第一篇：大學(xué)生心理健康節(jié)策劃

“大學(xué)生心理健康節(jié)”系列活動(dòng)策劃書

大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的主流，也是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，他們的思想和行為動(dòng)向受到社會(huì)各方面的關(guān)注：這個(gè)群體的年齡特征、生理和周圍環(huán)境的復(fù)雜化都使得大學(xué)生的心理健康受到巨大的沖擊，各種心理問(wèn)題極易出現(xiàn)。保持良好的健康的心理狀態(tài)．是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的內(nèi)在要求，同時(shí)也是國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。然而當(dāng)代大學(xué)生心理狀況不宜樂(lè)觀，離鄉(xiāng)求學(xué)，初至異地的生澀不適應(yīng)；學(xué)習(xí)上生活中難以獨(dú)自面對(duì)的挫折困苦；情感上，理想上的不如意，還有即將畢業(yè)的同學(xué)們面對(duì)的就業(yè)壓力??心理日趨脆弱，各種自殺、離家出走等偏激做法也層出不窮。

2000年，由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)倡議，隨后十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，確定5月25日為“北京大學(xué)生心理健康日”?！?.25”是“我愛(ài)我的諧音，對(duì)此，發(fā)起人的解釋是：愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人。2004年團(tuán)中央學(xué)校部、全國(guó)學(xué)聯(lián)共同決定將5月25日定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康節(jié)。

（這一段表現(xiàn)技術(shù)物理學(xué)院和心理協(xié)會(huì)合辦）宣傳形式：海報(bào)宣傳、系列活動(dòng)之間相互宣傳。

系列一 觀看電影《楚門的世界》

一、活動(dòng)背景及意義

在“大學(xué)生心理健康節(jié)”即將來(lái)臨之際，鑒于現(xiàn)在大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康所存在的問(wèn)題，我院將組織同學(xué)觀看相關(guān)電影，以廣泛宣傳、普及心理學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生心理健康意識(shí)，營(yíng)造我院大學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備一個(gè)多媒體教室，高清的電影

三、活動(dòng)時(shí)間：5月18日，周2晚上7點(diǎn)

四、活動(dòng)流程

1、宣傳階段：在各個(gè)班級(jí)宣傳本次活動(dòng)，介紹系列活動(dòng)一以及觀看電影的大致內(nèi)容。

2、活動(dòng)階段:（1）活動(dòng)當(dāng)天，待人員到齊，主持人先介紹一下電影的劇情簡(jiǎn)介（但不透露具體情節(jié)）、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、看點(diǎn)等等，引導(dǎo)一下觀眾。

（2）觀看電影，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

（3）電影結(jié)束后，主持人做簡(jiǎn)單影評(píng)（見(jiàn)附件），揭示一下電影深意（與大學(xué)生心理掛上勾）。

（5）有獎(jiǎng)競(jìng)猜。

（4）為系列二以及系列三活動(dòng)做宣傳，呼吁大家參加。

系列二 心理講座

一、活動(dòng)背景及意義

二、活動(dòng)時(shí)間：5月20日，周4晚上

系列三

一、活動(dòng)背景以及意義

大學(xué)生作為祖國(guó)發(fā)展富強(qiáng)的中堅(jiān)力量，在歷史的舞臺(tái)上也發(fā)揮了舉足輕重的地位。從五四時(shí)期的新文化運(yùn)動(dòng)，到一二九運(yùn)動(dòng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，到文革時(shí)期，再到高考恢復(fù)，最后到當(dāng)代，大學(xué)生的精神風(fēng)貌一直在變法，心理趨向也在跨越式的變化著。經(jīng)過(guò)歷史的洗練，才有了現(xiàn)在完整的大學(xué)生心理。但當(dāng)代的大學(xué)生心理仍有著這樣那樣層出不窮的心理問(wèn)題。借“大學(xué)心理健康節(jié)”之際，我們舉辦這次活動(dòng)，旨在以更新穎的形式宣傳大學(xué)生心理知識(shí)；讓同學(xué)們了解我們先輩的經(jīng)歷與風(fēng)貌，從而完善同學(xué)們的心理構(gòu)架，關(guān)注同學(xué)們的心理健康，提升同學(xué)們的心理素質(zhì)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：海棠餐廳外

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

宣傳海報(bào)、活動(dòng)介紹展板、心理方面的知識(shí)及測(cè)試、桌椅

五、活動(dòng)流程

1、在海棠設(shè)宣傳點(diǎn)，擺出活動(dòng)介紹展板，宣傳海報(bào)等等，由工作人員做宣傳，向路人和原先聯(lián)系好的活動(dòng)人員介紹活動(dòng)情況。參加活動(dòng)的人員，在宣傳點(diǎn)報(bào)名，領(lǐng)取一張時(shí)間軸圖（見(jiàn)附件 圖1）

2、起點(diǎn)處（即代表五四時(shí)期新文化運(yùn)動(dòng)），活動(dòng)開始。在該處設(shè)有對(duì)五四時(shí)期新文化運(yùn)動(dòng)所表現(xiàn)的大學(xué)生精神風(fēng)貌介紹以及心理知識(shí)的海報(bào)（內(nèi)容見(jiàn)附件），在工作人員的提醒下供參加活動(dòng)者觀看、了解，然后在該點(diǎn)參加者在工作的引導(dǎo)下完成“頭腦風(fēng)暴”（見(jiàn)附件）這個(gè)游戲。完成后，由該點(diǎn)的工作人員在你的時(shí)間軸圖做上標(biāo)記，代表你已經(jīng)完成該點(diǎn)任務(wù)。參加者按時(shí)間軸圖前往下一個(gè)站點(diǎn)。

3、第二個(gè)站點(diǎn)（即代表一二九運(yùn)動(dòng)及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)），在該點(diǎn)設(shè)有對(duì)一二九運(yùn)動(dòng)及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)所表現(xiàn)的大學(xué)生精神風(fēng)貌介紹以及心理知識(shí)的海報(bào)（內(nèi)容見(jiàn)附件），在工作人員的提醒下供參加活動(dòng)者觀看、了解，然后在該點(diǎn)參加者在工作的引導(dǎo)下完成“對(duì)祖國(guó)的寄語(yǔ)”（見(jiàn)附件）。完成后，由該點(diǎn)的工作人員在你的時(shí)間軸圖做上標(biāo)記，代表你已經(jīng)完成該點(diǎn)任務(wù)。參加者按時(shí)間軸圖前往下一個(gè)站點(diǎn)。

4、依次類推，分別到第三到五個(gè)點(diǎn)（即依次代表、文革時(shí)期、恢復(fù)高考以及當(dāng)代大學(xué)生），依次完成活動(dòng)“”，“”，“心理測(cè)試”（海報(bào)內(nèi)容及活動(dòng)詳細(xì)說(shuō)明均見(jiàn)附件）

5、完成所有活動(dòng)后，參加者應(yīng)該在時(shí)間軸圖上每點(diǎn)均有標(biāo)記，憑借此圖，可以到宣傳點(diǎn)抽取獎(jiǎng)勵(lì)。

六、活動(dòng)預(yù)算

展板 海報(bào)

獎(jiǎng)品（1-2份大獎(jiǎng)，其他紀(jì)念獎(jiǎng)）其他

七、活動(dòng)人員：技術(shù)物理學(xué)院團(tuán)委及心理協(xié)會(huì)會(huì)員

第二篇：525大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)策劃

大學(xué)生心理健康節(jié)

活

動(dòng)

策

劃

方

案

物理與電子工程學(xué)院2011年5月 52

5開幕式

一、活動(dòng)名稱：物電學(xué)院心理知識(shí)競(jìng)賽

二、活動(dòng)目的：宣傳普及心理健康知識(shí)，自覺(jué)維護(hù)心理健康

三、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)健康，呵護(hù)心靈

四、活動(dòng)時(shí)間：（待定）

五、活動(dòng)地點(diǎn)：物（1）教室

六、活動(dòng)流程：

1． 每班派6人，分成兩組，每組3人；

2． 各代表隊(duì)介紹自己的組名（組名要有自己都特

點(diǎn)），喊出各自口號(hào)；

3． 開始競(jìng)賽：

第一環(huán)節(jié)：由主持人出題，各隊(duì)分別將答案寫

在自己的題板上，評(píng)委計(jì)分。（本環(huán)節(jié)共5道心理知識(shí)題，外加3道物理知識(shí)趣味題。每題5分，共40分）

第二環(huán)節(jié)：必答題。為不定項(xiàng)選擇題。每隊(duì)

5題，每題10分。有兩次機(jī)會(huì)求助現(xiàn)場(chǎng)觀眾。（觀眾與編號(hào)卡片相對(duì)應(yīng)，便于抽取。被抽到者為幸運(yùn)觀眾，將獲得紀(jì)念禮品）。

第三環(huán)節(jié)：搶答題。答對(duì)得5分，答錯(cuò)倒扣10

分（每隊(duì)有底分100分）。

4． 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”、“ 最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”、“ 最佳風(fēng)尚獎(jiǎng)” 各一名。（頒獎(jiǎng)儀式在閉幕

式進(jìn)行）

5． 知識(shí)競(jìng)賽結(jié)束。由**演唱與活動(dòng)主題有關(guān)的歌

曲。宣告心理健康節(jié)開幕，各班匯報(bào)近期活動(dòng)

計(jì)劃及安排。

6． 舉行“關(guān)愛(ài)健康，呵護(hù)心靈，從我做起”簽名

活動(dòng)。

七、需要準(zhǔn)備的器材：音箱話筒卡片答題板；紀(jì)念品橫幅獎(jiǎng)狀；

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：6張白紙（6元）

便利貼紙（6元）

獎(jiǎng)狀3張（1.5元）

紀(jì)念品（60元）

總計(jì)：73.5元

閉幕式

一、活動(dòng)名稱：物電學(xué)院心理健康節(jié)閉幕式

二、活動(dòng)目的：心理健康節(jié)活動(dòng)總結(jié)匯演

三、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)健康，呵護(hù)心靈

四、活動(dòng)時(shí)間：（待定）

五、活動(dòng)地點(diǎn)：南院生化樓前

六、活動(dòng)流程：

1.主持人開場(chǎng)白。

2.話劇表演。

3.心委活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

4.節(jié)目表演。

5.頒獎(jiǎng)儀式。

6.集體表演手語(yǔ)操。

7.系書記講話。

8.全體起立，齊喊口號(hào)，齊唱歌曲《超越夢(mèng)想》。

備注：結(jié)束后，要求每位同學(xué)寫好活動(dòng)感受總結(jié)，各班心委收回。

第三篇：心理健康節(jié)活動(dòng)策劃

湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院

院學(xué)生會(huì)心理健康部 2011年5月

第二屆5·25心理健康節(jié)系列活動(dòng)

湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院第二屆

5·25大學(xué)生心理健康節(jié)

一、活動(dòng)背景：

為普及大學(xué)生心理健康知識(shí)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造積極、和諧的心理氛圍，決定舉辦我校第二屆“5〃25大學(xué)生心理健康節(jié)”，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

二、活動(dòng)主題：

心理健康知識(shí)進(jìn)宿舍

三、活動(dòng)時(shí)間：

2011年5月9日——2011年5月28日

四、活動(dòng)目的：

引導(dǎo)大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整自我，發(fā)展自我，增強(qiáng)預(yù)防和克服心理問(wèn)題的能力，提高心理素質(zhì)，塑造完美人格。

五、活動(dòng)對(duì)象：

湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）“大學(xué)生與心理健康”征文比賽；(5月11日到17號(hào))

1、主題為“心靈之約”。

2、每班至少上交2篇征文（需打印稿），并請(qǐng)自行保存電子

檔，在17號(hào)8:30時(shí)之前交到系辦。

3、征文要求：字?jǐn)?shù)在800到2000字，詩(shī)歌除外。題材不限。

4、系部推選4份到校部（19號(hào)）。

5、校部在25號(hào)之前評(píng)選優(yōu)秀文章，并在心理健康知識(shí)報(bào)上刊登，在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上頒獎(jiǎng)。

（二）心理健康主題班會(huì)：（5月11到5月18號(hào)）

1、主題自定；

2、宣傳心理健康教育與咨詢中心；

3、內(nèi)容包括：

（1）對(duì)心理咨詢的正確認(rèn)識(shí)；

（2）設(shè)立班級(jí)心理委員的必要性；

（3）心理咨詢中心地點(diǎn)：一教學(xué)樓四樓西401-403；

（4）心理咨詢中心電話：0731-88811637；

（5）心理咨詢中心郵箱：xlzx8811637@163.com；

（6）心理咨詢QQ號(hào)碼：1175991174；

（7）心理咨詢中心值班時(shí)間：

①心理咨詢中心預(yù)約時(shí)間：周一至周五8:30—21:00

周六至周日8:30—17:00

②個(gè)體心理咨詢時(shí)間：周一至周五12:00—17:30；

4、各班在13號(hào)8:30之前將策劃書交到系辦；

5、各班在18號(hào)之前完成班會(huì)，并在18號(hào)8:30之前將班會(huì)總結(jié)及照片（打印稿，保存電子文檔）交到系辦，備注：舉辦班會(huì)前請(qǐng)通知本部門人員；

6、將推選一個(gè)班級(jí)進(jìn)入校部比賽，入選班級(jí)在25號(hào)之前將班會(huì)再舉行一次，并邀請(qǐng)其他系和校部心理健康部負(fù)責(zé)人觀看評(píng)

分。

（三）自拍DV征集大賽:(5月11號(hào)到24號(hào))

1、主題：和諧寢室；

2、拍攝一段有關(guān)主題的視頻，時(shí)長(zhǎng)為5-10分鐘；

3、每班至少上交一段視頻，5月19日8:30之前交到系辦，并附上文字說(shuō)明；

4、推選2份作品參加校部復(fù)賽與決賽（5月22日）；

5、復(fù)賽：7系從16份作品中選10份進(jìn)入決賽；

6、決賽：時(shí)間為5月24日晚7:00——9:00在2J01。復(fù)賽

過(guò)后在大一年級(jí)內(nèi)以系為單位按比例抽取100名大眾評(píng)審，同時(shí)邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)審。入圍決賽的同學(xué)帶上自己的作品，現(xiàn)場(chǎng)放映視頻，并對(duì)自己的作品做創(chuàng)意簡(jiǎn)短的介紹，時(shí)間限于3分鐘。由專業(yè)評(píng)審打分，100位大眾評(píng)審?fù)镀薄?/p>

最后的評(píng)選結(jié)果由大眾評(píng)審、專業(yè)人士評(píng)選和現(xiàn)場(chǎng)親友團(tuán)紀(jì)律而得出

備注：專業(yè)人士的評(píng)選占總成績(jī)的60%

大眾評(píng)審占總成績(jī)的30%

現(xiàn)場(chǎng)親友團(tuán)紀(jì)律占總成績(jī)的10%

（四）、專家講座及頒獎(jiǎng)大會(huì)；

1、時(shí)間：5月26日19:00-21:00；

2、地點(diǎn)：2J01；

3、主題：職業(yè)規(guī)劃，快樂(lè)生活，頒獎(jiǎng)；

4、各班班長(zhǎng)、心理信息委員、活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)弑仨毜綀?chǎng)；

（五）大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練；

1、可以團(tuán)隊(duì)也可個(gè)人報(bào)名；

2、各班心理信息委員登記本班報(bào)名人員及聯(lián)系方式，在日20:30之前交到系辦；

3、內(nèi)容：“過(guò)電網(wǎng)”，“信任背摔”等活動(dòng)；

4、時(shí)間：5月27日14:00；

七：活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（校部）：

（一）征文：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名；

（二）主題班會(huì)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；

（三）自拍DV：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名；

（四）素質(zhì)拓展：最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)1名；

（五）系組織獎(jiǎng)：1名。

八、活動(dòng)主辦：

院學(xué)生會(huì)心理健康部及咨詢中心

學(xué)生會(huì)

院團(tuán)委

心理健康教育與咨詢中心

2011-5-11

第四篇：大學(xué)生心理健康節(jié)心理運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)策劃

第六屆大學(xué)生心理健康節(jié)

——社會(huì)學(xué)院學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲環(huán)節(jié)策劃

為了貫徹落實(shí)省教育廳有關(guān)推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的方針，對(duì)大學(xué)生心理進(jìn)行教育關(guān)注，從而促進(jìn)大學(xué)生形成健康，積極向上的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。并為大學(xué)生和睦相處，相互信任，彼此協(xié)作奠定基礎(chǔ)，最終共同建設(shè)文明、和諧、友善、穩(wěn)定的大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，特此舉辦2011（第六屆）蘇州大學(xué)心理健康運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次活動(dòng)主要圍繞班級(jí)協(xié)作合作培養(yǎng)進(jìn)行，以“健康身體，健康心靈”為主題，以推進(jìn)大學(xué)生心理健康建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)生幸福感。

<一>活動(dòng)對(duì)象：社會(huì)學(xué)院

<二>活動(dòng)時(shí)間：2011年5月25日星期三

<三>活動(dòng)主題:健康身體，健康心靈

<四>活動(dòng)內(nèi)容：

游戲一：你演我猜

游戲步驟：隨即紙張抽取，每組選出兩人，一人表演，一人猜，表演者只能通過(guò)肢體語(yǔ)言向同伴表達(dá)所選詞的含義，難度系數(shù)比較大，可修改為再不提及答案出現(xiàn)的字的情況下，要求同伴說(shuō)出正確答案。答對(duì)次數(shù)最多的小組獲勝。

游戲人員：每班2人

道具準(zhǔn)備：4A的白紙（事先寫好表演的詞語(yǔ)）

游戲二：球類鐵人三項(xiàng)

游戲人員：每班6人

游戲步驟：

1、所有的人分成三組，站成三隊(duì)，每隊(duì)相隔3米，每個(gè)小組約6人，最前面的同學(xué)分別有足、籃、排球

2、游戲要求將足、籃、排球球從發(fā)起者手里發(fā)出，最后足、籃、排球必須回到相對(duì)的發(fā)起者手里。在傳遞過(guò)程中，每一人都必須觸及到三種球，所需時(shí)間最少班級(jí)獲勝。

游戲規(guī)則：1.每班18名同學(xué)參加，男女不限；裁判只需要觀察其中最前面的三個(gè)同學(xué)是否都碰到三個(gè)球。

2.球掉在地上一次額外加10秒，掉滿3次直接出局。

游戲意義：通過(guò)這個(gè)游戲讓同學(xué)們感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢(shì)，使每個(gè)人都會(huì)想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽?，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！思維可以指導(dǎo)人們的行動(dòng)，同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。

戲規(guī)則：只能通過(guò)肢體動(dòng)作，不能講話。

游戲三：七人六足

游戲介紹：每當(dāng)我們一個(gè)人走的時(shí)候，對(duì)于速度的控制總是可以隨心所欲。想快走就快走，想慢走就慢走。那你有沒(méi)有嘗試過(guò)與一幫人一起走呢？在你走的同時(shí)，也要同時(shí)考慮一下別

人走路的步調(diào)。這種游戲考驗(yàn)參賽者之間的默契和團(tuán)結(jié)，以及協(xié)調(diào)能力。在慢慢向前走的時(shí)候，想著控制自己的速度，保持與隊(duì)友步調(diào)一致，更加的小心努力，為集體的勝利而加油。游戲人員：每班各出七人（4女2男）

游戲目的：鍛煉人的協(xié)調(diào)性，增加同學(xué)間默契與友誼，道具準(zhǔn)備：6根絲帶

游戲步驟：用絲帶將相鄰兩個(gè)人的腿綁起來(lái)，在裁判說(shuō)明開始之后各組隊(duì)員一起出發(fā)，相互競(jìng)爭(zhēng)，在一定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)。

游戲規(guī)則：由裁判計(jì)時(shí)，先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍即是獲勝隊(duì)伍，根據(jù)所用時(shí)間，依次排下去。游戲四：瞎子背瘸子

游戲介紹：聽(tīng)過(guò)瞎子和瘸子的故事嗎，他們通過(guò)互相合作，最終度過(guò)了崎嶇的山路。扮演瘸子的同學(xué)一定要越過(guò)心理障礙，大膽向前走。團(tuán)隊(duì)的力量很重要

游戲步驟：有每組選出一男一女，由男生扮演瞎子（用眼罩將眼睛蒙?。缪萑匙?，男生背女生，通過(guò)一定的路程，要求工作人員在男生蒙上眼睛后放置道具，在路途中有路障（需越過(guò)），瓶子（需撿起送給女生）時(shí)間最短組獲勝。

游戲人員：每班1男1女

道具準(zhǔn)備：瓶子眼罩 秒表

游戲五：“背后的力量”（休閑游戲不做比賽用）

游戲介紹：當(dāng)你站在高處向后倒時(shí)，你會(huì)怕嗎？當(dāng)下面是你的同學(xué)時(shí)，你還會(huì)怕嗎？背后的力量會(huì)給你勇氣與信任。

游戲人員：每班派出6名同學(xué)作為接人選手，其他同學(xué)站在高處向后倒，人員不限，建議

全班參加。

游戲目的：提高班級(jí)同學(xué)間的信任度

游戲道具：若干張桌子搭建高臺(tái)

游戲規(guī)則：6名基礎(chǔ)同學(xué)在下面準(zhǔn)備，其他同學(xué)依次從高臺(tái)上向后倒下，每人只允許倒一

次。

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1、此項(xiàng)目不計(jì)入成績(jī)，但用來(lái)角逐“最具信任感班級(jí)”這一獎(jiǎng)項(xiàng)2、5分鐘之內(nèi)倒下來(lái)的人數(shù)最多的班級(jí)獲勝，獎(jiǎng)項(xiàng)可并列

<五>評(píng)分細(xì)則：

每項(xiàng)游戲取前5名，第一名12分，第二名10分，第三名8分，第四名6分，第五名4分。

<六>獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

游戲結(jié)束后由工作人員統(tǒng)計(jì)總分，取團(tuán)體總分前三名頒獎(jiǎng)，有獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。另外設(shè)有最佳精神獎(jiǎng)，最佳合作獎(jiǎng)，最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最具信任感班級(jí)。

第五篇：大學(xué)生心理健康節(jié)倡議書

親愛(ài)的同學(xué)們：

鮮花盛開的五月，春意盎然，大學(xué)生心理健康節(jié)倡議書。5·25全國(guó)大學(xué)生心理健康日又向我們走來(lái)了。

5·25，諧音“我愛(ài)我”，就是要珍愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路。

“我愛(ài)我”，需要從心開始。只有美麗的心靈，才能感受生命之美。只有自尊、自愛(ài)的人，才能分享、接受、給予愛(ài)和友誼，才能用積極的心態(tài)面對(duì)人生。

入學(xué)初的迷茫，學(xué)業(yè)的枯澀，人際的委屈，期盼的落空…大學(xué)里有太多的喜悅，也有許多的惆悵，我們有時(shí)在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎，所以，理應(yīng)關(guān)注我們的心理健康。

我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)自己，愛(ài)他人，呵護(hù)心靈，共同成長(zhǎng)。為此，我們向全校師生倡議：

共同關(guān)注心理健康，用愛(ài)與科學(xué)知識(shí)塑造健康美麗的心靈，讓心的世界充滿陽(yáng)光。

多學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——閱讀有關(guān)心理的書籍，聽(tīng)有關(guān)心理的講座，參加心理社團(tuán)及相關(guān)活動(dòng)，倡議書《大學(xué)生心理健康節(jié)倡議書》。

多尋求心理幫助——勇敢地敞開心扉，讓你的老師、好友和心理咨詢師聆聽(tīng)你的心聲，釋放你的壓力。求助是一種能力，讓每個(gè)人都因自助而成長(zhǎng)，因助人而快樂(lè)，因互助而不再孤獨(dú)。

多聽(tīng)好歌——優(yōu)美的旋律，清新的歌詞，深入我們的心扉，沉淀心中的煩雜，凈化我們的心靈。

多與人交流、結(jié)交良師益友——菁菁校園，青蔥歲月，不論地域，讓彼此暢敘衷腸，分擔(dān)痛苦，分享快樂(lè)。

看一本好書，看一部表現(xiàn)拼搏奮斗精神的電影，…直面壓力,放飛理想!

親愛(ài)的同學(xué)們，有誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大？讓我們的心靈多一點(diǎn)寬容，多一份感動(dòng)！讓我們對(duì)生命充滿信心和敬意，冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要一點(diǎn)星光來(lái)照明；前途戚戚時(shí)，我們需要一次心靈的洗禮。聆聽(tīng)內(nèi)心，生命就有前進(jìn)的依托，我們也就有心靈的共鳴。

讓我們相約5·25，愛(ài)自己，愛(ài)大家，讓心靈和諧成長(zhǎng)!

如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、人際與愛(ài)情方面有什么困惑和疑慮，歡迎與我們溝通。