第一篇：2018年春季學(xué)期畢節(jié)七中八年級(jí)物理期中考試卷

2018年春季學(xué)期畢節(jié)七中八年級(jí)物理期中考試卷

考試時(shí)間：120分鐘 命題人：常承清

一、選擇題（每小題3分，共36分）

1．下列物體的重力最接近1 N的是（）

A．一只老母雞 B．一片樹(shù)葉 C．一包方便面 D．一袋大米

2．觀察如圖中四個(gè)情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結(jié)論，其中正確的是（）

A．力可以改變物體的形狀 B．力可以改變物體運(yùn)動(dòng)方向 C．力可以改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小 D．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 3．關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A．力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體就沒(méi)有力 B．一個(gè)受力物體，同時(shí)也一定是施力物體 C．發(fā)生力的作用，物體必須相互接觸 D．馬拉車前進(jìn)，同時(shí)車也用力拉馬 4．關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）

A．靜止的物體不受力的作用 B．運(yùn)動(dòng)的物體一定受到力的作用 C．沒(méi)有力的作用運(yùn)動(dòng)物體會(huì)慢慢停下來(lái) D．物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持 5．下列有關(guān)慣性的說(shuō)法正確的是（）A．拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性

B．小明沒(méi)有推動(dòng)靜止的汽車，是由于汽車沒(méi)有慣性 C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑后起跳，是為了增大慣性

D．高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了

6．如圖所示，人抓住牽牛繩沿水平方向拉牛，但沒(méi)有拉動(dòng)．其中說(shuō)法正確的是（）A．繩拉牛的力小于牛拉繩的力

B．繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力 C．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力

D．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力 7．下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（）

A．自行車輪胎上制有凹凸的花紋 B．用橡膠制作自行車的閘皮 C．自行車軸承中裝有滾珠 D．騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘 8．下列四個(gè)實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是（）

A.在鐵軌下面鋪枕木 B.書(shū)包帶做得較寬 C.坦克裝有寬大的履帶 D.斧頭磨得很鋒利 9．在貴陽(yáng)高鐵站，離站臺(tái)邊緣一定距離的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，以免產(chǎn)生危險(xiǎn)，這主要是因?yàn)楦咚倭熊嚱?jīng)過(guò)時(shí)，列車與人之間的（）A．空氣流速增大，壓強(qiáng)減小 B．空氣流速減小，壓強(qiáng)減小 C．空氣流速增大，壓強(qiáng)增大 D．空氣流速減小，壓強(qiáng)增大

10．關(guān)于浮力，下列說(shuō)法不正確的是（）

A．沉下去的物體受到浮力一定比浮上來(lái)的物體受到的浮力小 B．在液體中的物體不一定受到浮力

C．同一物體浸沒(méi)在不同的液體中受到的浮力一般不同 D．浮力大小與受到浮力的物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)

11．把體積相同的銅塊和鐵塊浸沒(méi)在水中，這時(shí)它們受到的浮力（）A．F銅＜F鐵 B．F銅＝ F鐵 C．F銅＞F鐵 D．無(wú)法確定

12．如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系正確的是（）A.P甲＜P乙 B.P甲＞P C.P甲＝P乙 D.條件不足，無(wú)法判斷

二、填空題（每空1分，共17分）

13．小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時(shí)他用力向后蹬地，就能向前運(yùn)動(dòng)，一是利用了物體間力的作用是，二是利用了力可以改變物體的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生___________。

14．踢出去的足球不會(huì)立即停下來(lái)是因?yàn)樽闱蚓哂?；空中飛行的足球最終落向地面時(shí)由于受到 的作用，方向總是______________。

15．物重為100N的物體靜止在粗糙的水平地面上，用大小為10N的力水平向左拉物體，物體靜止不動(dòng)，此時(shí)這個(gè)物體所受到的摩擦力為_(kāi)______N；當(dāng)用大小為15N的力水平向左拉物體，物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物休受到摩擦力的大小為 N；當(dāng)把拉力F增大為20 N時(shí)，物體受到的摩擦力為 N。

16．歷史上證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是

，烏魯木齊的大氣壓約0.9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，約等于__________帕，這時(shí)水的沸點(diǎn)________100℃（填“高于”、“低于”或“等于”）。

17．如圖所示，一個(gè)未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時(shí)，瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，則p p2，F(xiàn)1

F2。（選填“大于”、“小于”或“等于”）

18.將重為20N的物體掛在彈簧秤上，當(dāng)物體浸在水中時(shí)稱彈簧秤示數(shù)為11.2N，則此時(shí)物體受到浮力大小是____________N，方向_____________，施力物是______________。

三、作圖題（共6分）

19．請(qǐng)畫(huà)出圖中木塊靜止在水平地面上時(shí)所受力的示意圖。

20．在圖中，用50N 的水平向右的力作用在磚塊A 上時(shí)，磚塊處于靜止。在圖中畫(huà)出磚塊在豎直方向所受各力的示意圖。

21．在圖中,一個(gè)重為5N的小球靜止在水面，請(qǐng)畫(huà)出小球所受力的示意圖。

四、簡(jiǎn)答題（共6分）

22．汽車啟動(dòng)時(shí)，坐在車上的乘客會(huì)向后仰，請(qǐng)你解釋造成這種現(xiàn)象的原因。

23．某簡(jiǎn)易噴霧器的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖如圖所示。當(dāng)快速推活塞時(shí)，水就從噴霧筒中噴出。請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。

五、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共18分）

24．如右圖，此彈簧測(cè)力計(jì)的量程是，分度值是，讀數(shù)是________。25．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下．觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示．

（1）結(jié)論：表面越光滑，小車受到的阻力越

，它前進(jìn)得越遠(yuǎn)．（2）讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面低端的相同．

（3）推理：如果小車受到的阻力為零，它將永遠(yuǎn)做

．

（4）牛頓第一定律是在 的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)的而總結(jié)歸納出來(lái)的．

26．如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做 運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì) 力。

甲（木板表面）乙（木板表面）丙（毛巾表面）

（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說(shuō)明：壓力一定時(shí)，滑動(dòng)

摩擦力越大。

27．在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中利用了三個(gè)相同的瓶子、水和海綿，如圖所示．

（1）比較

兩圖可知，壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．（2）比較a、c兩圖，可知

．

第27題圖

第28題圖

28．在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀

（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與

的關(guān)系，結(jié)論是：

．（3）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用

兩圖進(jìn)行對(duì)比．

六、綜合應(yīng)用題（共17分）

29．一輛質(zhì)量為6t的載貨汽車，在平直的公路上以90km/h的速度勻速行駛30min，汽車受到的阻力為車重的0.06倍。(g取10N/kg)求：（1）汽車行駛得路程是多少?（2）汽車所受重力是多少？（3）汽車的牽引力是多少?（4）汽車有6個(gè)輪子,每個(gè)輪子與地面的接觸面積為 250cm2，汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

30．我國(guó)從20世紀(jì)70年代開(kāi)始大規(guī)模研制潛水器，現(xiàn)已達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。2010年7月下水的“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍?，是我?guó)自主研制的。若“蛟龍?zhí)枴睗撍飨聺撝?000m，（ρ3 3

海水=1×10kg/m，g取10N/kg）求：（1）它受到的海水壓強(qiáng)大約是多少？

（2）若觀察窗面積為300cm2，海水對(duì)觀察窗的壓力大約是多少？

（3）若“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍飨聺撝?000m處時(shí)排開(kāi)水的重力為5×105

N，“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍鞯捏w積是多少？

第二篇：八年級(jí)物理上冊(cè)期中考試卷及答案

八年級(jí)物理上冊(cè)期中考試卷及答案

編者按：查字典物理網(wǎng)小編為大家收集發(fā)布了八年級(jí)物理上冊(cè)期中考試卷及答案，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)物理上冊(cè)期中考試卷及答案

第一部分 選擇題(共40分)

一、選擇題(每小題只有一個(gè)答案正確，請(qǐng)將正確答案前的序號(hào)填入下頁(yè)表格中與題號(hào)對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)。每小題2 分，共40分)

1.古典名著《三國(guó)演義》中，猛將張飛單槍立馬在長(zhǎng)坂坡當(dāng)陽(yáng)橋頭，一聲大喝，嚇退十萬(wàn)曹操大軍。這個(gè)典故形容張飛聲音

A.頻率高 B.音色差 C.音調(diào)高 D.響度大

2.如圖，在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，屬于保護(hù)環(huán)境的是

3.下列關(guān)于溫度的描述中符合實(shí)際的是

A.發(fā)高燒時(shí)人體溫度可能達(dá)到40℃ B.冰箱冷凍室的溫度約為10℃

C.餃子煮熟即將出鍋時(shí)溫度為50℃ D.加冰的橙汁飲料溫度為-20℃

4.某同學(xué)從平面鏡前1.5m處走近平面鏡，則該同學(xué)在平面鏡中的像

A.遠(yuǎn)離平面鏡 B.變大了 C.大小不變 D.變小了

5.月亮、太陽(yáng)、點(diǎn)燃的火把、鏡子，這些物體中屬于光源的是

A.太陽(yáng)和月亮 B.月亮和鏡子

C.太陽(yáng)和鏡子 D.太陽(yáng)和點(diǎn)燃的火把

6.如圖所示，一束光斜射到平面鏡上，其中反射角是

A.1 B.2 C.3 D.4

7.下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.寒冬早晨窗戶上出現(xiàn)的冰花結(jié)在室內(nèi)玻璃上

B.蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生

C.所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化

D.寒冷的冬天玻璃窗上結(jié)冰花是凝固現(xiàn)象

8.在天氣預(yù)報(bào)領(lǐng)域，常用如圖的符號(hào)分別代表冰雹、小雪、霧和霜凍四種天氣現(xiàn)象，其中主要通過(guò)液化形成的是

9.今年5月，世博會(huì)在我國(guó)上海順利舉行，為向全世界充分展示城市，我們的美好生活這一主題，上海建設(shè)越來(lái)越注重以人為本。如：城區(qū)汽車禁止鳴笛，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等。這些措施的共同點(diǎn)是

A.綠化居住環(huán)境 B.降低噪音污染

C.緩解熱島效應(yīng) D.減少大氣污染

10.在物理課堂或生活中，我們?cè)?jīng)體驗(yàn)過(guò)以下聲現(xiàn)象，其中能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因是

A.放在密閉玻璃罩里的手機(jī)正在響鈴，把罩內(nèi)的空氣抽走后，鈴聲變小

B.在一根長(zhǎng)鋼管的一端敲擊一下，從另一端可以聽(tīng)到兩次敲擊聲

C.將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會(huì)在水面上激起水波

D.通常我們根據(jù)音色辨別不同人說(shuō)話的聲音

11.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是

A.我們聽(tīng)到的上課鈴聲是由鈴的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.登上月球的阿姆斯特朗可與他的同伴進(jìn)行面對(duì)面的直接談話

C.安裝在步行街路口的噪聲監(jiān)測(cè)裝置可以防止噪聲的產(chǎn)生

D.地震專家通過(guò)耳朵直接接聽(tīng)地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的次聲波來(lái)預(yù)測(cè)地震的發(fā)生

12.國(guó)慶假期，在溱湖風(fēng)景區(qū)內(nèi)，小明用裝有濾色鏡的照相機(jī)給一株綠葉白花的睡蓮拍照，在洗出來(lái)的照片上看到的卻是黑葉紅花，那么濾色鏡玻璃的顏色可能是

A.黑色 B.紅色 C.綠色 D.白色

13.如圖所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，會(huì)發(fā)出不同的聲音。這不同的聲音主要是指聲音的

A.音調(diào) B.振幅 C.音色 D.響度

14.電影院的墻壁上都被裝修成坑坑凹凹的，俗稱燕子泥，其目的是

A.減弱回聲 B.防止聲音振壞墻壁 C.增大聲音的頻率 D.增強(qiáng)響度 15.現(xiàn)在有一種叫固體清新劑的商品，把它放置在廁所、汽車、飯店內(nèi)，能有效的清新

空氣、預(yù)防感冒等，固體清新劑發(fā)生的物態(tài)變化是

A.熔化 B.凝華 C.汽化 D.升華

16.一些聯(lián)歡晚會(huì)上常可看到一種精彩的手影戲《逗趣》。兩位演員用手分別表演了動(dòng)物、人物的各種形態(tài)。活靈活現(xiàn)的手影，讓觀眾大開(kāi)眼界。手影的形成是由于

A.光的直線傳播 B.光的色散 C.光的反射 D.平面鏡所成的像

17.在下列物態(tài)變化的過(guò)程中，放出熱量的是

A.初春，河面上的冰雪消融成水 B.秋天，雨后的早晨出現(xiàn)大霧

C.夏天，教室里灑水后空氣變得涼爽 D.冬天，晾曬的衣服漸漸變干 18.根據(jù)圖所給信息，判斷下列說(shuō)法正確的是

A.蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音

B.人能聽(tīng)到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音

C.人聽(tīng)覺(jué)頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大

D.15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽(tīng)到的

19.吉它是年輕人喜愛(ài)的一種樂(lè)器.在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的

A.振幅 B.響度 C.音調(diào) D.音色

20.學(xué)校的四層教學(xué)樓邊有如圖的四個(gè)露天停車區(qū)。夏日中午一兩點(diǎn)鐘的時(shí)候，為了防止自行車被曝曬，你認(rèn)為停車的最佳位置是

A.停車區(qū)①

B.停車區(qū)②

C.停車區(qū)③

D.停車區(qū)④

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案

題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案

第二部分 非選擇題(共60分)

二、填空題(每空1分，共22分)

21.一些槍械上的瞄準(zhǔn)器裝有夜視儀，它是利用的________來(lái)工作的。夏天人們使用的防曬傘，是為了防止________對(duì)人體的傷害(選填紅外線或紫外線)。

22.目前，全球氣候逐漸變暖，這是 效應(yīng)不斷加劇帶來(lái)的后果;人工降雨時(shí)利用干冰 吸熱使云層中水蒸氣 成小冰晶或液化成小水珠，使云中的小水滴逐漸增大，從而形成降雨(后兩空選填物態(tài)變化的種類)。

23.下左圖樂(lè)器中，利用弦振動(dòng)發(fā)聲的是，人們能夠區(qū)分出不同的樂(lè)器在演奏，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的 不同。

24.醫(yī)用溫度計(jì)是根據(jù)液體 的性質(zhì)制成的。用它來(lái)測(cè)量人的體溫時(shí)，一定要讓它的玻璃泡與人體。右上圖中所示溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃。

25.用久了的黑板容易出現(xiàn)反光現(xiàn)象，其實(shí)這是由于光射到黑板上某些部位時(shí)發(fā)生 的緣故。雷聲和閃電是同時(shí)發(fā)生的，但打雷時(shí)，我們總是先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度_________聲音在空氣中的傳播速度(選填小于、大于或等于)。

26.右圖所示是某種固體的熔化圖像，其中包含了許多物理信息，請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩條：

1)2)

27.暑假里，天氣熱極了，小紅在家里寫(xiě)作業(yè)，汗流不止。抬頭看了看掛在墻上的寒暑表，發(fā)現(xiàn)示數(shù)為32℃。她打開(kāi)電風(fēng)扇立刻感到?jīng)隹於嗔耍@是因?yàn)?的緣故。這時(shí)她看了看寒暑表，會(huì)發(fā)現(xiàn)示數(shù)_________(填升高、不變或降低)。

28.100℃的水蒸汽燙傷比同溫度的水燙傷要嚴(yán)重得多，這是因?yàn)樗羝佑|皮膚時(shí)

要 熱。

29.生活中有許多解決問(wèn)題的辦法中蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理，下面的兩幅圖就是為了使物體快速變干而常用的做法。請(qǐng)根據(jù)圖片回答下面的問(wèn)題。

(1)圖甲中做法的道理是;(2)圖乙中做法的道理是;

30.如圖所示，橋通過(guò)平靜的水面成像，半圓形橋孔與其像合在一起構(gòu)成圓。橋長(zhǎng)45m，則橋的像長(zhǎng) m。正中大圓直徑為10m，則大圓頂部到水面的距離為 m。

三、作圖題(每題2分，共6分)

31.(2分)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫(huà)出物體AB在平面鏡中所成的像。

32.(2分)將點(diǎn)燃的蠟燭置于自制的小孔成像儀前，調(diào)節(jié)二者的位置，在屏上得到如圖所示的蠟燭清晰倒立的像，請(qǐng)?jiān)趫D中確定成像儀上小孔O的位置(保留作圖痕跡)。

33.(2分)如圖所示，一束光線斜射到平面鏡上。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出它的反射光線，并標(biāo)明入射角的大小。

四、解答題(共32分)

34.(3分)請(qǐng)寫(xiě)出下圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)所揭示的物理道理： 甲：

乙：

丙：

35.(5分)通過(guò)如圖所示的探究活動(dòng)，我們對(duì)太陽(yáng)光有了更多的了解：

(1)陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這

說(shuō)明;光屏上A、B

是光帶邊緣的色光，其中A為 光，最靠近B的不可見(jiàn)光是。

(2)用溫度計(jì)測(cè)試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時(shí)，為了使它的示數(shù)變化更明顯，可以將溫度計(jì)的玻璃泡。實(shí)驗(yàn)表明，的熱效應(yīng)最顯著。

36.(5分)小紅在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，將一塊玻璃板豎直放在水平桌面上，把點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，然后將與A等大的蠟燭B放在像的位置，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：

(1)她還要用到的測(cè)量工具是：，利用此測(cè)量工具可以

比較出 之間的大小關(guān)系。

(2)選用兩支等大的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系。

(3)若移去蠟燭B，在像的位置放一光屏，光屏上

(選填能或不能)接收到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡

成 像。

37.(7分)如下圖所示，在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中：

(1)圖①裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)：。

(2)為了節(jié)約能源，適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可采取的措施很多，請(qǐng)你幫小明寫(xiě)出一種。

(3)圖②測(cè)量溫度的三種操作中正確的做法是。

(4)圖③中表示水正在沸騰情景的是 圖。

(5)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)?jiān)趫D④中畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖線。

時(shí)間(min)0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

溫度(℃)90 92 94 96 98 100 100 100 100 100

(6)通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)小明總結(jié)發(fā)現(xiàn)了水沸騰必須具備的兩個(gè)條件，請(qǐng)你幫他寫(xiě)出：

①

②。

38.(4分)為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板和激光器進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)中還需要的器材

是：。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，若入射角變大，則反射角將

(填變大、變小或不變)。

(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)試著使光線從FO入射，可觀察到的現(xiàn)象是。

(4)為驗(yàn)證反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，進(jìn)行了如乙圖所示的操作，將右側(cè)紙板向后折，在該紙板上(填能或不能)看到光線。

39.(5分)聲音在海水中的傳播速度是1530米/秒，為了開(kāi)辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無(wú)暗礁，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)0.8秒后被探測(cè)儀器接收。

(1)探測(cè)船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波?為什么?

(2)根據(jù)題目中的條件可以求出海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是 米。

(3)在觀看了嫦娥二號(hào)的發(fā)射的電視直播后，于芹同學(xué)想用回聲探測(cè)儀探測(cè)某一時(shí)刻正在太空繞月飛行的嫦娥二號(hào)與地球之間的距離。你認(rèn)為這樣做是否可行，為什么?

40.(3分)小軍同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴相同數(shù)量的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。

(1)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關(guān)。

(2)通過(guò) 兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。

(3)小軍同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如右圖)，觀察并比較兩圖中哪塊玻璃板上的水先蒸發(fā)完。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，你認(rèn)為他存在的主要問(wèn)題是。

八年級(jí)物理參考答案 2010.11

第一部分 選擇題(共40分)

一、選擇題

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 D C A C D B D C B C

題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 A B A A D A B C C D

二、填空題 21.紅外線 紫外線 22.溫室 升華 凝華

23.小提琴 音色 24.熱脹冷縮 充分接觸 37.8

25.鏡面反射 大于 26.這種固體是晶體 它的熔點(diǎn)是48℃(其它合理就行)

27.汗液蒸發(fā)吸熱 不會(huì) 28.液化 放熱

29.升高溫度，使蒸發(fā)加快;增大液體表面積，使蒸發(fā)加快 30.45 5 3133.34.甲圖：聲音可以在水中傳播

乙圖：模擬雨的形成過(guò)程(或溫度降低，使水蒸汽液化，其它合理的也行)

丙圖：聲音不能在真空中傳播(或聲音的傳播需要介質(zhì))

35.(1)陽(yáng)光是由多(七)種色光組成的;紅;紫外線

(2)表面涂黑(3)紅外線

36.(1)刻度尺 比較像與物到平面鏡的距離是否相等(或比較像距與物距之間的關(guān)系)

(2)比較像與物的大小關(guān)系(3)不能 虛

37.(1)溫度計(jì)的玻璃泡與杯底接觸了(2)給燒杯加個(gè)蓋(水適當(dāng)?shù)厣傩┑群侠砑纯?

(3)b(4)B(5)略(6)①溫度達(dá)到沸點(diǎn) ②繼續(xù)加熱

38.(1)量角器(2)變大(3)反射光線會(huì)沿OE射出(4)不能

39.(1)超聲波(1分)超聲波的定向性好(1分)

(2)s =1530米/秒0.8秒2=612米(1分)(不需要寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)

(3)不行。(1分)(衛(wèi)星在太空中飛行，)真空不能傳播聲音(1分)

40.(1)表面積大小(2)A、C(3)沒(méi)有控制水滴的表面積相同

查字典物理網(wǎng)初中頻道

第三篇：八年級(jí)下學(xué)期期中考試卷

何元中學(xué)八年級(jí)歷史下學(xué)期期中考試卷

（考試時(shí)間：90分鐘 滿分:100分）

班級(jí)名字得分

一、單項(xiàng)選擇題。（每小題2分，共50分）

1、新中國(guó)成立初期起到臨時(shí)憲法作用的文件是（）A.《中華民國(guó)臨時(shí)約法》 B.《中華人民共和國(guó)邢法》

C.《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》 D.《中華人民共和國(guó)憲法》 2、1949年10月1日，在舉世矚目的開(kāi)國(guó)大典上，29歲的華北軍區(qū)樂(lè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)羅浪沉著地指揮著200名軍樂(lè)隊(duì)隊(duì)員，精神飽滿地演湊了雄渾激昂的（）A.《黃河大合唱》B.《義勇軍進(jìn)行曲》

C.《東方紅》 D.《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》

3、中央人民政府委員會(huì)舉行第一次會(huì)議，任命誰(shuí)為中央人民政府政務(wù)院總理（）

A.朱德 B毛澤東 C.鄧小平D.周恩來(lái)

4、由于特殊的地理、歷史原因，西藏解放推遲至1951年，其解放方式是（）

A.和平解放 B.武力攻克 C.民族區(qū)域自治 D.一國(guó)兩制

5、彭德懷說(shuō)：“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代是一去不復(fù)返了”材料反映的新中國(guó)成立初期的（）A.土地改革 B.三大改造

C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 D.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 6、20世紀(jì)50年代，人們用“最可愛(ài)的人”來(lái)贊美抗美援朝中涌現(xiàn)的英雄人物。下列被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”的是（）?黃繼光 ?董存瑞 ?邱少云 ④雷鋒 A.?? B.?④C.??D.?④

7、《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論成：它“是一件翻天覆地的大事”，是“中國(guó)人民對(duì)于殘余的封建制度所發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)最猛烈的經(jīng)濟(jì)的、政治的戰(zhàn)爭(zhēng)”。這件大事指的是（）

A.和平解放西藏 B.土地改革 C.開(kāi)國(guó)大典 D.辛亥革命

8、毛澤東在離開(kāi)西柏坡時(shí)提出“進(jìn)京趕考”，下列能體現(xiàn)“進(jìn)京趕考”成績(jī)的是（）

?西藏和平解放 ?抗美援朝 ?土地改革 ④港澳回歸 A.???④ B.???C.??④ D.??④

9、我國(guó)在第一個(gè)五年計(jì)劃期間優(yōu)先發(fā)展的是（）A.農(nóng)業(yè) B.手工業(yè) C.輕工業(yè) D.重工業(yè)

10、近年來(lái)，小汽車已經(jīng)進(jìn)入中國(guó)的許多家庭，大大便利了人們的出行新中國(guó)汽車制造業(yè)興起于（）

A.三大改造 B.一五計(jì)劃 C.大躍進(jìn) D.文化大革命

11、我國(guó)的第一部社會(huì)主義類型的憲法制定于（）A.1949年 B.1950年 C.1952年 D.1954年

12、有人問(wèn)一位被稱為“紡織大王”的資本家為什么要接受社會(huì)主義改造的時(shí)候，他說(shuō)：“是的，我是一個(gè)資本家，但是我首先是一個(gè)中國(guó)人?！边@里所說(shuō)的社會(huì)主義改造指的是（）A.資本主義工商業(yè)改造 B農(nóng)業(yè)改造 C.手工業(yè)改造 D.養(yǎng)殖業(yè)改造 13、1958年，黨中央提出“鼓足干凈，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線，反映了廣大人民群眾迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化落后的普遍愿望，但這條路線忽視了（）A.當(dāng)時(shí)的國(guó)際環(huán)境B.人民的愿望和要求 C.人的主觀能動(dòng)性D.客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律

14、“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”“土地潛力無(wú)窮盡，畝產(chǎn)多少人為”等口號(hào)產(chǎn)生于（）

A.土地改革 B.大躍進(jìn) C.人民公社化運(yùn)動(dòng) D.三大改造 15、1958年，“放開(kāi)肚皮吃飽飯，鼓足干勁搞生產(chǎn)”的口號(hào)傳遍大江南北，它反映的史實(shí)是（）

A.全行業(yè)公私合營(yíng) B.一五計(jì)劃 C.人民公社化運(yùn)動(dòng) D.包產(chǎn)到戶

16、“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”八字方針的提出，是因?yàn)椋ǎ〢.全面完一五計(jì)劃 B.推進(jìn)三大改造

C.建立社會(huì)主義制度 D.大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的失誤

17、小剛同學(xué)在為新中國(guó)的杰出人物事跡展搜集材料，其中選材正確的是（）

A.鄧稼先——兩彈元?jiǎng)?B.王進(jìn)喜——雜交水稻之父 C.焦裕祿——鐵人 D.張謇——縣委書(shū)記的好榜樣

18、在社會(huì)主義建設(shè)探索時(shí)期，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)人物，如王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿等，他們的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了什么樣的時(shí)代精神（）A.立黨為公、執(zhí)政為民B.與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新 C.艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn) D.堅(jiān)持科學(xué)、崇尚民主 19、1964年10月16日，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，加強(qiáng)了國(guó)防力量。下列任務(wù)中對(duì)該成就做出重大貢獻(xiàn)的是（）A.魏源 B.王進(jìn)喜 C.袁隆平D.鄧稼先

20、國(guó)家主席習(xí)近平5年內(nèi)3次考察蘭考，兩次為焦裕祿精神落淚。焦裕祿被譽(yù)為（）

A.黨的好干部 B.鐵人 C.兩彈元?jiǎng)譊.解放軍的好戰(zhàn)士

21、《紅色年華》是對(duì)十年“文化大革命”進(jìn)行反思的大型紀(jì)實(shí)片，在片中我們不可能看到的是（）

A.劉少奇被迫害致死 B.全國(guó)出現(xiàn)學(xué)校停課、工廠停工鬧革命 C.1971年九一三事件，江青反革命集團(tuán)被粉碎 D.1976年周恩來(lái)、毛澤東相繼逝世

22、一些歷史名往往被打上時(shí)代烙印。大串聯(lián)、紅衛(wèi)兵、停課鬧革命發(fā)生在是（）

A.文化大革命 B.土地改革 C.改革開(kāi)放 D.三大改造

23、有資料顯示，十年文革時(shí)期國(guó)民收入損失5000億元，這超過(guò)了建國(guó)30年全國(guó)固定資產(chǎn)的總和，這反映出文化大革命的一個(gè)嚴(yán)重后果是（）A.民主與法治遭到踐踏 B.各級(jí)政府機(jī)構(gòu)癱瘓

C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)遭受巨大損失 D.科學(xué)文化事業(yè)遭到摧殘 24、1976年《天安詩(shī)抄》：“黃浦江上有座橋，江橋腐朽已動(dòng)搖。江橋搖，眼看要垮掉；請(qǐng)指示，是拆還是燒？”這首詩(shī)反映人民群眾的要求是（）A.粉碎林彪集團(tuán) B.炮打資產(chǎn)階級(jí)司令部 C.黃浦江上建新橋 D.粉碎四人幫

25、中國(guó)八大、國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整、文化大革命共同反映的時(shí)代主題是（）A.走向社會(huì)主義之路 B.建設(shè)社會(huì)主義道路的探索 C.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義 D.跑步進(jìn)入共產(chǎn)主義

二、非選擇題。（本大題共4小題，共50分）

26、改錯(cuò)題。（8分）

（1）西藏和平解放是中國(guó)現(xiàn)代史的開(kāi)端。錯(cuò)誤：正確：

（2)1950年10月，以鄧小平為總司令的中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮，抗美援朝。

錯(cuò)誤：正確：

（3）五一計(jì)劃的完成標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。錯(cuò)誤：正確：

（4）十年的大躍進(jìn)給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來(lái)了巨大的打擊。錯(cuò)誤：正確：

27、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（11分）

歷史文物是凝固的歷史，在首都北京天安門廣場(chǎng)，一座雄偉的建筑上有一篇碑文這樣寫(xiě)道：

三年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的英雄們永垂不朽！三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年??在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽！請(qǐng)回答：

（1）說(shuō)出這是北京的哪一雄偉建筑。（2分）

（2）“上溯到一千八百四十年”指的是什么歷史事件？（2分）

（3）“三十年以來(lái)”的新民主主義革命是從何時(shí)的哪一歷史事件開(kāi)始的？（2分）

（4）“三年以來(lái)”的“人民革命”是指哪一時(shí)期？（2分）

（5）假如你站在這一雄偉建筑前，你會(huì)有哪些體會(huì)？（3分）

28、閱讀以下文字，回答問(wèn)題。（13 分）

材料一：以新聞和歷史節(jié)目見(jiàn)長(zhǎng)的美國(guó)公共電視臺(tái)為紀(jì)念《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》簽訂50周年制作了一檔特別節(jié)目，該節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)白強(qiáng)調(diào)：“戰(zhàn)爭(zhēng)在3年的酷暑和嚴(yán)寒中延續(xù)，面對(duì)不可預(yù)測(cè)的敵人，3.4萬(wàn)美軍死亡、10萬(wàn)美軍受傷、7140人成為戰(zhàn)俘、8000多人失蹤??”這些數(shù)字只是美方目前愿意承認(rèn)的數(shù)字，但也應(yīng)該足以引起他們對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)注和反思。

材料二：1975年，前國(guó)會(huì)眾議員麥克洛斯基曾作為第一個(gè)方華的美國(guó)國(guó)會(huì)代表團(tuán)成員到過(guò)中國(guó)，還見(jiàn)到了鄧小平。他告訴鄧小平，自己身上留有志愿軍手榴彈的彈片，還是42軍的戰(zhàn)士給炸的。鄧小平風(fēng)趣地說(shuō)，那時(shí)候我們稱你們是“美帝國(guó)主義”。麥克洛斯基誠(chéng)摯地對(duì)記者說(shuō)，他希望美中日韓朝這些過(guò)去打過(guò)仗的國(guó)家今后永不再戰(zhàn)，讓這些國(guó)家的人民在美麗的河山之間永遠(yuǎn)和平地生活。

材料三：2010年10月25日，紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)60周年大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重舉行。

4（1）材料一中提到的是哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？（3分）

（2）中國(guó)政府也參戰(zhàn)了，目的何在？戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果如何（4分）

（3）戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已散去，但那些永恒的數(shù)字應(yīng)引起美國(guó)人怎樣的反思呢？（3分）

（4）說(shuō)一說(shuō)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，對(duì)中國(guó)國(guó)際地位的影響.（3分）

29、農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，建國(guó)后黨和政府采取了一系列措施促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，識(shí)讀下圖，回答問(wèn)題（18分）

圖

一、人民燒毀地契 圖

二、報(bào)名參加合作社 圖

三、公社游行 請(qǐng)回答：

5（1）請(qǐng)你依據(jù)圖片，說(shuō)出從圖一到圖三我黨為了發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)農(nóng)民富裕而采取的措施分別是什么。（6分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)實(shí)行圖一措施的歷史意義？（6分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)實(shí)行圖三措施所帶來(lái)的消極影響？（2分）

（4）結(jié)合圖片內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為在制定經(jīng)濟(jì)政策時(shí)，應(yīng)該遵循什么原則？請(qǐng)你為當(dāng)今民展“三農(nóng)”（農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民）問(wèn)題提出切實(shí)可行的建議。（4分）

第四篇：春季學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃

春季學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃

春季學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個(gè)初步的了解，知道物理學(xué)知識(shí)跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，通過(guò)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”，學(xué)生們已對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛(ài)物理。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理世界，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，能對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)更深入的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

三、具體的安排如下：

1、本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有

第六章 電壓電阻

本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)、掌握歐姆定律的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識(shí)后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。

1.能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例；

2.會(huì)使用電壓表；

第七章 歐姆定律

本章是電學(xué)中的一個(gè)重要定律，在初中電學(xué)中處于核心地位，既是后面學(xué)習(xí)“電功率”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系；

2.理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；

3.了解家庭電路和安全用電知識(shí)。有安全用電的意識(shí)；

第八章 電功率

本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對(duì)電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。

1.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用；

2.理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率；

3.知道在電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的`電阻成正比；

4.了解家庭電路和安全用電知識(shí)，有安全用電的意識(shí)；

第九章 電與磁

本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場(chǎng)、電磁鐵及其應(yīng)用、電動(dòng)機(jī)、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用。

1.能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁相互作用

2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向；

3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，力的方向與電流及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系

4.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；

第十章 信息的傳遞

本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。

1.知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度；

2.了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類社會(huì)和社會(huì)發(fā)展的影響；

3.能舉例說(shuō)明電磁波在日常生活中的應(yīng)用；

四、具體時(shí)間安排如下：

周 次 內(nèi) 容（課時(shí)）

第一周 電壓（1） 探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（1-2）

第二周 電阻(1) 變阻器（1）

第三周 復(fù)習(xí)和總結(jié)（1） 測(cè)試和評(píng)卷（1-2）

第四周 探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系（1） 歐姆定律及應(yīng)用

第五周 測(cè)量小燈炮的電阻（1） 歐姆定律和安全用電（1）

第六周 復(fù)習(xí)和總結(jié)（1） 測(cè)試和評(píng)卷（1）

第七周 電能（1） 電功率（1）

第八周 電功率（1） 測(cè)量小燈炮的電功率（2）

第九周 準(zhǔn)備期中考試

第十周 期中考試和評(píng)卷

第十一周 電與熱（2）

第十二周 電功率和安全用電（1） 復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）

第十三周 磁現(xiàn)象（1） 磁場(chǎng)（1）

第十四周 電生磁 （1） 電磁鐵 （1）

第十五周 電磁繼電器揚(yáng)聲器 （1） 電動(dòng)機(jī)（2）

第十六周 磁生電（2）

第十七周 復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）

第十八周 期末復(fù)習(xí)

第十九周 期末復(fù)習(xí)

除了以上教學(xué)內(nèi)容外，還有：

1、積極參加教科研的活動(dòng)，向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動(dòng)，提高自己在科研活動(dòng)方面的能力。

2、積累教學(xué)中的得與失。有空時(shí)多寫(xiě)一些教學(xué)中的體會(huì)，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

春季學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃2

一、教材分析

八年級(jí)物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。

在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。

在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。

在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。

全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。

二、學(xué)年的`教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。

三、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

四、教學(xué)課時(shí)分配和教學(xué)進(jìn)度表。

第一章：打開(kāi)物理世界的大門新授3課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

第二章：運(yùn)動(dòng)的世界新授6課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

第三章：聲的世界新授4課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

期中考試4課時(shí)

第四章：多彩的光新授8課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

第五章：熟悉而陌生的力新授6課時(shí)復(fù)習(xí)考試1課時(shí)

期末考試4課時(shí)

春季學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。在物理課堂教學(xué)中不僅要注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，同時(shí)也要注重學(xué)生課堂探究小實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和教學(xué)

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

1.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

2.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

5。培養(yǎng)學(xué)生的相互交流和語(yǔ)言表達(dá)能力

三、實(shí)驗(yàn)措施：

1、樹(shù)立正確的態(tài)度搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。初中物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)成功的'重要保障。另外通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力、動(dòng)手操作能力的必要手段。因此，教師一定要樹(shù)立正確的態(tài)度，克服畏難情緒，積極主動(dòng)地搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

2、堅(jiān)持備課制度，做好實(shí)驗(yàn)的各種準(zhǔn)備工作。物理實(shí)驗(yàn)不同于其它知識(shí)是一成不變的，如果實(shí)驗(yàn)的條件發(fā)生了變化就有可能出現(xiàn)不同的結(jié)論，甚至是相悖的結(jié)果。因此，教師一定要提前操作每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，了解實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，在真正授課時(shí)，能較好地控制實(shí)驗(yàn)的條件，避免不正確的現(xiàn)象發(fā)生。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中儀器的管理。首先教師在實(shí)驗(yàn)前或?qū)嶒?yàn)的過(guò)程中，要向?qū)W生交待清楚儀器的使用規(guī)則，避免了由于不正確的操作而損壞儀器。另外，也要求教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中不能粗心大意，特別是對(duì)玻璃器皿，交流電源的使用更要分外小心避免事故的發(fā)生。

在物理課堂實(shí)際教學(xué)中要注意。

一，注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

二，注意學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。

三，注意學(xué)生相互交流，學(xué)會(huì)合作能力的培養(yǎng)。

春季學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃4

一、基本情況分析

物理是八年級(jí)新開(kāi)學(xué)科，多數(shù)同學(xué)感到新奇，具有較高的學(xué)習(xí)積極性。但也有不利的一面，有些同學(xué)聽(tīng)說(shuō)物理難學(xué)，使他們的學(xué)習(xí)積極性大減。這就需要教師在思想上作進(jìn)一步糾正，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

二、指導(dǎo)思想

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時(shí)，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才。

三、教材分析

本冊(cè)教材共六章分別是：一、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，二、運(yùn)動(dòng)和能量，三、聲，四、在光的世界里，五、物態(tài)變化，六、質(zhì)量和密度。具體章節(jié)又可分為：觀察、實(shí)驗(yàn)探究、討論交流、動(dòng)手做、活動(dòng)、我的設(shè)計(jì)、家庭實(shí)驗(yàn)室、走向社會(huì)、物理在線幾大個(gè)板塊。這樣編排更有利于教育教學(xué)開(kāi)展，更有利于學(xué)生的認(rèn)識(shí)和學(xué)好物理知識(shí)。教材在內(nèi)容選配上，注重從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，對(duì)四周的物理自然世界有一個(gè)重新的、更加科學(xué)的了解和認(rèn)識(shí)。

四、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降姆治?、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。

五、具體措施：

1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道學(xué)習(xí)的軌道。

2、幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的.構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。激發(fā)并保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、激發(fā)并保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)、課件進(jìn)行教學(xué)。

六、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

⑴初步認(rèn)識(shí)聲、光等自然界常見(jiàn)的現(xiàn)象，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

⑵初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識(shí)，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

⑶具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些基本的物理量。

⑷會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2、過(guò)程和方法

⑴經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

⑵能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

⑶通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

⑷通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。

⑸學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書(shū)籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題，有初步的分析概括能力。

⑹能書(shū)面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識(shí)，有初步的信息交流能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

⑴能保持對(duì)自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近，熱愛(ài)和諧相處的情感。

⑵具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然界和日常生活中的物理道理。

⑶在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問(wèn)題的喜悅。養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。

⑷有將自己的見(jiàn)解分開(kāi)與他人交流的愿望，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢地提書(shū)與別人不同的見(jiàn)解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

⑸有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)，有理想，有報(bào)護(hù)，熱愛(ài)祖國(guó)，有振興中華的使命和責(zé)任感。

七、教改措施

1、在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。

2、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3、要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情

況予以耐心幫助，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可采取探究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

春季學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

從本學(xué)期開(kāi)始，八年級(jí)學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析

教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)

學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。

教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。

3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力

4、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。

5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際，反對(duì)離開(kāi)社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實(shí)際，還要注意適應(yīng)新情況，增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈博，努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。

6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的`能力放在重要地位。單純地掌握知識(shí)，不是教學(xué)的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭薄Ｍㄟ^(guò)教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知，獲取新知，使知識(shí)、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

7、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開(kāi)展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn)，開(kāi)展討論式教學(xué)的研究與試驗(yàn)，開(kāi)展開(kāi)放式教學(xué)的研究與試驗(yàn)，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，努力提高教學(xué)效益。

四、具體措施：

1、繼續(xù)做好物理單元過(guò)關(guān)評(píng)價(jià)檢測(cè)的工作和月考工作

2、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

3、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開(kāi)設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程。

4、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采用面批的方法，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處。

5、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

7、適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì)，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn)，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀。

第五篇：2018年八年級(jí)上冊(cè)物理期中考試卷(有答案)

2018年八年級(jí)上冊(cè)物理期中考試卷(有答案)

以下是查字典物理網(wǎng)為您推薦的2013年八年級(jí)上冊(cè)物理期中考試卷(有答案)，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。

2013年八年級(jí)上冊(cè)物理期中考試卷(有答案)

一.選擇題：(本題共15小題，每小題2分，共30分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確.)

1.體育課擲鉛球活動(dòng)后,同學(xué)們對(duì)鉛球的制作材料進(jìn)行討論，有同學(xué)認(rèn)為鉛球是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)磁鐵吸一下.吸一下這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的

A.提出問(wèn)題 B.猜想假設(shè) C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論

2.如圖所示，揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，放在紙盒上的小紙片會(huì)不斷地跳動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究

A.聲音產(chǎn)生的原因

B.聲音傳播的條件

C.音調(diào)是否與頻率有關(guān)

D.樂(lè)音與噪聲的區(qū)別

3.在城市高架道路的某些路段兩側(cè)設(shè)有3-4米高的透明板墻，安裝這些板墻是為了

A.保護(hù)車輛安全行駛 B.阻止車輛排放的廢氣外泄

C.體現(xiàn)高架道路設(shè)計(jì)的美觀 D.阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲，減小噪聲污染

4.以下說(shuō)法中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是

A.人體的正常體溫為35℃ B.剛從冰箱里拿出的水果的溫度約是-23℃

C.鹽城盛夏中午室外溫度可達(dá)38℃ D.洗澡水的溫度約為80℃

5.2015年5月10日出版的《解放軍報(bào)》刊發(fā)題為《亞丁灣，記者體驗(yàn)護(hù)航十八般兵器》的報(bào)道稱，中國(guó)海軍第五批護(hù)航編隊(duì)的護(hù)航艦艇上，出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器金嗓子，對(duì)索馬里海盜構(gòu)成了有效威懾.若要阻擋這一武器的襲擊，可以用薄薄的一層

A.半導(dǎo)體網(wǎng) B.真空網(wǎng) C.磁性物質(zhì)網(wǎng) D.金屬物質(zhì)網(wǎng)

6.下列現(xiàn)象不是由于光的直線傳播而形成的是

A.影子的形成 B.日食和月食的形成

C.鏡中花，水中月 D.小孔成像

7.祖國(guó)山河一年四季美景如畫(huà)。圖中關(guān)于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象的是

8.我國(guó)唐朝的張志和在《玄貞子》中記載了著名的人工虹實(shí)驗(yàn)：背日噴乎水，成虹霓之狀.據(jù)《杜陽(yáng)雜編》中記述，這個(gè)實(shí)驗(yàn)流傳甚廣，連長(zhǎng)安的兒童都能進(jìn)行演示，那么人工虹是由于

A.水在太陽(yáng)光下變色后形成的 B.水在被擋住太陽(yáng)后噴到影子中形成的

C.光的色散形成的 D.水被噴出后受熱汽化形成的

9.房間裝有玻璃窗，在悶熱的夏天開(kāi)著空調(diào)的甲房間和寒冷的冬天開(kāi)著暖氣的乙房間，玻璃窗上都會(huì)出現(xiàn)水霧。下列關(guān)于水霧是在玻璃窗的哪一面的說(shuō)法中正確的是

A.甲、乙兩房間，水霧都在內(nèi)表面

B.甲、乙兩房間，水霧都在外表面

C.甲房間水霧在外表面，乙房間水霧在內(nèi)表面

D.甲房間水霧在內(nèi)表面，乙房間水霧在外表面

10.下面方框中的四個(gè)像，其中一個(gè)是福娃在豎直放置的平面鏡中的像，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是

11.下列物態(tài)變化過(guò)程中，需要吸熱的是

A.初春，早晨河面結(jié)有薄冰 B.夏天，打開(kāi)冰棍紙看到白氣

C.深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜 D.冬天，冰凍的衣服逐漸變干

12.在沒(méi)有其他光照情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的紅光照在穿白色上衣，綠裙子的演員身上，觀眾看到她 是

A.全身呈紅色 B.上衣呈紅色，裙子呈黃色

C.上衣呈紅色，裙子呈紫色[來(lái)源: D.上衣呈紅色，裙子呈黑色

13.如圖所示，能正確描述冰的熔化過(guò)程的圖象是

14.光線與平面鏡成20角入射到鏡面，若使入射角減少10，則

A.反射角是10 B.反射角是30

C.反射光線與入射光線的夾角是120 D.反射光線與入射光線的夾角是160 15.如右圖，燒杯內(nèi)盛有水，玻璃試管內(nèi)盛有右表所列的一種液體，在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若對(duì)燒杯的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的液體發(fā)生沸騰，則試管內(nèi)盛的液體是

A.酒精 B.水

C.煤油 D.酒精或水

二.填空題(本題共8小題，每空1分，共23分)

16.上海世博會(huì)開(kāi)幕式上首先登場(chǎng)的是宋祖英和成龍，一曲《邀世界共享》向全世界人民發(fā)出邀請(qǐng)，歌聲是由于演員聲帶的 ▲ 而產(chǎn)生的，現(xiàn)場(chǎng)觀眾能聽(tīng)到歌聲說(shuō)明聲音可以在 ▲ 中傳播.觀眾能區(qū)分宋祖英和成龍的聲音，是由于他們聲音的 ▲ 不同.17.驗(yàn)鈔機(jī)是利用熒光物質(zhì)在 ▲ 的照射下能夠發(fā)光的原理制成的;家中的電視遙控器是靠 ▲ 來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控 制的，這種光線具有 ▲ 效應(yīng).18.如圖是常用的一種體溫計(jì)，它是根據(jù)測(cè)溫液體 ▲ 的性質(zhì)制成的，此時(shí)它所指示的溫度是 ▲ ℃。

19.李白詩(shī)句不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人中的高是指聲音的 ▲ 大;而男高音歌唱家中的高是指聲音的 ▲ 高。

20.2015年11月1日5時(shí)58分，神舟八號(hào)在長(zhǎng)征二號(hào)火箭的推動(dòng)下升向太空，請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)解釋下列問(wèn)題：

(1)火箭剛發(fā)射時(shí)，高溫火焰向下噴射到發(fā)射臺(tái)的地面，為了保護(hù)發(fā)射臺(tái)，在發(fā)射臺(tái)底建了個(gè)大水池，讓火焰噴射到水中，利用水的 ▲ 來(lái)吸收大量的熱量。(填物態(tài)變化的名稱)

(2)火箭與大氣摩擦?xí)a(chǎn)生大量的熱，為保護(hù)火箭不被燒毀，在火箭頭部有一層特殊材料，這種材料在高溫下會(huì)熔化、汽化需要 ▲(填吸熱或放熱)，從而起到保護(hù)作用。

(3)地面各個(gè)測(cè)控站能準(zhǔn)確地用一種波對(duì)飛船進(jìn)行遙控，你認(rèn)為它是超聲波嗎? ▲(填是或不是)，你的依據(jù)是 ▲。

21.某同學(xué)身高1.7 m，站在豎直放置的平面鏡前1.5 m處，他的像高是 ▲ m，他的像到平面鏡的距離是 ▲ m。若此人向平面鏡移動(dòng)1 m，則他的像到平面鏡的距離為 ▲ m，像的大小 ▲(填變小、不變或變大)。

22.小明盛熱湯時(shí)，戴的眼鏡馬上變得霧蒙蒙的，什么都看不清了，這是因?yàn)樗?▲ 成水蒸氣，又遇冷 ▲ 成小水珠附著在眼鏡片上。

23.早晨的太陽(yáng)光與水平方向成40角射到一水平放置的平面鏡上，經(jīng)鏡面反射后，反射角為 ▲，反射光線與入射光線的夾角為_(kāi) ▲;正午時(shí)分，太陽(yáng)光垂直射向鏡面，此時(shí)的反射角為_(kāi) ▲ __。

三.解答題(本題共7小題，共47分)

24.(6分)按題目要求作圖：

(1)畫(huà)出圖中物體AB在平面鏡里所成的像。

(2)畫(huà)出圖中入射光線的反射光線，并標(biāo)出入射角.(3)平面鏡前的一個(gè)發(fā)光點(diǎn)S所發(fā)出的光經(jīng)過(guò)平面鏡反射后的光線已經(jīng)被畫(huà)出，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出入射光線，并找到發(fā)光點(diǎn)S的位置.25.(6分)某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：

(1)如右圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)越快，硬紙片振動(dòng)的頻率越 ▲，發(fā)出的聲音的音調(diào)越 ▲，這說(shuō)明音調(diào)是由聲源振動(dòng)的 ▲ 決定的。

(2)如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度;再用力撥鋸條，這時(shí)鋸條的振幅 ▲(填變大或變小)，聲音的響度 ▲(填變大或變 小)，這說(shuō)明響度與聲源振動(dòng)的 ▲ 有關(guān)。

26.(4分)如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣.當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低變成小水滴或變成小冰晶，這就是云.在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落.在下落過(guò)程中，小冰晶又變成小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨.(1)請(qǐng)依次寫(xiě)出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱： ▲ _、▲ _、▲;(2)上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是：___ ▲ ____;

27.(8分)如圖a是小明和小華在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中的情景，對(duì)水加熱了較長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

時(shí)間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

水溫/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99

(1)在組裝器材時(shí)，是按照 ▲(填由上到下或由下到上)的順序，在固定石棉網(wǎng)時(shí)，應(yīng)處于酒精燈火焰的 ▲(填外焰、內(nèi)焰或焰心)位置。

(2)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖b中的 ▲(填甲或乙)圖，水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度 ▲(填升高不變或降低)。

(3)本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為 ▲。

(4)根據(jù)記錄在圖c中畫(huà)出水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的圖像。(2分)(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：

▲。(給出一種原因即可)

28.(12分)小紅同學(xué)在做探究平面鏡成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定 ▲。

(2)所用刻度尺的作用是為了比較像與物到鏡面的 ▲ 關(guān)系。

(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較 ▲ 關(guān)系。

(4)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 ▲ 接收到蠟燭燭焰的像(填能或不能).所以平面鏡所成的像是 ▲ 像(填虛或?qū)?。

(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的 像 ▲(填變大、變小或不變)。

29.(7分)在進(jìn)行光的反射定律的探究實(shí)驗(yàn)中，小麗設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊硬白紙板，F(xiàn)可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。

(1)如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上，讓入射光線AO射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，此時(shí)BON ▲ AON(選填大于、等于或小于)。若光線沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出，這說(shuō)明了在光的反射中，光路是 ▲ 的。

(2)在圖乙中，把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上 ▲(填能或不能)看到反射光線，這說(shuō)明反射光線、入射光線和法線應(yīng)在 ▲。

(3)改變?nèi)肷涔饩€的方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了 ▲

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)從紙板前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)榧埌鍖?duì)光發(fā)生了

▲(填鏡面或漫)反射。

(5)該實(shí)驗(yàn)是用紅色的激光燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的，燈光沿著白紙板射向O點(diǎn)時(shí)，白紙板上會(huì)顯示出紅色的路徑，這是因?yàn)榘准埌迥軌?▲ 紅光。(填吸收或反射)

30.(4分)小王同學(xué)找了一個(gè)空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置。將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)：

(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是 ▲(填實(shí)像或虛像 若將蠟燭逐漸靠近小孔，蠟燭的像將 ▲(填變大、變小或不變)。

(2)如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是(▲)

A.三角形光斑 B.圓形光斑 C.蠟燭的正立像 D.蠟燭的倒立像

(3)將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則它在塑料薄膜上所成的像是 ▲(填順或逆)時(shí)針旋轉(zhuǎn)的。

四.附加題：

31.(10分)：右圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)明書(shū)和實(shí)驗(yàn)裝置圖，閱讀并回答問(wèn)題.(1)若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則液晶顯示屏的示數(shù) ▲.(2)一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值 ▲.(填變大、變小或不變).(3)一同學(xué)想驗(yàn)證溫度越高，聲速越大，把銅鈴

固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，則液晶顯示屏的數(shù)值將(▲)

A.變大 B.變小 C.不變 D.無(wú)法判斷

(4)已知S1=20cm，S2=80cm，液晶顯示屏 上顯示：1.765，則此時(shí)聲速約為 ▲ m/s?

查字典物理網(wǎng)初二政治教案