔥，仍然掛滿了歡樂。

再見，敬愛的`母校！再見，敬愛的老師！再見，親愛的同學(xué)們！是你們讓我學(xué)到了知識，教會了我做人。母校在我們的心里播下了友誼的種子，這些種子永遠(yuǎn)開放在我們的心田。我希望把母校編寫成一曲動聽的歌謠來伴隨我們一生的風(fēng)雨路；把老師譽(yù)為一支永放光芒的蠟燭，照亮我們的前方；把同學(xué)之誼架成一座永遠(yuǎn)的橋梁，讓我們的心永遠(yuǎn)連在一起。

同學(xué)們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。記憶是溫柔的，美好的，但也是殘酷的。但是請同學(xué)們不要忘記我們在一起的時光。

小學(xué)六年級優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)言稿8

尊敬的老師、來賓，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是六年級學(xué)生xx。

今天，是一個值得慶祝和紀(jì)念的日子，是一個你我將永遠(yuǎn)銘記的日子。我們將告別培養(yǎng)我們成長的母校、告別給予我們無盡幫助和辛勤付出的恩師們，也將告別與我們風(fēng)雨同舟、情同手足的同學(xué)們?；仡欉@幾年的小學(xué)生活，我們承蒙老師們的'錯愛，一路走來，我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績。從初次踏入學(xué)門到六年后的今天，從一個懵懂的花季少年，到一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不凝聚了老師們的心血。是您教給了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度；是您讓我體會到了付出的喜悅；是您賦予我知識的靈魂，是您給予我施展才華的廣闊空間。

時間如白駒過隙，六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，今天驀然回首，仿佛就全在眼前。還清晰記得第一次站在操場上的那個瞬間，帶著未脫的稚氣和對知識海洋的無限幢憬，我們開啟了通向光輝未來的大門。雖然，時光老人匆匆的步伐無情的帶走了這一切，但是記憶中卻永遠(yuǎn)抹不去那歡聚一堂的瞬間。

校園的每一寸土地都曾留下我們的足跡；也曾灑下我們辛勤的汗水；那一起啃書本的日子，那互相傾訴心聲的日子，那一同感受生命色彩的日子，讓我們經(jīng)受了鍛煉，增長了經(jīng)驗，也更讓我們體會到了母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)和學(xué)風(fēng)、體會到了團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，也倍加感受到廣師人的進(jìn)取精神。

就要離開了，讓我們共同相約，決不辜負(fù)母校的培養(yǎng)，決不辜負(fù)老師的教誨，我們將牢記母校老師們的諄諄教誨！在此，祝愿老師萬事如意，身體健康！祝愿母校越辦越好，桃李滿天下！謝謝大家！

小學(xué)六年級優(yōu)秀畢業(yè)生發(fā)言稿9

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今日在這里作為畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言，我感到特別榮幸。首先，我代表全校二百多名畢業(yè)班的同學(xué)祝我們的母校興隆興旺、蒸蒸日上！祝我們尊敬的教師身體安康、工作順當(dāng)、萬事如意！祝全體學(xué)弟學(xué)妹思想好、身體好、學(xué)習(xí)好！

回憶六年的小學(xué)生活，我們感到是特別幸運(yùn)的，我們不但成為了一名榮耀的七里甸的學(xué)生，而且見證了母校的開展。我們的母校、教師盡自己所能為我們創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

以前我們當(dāng)中有些同學(xué)不懂得珍惜，對自己要求不嚴(yán)，出現(xiàn)過一些不好的現(xiàn)象，不重視學(xué)習(xí)，違反校紀(jì)校規(guī)等。但是我們有志氣，有決心，把這些失誤和缺乏徹底拋掉。在新的學(xué)校里，我們的學(xué)習(xí)將會更加驚慌，更加艱辛，壓力也會變得越來越大，但是請教師堅信我們，壓力壓不垮我們，壓力越大我們的動力會越足，我們將和新的`教師親密協(xié)作，同心同德，共創(chuàng)輝煌，為我們的母校爭光！ 最終，請我們畢業(yè)班的全體同學(xué)用熱情的掌聲獻(xiàn)給我們漂亮的母校！獻(xiàn)給我們尊敬的教師！獻(xiàn)給我們得意的學(xué)弟、學(xué)妹們。同時，我們也用我們最熱情的掌聲獻(xiàn)給我們自己，因為我們都很棒，因為我們將做得更好！

第五篇：思想教育會講話稿

好范文原創(chuàng)投稿

在公司二體系及三高線即將啟動的關(guān)鍵時刻，我們?nèi)w干部、新老員工在這里隆重集會，進(jìn)行思想上的溝通與交流，以期產(chǎn)生共鳴，打造符合中鋼人六條標(biāo)準(zhǔn)的堅強(qiáng)團(tuán)隊。在此，我代表軋鋼廠全體干職向應(yīng)邀參會的公司姜總表示熱烈的歡迎。（鼓掌）

今天我們會議的主題就是“根治陋習(xí)，相約文明；立足本職，實(shí)現(xiàn)理想”，剛才政工

廠長就“根治陋習(xí)，相約文明”進(jìn)行了詳盡的闡述與分析，對今后的行為習(xí)慣提出了嚴(yán)格的要求，特別是近期發(fā)生的一高線丟失剪線鉗事件；車輛的亂停亂放與上下班不排隊等不良習(xí)慣，與我們年初提出的四個亮點(diǎn)大相徑庭，相差甚遠(yuǎn)，因此我們必須要凈化我們腦中的落后意識、根除心中的不良觀念，摒棄“事不關(guān)已，高高掛起，不思上進(jìn)，坐以待斃”的不良作風(fēng)，做一名文明、上進(jìn)的中鋼人。其次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用知識改變命運(yùn)，用技術(shù)體現(xiàn)價值的觀點(diǎn)，扎根企業(yè)，立足本職，實(shí)現(xiàn)理想。

本次會議在公司大改革、大升級、二體系全面運(yùn)作的關(guān)鍵時刻召開，一方面可以給老員工的麻木思想提個醒，另一方面能為新員工的浮躁思想定個位，從而為加快我們的三高線投產(chǎn)步伐及全年目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成奠定良好的思想基礎(chǔ)。

一、審時度勢，發(fā)揮潛能。1180m3高爐已于8月16日正式點(diǎn)火，標(biāo)志著二體系即將全面啟動。公司二體系投產(chǎn)后，我們軋鋼廠將面臨鋼坯急劇上升的生產(chǎn)壓力，再加上鋼材市場日益升溫的大好局面，迫使我們不得不加強(qiáng)過程組織，確保生產(chǎn)順利。這樣一來，不僅一二高線、棒材線要持續(xù)保證穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，更要確保三高線順利試產(chǎn)，如期達(dá)產(chǎn)。因此，任務(wù)很艱巨、工作很復(fù)雜。要達(dá)成這一目標(biāo)，我們?nèi)w干職就必須付出超常的辛苦和智慧，投入大量的前期工作，這樣才會保證工作起來順暢如流水。目標(biāo)就是命令，只許成功不許失敗，三高線試產(chǎn)及二體系投運(yùn)后的大生產(chǎn)是公司對我們軋鋼團(tuán)隊的一次大檢閱，大考驗，我們從上至下必須始終擰成一股勁，領(lǐng)導(dǎo)者要突出一個“領(lǐng)”字，老員工要做到一個“帶”字，新員工要加強(qiáng)一個“學(xué)”字，從而達(dá)到適應(yīng)、配合、協(xié)調(diào)、提高的效果。

二、深入了解，加強(qiáng)教育?？v觀軋鋼廠人員整體結(jié)構(gòu)，80后占大多數(shù)、70后次之、90后較少。對于80后來說，目前社會的普遍認(rèn)識就是：以自我為中心，少有感恩之心，對別人要求多、付出少；不愛學(xué)習(xí)，求知欲不強(qiáng)；渴望成功，但不甚努力；金錢意識、功利意識強(qiáng)；組織紀(jì)律性差等。勿庸置疑，我們在座的“80”后人員或多或少存在上述問題，但我們也要一分為二的看到他們身上的閃光點(diǎn)：這部分人出生在改革開放以后，成長在信息爆炸時代，思維獨(dú)特，思想活躍，志向遠(yuǎn)大，學(xué)歷較高，富有熱情，希望被肯定；他們有著發(fā)散性思維，不愿意被動接受現(xiàn)有的東西；他們厭惡以往論資排輩的模式，渴望在工作中實(shí)現(xiàn)并持續(xù)提升自己的價值；他們的行動力強(qiáng)；他們對很多東西更具寬容心，他們接受新事物，適應(yīng)新環(huán)境的本能得到了更多的鍛煉，進(jìn)而使思想活動表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性、選擇性，多變性和差異性，他們是職工隊伍中的新鮮血液，因此80后的人員需要淡薄名利，奮發(fā)有為，豐富實(shí)踐經(jīng)驗，增強(qiáng)抗挫心理。70后人群已經(jīng)成為我們干部及職工隊伍中的骨干力量，他們在各種思想的交匯和碰撞中兼收并蓄，既有些傳統(tǒng)，又有些現(xiàn)代。他們大多是“兵頭將尾”，在安全生產(chǎn)過程中發(fā)揮著組織實(shí)施的作用，一般處在成長期或成熟期。他們能力結(jié)構(gòu)比較完善，是一支高素質(zhì)的團(tuán)隊，他們思想穩(wěn)定，專業(yè)素質(zhì)高，社會責(zé)任心強(qiáng)。但他們還需進(jìn)一步摔打磨練，在實(shí)踐中成長。90后人群消費(fèi)觀念超前，欲望更強(qiáng)，汽車、洋房、金錢已滲透至靈魂深處，他們相對缺乏對團(tuán)隊的忠誠感，只以個人和個性作為追求和崇尚的目標(biāo)。他們的視野更開闊，接受信息的渠道方式更多元化，心智發(fā)展超前，知識面、早熟度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過70后、80后。所以，這部分人群要進(jìn)一步樹立吃苦耐勞的思想，要有“敬業(yè)者可敬，創(chuàng)業(yè)者光榮，守業(yè)者無用，敗業(yè)者可恥”的榮辱觀念。

針對這三類人群中，我們必須要通過有效的思想教育工作，促使他們提升優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，從而進(jìn)一步激發(fā)軋鋼全體的青春活力，打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班子隊伍。首先，要因“勢”施教：我們必須堅持用企業(yè)核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)其教育過程，使其在情感上更能從企業(yè)利益的高度自覺而理性地接受、認(rèn)同和踐行企業(yè)發(fā)展觀，我們在進(jìn)行理論灌輸?shù)耐瑫r，要更加積極地為他們創(chuàng)造自我教育、自我引導(dǎo)的空間，努力營造“人人參與教育、個個接受教育”的良好氛圍，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，進(jìn)而形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。我們要搭建更多的教育平臺，以可親、可近的方式貼近職工、感染職工、熏陶職工，使職工能夠自覺地確立正確的思想、培養(yǎng)高尚的情操、塑造美好的心靈。第二，要因“人”施教：我們要貼近生活進(jìn)行思想教育，將職工的日常生活作為職工德育工作的載體。同時要尊重職工的主體地位，尊重職工的人格，尊重職工的基本權(quán)利和責(zé)任，更多地注重他們的個性特征、興趣愛好、成長