第一篇：我的大學(xué)我做主

我的大學(xué)我做主

十年寒窗苦讀，匆匆忙忙終于告別了高中生活，懵懵懂懂便開始了我的大學(xué)生涯。在大學(xué)生活鋪開畫卷時(shí)，我卻真正迷失在里頭了。不知道自己到底該干些什么，尋尋覓覓，卻只能凄凄慘慘戚戚。過了一個(gè)多學(xué)期，不進(jìn)人意，似是太匆忙，又或是百無聊賴?，F(xiàn)在總結(jié)出一句話來：忙，但卻不知道自己到底忙了些啥。

日子就這樣在我們的隨意中消逝地?zé)o影無蹤，時(shí)間在飯碗間跑過，時(shí)間在發(fā)呆是流失，時(shí)間在發(fā)呆中變得虛無。是啊，時(shí)間如流水，在這本該青春燦爛的美好年華里，我們?yōu)楹我屗兊萌绱藳]有意義？我們應(yīng)該努力讓它變得充實(shí)，我的大學(xué)我做主！

說到這里，突然想到了海子的一首詩：《面朝大海，春暖花開》。雖然我們不可能真如詩中所說的“從明天起關(guān)心糧食和蔬菜，給每一座山川取一個(gè)好聽的名字”，但可以做到關(guān)心身邊的事物和美好的人兒來。在我的臆想中，大學(xué)是個(gè)小社會，有著復(fù)雜的人際關(guān)系。而我們，突然現(xiàn)身這個(gè)小社會，面對著魚龍復(fù)雜的人群，能遇到自己中意的人實(shí)屬不易。能談得開，真誠相待，不顧付出，不求回報(bào)，這樣對待你的人，有很多嗎？那些朋友，那些一起的快樂的相遇，是緣分，更是一種必然。學(xué)會珍惜，學(xué)會真誠，學(xué)會以心相待。《北愛》的故事告訴我們：兄弟是寶貴的財(cái)富。對朋友，要真心誠意，推心置腹；對愛人，要一心一意，不離不棄；對父母，要孝順禮待??

大學(xué)應(yīng)該實(shí)屬寂寞的吧。從來不曾談過戀愛的我如今也會幻想著一場美妙的轟轟烈烈的愛情。但有些事情，一如緣分，強(qiáng)求不得。我并不覺得在這個(gè)時(shí)候談及愛情是個(gè)錯(cuò)誤的隱晦。沒什么大不了，也沒什么可避諱的。本來親情，愛情，友情就是生命里的組成部分。沒有愛情的我也可以過得很好。

三公分陽光，三公分空氣，三公分自由，我愿意一個(gè)人踏著小道，聽著音樂，獨(dú)享這片安寧。不是孤僻，而是必要的孤寂。每個(gè)人在大學(xué)都嘗過一個(gè)人的味道。在我的大學(xué)時(shí)光里，我希望不僅僅是成群結(jié)隊(duì)的熱鬧，我也歡迎這樣片刻的安靜。一個(gè)人靜靜的思考一些事情，想想現(xiàn)在，想想未來。

我還想一個(gè)人去旅行。拜訪那些名勝古跡，體味那些人文風(fēng)情，見證歷史的新替，感知社會的發(fā)展。多出去走動走動總是好的，多見識見識也是有百利而無一害的。

在大學(xué)快到三年級的時(shí)候，不得不說的便是考研的事兒了。父母的殷殷期盼，同學(xué)帶頭作用以及社會的就業(yè)壓力逼迫的我們喘不過氣來。何去何從，孰輕孰重，誰也不知曉。這是我的抉擇，努力地登峰造極，使自己更優(yōu)秀，更加出彩！

青春，只能用遺憾來證明不遺憾；愛情總要被愛，才可以好像不悲哀。非要我多明白，才能給我未來？我血海里的澎湃約好了不換。在這美好的四年里，我愿意付出我自己，活出我的花樣，活出我的真彩。

一切似是隨意，卻也是命中的注定。我便是這樣，一個(gè)自由灑脫的我，隨意的成為一道風(fēng)景線，青春靚麗。因?yàn)樽允贾两K，我都按照我的意愿，簡簡單單的活著，不巧言花語，不卑躬屈膝。沒有過多的浮華來修飾，只是簡簡單單快樂隨行。我的大學(xué)我做主！我的青春我飛揚(yáng)！

第二篇：我的大學(xué)我做主

我的大學(xué)我做主 ,這段時(shí)間學(xué)院老師為貧困生組織了很多活動，有我的大學(xué)我做主講座，貧困生演講比賽，貧困生辯論賽，貧困生拓展訓(xùn)練等活動。其實(shí)老師的良苦用心只有一個(gè)，就是希望我們做貧困生的能在這些活動中有所感悟，知道自己的價(jià)值，在以后的生活中能自立自強(qiáng)，不要自卑。

通過這些活動以后，我想和老師說：“老師，其實(shí)我不自卑，我會堅(jiān)強(qiáng)的，貧困并不可怕，我能戰(zhàn)勝它”。在這些活動中，我得到了很多體會。我覺得在大學(xué)有就很多東西是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。從中我理解了一個(gè)名人的一句話：“人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會有露餡的時(shí)候” 今天我才知道應(yīng)該回頭想想我是怎樣度過大學(xué)兩年生活的，其實(shí)有點(diǎn)趕鴨子上架。就在我回憶的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，竟然沒有任何可以讓我吹噓一番的證書，獎?wù)轮惖娜魏伪环Q為榮譽(yù)的東西。其實(shí)回過頭想一想，如果上天給我一個(gè)再來一次的機(jī)會，我想，我的這兩年生活應(yīng)該也還是這樣，因?yàn)閷τ诖髮W(xué)生活該經(jīng)歷的活動，該掌握的知識，我都盡了自己的努力，但是該考的證書我也會盡力去考的。遺憾的是大學(xué)給了我充分的自由，我卻沒有利用好這種自由，沒有充分發(fā)掘自己的生活。

聽了那些貧困生的演講以后，我體會到在今后的兩年里，我要擺正位置，有一條永遠(yuǎn)不變的就是“將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底”。作為當(dāng)代大學(xué)生，全面的知識固然重要，但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識，而對綜合素質(zhì)和能力的要求卻越來越高。在大學(xué)校園里，我既要學(xué)好專業(yè)知識，又要積極參加各項(xiàng)活動，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。人不要為別人而活，要為自己而活（自己不能等同自己的利益）；不要為虛榮而活，要為實(shí)質(zhì)而活，不要為手段而活，要為目的而活。我們要正確看待世界、社會，身邊的人和事。要樹立正確的貧富觀，窮孩子瞧不起貧窮的父母，在學(xué)校盲目攀比，實(shí)際上是出于一種自卑，要么自暴自棄，要么有特強(qiáng)的虛榮心，而父母整天辛勤勞動，換回的卻是孩子的鄙視。我們要培養(yǎng)自信心與成就感，讓“貧窮”成為激勵(lì)自己奮發(fā)向上的動力，讓自己在逆境中保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，把暫時(shí)的艱辛轉(zhuǎn)化為立志成才的動力，讓“貧窮”成為人生的另一財(cái)富和珍貴記憶。富人家的孩子應(yīng)當(dāng)珍惜已有的良好的學(xué)習(xí)條件，把它作為自己創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢，否則你將成為敗家子。

現(xiàn)在我已經(jīng)大三了，面對大三，常常會在頭腦中想到這樣的一些問題：我學(xué)到了些什么？一年之后我該怎樣在去融進(jìn)這個(gè)社會？懵懂的大一，繁重的大二，真正到了大三的時(shí)候我反而有了憂慮感。不過我認(rèn)為輕度的憂慮感是好事，因?yàn)樗俏見^斗的動力，因?yàn)槲覒n慮說明了我在思想上已經(jīng)認(rèn)識到我必須更加的努力來提升我自己，這樣在一年之后我才可以更好的融進(jìn)這個(gè)社會。大三，慢慢地喜歡上了思考，喜歡上用美學(xué)的理論來評價(jià)身邊的一切，也慢慢地懂得了從思考中認(rèn)識自我，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從興趣中汲取快樂。我來自地道的農(nóng)村，那里沒有城市的繁華，也沒有山寨的困苦，我的生活就是平平淡淡。習(xí)慣于勤勞工作，習(xí)慣眾人工作，習(xí)慣于一絲不茍，習(xí)慣于長期努力。所以，在大三這一年里，我要積極學(xué)習(xí)，把該考的證書考過，因?yàn)榇笕n余時(shí)間多，除了在學(xué)習(xí)之外，課余時(shí)間多嘗試著各種實(shí)踐工作來豐富自己寶貴的大學(xué)時(shí)光。所以不要再懷有年少時(shí)的那美麗動人而不切實(shí)際的想象了，所有的美麗憧憬只是我們奮斗的目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)理想只有靠自己一天一天充實(shí)而忙碌的生活，生活沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播?，F(xiàn)在的我們每個(gè)人都是一只青蘋果，蘋果一旦落地，就只有讓人品嘗的份，卻沒有重新長回樹上的希望，趁現(xiàn)在我們還有機(jī)會吸收養(yǎng)分，立即行動吧，到時(shí)候你的蘋果一定格外鮮艷、格外美麗。

我貧困，但我不自卑，因?yàn)槲疑械慕鹕耆A在這里悄悄地走著，我青春的歡笑和淚水在這里默默地流著，我會用心去細(xì)細(xì)描繪我的大學(xué)路，我會在這里放飛我的夢想??

第三篇：我的大學(xué)我做主

高職院第二屆技能文化節(jié)

“演講比賽

我的大學(xué)我做主”

策 劃 書

高職社團(tuán)聯(lián)合會

2011-10-31

一、活動背景：‘‘一年一度秋風(fēng)勁 多少追求 多少夢想 起航追夢在今朝’’。大學(xué)是豐富經(jīng)歷的重要組成部分；是儲備知識的黃金時(shí)期；是感悟人生的初級階段。在這里我們思想空間的經(jīng)緯線將被延長，我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等各種觀念將進(jìn)一步形成，相較過去我們的思想將更加成熟、開放。開為了更有自信的踏入社會，我們必須規(guī)劃我們的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)。我院特舉辦了以“我的大學(xué)我做主”為主題的演講展示活動。

二、活動目的：為了濃厚校園文化藝術(shù)氛圍，豐富同學(xué)們的課余文化生活，展示我院新生的青春風(fēng)采。召喚你的夢想，堅(jiān)定你的信念，明確你的方向，讓你在大學(xué)奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，通過以“我的大學(xué)我做主”為主題演講，以自己對大學(xué)憧憬的規(guī)劃為副本。

三、活動對象：武漢紡織大學(xué)全體同學(xué)

四、活動主題：我的大學(xué)我做主

五、主辦單位：武漢紡織大學(xué)高職院社團(tuán)聯(lián)合會

六、活動時(shí)間：

月

日

活動地點(diǎn)：07—T102

活動指導(dǎo)：向濤老師

活動方式：預(yù)賽、復(fù)賽、決賽

七、賽前準(zhǔn)備：

1、做好充分的宣傳工作，吸引新生積極參加。

2、邀請列席評委，初賽邀請有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生組織負(fù)責(zé)人，復(fù)賽邀請相關(guān)老師擔(dān)任評委。

3、提前借好教室，確定即席演講主題并做好標(biāo)簽;

4、提前布置會場，準(zhǔn)備好評委打分的紙筆和計(jì)算工具;準(zhǔn)備好水和獎狀;

5、聯(lián)系宣傳部及天使文學(xué)社做好賽前賽后報(bào)道宣傳工作及攝影工作。

6作好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。

7、確定好主持人。

八、比賽形式：演講

九、參賽要求：

1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話標(biāo)準(zhǔn)。

2、參賽者具有一定的語音表達(dá)能力，感情豐富。

3、所選作品體裁風(fēng)格不限，切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。

4、朗誦時(shí)間為3--5分鐘。

5、若有配樂或PPT，請自帶mp3或U盤。

6、參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)。

十、評選細(xì)則：

評委評分細(xì)則（百分制，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分）

1：著裝整齊，大方得體?！?0分】 2：吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)?！?0】

3：表現(xiàn)力應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛?！?0分】 4：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)生動?！?5】

5：具有創(chuàng)意性，演講結(jié)構(gòu)清晰，論據(jù)充足，邏輯性強(qiáng)?！?5】 6：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分平均成績?yōu)楦鬟x手最后得分。

十一、獎項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽將設(shè)定10個(gè)獲獎名額，其中分別設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名。

十二、決賽比賽程序：

（1）評委及嘉賓入場；（2）主持人致辭；

（3）主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手；

（4）比賽環(huán)節(jié)：選手必須在演講前介紹自己，然后是正文部分；（5）待所有的選手比賽完后，邀請?jiān)u委代表上臺發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分；

（6）評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結(jié)果【依次由優(yōu)勝獎到一等獎】

（7）獲獎人員上臺領(lǐng)獎。

（8）主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員，嘉賓，評委，選手合影留念。

（9）工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。

十三、各部門職責(zé)安排：

策劃部：在活動前一周就要做好相關(guān)策劃書，并將其策劃書與各個(gè)部門進(jìn)行討論，分工。

宣傳部：在活動前一周做好相關(guān)宣傳海報(bào)，并與系內(nèi)各班宣傳組織委員聯(lián)系加強(qiáng)宣傳工作。

外聯(lián)部：在活動前負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽所用的話筒、嘉賓簽到名單、選手號碼牌、紙筆等必須用品。并在活動當(dāng)天負(fù)責(zé)嘉賓簽到。組織部：在活動前一周，將活動所需物品準(zhǔn)備好，并要外聯(lián)部緊密聯(lián)系，認(rèn)真做好相關(guān)后勤工作，為各部提供所需服務(wù)。辦公室：在活動前一周要將活動主持人確定（男女各一名），并且對其進(jìn)行訓(xùn)練，還要事先準(zhǔn)備好相關(guān)主持稿。，也可以準(zhǔn)備一些小節(jié)目、小游戲在活動中表演。

紀(jì)檢部：在活動正式開始前一天，在指定地方（教學(xué)樓大廳）負(fù)責(zé)將選手比賽所用的配樂或PPT的U盤收集，并在活動前試播，確認(rèn)是否可用（若不可用，應(yīng)及時(shí)與選手聯(lián)系）

在活動中，要安排人負(fù)責(zé)播放選手的PPT或音樂。

安排成員記錄活動情況并拍照，事后并進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。

組織部：在活動中主要負(fù)責(zé)維持場內(nèi)秩序，并安排成員進(jìn)行計(jì)時(shí)、計(jì)分（2名計(jì)時(shí)員，2名計(jì)分員）并在賽前對其培訓(xùn)。

組織部、策劃部、外聯(lián)部、紀(jì)檢部、辦公室部、宣傳部所有委員

除事先有安排的，其余所有委員在活動前協(xié)助組織布置會場，活動結(jié)束后并參加會場清理工作，并簽到。（具體部門工作由部長指定人到位全全負(fù)責(zé)）

十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:120元

1、宣傳費(fèi)用： 橫幅1條： 元

比賽宣傳單30份：0.1元*30=3元 宣傳海報(bào)3張： 5元

2、比賽用表：

比賽通知及規(guī)則35份：0.1*35=3.5元 打分表40份：0.1*40=4元

3、決賽比賽現(xiàn)場布置：

氣球：10元 筆：10

彩帶：10元 雙面膠：4元 水：30元 水果:20元

4、比賽獲獎：

證書10個(gè)：一等獎1個(gè)、二等獎2個(gè)、三等獎3個(gè)、優(yōu)秀獎4個(gè)。

十五、活動影響、背景及可行性分析：

演講比賽是青年人喜聞樂見的一項(xiàng)賽事活動，而當(dāng)代大學(xué)生更成為這一活動強(qiáng)有力的支持者。而演講不僅是一種表達(dá)思想、與他人溝通的有用工具，同時(shí)也是一種思維的訓(xùn)練，是我校歷年來的一項(xiàng)傳統(tǒng)賽事，現(xiàn)在已經(jīng)成為廣大同學(xué)必不可少的一道文娛大餐。

十六、活動總結(jié)：

比賽結(jié)束后社聯(lián)組員開社團(tuán)聯(lián)合會例會，書寫工作報(bào)告，暢談部門設(shè)想，討論比賽盛況，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，為下次活動做充分準(zhǔn)備。

注：本活動解釋權(quán)歸高職院社團(tuán)聯(lián)合會

武漢紡織大學(xué)高職院社團(tuán)聯(lián)合會

2011年 10月 31日

第四篇：我的大學(xué)我做主

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

你們知道我是誰嗎？你們的沉默已經(jīng)告訴了我答案，我是來自財(cái)經(jīng)系1304106班的黃麗靜，也許對于這個(gè)名字，你會感到萬分陌生和毫無頭緒，但是這一點(diǎn)都不妨礙到我今天要演講的內(nèi)容。我知道在座的絕大部分都和我一樣，對大學(xué)生活開始迷茫甚至是已經(jīng)迷茫，早已忘記當(dāng)初來到大學(xué)的目的，今天，我站在這個(gè)講臺上并不是想展示自己有多大的魅力，我只是想帶著你們一起笑著迎接未來，不再彷徨，所以希望在場的各位，能夠靜下心，認(rèn)真的聽完我的演講。

有人說，大學(xué)生活是無聊的，乏味枯燥的，忙的時(shí)候很忙，因?yàn)檎n程太多，閑下來的時(shí)候又很閑，因?yàn)闆]有男女朋友，也沒有什么目標(biāo)，所以只能整日游手好閑，呆在寢室上上網(wǎng)打打游戲，時(shí)間在一天天的流逝，日子似乎也還過的去，實(shí)在無聊便約上幾個(gè)好友出去逛逛?？墒悄憧稍溃谀泐j廢的這些日子里，你失去了多少嗎？你失去的不僅僅是你的青春，還有你的家人對你的期望，朋友對你的指望，你覺得你對得起他們嗎？。

大學(xué)，雖說是三年，但實(shí)際上屬于我們的時(shí)間只有短短兩年，眨眼間已過去一半，你們問問自己，在這一年的時(shí)光里里，你們收獲了什么嗎？我想絕大部分同學(xué)都會搖搖頭，是的，因?yàn)闆]有了激情。記得在我上高中那會，我有一個(gè)小小的愿望，就是希望自己在大學(xué)里做盡所有自己想做的事，因?yàn)楦咧心菚r(shí)的我們被束縛著，沒有自由，有些事想做卻因?yàn)榕仑?zé)罵而不敢去做，你們告訴我，大學(xué)之前的你們也是這樣的嗎？如今，我們得到了自由，而你卻又為什么把自己禁錮起來了？你對得起自己么？

有人也許會說，有些事我想去做，可是我害怕，我膽小，我不敢。那么你知道今天是什么讓我有勇氣站在這個(gè)講臺上嗎？因?yàn)槲沂冀K記得韓寒說過的那么一句話：不管你做什么事，做的好，還是不好，總會有人在背后對你指指點(diǎn)點(diǎn)，議論不休，那么你又何必去在乎，又有什么理由不去做自己想做的事呢？

在大學(xué)，經(jīng)常有人和我說起自己想念高中的那些日子，想必你們大家都挺懷念的是把？那在你們上高中時(shí)呢？是否同樣懷念你的初中？所以，請珍惜眼前，時(shí)光一去不復(fù)返。趁著年輕多經(jīng)歷一些，等你老的時(shí)候才不會遺憾。

我的大學(xué)我做主，同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離頹廢的大學(xué)生活吧，新一代90后，絕對不能這樣，我們要有所目標(biāo)，有所追求，我們要充滿激情，充滿活力，因?yàn)橹挥羞@樣的人生才不會失去方向，生命只有一次，讓我們把握好僅剩下的一年美好時(shí)光，做自己想做的。

我的大學(xué)我做主，在此祝福在場的每個(gè)人在剩下的大學(xué)時(shí)光里，過的精彩快樂。

謝謝大家，我的演講完畢。

第五篇：我的大學(xué)我做主

《大學(xué)生的墳》讀后感

——我的大學(xué)我做主

能源與環(huán)境工程學(xué)院2010013班王培鋒

“大學(xué)生的墳”，剛聽到這個(gè)書名的時(shí)候真的有被嚇到了，并且當(dāng)初還一直對這本書有種厭惡的感覺。但朋友向我推薦的時(shí)候，他一直勸我早點(diǎn)兒看，并且一直“鼓吹”說：早看早受益，不然這說不定就會是你未來的“墳”。其實(shí)我是對他的說法有一點(diǎn)兒不屑一顧的，但是我相信我朋友的選擇，他的眼光一向都是很獨(dú)到的，所以我就利用寒假時(shí)間讀完了它?？催^之后，我發(fā)現(xiàn)我的選擇是沒有錯(cuò)的?！白x過大學(xué)的人都知道，大學(xué)生身上有兩個(gè)腫瘤：一個(gè)是迷茫，一個(gè)是頹廢；前者是良性的，后者是惡性的。與那種毫無上進(jìn)心的人相比，迷茫是一種想努力但無處使力的狀態(tài)。頹廢是一個(gè)惡性腫瘤。頹廢的人沒有精神信念，更加沒有理想和進(jìn)取心，這類人要么成為游戲戰(zhàn)神，要么成為“宅寢”的肥皂劇公主，或者變成墮落的“神雕俠侶”。”在前言中的這段話我感覺寫得蠻好的，基本上可以說是一針見血，道清了大學(xué)生所普遍面臨的問題。所以我就被深深地被這本書吸引了。

在《大學(xué)生的墳》這本書中，作者首先講述了自己在剛?cè)氪髮W(xué)，以及在七年的大學(xué)期間自己所犯的一些錯(cuò)誤，遭遇到的一些失敗，然后為我們講述我們所應(yīng)該如何避免這些迷茫與頹廢。我非常贊賞作者寫這本書的初衷，也對其中作者提到的諸多問題十分贊同。所以我感覺花寒假時(shí)間來讀這本書是很值得的。

我的大學(xué)我做主，經(jīng)過高中三年，甚至是四年、五年的殘酷拼殺后，我們之中的相當(dāng)一部分人成為了所謂的勝利者，但是請注意：這僅僅意味著我們在畢業(yè)那年的毫無硝煙的戰(zhàn)爭中險(xiǎn)勝，我們并未取得真正意義上的完勝。俗話說得好：革命尚未成功，同志尚需努力！這話說得一點(diǎn)兒都不假。步入大學(xué)真的就已經(jīng)意味著我們的命運(yùn)已經(jīng)得到改變，我們已經(jīng)成為我們生活的主宰者了嗎？其實(shí)不然！我的大學(xué)我做主！今后的人生道路如何，還是要看你在大學(xué)如何去努力，或者說如何扮演好學(xué)生這個(gè)角色的。

大學(xué)，這是我們曾經(jīng)夢想中的象牙塔，我們幻想著能夠在這里過自己想過的生活，做自己一直都想做的、喜歡做的事情。是的！當(dāng)我們從高考的大軍中驕傲地走出來時(shí)，我們確實(shí)是有點(diǎn)兒驕傲了。于是我們開始為自己的迷茫和頹廢的生

活尋找借口，開始忘記，甚至說是背棄了我們當(dāng)初的凌云壯志，雖然在很多情況下其實(shí)我們都是不自覺的。我的大學(xué)我做主！我們未來的路還是要由我們自己來鋪的，我們的事業(yè)大廈的根基由我們來主打。

我的大學(xué)我做主！在大學(xué)里，我的自由時(shí)間是那樣的充沛，它可以任由我自己來自主地支配。所以在上大學(xué)以前，我曾經(jīng)一度有過這樣的瘋狂想法：在大學(xué)里，我要將我在高中時(shí)候欠缺的值得讀的名著在大學(xué)里盡量讀完：我要多去參加各種學(xué)科競賽，尤其是自己感興趣的數(shù)學(xué)和物理類：我要盡量能有一項(xiàng)自己的科技創(chuàng)新。可是，當(dāng)我真真切切地步入大學(xué)校門時(shí)，當(dāng)初的很多想法瞬間土崩瓦解，我被很多接觸到的東西所震撼著，我接觸到了來自全國各地的、性格迥異的、有著不同特長的朋友，像上海這種大城市的同學(xué)的靈活的、嫻熟的交際能力對我的感觸最深。所以我必須選擇改變，改變曾經(jīng)沒見過世面時(shí)的那種極其稚嫩的想法。我選擇了做學(xué)生干部來鍛煉自己的交際能力，培養(yǎng)自己辦事的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。

我的大學(xué)我做主。在這個(gè)物欲橫流的都市，作為一個(gè)農(nóng)村來的孩子，我只能省吃儉用，在閑余的時(shí)間里多去做一些兼職來盡量減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。校內(nèi)的自習(xí)室勤工助學(xué)和校外的各種各樣的兼職，不僅為我減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還使我積累了一點(diǎn)點(diǎn)兒的工作經(jīng)驗(yàn)。雖然有些時(shí)候，我會感到有一點(diǎn)兒身心疲憊，但是仔細(xì)想過之后，我還是覺得生活是挺充實(shí)的，充實(shí)到讓我沒有時(shí)間來思考其他一些無聊的事情。雖然很多人都認(rèn)為大學(xué)的前兩年，課程是相對比較輕松的，應(yīng)該多抽出時(shí)間來進(jìn)行補(bǔ)充“營養(yǎng)”，盡量多去涉獵相關(guān)的邊沿知識，可是在我那已經(jīng)走過的大一和大二的生活里，這些字眼似乎與我不是太搭邊。我的大部分空閑時(shí)間都貢獻(xiàn)給了學(xué)生工作和兼職，坦白地說，其實(shí)有些時(shí)候我的學(xué)習(xí)時(shí)間才是從各種忙碌的時(shí)間中剪切出來的，但是我發(fā)現(xiàn)自己真的可以基本上做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤。雖然在大學(xué)期間，我抽時(shí)間賺錢的種種經(jīng)歷和書中的作者有著十二分的神似，比如出身貧困的家庭，想著各種可以賺錢的方法，但是，其實(shí)我們之間還是存在著很多的差異的。作者在大學(xué)時(shí)所選擇的賺錢的方法，都在不同程度上提高著他的工作能力、溝通能力，他所選擇的兼職工作的真正的意義在于使他接受了各種挑戰(zhàn)，為他積累了豐富的社會經(jīng)驗(yàn)。然而反觀我所選擇的這些工作，比如做家教，比如超市收銀員之類的兼職，在作者看來根本就是有一點(diǎn)兒浪費(fèi)時(shí)間的感覺。

我的大學(xué)我做主！大學(xué)畢竟是我汲取大量有用的知識的黃金階段，所以我計(jì)劃在大三期間全力地?fù)湓趯W(xué)習(xí)上，努力地填補(bǔ)各種空缺，也可以很好地開始為考研作充分的準(zhǔn)備。身在上海，這個(gè)國際化的大都市，我好像還沒有怎么去利用這種得天獨(dú)厚的地理資源，所以在大三和大四期間，我也會開始努力地去與社會接軌，使自己成為一個(gè)適應(yīng)國際化潮流的有用的社會型人才。當(dāng)然了，必要的知識積累和經(jīng)驗(yàn)積累是這種終極宏偉目標(biāo)的重中之中。

我的大學(xué)我做主。但是首先我們必須先要明確自己的努力方向。沒有目標(biāo)是十分可怕的，有了目標(biāo)才不會盲從，才不會迷茫。我們不能隨隨便便地去揮霍我們一生當(dāng)中的最最寶貴的青春時(shí)光，所以我們要像高中時(shí)期一樣明確我們的目標(biāo)，這樣我們才能取得像高考一樣的勝利，否則就等于說，我們?nèi)〉酶呖嫉膭倮菫榱擞哟髮W(xué)畢業(yè)后的失敗。

當(dāng)然，對于作者的某些觀點(diǎn)，我也是很不以為然的，比如作者關(guān)于學(xué)生努力爭奪獎學(xué)金方面的論述。作者認(rèn)為，在某些時(shí)候，我們像鼻涕蟲一樣去爭奪獎學(xué)金。作者甚至認(rèn)為，我們的行為有的時(shí)候像鼻涕蟲一樣地惡心。“我覺得，一個(gè)人真的有真才實(shí)學(xué)而不是死記硬背，一個(gè)人真的善于將知識化為能力，而不是盲目考級考證或者混日子拿文憑，就算只是一個(gè)學(xué)生，賺錢養(yǎng)活自己也不是什么難事?！?/p>

我的大學(xué)我做主。我們應(yīng)該成為朝氣蓬勃的、有著明確的前進(jìn)目標(biāo)的、不斷地努力去提高自己能力的有志青年。本書的作者——劉興奇先生，他也曾經(jīng)失敗過很多次，也對自己的諸多選擇和現(xiàn)狀有過這樣或者那樣的抱怨，但是他利用自己的七年大學(xué)生活，最終實(shí)現(xiàn)了全面轉(zhuǎn)變。曾經(jīng)的貧困的農(nóng)村學(xué)生現(xiàn)在有著自己的公司，有著成功的事業(yè)，他擺脫了當(dāng)今大學(xué)生們所普遍存在的“墳”，實(shí)現(xiàn)了完美的蛻變。我們的大學(xué)也必定會是多彩繽紛的，但我們也絕對不會，絕對不能成為頹廢的一代。

“大學(xué)生的墳”，這是一個(gè)多么可怕的字眼，我們一定要努力遠(yuǎn)離它。我們一定要做到！我們也一定能做到！相信自己！