第一篇：團(tuán)田中學(xué)專題民主生活會(huì)總結(jié)

團(tuán)田中學(xué)專題民主生活會(huì)總結(jié)

根據(jù)中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總體要求，按照?qǐng)F(tuán)田鎮(zhèn)黨委與學(xué)校實(shí)施方案的目標(biāo)與要求，以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主題，以“反對(duì)‘四風(fēng)’、服務(wù)群眾”為重點(diǎn)，以學(xué)校黨員為主體，全校教職員工和學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與，認(rèn)真解決學(xué)校黨員中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題，著重解決教育系統(tǒng)中的“車風(fēng)、酒風(fēng)、麻將風(fēng)”問題，加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步牢固樹立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)整改措施，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，全面提升團(tuán)田鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)綜合質(zhì)量，為爭(zhēng)創(chuàng)全縣一流的農(nóng)村示范性中學(xué)而奮斗。

按照?qǐng)F(tuán)田鎮(zhèn)黨委與學(xué)校黨支部對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的目標(biāo)與要求，報(bào)經(jīng)鎮(zhèn)黨委同意，于7月1日在團(tuán)田中學(xué)會(huì)議室召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì),校長(zhǎng)彭方學(xué)主持會(huì)議。參加會(huì)議的有團(tuán)田鎮(zhèn)督導(dǎo)組成員許德、彭開平、李婕、李文華和團(tuán)田中學(xué)除了借調(diào)的郭際、王寶瑩外的所有黨員及預(yù)備黨員。

為了開好此次專題民主生活會(huì)，黨支部做了大量前期工作，及時(shí)召開黨政聯(lián)席會(huì)議進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定了具體方案，并組織全體黨員進(jìn)行了學(xué)習(xí)部署。同時(shí)派出專門的征求意見小組深入家長(zhǎng)、學(xué)生和教職員工，通過召開座談會(huì)，分別談話，民主測(cè)評(píng)，發(fā)放征求意見表等多種形式征求干部群眾意見，力求找準(zhǔn)問題，對(duì)癥下藥。同時(shí)，班子成員之間開展談心活動(dòng)，相互提出意見和建議，并認(rèn)真撰寫班子對(duì)照檢查材料和班子成員個(gè)人對(duì)照檢查材料。

按照會(huì)議議程，羅建國首先帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)了2篇必讀學(xué)習(xí)篇目，使大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到召開會(huì)民主生活會(huì)的重要性和開展批評(píng)和自我批評(píng)的必要性。接著羅建國匯報(bào)了分院領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)準(zhǔn)備工作情況，代表分院領(lǐng)導(dǎo)班子向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了我分院開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本做法，領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)一立場(chǎng)”上存在的主要問題，提出改進(jìn)措施。接下來羅建國帶頭從“四風(fēng)一立場(chǎng)”方面存在的突出問題、存在問題的主要原因、今后努力方向和改進(jìn)措施等方面進(jìn)行了自我剖析。之后，其他班子成員依次開展了批評(píng)與自我批評(píng)。

原晉南聽完班子成員的批評(píng)和自我批評(píng)后，進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他認(rèn)為：

一、會(huì)議準(zhǔn)備充分。我分院領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)聚焦“四風(fēng)”問題，班子材料和班子成員個(gè)人材料也都進(jìn)過多次修改，不斷完善，才有了今天會(huì)議的成果。

二、查找問題準(zhǔn)確。會(huì)議實(shí)在、具體、客觀真實(shí)，通過開展批評(píng)和自我批評(píng)，達(dá)到了互相幫助、提高的目的，會(huì)議效果好。

原晉南對(duì)分院領(lǐng)導(dǎo)班子提出六點(diǎn)建議：一是建設(shè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，提高基層組織建設(shè)能力，提高創(chuàng)新能力；；二是解放思想，深化教學(xué)改革，提高科研開發(fā)能力；三是對(duì)群眾提出的意見，認(rèn)真梳理，逐步解決；四是加強(qiáng)自身建設(shè)；五是抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，做到警鐘長(zhǎng)鳴；六是提高教學(xué)管理能力。

最后，羅建國對(duì)民主生活會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，他認(rèn)為大家都能夠主動(dòng)剖析問題，在相互批評(píng)中，做到了不避重就輕，真誠善意。希望大家能夠虛心接受意見和建議，認(rèn)真整改落實(shí)；相信通過本次民主生活會(huì)分院領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)會(huì)上更加統(tǒng)一，在今后的工作中心往一處想，勁往一處使，切實(shí)把會(huì)議的精神落實(shí)到實(shí)處，最終達(dá)到讓群眾滿意，得實(shí)惠，使分院的各項(xiàng)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

第二篇：團(tuán)田中學(xué)控塑工作總結(jié)

團(tuán)田中學(xué)控塑工作總結(jié)

根據(jù)《騰沖縣教育局關(guān)于印發(fā)<騰沖縣教育系統(tǒng)全民控塑工作實(shí)施方案>的通知》（騰教發(fā)【2013】104號(hào)）、《騰沖縣教育局“小手牽大手”全民控塑宣傳教育活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》、《騰沖縣人民政府關(guān)于開展全民控塑的通告》、《倡議書》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真組織開展了一系列控塑活動(dòng)，我校具體工作開展情況匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想明確

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，防治結(jié)合、堵源截流，綜合治理，完善組織，依法有序的在全校開展好“控塑”工作，努力為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)

在全校師生中大力宣傳禁止使用不合格一次性發(fā)泡塑料餐飲具和購物袋，推廣使用綠色環(huán)保購物袋和餐飲具，全面清理“白色污染”死角，基本實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)無不合格一次性塑料購物袋和餐飲具的目標(biāo)。利用校園宣傳教育優(yōu)勢(shì)，通過開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，帶動(dòng)了更多的家長(zhǎng)加入到了控塑的隊(duì)伍中。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)完善

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?？厮苄麄鹘逃顒?dòng)工作取得實(shí)效，成立學(xué)?？厮苄麄鹘逃顒?dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李艷存副校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：張艷春

成員：14位班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教務(wù)處，李正奇老師任辦公室主任，負(fù)責(zé)信息收集報(bào)送審核工作。

四、主要工作及成效

1、在全校宣傳發(fā)放相關(guān)宣傳資料、環(huán)保袋；在校園內(nèi)廣泛深入的開展“控塑”工作宣傳教育，充分利用校園廣播墻報(bào)、專欄等宣傳手段，加大宣傳力度。

2、向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放一份《騰沖縣人民政府關(guān)于開展全民控塑的通告》和《倡議書》，通過學(xué)生向家長(zhǎng)和社會(huì)做好“控塑”宣傳。

3、充分利用墻報(bào)、專欄、國旗下講話、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式積極開展環(huán)保知識(shí)宣傳教育，使環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步深入師生中。

4、組織學(xué)生參加了“美麗騰沖 天天環(huán)?！睘橹黝}的騰沖縣中小學(xué)環(huán)保征文比賽活動(dòng)。

5、各班組織開展了一次以“全民控塑，由我做起”為主題的主題班會(huì)。

6、每月在校園及周邊開展一次“清除白色污染小衛(wèi)士”活動(dòng)，對(duì)校園及周邊白色垃圾進(jìn)行全面清理，用實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)宣傳控塑工作。

7、控塑領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)了對(duì)校園內(nèi)食堂、小賣鋪從業(yè)人員的宣傳教育，登記落實(shí)校園銷售、使用厚度小于0.025毫米塑料購物袋和不合格一次性發(fā)泡塑料餐飲具情況；負(fù)責(zé)對(duì)校園內(nèi)師生食堂、學(xué)生宿

2舍、商店進(jìn)行了定期不定期檢查清理工作；學(xué)生宿舍、師生食堂、小賣鋪已在使用或銷售布袋等替代品，使用紙質(zhì)或淀粉模壓餐飲具，校園內(nèi)基本消除了超薄塑料袋。

第一周控塑工作開展情況

1、每位同學(xué)簽一份控塑承諾書；

2、每班出一期控塑主題板報(bào)；

3、向全校師生發(fā)出控塑倡議；

4、學(xué)校與各班簽署控塑目標(biāo)責(zé)任書。

2014騰沖縣團(tuán)田中學(xué) 年3月2日

第三篇：團(tuán)內(nèi)民主生活會(huì)個(gè)人自查總結(jié)

尊敬的團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)和各位同志：

通過院共青團(tuán)組織召開的這次民主生活會(huì)，仔細(xì)回顧了自己上半年思想、工作、學(xué)習(xí)、生活的各方面情況，現(xiàn)將自己對(duì)個(gè)人存在的主要不足和今后的努力方向總結(jié)如下，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

一，首先談?wù)剛€(gè)人存在的不足

1、理論學(xué)習(xí)有待提高。由于平時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作，對(duì)黨、團(tuán)的理論的學(xué)習(xí)僅僅停留在表面，對(duì)黨和國家、團(tuán)的一些政策、時(shí)政新聞關(guān)心不夠。在參加過的院里、咨詢公司的一些學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，往往停留于僅僅參加了學(xué)習(xí)活動(dòng)，而沒有主動(dòng)擠出時(shí)間來開展自學(xué),靜下心來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨、團(tuán)的理論知識(shí)。舉個(gè)例子，像去年的《共青團(tuán)十六大報(bào)告》學(xué)習(xí)讀本，到現(xiàn)在也僅僅是瀏覽了一遍，并沒有進(jìn)行仔細(xì)的閱讀。

2、工作作風(fēng)有待改進(jìn)。一是對(duì)法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、業(yè)務(wù)知識(shí)相關(guān)的學(xué)習(xí)不夠。由于平時(shí)積累不足，對(duì)一些具體問題缺少法規(guī)、例證方面的支持，對(duì)問題的處理顯得有些沒有把握。二是工作深入不夠。存在畏難情緒和急躁思想，對(duì)每個(gè)參與項(xiàng)目的技術(shù)問題主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性不夠，對(duì)項(xiàng)目文件的研讀還缺乏一定的耐心，對(duì)一些文件還缺乏必要的檢查糾偏工作，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和認(rèn)真工作的態(tài)度。三是溝通協(xié)調(diào)不夠?？偸钦J(rèn)為只要自己工作做好，就萬事大吉了。在工作中與同事們交流不夠，特別是與項(xiàng)目擬任總監(jiān)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、招標(biāo)單位負(fù)責(zé)人的溝通不夠。這對(duì)經(jīng)營工作來說是一種不小的阻力，會(huì)影響工作效率，甚至?xí)a(chǎn)生一些失誤。

3、學(xué)習(xí)自覺性不夠。近半年以來，自我學(xué)習(xí)方面有所放松，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)的積極性有所下降，導(dǎo)致上半年的職稱英語考試、水利部監(jiān)理工程師資格考試都沒有過。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。平時(shí)浪費(fèi)不少業(yè)余時(shí)間，到了每次想學(xué)習(xí)、該學(xué)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)產(chǎn)生一些惰性思想，比如：最近工作忙、家里事情也多，省點(diǎn)精力，明天還有時(shí)間，下禮拜再復(fù)習(xí)也不遲，明年還能報(bào)考??。實(shí)際上這些都是借口，這種惰性也使我浪費(fèi)了大把的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、對(duì)團(tuán)青工作的積極度不夠。目前在投資公司，團(tuán)總支、各團(tuán)支部委員都是兼職團(tuán)組織工作，我自己也是其中的一員。由于平時(shí)業(yè)務(wù)工作忙，往往對(duì)團(tuán)青

工作的重視程度不夠，對(duì)團(tuán)組織事務(wù)性工作參與度不夠，沒有積極地策劃、組織團(tuán)青活動(dòng)。

二、談?wù)勧槍?duì)不足的整改方法及今后努力的方向

1、應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等中國特色社會(huì)主義理論，并聯(lián)系實(shí)際努力改造自己的世界觀，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。要多學(xué)習(xí)了解黨和國家的政策、法律、法規(guī)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

2、做好本職工作，在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)個(gè)人工作能力。要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范，拓展知識(shí)面，在工作中，更好地發(fā)揮作用。應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任感和認(rèn)真工作的態(tài)度，對(duì)待項(xiàng)目文件要抱著“不放過每一個(gè)字”地態(tài)度進(jìn)行仔細(xì)檢查，避免不認(rèn)真帶來的工作上的失誤。加強(qiáng)溝通能力，增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，對(duì)同志要積極溝通協(xié)作，對(duì)業(yè)主單位要不卑不亢，處理問題應(yīng)當(dāng)?shù)皿w。在工作中不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取為投資公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律己。對(duì)于我們年輕人來說，現(xiàn)在年輕正是人腦力體力最旺盛的時(shí)期，應(yīng)當(dāng)把握好每一天時(shí)間，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、充電。要對(duì)職稱考試、資格考試等進(jìn)行觀念上的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在工作了，社會(huì)就是一個(gè)更大的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)重視社會(huì)上的每一次考試，這些考試也是對(duì)我知識(shí)積累的一種檢驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)變被動(dòng)為主動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人知識(shí)的積累。抓住每一個(gè)24小時(shí)，這是我今后應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻鞭策自己的一句話。

4、積極參與團(tuán)青工作。在完成業(yè)務(wù)工作之余，應(yīng)當(dāng)多參與團(tuán)青工作，協(xié)助團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)和其他團(tuán)員青年開展團(tuán)青活動(dòng)。通過參與和組織活動(dòng)，與其他青年進(jìn)行交流溝通，加強(qiáng)自己的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力。

第四篇：一四九團(tuán)中學(xué)綜合治理總結(jié)

一四九團(tuán)中學(xué)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)材料

一四九團(tuán)中學(xué) 2015年3月

狠抓社會(huì)治安綜合治理 促進(jìn)教育教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展

平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校辦學(xué)的前提條件，也是學(xué)校落實(shí)“為學(xué)生幸福人生奠基”辦學(xué)理念的基礎(chǔ)。一年來，我校始終把社會(huì)治安綜合治理、“平安校園”創(chuàng)建工作作為學(xué)校的工作重點(diǎn)來抓，認(rèn)真落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，以鞏固和創(chuàng)建最安全學(xué)校為載體，以教育教學(xué)為中心，以治安防范為重點(diǎn)，以教育管理為手段，全面推進(jìn)“六五”普法工作，為未成年人健康成長(zhǎng)構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的安全屏障，為教育改革和發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)治安環(huán)境。

學(xué)?，F(xiàn)有師生500余名，10個(gè)教學(xué)班，體育活動(dòng)室、舞蹈室、心理咨詢室、“班班通”教室、計(jì)算機(jī)教室、物理化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、等各項(xiàng)功能室20多個(gè)，全封閉塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)。師生人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全責(zé)任重大，我們的目標(biāo)是“創(chuàng)建平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”，并以此促進(jìn)教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量?；仡櫼荒陙韺W(xué)校社會(huì)治安綜合治理、“創(chuàng)建平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”工作的歷程，主要工作體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化職責(zé)

學(xué)校高度重視社會(huì)治安綜合治理和“平安校園”創(chuàng)建工作，學(xué)年伊始召開的學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”專題會(huì)議上就重新調(diào)整并成立了新一屆“平安校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓的格局，政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、科教處、團(tuán)委等職能處室具體分工協(xié)調(diào)，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)、有效地落到實(shí)處。學(xué)校以實(shí)現(xiàn)“六個(gè)零”工作目標(biāo)為核心，即：學(xué)生行為“零犯罪”，師德師風(fēng)“零投訴”，學(xué)校安全“零事故”,貧困學(xué)生“零輟學(xué)”，教育收費(fèi)“零違規(guī)”，教職員工“零違紀(jì)”。堅(jiān)持“明確責(zé)任，預(yù)防為主”的方針，把創(chuàng)建平安校園與學(xué)校創(chuàng)建兵團(tuán)“德育示范?！惫ぷ饔袡C(jī)結(jié)合起來。

社會(huì)治安綜合治理內(nèi)容包括：學(xué)生常規(guī)安全檢查，學(xué)生常規(guī)紀(jì)律檢查，學(xué)生儀表檢查，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班巡視，保衛(wèi)人員工作職責(zé)及制度的檢查，學(xué)生管制刀具攜帶情況調(diào)查，學(xué)校設(shè)施、設(shè)備安全檢查，學(xué)生交通、防水、防火、防電等安全檢查，學(xué)生各項(xiàng)法制宣傳日活動(dòng)，遠(yuǎn)離毒品、消防自救、環(huán)境保護(hù)知識(shí)等專項(xiàng)宣傳教育，“以案釋法”專題教育，人身自我保護(hù)，“11.9”專題教育活動(dòng)及防火專題教育由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)；師德教育，教師教育教學(xué)行為規(guī)范檢查，體育、計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)課安全常識(shí)教育檢查及有關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，教學(xué)常規(guī)安全檢查，實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室安全情況檢查等安全知識(shí)教育檢查，教師、學(xué)生身體、心理健康狀況體檢、調(diào)查等由教務(wù)處、科教處負(fù)責(zé)；學(xué)校衛(wèi)生情況，學(xué)校及各種電路、報(bào)警器、用電設(shè)備、圍墻等設(shè)施安全情況，師生用電情況、各種消防設(shè)施、設(shè)備質(zhì)量及性能，學(xué)校樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況檢查由總務(wù)處負(fù)責(zé)?！皠?chuàng)平安校園”辦公室設(shè)在政教處、團(tuán)委，制定具體的創(chuàng)建實(shí)施方案，負(fù)責(zé)創(chuàng)建“平安校園”工作的常規(guī)落實(shí)、督導(dǎo)與協(xié)調(diào)。

二、完善制度，強(qiáng)化管理，責(zé)任追究

學(xué)校在明確職責(zé)、全面實(shí)施“校園安全責(zé)任制”的基礎(chǔ)上，落實(shí)責(zé)任追究制。學(xué)校實(shí)行分級(jí)管理，分別與各處室、班主任、任課教師及其他崗位負(fù)責(zé)人針對(duì)不同部門的安全指標(biāo)，簽訂“創(chuàng)建平安校園目標(biāo)責(zé)任書”和“綜合治理安全目標(biāo)責(zé)任書”，實(shí)行一票否決制和責(zé)任追究制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保任務(wù)、內(nèi)容、活動(dòng)的健康有序開展。

實(shí)施責(zé)任追究制后，各處室、班級(jí)能夠經(jīng)常自覺地在各自范圍內(nèi)主動(dòng)開展自查、互查活動(dòng)，社會(huì)治安綜合治理辦公室負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)對(duì)全體教職工進(jìn)行師德、安全教育和管理，及時(shí)找出校園內(nèi)的安全隱患，并制定整改措施。學(xué)校在完善各處室《工作職責(zé)》、《師德“十不準(zhǔn)”》、《學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《班主任工作量化考核條例》、《“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)工作章程》、《校園安全管理制度》、《校園公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校衛(wèi)生工作管理制度》、《班主任工作制度》、《體育工作管理制度》、《教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及其處理辦法》、《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《學(xué)校“德育之星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法》、《優(yōu)秀班主任評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校用電、用電管理的若干規(guī)定》等多項(xiàng)制度基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把安全工作作為考核各處室、部門、班級(jí)和每位教職工的重要條件之一。

三、強(qiáng)化意識(shí)，形成合力，齊抓共管 抓好社會(huì)治安綜合治理是學(xué)校落實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)，全面實(shí)施 “素質(zhì)教育”的基本保障和基礎(chǔ)，也是學(xué)校上下進(jìn)一步形成“以人為本、和諧發(fā)展”良好氛圍的需要，學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書記、副校長(zhǎng)及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人針對(duì)學(xué)校安全方面，從不同角度利用學(xué)校櫥窗、國旗下講話、校園廣播站、專題會(huì)議、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式進(jìn)行專項(xiàng)動(dòng)員、專題教育、明確要求，并帶領(lǐng)廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真分析我校面臨的形勢(shì)，查找工作中存在的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和校園安全的責(zé)任感和緊迫感，通過大量、頻繁的宣傳與強(qiáng)化，形成“推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，校園安全責(zé)任重于泰山”的氛圍，為學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”工作的深入開展和扎實(shí)推進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持正常教育教學(xué)時(shí)間內(nèi)行政領(lǐng)導(dǎo)值班制、節(jié)假日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、行政人員值班制，學(xué)生意外情況落實(shí)“首遇制”。在加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校門安全第一關(guān)的同時(shí)，堅(jiān)持保衛(wèi)干事頻繁巡視、強(qiáng)調(diào)，外來人員落實(shí)“登記制度”，嚴(yán)控學(xué)生私自外出，實(shí)行特殊情況學(xué)生外出憑班主任開出的“請(qǐng)假”手續(xù)，確保了學(xué)生在校期間的人身安全和學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。“

關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障學(xué)生健康。對(duì)學(xué)校學(xué)生食堂、宿舍工作人員進(jìn)行衛(wèi)生防疫及食品安全教育和每年一次的健康檢查，在校內(nèi)開展“拒絕購買校外攤點(diǎn)零食，保潔校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”宣傳教育活動(dòng)，并把此項(xiàng)內(nèi)容納入班級(jí)規(guī)范管理考核之中。法制教育、安全教育是學(xué)校學(xué)生工作中常抓不懈的工作，學(xué)校每學(xué)期都邀請(qǐng)莫索灣檢察院學(xué)校法制副校長(zhǎng)李志軍、黃宏松，及一四九團(tuán)司法所所長(zhǎng)張來新，一四九團(tuán)政法辦主任夏建剛和一四九團(tuán)、莫索灣法院，莫索灣交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到校進(jìn)行未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法等專題法制講座，指導(dǎo)學(xué)生開展模擬法庭庭審表演，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的幫教、設(shè)立幫教檔案跟蹤幫教，進(jìn)行交通安全法、交通案例分析等活動(dòng)。

堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化教育、宣傳、引導(dǎo)、定期通報(bào)，為學(xué)生形成良好的行為規(guī)范、較敏感的安全意識(shí)和自我保護(hù)、防范意識(shí)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也提高了學(xué)生的自救、自護(hù)能力，學(xué)生在遇到意外傷害時(shí)均能及時(shí)、高效地與校醫(yī)、政教處或班主任、相關(guān)老師聯(lián)系，或及時(shí)撥打110。

四、把握重點(diǎn)、強(qiáng)化落實(shí)

建立嚴(yán)格的考核制度。為調(diào)動(dòng)各班級(jí)的積極性，學(xué)校開展了 四學(xué)”（學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心），“三講”(講正氣、講禮貌、講科學(xué))為主題的“做合格中學(xué)生”、“創(chuàng)文明班集體”活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組每周抽查，每月綜合檢查，在期末進(jìn)行全面考核，做到獎(jiǎng)罰分明。政教處、班主任按要求對(duì)“問題行為學(xué)生”實(shí)行專項(xiàng)教育轉(zhuǎn)化，并建立專項(xiàng)轉(zhuǎn)化檔案；總務(wù)處建立檢查臺(tái)帳；使安全檢查制度化。

（一）、加強(qiáng)安全教育，完善學(xué)生安全防范體系。每學(xué)期組織七年級(jí)新生開學(xué)前進(jìn)行為期十天的少年軍校的軍訓(xùn)，開學(xué)后前三天進(jìn)行學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《一四九團(tuán)中學(xué)生一日常規(guī)》，加強(qiáng)安全教育的再學(xué)習(xí)。政教處、團(tuán)委、心理咨詢室定期進(jìn)行健康教育、青春期教育、心里健康專題講座，使防病防疾知識(shí)深入人心。

科教處加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課、室外課的安全管理，保證實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范安全及室外課、活動(dòng)課的師生安全。

學(xué)校突出師德建設(shè)，提出“兩個(gè)強(qiáng)調(diào)”。一是強(qiáng)調(diào)學(xué)校干部隊(duì)伍要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，用理論凝聚教師；要改進(jìn)工作作風(fēng)，用人格凝聚教師；要加強(qiáng)交流合作，用情感凝聚教師。對(duì)學(xué)校中層以上干部提出“十八字”要求：善學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、嚴(yán)律己、多奉獻(xiàn)、高素質(zhì)、高效率。二是強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工要具有“三愛”(愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校)、“三讓”(讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意)、“三負(fù)責(zé)”(對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé))的思想境界。對(duì)全體教師提出“四字”要求：高、寬、專、新，即思想境界要高、知識(shí)面要寬、業(yè)務(wù)要有專長(zhǎng)、要善于接受新思想、新方法，大膽改革、勇于創(chuàng)新。此外，我們還要求每一位教職工要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生

（二）、采取各種措施，規(guī)范安全管理

下樓梯時(shí)靠右慢行，不準(zhǔn)擁擠與喧嘩、不準(zhǔn)攀爬扶手，這是學(xué)生一日常規(guī)中的基本要求，學(xué)生日常管理與教育，不忽視點(diǎn)滴安全隱患。周一升旗、做課間操等大型活動(dòng)，活動(dòng)完畢由班主任帶回教室。課間不準(zhǔn)學(xué)生外出校門購買零食，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。打掃衛(wèi)生時(shí)，如擦玻璃門窗時(shí)，不站到門窗外沿清理等。教室內(nèi)的電源插座不允許學(xué)生觸摸，校內(nèi)所有體育器械，未在老師帶領(lǐng)下，不得私自玩耍。

（三）、美化校園環(huán)境，強(qiáng)化育人功能。近三年內(nèi)我校投入大量資金進(jìn)行校園建設(shè)，新建了體育館和塑膠跑道操場(chǎng)、健身房，安裝了10付乒乓球臺(tái)，這樣學(xué)生在冬天或者雨天都不影響體育活動(dòng)。整個(gè)校園內(nèi)道路都鋪設(shè)了水泥或方磚路面。校園的圍墻、教學(xué)樓內(nèi)外墻面都懸掛了名人畫像及警示、勵(lì)志、名人格言。校園內(nèi)草坪、樹木有專人澆水、修剪。這些建設(shè)投入，為優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建、發(fā)揮環(huán)境育人的功能提供了有利條件。

（四）、每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一到兩次的緊急疏散演練，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有預(yù)案，通過演練，增強(qiáng)學(xué)生了的安全意識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

（五）、建立問題學(xué)生檔案。對(duì)這些學(xué)生跟蹤教育，要求他們定期寫出思想?yún)R報(bào)，莫索灣人民法院、檢察院，團(tuán)場(chǎng)“雙百工程”人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處定期找他們談心，做好思想工作。

（六）、構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭安全管理網(wǎng)絡(luò)

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。我們積極發(fā)揮師市家長(zhǎng)學(xué)校示范校的優(yōu)勢(shì)，每學(xué)期召開各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)宣傳家校配合的重要意義，強(qiáng)化學(xué)生法制、安全意識(shí)，主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)生校外表現(xiàn)。寒、署假把學(xué)生按所在社區(qū)編成小組，建立社區(qū)聯(lián)系卡，積極探索家、校、社區(qū)配合的安全管理模式，追求良好的教育效果。

結(jié)合師市教育局和公安局“關(guān)于學(xué)校及周邊環(huán)境治安秩序集中整治、摸底排查”，有針對(duì)性地開展工作，每逢重大節(jié)日，校長(zhǎng)、書記親自帶人督查，落實(shí)安全防范措施，查找安全隱患，發(fā)現(xiàn)一處，解決一處，發(fā)生一起，查處一起，直至把隱患消除在萌芽狀態(tài)。

一年來，由于上級(jí)及社會(huì)各界的關(guān)心支持與配合，我們始終把學(xué)校及師生安全工作當(dāng)作大事抓緊、抓實(shí)、抓好，從不大意，從不麻痹，從不懈怠，我校500余名師生無一違法犯罪，未出現(xiàn)安全事故，實(shí)現(xiàn)了“六個(gè)零”的工作目標(biāo)。學(xué)校先后被評(píng)為國家讀好書先進(jìn)集體、兵團(tuán)法制教育先進(jìn)單位、兵團(tuán)綠色學(xué)校、師市文明單位、師市德育示范校、連續(xù)四年獲得師市教育教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、師市安全管理先進(jìn)單位、師市綠色生態(tài)校園。學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一四九團(tuán)中學(xué) 2015年3月

第五篇：五十一團(tuán)中學(xué)勤工儉學(xué)總結(jié)

五十一團(tuán)中學(xué)勤工儉學(xué)總結(jié)

辛勤勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)創(chuàng)造了我們中華民族的輝煌過去，燦爛的今天，勞動(dòng)也必將創(chuàng)造我們更加美好的明天。學(xué)校為堅(jiān)持提倡熱愛勞動(dòng)的道德風(fēng)尚，結(jié)合團(tuán)場(chǎng)實(shí)際以“勤工儉學(xué)”中拾花勞動(dòng)為契機(jī)，大力倡導(dǎo)“熱愛勞動(dòng)”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)把此項(xiàng)以學(xué)生道德實(shí)踐為主線，注重學(xué)生的親身感受和在勞動(dòng)中的體會(huì)，狠抓活動(dòng)，突出實(shí)效。

勤工儉學(xué)在九月份開始，學(xué)校加大宣傳力度，讓學(xué)生積極做好思想準(zhǔn)備，迎接拾花勞動(dòng)任務(wù)，由劉校長(zhǎng)親自召開拾花動(dòng)員會(huì)。會(huì)上要求學(xué)生，尤其是團(tuán)員要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累精神，傳承熱愛勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德，在棉田中開展“熱愛勞動(dòng)”的確實(shí)踐活動(dòng)。要求班主任老師記好每位學(xué)生參加拾花的天數(shù)，記錄好每逢位學(xué)生參加拾花的總量。

小學(xué)部勤工儉學(xué)為五天，中學(xué)部勤工儉學(xué)十四天。在這期間，棉田捷報(bào)頻傳，小學(xué)生特別是五1班余旺、六1班熱孜業(yè)等同學(xué)。中學(xué)特別是八2班蔣冬、九1班余琴等同學(xué)在拾花勞動(dòng)中表現(xiàn)突出。

此次拾花實(shí)踐活動(dòng)，由于結(jié)合學(xué)生的親自體驗(yàn)，有實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揚(yáng)了發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的勞動(dòng)精神，培養(yǎng)了學(xué)生們，、團(tuán)員們的熱愛勞動(dòng)思想，同時(shí)端正了個(gè)別同學(xué)在勞動(dòng)問題中的不正確認(rèn)識(shí)，樹立了社會(huì)主義新型的勞動(dòng)觀，再次教育了我們每個(gè)學(xué)生從小必須要樹立科學(xué)正確的確勞動(dòng)觀。尊重勞動(dòng)，從活動(dòng)實(shí)踐中真正體會(huì)出了勞動(dòng)最光榮，讓學(xué)生充分感知到了勞動(dòng)的確價(jià)值，有勞動(dòng)才有收獲。進(jìn)一步明確了不得辛勤勞動(dòng)是社會(huì)主義美德的重要性。

通過勞動(dòng)實(shí)踐后。學(xué)校德育處對(duì)此次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)比出各年級(jí)的拾花能手在班會(huì)上表揚(yáng)，要求每一位學(xué)生向突擊者學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈全程參加拾花勞動(dòng)并且不怕臟、不怕累的精神。

此次實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，結(jié)合學(xué)生親自體驗(yàn)，達(dá)到德育處教育的目的。

五十一團(tuán)中學(xué) 2008年9月