第一篇：內(nèi)蒙古民族大學(xué)第三次教學(xué)工作會議報告

內(nèi)蒙古民族大學(xué)第三次教學(xué)工作會議報告

[日期：2008-11-20]

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鞏固評建成果 注重內(nèi)涵發(fā)展

為把我校建設(shè)成教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗

——在內(nèi)蒙古民族大學(xué)第三次教學(xué)工作會議上的報告

（2008年11月15日）

劉宗瑞

各位代表：

現(xiàn)在，我代表學(xué)校向大會作教學(xué)工作報告，請大家審議。

一、過去三年的工作

自第二次教學(xué)工作會議以來，學(xué)校以教育部本科教學(xué)工作水平評估和實施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程為契機，加強教學(xué)基本建設(shè)，強化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，教學(xué)工作取得了顯著成績。

（一）教學(xué)基本建設(shè)扎實推進

1、學(xué)科和專業(yè)建設(shè)取得明顯成效。三年多來，學(xué)校以學(xué)科建設(shè)為龍頭，堅持“總體規(guī)劃、分步實施、重點突破、全面推進”的方針，不斷凝煉學(xué)科方向，匯聚學(xué)科隊伍、優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，培育新的學(xué)科增長點，省部級重點學(xué)科由2004年的4個增加到8個（其中自治區(qū)重點培育學(xué)科3個），碩士學(xué)位授權(quán)點由11個增加到20個（其中農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點1個）；碩士生導(dǎo)師由38人增加到95人。加大學(xué)科建設(shè)力度，實現(xiàn)資源整合，新增博士、碩士授權(quán)點擬建項目22個，為建設(shè)博士授權(quán)單位和增列碩士學(xué)位授權(quán)點奠定了基礎(chǔ)。按照“鞏固基礎(chǔ)、拓寬口徑、改老扶新、重點突出”的原則，積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，停招、緩招了4個專業(yè)，新增經(jīng)濟學(xué)、生物科學(xué)等14個本科專業(yè)，使全校本科專業(yè)達到54個?；瘜W(xué)專業(yè)被批準(zhǔn)為國家第三批特色專業(yè)，歷史學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)和農(nóng)學(xué)等9個專業(yè)被評為自治區(qū)品牌專業(yè)。根據(jù)社會需求和學(xué)校的實際，先后增設(shè)了經(jīng)濟管理學(xué)院、機械工程學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院和大學(xué)外語教學(xué)部4個教學(xué)單位。

2、課程和教材建設(shè)不斷加強。學(xué)校根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，積極調(diào)整和開設(shè)新課程，不斷滿足人才培養(yǎng)的需要。積極組織申報自治區(qū)級精品課程，現(xiàn)代蒙古語、家畜病理學(xué)和中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等16門課程被評為自治區(qū)級精品課程；數(shù)學(xué)分析系統(tǒng)解剖學(xué)和教育學(xué)等33門課程被評為校級精品課程。加大了蒙文教材的編寫力度，完成了教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》和國家中醫(yī)藥管理局《蒙藥學(xué)》等36部教材的編寫任務(wù)。

3、實踐教學(xué)實驗條件得到改善。制定了《內(nèi)蒙古民族大學(xué)實驗教學(xué)管理辦法》和《內(nèi)蒙古民族大學(xué)實驗室開放管理辦法》等制度。聘任了新一屆實驗室工作委員會，建立了實驗教學(xué)日常檢查制度，實驗項目開出率達到了99%。對全校原有實驗室進行了資源整合，撤銷、合并和新建了部分實驗室，調(diào)整后全校共有實驗室77個，建立了11個院級實驗管理中心，使實驗室功能、結(jié)構(gòu)和管理更為科學(xué)。制定了《內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)生實習(xí)管理辦法》和《校外實踐教學(xué)基地管理暫行辦法》，進一步完善了實踐教學(xué)體系。重點建設(shè)了附屬醫(yī)院等7個校內(nèi)實習(xí)基地和134個校外實習(xí)基地。加強了實驗教學(xué)示范中心建設(shè)，化學(xué)、生命科學(xué)、蒙醫(yī)藥和植物生產(chǎn)類等4個實

驗教學(xué)中心被評為自治區(qū)級實驗教學(xué)示范中心。

4、師資隊伍實力整體提高。積極實施“人才強?！睉?zhàn)略，加大了人才穩(wěn)定、吸引、培養(yǎng)和使用力度。重新修訂了《內(nèi)蒙古民族大學(xué)引進和穩(wěn)定人才暫行辦法》。三年來，共引進和委托培養(yǎng)碩士、博士285人，發(fā)放安家費和科研啟動費598萬元。專任教師中具有碩士以上學(xué)位教師達到518人，所占比例由2004年的24.9%提高到50.8%。師資培訓(xùn)工作不斷深入，選送11名教師赴日本、美國和法國訪學(xué)或單科進修，現(xiàn)有127名教師攻讀碩士或博士學(xué)位。目前，學(xué)校在師資隊伍建設(shè)上已經(jīng)基本形成了一支學(xué)歷、職稱、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)相對合理的教師隊伍。組織評選了27名學(xué)科帶頭人和27名優(yōu)秀青年骨干教師，使優(yōu)秀青年骨干教師達到了58人。制定了《內(nèi)蒙古民族大學(xué)教學(xué)名師獎評選辦法》和《內(nèi)蒙古民族大學(xué)優(yōu)秀主講教師評選辦法》，并評出了2名教學(xué)名師、12名優(yōu)秀主講教師，40名教師獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎。在師資隊伍中涌現(xiàn)出一批師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹?shù)膬?yōu)秀教師，姜桂石教授和王頂柱教授分別獲自治區(qū)首屆和第二屆高校教學(xué)名師獎，劉濟生教授被評為“全國優(yōu)秀教師”和“全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師”，奧?烏力吉教授和楊恒山教授被評為“自治區(qū)優(yōu)秀教師”，寶音特古斯教授和姚大學(xué)教授被評為自治區(qū)師德標(biāo)兵和師德先進個人。

5、積極開展國內(nèi)外合作辦學(xué)。三年多來,我校積極與國內(nèi)外知名院校開展合作辦學(xué)。截至目前,學(xué)校已經(jīng)與遼寧大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院等6所高校開展了合作辦學(xué)，先后選送15個專業(yè)388名學(xué)生到合作院校委托培養(yǎng)。學(xué)校與日本酪農(nóng)學(xué)院大學(xué)、日本作新學(xué)院大學(xué)、日本上越教育大學(xué)、蒙古國國立大學(xué)、蒙古國衛(wèi)生科技大學(xué)和韓國又松大學(xué)等6所國外院校開展了校際合作辦學(xué)工作,選送3個專業(yè)的13名學(xué)生到國外合作院校交流培養(yǎng)。

（二）教學(xué)管理工作得到進一步加強

1、制定和實施了《內(nèi)蒙古民族大學(xué)教學(xué)計劃實施管理規(guī)定》、《內(nèi)蒙古民族大學(xué)試卷管理辦法》、《內(nèi)蒙古民族大學(xué)主講教師資格認定辦法》、《內(nèi)蒙古民族大學(xué)教學(xué)工作獎懲規(guī)定》和《內(nèi)蒙古民族大學(xué)多媒體教學(xué)管理辦法》等文件，進一步規(guī)范了教學(xué)過程的管理。制定了《內(nèi)蒙古民族大學(xué)教研室工作評估指標(biāo)體系》，為開展教研室評估，加強教研室建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

2、完善了教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系，全面采用了教務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)了學(xué)籍、課程、成績、課堂教學(xué)測評等教學(xué)工作的網(wǎng)絡(luò)化管理，使教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化程度明顯提高；進一步加強教學(xué)環(huán)節(jié)管理，形成了校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生信息員和課堂教學(xué)質(zhì)量評估等環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系，教學(xué)質(zhì)量得到了進一步提高。

3、師德教風(fēng)進一步加強，制定了《關(guān)于進一步加強師德教風(fēng)建設(shè)的實施意見》和《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》。結(jié)合迎接本科教學(xué)工作水平評估，在3000名學(xué)生中進行了2次問卷調(diào)查，召開了14個不同年級學(xué)生座談會，組織人員赴各學(xué)院聯(lián)系實際講教風(fēng)，對教師遵守工作紀(jì)律情況進行了專項檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，并認真整改，形成了良好的師德教風(fēng)。

4、堅持“以人為本”，為學(xué)生成長創(chuàng)造寬松條件。學(xué)校從2005年開始實行新生自愿轉(zhuǎn)專業(yè)和對未獲學(xué)位的部分畢業(yè)生補授學(xué)位的規(guī)定。三年多來，共有1362名學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)，為602名學(xué)生補授了學(xué)士學(xué)位，受到學(xué)生和社會的好評。

5、改進和完善了蒙語授課生、“民族預(yù)科班”和“四少民族預(yù)科班”的教學(xué)和管理，針對學(xué)生的實際，因材施教，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。

（三）教學(xué)改革工作取得階段性成果

1、醫(yī)學(xué)專業(yè)實行“3+2”兩段式教學(xué)模式改革。2007 年在第二附屬醫(yī)院經(jīng)過一年試點后，學(xué)校決定從2005級開始全面推廣，由第一附屬醫(yī)院和第二附屬醫(yī)院共同承擔(dān)“3+2”兩段式教學(xué)模式后一階段的臨床課教學(xué)任務(wù)。目前，運行狀態(tài)良好。

2、根據(jù)教育部《關(guān)于進一步提高質(zhì)量，全面實施大學(xué)英語教學(xué)改革的通知》，借鑒有關(guān)院校改革的成功經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，制定了《內(nèi)蒙古民族大學(xué)關(guān)于進一步加強大學(xué)外語教學(xué)的意見》和《外語教學(xué)改革方案》，并根據(jù)2008級新生的外語水平進行分班教學(xué)，對任課教師的教學(xué)工作規(guī)定了具體目標(biāo)，并提出了相應(yīng)的獎懲規(guī)定。

3、按照學(xué)分制教學(xué)管理模式的要求，學(xué)校在廣泛調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，對教學(xué)中的課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面進行了一系列的改革。印發(fā)了《內(nèi)蒙古民族大學(xué)制定學(xué)分制教學(xué)計劃的原則意見》和《內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)分制教學(xué)管理及學(xué)籍管理辦法（試行）》，從2007級學(xué)生開始按學(xué)分制培養(yǎng)方案進行教學(xué)。

4、調(diào)整教學(xué)授課安排，為開展實踐教學(xué)和學(xué)生就業(yè)提供了便利。在2007年學(xué)校重新修訂教學(xué)計劃時，將課堂教學(xué)任務(wù)全部安排在前7個學(xué)期，第8學(xué)期主要安排學(xué)生的實踐教學(xué)課程和畢業(yè)論文，這樣既保證了學(xué)生有充分的時間開展專業(yè)實踐，同時也為學(xué)生聯(lián)系就業(yè)提供了便利。

（四）高等教育研究工作穩(wěn)步推進

為深化教學(xué)改革，鼓勵教學(xué)與管理人員開展教學(xué)研究工作，學(xué)校從教學(xué)經(jīng)費中撥出專款資助教學(xué)改革與研究項目。三年多來，學(xué)校共有29項教學(xué)研究與改革課題被確定為自治區(qū)高等教育“十一五”規(guī)劃課題，共有80項教學(xué)研究與改革課題被確定為校級課題。這些課題的研究對于加快教育教學(xué)改革起到了重要的推動作用。

（五）本科教學(xué)水平評估工作達到預(yù)期目標(biāo)

2005年4月學(xué)校召開了第二次教學(xué)工作會議，這次會議既是對教學(xué)工作的總結(jié)，也是本科教學(xué)工作水平評估的動員大會。各學(xué)院及評建工作小組按照評估指標(biāo)體系逐項分解工作任務(wù)，狠抓落實。學(xué)校印發(fā)了《普通高校本科教學(xué)工作水平評估指標(biāo)體系內(nèi)涵解析》和《教學(xué)評建學(xué)習(xí)資料》。制定了《以評促建工作獎懲辦法》。組織各學(xué)院院長、各評建工作組組長，先后到區(qū)內(nèi)外高校進行了評建工作學(xué)習(xí)考察。2006年，學(xué)校又先后兩次組織校內(nèi)專家對各學(xué)院的評建工作進行評估和指導(dǎo)，找出了評建工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時解決了評建中存在的問題。為查找評建工作的不足，學(xué)校邀請自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)內(nèi)外專家來校，按照教育部的評估程序，進行了嚴(yán)格的“預(yù)評估”。根據(jù)預(yù)評估專家組的反饋意見，學(xué)校有重點地對教學(xué)工作原始材料，學(xué)生畢業(yè)論文和試卷等進行了整理，保證了本科教學(xué)工作水平評估材料的全面性、真實性和可查閱性。2006年9月，教育部專家正式進入學(xué)校，開展評估工作。由于各項準(zhǔn)備工作周密細致，本科教學(xué)工作水平評估達到了“良好”的預(yù)期目標(biāo)，評建工作受到了專家的認可和社會各界好評。

通過本科教學(xué)水平評估工作，有力地推動了我校教學(xué)工作的發(fā)展。通過評估，進一步明確了學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，理清了辦學(xué)思路，凝煉了辦學(xué)特色；通過評估，進一步建立健全了各項教學(xué)工作的規(guī)章制度，強化了教學(xué)

管理，規(guī)范了教學(xué)行為，提高了教學(xué)質(zhì)量；通過評估，教學(xué)中心地位得到進一步鞏固，師資隊伍素質(zhì)明顯提高，辦學(xué)條件、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，師生精神面貌發(fā)生了深刻的變化，達到了凝聚人心、匯集力量、振奮精神、促進發(fā)展的目的，學(xué)校教學(xué)工作邁上了新的臺階。

各位代表，在肯定成績的同時，我們也清醒地看到，在教學(xué)工作中還有許多缺點和不足。主要是：

1、教學(xué)投入和教學(xué)基本條件的不足仍然是制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸；

2、專業(yè)設(shè)置和課程體系不盡合理，對市場需求缺乏前瞻性調(diào)研；

3、師資隊伍的數(shù)量和結(jié)構(gòu)與學(xué)校的發(fā)展要求還有一定差距，培養(yǎng)教學(xué)名師和學(xué)科帶頭人的任務(wù)顯得尤為緊迫；

4、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平還有待于進一步提高，國家級教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目較少，還需加大建設(shè)力度。我們要高度重視這些問題，繼續(xù)認真加以解決。

總之，過去的三年，是我校本科教學(xué)工作快速發(fā)展，教學(xué)改革穩(wěn)步推進、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的三年；是改善教學(xué)基本條件、優(yōu)化學(xué)科和專業(yè)布局、教學(xué)工作發(fā)展后勁大大增強的三年；是學(xué)科建設(shè)不斷完善、教學(xué)資源優(yōu)化配置、各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的三年。這些成績的取得，是廣大教職員工為提高教學(xué)質(zhì)量努力拼搏的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校，向常年奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的全體教師和為教學(xué)辛勤服務(wù)、默默奉獻的教職工，表示衷心的感謝！

二、今后一段時期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

（1）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，以德育人，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，全面落實第一次黨代會和“十一五”規(guī)劃關(guān)于加強教學(xué)工作的安排部署，以學(xué)科和專業(yè)建設(shè)為龍頭，注重內(nèi)涵發(fā)展，進一步落實教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的任務(wù)以及本科教學(xué)工作水平評估整改方案，牢固樹立教學(xué)中心地位，加強學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，強化教學(xué)規(guī)范化管理，以質(zhì)量為生命線，切實提高教學(xué)工作的整體水平。

（2）總體目標(biāo)

以社會需求為導(dǎo)向，進一步調(diào)整學(xué)科布局和專業(yè)設(shè)置，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，認真貫徹落實質(zhì)量工程，深化教育教學(xué)改革，更新教育觀念，建立和完善教育質(zhì)量保障體系，改善教學(xué)條件，突出辦學(xué)特色，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，辦好人民滿意的高等教育。

三、進一步加強教學(xué)工作的主要措施

（一）認真落實“質(zhì)量工程”，不斷深化教育教學(xué)改革

1、加強本科專業(yè)建設(shè)，按照“優(yōu)勢突出、特色鮮明、新興交叉、社會急需”的原則，建設(shè)“特色專業(yè)”和“品牌專業(yè)”，發(fā)揮特色專業(yè)在人才、課程、教材建設(shè)等方面的示范作用，帶動我校專業(yè)建設(shè)朝著“重內(nèi)涵、樹特色”的方向發(fā)展，爭取使國家級特色專業(yè)由現(xiàn)在的1個達到3個，自治區(qū)級品牌專業(yè)由現(xiàn)在的9個達到15個。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的實際需求以及自身辦學(xué)條件，加大專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，積極申報增設(shè)應(yīng)用型本科專業(yè)，適度增加輔修專業(yè)。對設(shè)置新的本科專業(yè)，要進行科學(xué)論證，切實加強建設(shè)和管理，努力構(gòu)建起適應(yīng)基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。

2、全面推進課程建設(shè)工作，促進課程建設(shè)水平不斷提高。在已有校級精品課程的基礎(chǔ)上，爭取再建設(shè)14門自治區(qū)級精品課程，使自治區(qū)級精品課程達到30門，在此基礎(chǔ)上建成3門國家級精品課程。爭取在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)梯隊、教材建設(shè)和教學(xué)效果等方面有較大改善，全面提高我校的課程建設(shè)水平和教學(xué)

質(zhì)量。采取有效措施鼓勵教師編寫國家規(guī)劃教材和各種創(chuàng)新教材，積極做好高質(zhì)量教材推廣和新教材選用工作。推進網(wǎng)絡(luò)教育資源的開發(fā)和精品課程上網(wǎng)開放工作。

3、進一步加強教學(xué)團隊建設(shè)。落實青年教師助教制度，不斷提升青年教師的教學(xué)能力。推進教學(xué)工作的老中青相結(jié)合，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，青年教師要通過為教授、副教授的主講課程進行輔導(dǎo)，積累教學(xué)經(jīng)驗。新聘任的青年教師要從事班主任工作，以培養(yǎng)教書育人的責(zé)任感和使命感。各學(xué)院要通過創(chuàng)建教學(xué)團隊，研究和改革教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)教學(xué)資源，開展啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)和案例教學(xué)等教學(xué)方法改革，促進教學(xué)研討和經(jīng)驗交流。爭取創(chuàng)建國家級教學(xué)團隊2個，校級教學(xué)團隊20個。學(xué)校每兩年開展一次“教學(xué)名師獎”和“優(yōu)秀主講教師”評選活動。要充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶動作用，全面提升教師隊伍整體水平，逐步建設(shè)由教學(xué)水平高、學(xué)術(shù)造詣深的教授領(lǐng)銜，由教授、副教授、講師、助教及教輔人員組成的結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團隊。

4、加強實驗教學(xué)示范中心建設(shè)。爭取創(chuàng)建2個國家級實驗教學(xué)示范中心，使自治區(qū)級實驗教學(xué)示范中心由現(xiàn)在的4個達到8個。建立實驗教學(xué)信息管理平臺，完善運行管理機制，凝練整合優(yōu)質(zhì)實驗教學(xué)資源。加大實驗室開放力度，建設(shè)資源共享、開放服務(wù)的實驗教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供自主實驗、個性化學(xué)習(xí)的實驗條件。不斷完善有利于培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力的實驗教學(xué)體系，提高綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗比例，全面提高實驗教學(xué)水平，推進實驗教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、管理及實驗教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的應(yīng)用型人才。加強社會科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)和科研管理，爭取建成自治區(qū)社科基地2個。

5、進一步推進大學(xué)英語教學(xué)改革。充分運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件和教學(xué)資源，深化大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，逐步建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語教學(xué)新模式，切實促進大學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，尤其是聽說能力的提高。推進大學(xué)英語考試改革，實施網(wǎng)絡(luò)考試，減輕教師的工作負擔(dān)。采取有效措施，鼓勵教師開展雙語教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)英語水平和能力。

6、以國家和自治區(qū)級高等教育教學(xué)成果獎評選為契機，切實做好校級教學(xué)成果獎評選和自治區(qū)及國家級教學(xué)成果獎的推薦工作。一是加大宣傳力度，動員廣大教師特別是教學(xué)名師、教授大力開展教學(xué)改革與研究，積極申報教學(xué)成果獎；二是采取舉辦申報經(jīng)驗交流會等措施引導(dǎo)廣大教師對近年來教學(xué)改革取得的教學(xué)成果進行認真挖掘和凝煉，確保成果質(zhì)量；三是加強教學(xué)成果的推廣和應(yīng)用，充分發(fā)揮教學(xué)成果的示范作用。

7、進一步加大文科資料室的建設(shè)力度，探索圖書館和資料室文獻建設(shè)的管理機制與運行體制，不斷提高文獻資料的利用率。充分發(fā)揮圖書館的文獻資料檢索功能，為師生提供便捷的服務(wù)。

8、學(xué)校鼓勵教師積極參加教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)，對獲得國家和自治區(qū)級教學(xué)團隊、特色或品牌專業(yè)、實驗教學(xué)示范中心、精品課程的單位，可增加高級職稱數(shù)額；對國家級項目的負責(zé)人可優(yōu)先評聘高一級職稱。

（二）強化管理，有效監(jiān)控，切實保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、進一步加強教學(xué)管理規(guī)章制度建設(shè)。在評建過程中，我校教學(xué)管理規(guī)章制度已經(jīng)進行了一輪大的修訂，強化了教學(xué)管理，規(guī)范了教學(xué)秩序。但是，隨著高等教育的不斷發(fā)展，部分規(guī)章制度還需進一步完善。學(xué)校將在原有的基礎(chǔ)上，充分吸納教學(xué)評估中取得的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展的實際，本著“務(wù)實、高效、科學(xué)、合理”的原則，對部分教學(xué)規(guī)章制度進行修訂。

2、進一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價體系，強化激勵機制，將教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)工作的成績與教師的職稱評定、崗

位聘任掛鉤。建立健全評教、評學(xué)、評管的機制，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)工作獎懲規(guī)定”，加強各教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查力度，建立常規(guī)化的測評、反饋、調(diào)整機制和保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高的長效機制，促進良好教風(fēng)的形成。

3、繼續(xù)加強教研室和教學(xué)管理隊伍建設(shè)。要充分發(fā)揮教研室在教學(xué)、科研和社會服務(wù)以及教學(xué)改革中的作用。注重教研室主任的選拔、培養(yǎng)和使用，加大教研室主任外出學(xué)習(xí)、培養(yǎng)的投入。學(xué)校每三年對教研室進行一次評估，同時對先進教研室給予表彰和獎勵。要繼續(xù)加強專兼職教學(xué)管理隊伍的建設(shè)，采取有效措施保證教學(xué)管理隊伍的穩(wěn)定。

4、加強師德和學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過開展評先創(chuàng)優(yōu)活動和倡導(dǎo)高尚的師德活動，樹立教書育人的典型。充分發(fā)揮典型人物的激勵、導(dǎo)向、示范作用，從而營造一種積極向上、崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍。要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加強考試管理和誠信教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹立良好的學(xué)風(fēng)。

（三）強化實踐教學(xué)，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力

1、加強實踐教學(xué)隊伍建設(shè)，大力充實實驗技術(shù)管理人員隊伍，注重培養(yǎng)和引進學(xué)歷高、實驗技術(shù)過硬的高層次人才，鼓勵支持高水平的教師承擔(dān)實踐教學(xué)工作任務(wù)。同時，將進一步修訂和完善實驗技術(shù)管理人員的規(guī)章制度，實行工作量制，明確職責(zé)，加強考核，提高實驗技術(shù)管理人員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，保證實驗教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2、加強實踐教學(xué)基地的建設(shè)和實踐教學(xué)管理。加大投入，建立穩(wěn)固的專業(yè)實習(xí)基地，建設(shè)好校內(nèi)實踐教學(xué)基地和150個穩(wěn)定的校外專業(yè)實踐教學(xué)基地。加強產(chǎn)學(xué)研合作，拓寬校外實踐渠道，開展基于企業(yè)的實踐基地建設(shè)試點。本著“互惠互利、共同發(fā)展”的原則，加強與實習(xí)基地的合作交流，促進共同發(fā)展。采取有力措施，確保學(xué)生專業(yè)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)的時間和質(zhì)量，保證實習(xí)學(xué)生安全。

3、實施本科生創(chuàng)新性實驗計劃。學(xué)校設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新競賽基金，鼓勵本科生參加教師的科研項目，實施本科學(xué)生創(chuàng)新性實驗與研究計劃，資助一些優(yōu)秀本科學(xué)生進行創(chuàng)新性實驗研究，提高畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。廣泛發(fā)動和大力支持學(xué)生積極參加挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模和全國大學(xué)生英語競賽等科技創(chuàng)新活動。學(xué)校對獲得國家級獎項的指導(dǎo)教師給予表彰獎勵。各學(xué)院要根據(jù)學(xué)科和專業(yè)特點積極開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動。

（四）進一步加大教學(xué)投入，改善教學(xué)條件

在過去的三年里，我校辦學(xué)條件的建設(shè)取得了很大的進展，但是總體來講，辦學(xué)條件的建設(shè)速度滯后于學(xué)校規(guī)模的擴大。我們必須按照教育部的有關(guān)規(guī)定，調(diào)整經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，加大對教學(xué)工作的經(jīng)費投入，切實保證教學(xué)工作必需的各項經(jīng)費。積極籌資，完成科技實驗大樓、工程訓(xùn)練中心和圖書館等工程的建設(shè)任務(wù)，為師生提供高質(zhì)量的服務(wù)，使他們能及時把握世界科技發(fā)展的前沿動態(tài)和研究熱點，從而促進知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。隨著辦學(xué)經(jīng)費的逐年增多，要進一步加大教學(xué)儀器設(shè)備等教學(xué)基本條件的投入，不斷改善辦學(xué)條件。

同志們，今后一段時期，是我們?nèi)媛鋵嵉谝淮吸h代會精神，完成學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵時期。讓我們在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，團結(jié)一致，同心同德，銳意進取，為把我校建設(shè)成教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗！

第二篇：內(nèi)蒙古民族大學(xué)美育發(fā)展報告

內(nèi)蒙古民族大學(xué)美育發(fā)展報告

美育，是培養(yǎng)學(xué)生審美素質(zhì)、綜合素質(zhì)，促進其全面和諧發(fā)展的整個教育活動的重要組成部分。教育部《面向二十一世紀(jì)教育振興行動計劃》指出：“美育不僅能培養(yǎng)學(xué)生有高尚情操，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活力，促進智力的開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力?！泵烙?，是我國教育方針的重要組成部分，是全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

我校近三年設(shè)立美育課程88門，開課41門，占美育課程總數(shù)46.6％；美育課程任課教師60人，上課教師39人，占美育課程任課教師總數(shù)65％；美育課程選課學(xué)生人數(shù)達到11232人。

對于一個地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，新的理念起著至關(guān)重要的作用。正確的教育無論是從學(xué)生的感性認知培養(yǎng)，綜合能力的提高還是積極健康的人生成長道路，美育起著不可或缺的重要作用。我校從自身出發(fā)，依據(jù)國家及自治區(qū)有關(guān)美育工作文件精神，近年來重視美育，采取了諸多措施，取得了一定效果。具體如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，保障美育工作健康發(fā)展

學(xué)校將美育作為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一項重要任務(wù)擺在突出位置，認真履行發(fā)展美育的職責(zé)，將美育工作納入重要議事日程，結(jié)合實際制定具體實施方案，明確工作部署，切實抓緊抓好。建立健全職能部門牽頭、有關(guān)部門分工負責(zé)、全體師生廣泛參與的美育工作機制，明確責(zé)任，按照職能分工，落實好推進學(xué)校美育改革發(fā)展的各項任務(wù)。研究完善學(xué)校美育工作有關(guān)規(guī)章制度，使美育制度規(guī)則體系能夠及時適應(yīng)實踐發(fā)展需要，為推進學(xué)校美育改革發(fā)展提供制度保障。

二、發(fā)揮平臺作用，組織策劃中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)等工作

我校有關(guān)教育研究所以基礎(chǔ)研究與創(chuàng)新研究為基礎(chǔ)，肩負教育研究與教育改革，高校教育與社會教育、家庭教育、基礎(chǔ)教育結(jié)合對接實踐等任務(wù)。通過學(xué)術(shù)研討會、實踐基地建設(shè)、課題項目申報、地方政府及中小型企業(yè)項目合作等形式開展項目及研究活動，形成理論與實踐相結(jié)合、國內(nèi)外聯(lián)合、以美育研究為中心的不斷探索與創(chuàng)新的研究基地。

為了使一批年富力強的骨干教師能夠脫穎而出，從而帶動整個區(qū)域中小學(xué)美育教師隊伍的建設(shè)，在新一輪課程改革的大背景下，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和教育的實際發(fā)展現(xiàn)狀，利用自身優(yōu)勢，本著“立足現(xiàn)實、面向未來、著力培訓(xùn)、以點帶面”的原則，重點協(xié)助組織開展國家培訓(xùn)計劃下中小學(xué)美育骨干教師培訓(xùn)工作。

2013年9月，我校美術(shù)教育研究所協(xié)助策劃了內(nèi)蒙古師范大學(xué)“2013年國培計劃”中小學(xué)美術(shù)骨干教師研修班。并邀請首都師范大學(xué)博士生導(dǎo)師尹少淳教授、廈門大學(xué)張曉露教授、廣州美術(shù)學(xué)院陳偉和等專家，作了專題講座。

2016年3月，我校承擔(dān)了內(nèi)蒙古自治區(qū)“國培計劃（2015）” 中小學(xué)優(yōu)秀青年美術(shù)骨干教師研修班的策劃和授課任務(wù)。此次骨干教師培訓(xùn)邀請了首都師大尹少淳、北京師范大學(xué)梁玖、赤峰學(xué)院都仁倉、自治區(qū)名師工作室成員曹麗莉、通遼市教育局教研員關(guān)鳳芝等專家教授做了主題講座，并組織學(xué)員對科爾沁博物館、通遼市第二中學(xué)、通遼市實驗小學(xué)等實習(xí)實踐基地進行實地考察和交流等。

我校在協(xié)助組織策劃美育骨干教師培訓(xùn)中，把師資隊伍建設(shè)作為美育工作的重中之重，利用多種途徑提升美育任課教師，特別是中小學(xué)美育教師的教學(xué)理念，傳播創(chuàng)新新型教學(xué)理論，有效落實新課程，重點培訓(xùn)農(nóng)村、邊遠、貧困和民族地區(qū)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）中小學(xué)的美育教師，為自治區(qū)美育師資整體素質(zhì)的提高及美育教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)一體化找到了途徑，取得了一定效果。

三、積極開展形體、姿態(tài)、動作美教育

形體美是人類長期所追求和欣賞的，在教學(xué)中，通過組織學(xué)生進行各種力量素質(zhì)的練習(xí)，如引體向上、俯臥撐、舉重物、負重蹲等。不僅鍛煉了學(xué)生身體，同時也使肌肉發(fā)達均稱，形成健美的形體。

姿態(tài)美是人體在空間的運動、變化的樣式，它包括人體處于靜止的坐、立和處于從事基本技能活動的走、跑、跳、投等。在體育教學(xué)中，一方面通過各種形式的隊列練習(xí)，另一方面通過嚴(yán)密的課的組織措施和嚴(yán)格的課堂要求，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的站立、行走、跑、跳等姿勢，給人以美感，形成身體姿態(tài)美。

動作美是人體完成各種動作時所表現(xiàn)出來的一種美，美的動作應(yīng)該是舒展大方，輕巧靈活，協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，富有力度感和節(jié)奏感（韻律感）。如：我校在健美操、安代健身操和瑜伽選項課教學(xué)和表演比賽中，配以節(jié)奏感相符的音樂，學(xué)生在優(yōu)美的音樂旋律中練習(xí)、表演和比賽，不僅使動作更富有節(jié)奏感，又使學(xué)生得到了美的陶冶。

幾年來，上述三門課程深受學(xué)生喜愛，每年有近三千人選（健美操、安代健身操和瑜伽課程），另外他們多次參加自治區(qū)、通遼市和我校運動會表演，少則三千人，多則五、六千人。同時學(xué)校還組織舉辦安代健身操大賽，參賽人數(shù)為兩千多人，所有這些都深受好評。在體育教學(xué)中，對學(xué)生進行美育教育是體育教師肩負的責(zé)任和義務(wù)。

四、開展豐富多彩的文體活動

學(xué)校組建有大學(xué)生合唱團、大學(xué)生舞蹈團及大學(xué)生器樂團，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下開展活動，通過專場文藝演出引領(lǐng)校園主流文化。通過舉辦校園歌手大賽、校園主持人大賽各類文藝賽事，為廣大青年學(xué)生提供施展藝術(shù)才華的舞臺。著力打造品牌文藝活動，“Girl Show”文藝晚會、“稚子花開”迎新文藝晚會已成為具有一定影響力的校園品牌活動。我校學(xué)生代表學(xué)校赴韓國、俄羅斯進行交流演出，演出效果獲得一致好評,并且積極參加國內(nèi)外專業(yè)比賽，獲得非常優(yōu)異的成績。在這些國內(nèi)外演出交流與比賽的同時，讓我們的學(xué)生開拓眼界，找到自己不足之處，從中得到學(xué)習(xí)，在實踐中得到鍛煉。

學(xué)校每年運動會的開幕式和每天上下午比賽開始前及比賽間歇都要進行特色文體活動表演，為全校20000多師生面前展現(xiàn)自己的青春風(fēng)采而踴躍參加，精彩的表演贏得陣陣掌聲和喝彩聲，更加激發(fā)廣大同學(xué)參加特色文體活動的熱情，吸引更多同學(xué)參加，推動了特色文體活動的有效開展和長盛不衰。另外，每年還舉行足球、籃球、排球、那達慕、博克等比賽，以比賽的方式激發(fā)廣大同學(xué)參與特色文體活動的積極性。

每年通過舉辦 “觀乎人文，化成天下”人文知識競賽、“奮斗的青春最美麗”主題演講比賽、“中華魂”主題教育系列活動演講比賽、“勿忘國恥圓夢中華”主題演講比賽、中華美文誦讀大賽、漢字聽寫大賽、“墨染青春 筆潤夢想”紀(jì)念一二·九運動書畫作品聯(lián)誼展等活動提高學(xué)生的人文素質(zhì)。

通過開展“四進四信”學(xué)習(xí)交流活動、“貫徹四進四信自覺踐行社會主義核心價值觀”主題團日活動、“我學(xué)習(xí)﹒我踐行”社會主義核心價值觀知識競賽、《開學(xué)第一課》活動、“中華魂”主題教育讀書活動、“北疆青年學(xué)習(xí)進行時”、“奮斗的青春最美麗”畢業(yè)季系列活動等，邀請專家教授舉辦報告會、明辨會，組織簽名等活動，讓社會主義核心價值觀入心入腦，直至轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自覺行為。

目前，我校已形成了有特色、有亮點、有特長的特色文體活動格局。打造了42項具有民族特色、地域文化傳統(tǒng)、專業(yè)特點特色的文體活動。2015年我校承辦了第十屆全區(qū)大學(xué)生運動會，在開幕式上表演了大型團體操《多彩民大》的表演，組織8000余名學(xué)生參加了“奮勇拚搏、吉祥安代、太極神韻、讓青春飛揚、瑜珈精靈、走向輝煌”等6個樂章的大型團體操表演，充分表現(xiàn)了我校長期以來開展特色文體活動的成果，取得良好效果，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。今年，我校霍林河校區(qū)六號公寓樓524房間因宿舍積極參加“三走”活動，每人每月鍛煉時間超過20小時，獲得了團中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)秘書處授予的2015“中國大學(xué)生百煉之星”宿舍稱號。

五、設(shè)立學(xué)生社團，發(fā)揮其繁榮校園文化、促進校園文明的積極作用 學(xué)校成立有書畫協(xié)會、手工藝協(xié)會、民歌協(xié)會、街舞協(xié)會、演講社、話劇社、國學(xué)社等藝術(shù)類校級社團。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)常性的開展社團活動，在豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活的同時也成為了學(xué)生們進行藝術(shù)訓(xùn)練和展示才華的重要基地。每年一次的社團文化節(jié)更是通過民族歌舞展演、少數(shù)民族風(fēng)情展、蒙古語小品專場演出等活動來傳播少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化，以加強少數(shù)民族之間文化的交流與互融。

六、積極與企事業(yè)單位及街道村鎮(zhèn)開展聯(lián)誼活動，展示大學(xué)生的藝術(shù)才能 為助力通遼市創(chuàng)城活動，大學(xué)生藝術(shù)團深入到社區(qū)舉辦“民族兄弟手拉手·文明創(chuàng)城我先行”專場文藝演出；為宣揚農(nóng)村文明新風(fēng)尚，學(xué)校組織具有繪畫特長的學(xué)生到農(nóng)村繪制社會主義核心價值觀宣傳墻，從各學(xué)院選派的文藝骨干利用假期時間深入到農(nóng)村開展文藝演出、迎新送春聯(lián)等活動。這些活動的開展使大學(xué)生的藝術(shù)活動走向了基層、走向了生活，讓學(xué)生們在實踐中得到了鍛煉與提

升。學(xué)生發(fā)揮自身專業(yè)特點赴敬老院、希望小學(xué)、殘聯(lián)等一些社會機構(gòu)進行慰問演出，為他們帶來了歡樂，得到社會的認可與好評。這些活動的開展極大的幫助我校學(xué)生提高尊老愛幼，誠實友善，樂于助人的優(yōu)良品德。

七、探索人才培養(yǎng)模式，加強美育教學(xué)與研究

在2015版本科人才培養(yǎng)方案修訂中，把培養(yǎng)中小學(xué)美育師資作為重要內(nèi)容。通過各種途徑提高美育師資隊伍整體素質(zhì)，探索構(gòu)建美育協(xié)同育人機制，整合各方資源充實美育教學(xué)力量。針對人才培養(yǎng)方案明確培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)大綱，進一步改革創(chuàng)新課程體系。強化理論與技能的課程，注重學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、實踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重結(jié)合地域?qū)嶋H情況和民族特色、使學(xué)生能夠成為適應(yīng)社會需要的優(yōu)秀人才。

每門課教學(xué)改革的深入都要圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，課堂要樹立以學(xué)生為中心，更新教學(xué)內(nèi)容，加強師生互動，改進教學(xué)方式。教學(xué)改革在教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整、教學(xué)手段的豐富、現(xiàn)代教育信息更新、考核方式的科學(xué)性、學(xué)生視野的擴展、學(xué)生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)及實踐動手能力上都有所體現(xiàn)，對培養(yǎng)美育師資隊伍提供保障。

八、存在的問題及不足

（一）人才培養(yǎng)模式需要進一步改革。學(xué)校要注重內(nèi)涵建設(shè)，突出辦學(xué)特色，專業(yè)設(shè)置應(yīng)與學(xué)科建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會需求、藝術(shù)前沿有機銜接。遵循人才成長規(guī)律，促進美育教育與思想政治教育有機融合、專業(yè)課程教學(xué)與文化課程教學(xué)相輔相成，著力提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)造就具有豐厚文化底蘊、素質(zhì)全面的人才。

（二）經(jīng)費投入不夠，需要進一步加大投入力度。學(xué)校要通過多種形式籌措資金，滿足美育發(fā)展基本需求，加快推進學(xué)校美育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強藝術(shù)教育場館建設(shè)，促進學(xué)校資源與社會資源互動互聯(lián)，推動校內(nèi)外資源設(shè)施共建共享。

（三）美育教育師資力量短缺。學(xué)校要通過引育并舉，以育為主，引進美育教育人才，兼聘本地區(qū)具有造詣的民間藝人，培養(yǎng)一批美育教育骨干教師，推動學(xué)校美育教育全面發(fā)展。

第三篇：內(nèi)蒙古民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院

內(nèi)蒙古民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院 2003-2007科研工作總結(jié)

2003-2007是我院科研工作積極發(fā)展，成果顯著的5年。我院科研工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國家和內(nèi)蒙古自治區(qū)有關(guān)法規(guī)和方針、政策，貫徹落實學(xué)校有關(guān)科技工作的決定和部署。堅持科研的導(dǎo)向作用，緊緊圍繞“向科研要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展，以科研為先導(dǎo)，帶動全院工作全方位的可持續(xù)發(fā)展”。依靠科研提高教師素質(zhì)，依靠科研提高教育教學(xué)質(zhì)量，依靠科研提高學(xué)院聲譽，依靠科研增強市場競爭力。2003-2007年在學(xué)校黨委、科技處和學(xué)院黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持和努力下，圍繞“

十、五”和“

十一、五”規(guī)劃制定的科研工作奮斗目標(biāo)，緊密結(jié)合國家科技發(fā)展方向，圍繞科研為教學(xué)服務(wù)、為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的主題，創(chuàng)造性地開展了一系列科研工作。2003-2007重點抓了科研課題的開展、申報、科研隊伍的組建和制度建設(shè)、研究所建設(shè)等方面的工作，同時做好了檔案整理、學(xué)術(shù)交流等各項工作，同時，還采取多種措施積極引導(dǎo)，促進學(xué)術(shù)氛圍的進一步增強。在廣大師生的共同努力下，科研工作勢頭良好，氛圍活躍，使科研工作在各方面都取得了較大的發(fā)展，實現(xiàn)了學(xué)院科研工作的新突破：一是專業(yè)技術(shù)人員的考核實現(xiàn)了量化考核的新突破，學(xué)院對所有專業(yè)技術(shù)人員和院屬各教研室、實驗室的科研工作實行科研工作量考核制度；二是國家級項目立項和自治區(qū)立項實現(xiàn)零的突破；三是開展橫向科學(xué)研究工作，實現(xiàn)了零的突破；四是通遼市科技進步獎實現(xiàn)了新的突破，接連獲得一等獎2項，三等獎1項；五是自治區(qū)獎勵實現(xiàn)了零的突破，獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)成果二等獎1項，內(nèi)蒙古自治區(qū)首屆教學(xué)科研成果三等獎1項，科研工作取得了一定的成績，現(xiàn)匯報如下：

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范，起到了模范帶頭作用。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立“科研興院”的觀念，將科研作為學(xué)院工作的重要組成部分，納入學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃和工作計劃。以科研促進教師的業(yè)務(wù)水平的提高，以科研促進教育的改革創(chuàng)新，以科研促進學(xué)院的全面發(fā)展。學(xué)院在合校初期就召開了班子會議，分析我院科研工作的現(xiàn)狀、查找科研工作相對滯后的原因、研究科研發(fā)展的規(guī)劃、完善科研激勵機制，為學(xué)院科研工作的跨越式發(fā)展作前瞻性的研究，并提供具體的對策。做到了有長遠規(guī)劃、計劃，實施有記錄，年終、歲末和階段性總結(jié)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極參與科研工作，率先垂范，起到了模范帶頭作用。5年來第二任院長趙宏林教授5年來發(fā)表論文16篇，其中核心期刊發(fā)表10篇，主編教材2部，主持學(xué)校課題2項，參與國家自然科學(xué)基金課題1項，自治區(qū)課題3項，獲得自治區(qū)教學(xué)成果二等獎1項，學(xué)校教學(xué)成果一等獎1項，學(xué)?？蒲谐晒?項；第三任院長白旭華副教授合校以來發(fā)表論文8篇，其中國家級6篇，主編、參編專著、教材3部，主持學(xué)?？蒲姓n題、教學(xué)研究課題各1項，參與國家自然科學(xué)基金課題1項，自治區(qū)高校重點課題1項，主持國家民委課題1項，申報內(nèi)蒙古自然科學(xué)基金課題1項，參加學(xué)?？蒲姓n題3項，獲得華北地區(qū)科研優(yōu)秀論文獎1項，獲得通遼市科技進步一等獎1項；我院黨總支書記，留美訪問學(xué)者吉日嘎勒副教授5年來共發(fā)表論文6篇，其中國家級4篇，主持學(xué)校科研課題1項，參加自治區(qū)課題2項，出 1 版專著、教材8部；第一任主管科研工作的副院長張昕原教授5年來發(fā)表論文13篇，其中國家級期刊發(fā)表論文12篇，核心期刊發(fā)表4篇，主編教材2部，主持學(xué)校課題2項，參與國家自然科學(xué)基金課題1項，自治區(qū)課題4項，獲得學(xué)?？蒲谐晒?項；第二任主管科研工作的副院長陶春副教授合校以來發(fā)表論文14篇，其中國家級8篇，核心期刊發(fā)表3篇，主編教材2部，主持內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)基金課題1項，參加內(nèi)蒙古教育廳科研課題1項，主持學(xué)?？蒲姓n題2項，現(xiàn)任主管科研工作的副院長趙文海高級實驗師5年來發(fā)表論文16篇，其中國家級12篇，國家核心期刊發(fā)表4篇，主編、參編教材3部，參加國家自然科學(xué)基金課題1項，自治區(qū)高校重點課題1項，參加學(xué)?？蒲姓n題3項，參加學(xué)校教學(xué)研究科研課題4項，主持學(xué)校教學(xué)研究課題2項，獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)首屆教學(xué)科研優(yōu)秀成果三等獎1項，獲得通遼市科技進步一等獎1項，三等獎1項。院領(lǐng)導(dǎo)起到了模范帶頭作用。榜樣的力量是無窮的，我院各位教研室、實驗室主任，各位專家、教授積極行動起來，帶領(lǐng)科室同志積極申報課題，進行科學(xué)研究，帶動了我院科研工作的全面發(fā)展，科研立項、科研成果超過建校到合校的20年。

2、健全組織機構(gòu)，采取激勵措施，鼓勵廣大教職工積極從事科學(xué)研究，不斷提高科學(xué)研究水平。我院除成立了院學(xué)術(shù)委員會，負責(zé)內(nèi)蒙古民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院的學(xué)術(shù)、科研管理工作外，現(xiàn)設(shè)有主管科研工作的副院長和科研秘書。正是由于機構(gòu)健全，規(guī)章制度完善使科研管理工作步入了規(guī)范有序的運行軌道。

3、以創(chuàng)建教學(xué)科研型大學(xué)為重點，積極組織教師開展科學(xué)研究和科研課題的申報工作，廣大教師的科研工作的積極性得到了普遍提高，立項數(shù)量不斷增加，科研成果數(shù)量、質(zhì)量呈上升趨勢。取得了可喜的成績。2003-2007獲得校級科研立項14項；校級教學(xué)科研課題19項；內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳科研項目1項；內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳科研項目4項；內(nèi)蒙古自治區(qū)高校重點研究課題 4項，內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)基金項目3項，國家民委科研項目1項，國家自然科學(xué)基金項目1項。橫向聯(lián)合課題2項，其中一項為與中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科學(xué)院橫向聯(lián)合1項，與呼倫貝爾市醫(yī)院聯(lián)合1項，獲得科研經(jīng)費50多萬元。

4、課題的涵蓋范圍廣，專業(yè)方向?qū)?，從理論探索到實踐應(yīng)用，從傳統(tǒng)研究方法的綜合到現(xiàn)代化科技手段的運用，從原有課程的優(yōu)化設(shè)置到新課程的創(chuàng)新研究，從教學(xué)研究課題到科學(xué)研究課題，表現(xiàn)出學(xué)術(shù)研究的豐富性，體現(xiàn)了院科研隊伍建設(shè)的初步成效。同時課題的研究方向具有很強的針對性,形成了較為穩(wěn)定的科研方向12個，學(xué)術(shù)帶頭人、科研骨干教師逐年增加，科研團隊得到了進一步的加強。2003-2007，我院發(fā)表省級以上學(xué)術(shù)論文共129篇； 其中：國家級論文72篇，國家級核心期刊發(fā)表論文43篇，這些學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量和水平都有了相當(dāng)程度的提高，論文被引用和影響因子不斷提高，標(biāo)志著我院的科研水平有了很大的進步。

5、我院加大了著作和教材的編寫力度，在學(xué)院的組織下，已經(jīng)有24部教材、專著出版發(fā)行，有的已經(jīng)使用多年，受到了學(xué)生和其他使用者的好評。

6、加強了學(xué)術(shù)交流和成果推廣工作，努力構(gòu)建具有我院特色的科研平臺。5年來舉辦了45次學(xué)術(shù)講座。2003年暑假期間，孫寶智副校長率中國醫(yī)科大學(xué)一行12人來我院進行學(xué)術(shù)交流；2004年北京大學(xué)航天中心醫(yī)院護理部范俊英主任率各科室護士長共8人來我院參觀學(xué)習(xí)，進行學(xué)術(shù)交流；2005年聘請呼倫貝爾市人民醫(yī)院院長，多次留美、留新加坡和 2 赴臺灣訪問學(xué)習(xí)的郭巖教授來校做了2場學(xué)術(shù)報告會；2006年還聘請中國醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院的4名專家、教授來我院講學(xué)、學(xué)術(shù)交流，同時開展了教學(xué)觀摩活動，促進了護理教學(xué)工作和科研工作。我院于2005年起與吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院開展了全面的科研及學(xué)術(shù)交流活動，我院各教研室與吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院相應(yīng)的教研室和實驗室結(jié)成了互助合作關(guān)系，聯(lián)合開展了科研攻關(guān)工作，部分課題已經(jīng)立項，其他工作正在進行之中2007年天津海河醫(yī)院張文龍院長、醫(yī)教科嚴(yán)宗芳主任、天津骨科醫(yī)院董主任、孫主任一行8人來我院參觀并進行了學(xué)術(shù)交流。使我院學(xué)術(shù)氛圍活躍，帶動了各項科研工作的開展。

7、根據(jù)學(xué)院安排，積極組織教師外出進修、學(xué)習(xí)，參加各種學(xué)術(shù)會議，攻讀碩士學(xué)位研究生和博士學(xué)位研究生，5年來已有40人次到北京大學(xué)、吉林大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)等國內(nèi)知名院校進修學(xué)習(xí)、做訪問學(xué)者，攻讀碩士、博士學(xué)位，參加各種學(xué)術(shù)會議12次，其中我院黨總支書記圖門吉日嘎勒副教授2次到美國密蘇里大學(xué)做訪問學(xué)者，提高了我院的知名度，提高了我院教師的整體科研水平。

8、我院科研隊伍不斷加強，科研骨干隊伍初步形成，科研工作成效明顯。通過科研實踐，促進了一大批青年骨干教師的成長。教師的科研理論素養(yǎng)和科研能力在實踐中得到不斷提高，學(xué)院現(xiàn)有校級骨干教師6人，吉林大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師10人。9、5年來，我院有多名專家教授加入了全國和自治區(qū)、通遼市各級學(xué)術(shù)團體組織，其中魏永春教授擔(dān)任了內(nèi)蒙古自治區(qū)生物化學(xué)與分子生物學(xué)會副理事長；趙中華教授擔(dān)任了內(nèi)蒙古藥理學(xué)會副理事長；副院長陶春副教授擔(dān)任了內(nèi)蒙古法醫(yī)學(xué)會理事，我院被“中國高等教育學(xué)會”推選為理事單位。10、5年來，我院成立了“生物化學(xué)與遺傳學(xué)研究所”，以此為依托，開展了十幾項國家、自治區(qū)、學(xué)校課題研究，其中國家自然科學(xué)基金課題一項，課題經(jīng)費30多萬元（含學(xué)校匹配資金），自治區(qū)自然科學(xué)基金課題1項，自治區(qū)教育廳課題2項，自治區(qū)高校課題1項，與中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科學(xué)院橫向聯(lián)合項目1項，學(xué)校教學(xué)研究課題2項，科研課題4項，獲得通遼市科技進步一等獎1項，三等獎1項，學(xué)?？蒲谐晒?項。在研項目12項，取得了預(yù)期目標(biāo)。

11、獲獎情況：我院5年來共獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)研究成果二等獎1項，內(nèi)蒙古自治區(qū)首屆教學(xué)科研優(yōu)秀成果三等獎1項，通遼市科技進步一等獎2項，三等獎2項，學(xué)校教學(xué)成果一等獎1項，學(xué)?？蒲谐晒坏泉?項，二等獎1項，三等獎5項。獲得國家專利6項。

內(nèi)蒙民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院 2007年12月30日

第四篇：內(nèi)蒙古民族大學(xué)SRT項目合同書

內(nèi)蒙古民族大學(xué)SRT計劃項目合同書

甲方：內(nèi)蒙古民族大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新基地

乙方：指 導(dǎo) 教 師主管學(xué) 院 長 簽名（公章）:

丙方：項目主持人

一、項目編號、名稱

項目編號：

項目名稱：

二、研究期限

本項目自年月日立項，至年月完成，為期。

三、預(yù)期研究成果

A、研究報告；

B、研究論文篇；

C、其它、、。

四、資助金額

學(xué)校資助元；學(xué)院資助元；指導(dǎo)教師資助元；其它元；共計元。

五、中期檢查

此項目于年月接受大學(xué)生創(chuàng)新基地對項目的中期檢查并提交中期檢查報告。

六、項目結(jié)題

項目主持人保證嚴(yán)格執(zhí)行《內(nèi)蒙古民族大學(xué)SRT計劃項目管理辦法》，認真履行合同，按時完成項目研究，并向大學(xué)生創(chuàng)新基地提交上述相應(yīng)研究成果。

七、學(xué)院和指導(dǎo)教師保證認真指導(dǎo)、精心安排，提供條件，保證經(jīng)費。

八、對于提供虛假成果（抄襲、剽竊他人成果等），或在經(jīng)費使用中弄虛作假等，一經(jīng)查實，將停止經(jīng)費資助，取消項目，追究有關(guān)人員責(zé)任。

備注：此合同一式四份，一份存大學(xué)生創(chuàng)新基地，一份存項目主持人所在學(xué)院，一份由指導(dǎo)教師保存，一份由項目主持人保存，其它未盡事宜，由三方協(xié)商解決。

甲方乙方丙方

大學(xué)生創(chuàng)新基地簽章：指導(dǎo)教師簽名：主持人簽名：年月日年月日年月日

第五篇：內(nèi)蒙古民族大學(xué)附屬醫(yī)院規(guī)章制度

內(nèi)蒙古民族大學(xué)附屬醫(yī)院

規(guī)章制度

目

錄

一、醫(yī)院各類管理制度

附屬醫(yī)院院務(wù)公開民主管理實施細則

附屬醫(yī)院院務(wù)公開民主管理組織機構(gòu)職責(zé)及責(zé)任追究制度 附屬醫(yī)院院務(wù)公開民主管理監(jiān)督評議制度 附屬醫(yī)院職工獎懲條例

附屬醫(yī)院學(xué)科建設(shè)、科研津貼及科研成果獎懲辦法（試行）

附屬醫(yī)院整頓和規(guī)范藥品市場秩序加強藥品使用環(huán)節(jié)管理專項工作方案 附屬醫(yī)院藥品新品種篩選制度 附屬醫(yī)院藥品分級使用管理制度 附屬醫(yī)院處方點評制度

附屬醫(yī)院抗菌藥物動態(tài)監(jiān)測制度 附屬醫(yī)院藥品管理職能部門工作制度

附屬醫(yī)院治理醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂專項工作實施方案 附屬醫(yī)院醫(yī)德考評制度實施辦法

附屬醫(yī)院糾正行業(yè)不正之風(fēng)的處罰規(guī)定 附屬醫(yī)院廉潔行醫(yī)優(yōu)質(zhì)服務(wù)醫(yī)患協(xié)議書 附屬醫(yī)院廉潔行醫(yī)制度

附屬醫(yī)院對違紀(jì)人員的強化教育制度 附屬醫(yī)院醫(yī)德教育制度

附屬醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案管理制度 附屬醫(yī)院基本建設(shè)工作管理暫行辦法 附屬醫(yī)院用電管理暫行辦法（試 行）附屬醫(yī)院內(nèi)部審計制度

二、黨群部門

（一）黨委辦公室 黨委辦公室工作制度 黨委辦公室工作職責(zé) 黨委辦公室主任職責(zé) 黨委辦公室干事職責(zé) 黨支部工作職責(zé)

（二）紀(jì)委辦公室 紀(jì)檢委辦公室工作制度 紀(jì)檢委工作職責(zé)

紀(jì)檢委辦公室工作職責(zé)

紀(jì)檢監(jiān)察干部崗位職責(zé) 紀(jì)檢監(jiān)察干部道德規(guī)范 紀(jì)檢委書記工作職責(zé) 紀(jì)委副書記工作職責(zé) 紀(jì)委辦公室主任工作職責(zé) 支部紀(jì)檢委員工作職責(zé)

（三）工會 工會工作制度 工會會員管理制度 工會主席職責(zé) 工會干事職責(zé)

女工委員會主任職責(zé) 工會分會主席職責(zé) 職工代表大會制度 女工委員會工作制度

（四）團委 共青團工作制度 共青團工作職責(zé) 團委書記職責(zé)

（五）審計部 審計科工作制度 審計科科長職責(zé) 審計工作人員職責(zé)

三、行政管理部門

（一）院長辦公室 院長辦公室工作制度 院長辦公室工作職責(zé) 院長辦公室主任職責(zé) 院長辦公室干事職責(zé) 院長辦公室文書職責(zé)

（二）行政管理制度 首接負責(zé)制度 值班領(lǐng)導(dǎo)工作制度 總值班人員工作制度 總值班人員工作職責(zé) 檔案管理制度

印鑒、公函管理制度 文件收發(fā)保管制度 打字、印刷、復(fù)印制度 收發(fā)、工勤工作制度 小汽車使用管理制度 微機室工作制度

打字員職責(zé)

收發(fā)工勤人員職責(zé) 小車司機職責(zé)

（三）人事部 人事部工作制度 人事部工作職責(zé) 人事部部長職責(zé) 人事部干事職責(zé)

（四）保衛(wèi)部 保衛(wèi)部工作制度 保衛(wèi)部工作職責(zé) 保衛(wèi)部部長職責(zé) 保衛(wèi)部內(nèi)勤人員職責(zé) 保衛(wèi)部外勤人員職責(zé) 更夫職責(zé)

院內(nèi)車輛鐵序管理制度

（五）門診辦

門診辦公室工作制度 門診辦公室工作職責(zé) 咨詢導(dǎo)診制度

門診導(dǎo)醫(yī)臺工作制度

（六）信息中心 信息中心工作制度 信息中心工作職責(zé) 病案室工作制度 病案室工作職責(zé) 統(tǒng)計室工作制度 統(tǒng)計室工作職責(zé) 掛號室工作職責(zé)

四、業(yè)務(wù)管理部門

（一）醫(yī)務(wù)部 醫(yī)務(wù)部工作制度 醫(yī)務(wù)部工作職責(zé) 醫(yī)務(wù)部部長職責(zé) 醫(yī)師三級查房制度 疑難病例討論制度 死亡病例討論制度 醫(yī)院會診制度 危重患者搶救制度 值班、交接班制度

醫(yī)療差錯、事故處理制度科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

進修醫(yī)師準(zhǔn)入制度 進修醫(yī)師管理制度 掛號工作制度 逐級技術(shù)指導(dǎo)制度 醫(yī)院應(yīng)急管理制度 患者知情同意告知制度 醫(yī)師外出會診管理制度 急診室工作制度 搶救室工作制度 急診觀察室制度 門診工作制度 處方制度 病歷書寫制度 醫(yī)囑制度

醫(yī)療質(zhì)量管理制度 醫(yī)院感染管理制度 查對制度

轉(zhuǎn)院、轉(zhuǎn)科制度 病例討論制度

手術(shù)室管理工作制度 圍手術(shù)期管理 麻醉科工作制度

重大醫(yī)療過失行為和醫(yī)療事故報告制度 醫(yī)療技術(shù)管理制度

臨床檢驗危急值報告制度

臨床實驗（檢驗、病理）標(biāo)本采集、運送制度 患者評估管理制度

手術(shù)（有創(chuàng)操作）分級管理制度 主診醫(yī)師負責(zé)制度（試行）（新增）

危重病人進行高風(fēng)險診療操作的資格許可授權(quán)制度（試行）首診負責(zé)制

急危重病人搶救及報告制度（重新整理）住院病歷環(huán)節(jié)質(zhì)量與時限基本要求（新增）臨床科主任職責(zé)

臨床主任（副主任）醫(yī)師職責(zé) 臨床主治醫(yī)師職責(zé) 總住院醫(yī)師職責(zé) 臨床住院醫(yī)師職責(zé) 門診部主任職責(zé) 麻醉科主任職責(zé) 麻醉科主任醫(yī)師職責(zé) 麻醉科主治醫(yī)師職責(zé) 麻醉科醫(yī)師職責(zé) 放射科主任職責(zé)

放射科主任醫(yī)師職責(zé) 放射科醫(yī)師職責(zé) 放射科技師職責(zé)

放射科技士、技術(shù)員職責(zé) 核醫(yī)學(xué)科主任職責(zé) 核醫(yī)學(xué)科主任醫(yī)師職責(zé) 核醫(yī)學(xué)科主治醫(yī)師職責(zé) 核醫(yī)學(xué)科醫(yī)師、醫(yī)士職責(zé) 核醫(yī)學(xué)科技師職責(zé)

核醫(yī)學(xué)科技士、見習(xí)員職責(zé) 理療科主任職責(zé) 理療科主治醫(yī)師職責(zé) 理療科醫(yī)師職責(zé) 理療科醫(yī)士職責(zé)

理療科技師、技士、見習(xí)員職責(zé) ICU病房管理制度 患者識別制度 醫(yī)囑查對制度 輸血查對制度: 操作查對制度 手術(shù)查對制度 藥房查對制度 輸血查對制度 檢驗科查對制度 病理科查對制度 放射科查對制度

各臨床及相關(guān)醫(yī)技科室 供應(yīng)室查對制度

特殊檢查室（心電圖、腦電圖、超聲波、基礎(chǔ)代謝等）三查七對查對制度

（二）科教部

內(nèi)蒙古民族大學(xué)教研室工作規(guī)范

內(nèi)蒙古民族大學(xué)選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年骨干教師實施辦法 內(nèi)蒙古民族大學(xué)選拔培養(yǎng)學(xué)科帶頭人實施辦法 內(nèi)蒙古民族大學(xué)青年教師導(dǎo)師制實施辦法 內(nèi)蒙古民族大學(xué)青年教師培養(yǎng)管理試行辦法 內(nèi)蒙古民族大學(xué)主講教師資格認定辦法

內(nèi)蒙古民族大學(xué)教學(xué)研究立項、管理暫行辦法 內(nèi)蒙古民族大學(xué)優(yōu)秀教材評選獎勵辦法

內(nèi)蒙古民族大學(xué)校外實踐教學(xué)基地管理暫行辦法 內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)生實習(xí)管理辦法

內(nèi)蒙古民族大學(xué)關(guān)于加強畢業(yè)生實踐技能考核的意見 附屬醫(yī)院教學(xué)工作的管理規(guī)定 科教部工作職責(zé)

科教部工作制度 科教部部長崗位職責(zé) 臨床教研室工作制度 臨床教研室教學(xué)工作規(guī)范 教研室主任崗位職責(zé)

教學(xué)秘書職責(zé) 臨床帶教教師職責(zé) 集體備課活動規(guī)范 臨床見習(xí)教學(xué)規(guī)范 畢業(yè)實習(xí)教學(xué)規(guī)范 教學(xué)病種收治制度 病例討論制度 教學(xué)三級查房制度 教學(xué)查房規(guī)范 實習(xí)醫(yī)生管理制度 臨床實習(xí)醫(yī)生職責(zé) 實習(xí)醫(yī)生出科考核辦法 臨床教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系 圖書閱覽室管理制度 電子閱覽室管理制度

臨床技能培訓(xùn)教室管理制度示教室管理制度 學(xué)生宿舍管理制度

（三）護理部 護理部工作制度

護理部主任職責(zé)與考核標(biāo)準(zhǔn)護理部干事職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)護理部會議制度 護士長例會制度

護理質(zhì)量安全管理制度 消毒隔離制度

物品、藥品、器材管理制度健康教育制度 護理業(yè)務(wù)查房制度 護士長手冊管理制度 護理行政查房制度 護理病例討論制度 護理文件管理制度 教學(xué)管理制度

病人人出院護理管理制度 分級護理管理制度 探視、陪護制度 病房安全管理制度 住院病房管理制度

護理質(zhì)量檢查考評制度 護士值班交接班制度

護理質(zhì)量管理持續(xù)改進制度 護理差錯、事故登記報告制度 護理過失防范制度 護理差錯事故管理制度 臨床護理差錯標(biāo)準(zhǔn) 產(chǎn)房差錯標(biāo)準(zhǔn)

手術(shù)室護理差錯標(biāo)準(zhǔn) 消毒供應(yīng)室差錯標(biāo)準(zhǔn) 發(fā)藥及用藥的管理要求 皮膚壓傷登記報告制度

入院前發(fā)生皮膚壓傷控制制度 搶救及特殊事件報告處理制度 搶救工作制度

重大意外傷害事故中急救護理制度 危重病人急救制度 病人安全管理制度 護理操作前告知制度 輸血護理操作制度 使用約束帶告知制度 護理投訴管理制度 早會制度 護理會診制度

護理人員繼續(xù)教育制度 護理人員培訓(xùn)制度

護理人員素質(zhì)教育與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)制度護理人員“三基”考核、考試制度 防止標(biāo)本遺失及差錯的措施

臨終病人及家屬的人文關(guān)懷服務(wù)制度 急救中心護理工作制度 急救中心管理制度 急診患者接送管理制度 供應(yīng)室制度 注射室工作制度 治療室工作制度 處置室工作制度 待產(chǎn)室管理制度 待產(chǎn)室工作制度

病房與產(chǎn)房護士交接制度 異常嬰兒報告制度 患者識別制度

護士工作站管理制度 產(chǎn)房工作制度

產(chǎn)房管理制度 門診護理工作制度 注射室工作制度 ICU監(jiān)護室管理制度 新生兒室管理制度

兒科門診輸液觀察室制度 換藥室工作制度

實施中心靜脈置管簽字制度

靜脈輸注化療藥物外滲（漏）呈報制度 預(yù)防病人跌倒管理制度 請示報告制度 護理人員請假制度 護理查對制度

主任、副主任護師職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn) 主管護師職責(zé) 護師職責(zé) 護士職責(zé) 護理員職責(zé)

護理質(zhì)控組人員的工作職責(zé) 病區(qū)護士長職責(zé) 病區(qū)主班護士職責(zé) 病區(qū)藥班護士職責(zé) 病區(qū)治療班護士職責(zé) 病區(qū)白班護士職責(zé) 病區(qū)堵班護士職責(zé) 病區(qū)夜班護士職責(zé) 病區(qū)換藥室護士職責(zé) 病區(qū)護理班護士職責(zé) 療區(qū)清潔員職責(zé) ICU護士長職責(zé) ICU治療班護士職責(zé) ICU白班護士職責(zé) ICU護理班護士職責(zé) 供應(yīng)室護士長職責(zé) 供應(yīng)室護士職責(zé)

供應(yīng)室滅菌護士的職責(zé) 門診護士長職責(zé) 急診科護士長職責(zé) 急診科護士職責(zé)

急診科院前護士的職責(zé) 急診科搶救室護士職責(zé) 急診科夜班護士職責(zé) 急診科治療班護士職責(zé) 血液凈化中心護士長職責(zé)

血液凈化中心護士職責(zé)

血液凈化中心主班護士職責(zé) 血液凈化中心治療班護士職責(zé) 血液凈化中心沖洗班護士職責(zé) 注射室護士長職責(zé) 注射室治療班護士職責(zé) 注射室注射班護士職責(zé) 病區(qū)責(zé)任護士職責(zé) 護士長職責(zé)考核標(biāo)準(zhǔn) 主管護師職責(zé)考核標(biāo)準(zhǔn) 責(zé)任護士職責(zé)考核標(biāo)準(zhǔn) 主班護士職責(zé)考核標(biāo)準(zhǔn) 藥班護士職責(zé)考核標(biāo)準(zhǔn) 換藥室護士職責(zé)考核標(biāo)準(zhǔn) 白班護士職責(zé)考核標(biāo)準(zhǔn) 治療班護士職責(zé)考核標(biāo)準(zhǔn) 夜班護士的職責(zé)考核標(biāo) 堵班護士職責(zé)考核標(biāo)準(zhǔn) 服務(wù)中心護士長工作職責(zé) 服務(wù)中心白班導(dǎo)診護理員職責(zé) 服務(wù)中心夜班導(dǎo)診護理員職責(zé) 手術(shù)室護士長工作職責(zé) 手術(shù)室副護士長工作職責(zé) 手術(shù)室護士職責(zé) 手術(shù)室值班護士職責(zé) 手術(shù)室器械護士職責(zé) 手術(shù)室巡回護士職責(zé) 手術(shù)室洗手護士職責(zé) 手術(shù)室護理員職責(zé)

手術(shù)室主任護師、副主任護師職責(zé) 手術(shù)室主管護師職責(zé) 手術(shù)室護士職責(zé) 洗手護士職責(zé)

產(chǎn)房護士長工作職責(zé) 助產(chǎn)士職責(zé)

產(chǎn)房付班護士職責(zé) 產(chǎn)房主班護士職責(zé) 產(chǎn)房白班護士職責(zé) 產(chǎn)房夜班護士職責(zé)

高危病人安全隱患防范措施 給藥差錯的預(yù)防措施 入院前發(fā)生褥瘡控制措施

對臨終病人及家屬的人文關(guān)懷服務(wù)措施病室消毒隔離措施

護理差錯事故防范的基本措施 預(yù)防及處理靜脈輸液外滲措施 封存病歷前護士應(yīng)完善的工作措施 一次性使用無菌醫(yī)療用品的管理措施 手術(shù)室管理制度

手術(shù)室護理人員行為守則

手術(shù)室護士工作程序及考核標(biāo)準(zhǔn) 手術(shù)室安全使用與管理 手術(shù)室感染控制

護理工作各項管理辦法及應(yīng)急預(yù)案 護理應(yīng)急預(yù)案與處理程序的管理辦法 發(fā)生意外事故時的護理應(yīng)急預(yù)案

（四）醫(yī)?？?醫(yī)保科工作制度 醫(yī)?？妻D(zhuǎn)院審批制度 醫(yī)?？乒芾碇贫?醫(yī)療保險處罰制度 醫(yī)?？瓶崎L職責(zé)

（五）新農(nóng)合

新農(nóng)合定點醫(yī)療機構(gòu)工作職責(zé) 新農(nóng)合工作人員職責(zé)

新農(nóng)合住院病人具休核銷程序

五、后勤保障部門

（一）后勤保障部 后勤保障部工作制度 后勤保障部部長職責(zé)

后勤保障部副部長崗位職責(zé) 總務(wù)后勤管理制度

后勤保障部財務(wù)管理制度 現(xiàn)金管理制度 物資采購制度 物資驗收制度 領(lǐng)物制度 物資報廢制度 基建管理制度 倉庫管保人員職責(zé) 電工室工作制度 木工室管理制度 污水處理站工作制度 電梯管理使用工作制度 鍋爐房負責(zé)人職責(zé) 電工室班長職責(zé)

水鍋爐班長職責(zé) 鍋爐班工作人員職責(zé) 愛衛(wèi)會負責(zé)人職責(zé)

行李房工作人員懲罰制度 行李房工作職責(zé) 行李房負責(zé)人職責(zé)

醫(yī)院餐廳勞動紀(jì)律處罰制度 醫(yī)院餐廳安全保衛(wèi)處罰制度 醫(yī)院餐廳采購處罰制度

醫(yī)院餐廳伙食質(zhì)量處罰制度 醫(yī)院餐廳環(huán)境衛(wèi)生處罰制度 超市店長職責(zé)

超市收銀員崗位職責(zé) 超市收銀員管理制度 超市員工獎罰制度 超市員工管理規(guī)定

（二）財務(wù)部 財務(wù)部工作制度 財務(wù)部職責(zé)

財務(wù)部微機室管理制度 會計檔案管理制度 收款處工作職責(zé) 住院處工作職責(zé) 會計職責(zé)

總帳和報表人員職責(zé) 財務(wù)科科長職責(zé) 現(xiàn)金出納職責(zé)

（三）核算辦 核算辦主任職責(zé) 核算辦工作人員職責(zé)

（四）國有資產(chǎn)部

國有資產(chǎn)管理部部長職責(zé) 國有資產(chǎn)管理員職責(zé)

使用部門國有資產(chǎn)管理員職責(zé)國有資產(chǎn)管理辦法（試

行）

（五）醫(yī)學(xué)工程部 醫(yī)學(xué)工程部制度

醫(yī)療設(shè)備申請審批制度 醫(yī)療設(shè)備使用管理制度 醫(yī)療設(shè)備報廢更新制度

醫(yī)療設(shè)備、儀器檔案管理制度醫(yī)療設(shè)備專管供用制度

醫(yī)療器械衛(wèi)生材料驗收制度 醫(yī)學(xué)工程部工作職責(zé) 醫(yī)學(xué)工程部科長職責(zé) 采購員職責(zé) 保管員職責(zé) 物品會計職責(zé) 計量人員職責(zé)

集中供氧（負壓）中心工作職責(zé)

（六）膳食部 膳食部工作制度 膳食部工作職責(zé)

六、醫(yī)技科室

感染科工作制度 放射科管理制度 放射科防護管理制度 病例隨訪制度

胃腸透視、DSA室質(zhì)量管理制度資料積累制度 集體閱片制度 評片制度

統(tǒng)計及登記制度 膠片質(zhì)量管理制度

X光片診斷報告質(zhì)量管理制度 放射科組織管理制度 放射科工作制度

放射科工作質(zhì)量管理制度 放射科防護管理制度 放射科登記室管理制度 放射科資料存檔保管制度 放射科借片管理制度 X線攝影室管理制度

放射科DSA室管理制度

放射科綜合讀片制度 放射科疑難讀片討論制度 放射科手術(shù)隨訪制度 放射科設(shè)備維修保養(yǎng)制度 放射科導(dǎo)管室消毒隔離制度

放射科進修，實習(xí)醫(yī)生管理制度 放射科放射科考核細則 同位素室工作制度 同位素室工作制度 檢驗科工作制度 檢驗科質(zhì)量管理制度

檢驗科設(shè)備及計量管理制度 儀器的使用與保管制度 檢驗科感染管理制度 杜絕醫(yī)療缺陷制度 藥品保管制度

檢驗科安全保衛(wèi)管理制度 配血室管理制度 病理科工作制度 CT室工作制度 電診室工作制度 腦電圖室工作制度 電診科主任職責(zé) 電診科副主任職責(zé) 電診科主治醫(yī)師職責(zé) 電診科醫(yī)師（士）職責(zé) 電診科醫(yī)生夜班工作職責(zé) 心電室醫(yī)生職責(zé) 彩超室醫(yī)生職責(zé) 電診科設(shè)備管理制度 腔鏡室工作制度 腔鏡室醫(yī)生職責(zé) 腔鏡室護士職責(zé)

血液凈化中心工作制度 主班工作職責(zé)

血液凈化中心護士職責(zé) 血液凈化中心醫(yī)生職責(zé)

血液凈化中心的感染管理制度 沖洗班職責(zé)

血液凈化中心的安全管理制度及措施 透析器復(fù)用制度 復(fù)用室工作制度

血液凈化中心的護士長職責(zé) 治療班職責(zé)

工作人員操作時怎樣做好個人防護

七、西藥、蒙藥、藥理、機構(gòu)

（一）西藥劑部制度

藥品安全管理與使用制度（病房部分）附屬醫(yī)院藥事管理委員會工作職責(zé) 高危藥品管理制度 藥學(xué)人員考核制度 政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度 業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)

臨床合理用藥監(jiān)督管理細則

藥品安全管理崗位職責(zé) 采購員職責(zé) 庫管員職責(zé)

住院（門診）藥房負責(zé)人職責(zé) 藥房調(diào)劑人員職責(zé) 麻醉藥品處方管理制度 麻醉藥品管理的有關(guān)規(guī)定 采購制度

驗收貯存保管制度 發(fā)放、調(diào)配、使用制度

殘損、銷毀、核銷、丟失報告制度專項檢查制度

特殊管理藥品管理制度 藥房調(diào)劑人員工作制度 藥學(xué)部部長職責(zé) 班組長職責(zé)

藥劑部藥品安全管理制度 藥庫工作制度 藥品采購制度 醫(yī)院藥品管理制度

藥事管理委員會工作制度 用藥咨詢制度 重點藥物觀察制度 主任藥師職責(zé) 副主任藥師職責(zé) 主管藥師職責(zé) 藥師職責(zé) 藥士職責(zé) 藥劑員職責(zé) 實習(xí)藥師職責(zé) 實習(xí)藥士職責(zé) 進修藥師職責(zé) 進修藥士職責(zé)

（二）蒙藥劑部制度 臨床蒙藥劑部工作制度 蒙藥制劑室管理條例 門診蒙藥房工作制度 住院蒙藥房工作制度 蒙藥管理工作制度 蒙藥調(diào)劑工作制度

臨床蒙藥劑部庫房管理制度 臨床蒙藥劑部藥品檢驗室制度 藥品不良反應(yīng)報告制度

臨床蒙藥劑部安全工作制度 蒙藥制劑主任辦公室職責(zé) 蒙藥制劑技術(shù)室職責(zé) 蒙藥制劑質(zhì)量管理室職責(zé) 蒙藥制劑檢驗室職責(zé) 蒙藥制劑物料供應(yīng)室職責(zé) 蒙藥制劑配制車間職責(zé) 蒙藥制劑財會室職責(zé) 臨床蒙藥劑部主任職責(zé)

門診蒙藥房、住院蒙藥房負責(zé)人職責(zé) 蒙藥主任（副主任）藥師職責(zé) 蒙藥主管藥師職責(zé) 蒙藥師職責(zé) 蒙藥士職責(zé)

蒙藥房調(diào)劑員職責(zé)

臨床蒙藥劑部采購人員崗位職責(zé) 臨床蒙藥劑部庫房管理人員崗位職責(zé) 臨床蒙藥劑部藥品會計職責(zé) 蒙藥制劑設(shè)備維修人員崗位職責(zé)

（三）蒙藥藥理實驗室制度 實驗室安全員職責(zé)

實驗人員自身安全管理制度 消防安全管理制度

藥品庫房消防安全管理制度 易燃易爆劇毒品的安全管理制度 劇毒品的安全管理制度

壓縮氣體鋼瓶的安全管理制度 實驗動物及微生物的安全管理制度 廢物處理安全管理制度 防盜安全管理制度 資料安全管理制度 計算機安全管理制度

蒙藥臨床藥理研究所運行與管理機制 蒙藥臨床藥理研究所組織管理機構(gòu) 蒙藥臨床藥理研究所所長職責(zé) 實驗室科研人員主要職責(zé) 工作人員守則

實驗室科研技術(shù)人員職責(zé) 基本信息收集整理制度 實驗室工作檔案管理制度 實驗室試劑管理制度

實驗室儀器設(shè)備使用和管理制度 實驗室儀器設(shè)備的借用制度

實驗室儀器設(shè)備的使用、管理、維護制度 實驗室儀器設(shè)備損壞丟失賠償制度

實驗室日常管理制度 夜間值班人員職責(zé) 科研課題管理制度 科研經(jīng)費管理制度

實驗室對外開放管理制度

外來研究人員使用實驗室申請表 研究生入實驗室須知

外來人員進入實驗室注意事項

儀器設(shè)備使用收費制度

藥理實驗室儀器使用登記表 實驗室實驗數(shù)據(jù)記錄要求 科研成果管理制度 科研成果管理范圍 科研成果的登記與上報

科研成果的劃密與保密制度 科研成果的獎勵 科研成果的應(yīng)用推廣

（四）國家藥物臨床試驗機構(gòu)管理制度 附屬醫(yī)院新藥臨床試驗遵循的法規(guī)和原則 新藥臨床試驗進行的依據(jù) 藥物臨床試驗工作制度

藥物臨床試驗機構(gòu)管理委員會工作職責(zé) 藥物臨床試驗運行管理制度

藥物臨床試驗機構(gòu)辦公室管理制度 藥物臨床試驗機構(gòu)辦公室工作職責(zé) 臨床試驗機構(gòu)培訓(xùn)制度 臨床試驗用藥管理制度 臨床試驗合同管理制度

藥物臨床試驗機構(gòu)倫理委員會工作職責(zé) 臨床試驗機構(gòu)倫理委員會工作制度 臨床試驗嚴(yán)重不良事件報告制度

法律法規(guī)篇

國家衛(wèi)生法律法規(guī)

國家突發(fā)公共事件醫(yī)療衛(wèi)生救援應(yīng)急預(yù)案 藥品不良反應(yīng)報告和監(jiān)測管理辦法 麻醉藥品管理辦法 醫(yī)療機構(gòu)管理條例 血液制品管理條例 醫(yī)療事故處理條例

中華人民共和國藥品管理法實施條例

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例 艾滋病防治條例

產(chǎn)前診斷技術(shù)管理辦法 醫(yī)師資格考試暫行辦法

中華人民共和國傳染病防治法實施辦法 消毒管理辦法

醫(yī)療事故技術(shù)鑒定暫行辦法 醫(yī)療事故分級標(biāo)準(zhǔn)（試行）傳染性非典型肺炎防治管理辦法 醫(yī)療機構(gòu)管理條例實施細則 醫(yī)療機構(gòu)監(jiān)督管理行政處罰程序 醫(yī)師外出會診管理暫行規(guī)定 醫(yī)院感染管理辦法 處方管理辦法

中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法 中華人民共和國高等教育法 中華人民共和國教師法

普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定

衛(wèi)生部法律法規(guī)

1.衛(wèi)生部發(fā)布衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)部審計工作規(guī)定(衛(wèi)生部第51號部長令)

2.醫(yī)療廣告管理辦法(國家工商總局、衛(wèi)生部第26號令)

處方管理辦法（衛(wèi)生部第52號部長令）

衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《醫(yī)療機構(gòu)財務(wù)會計內(nèi)部控制規(guī)定(試行)》的

通知(衛(wèi)規(guī)財發(fā)〔2006〕227號)

5.衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《衛(wèi)生部部屬(管)單位基本建設(shè)管理辦法(試行)》 及《衛(wèi)生部衛(wèi)生工程建設(shè)咨詢專家管理辦法(試行)》的通知

（衛(wèi)規(guī)財發(fā)〔2006〕238號）

6.衛(wèi)生部關(guān)于全面推行醫(yī)院院務(wù)公開的指導(dǎo)意見（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔200〕424號）

衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局關(guān)于做好《醫(yī)療廣告管理辦法》貫徹實施工作的通知（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔2006〕470號）

衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于建立醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂不良記錄的規(guī)定》的通知（衛(wèi)政法發(fā)〔2007〕28號）

衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《醫(yī)師定期考核管理辦法》的通知（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔2007〕66號）衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局關(guān)于印發(fā)《醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)接受社會捐贈資助管理暫行辦法》的通知（衛(wèi)規(guī)財發(fā)〔2007〕117號）

衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《人體器官移植技術(shù)臨床應(yīng)用管理暫行規(guī)定》的通知（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔2006〕94號）

衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)肝臟、腎臟、心臟、肺臟移植技術(shù)管理規(guī)范的通知（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔2006〕243號）

衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《非血緣造血干細胞移植技術(shù)管理規(guī)范》和《非血緣造血干細胞采集技術(shù)管理規(guī)范》的通知（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔2006〕253號）

衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《人工耳蝸臨床技術(shù)操作規(guī)范》的通知（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔2006〕473號）

關(guān)于印發(fā)《國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目申報、認可試行辦法》和《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予試行辦法》的通知（全繼委發(fā)〔2006〕11號）

衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于進一步做好抗菌藥物臨床應(yīng)用和細菌耐藥監(jiān)測工作的通知（衛(wèi)辦醫(yī)發(fā)〔2006〕133號）

衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于在醫(yī)務(wù)人員崗前培訓(xùn)中加強職業(yè)道德教育的通知（衛(wèi)辦科教發(fā)〔2007〕59號）

18.衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)處方常用藥品通用名目錄的通知

（衛(wèi)辦醫(yī)發(fā)〔2007〕101號）

19.《中華人民共和國衛(wèi)生部令（第 67 號）》

20.中共中央紀(jì)委 監(jiān)察部 財政部 審計署關(guān)于印發(fā)《關(guān)于在黨政機關(guān)和 事業(yè)單位開展 “小金庫”專項治理工作的實施辦法》的通知（中紀(jì)發(fā)[2009]7號）

21.《衛(wèi)生部關(guān)于加強和規(guī)范建設(shè)工程項目全過程審計的通知》

（中華人民共和國衛(wèi)生部、衛(wèi)規(guī)財發(fā)〔2009〕39號）

22.《關(guān)于2011年起全國醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙的決定》（中華人民共和國衛(wèi)生部、衛(wèi)婦社發(fā)〔2009〕48號）

23.《醫(yī)療器械廣告審查辦法》

（衛(wèi)生部、國家工商行政管理總局、國家食品藥品監(jiān)督管理局令第65號）

24.生部關(guān)于公布第二批甲類大型醫(yī)用設(shè)備管理品目的通知

（衛(wèi) 生 部 文件、衛(wèi)規(guī)財發(fā)[2009]43號）

25.衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于印發(fā)《2009年-2011年全國乙類大型醫(yī)用設(shè)備配置規(guī)劃指導(dǎo)意見》的通知（衛(wèi)生部辦公廳文件、衛(wèi)辦規(guī)財發(fā)〔2009〕67號）

26.衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)審查管理辦法》、《衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)制(修)訂項目管理辦法》和《衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)委員會工作量化評價辦法》的通知（衛(wèi)政法發(fā)〔2009〕36 號）

27.衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于印發(fā)《口腔預(yù)防適宜技術(shù)操作規(guī)范》的通知

（衛(wèi)辦疾控發(fā)〔2007〕196號）

28.醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革近期重點實施方案（2009－2011年）

29.關(guān)于印發(fā)《進一步規(guī)范醫(yī)療機構(gòu)藥品集中采購工作的意見》的通知

（衛(wèi)規(guī)財發(fā)〔2009〕7號）

30.衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于醫(yī)療機構(gòu)不得宣傳、推銷和代售麻醉意外險等保險產(chǎn)品的通知（衛(wèi)辦醫(yī)政發(fā)〔2008〕200號）

31.華人民共和國衛(wèi)生部令（第59號）—護士執(zhí)業(yè)注冊管理辦法

（中華人民共和國衛(wèi)生部第59號）

32.衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《2008年“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動方案》的通知（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔2008〕28號）

33.關(guān)于加強醫(yī)療機構(gòu)價格管理控制醫(yī)藥費用不合理增長的通知

（衛(wèi)規(guī)財發(fā)〔2008〕6號）

34.關(guān)于印發(fā)《關(guān)于建立醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評制度的指導(dǎo)意見（試行）》的通知

（衛(wèi)辦發(fā)〔2007〕296號）

35.衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于做好2008年衛(wèi)生新聞宣傳工作的通知

（衛(wèi)辦新發(fā)〔2008〕29號）

36.單采血漿站管理辦法（中華人民共和國衛(wèi)生部令第58號）

37.關(guān)于印發(fā)《全國“平安醫(yī)院”創(chuàng)建工作考核辦法及考核標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知（衛(wèi)辦發(fā)〔２００８〕２０號）

38.衛(wèi)生部疾病預(yù)防控制局關(guān)于印發(fā)《2008年全民健康生活方式行動實施方案》的通知（衛(wèi)辦疾控發(fā)[2007]189號）

39.關(guān)于印發(fā)《無煙醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知（衛(wèi)婦社發(fā)〔2008〕15號）40.衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于認真學(xué)習(xí)和貫徹實施《護士條例》有關(guān)工作的通知

（衛(wèi)辦醫(yī)發(fā)〔2008〕37 號）

41.衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于加強神經(jīng)外科手術(shù)治療精神疾病管理有關(guān)問題的通知

（衛(wèi)辦醫(yī)發(fā)〔2008〕70號）

42.關(guān)于印發(fā)衛(wèi)生檔案管理暫行規(guī)定的通知（衛(wèi)辦發(fā)〔２００８〕２４號）

43．衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《營養(yǎng)工作規(guī)范》的通知（衛(wèi)辦疾控發(fā)〔2008〕23號）

44.衛(wèi)生部關(guān)于“男子”等詞語不能作為醫(yī)療機構(gòu)識別名稱的批復(fù)

（衛(wèi)醫(yī)函〔2008〕231號）

45.衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于印發(fā)《醫(yī)院向內(nèi)部職工公開的信息目錄》的通知

（衛(wèi)辦醫(yī)發(fā)﹝2008﹞105號）

46.《醫(yī)療器械廣告審查辦法》(衛(wèi)生部 國家工商行政管理總局 國家食品藥品監(jiān)督管理局令第65號)

47.衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于做好新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理能力建設(shè)項目有關(guān)工作的通知(衛(wèi)辦農(nóng)衛(wèi)發(fā)〔2009〕6號)

48.關(guān)于規(guī)范醫(yī)療機構(gòu)臨床使用便攜式血糖檢測儀采血筆的通知

(衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔2008〕54號)

49.衛(wèi)生部教育部關(guān)于印發(fā)《醫(yī)學(xué)教育臨床實踐管理暫行規(guī)定》的通知

(衛(wèi)科教發(fā) 〔2008〕45號)

50.衛(wèi)生部關(guān)于在《醫(yī)療機構(gòu)診療科目名錄》中增加“重癥醫(yī)學(xué)科”診療科目的通知(衛(wèi)醫(yī)政發(fā)〔2009〕9號)

51.關(guān)于加強全國合理用藥監(jiān)測工作的通知

(中華人民共和國衛(wèi)生部/衛(wèi)辦醫(yī)政發(fā)〔2009〕13號)

52.關(guān)于餐飲業(yè)、食堂等消費環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管職責(zé)調(diào)整工作的通知

(衛(wèi)監(jiān)督發(fā)〔2009〕1號)

53.衛(wèi)生部主要職責(zé)內(nèi)設(shè)機構(gòu)和人員編制規(guī)定

54.衛(wèi)生部關(guān)于部機關(guān)各司局主要職責(zé)、內(nèi)設(shè)機構(gòu)和人員編制的通知

(衛(wèi)人發(fā)〔2008〕58號)

55.關(guān)于嚴(yán)禁高校附屬醫(yī)院向所在高校交納“管理費”、“基金”等各種不合理費用的通知(衛(wèi)規(guī)財發(fā)〔２００６〕５１３號)20

56.關(guān)于推動醫(yī)療責(zé)任保險有關(guān)問題的通知(衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔2007〕204號)

57.衛(wèi)生部關(guān)于在《醫(yī)療機構(gòu)診療科目名錄》中增加“疼痛科”診療科目的通知(衛(wèi)醫(yī)發(fā)[2007]227號)

58.衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《心血管疾病介入診療技術(shù)管理規(guī)范》的通知(衛(wèi)醫(yī)發(fā)[2007]222號)

59.衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《突發(fā)急性傳染病預(yù)防控制戰(zhàn)略》的通知

(衛(wèi)應(yīng)急發(fā)〔２００７〕２０３號)