第一篇：大興安嶺地區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施意見

中共大興安嶺地區(qū)教育局委員會(huì)

文件

大興安嶺地區(qū)行政公署教育局

大教發(fā)?2010?4號(hào)

★

大興安嶺地區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施意見

各縣（區(qū)、局、公司）教育局（科），地直各院校：

為深入貫徹黨的十七屆四中全會(huì)和省委十屆九次全會(huì)精神，全面落實(shí)省委主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，不斷提高全區(qū)教育系統(tǒng)整體學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，提高各級(jí)黨組織建設(shè)的科學(xué)化水平，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展。結(jié)合我區(qū)實(shí)際，就教育系統(tǒng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作制定本意見。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大、十七屆四中全會(huì)和省委九次全會(huì)精神為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為核心，以強(qiáng)化為人民服務(wù)為宗旨，以創(chuàng)辦人民滿意教育為目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的組織，建立學(xué)習(xí)的機(jī)制，在全區(qū)教育系統(tǒng)大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，整體提升廣大教育工作者和青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)、學(xué) 1習(xí)能力、創(chuàng)造能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，加快推進(jìn)教育改革和發(fā)展，為林區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展做好服務(wù)。

二、目標(biāo)要求

一是樹立終身學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)造全員學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。在全區(qū)教育系統(tǒng)全面實(shí)施“塑魂工程”，樹立自覺學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念，更新教育觀念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新工作方法，建設(shè)“政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、進(jìn)取創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效、作風(fēng)過硬”的“四支隊(duì)伍”，形成全員學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

二是構(gòu)建全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系。以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為重點(diǎn)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，健全學(xué)習(xí)型組織管理機(jī)制，形成由各級(jí)黨組織、機(jī)關(guān)干部、教研員、教師和家長(zhǎng)等學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的多層次、全方位的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。提高教育工作者的理論素養(yǎng)、綜合素質(zhì)和工作能力，提升家長(zhǎng)的教育能力。

三是創(chuàng)建各類型學(xué)習(xí)組織，推進(jìn)學(xué)習(xí)型系統(tǒng)建設(shè)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為龍頭，在全系統(tǒng)開展各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)。各單位結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型教研部門、學(xué)習(xí)型學(xué)年（教研）組和學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)學(xué)校等創(chuàng)建活動(dòng)。每個(gè)層面要結(jié)合工作實(shí)際和存在的問題，確定創(chuàng)建活動(dòng)的重點(diǎn)和對(duì)策，務(wù)求取得實(shí)效，促進(jìn)各項(xiàng)教育工作的開展。從2010年開始，利用3年時(shí)間集中開展創(chuàng)建活動(dòng)。到2010年40%的單位達(dá)到創(chuàng)建要求，2011年70%的單位達(dá)到創(chuàng)建要求，2012年95%的單位要達(dá)到創(chuàng)建要求。

三、基本原則

一是全員參與原則。以促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本要求，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，健全學(xué)習(xí)制度，完善學(xué)習(xí)的平臺(tái)，豐富學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)教育事業(yè)與教師的全面發(fā)展相結(jié)合。

二是示范帶動(dòng)原則。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織過程中要發(fā)揮示范帶頭作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合。

三是系統(tǒng)推進(jìn)原則。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要把長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和當(dāng)前工作結(jié)合起來，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，從黨組織、機(jī)關(guān)干部、教研員、教師和家長(zhǎng)五個(gè)層面有計(jì)劃、有步驟地加以推進(jìn)，做到檢查評(píng)估與總結(jié)提高相結(jié)合。

四是學(xué)以致用原則。創(chuàng)建工作要從實(shí)際出發(fā)，避免形式主義，正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到“兩促進(jìn)”，實(shí)現(xiàn)提高工作能力和提升學(xué)習(xí)能力相結(jié)合。

五是典型引路原則。鼓勵(lì)先進(jìn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，充分發(fā)揮典型的示范作用，全面推動(dòng)學(xué)習(xí)與工作的不斷創(chuàng)新，探索適合我區(qū)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)型組織模式和改革管理模式相結(jié)合。

四、主要任務(wù)

1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。以發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，增強(qiáng)凝聚力和創(chuàng)造力為目標(biāo)，不斷提高廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)。充分利用“三會(huì)一課”，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，以學(xué)習(xí)型黨組織輻射和帶動(dòng)其它學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大共產(chǎn)黨員要發(fā)揮示范帶頭作用。一把手要以身作則，率先垂范，當(dāng)學(xué)習(xí)型干部，做專家型校長(zhǎng)。堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)，帶頭研究問題、帶頭轉(zhuǎn)變觀念提升理念、帶頭推進(jìn)改革創(chuàng)新，增強(qiáng)對(duì)廣大師生的說服力、影響力、感召力。通過作學(xué)習(xí)報(bào)告、與黨員談心、交流學(xué)習(xí)體會(huì)等方式，引導(dǎo)黨員干部積極投入、自覺加強(qiáng)、不斷深化學(xué)習(xí)。2.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。要以轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)、改善服務(wù)、提高效率為目標(biāo)，深刻理解學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的“學(xué)習(xí)”特點(diǎn)，強(qiáng)化機(jī)關(guān)的組織學(xué)習(xí)，推進(jìn)機(jī)關(guān)的觀念更新、工作創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新；鼓勵(lì)、支持機(jī)關(guān)工作人員參加各類提高履職水平的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的機(jī)關(guān)工作人員，努力建設(shè)政治堅(jiān)定、勤政廉潔、務(wù)實(shí)高效、人民滿意的服務(wù)型機(jī)關(guān)。做到“三帶頭”，即帶頭選內(nèi)容，帶頭出專題，帶頭出成果。

3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研部門。要以適應(yīng)教育改革和發(fā)展為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教科研工作載體，要引導(dǎo)教研員緊緊圍繞新課程改革這個(gè)重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)的責(zé)任感和緊迫性，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，提升教科研工作水平和執(zhí)研能力。增強(qiáng)教研員的改革意識(shí)和創(chuàng)新能力，爭(zhēng)當(dāng)研究型教研員。每名教研員都要有自己的研究課題，最好在省級(jí)專業(yè)研究刊物上發(fā)表文章。

4.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)年組。要以推進(jìn)教育改革、教育創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以學(xué)年組、教研組或備課組為單位鼓勵(lì)教師合作學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校要設(shè)立知識(shí)傳播與共享平臺(tái)，給教師提供互相學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)，各組針對(duì)學(xué)校教育和管理中的問題展開專項(xiàng)研討，教師緊緊圍繞新課程改革這個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，爭(zhēng)當(dāng)研究型教師。

5.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)學(xué)校。要以轉(zhuǎn)變觀念，提升家長(zhǎng)的教育能力，形成育人的合力為目標(biāo)。發(fā)揮家庭教育對(duì)學(xué)校教育的補(bǔ)充作用，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)的家庭教育指導(dǎo)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，化解家校矛盾，使家長(zhǎng)自覺配合學(xué)校實(shí)現(xiàn)家校教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育目標(biāo)的進(jìn)一步落實(shí)。一是指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家教理論，提高他們的自身素質(zhì)。二是對(duì)家長(zhǎng)的教育思想、教育觀念給予指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家 教能力和家教質(zhì)量。三是豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)形式。家長(zhǎng)委員會(huì)要定期組織各種活動(dòng)，如校內(nèi)教學(xué)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀、教師的發(fā)展現(xiàn)狀以及學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，并對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生提出建設(shè)性建議或意見，以便更好地對(duì)學(xué)生實(shí)施具有針對(duì)性的教育；針對(duì)突出問題學(xué)生進(jìn)行家訪活動(dòng)；家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；組織家長(zhǎng)和學(xué)生共同參加學(xué)校開展的相關(guān)活動(dòng)。

五、保障措施

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)構(gòu)。地區(qū)教育局成立全區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨委書記、局長(zhǎng)王曉霞同志任組長(zhǎng)，黨委副書記、紀(jì)委書記付建國(guó)同志任副組長(zhǎng)，教育局其他處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黨委辦公室負(fù)責(zé)，白玲輝同志任辦公室主任。教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室負(fù)責(zé)全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促等工作。地區(qū)教育局黨委辦公室承擔(dān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)牽頭工作，地區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科協(xié)調(diào)抓好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研戰(zhàn)線工作；地區(qū)教育局師資科承擔(dān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)年組牽頭工作；地區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科和關(guān)工委承擔(dān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)學(xué)校牽頭工作。

各單位要高度重視，把學(xué)習(xí)型組織建設(shè)擺上重要議事日程，盡快建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立黨政一把手親自抓，班子成員共同抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任體系。要結(jié)合職能和工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的規(guī)劃和方案，做到目標(biāo)要求內(nèi)容明確具體，并按照階段步驟和推進(jìn)時(shí)限精心組織實(shí)施。各縣區(qū)和地直各院校將創(chuàng)建方案和組織機(jī)構(gòu)于3月12日前上報(bào)地區(qū)教育局黨委辦公室。（聯(lián)系電話：2712595，郵箱：dxaljyj8504@163.com）二是廣泛動(dòng)員，營(yíng)造輿論氛圍。各單位要充分利用會(huì)議、校園廣播、宣傳欄、局域網(wǎng)等渠道和手段，廣泛宣傳學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的目的意義、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的目標(biāo)任務(wù)和共同的事業(yè)愿景、個(gè)人發(fā)展愿景，最大限度的統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、激發(fā)內(nèi)力。要學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的理論知識(shí)和南馬路小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。要充分利用板報(bào)、專欄、媒體對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行宣傳報(bào)道，引導(dǎo)干部群眾樹立新的學(xué)習(xí)理念，宣傳創(chuàng)建典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造思學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)的良好社會(huì)風(fēng)氣。

三是創(chuàng)新載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中，全區(qū)教育系統(tǒng)的廣大教育工作者要普遍開展“五學(xué)”活動(dòng)，一學(xué)理論知識(shí)，深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等政治理論，提高政治理論水平；二學(xué)教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和新課改等教學(xué)理論知識(shí)，提高教學(xué)水平；三學(xué)管理知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)知識(shí)，掌握管理理論和方法，提高科學(xué)管理水平和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力；四學(xué)教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際開展觀摩教學(xué)、專題研討、說課評(píng)課等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)創(chuàng)新能力；五學(xué)法律法規(guī)和文明禮儀等知識(shí)，提高依法行政的能力和拒腐防變的能力。各類型學(xué)習(xí)型組織要根據(jù)實(shí)際需要和工作特點(diǎn)，有針對(duì)性的、有側(cè)重的組織學(xué)習(xí)，立足于學(xué)習(xí)、讀書、培訓(xùn)三項(xiàng)活動(dòng)，設(shè)計(jì)多層次、寬領(lǐng)域、有實(shí)效的活動(dòng)載體，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，要制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)工作、學(xué)習(xí)、生活一體化，吸引廣大教育工作者廣泛參與到學(xué)習(xí)型組織建設(shè)活動(dòng)中來。如開展“讀好書、塑師魂”活動(dòng)，調(diào)研活動(dòng)，請(qǐng)名師名家作輔導(dǎo)，走出去考察學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提高隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展能力。既要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng) 學(xué)習(xí)的應(yīng)用性、前沿性，又要與業(yè)務(wù)工作和其它學(xué)習(xí)安排相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

四是樹立典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)過程中，各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒南馬路小學(xué)在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)方面取得的成功經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)本單位實(shí)際，研究推進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方法與途徑，深入持久地開展好學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)。要認(rèn)真培養(yǎng)和選樹各類學(xué)習(xí)典型，宣傳典型，交流推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的不斷深入。用典型經(jīng)驗(yàn)的推廣，引導(dǎo)人們加快提升學(xué)習(xí)力。每個(gè)縣區(qū)局每個(gè)類型至少要培養(yǎng)2個(gè)集體和一批先進(jìn)個(gè)人典型。地區(qū)教育局將于下半年召開學(xué)習(xí)型組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)推廣典型。

五是完善機(jī)制，健全保障體系。學(xué)習(xí)型組織建設(shè)不是一蹴而就的事情，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，各單位要建立有力的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。一是完善責(zé)任機(jī)制。要按照“第一責(zé)任人”的工作職責(zé)，切實(shí)負(fù)責(zé)“組織、指導(dǎo)、保障、督促等方面的責(zé)任，以強(qiáng)有力的責(zé)任機(jī)制確保學(xué)習(xí)的落實(shí)。二是完善考評(píng)機(jī)制?？疾鞂?duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，檢查在領(lǐng)導(dǎo)干部中是否形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，檢查黨政一把手是否真正發(fā)揮帶頭、組織、指導(dǎo)和督促作用；考察學(xué)習(xí)的落實(shí)情況，檢查個(gè)人學(xué)習(xí)是否有計(jì)劃、有安排，上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成，質(zhì)量和效果如何。三要完善學(xué)習(xí)成果共享機(jī)制。單位可根據(jù)各自的實(shí)際，設(shè)立固定的“學(xué)習(xí)日”、“學(xué)習(xí)周”，定期開展“讀書交流會(huì)”，理論研討，學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，開辟學(xué)習(xí)專欄等，真正將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力。四是完善激勵(lì)機(jī)制。要把學(xué)習(xí)效果作為評(píng)定干部素質(zhì)、認(rèn)定干部實(shí)績(jī)的重要依據(jù)，把學(xué)習(xí)與單位評(píng)先、干部提升、工作考核等結(jié)合起來。五是經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。通過加大經(jīng)費(fèi)支持、加大人才支持、加大政 策支持等措施，確保各單位都有學(xué)習(xí)場(chǎng)所、有學(xué)習(xí)書籍、有學(xué)習(xí)設(shè)施。教育行政干部、校長(zhǎng)、教師和學(xué)生都要有“必讀書單”，建立書屋、閱覽室，添充新書籍。充分利用現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)和優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)資源，教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中心、多功能培訓(xùn)教室，切實(shí)為干部、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供保障和服務(wù)。

中共大興安嶺地區(qū)教育局委員會(huì) 大興安嶺地區(qū)行政公署教育局

2010年3月5日

第二篇：教育系統(tǒng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施意見

轉(zhuǎn)發(fā)教育部教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于 印發(fā)〈教育系統(tǒng)關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入開展 基層組織建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施意見〉的通知》的通知

遼教創(chuàng)先組發(fā)[2012]4號(hào)

各市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)指（領(lǐng)）導(dǎo)小組、省內(nèi)各高等學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

現(xiàn)將教育部教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)<教育系統(tǒng)關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見>的通知》（教創(chuàng)先發(fā)[2012]3號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，各市各學(xué)校要高度重視，抓好貫徹落實(shí)。按照通知要求，要組織專門力量，制定工作方案，認(rèn)真做好教育系統(tǒng)基層黨組織（黨支部）分類定級(jí)工作，填寫好教育系統(tǒng)基層黨組織（黨支部）分類定級(jí)匯總表、教育系統(tǒng)基層黨組織（黨支部）整改匯總表，確保上報(bào)時(shí)間，數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確。此項(xiàng)工作任務(wù)重、時(shí)間緊，請(qǐng)各市各高校接此通知后立即抓緊時(shí)間開展工作，以便全省能按照教育部通知要求時(shí)限及時(shí)匯總上報(bào)。

聯(lián) 系 人：劉文成 戴曉峰 聯(lián)系電話、傳真：024-86906599 電子郵箱：L86906599@126.com 附件：

1.普通高等學(xué)校學(xué)生黨支部分類定級(jí)評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)； 2.普通高等學(xué)校教師黨支部分類定級(jí)評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)； 3.中小學(xué)校黨支部分類定級(jí)評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)； 4.中等職業(yè)學(xué)校黨支部分類定級(jí)評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)；

5.教育系統(tǒng)基層黨組織（黨支部）調(diào)查摸底與分類定級(jí)表 6.教育系統(tǒng)基層黨組織（黨支部）分類定級(jí)匯總表； 7.教育系統(tǒng)基層黨組織（黨支部）整改匯總表。

遼寧省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)指導(dǎo)小組

二〇一二年三月五日 關(guān)于印發(fā)《教育系統(tǒng)關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見》的通知

教創(chuàng)先發(fā)[2012]3號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校黨委，部?jī)?nèi)各司局、各直屬單位： 現(xiàn)將《教育系統(tǒng)關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本地本單位實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。附件：教育系統(tǒng)關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見

教育部教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 二〇一二年二月二十四日 附件： 教育系統(tǒng)關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中

深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見

為貫徹落實(shí)中央組織部《關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開展基層組織建設(shè)年的實(shí)施意見》（中組發(fā)?2012?6號(hào)）精神，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)基層黨組織建設(shè)，提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證，現(xiàn)就教育系統(tǒng)在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)提出如下實(shí)施意見。

一、總體要求

按照中央關(guān)于基層黨建工作各項(xiàng)要求和開展基層組織建設(shè)年的部署，緊緊圍繞“強(qiáng)組織、增活力，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)迎十八大”主題，按照“抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎”的工作要求，因地制宜，因校制宜，分類指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)。抓落實(shí)，就是結(jié)合各地各學(xué)?；鶎狱h組織實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的政策措施，大力推廣成功的經(jīng)驗(yàn)做法。全覆蓋，就是堅(jiān)持一抓到底，推動(dòng)教育系統(tǒng)每個(gè)黨支部都積極行動(dòng)起來，引導(dǎo)每名黨員都自覺參與進(jìn)來。求實(shí)效，就是著力解決教育系統(tǒng)基層黨組織建設(shè)中的突出問題，著力增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，著力完善加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的體制機(jī)制。受歡迎，就是貼近基層 需求，回應(yīng)師生關(guān)切，順應(yīng)群眾期盼，使教育系統(tǒng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)讓黨員滿意、受師生歡迎。通過基層組織建設(shè)年活動(dòng)的開展，使基層黨組織推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)師生群眾的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、加強(qiáng)基層黨組織的優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。

二、主要目標(biāo)

通過實(shí)施基層組織建設(shè)年，主要實(shí)現(xiàn)以下五個(gè)目標(biāo)。1.黨支部戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提升。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)教育系統(tǒng)基層黨組織。進(jìn)一步提升黨支部戰(zhàn)斗力，鞏固擴(kuò)大先進(jìn)黨支部、提升一般黨支部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)黨支部。普通高等學(xué)校本科生黨支部基本都要成為先進(jìn)和較好黨支部。民辦高等學(xué)校在年底之前實(shí)現(xiàn)黨組織全覆蓋。

2.黨支部書記素質(zhì)進(jìn)一步提升。按照守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的要求，加強(qiáng)黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)。黨支部書記選任渠道不斷拓寬、選任范圍不斷擴(kuò)大。確保黨支部書記每半年接受一次集中培訓(xùn)，每年參加一次實(shí)踐活動(dòng)。通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，著力增強(qiáng)黨支部書記服務(wù)教育事業(yè)發(fā)展、服務(wù)師生群眾的能力。

3.黨員隊(duì)伍生機(jī)活力進(jìn)一步提升。通過對(duì)發(fā)展黨員實(shí)施分類指導(dǎo)、完善多級(jí)培養(yǎng)體系、健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制等，使發(fā)展黨員尤其是大學(xué)生黨員質(zhì)量進(jìn)一步提高，普通高等學(xué)校本科生中“低年級(jí)有黨員、高年級(jí)有黨支部”的成果進(jìn)一步鞏固。加大在青年教 師中發(fā)展黨員力度，把發(fā)展教師黨員工作納入各地各學(xué)校黨建工作責(zé)任制。黨員教育、管理和服務(wù)工作不斷加強(qiáng)，黨員黨性觀念和黨員意識(shí)不斷增強(qiáng)。

4.基層基礎(chǔ)保障水平進(jìn)一步提升?；鶎狱h務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)、穩(wěn)定骨干。通過開展黨務(wù)工作者示范培訓(xùn)、機(jī)關(guān)黨務(wù)干部專題培訓(xùn)、黨建組織員專題培訓(xùn)等，使黨務(wù)工作者隊(duì)伍專業(yè)化水平進(jìn)一步提高。確保黨建工作經(jīng)費(fèi)投入增長(zhǎng)幅度不低于地方教育經(jīng)費(fèi)投入增長(zhǎng)幅度，活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)不斷加強(qiáng)，基層黨建工作信息化深入推進(jìn)。

5.基層黨建制度化水平進(jìn)一步提升。黨組織職責(zé)制度、黨組織生活制度、黨員教育管理制度、黨內(nèi)民主制度和黨員監(jiān)督制度不斷完善并得到有效落實(shí)，基層黨建制度體系不斷健全，基層黨組織工作規(guī)范化、決策科學(xué)化水平不斷提高。

三、方法步驟

教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織要按照活動(dòng)的目標(biāo)要求，制定計(jì)劃、分步推進(jìn)、有序開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)。

1.調(diào)查摸底、分類定級(jí)。對(duì)本地本學(xué)校和部直屬機(jī)關(guān)基層黨組織情況進(jìn)行全面調(diào)查，從黨支部入手，通過調(diào)查走訪、民主評(píng)議等形式，重點(diǎn)檢查組織設(shè)置是否合理、支部班子是否健全、組織制度是否完善、發(fā)展思路是否清晰、活動(dòng)開展是否正常、作用發(fā)揮是否充分、經(jīng)費(fèi)場(chǎng)所保障是否落實(shí)，切實(shí)摸清底數(shù)、掌握情況、找準(zhǔn)問題。在此基礎(chǔ)上，按照教育系統(tǒng)擬定的分類定級(jí)評(píng)分 參考標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化黨支部等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；結(jié)合調(diào)查摸底、考核、群眾評(píng)議、支部自評(píng)情況，上級(jí)黨組織對(duì)黨支部按先進(jìn)、較好、一般和后進(jìn)進(jìn)行分類定級(jí)。分類定級(jí)工作應(yīng)于3月底之前完成。

2.健全組織、理順關(guān)系。以民辦學(xué)校、幼兒園、邊遠(yuǎn)地區(qū)小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)為重點(diǎn)，通過掛靠建設(shè)、區(qū)域聯(lián)建等形式建立健全基層黨組織。理順基層黨組織隸屬關(guān)系，按照有利于黨支部開展活動(dòng)和發(fā)揮作用的要求，及時(shí)調(diào)整完善，明確管理主體，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。理順黨員組織關(guān)系，改進(jìn)和創(chuàng)新流動(dòng)黨員教育管理服務(wù)機(jī)制，將流動(dòng)黨員有效納入組織管理、參加黨內(nèi)生活。

3.對(duì)標(biāo)整改、晉位升級(jí)。完善黨支部設(shè)置，創(chuàng)新開展活動(dòng)的形式以及發(fā)揮作用的途徑，積極探索擴(kuò)大黨內(nèi)民主的多種實(shí)現(xiàn)形式，提升基層黨組織履職盡責(zé)的能力。幫助先進(jìn)黨支部梳理有效做法，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)；引導(dǎo)后進(jìn)黨支部剖析自身問題，查找癥結(jié)原因。在此基礎(chǔ)上，按照鞏固先進(jìn)、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)的要求，指導(dǎo)黨支部確立對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，明確改進(jìn)提高的目標(biāo)、責(zé)任和措施，認(rèn)真抓好整改落實(shí)。注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶頭作用，著力整頓軟弱渙散黨支部，使每一個(gè)黨支部在原有基礎(chǔ)上都有新的提高，普遍實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)。教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將通過多種方式加強(qiáng)對(duì)整改工作的督促指導(dǎo)。

4.學(xué)習(xí)先進(jìn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。結(jié)合“教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”評(píng)選表彰和總結(jié)工作，通過符合基層實(shí)際、簡(jiǎn)便易行的方法，對(duì)基層組織建設(shè)年工作進(jìn)行考評(píng)，把成熟做法轉(zhuǎn)化為政策措施，推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。組織引導(dǎo)基層黨組織在服務(wù)中心促發(fā)展、廣大黨員在立足崗位做貢獻(xiàn)上“學(xué)先進(jìn)、見行動(dòng)”，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好環(huán)境，帶動(dòng)全體師生員工爭(zhēng)科學(xué)發(fā)展之先、創(chuàng)校園和諧之優(yōu)，為黨的十八大勝利召開營(yíng)造良好氛圍。

四、工作任務(wù)

教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織要按照基層組織建設(shè)年的部署，各司其職，做好各項(xiàng)工作，著力謀劃好思路、建設(shè)好制度、管理好陣地、開展好活動(dòng)、發(fā)揮好作用。

1.選優(yōu)訓(xùn)強(qiáng)一個(gè)好書記。突出基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，采取調(diào)整、選派、選聘、培訓(xùn)等辦法，選優(yōu)訓(xùn)強(qiáng)黨支部書記。結(jié)合黨支部分類定級(jí)結(jié)果，對(duì)不勝任現(xiàn)職的黨支部書記，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整；內(nèi)部暫時(shí)沒有合適人選的，可由上級(jí)黨組織選派。選拔政治堅(jiān)定、實(shí)績(jī)突出、作風(fēng)過硬、師生信任的黨員擔(dān)任黨支部書記，提倡黨支部書記與行政負(fù)責(zé)人交叉任職或兼任行政職務(wù)，確保黨支部書記參與本單位本部門重要事項(xiàng)的討論和決定。抓好黨支部書記輪訓(xùn)，新任黨支部書記在半年內(nèi)完成任職培訓(xùn)。黨的十八大召開后，各地教育部門要舉辦黨支部書記學(xué)習(xí)貫徹十八大精神專題培訓(xùn)班。

2.研究謀劃一個(gè)好思路。各級(jí)教育部門要圍繞服務(wù)中心任務(wù)、建設(shè)干部隊(duì)伍，形成帶隊(duì)伍、干事業(yè)的好思路；高等學(xué)校要圍繞人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新，形成推進(jìn)教育 改革、搞好教書育人、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的好思路；中小學(xué)校要圍繞大力實(shí)施素質(zhì)教育、建設(shè)特色校園文化、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，形成做好思想道德教育和理想信念教育、創(chuàng)設(shè)良好育人氛圍、提高教育教學(xué)質(zhì)量的好思路；中等職業(yè)學(xué)校要圍繞建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系、不斷增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力，形成深化改革創(chuàng)新、提高培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的好思路；各級(jí)各類民辦學(xué)校要圍繞實(shí)現(xiàn)黨組織全覆蓋、充分發(fā)揮黨組織和黨員作用，形成團(tuán)結(jié)凝聚師生員工、維護(hù)各方合法權(quán)益、促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的好思路。

3.建立完善一套好制度。總結(jié)提煉創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的有效做法和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)每個(gè)黨支部至少建立一項(xiàng)務(wù)實(shí)管用的制度，促進(jìn)公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議、定期反饋等做法規(guī)范化、長(zhǎng)效化。健全完善基層黨務(wù)公開制度，落實(shí)“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、黨員教育培訓(xùn)制度，健全流動(dòng)黨員管理服務(wù)、黨員黨性定期分析制度。建立健全黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶機(jī)制，注重關(guān)心和幫助老黨員、生活困難黨員。推行發(fā)展黨員記實(shí)制、公示制、票決制，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。

4.建設(shè)管理一個(gè)好陣地。針對(duì)基層黨組織存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加大人力、財(cái)力、物力投入力度，切實(shí)解決一些黨支部缺經(jīng)費(fèi)、少場(chǎng)所問題，保證黨支部工作有力量、辦事有經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)有陣地。要對(duì)黨支部活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和使用情況進(jìn)行檢查，沒有活動(dòng)場(chǎng)所或活動(dòng)場(chǎng)所不達(dá)標(biāo)的，要抓緊建設(shè)和達(dá)標(biāo)；現(xiàn)有場(chǎng)所設(shè)施不配套、服務(wù)功能不完善的，要抓好配套完善；已有 活動(dòng)場(chǎng)所但使用不充分、不合理的，要督促整改，促進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)所讓黨員師生充分利用、受黨員師生歡迎。

5.健全落實(shí)一個(gè)好機(jī)制。著力建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大支持力度，把基層黨組織工作和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入各地各學(xué)校各單位預(yù)算，專項(xiàng)列支，充分保證基層黨組織日?；顒?dòng)的開展。要關(guān)心和支持教工黨支部書記的工作，保障他們的待遇。各級(jí)黨委教育工作部門應(yīng)在黨費(fèi)使用上給予民辦學(xué)校更大支持，協(xié)調(diào)解決民辦學(xué)校黨組織工作經(jīng)費(fèi)問題。加大對(duì)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)教育部門和學(xué)?；鶎狱h建工作的幫扶力度。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

各地各學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，把基層組織建設(shè)年活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為動(dòng)力，確保教育系統(tǒng)開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

1.落實(shí)工作責(zé)任。各地各學(xué)校要把加強(qiáng)基層組織作為2012年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重點(diǎn)，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中全面落實(shí)基層黨組織建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)。各級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，帶頭抓好基層黨建工作。各級(jí)教育工作部門要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，制定實(shí)施意見，強(qiáng)化督促檢查，確保取得實(shí)效。

2.建立機(jī)關(guān)干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度。各級(jí)教育部門和單位要普遍建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員和機(jī)關(guān)干部深入基層調(diào)研蹲點(diǎn)服務(wù)師生制度。建立聯(lián)系點(diǎn)，定點(diǎn)聯(lián)系指導(dǎo)教育基層單位，把調(diào)查研究與工作指導(dǎo)相結(jié)合，找準(zhǔn)基層組織建設(shè)中的突出問題和工作重點(diǎn)，幫助基層加強(qiáng)組織建設(shè)；機(jī)關(guān)干部聯(lián)系學(xué)校黨員師生，與他們一起過組織生活，傾聽基層群眾的意見建議，幫助他們解決實(shí)際困難。

3.建立“聯(lián)述聯(lián)評(píng)聯(lián)考”制度。“聯(lián)述”要求各級(jí)教育工作部門就抓基層黨建工作情況分別向同級(jí)地方黨委和上一級(jí)教育工作部門進(jìn)行專項(xiàng)述職（各級(jí)各類學(xué)校向所屬教育工作部門進(jìn)行專項(xiàng)述職）。“聯(lián)評(píng)”要求組織下級(jí)教育工作部門、基層黨組織、黨員和群眾代表對(duì)上一級(jí)教育工作部門抓基層黨建工作情況進(jìn)行評(píng)議（各級(jí)各類學(xué)校要組織黨支部、黨員和群眾代表對(duì)其抓基層黨建工作情況進(jìn)行評(píng)議）?！奥?lián)考”要求把抓基層黨建工作情況作為各級(jí)教育工作部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要內(nèi)容。切實(shí)做到述職述黨建、評(píng)議評(píng)黨建、考核考黨建，任用干部看黨建。

教育部教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 二〇一二年二月二十四日

第三篇：學(xué)習(xí)型黨支部實(shí)施意見

新城區(qū)司法局

關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，根據(jù)中央、省市區(qū)委關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的部署要求，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，在我局開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。

一、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要意義

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是我區(qū)各級(jí)黨組織始終走在時(shí)代前列、引領(lǐng)全區(qū)發(fā)展進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，是我區(qū)各級(jí)黨組織帶領(lǐng)全區(qū)人民建設(shè)富有歷史文化特色的國(guó)際化大都市中心城區(qū)的必然要求，是提高我區(qū)各級(jí)黨組織執(zhí)政能力、永葆先進(jìn)性的緊迫任務(wù)。

二、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的總體要求和主要原則

1、總體要求。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞新城改革發(fā)展穩(wěn)定大局，按照科學(xué)理論武裝、具有全局眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，以提高全區(qū)黨員干部思想政治水平為基本目標(biāo)。

2、主要原則。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新實(shí)踐的原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，切實(shí)推動(dòng)實(shí)際問題解決的原則。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部作表率，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員積極性主動(dòng)性的原則。堅(jiān)持改革創(chuàng)新，鼓勵(lì)大膽探索的原則。

三、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準(zhǔn)確地掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的自覺性和堅(jiān)定性。

2、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)黨員干部準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀對(duì)司法行政工作提出的新要求。

3、學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。廣泛開展馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系體現(xiàn)到黨員干部的教育管理和日常學(xué)習(xí)生活中，帶動(dòng)全社會(huì)學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

4、學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)。廣泛深入學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)以及省市委的要求，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)和國(guó)際等方面知識(shí)，學(xué)習(xí)與崗位職責(zé)相關(guān)的新知識(shí)、新技能。

5、學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，深入基層，廣泛調(diào)研，不斷總結(jié)人民群眾創(chuàng)造的新做法新經(jīng)驗(yàn)。

四、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的方法和途徑

1、始終把深入學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系作為學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，把掌握和運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法作為學(xué)習(xí)的根本目的，把能否研究解決現(xiàn)實(shí)問題、推動(dòng)司法行政工作作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。

2、在堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、個(gè)人自學(xué)、集體研學(xué)、專家導(dǎo)學(xué)等方法的基礎(chǔ)上，圍繞司法行政工作大局，有計(jì)劃、分階段制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、舉辦學(xué)習(xí)講座；堅(jiān)持和完善研究式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)等好做法，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

3、定期舉辦班子成員學(xué)習(xí)體會(huì)評(píng)選交流等活動(dòng)，強(qiáng)化督導(dǎo)、檢查和通報(bào)，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)和司法行政工作扎實(shí)有效開展。要以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展黨支部書記講黨課和“讀好書·建學(xué)習(xí)型支部”活動(dòng)，倡導(dǎo)黨員干部“讀一本好書、寫一篇心得、提一條合理化建議”等喜聞樂見的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。要以“讀書·增智·發(fā)展”為主題，通過推薦好書、即興演講、知識(shí)競(jìng)賽和舉辦讀書交流會(huì)等方式，交流閱讀心得，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，宣傳普及黨的創(chuàng)新理論和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)。

4、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法與拓展學(xué)習(xí)途徑。堅(jiān)持運(yùn)用好的做法，通過學(xué)習(xí)大講堂、讀書會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、專題調(diào)研、參觀考察等方式，組織開展各種形式的主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分利用新城司法網(wǎng)等載體和信息等手段，打造學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的新平臺(tái)。

五、建立學(xué)習(xí)型黨組織的長(zhǎng)效機(jī)制

1、建立健全各項(xiàng)制度。一是集體學(xué)習(xí)制度。領(lǐng)導(dǎo)班子每年集體學(xué)習(xí)研討時(shí)間不得少于15次，每次不得少于2小時(shí)。二是調(diào)查研究制度。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員到基層調(diào)研每年不少于90天，撰寫調(diào)研報(bào)告

2篇。三是干部培訓(xùn)制度?？茖W(xué)安排各種培訓(xùn)，干部學(xué)習(xí)每年不少于100學(xué)時(shí)；機(jī)關(guān)黨員累計(jì)參加集體學(xué)習(xí)時(shí)間每年不少于12天。四是個(gè)人自學(xué)制度。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人自學(xué)時(shí)間每月不少于20小時(shí)，全年不少于200小時(shí)，學(xué)習(xí)筆記不少于2萬字，學(xué)習(xí)體會(huì)文章不少于2篇。五是主題教育制度。形成運(yùn)用重大節(jié)慶日紀(jì)念日等組織黨員干部學(xué)習(xí)的工作機(jī)制。六是成果轉(zhuǎn)化制度。通過集體交流、內(nèi)部情況通報(bào)、對(duì)外宣傳報(bào)道、表彰會(huì)等形式，推動(dòng)學(xué)習(xí)成果及時(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐中。

2、建立健全考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。制定考評(píng)辦法，堅(jiān)持周三學(xué)習(xí)制度，建立黨員干部學(xué)習(xí)檔案，記錄黨員干部學(xué)習(xí)、教育和考核結(jié)果。

3、建立健全保障機(jī)制。保護(hù)和激發(fā)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的積極性和創(chuàng)造性。要把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，確保學(xué)習(xí)講座、讀書知識(shí)競(jìng)賽等學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確工作責(zé)任。成立區(qū)人口計(jì)生局建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作進(jìn)行研究規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與檢查指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由局黨支部書記安冰擔(dān)任，建立書記親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、班子成員共同抓的責(zé)任體系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、注重總結(jié)提高，務(wù)求整體推進(jìn)。要加強(qiáng)司法行政工作信息交流反饋，及時(shí)上報(bào)信息。在區(qū)司法網(wǎng)開辟學(xué)習(xí)專欄，反映學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，充分利用黨支部學(xué)習(xí)園地板報(bào)、學(xué)習(xí)講堂、技能培訓(xùn)

等各種場(chǎng)合，宣傳創(chuàng)建活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷擴(kuò)大創(chuàng)建活動(dòng)的影響力和覆蓋面，確保學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)持續(xù)、有效推進(jìn)。

2010年6月5日

第四篇：阿木爾林業(yè)局教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施方案

阿木爾林業(yè)局教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施方案

為深入貫徹黨的十七屆四中全會(huì)和省委十屆九次全會(huì)精神，全面落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的要求，不斷提高全局教育系統(tǒng)整體學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，提高黨組織建設(shè)的科學(xué)化水平，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，以創(chuàng)辦人民滿意教育為目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的組織，建立學(xué)習(xí)的機(jī)制，在全局教育系統(tǒng)大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，加快推進(jìn)教育改革和發(fā)展，為林區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展做好服務(wù)。

二、目標(biāo)要求

一是樹立終身學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)造全員學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。在全局教育系統(tǒng)全面實(shí)施“塑魂工程”，樹立自覺學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念，更新教育觀念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新工作方法，形成全員學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

二是構(gòu)建全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系。以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為重點(diǎn)，健全學(xué)習(xí)型組織管理機(jī)制，形成由各級(jí)黨組織、機(jī)關(guān)干部、教研員、教師和家長(zhǎng)等學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的多層次、全方位的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

三是創(chuàng)建各類型學(xué)習(xí)組織，推進(jìn)學(xué)習(xí)型系統(tǒng)建設(shè)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為龍頭，在全局開展各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際開展學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型教研部門、學(xué)習(xí)型學(xué)年（教研）組和學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)學(xué)校等創(chuàng)建活動(dòng)。

三、基本原則

一是全員參與原則。以促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本要求，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，健全學(xué)習(xí)制度，完善學(xué)習(xí)的平臺(tái)，豐富學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)教育事業(yè)與教師的全面發(fā)展相結(jié)合。

二是示范帶動(dòng)原則。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織過程中要發(fā)揮示范帶頭作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合。

三是系統(tǒng)推進(jìn)原則。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要把長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和當(dāng)前工作結(jié)合起來，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，從黨組織、機(jī)關(guān)干部、教研員、教師和家長(zhǎng)五個(gè)層面有計(jì)劃、有步驟地加以推進(jìn)，做到檢查評(píng)估與總結(jié)提高相結(jié)合。

四是學(xué)以致用原則。創(chuàng)建工作要從實(shí)際出發(fā)，避免形式主義，正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，做到“兩促進(jìn)”，實(shí)現(xiàn)提高工作能力和提升學(xué)習(xí)能力相結(jié)合。

五是典型引路原則。鼓勵(lì)先進(jìn)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，充分發(fā)揮典型的示范作用，全面推動(dòng)學(xué)習(xí)與工作的不斷創(chuàng)新，探索適合我局特點(diǎn)的學(xué)習(xí)型組織模式和改革管理模式相結(jié)合。

四、具體做法：

1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和機(jī)關(guān)。以全體黨員干部為主要對(duì)象，以學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)科學(xué)、學(xué)技能為主要內(nèi)容，增強(qiáng)黨組織學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和公信力為主要目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮帶頭作用，作不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率。黨員干部必須切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，發(fā)揮“鉆”和“擠”的精神，自覺學(xué)習(xí)，不斷在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新成效。一是為提高黨員的思想政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，分四個(gè)層次對(duì)黨員干部進(jìn)行系統(tǒng)的理論教育。一是入黨積極分子教育。舉辦一期入黨積極分子培訓(xùn)班，加強(qiáng)黨員后備隊(duì)伍建設(shè)；二是新黨員的教育培訓(xùn)。舉辦一次新發(fā)展的黨員進(jìn)行一次集中輪訓(xùn)；三是各校（園）黨務(wù)干部的培訓(xùn)。四是領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)。

二是深入開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”、“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”，爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型黨員干部”活動(dòng)中，分三個(gè)階段進(jìn)行，即讀書、授課、討論。

對(duì)學(xué)習(xí)的質(zhì)和量提出明確要求。明確必讀書目，要有學(xué)習(xí)計(jì)劃。要求一般黨員理論學(xué)習(xí)筆記至少8篇；領(lǐng)導(dǎo)干部每年至少10篇，1--2萬字以上。

各支部通過“輪流講學(xué)”的方式，采取“1名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)+1—2名年輕干部”的辦法，安排集中授課6場(chǎng)次。授課人結(jié)合自身分管工作和業(yè)務(wù)，準(zhǔn)備講稿，登臺(tái)授課。聽課者從選題、立論、時(shí)長(zhǎng)、表述、神態(tài)等5個(gè)方面對(duì)每一堂課進(jìn)行綜合評(píng)比，量化打分。課后由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)小結(jié)。通過“講—聽—評(píng)”的方式，使授課人更有責(zé)任、更有壓力，不斷激發(fā)了他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身能力素質(zhì)的動(dòng)力。并將每位黨員干部的講學(xué)情況納入實(shí)績(jī)考核中。

開展“解放思想與教育發(fā)展”大討論活動(dòng)，通過解放思想大宣講、面對(duì)面、大家談、辯論會(huì)等載體，在解放思想中統(tǒng)一干群思想，打開了全體黨員干部更新思想觀念的總閥門。

2.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研部門。

以適應(yīng)教育改革和發(fā)展為目標(biāo)，定期組織集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，閱讀相關(guān)教育理論、論著等書籍，加強(qiáng)教科研人員自身素質(zhì)，輪流進(jìn)行講座，做到有筆記、體會(huì)、心得。通過 社會(huì)調(diào)查、日常積累、全面深入學(xué)校調(diào)研，要求每個(gè)教研員寫出自己相關(guān)學(xué)科，并有一定價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。

定期開展調(diào)研活動(dòng)，以學(xué)校為單位，近距離與教師開展校本教研，以課例形式展開研討，推進(jìn)教科研活動(dòng)。

課題有針對(duì)性，選題開展課題研究，切實(shí)解決教師在教學(xué)中的實(shí)際問題。增強(qiáng)教研員的改革意識(shí)和創(chuàng)新能力，爭(zhēng)當(dāng)研究型教研員。每名教研員都要有自己的研究課題，最好在省級(jí)專業(yè)研究刊物上發(fā)表文章。

3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)年組

組織教師開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。提出“四個(gè)一”的要求，即讀好一本教育教學(xué)論著；完成一篇教育論文；研究一個(gè)課題；上好一節(jié)高質(zhì)量的公開課。

教師可以采取自主學(xué)習(xí)和團(tuán)體學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以向生活學(xué)習(xí)、向書本、向同事甚至向家長(zhǎng)學(xué)生學(xué)。學(xué)習(xí)理論知識(shí)，深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等政治理論，提高政治理論水平；學(xué)習(xí)教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和新課改等教學(xué)理論知識(shí)，提高教學(xué)水平；學(xué)習(xí)一些關(guān)于教師職業(yè)道德方面的書籍，如：《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《做一個(gè)幸福的教師》、《我的教師夢(mèng)》、《中國(guó)教師缺什么》、《用心靈贏得心靈》等。通過創(chuàng)建活動(dòng)，打造一支“作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精”的高素質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍。總之，要樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，處處留心皆學(xué)問。營(yíng)造一個(gè)人人講學(xué)習(xí)、人人想學(xué)習(xí)、人人愛學(xué)習(xí)的良好氛圍。

4.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)學(xué)校。要以轉(zhuǎn)變觀念，提升家長(zhǎng)的教育能 4 力，形成育人的合力為目標(biāo)。

一是指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家教理論，提高他們的自身素質(zhì)。二是對(duì)家長(zhǎng)的教育思想、教育觀念給予指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量。三是豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)形式。

家長(zhǎng)委員會(huì)要定期組織各種活動(dòng)，如校內(nèi)教學(xué)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀、教師的發(fā)展現(xiàn)狀以及學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，并對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生提出建設(shè)性建議或意見，以便更好地對(duì)學(xué)生實(shí)施具有針對(duì)性的教育；針對(duì)突出問題學(xué)生進(jìn)行家訪活動(dòng)；家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；組織家長(zhǎng)和學(xué)生共同參加學(xué)校開展的相關(guān)活動(dòng)。

五、組織機(jī)構(gòu)： 組長(zhǎng)：何偉 王海平副組長(zhǎng)：曹建輝

成員：浦甲春 趙經(jīng)堯 馮福芝 陳春艷 卜秀芬 關(guān)振華 聯(lián)系人：崔麗娟（2835145 ***）

阿木爾林業(yè)局教育科

2010

年3月11日

第五篇：圖強(qiáng)教育系統(tǒng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織建設(shè)活動(dòng)方案

圖強(qiáng)教育系統(tǒng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織建設(shè)活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)大教發(fā)【2010】4號(hào)文件精神，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，全面提高圖強(qiáng)教育系統(tǒng)的整體學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)圖強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，結(jié)合教育工作的實(shí)際，特制定學(xué)習(xí)型組織建設(shè)活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神為指針，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，以學(xué)習(xí)型組織建設(shè)為動(dòng)力，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念、提高教育教學(xué)能力和水平為主要目的，樹立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)促發(fā)展、學(xué)習(xí)日?；?、工作學(xué)習(xí)化的理念，培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教職工思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，努力打造充滿發(fā)展活力的學(xué)習(xí)型組織。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為龍頭，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，學(xué)習(xí)型教研室、學(xué)習(xí)型學(xué)年組和學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)學(xué)校。提倡自覺學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚，建設(shè)“政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、進(jìn)取創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效、作風(fēng)過硬”的教職工隊(duì)伍。全系統(tǒng)從今年開始到年末教育科機(jī)關(guān)及圖強(qiáng)職業(yè)高中、圖強(qiáng)中學(xué)、圖強(qiáng)一小達(dá)到創(chuàng)建要求，2011年圖強(qiáng)二小、育英學(xué)校達(dá)到創(chuàng)建要求，2012年幼兒園、奮斗學(xué)校達(dá)到創(chuàng)建要求。

三、創(chuàng)建范圍及時(shí)間 1

范圍：教育科機(jī)關(guān)、各中小學(xué)校及幼兒園

時(shí)間：2010年3月——2012年12月

四、創(chuàng)建內(nèi)容：

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。以發(fā)揮黨組織的推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚民心、促進(jìn)和諧的戰(zhàn)斗堡壘作用，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力為目標(biāo)，不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和政治素質(zhì)，以黨委中心組為核心，利用“三會(huì)一課”、黨員電化教育等方式，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，以學(xué)習(xí)型黨組織帶動(dòng)其他學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的示范引領(lǐng)作用，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭講黨課、帶頭撰寫理論文章，帶頭參加各種討論，使學(xué)習(xí)型組織建設(shè)成為推動(dòng)基層黨組織建設(shè)的重要保障。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。以學(xué)習(xí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升辦事效率。為提高機(jī)關(guān)工作人員的工作能力提供支持各種培訓(xùn)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員的創(chuàng)新意識(shí)。要做到帶頭寫學(xué)習(xí)筆記、帶頭撰寫理論文章。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研室。以新課程理念、新課改為目標(biāo)，全力推進(jìn)教育改革，以網(wǎng)絡(luò)教研為龍頭，深入開展網(wǎng)上教研，提高教研效率。加強(qiáng)對(duì)教研員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教研員的工作水平和能力，做學(xué)習(xí)型教研員。教研員帶頭參加教研活動(dòng)、要帶頭發(fā)表文章、帶頭創(chuàng)建教研活動(dòng)載體。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)年組。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全力

推進(jìn)教育改革。各學(xué)校以學(xué)科為主的學(xué)年組教師要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)交流的精神，對(duì)在教育教學(xué)中的問題進(jìn)行研討交流，促進(jìn)教師專業(yè)能力的提升。

5、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)學(xué)校。以家長(zhǎng)報(bào)、家長(zhǎng)意見反饋表為載體，充分發(fā)揮家庭教育對(duì)學(xué)校教育的重要補(bǔ)充作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育能力。家長(zhǎng)學(xué)校按期開班，在學(xué)校內(nèi)容及學(xué)校方式上力求創(chuàng)新，學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校開班次數(shù)、家長(zhǎng)參與率達(dá)到“兩個(gè)八”的要求，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，探索研究學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建途徑，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)化。

五、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：石玉良

副組長(zhǎng)：王立昆

成員：（以姓氏筆畫排序）

王保國(guó)劉瓊劉鳳英孫鈺胲

張利張光杰李新福初仲學(xué)

楊厚華柳志義董向忠

六、保障措施

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，扎實(shí)推進(jìn)。教育科成立學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各校要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，確定一名領(lǐng)導(dǎo)具體抓創(chuàng)建活動(dòng)，教育科將定期組織對(duì)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)創(chuàng)建情況。各校要高度重視，精心組織，定期上班創(chuàng)建信息。

二是廣泛動(dòng)員，形成氛圍。各學(xué)校要采取各種形式，啟動(dòng)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)。充分利用會(huì)議、校園廣播、板報(bào)、教育網(wǎng)等渠道和手段，組織教職工學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的目的和意義、目標(biāo)和任務(wù)。各校制定學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型年組及個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)入心入腦。

三是創(chuàng)新載體，拓寬渠道。按照地區(qū)教育局的安排部署，重點(diǎn)抓好“五學(xué)”活動(dòng)。一學(xué)思想政治理論，學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神、學(xué)科學(xué)發(fā)展觀理論、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等政治理論，提高思想政治素質(zhì)。二學(xué)教育教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育行政法規(guī)、教育學(xué)、心理學(xué)和新課改等教育理論知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三學(xué)管理知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)管理知識(shí)，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，掌握管理理論和方法，提高科學(xué)管理水平和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。四學(xué)教學(xué)方法，結(jié)合“金燭杯”課堂教學(xué)大賽，組織教師開展觀摩教學(xué)、教學(xué)反思、專題研討、說課評(píng)課、集中實(shí)踐等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。五學(xué)法律法規(guī)和文明禮儀等知識(shí)，提高依法治校能力。開展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)要結(jié)合工作實(shí)際和工作特點(diǎn)，有針對(duì)性的開展學(xué)習(xí)、讀書、培訓(xùn)三項(xiàng)活動(dòng)。提高教職工學(xué)習(xí)的自覺性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，把學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動(dòng)與“讀好書、塑師魂”活動(dòng)結(jié)合起來，與我局開展的“雙推雙帶”活動(dòng)結(jié)合起來，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

四是樹立典型，示范引領(lǐng)。在學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動(dòng)中，各校要定期

召開會(huì)議及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，對(duì)在學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的人和事及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰，用他們的先進(jìn)典型帶動(dòng)整體活動(dòng)的推進(jìn)。各校要及時(shí)把好的經(jīng)驗(yàn)和典型形成材料，進(jìn)行大張旗鼓的宣傳。

五是健全制度，完善保障體系。學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)從今年開始到2012年結(jié)束，是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，為此要建立有效的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。第一完善責(zé)任機(jī)制。按照“第一責(zé)任人”工作職責(zé)，切實(shí)負(fù)責(zé)“組織、指導(dǎo)、保障、督促、考核等方面的責(zé)任，強(qiáng)力落實(shí)責(zé)任機(jī)制。第二完善考評(píng)機(jī)制。對(duì)在學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)中學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的進(jìn)行考評(píng)，檢查學(xué)習(xí)任務(wù)是否認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)效果是否明顯。第三完善學(xué)習(xí)成果共享機(jī)制。各學(xué)校根據(jù)學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動(dòng)，設(shè)立“學(xué)習(xí)日”、“學(xué)習(xí)周”，定期組織開展“學(xué)習(xí)交流會(huì)”、專題研討、撰寫理論文章，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)動(dòng)力。第四完善激勵(lì)機(jī)制。要把學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動(dòng)與評(píng)優(yōu)選模、工作考核等結(jié)合起來。第五加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。要加大對(duì)教職工的培訓(xùn)業(yè)務(wù)支出，為教職工的學(xué)習(xí)設(shè)立學(xué)習(xí)陣地，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，強(qiáng)化教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，切實(shí)為干部、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供強(qiáng)有力的保障和服務(wù)。