第一篇：內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院12年心理總結(jié)

內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)中心

內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院設(shè)有心理學(xué)、學(xué)前教育、教育學(xué)、三個(gè)本專科專業(yè)。除了承擔(dān)培養(yǎng)全日制本?？粕猓€承擔(dān)著全區(qū)東部區(qū)中小學(xué)心理健康教師的培訓(xùn)任務(wù)。是內(nèi)蒙古自治區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障廳在內(nèi)蒙古東部高校設(shè)置的國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)的唯一專業(yè)機(jī)構(gòu)。2011年，在通遼市勞動(dòng)和社會(huì)保障局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心的大力支持下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下和全體教師和學(xué)員的共同努力下，使我院國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)工作取得良好效果，其總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，健全了機(jī)構(gòu)

在學(xué)院教學(xué)、科研、管理等工作非常忙的情況下，學(xué)院成立了由書(shū)記周莉和主管培訓(xùn)的副院長(zhǎng)劉額敦吐博士后組成的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)培訓(xùn)工作部，配備三名教師，具體分工，各負(fù)其責(zé)。把培訓(xùn)工作納入學(xué)院議事日程和正常工作中，定期召開(kāi)會(huì)議，研究方案，具體布置，使我院國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)工作逐步走上正規(guī)化，規(guī)范化軌道。

二、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，講求信譽(yù)

《國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)章程》內(nèi)容涉及心理學(xué)七門(mén)學(xué)科。根據(jù)各學(xué)科教育要求，我院安排了六位具有心理學(xué)副教授以上職稱的心理學(xué)碩士，博士承擔(dān)各學(xué)科教學(xué)任務(wù)。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)各任課教師的課前培訓(xùn)，備課準(zhǔn)備，教案檢查等一些環(huán)節(jié)，保證課時(shí)，承諾質(zhì)量，講求信譽(yù)，保質(zhì)保量完成各科教學(xué)任務(wù)。同時(shí)還外請(qǐng)了北京師大和東北師大二位博士生導(dǎo)師舉辦了近20學(xué)時(shí)的心理學(xué)講座，受到了廣大學(xué)員的普遍好評(píng)。

三、加強(qiáng)日常管理，提高學(xué)員素質(zhì)

我院主要承擔(dān)培訓(xùn)二級(jí)、三級(jí)國(guó)家心理咨詢師的培訓(xùn)任務(wù)。在具體培訓(xùn)過(guò)程中，從報(bào)名開(kāi)始，對(duì)生源的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)等嚴(yán)格把關(guān)，根據(jù)國(guó)家公布的報(bào)名條件符合條件的允許參加對(duì)應(yīng)層次的培訓(xùn)。同時(shí)制定了內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)班管理規(guī)范。在給學(xué)員授課階段實(shí)行簽到制，保證學(xué)生出勤，完成規(guī)定課時(shí)，規(guī)范請(qǐng)假制度，講學(xué)結(jié)合，學(xué)練結(jié)合，使學(xué)員達(dá)到學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

四、注意改善教學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境

在具體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、練習(xí)、復(fù)習(xí)等過(guò)程中，我院提供條件優(yōu)良的微格教室，多媒體教室。在講授心理測(cè)量等課程時(shí)，適當(dāng)安排了我院投入近70萬(wàn)元的新建立的心理實(shí)驗(yàn)室，讓所有學(xué)員在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，熟悉和操作心理測(cè)量系統(tǒng)。并安排在學(xué)校心理咨詢師見(jiàn)習(xí)心理診斷和咨詢工作。

五、提倡和諧友善，凝聚集體力量

我院接受培訓(xùn)的學(xué)員，有不同專業(yè)、不同崗位、不同年齡階段等因素。因此我院以班級(jí)為基本單位，不斷提高班級(jí)凝聚力，注意師生溝通，學(xué)生溝通。將正常教學(xué)、觀摩、見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)以外，還開(kāi)展了演講、辯論、參觀、游覽等有益活動(dòng)。使每個(gè)學(xué)員在這個(gè)集體中扮演各自角色、承擔(dān)各自責(zé)任。從而形成了一個(gè)良好團(tuán)體氛圍。

六、普及和提高是我們培訓(xùn)目標(biāo)

2012年，我院開(kāi)展兩次培訓(xùn)。3月份一次，共有二級(jí)學(xué)員116人，三級(jí)學(xué)員38人。8月份一次，共有二級(jí)學(xué)員2人，三級(jí)學(xué)員107人。100%都參加了國(guó)家職

業(yè)技術(shù)統(tǒng)一考試。每期過(guò)關(guān)率達(dá)到了96%，4%學(xué)員通過(guò)一次補(bǔ)考全部過(guò)關(guān)?？梢哉f(shuō)，100%學(xué)員都獲得了相應(yīng)的繼續(xù)教育證書(shū)和國(guó)家心理咨詢師證書(shū)。

七、學(xué)員學(xué)有所獲，社會(huì)效益初見(jiàn)成效

近年來(lái)，有近20名在我院獲得國(guó)家心理咨詢師二級(jí)證書(shū)的學(xué)員在市區(qū)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園成立心理健康中心承擔(dān)心理健康教學(xué)和咨詢服務(wù)工作。有15名學(xué)員參加了通遼市青少年心理健康學(xué)會(huì)，承擔(dān)心理健康宣傳、咨詢、研討等工作。有2名學(xué)員在旗縣成立了心理門(mén)診咨詢中心。接待求助者，統(tǒng)計(jì)青少年心理量表等具體工作，為普及心理健康知識(shí)做到了應(yīng)有貢獻(xiàn)，收到廣大學(xué)生和求助者的歡迎。

八、不足之處，應(yīng)在學(xué)校廣泛宣傳在校生報(bào)考和培訓(xùn)心理咨詢師。

總之，我院心理咨詢師培訓(xùn)工作，在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各位教師的支持和努力下，已初見(jiàn)成效。逐步走上了規(guī)?；⒁?guī)范化軌道。我們相信，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，心理健康會(huì)越來(lái)越被人們重視。因此，心理健康知識(shí)普及工作是一項(xiàng)陽(yáng)光工程，利于社會(huì)，利于百姓，利于個(gè)體。因此，我們會(huì)齊心協(xié)力，努力實(shí)現(xiàn)我們培訓(xùn)宗旨，普及心理學(xué)知識(shí)，提供人們心理健康素質(zhì)，我們會(huì)以新的工作姿態(tài)承擔(dān)起為社會(huì)服務(wù)的神圣使命。

內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

2012年10月24日

第二篇：內(nèi)蒙古民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院

內(nèi)蒙古民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院 2003-2007科研工作總結(jié)

2003-2007是我院科研工作積極發(fā)展，成果顯著的5年。我院科研工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國(guó)家和內(nèi)蒙古自治區(qū)有關(guān)法規(guī)和方針、政策，貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)科技工作的決定和部署。堅(jiān)持科研的導(dǎo)向作用，緊緊圍繞“向科研要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展，以科研為先導(dǎo)，帶動(dòng)全院工作全方位的可持續(xù)發(fā)展”。依靠科研提高教師素質(zhì)，依靠科研提高教育教學(xué)質(zhì)量，依靠科研提高學(xué)院聲譽(yù)，依靠科研增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。2003-2007年在學(xué)校黨委、科技處和學(xué)院黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持和努力下，圍繞“

十、五”和“

十一、五”規(guī)劃制定的科研工作奮斗目標(biāo)，緊密結(jié)合國(guó)家科技發(fā)展方向，圍繞科研為教學(xué)服務(wù)、為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的主題，創(chuàng)造性地開(kāi)展了一系列科研工作。2003-2007重點(diǎn)抓了科研課題的開(kāi)展、申報(bào)、科研隊(duì)伍的組建和制度建設(shè)、研究所建設(shè)等方面的工作，同時(shí)做好了檔案整理、學(xué)術(shù)交流等各項(xiàng)工作，同時(shí)，還采取多種措施積極引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)術(shù)氛圍的進(jìn)一步增強(qiáng)。在廣大師生的共同努力下，科研工作勢(shì)頭良好，氛圍活躍，使科研工作在各方面都取得了較大的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院科研工作的新突破：一是專業(yè)技術(shù)人員的考核實(shí)現(xiàn)了量化考核的新突破，學(xué)院對(duì)所有專業(yè)技術(shù)人員和院屬各教研室、實(shí)驗(yàn)室的科研工作實(shí)行科研工作量考核制度；二是國(guó)家級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)和自治區(qū)立項(xiàng)實(shí)現(xiàn)零的突破；三是開(kāi)展橫向科學(xué)研究工作，實(shí)現(xiàn)了零的突破；四是通遼市科技進(jìn)步獎(jiǎng)實(shí)現(xiàn)了新的突破，接連獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；五是自治區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)現(xiàn)了零的突破，獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，內(nèi)蒙古自治區(qū)首屆教學(xué)科研成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，科研工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范，起到了模范帶頭作用。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)牢固樹(shù)立“科研興院”的觀念，將科研作為學(xué)院工作的重要組成部分，納入學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃。以科研促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平的提高，以科研促進(jìn)教育的改革創(chuàng)新，以科研促進(jìn)學(xué)院的全面發(fā)展。學(xué)院在合校初期就召開(kāi)了班子會(huì)議，分析我院科研工作的現(xiàn)狀、查找科研工作相對(duì)滯后的原因、研究科研發(fā)展的規(guī)劃、完善科研激勵(lì)機(jī)制，為學(xué)院科研工作的跨越式發(fā)展作前瞻性的研究，并提供具體的對(duì)策。做到了有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、計(jì)劃，實(shí)施有記錄，年終、歲末和階段性總結(jié)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極參與科研工作，率先垂范，起到了模范帶頭作用。5年來(lái)第二任院長(zhǎng)趙宏林教授5年來(lái)發(fā)表論文16篇，其中核心期刊發(fā)表10篇，主編教材2部，主持學(xué)校課題2項(xiàng)，參與國(guó)家自然科學(xué)基金課題1項(xiàng)，自治區(qū)課題3項(xiàng)，獲得自治區(qū)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，學(xué)?？蒲谐晒?jiǎng)2項(xiàng)；第三任院長(zhǎng)白旭華副教授合校以來(lái)發(fā)表論文8篇，其中國(guó)家級(jí)6篇，主編、參編專著、教材3部，主持學(xué)校科研課題、教學(xué)研究課題各1項(xiàng)，參與國(guó)家自然科學(xué)基金課題1項(xiàng)，自治區(qū)高校重點(diǎn)課題1項(xiàng)，主持國(guó)家民委課題1項(xiàng)，申報(bào)內(nèi)蒙古自然科學(xué)基金課題1項(xiàng)，參加學(xué)?？蒲姓n題3項(xiàng)，獲得華北地區(qū)科研優(yōu)秀論文獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得通遼市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；我院黨總支書(shū)記，留美訪問(wèn)學(xué)者吉日嘎勒副教授5年來(lái)共發(fā)表論文6篇，其中國(guó)家級(jí)4篇，主持學(xué)?？蒲姓n題1項(xiàng)，參加自治區(qū)課題2項(xiàng)，出 1 版專著、教材8部；第一任主管科研工作的副院長(zhǎng)張昕原教授5年來(lái)發(fā)表論文13篇，其中國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表論文12篇，核心期刊發(fā)表4篇，主編教材2部，主持學(xué)校課題2項(xiàng)，參與國(guó)家自然科學(xué)基金課題1項(xiàng)，自治區(qū)課題4項(xiàng)，獲得學(xué)?？蒲谐晒?jiǎng)2項(xiàng)；第二任主管科研工作的副院長(zhǎng)陶春副教授合校以來(lái)發(fā)表論文14篇，其中國(guó)家級(jí)8篇，核心期刊發(fā)表3篇，主編教材2部，主持內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)基金課題1項(xiàng)，參加內(nèi)蒙古教育廳科研課題1項(xiàng)，主持學(xué)?？蒲姓n題2項(xiàng)，現(xiàn)任主管科研工作的副院長(zhǎng)趙文海高級(jí)實(shí)驗(yàn)師5年來(lái)發(fā)表論文16篇，其中國(guó)家級(jí)12篇，國(guó)家核心期刊發(fā)表4篇，主編、參編教材3部，參加國(guó)家自然科學(xué)基金課題1項(xiàng)，自治區(qū)高校重點(diǎn)課題1項(xiàng)，參加學(xué)校科研課題3項(xiàng)，參加學(xué)校教學(xué)研究科研課題4項(xiàng)，主持學(xué)校教學(xué)研究課題2項(xiàng)，獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)首屆教學(xué)科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得通遼市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。院領(lǐng)導(dǎo)起到了模范帶頭作用。榜樣的力量是無(wú)窮的，我院各位教研室、實(shí)驗(yàn)室主任，各位專家、教授積極行動(dòng)起來(lái)，帶領(lǐng)科室同志積極申報(bào)課題，進(jìn)行科學(xué)研究，帶動(dòng)了我院科研工作的全面發(fā)展，科研立項(xiàng)、科研成果超過(guò)建校到合校的20年。

2、健全組織機(jī)構(gòu)，采取激勵(lì)措施，鼓勵(lì)廣大教職工積極從事科學(xué)研究，不斷提高科學(xué)研究水平。我院除成立了院學(xué)術(shù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)內(nèi)蒙古民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院的學(xué)術(shù)、科研管理工作外，現(xiàn)設(shè)有主管科研工作的副院長(zhǎng)和科研秘書(shū)。正是由于機(jī)構(gòu)健全，規(guī)章制度完善使科研管理工作步入了規(guī)范有序的運(yùn)行軌道。

3、以創(chuàng)建教學(xué)科研型大學(xué)為重點(diǎn)，積極組織教師開(kāi)展科學(xué)研究和科研課題的申報(bào)工作，廣大教師的科研工作的積極性得到了普遍提高，立項(xiàng)數(shù)量不斷增加，科研成果數(shù)量、質(zhì)量呈上升趨勢(shì)。取得了可喜的成績(jī)。2003-2007獲得校級(jí)科研立項(xiàng)14項(xiàng)；校級(jí)教學(xué)科研課題19項(xiàng)；內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳科研項(xiàng)目1項(xiàng)；內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳科研項(xiàng)目4項(xiàng)；內(nèi)蒙古自治區(qū)高校重點(diǎn)研究課題 4項(xiàng)，內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，國(guó)家民委科研項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)。橫向聯(lián)合課題2項(xiàng)，其中一項(xiàng)為與中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科學(xué)院橫向聯(lián)合1項(xiàng)，與呼倫貝爾市醫(yī)院聯(lián)合1項(xiàng)，獲得科研經(jīng)費(fèi)50多萬(wàn)元。

4、課題的涵蓋范圍廣，專業(yè)方向?qū)?，從理論探索到?shí)踐應(yīng)用，從傳統(tǒng)研究方法的綜合到現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用，從原有課程的優(yōu)化設(shè)置到新課程的創(chuàng)新研究，從教學(xué)研究課題到科學(xué)研究課題，表現(xiàn)出學(xué)術(shù)研究的豐富性，體現(xiàn)了院科研隊(duì)伍建設(shè)的初步成效。同時(shí)課題的研究方向具有很強(qiáng)的針對(duì)性,形成了較為穩(wěn)定的科研方向12個(gè)，學(xué)術(shù)帶頭人、科研骨干教師逐年增加，科研團(tuán)隊(duì)得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。2003-2007，我院發(fā)表省級(jí)以上學(xué)術(shù)論文共129篇； 其中：國(guó)家級(jí)論文72篇，國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表論文43篇，這些學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量和水平都有了相當(dāng)程度的提高，論文被引用和影響因子不斷提高，標(biāo)志著我院的科研水平有了很大的進(jìn)步。

5、我院加大了著作和教材的編寫(xiě)力度，在學(xué)院的組織下，已經(jīng)有24部教材、專著出版發(fā)行，有的已經(jīng)使用多年，受到了學(xué)生和其他使用者的好評(píng)。

6、加強(qiáng)了學(xué)術(shù)交流和成果推廣工作，努力構(gòu)建具有我院特色的科研平臺(tái)。5年來(lái)舉辦了45次學(xué)術(shù)講座。2003年暑假期間，孫寶智副校長(zhǎng)率中國(guó)醫(yī)科大學(xué)一行12人來(lái)我院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；2004年北京大學(xué)航天中心醫(yī)院護(hù)理部范俊英主任率各科室護(hù)士長(zhǎng)共8人來(lái)我院參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；2005年聘請(qǐng)呼倫貝爾市人民醫(yī)院院長(zhǎng)，多次留美、留新加坡和 2 赴臺(tái)灣訪問(wèn)學(xué)習(xí)的郭巖教授來(lái)校做了2場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)；2006年還聘請(qǐng)中國(guó)醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院的4名專家、教授來(lái)我院講學(xué)、學(xué)術(shù)交流，同時(shí)開(kāi)展了教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)了護(hù)理教學(xué)工作和科研工作。我院于2005年起與吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院開(kāi)展了全面的科研及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，我院各教研室與吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院相應(yīng)的教研室和實(shí)驗(yàn)室結(jié)成了互助合作關(guān)系，聯(lián)合開(kāi)展了科研攻關(guān)工作，部分課題已經(jīng)立項(xiàng)，其他工作正在進(jìn)行之中2007年天津海河醫(yī)院張文龍?jiān)洪L(zhǎng)、醫(yī)教科嚴(yán)宗芳主任、天津骨科醫(yī)院董主任、孫主任一行8人來(lái)我院參觀并進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流。使我院學(xué)術(shù)氛圍活躍，帶動(dòng)了各項(xiàng)科研工作的開(kāi)展。

7、根據(jù)學(xué)院安排，積極組織教師外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議，攻讀碩士學(xué)位研究生和博士學(xué)位研究生，5年來(lái)已有40人次到北京大學(xué)、吉林大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名院校進(jìn)修學(xué)習(xí)、做訪問(wèn)學(xué)者，攻讀碩士、博士學(xué)位，參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議12次，其中我院黨總支書(shū)記圖門(mén)吉日嘎勒副教授2次到美國(guó)密蘇里大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者，提高了我院的知名度，提高了我院教師的整體科研水平。

8、我院科研隊(duì)伍不斷加強(qiáng)，科研骨干隊(duì)伍初步形成，科研工作成效明顯。通過(guò)科研實(shí)踐，促進(jìn)了一大批青年骨干教師的成長(zhǎng)。教師的科研理論素養(yǎng)和科研能力在實(shí)踐中得到不斷提高，學(xué)院現(xiàn)有校級(jí)骨干教師6人，吉林大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師10人。9、5年來(lái)，我院有多名專家教授加入了全國(guó)和自治區(qū)、通遼市各級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體組織，其中魏永春教授擔(dān)任了內(nèi)蒙古自治區(qū)生物化學(xué)與分子生物學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)；趙中華教授擔(dān)任了內(nèi)蒙古藥理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)；副院長(zhǎng)陶春副教授擔(dān)任了內(nèi)蒙古法醫(yī)學(xué)會(huì)理事，我院被“中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)”推選為理事單位。10、5年來(lái)，我院成立了“生物化學(xué)與遺傳學(xué)研究所”，以此為依托，開(kāi)展了十幾項(xiàng)國(guó)家、自治區(qū)、學(xué)校課題研究，其中國(guó)家自然科學(xué)基金課題一項(xiàng)，課題經(jīng)費(fèi)30多萬(wàn)元（含學(xué)校匹配資金），自治區(qū)自然科學(xué)基金課題1項(xiàng)，自治區(qū)教育廳課題2項(xiàng)，自治區(qū)高校課題1項(xiàng)，與中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科學(xué)院橫向聯(lián)合項(xiàng)目1項(xiàng)，學(xué)校教學(xué)研究課題2項(xiàng)，科研課題4項(xiàng)，獲得通遼市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，學(xué)?？蒲谐晒?jiǎng)2項(xiàng)。在研項(xiàng)目12項(xiàng)，取得了預(yù)期目標(biāo)。

11、獲獎(jiǎng)情況：我院5年來(lái)共獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，內(nèi)蒙古自治區(qū)首屆教學(xué)科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，通遼市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，學(xué)校科研成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。獲得國(guó)家專利6項(xiàng)。

內(nèi)蒙民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院 2007年12月30日

第三篇：內(nèi)蒙古民族大學(xué)三下鄉(xiāng)總結(jié)

內(nèi)蒙古民族大學(xué)暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)總結(jié)

為積極響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)自治區(qū)有關(guān)大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展2011年全區(qū)大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》的文件精神要求，我校團(tuán)委積極組織開(kāi)展了 “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳準(zhǔn)備，組織開(kāi)展和匯報(bào)總結(jié)等相關(guān)工作。現(xiàn)將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一、前期宣傳和準(zhǔn)備工作。

6月下旬，我校團(tuán)委接到自治區(qū)團(tuán)委《關(guān)于開(kāi)展2011年全區(qū)大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》后，立即組織召開(kāi)了各學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際出臺(tái)了《內(nèi)蒙古民族大學(xué)關(guān)于組織開(kāi)展2011年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》的文件，通過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、展板、校園主要媒體就“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在校園內(nèi)進(jìn)行了廣泛的宣傳，為進(jìn)一步的準(zhǔn)備工作營(yíng)造了良好的氛圍。在宣傳的同時(shí)，要求各學(xué)院團(tuán)總支按照文件精神，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，上報(bào)各團(tuán)總支的暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案。共組織了國(guó)家級(jí)服務(wù)團(tuán)1支，自治區(qū)級(jí)服務(wù)團(tuán)5支，校級(jí)服務(wù)團(tuán)16支，院級(jí)服務(wù)團(tuán)210支，參與人數(shù)達(dá)6000余人。其中國(guó)家級(jí)服務(wù)團(tuán)-動(dòng)物科技學(xué)院科技支農(nóng)支牧服務(wù)團(tuán)，是我區(qū)唯一一支中標(biāo)成為2011年全國(guó)大中專學(xué)生暑期 “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。

二、中期的組織開(kāi)展情況。

各服務(wù)團(tuán)按照前期上報(bào)《暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案》的具體實(shí)施，奔赴祖國(guó)各地開(kāi)展了豐富多彩的暑期 “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

國(guó)家級(jí)服務(wù)團(tuán)--動(dòng)物科技學(xué)院科技支農(nóng)支牧服務(wù)團(tuán)赴敖漢旗羊場(chǎng)，通過(guò)舉辦養(yǎng)殖培訓(xùn)班，走訪養(yǎng)殖戶，了解規(guī)?；B(yǎng)殖情況及疫病流行情況、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)牛羊飼養(yǎng)科學(xué)知識(shí)及常見(jiàn)疾病防治的進(jìn)行了技術(shù)指導(dǎo)，得到了當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)牧民的一致認(rèn)可，收到了良好的社會(huì)效果。

我校全國(guó)少數(shù)民族大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，參觀了湖北省博物館、武漢革命博物館、中共五大會(huì)址紀(jì)念館、黃麻起義舊址、鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士陵園、董必武紀(jì)念館、李先念紀(jì)念館等紅色實(shí)踐基地，開(kāi)展敬獻(xiàn)花籃、重溫入黨誓詞、走訪基層老黨員、調(diào)研紅安精神的傳承、觀察紅安經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、光榮院慰問(wèn)演出等開(kāi)展了一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我校直屬隊(duì)在我校黨委副書(shū)記肖劍平的帶領(lǐng)下，赴開(kāi)魯縣麥新紀(jì)念館，通遼市科爾沁博物館等地，圍繞“永遠(yuǎn)跟黨走”的活動(dòng)主題開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。生命科學(xué)學(xué)院服務(wù)團(tuán)赴赤峰市元寶山區(qū)大牧場(chǎng)食品有限責(zé)任公司進(jìn)行了暑期實(shí)踐，音樂(lè)學(xué)院服務(wù)團(tuán)赴阿左旗到各蘇木鎮(zhèn)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全校各個(gè)服務(wù)團(tuán)均按《實(shí)施方案》圓滿完成了各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，并于本學(xué)期開(kāi)學(xué)前順利返校。

三、后期的匯報(bào)總結(jié)工作。

各服務(wù)團(tuán)返校后，通過(guò)微博、校園網(wǎng)、展板、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等方式就暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的感人事跡、實(shí)踐成果和心得體會(huì)進(jìn)行了廣泛的宣傳，使更多的學(xué)生受到潛移默化的教育，擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐的育人功效。

各服務(wù)團(tuán)及時(shí)上交了社會(huì)實(shí)踐總結(jié)和相關(guān)材料，學(xué)校也將在近期就暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀、取得突出成績(jī)的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

四、幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

我校動(dòng)物科技學(xué)院科技支農(nóng)支牧服務(wù)團(tuán)，是我區(qū)唯一一支中標(biāo)成為2011年全國(guó)大中專學(xué)生暑期 “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，其成功經(jīng)驗(yàn)有以下幾點(diǎn)：

1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)和地域優(yōu)勢(shì)選擇服務(wù)內(nèi)容，梳理基層需求信息。

2011年全國(guó)大中專學(xué)生暑期 “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)面向西部基層的重點(diǎn)需求，向全國(guó)招募120支重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，我校團(tuán)委組織相關(guān)人員，對(duì)120個(gè)重點(diǎn)需求進(jìn)行了逐一的梳理，并結(jié)合我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科和學(xué)校地域優(yōu)勢(shì)，從中選擇了敖漢旗農(nóng)牧知識(shí)培訓(xùn)等5個(gè)重點(diǎn)需求，進(jìn)行了申報(bào)。

2、與重點(diǎn)需求服務(wù)地當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T進(jìn)行深入溝通。

與重點(diǎn)需求服務(wù)地當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T進(jìn)行深入溝通，了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際需求，申報(bào)材料突出服務(wù)內(nèi)容。

3、申報(bào)材料突出學(xué)校學(xué)科和地域的優(yōu)勢(shì)。

在申報(bào)材料撰寫(xiě)的過(guò)程中，要求申報(bào)材料突出學(xué)校學(xué)科和地域的優(yōu)勢(shì)。

4、申報(bào)材料中組織實(shí)施工作和過(guò)程管理工作要嚴(yán)密。申報(bào)材料中組織實(shí)施工作和過(guò)程管理工作要嚴(yán)密，保證服務(wù)工作順利實(shí)施，圓滿完成工作任務(wù)。

5、團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)隊(duì)成員要進(jìn)行選拔。

以動(dòng)物科技學(xué)院科技支農(nóng)支牧服務(wù)團(tuán)為例，服務(wù)團(tuán)成員里專業(yè)指導(dǎo)教師4名，其中3名教師為動(dòng)物養(yǎng)殖方面的專家和教授，1名為專職輔導(dǎo)員。學(xué)生6名，其中3名位研究生，3名本科生，3名本科生均是由學(xué)院選拔產(chǎn)出具有代表性。這樣，既可以圓滿完成需求地的各項(xiàng)工作任務(wù)，又可以實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的育人功效。

我校暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了校黨委的高度重視，學(xué)校相關(guān)部門(mén)給予了大力的支持，圓滿地完成了各項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容，得到了社會(huì)的認(rèn)可，同時(shí)也達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐的育人的目標(biāo)。

共青團(tuán)內(nèi)蒙古民族大學(xué)委員會(huì)

二Ｏ一一年十月十七日

第四篇：內(nèi)蒙古民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教育實(shí)習(xí)論文

內(nèi)蒙古民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教育實(shí)習(xí)論文

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)方法

10漢本二班

賈彩榮

摘要：實(shí)習(xí)期間對(duì)我的幫助很大，讓我見(jiàn)識(shí)了不同老師的教書(shū)風(fēng)格，其中倆位老師的教課方式給我影響很深刻。一位老師是以教材為中心的教學(xué)方法，另一種是以活動(dòng)為中心的教學(xué)方法。二者都是普通的教學(xué)方法，但是如何變通才是最重要的。

關(guān)鍵字：教學(xué)方法，教材為中心，活動(dòng)為中心

實(shí)習(xí)過(guò)程總能令人受益匪淺。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲卻不少。這次總結(jié)，我就英語(yǔ)教學(xué)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì)。以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)：

2013年10月8日，我們留在通遼的25位為考研奮斗的同學(xué)們，放棄了頂崗實(shí)習(xí)的最佳鍛煉機(jī)會(huì)，毅然決然地留在通遼進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。但是這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的財(cái)富依然此生難忘。

實(shí)習(xí)第一天，我們懷著忐忑的心情，走進(jìn)了校園。二中的校園沒(méi)有想象那么華麗，高檔，現(xiàn)代化?？梢哉f(shuō)很簡(jiǎn)陋。但是學(xué)生們天真無(wú)邪的笑臉讓我懷念，欣慰，甚至于激動(dòng)無(wú)比。接著我們就在孩子們一遍一遍地老師好聲中走進(jìn)了教務(wù)處中心的一個(gè)較寬敞的地方開(kāi)了一個(gè)小會(huì)。會(huì)議圍繞著安排我們?nèi)绾芜M(jìn)行這次實(shí)習(xí)的主題緊張的進(jìn)行著。事實(shí)上這次實(shí)習(xí)從某一種角度來(lái)說(shuō)也不算一次真正的實(shí)習(xí)。我們沒(méi)有安排指導(dǎo)老師，也沒(méi)有爭(zhēng)取到要上課的次數(shù)。只有少的可憐的一次機(jī)會(huì)。不過(guò)聽(tīng)課的次數(shù)倒是挺多。最后，我們被分為倆個(gè)組：一個(gè)七年級(jí)組一個(gè)八年級(jí)組。其中八年級(jí)組里有13個(gè)人，七年級(jí)組里有12個(gè)人，榮幸的我被分在了七年級(jí)組里。從周一到周五的第二節(jié)課到第四節(jié)課是我們的聽(tīng)課時(shí)間，其他時(shí)間我們便可以自由安排。然后夾雜著考研努力學(xué)習(xí)的生活，期待而緊張的實(shí)習(xí)生活算正式開(kāi)始了。

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實(shí)習(xí)第二天，我們便進(jìn)入了聽(tīng)課階段。因?yàn)槁?tīng)了不同老師的課，所以對(duì)不同老師的講課風(fēng)格講解方式有點(diǎn)自己的見(jiàn)解。期間對(duì)二個(gè)老師映象頗為深刻。同時(shí)這二個(gè)老師也代表著不同的講課風(fēng)格，講課方式。

楊曉麗老師是典型的以“學(xué)生為中心”的教學(xué)方法。這種教學(xué)方法從某一種角度來(lái)說(shuō)是特別有新意的。而且學(xué)生也能在特別輕松的環(huán)境下學(xué)到英語(yǔ)。在場(chǎng)所有聽(tīng)課老師都有一個(gè)感覺(jué)，怎么就下課了呢?她的課總是讓人意猶未盡。但是，這樣的課程也有其缺陷，就是學(xué)生對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)不能有一個(gè)很好的把握這對(duì)學(xué)生的考試是相當(dāng)不利的。但是這樣一種新穎的教學(xué)方法是值得肯定的。所以我們不能這么輕易就否定它。我認(rèn)為這樣的教學(xué)方法是應(yīng)該提倡的。特別是英語(yǔ)應(yīng)該多設(shè)幾個(gè)活動(dòng)課。，在活動(dòng)課上學(xué)生可以以這樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅可以讓學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí)，還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興致。這不就是我們想要的結(jié)果嗎?

另一位老師便是包托亞老師。他的教學(xué)方法是典型的以“教材為中心”的教課方法。這種教學(xué)以分科分類為基礎(chǔ)，學(xué)校教育以分科教學(xué)為核心，以學(xué)科基本結(jié)構(gòu)為基本目標(biāo)。它的優(yōu)點(diǎn)是便于學(xué)生系統(tǒng)的把握知識(shí)文化。能充分發(fā)揮學(xué)生的智力。但是這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法過(guò)于枯燥，學(xué)生總是處于一種被灌輸?shù)臓顟B(tài)。而不能像蘇格拉底提倡的那種產(chǎn)婆術(shù)的教學(xué)方法來(lái)啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。所以我個(gè)人認(rèn)為這種傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法必須被輸入新鮮的血液來(lái)給與他無(wú)限的活力！這樣學(xué)生才能學(xué)得更多，懂得更多。

第四周，我 終于正式走上了講臺(tái)，有了見(jiàn)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，心里有點(diǎn)底了，課前都要做很久的準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，查找資料，理清思路，抓好重點(diǎn)，編寫(xiě)好教案，制作多媒體課件，并在指導(dǎo)老師審閱后自己進(jìn)行了試講。過(guò)程雖然辛苦，可是上完課總會(huì)覺(jué)得很充實(shí)。再后來(lái)，也基本可以獨(dú)立備課了，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的突破。

課后，我積極讓指導(dǎo)老師給自己提意見(jiàn)，在肯定了我能較有條理的安排課程的同時(shí)，老師也說(shuō)如果對(duì)要講的內(nèi)容更熟悉，能信手拈來(lái)就更好了，當(dāng)然這要靠日積月累的積淀的，的確，在這樣一個(gè)資源共享的時(shí)代，老師要只有不斷

內(nèi)蒙古民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教育實(shí)習(xí)論文

完善自己，才能學(xué)高為師啊。給我印象最深的是一次“教學(xué)事故”，自己找來(lái)的視頻資料是課堂的主要資源，事先指導(dǎo)老師也費(fèi)了不少勁才把它剪輯好，格式轉(zhuǎn)好，可是最后，班級(jí)里音響放不出聲音，當(dāng)時(shí)只能我憑自己的準(zhǔn)備來(lái)充當(dāng)配音了，雖然沒(méi)有使課堂陷入停滯狀態(tài)，但是事后反思，如果自己更熟悉材料，效果會(huì)更好。一個(gè)好老師是能隨機(jī)應(yīng)變的，因?yàn)樗袌?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而我還有很長(zhǎng)的路要走，注意知識(shí)的積累，才能不愧老師稱號(hào)。

時(shí)間過(guò)得真快，實(shí)習(xí)生活已圓滿結(jié)束。回顧一個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯，卻有一種難以言表的喜悅與收獲，葉有志得借鑒的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，我懂得了愛(ài)心在教學(xué)中重要性。獲得了一些愛(ài)心無(wú)限，嚴(yán)格有度’等教學(xué)方法，理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和當(dāng)學(xué)生的一些個(gè)性和特點(diǎn)。為此，我再度感受到教師的工作是陽(yáng)光下最為光輝的的職業(yè)，它是我一直追求的理想目標(biāo)。

首先，工作態(tài)度方面，我做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真講好每一堂課，認(rèn)真批改訂正作業(yè)；課后，常長(zhǎng)時(shí)間的反思、總結(jié)。勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，反省自己不足，從而使自己有很大程度的提高。

其次，情感價(jià)值方面，在教學(xué)過(guò)程中，注意師生的互動(dòng)，耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，學(xué)生不懂的問(wèn)題，我主動(dòng)去解決，學(xué)生生活方面的困難，我積極去幫助，努力做到與學(xué)生用心靈交流，用事實(shí)說(shuō)話，用言語(yǔ)表達(dá)。對(duì)學(xué)生的思想方面，盡量做到曉之以理，動(dòng)之以情。進(jìn)而學(xué)生和自己的距離被拉近了，學(xué)生的知心話主動(dòng)向自己講，學(xué)生不在是那么的調(diào)皮，上課專心聽(tīng)講，把做不起作業(yè)看成是對(duì)不起老師的表現(xiàn)?？傊鳛橐幻處熞欢ㄒ獔?jiān)持用愛(ài)心去說(shuō)話

在知識(shí)能力方面，我認(rèn)真研讀教材、查閱教案、制作課件。從中去擴(kuò)展知識(shí)，加深知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。力圖把握其重點(diǎn)、難點(diǎn)、克服實(shí)習(xí)老師易出現(xiàn)平均用力的不足，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備后，在課堂知識(shí)量大的前提下，努力做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)易懂。牢牢地把握住課堂教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，如課前導(dǎo)入、知識(shí)點(diǎn)過(guò)渡、課堂小結(jié)、課堂練習(xí)、課后反思，讓學(xué)生盡可能豐富知識(shí)，鍛煉能力。尤其在分

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析問(wèn)題時(shí)，力盡做到由淺入深，由易到難等邏輯思維能力的訓(xùn)練。

總之，教學(xué)工作實(shí)習(xí)收獲是非常大的，感悟是非常多的。但仍有許多地方有待提高，如課堂詳略有時(shí)處理不當(dāng)，有時(shí)重點(diǎn)不夠突出，仍有平均用力之嫌。對(duì)學(xué)生課后的輔導(dǎo)時(shí)間還需加強(qiáng)。

至此，一次完滿的實(shí)習(xí)就告一段落，我也充分地利用了這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這是我們走向社會(huì)的前奏，盡管還不知將來(lái)是否就當(dāng)一名老師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的經(jīng)驗(yàn)。也體會(huì)到了當(dāng)一名老師的辛苦。了解了老師的付出，老師的汗水。以后，我會(huì)更尊重老師這份光榮的職業(yè)。

第五篇：內(nèi)蒙古民族大學(xué)SRT項(xiàng)目合同書(shū)

內(nèi)蒙古民族大學(xué)SRT計(jì)劃項(xiàng)目合同書(shū)

甲方：內(nèi)蒙古民族大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新基地

乙方：指 導(dǎo) 教 師主管學(xué) 院 長(zhǎng) 簽名（公章）:

丙方：項(xiàng)目主持人

一、項(xiàng)目編號(hào)、名稱

項(xiàng)目編號(hào)：

項(xiàng)目名稱：

二、研究期限

本項(xiàng)目自年月日立項(xiàng)，至年月完成，為期。

三、預(yù)期研究成果

A、研究報(bào)告；

B、研究論文篇；

C、其它、、。

四、資助金額

學(xué)校資助元；學(xué)院資助元；指導(dǎo)教師資助元；其它元；共計(jì)元。

五、中期檢查

此項(xiàng)目于年月接受大學(xué)生創(chuàng)新基地對(duì)項(xiàng)目的中期檢查并提交中期檢查報(bào)告。

六、項(xiàng)目結(jié)題

項(xiàng)目主持人保證嚴(yán)格執(zhí)行《內(nèi)蒙古民族大學(xué)SRT計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》，認(rèn)真履行合同，按時(shí)完成項(xiàng)目研究，并向大學(xué)生創(chuàng)新基地提交上述相應(yīng)研究成果。

七、學(xué)院和指導(dǎo)教師保證認(rèn)真指導(dǎo)、精心安排，提供條件，保證經(jīng)費(fèi)。

八、對(duì)于提供虛假成果（抄襲、剽竊他人成果等），或在經(jīng)費(fèi)使用中弄虛作假等，一經(jīng)查實(shí)，將停止經(jīng)費(fèi)資助，取消項(xiàng)目，追究有關(guān)人員責(zé)任。

備注：此合同一式四份，一份存大學(xué)生創(chuàng)新基地，一份存項(xiàng)目主持人所在學(xué)院，一份由指導(dǎo)教師保存，一份由項(xiàng)目主持人保存，其它未盡事宜，由三方協(xié)商解決。

甲方乙方丙方

大學(xué)生創(chuàng)新基地簽章：指導(dǎo)教師簽名：主持人簽名：年月日年月日年月日