第一篇：廣東技術(shù)師范學(xué)院2018年研究生招生專業(yè)課考試大綱

廣東技術(shù)師范學(xué)院2018年研究生招生專業(yè)課考試大綱

一、考試科目代碼及名稱：045103 學(xué)科教學(xué)．語文 《文學(xué)綜合》

二、Ⅰ考查目標(biāo)

文學(xué)綜合考試以文學(xué)基本原理以及中外文學(xué)史上的重要作家作品、文學(xué)思潮流派、主要文體及其成就等為考試內(nèi)容，用來檢驗考生的是否具有相對完整的專業(yè)基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)，以及相應(yīng)的探討分析論證能力。

Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)

考試內(nèi)容比重：文學(xué)理論約占26%，中國文學(xué)史約占48%，歐美文學(xué)約占26%。題型與分數(shù)比例為： 1．名詞解釋題，占30分 2．簡答題，占50分 3．論述題，占70分

Ⅲ考試內(nèi)容

一、文學(xué)理論部分

（一）文學(xué)理論的性質(zhì)與形態(tài) 1．文學(xué)理論的性質(zhì) 2．文學(xué)理論的形態(tài)

（二）馬克思主義文學(xué)理論

1．文學(xué)活動論、文學(xué)反映論、文學(xué)生產(chǎn)論 2．文學(xué)審美意識形態(tài)論 5．藝術(shù)交往論

（三）文學(xué)作為活動 1．文學(xué)活動的構(gòu)成

2．文學(xué)活動的發(fā)生與發(fā)展

（四）文學(xué)活動的審美意識形態(tài)屬性 1．文學(xué)的含義

2．文學(xué)的審美意識形態(tài)屬性 3．文學(xué)的話語蘊藉屬性

（五）文學(xué)創(chuàng)造作為特殊的精神生產(chǎn) 1．文學(xué)創(chuàng)造作為特殊的生產(chǎn) 2．文學(xué)創(chuàng)造的主體與客體 3．文學(xué)創(chuàng)造的主客體關(guān)系

（六）文學(xué)創(chuàng)造過程 1．文學(xué)創(chuàng)造的發(fā)生階段 2．文學(xué)創(chuàng)造的構(gòu)思階段 3．文學(xué)創(chuàng)造的物化階段

（七）文學(xué)創(chuàng)造的審美價值追求 1．藝術(shù)真實 2．情感評價 3．形式創(chuàng)造

（八）文學(xué)作品的類型與體裁 1．文學(xué)作品的基本類型 2．文學(xué)作品的基本體裁

（九）文學(xué)作品的文本層次和文學(xué)形象 1．文學(xué)作品的文本層次

2．文學(xué)典型、意境、文學(xué)意象

（十）敘事性作品 1．何為敘事

2．?dāng)⑹鰞?nèi)容（故事、結(jié)構(gòu)、行動）、敘述話語、敘述動作

（十一）抒情性作品 1． 何為抒情

2． 抒情作品的構(gòu)成 3． 抒情的方式

（十二）文學(xué)風(fēng)格 1． 風(fēng)格的定義與內(nèi)涵 2． 文學(xué)風(fēng)格的類型與價值

（十三）文學(xué)消費與接受的性質(zhì) 1． 文學(xué)消費與一般消費 2． 文學(xué)接受的文化屬性

（十四）文學(xué)接受過程

1． 文學(xué)接受的發(fā)生（期待視野、接受動機、接受心境）2． 文學(xué)接受的發(fā)展（還原與異變、理解與誤解）

（十五）文學(xué)批評 1． 文學(xué)批評的模式 2． 文學(xué)批評的實踐

二、中國文學(xué)史部分

（一）緒論

1．中國文學(xué)的演進 2．中國文學(xué)史的分期

（二）先秦文學(xué) 1．《詩經(jīng)》 2．《左傳》 3．《孟子》《莊子》 4．屈原與楚辭

（三）秦漢文學(xué) 1．秦及西漢散文

2．司馬相如與西漢辭賦 3．司馬遷與《史記》 4．兩漢樂府詩

（四）魏晉南北朝文學(xué) 1．從建安風(fēng)骨到正始之音 2．兩晉詩壇 3．陶淵明 4．南北朝民歌

5．謝靈運、鮑照與詩風(fēng)的轉(zhuǎn)變 6．永明體與齊梁詩壇 7．魏晉南北朝小說

（五）隋唐五代文學(xué) 1．盛唐詩人群體 2．李白、杜甫

3．韓孟詩派與劉禹錫、柳宗元 4．白居易與元白詩派 5．散文的文體文風(fēng)改革 6．唐傳奇與俗講文學(xué) 7．晚唐詩歌與李商隱 8．詞的初創(chuàng)與晚唐五代詞

（六）宋代文學(xué)

1．柳永與北宋明期詞風(fēng)的演變 2．歐陽修及其影響下的詩文創(chuàng)作 3．蘇軾

4．南渡前后詞風(fēng)的演變 5．陸游等中興四大詩人 6．辛棄疾和辛派詞人

7．姜夔、吳文英及宋末詞壇

（七）元代文學(xué)

1．話本小說與說唱文學(xué) 2．關(guān)漢卿

3．王實甫的《西廂記》 4．白樸與馬致遠

5．北南方戲劇圈與雜劇創(chuàng)作 5．元代散曲

（八）明代文學(xué) 1．《三國志演義》、《水滸傳》 2．明代傳奇的發(fā)展與繁榮 3．湯顯祖 4．《西游記》 5．《金瓶梅》 6．三言二拍

（九）清代文學(xué) 1．《長生殿》、《桃花扇》 2．《聊齋志異》 3．《儒林外史》 4．《紅樓夢》

三、現(xiàn)代文學(xué)部分

（一）中國文學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)生 晚清文學(xué)改良

（二）五四文學(xué)革命的興起與發(fā)展

1、文學(xué)革命的發(fā)生與發(fā)展

2、外來文藝思潮與社團、流派 3、20年代文學(xué)論爭

（三）20年代小說

（一）1、現(xiàn)代白話小說的誕生

2、問題小說、鄉(xiāng)土小說

3、自敘傳抒情小說

（四）20年代小說

（二）1、魯迅生平及文學(xué)思想

2、《狂人日記》與《阿Q正傳》

3、《吶喊》《彷徨》

（五）20年代新詩

1、新詩的誕生

2、郭沫若

3、聞一多、徐志摩

（六）30年代文學(xué)思潮與運動 左翼文學(xué)主潮及論爭

（七）30年代小說

1、茅盾

2、巴金

3、老舍

4、沈從文

5、京派與新感覺派

（八）30年代新詩

1、現(xiàn)代派

2、戴望舒

（九）30年代戲劇

1、中國話劇藝術(shù)的成熟

2、曹禺

（十）30年代散文 1、30年代散文概況

2、魯迅雜文

（十一）40年代小說

1、錢鐘書

2、張愛玲

3、趙樹理

四、歐美文學(xué)部分

（一）古希臘羅馬文學(xué)

1．古希臘神話、荷馬史詩、古希臘悲劇。2．古羅馬文學(xué)與古希臘文學(xué)的關(guān)系、古羅馬三大詩人。

（二）中世紀文學(xué)

1．中世紀文學(xué)與基督教文化 2．文學(xué)的四種類型 3．但丁與《神曲》。

（三）文藝復(fù)興時期文學(xué)

1．文藝復(fù)興運動和人文主義文學(xué)。

2．意大利文學(xué)、西班牙文學(xué)、法國文學(xué)、英國文學(xué)。

（四）十八世紀文學(xué)

1．啟蒙運動和啟蒙文學(xué)。

2．英國文學(xué)、法國文學(xué)、德國文學(xué)。

（五）十九世紀文學(xué)

1．浪漫主義思潮、德國文學(xué)、法國文學(xué)、英國文學(xué)、美國文學(xué)。

2．批判現(xiàn)實主義文學(xué)思潮、法國文學(xué)、英國文學(xué)、俄國文學(xué)、美國文學(xué)。

（六）二十世紀文學(xué)

1．20世紀現(xiàn)實主義文學(xué)基本特征、美國文學(xué)、英國文學(xué)、法國文學(xué)。2．20世紀現(xiàn)代主義文學(xué)的產(chǎn)生、思想特征與藝術(shù)特征。

3．象征主義文學(xué)、表現(xiàn)主義文學(xué)、超現(xiàn)實主義、意識流小說、存在主義文學(xué)、新小說、荒誕派戲劇、黑色幽默文學(xué)、魔幻現(xiàn)實主義等。

第二篇：廣東技術(shù)師范學(xué)院2018年研究生招生專業(yè)課考試大綱

廣東技術(shù)師范學(xué)院2018年研究生招生專業(yè)課考試大綱

考試科目代碼及名稱：綜合理論 基本內(nèi)容: Ⅰ考查目標(biāo)

本考試旨在全面考察考生對美術(shù)史、藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論的系統(tǒng)掌握。Ⅱ試卷題型與分值結(jié)構(gòu)

一、選擇題 20題，每題1分共20分

二、名詞解釋 5題，每題4分共20分

三、簡答題 2題，每題15分共30分

四、論述題 1題（二選一），共30分 Ⅲ考試內(nèi)容（考核知識點、考核要點）

一、中國美術(shù)史部分

第一章 原始美術(shù)

一、考核知識點

（一）原始陶器藝術(shù)

（二）原始繪畫

（三）原始雕塑

二、考核要點

（一）原始陶器藝術(shù)

1、陶器及陶器的裝飾手段

2、我國新石器時代出土陶器的著名文化遺址

3、新石器時代陶器的主要類型及風(fēng)格特征

（二）原始繪畫

1、原始陶繪藝術(shù)

2、早期地畫、壁畫、巖畫

（三）原始雕塑

1、史前陶塑藝術(shù)品的造型種類

2、新石器時代石雕刻的兩個中心及主要風(fēng)格 第二章 先秦美術(shù)

一、考核知識點

（一）先秦青銅藝術(shù)

（二）先秦雕塑藝術(shù)

（三）先秦繪畫

二、考核要點

（一）先秦青銅藝術(shù)

1、夏商周三代青銅器的發(fā)展過程及各階段的風(fēng)格特征

2、青銅器的分類

3、青銅器紋飾的主要分類及其特征

（二）先秦雕塑藝術(shù)

1、青銅雕塑的兩種類型

2、簡述先秦時期的雕塑藝術(shù)

（三）先秦繪畫

1、三幅先秦帛畫的名稱、內(nèi)容、性質(zhì)

2、戰(zhàn)國帛畫對后世人物畫的影響 第三章 秦漢美術(shù)

一、考核知識點

（一）秦漢繪畫

（二）秦漢雕塑

（三）秦漢畫像石、畫像磚

（四）秦漢工藝美術(shù)

二、考核要點

（一）秦漢繪畫

1、西漢長沙馬王堆1號墓帛畫的主題、特點

2、西漢長沙馬王堆3號墓帛畫的繪畫技巧

3、山東金雀山西漢帛畫的繪制方法

4、秦漢墓室壁畫興起的原因

5、漢代墓室壁畫的重要代表、主要表現(xiàn)題材

6、漢代宮廷繪畫的主要職能

7、漢代文人畫家代表人物

（二）秦漢雕塑

1、秦代陶塑兵馬俑的主要藝術(shù)特點

2、漢代霍去病墓石刻的手法及代表性的石雕

3、漢代陶俑的主要分類

4、漢代青銅塑像的杰出代表作品

（三）秦漢畫像石、畫像磚

1、畫像石、畫像磚的概念

2、秦漢畫像石、畫像磚的兩種制作方法

3、秦漢畫像石、畫像磚興盛的原因

4、漢代畫像石、畫像磚的主要分布地區(qū)及藝術(shù)表現(xiàn)特征

5、漢代畫像石、畫像磚的題材與表現(xiàn)內(nèi)容

（四）秦漢工藝美術(shù)

舉例說明秦漢金屬工藝、漆器工藝與染織刺繡工藝的藝術(shù)成就

第四章 魏晉南北朝美術(shù)

一、考核知識點

（一）南傳佛教美術(shù)

（二）北方佛教美術(shù)

（三）魏晉南北朝繪畫

（四）繪畫理論

二、考核要點

（一）南傳佛教美術(shù)

早期佛教造像南傳系統(tǒng)的風(fēng)格特點

（二）北方佛教美術(shù)

北方佛教造像幾大石窟的藝術(shù)成就及造像風(fēng)格特征

（三）魏晉南北朝繪畫

1、魏晉南北朝繪畫的代表人物及其風(fēng)格特點、代表作品

2、顧愷之的三件傳世作品及主要內(nèi)容、表現(xiàn)手法

3、魏晉南北朝時期山水畫的發(fā)展?fàn)顩r

（四）繪畫理論

1、列舉魏晉南北朝時期主要的幾篇畫論著作

2、山水畫形成期宗炳、王微的兩篇山水畫論著作

3、顧愷之的三篇畫論及主要論點

4、謝赫的六法論 第五章 隋唐五代美術(shù)

一、考核知識點

（一）隋唐五代人物畫

（二）隋唐五代山水畫

（三）隋唐五代山水花鳥鞍馬畫

（四）宗教墓室壁畫及石刻線畫

（五）隋唐五代雕塑

（六）隋唐五代工藝美術(shù)

二、考核要點

（一）隋唐五代人物畫

1、閻立本及其代表作品

2、吳道子的作品、風(fēng)格特征、藝術(shù)成就

3、尉遲乙僧的繪畫特點

4、張萱、周昉的仕女畫作品及畫風(fēng)

5、孫位及其作品

6、南唐著名的代表性畫家及其作品

7、中國人物畫的“四家樣”及各自的風(fēng)格

（二）隋唐五代的山水畫

1、隋展子虔的代表作品及其在山水畫史上的意義

2、唐青綠山水畫派畫家李思訓(xùn)、李昭道及其作品

3、唐代水墨山水畫的代表人物

4、王維的山水畫及技法特點

5、五代北方山水畫派代表人物荊浩、關(guān)仝及其作品、風(fēng)格

6、五代南方山水畫派代表人物董源、巨然及其作品、風(fēng)格

（三）隋唐五代山水花鳥鞍馬畫

1、鞍馬題材畫家及代表作品

2、畫牛名家及存世作品

3、唐代花鳥畫代表畫家及藝術(shù)成就

4、五代花鳥畫“徐黃異體”指哪兩種風(fēng)格，各自有何特點

（四）宗教墓室壁畫及石刻線畫

唐代宗教壁畫和墓室壁畫與當(dāng)時繪畫的相互影響

（五）隋唐五代雕塑

1、唐代陵墓石雕藝術(shù)的代表

2、隋唐重要的雕塑家

3、唐代雕塑藝術(shù)的成就及對后世的影響

（六）隋唐五代工藝美術(shù) 唐代陶瓷美術(shù)的代表作品 第六章 宋元美術(shù)

一、考核知識點

（一）宋元山水畫

（二）宋元人物畫

（三）宋元花鳥畫

（四）宋元雕塑

（五）宋元工藝美術(shù)

二、考核要點

（一）宋元山水畫

1、北宋四大家的代表作品及風(fēng)格特點

2、郭熙山水畫論《林泉高致集》的主要觀點

3、南宋四大家的代表作品及風(fēng)格特點

4、兩宋其他的山水畫家

5、元初趙孟頫的代表作品及畫風(fēng)

6、趙孟頫倡導(dǎo)的“復(fù)古”的含義

7、元四大家的代表作品、風(fēng)格特征

8、元代山水畫的其他代表人物

（二）宋元人物畫

1、北宋宗教人物畫代表畫家及其作品、藝術(shù)特點

2、南宋減筆人物畫的代表畫家及其作品

3、宋代風(fēng)俗畫的代表畫家及其作品

4、元代人物畫的代表畫家

5、元代宗教壁畫的代表

（三）宋元花鳥畫

1、宋代畫院機構(gòu)名稱

2、宋徽宗趙佶的花鳥畫作品及風(fēng)格

3、宋代畫院的其他花鳥畫家代表人物

4、宋代文人花鳥畫家的代表人物

5、元代花鳥畫的兩大風(fēng)格

6、元代擅畫竹、梅、墨花墨禽的代表人物

（四）宋元雕塑

元代宗教雕塑的特點及代表性作品

（五）宋元工藝美術(shù)

1、宋代五大名窯及各自特色

2、元代瓷器產(chǎn)地及各自特點 第七章 明清美術(shù)

一、考核知識點

（一）明清山水畫

（二）明清花鳥畫

（三）明清人物畫

（四）明代壁畫、版畫和年畫

（五）明清雕塑

（六）明清工藝美術(shù)

二、考核要點

（一）明清山水畫

1、明代浙派山水畫家及作品

2、吳門四家的作品及風(fēng)格特征

3、明代后期華亭派的代表人物

4、董其昌的畫風(fēng)及代表作品

5、明代其他著名的山水畫家及作品

6、清初“四五”、吳歷的藝術(shù)風(fēng)格

7、清代三畫僧的藝術(shù)風(fēng)格

8、“金陵八家”的代表人物

（二）明清花鳥畫

1、明代宮廷花鳥畫的代表人物及風(fēng)格特點

2、吳派文人花鳥畫的代表作品

3、明代大寫意不墨花鳥畫的代表人物及其作品與影響

4、清代惲壽平、朱耷花鳥畫的風(fēng)格特點

5、“揚州八怪”的代表性畫家與風(fēng)格

6、“海上畫派”的代表性畫家

（三）明清人物畫

1、明代浙派宮廷人物畫的代表人物

2、唐寅、仇英的人物國代表作品及風(fēng)格特點

3、“南陳北崔”的代表人物及畫風(fēng)

4、明代肖像畫的代表畫家及技法特點

5、清代人物畫的代表畫家

（四）明代壁畫、版畫和年畫

1、明代版畫的代表作品

2、明代年畫的產(chǎn)地及各自的風(fēng)格特點

（五）明清雕塑 明清雕塑的特點

（六）明清工藝美術(shù) 明式家具的特點與主要產(chǎn)地 第八章近代美術(shù)

一、考核知識點

（一）近代中國畫

（二）近代西洋畫

（三）近代版畫

（四）近代雕塑

（五）近代美術(shù)史論

二、考核要點

（一）近代中國畫

1、近代中國畫的三大分期

2、北京畫壇的代表性畫家及各自特點

3、“畫壇三重臣”指哪三位畫家及他們各自的風(fēng)格特點

（二）近代西洋畫

油畫在中國近代是如何發(fā)展的

（三）近代版畫

近代版畫的代表畫家及風(fēng)格特點

（四）近代雕塑

近代雕塑在寫實造型方面的突破及代表人物

（五）近代美術(shù)史論

1、五四時期有關(guān)中國畫的爭論的主要觀點

2、近代代表性的美術(shù)史論家及其論著

二、藝術(shù)概論部分

第一章 藝術(shù)本體論

一、藝術(shù)活動的構(gòu)成及其基本特征

二、關(guān)于藝術(shù)發(fā)生的諸種學(xué)說及藝術(shù)發(fā)展規(guī)律的思考

三、關(guān)于藝術(shù)活動的功能的理解 第二章 藝術(shù)類型論

一、藝術(shù)分類的基本方式

二、造型藝術(shù)的類別及其美學(xué)特征

1.繪畫（概念、種類、基本特征、相關(guān)史料）

2.雕塑（概念、種類、基本特征、相關(guān)史料）

3.攝影（概念、種類、基本特征、相關(guān)史料）

4.書法（概念、種類、基本特征、相關(guān)史料）

三、實用藝術(shù)的類別及其美學(xué)特征

1.建筑（概念、種類、基本特征、相關(guān)史料）

2.園林（概念、種類、基本特征、相關(guān)史料）

3.工藝與設(shè)計藝術(shù)（概念、種類、基本特征、相關(guān)史料）

四、表情藝術(shù)的類別及其美學(xué)特征

1.音樂（概念、種類、基本特征、相關(guān)史料）

2.舞蹈（概念、種類、基本特征、相關(guān)史料）

五、語言藝術(shù)的類別及其美學(xué)特征

1.文學(xué)體裁（詩歌、散文、小說的概念及各自的藝術(shù)特征）

2.語言藝術(shù)的基本特征

六、綜合藝術(shù)的類別及其美學(xué)特征

1.戲劇與戲曲（概念、種類、基本特征、相關(guān)史料）

2.電影與電視（概念、種類、基本特征、相關(guān)史料）第三章 藝術(shù)創(chuàng)造論

一、關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作主體——藝術(shù)家的認知與理解

二、關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作過程的認知與理解

三、關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)造的心理學(xué)要素與特點的認知與理解 第四章 藝術(shù)作品論

一、關(guān)于藝術(shù)作品內(nèi)容、藝術(shù)形式的認知與理解

二、關(guān)于藝術(shù)形象、藝術(shù)典型、藝術(shù)意境的認知與理解

三、關(guān)于藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派與藝術(shù)思潮的認知與理解 第五章 藝術(shù)接受論

一、藝術(shù)傳播的內(nèi)涵、構(gòu)成、不同方式及特點

二、藝術(shù)鑒賞的特點與過程

三、關(guān)于藝術(shù)批評的特點與形態(tài)分類

四、關(guān)于藝術(shù)批評家的素養(yǎng) 第六章 藝術(shù)美學(xué)論

一、藝術(shù)審美類型

1.優(yōu)美與壯美

2.悲劇、崇高與荒誕

3.喜劇、丑與滑稽

4.藝術(shù)形式美的內(nèi)涵以及創(chuàng)造規(guī)律

二、藝術(shù)審美價值

1.高雅與通俗

2.民族的與世界的

第三篇：廣東技術(shù)師范學(xué)院

關(guān)于開展2009年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”

社會實踐活動的通知

（二）申報立項

1．立項申報。各團隊于6月23日前填寫《廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐團隊立項登記表》、《 廣東技術(shù)師范學(xué)院暑期社會實踐團隊守則》、《廣東技術(shù)師范學(xué)院暑期社會實踐團隊隊員個人責(zé)任書》（請到團委網(wǎng)站下載），由學(xué)院團總支審批。

2．審查批復(fù)。各團隊將上述資料送各學(xué)院團總支審核，待審核同意并加蓋團總支公章后，報學(xué)校團委審批。

3．材料上報。各團隊須于6月23日前，將所有書面材料上交校團委，申請實踐經(jīng)費，等待審批。

以學(xué)院為單位組建的實踐團隊（包括跨學(xué)院組建的團隊）將立項材料上交到負責(zé)人所在學(xué)院團總支；研究生會組建團隊交到研究生團支部；校學(xué)生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到學(xué)校團委。

立項申報全部結(jié)束后，各學(xué)院團總支推薦本學(xué)院社會實踐資助隊伍，并打印各學(xué)院團隊總表蓋章。6月23日前，各學(xué)院團總支將收齊的所有實踐團隊書面材料連同已蓋章的學(xué)院團隊總表上交至學(xué)校團委。

上交書面材料清單：

（1）《廣東技術(shù)師范學(xué)院2009年學(xué)生暑期社會實踐團隊立項登記表》（請按相關(guān)說明準確填寫并打印，簽章齊備）。

（2）《實踐地接收證明》（注明實踐地接收單位負責(zé)人名單以及聯(lián)系方式，可以是傳真件）。正式立項必須有實踐地接收證明，確是特殊情況而無具體實踐地的，則上交書面說明材料，否則不予資助。如果《實踐地接收證明》不能在6月23日前上交，可根據(jù)實際情況適當(dāng)延后上交。

（3）所有團隊隊員已簽字的《廣東技術(shù)師范學(xué)院暑期社會實踐團隊隊員個人責(zé)任書》。

（4）《 廣東技術(shù)師范學(xué)院暑期社會實踐團隊守則》。

（5）詳實的社會實踐計劃劃書。

（三）經(jīng)費支持

學(xué)校將支持3-5支重點團隊，每支團隊提供活動經(jīng)費1500元；支持一般團隊15支左右，每支團隊提供活動經(jīng)費200-600元；回鄉(xiāng)自主團隊，學(xué)校不提供活動經(jīng)費。通過立項的團隊名單和各團隊的經(jīng)費資助的數(shù)額，將進行公示。

2．實踐活動結(jié)束后，各團隊要整理好與獲得批準金額相等的正規(guī)發(fā)票，學(xué)校團委將通知各團隊辦理報銷手續(xù)。

七、總結(jié)與表彰

（一）做好總結(jié)工作

1．材料上交。開學(xué)后第一周各團隊將實踐成果的電子版上交至各學(xué)院團總支辦公室，并同時將其他實踐書面成果上交。

其中以學(xué)院為單位組建的實踐團隊（包括跨學(xué)院組建的團隊）將書面材料上交到領(lǐng)隊所在學(xué)院團總支；研究生會組建團隊交到研究生團支部；校學(xué)生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委辦公室。

需上交的電子版材料有：

（1）團隊整體完成的實踐課題成果（調(diào)查報告、論文等）；

（2）團隊總結(jié)報告1份；

（3）團隊實際參加人員名單；

（4）團隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果（每人1份）；

（5）至少6張比較有代表性的活動照片（每張照片附說明），要求分辨率在1280×960以上，存為JPEG格式；

（6）團隊自行拍攝編輯的DV短片光盤（選交）。

需上交的書面材料有：

（1）當(dāng)?shù)孛襟w對實踐活動的相關(guān)報道、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實踐活動的題詞；

（2）接收單位評語（即實踐活動意見反饋表）；

注意：

（1）有DV短片的實踐團隊將DV原版直接上交至校團委辦公室，供校團委制作暑期社會實踐光盤用。

（2）團隊上交的材料直接與后期的資助發(fā)放和活動評比掛鉤，希望各團隊予以高度重視并按照規(guī)范進行操作。

2．成果展示交流

開學(xué)后，各學(xué)院團總支可自主舉辦形式多樣的實踐成果展示交流活動，召開學(xué)院實踐團隊報告會和經(jīng)驗交流會，同時將實踐成果上傳至校團委（gdzstw@163.com）。

第四篇：廣東技術(shù)師范學(xué)院2018年專插本《裝飾畫》考試大綱

2018年廣東技術(shù)師范學(xué)院本科插班生招生

工藝美術(shù)專業(yè)

《裝飾畫》考試大綱

一、試題性質(zhì)與命題的原則

《裝飾畫》是我院藝術(shù)設(shè)計系裝潢設(shè)計與工藝教育專業(yè)普通高等學(xué)校本科插班生考試必考專業(yè)科目。本科目由我院組織專業(yè)教師根據(jù)該專業(yè)的需要命題對考生進行考核。

《裝飾畫》試題的命題原則：作為插班生選拔考試，在公平、公正的基礎(chǔ)上，試題的設(shè)計上具有必要的區(qū)分度和合理的難度。

二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

1、考試形式：根據(jù)命題在規(guī)定的時間內(nèi)進行藝術(shù)創(chuàng)作。時間為180分鐘，試卷滿分為100分。自帶創(chuàng)作工具（如：制圖工具、顏料、鉛筆、橡皮、小水桶等），紙由我院主考單位統(tǒng)發(fā)）

2、《裝飾畫》考核包括構(gòu)圖、造型等基本的藝術(shù)準則為25%，主題思想的意念表達為45%，技法表現(xiàn)及藝術(shù)效果為30%。

三、考試的內(nèi)容及要求

內(nèi)容：

1、設(shè)計基本（如：基礎(chǔ)圖案，圖形解構(gòu)重組）

2、創(chuàng)作設(shè)計（如：主題創(chuàng)作、根據(jù)試題文字進行插畫）要求：用裝飾畫的形式表現(xiàn)

1、完整的構(gòu)圖：在藝術(shù)構(gòu)思上，尋找最有表現(xiàn)力的構(gòu)圖形式。并能 靈活運用構(gòu)圖知識準確生動地表現(xiàn)自己的獨特構(gòu)思。

2、良好的創(chuàng)意：創(chuàng)意獨特新穎，能鮮明突出主題。

3、嫻熟的表現(xiàn)技巧：做到形象感人、形式新穎、手法獨特。

4、色彩合理配置、歸納和裝飾色彩恰當(dāng)表現(xiàn)整體氛圍。

5、整體關(guān)系協(xié)調(diào)、主次關(guān)系分明，畫面完整富有美感。注：只能用色彩表現(xiàn)，不能用黑白表現(xiàn)

四、參考書目

《裝飾畫設(shè)計》肖英雋編著人民美術(shù)出版社，2010年8月。

五、題型示例

模擬試題

科目：裝飾畫設(shè)計

內(nèi)容：以“綠”為主題，設(shè)計一幅裝飾畫

要求： 1.創(chuàng)意方面：創(chuàng)意獨創(chuàng)、新穎，鮮明突出主題。

2.設(shè)計方面：① 構(gòu)圖、版式合理的功能布局；

② 簡煉大方、鮮明突出主題； ③ 表現(xiàn)形式新穎； ④ 鮮明的形象，整體性強。

3.制作方面：表現(xiàn)技巧嫻熟。

4.用色彩表現(xiàn)。畫面色彩協(xié)調(diào)、層次分明。

5.使用試卷橫豎不限，作品尺寸不小于25厘米X 25厘米 或20 厘米 X 28 厘米。

時間：180分鐘 成績評定標(biāo)準：

滿分為100分，其中：

1、構(gòu)圖

15%

2、造型等基本的藝術(shù)準則

25%

3、主題思想的意念表達

30%

4、技法表現(xiàn)及藝術(shù)效果

30%

考試用具和材料要求：

1、水彩紙（考場提供）；

2、畫板或畫夾、水桶、色彩顏料及相關(guān)繪畫工具（考生自備）

第五篇：廣東技術(shù)師范學(xué)院2018年專插本《C程序設(shè)計》考試大綱

廣東技術(shù)師范學(xué)院

《C程序設(shè)計》（本科插班生入學(xué)考試）考試大綱

（計算機科學(xué)學(xué)院 制定）

一、考試性質(zhì)與試題命題的原則

《C程序設(shè)計》是廣東技術(shù)師范學(xué)院為計算機科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)的本科插班生入學(xué)考試所設(shè)置的一個專業(yè)課考試科目。它的評價標(biāo)準是高等學(xué)校計算機類專業(yè)高職高專畢業(yè)生或相近專業(yè)畢業(yè)生能達到的及格或及格以上水平，以保證錄取的本科插班生具有一定的計算機科學(xué)基礎(chǔ)理論及必要的專業(yè)技能能力，以利于擇優(yōu)選拔。

考試對象為參加教育部面向全面招生的本科插班生入學(xué)考試的高職高專畢業(yè)生以及具有同等學(xué)歷的報考人員。

《C程序設(shè)計》是計算機科學(xué)技術(shù)專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課，同時又是一門計算機程序設(shè)計的入門課?？己说哪康氖菫榱撕饬繉W(xué)生理解、掌握C語言的基本語法、基本結(jié)構(gòu)、基本程序設(shè)計過程和技巧程度，衡量學(xué)生是否具備基本的分析問題、初步的高級語言程序設(shè)計的能力。

二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

1．考試形式為閉卷、筆試，試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。

2．試卷內(nèi)容比例：C語言基礎(chǔ)知識約25%，程序設(shè)計基礎(chǔ)指針約55%，結(jié)構(gòu)體與共用體、文件操作約20%。

3．試卷題型比例：單項選擇題約25%，程序分析題約20%，改錯題約10%，判斷題約5%，程序填空題約25%，編寫程序題約15%。

4．試題難易比例：易、中、難大約分別為30%、50%、20%。

5.考試參考書為:譚浩強編.《C程序設(shè)計（第五版）》.清華大學(xué)出版，2017年。

三、考試內(nèi)容和要求（分章節(jié)明析考核知識點和要求）內(nèi)容1：

１ ? 了解C語言的特點

? 熟悉C程序上機步驟（編輯、編譯、連接和運行）內(nèi)容2：

? 熟悉C語言的標(biāo)識符

? 熟悉常量的類型（整型、實型、字符型、字符串型），重點掌握整型常量的三種表示方法（十進制、八進制和十六進制）? 掌握符號常量的定義格式和使用 ? 掌握基本數(shù)據(jù)類型及變量定義

? 重點掌握算術(shù)、關(guān)系、邏輯、條件、賦值、逗號、自加和自減運算符 內(nèi)容3：

? 掌握順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

? 重點掌握printf（）和scanf（）函數(shù)（包括格式控制 %d %f %c %s）? 熟悉關(guān)系表達式和邏輯表達式的書寫及運算結(jié)果表示（真為“1”。假為“0”）? 重點掌握if 語句及if 語句嵌套 ? 掌握switch 結(jié)構(gòu)和break語句的作用

? 重點掌握循環(huán)控制語句（while語句、do—while語句、for語句）? 掌握break語句和continue 語句在循環(huán)控制中的作用 ? 熟悉多重循環(huán)的執(zhí)行過程（重點領(lǐng)會兩重循環(huán)的執(zhí)行過程）內(nèi)容4：

? 重點掌握一維數(shù)組的定義、初始化及引用 ? 掌握二維數(shù)組的定義、初始化及引用

? 熟悉字符串處理函數(shù)（重點掌握strlen（）、strcpy（）、strcmp（）函數(shù)等）內(nèi)容5：

? 掌握函數(shù)的定義、實際參數(shù)和形式參數(shù)的概念及其運用 ? 熟悉函數(shù)的嵌套調(diào)用與遞歸調(diào)用

? 熟悉局部變量和全局變量的概念及生存周期 內(nèi)容6：

? 了解帶參數(shù)的宏定義（#define 命令）

? 掌握#include 命令（庫函數(shù)stdio.h math.h string.h）內(nèi)容7；

? 重點掌握地址和指針的概念

２ ? 重點掌握變量的指針和指向變量的指針變量 ? 熟悉數(shù)組的指針和指向數(shù)組元素的指針變量 ? 熟悉字符串的指針和指向字符串的指針變量 ? 了解指針與函數(shù)的概念 ? 掌握指針作為函數(shù)參數(shù)的應(yīng)用 內(nèi)容8：

? 掌握結(jié)構(gòu)體和共用體類型的定義

? 掌握結(jié)構(gòu)體和共用體類型變量的定義及初始化 ? 熟悉結(jié)構(gòu)體和共用體類型變量的引用 ? 掌握鏈表的基本概念和基本操作 內(nèi)容9：

? 掌握應(yīng)用程序設(shè)計方法，能設(shè)計一些常見的簡單應(yīng)用程序 內(nèi)容10：

? 熟練掌握文件概念、文件類型指針

? 熟練掌握文件的打開與關(guān)閉、文件的順序讀寫、文件的定位與隨機讀寫

四、參考書目

譚浩強編.《C程序設(shè)計（第五版）》.清華大學(xué)出版，2017年。

五、題型示例

一、單項選擇題假定int類型變量占用兩個字節(jié)，其有定義：int x[10]={0,2,4};，則數(shù)組x在內(nèi)存中所占字節(jié)數(shù)是。

A.3 B.6 C.10 D.20

二、程序分析題

下面程序的運行結(jié)果是：。

int a, b;void fun(){ a=100;b=200;} main(){ int a=5, b=7;

３ fun();printf(“%d ；%d n”, a,b);}

三、改錯題

以下函數(shù)的功能是：求x的y次方。double fun(double x, int y){ int i;double z;for(i=1, z=x;i

四、判斷題

下列各題對的打√，錯的打×

若有float x;則scanf(“%4.2f”,&x);是正確的。

（）

五、程序填空題

以下函數(shù)的功能是計算s=1+2!+3!+??+n!，請?zhí)羁?。double fun(int n){double s=0.0,fac=1.0;int i;for(i=1;i<=n;i++){ fac=;s=s+fac;} return s;}

六、編寫程序題

編寫一個程序，要求從鍵盤上輸入若干個學(xué)生的成績，統(tǒng)計計算出平均成績。