第一篇：XX最新弘揚憲法精神演講稿[定稿]

XX最新弘揚憲法精神演講稿

12月4日是第*個全國法制宣傳日，也是我國現(xiàn)行憲法頒布實施22周年紀念日。今年全國法制宣傳日主題是：“弘揚憲法精神，增強法制觀念”。憲法是我國的根本大法，依法治國，首先是依憲治國;十六屆四中全會提出了“依法行政”的要求，學(xué)法守法用法，首先是學(xué)好憲法，增強憲法意識，維護憲法權(quán)威。

深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，提高普法依法治理工作水平，必須始終堅持和全面貫徹一切權(quán)力屬于人民的根本要求。學(xué)習(xí)宣傳憲法，開展普法依法治理工作，要廣泛學(xué)習(xí)宣傳一切權(quán)力屬于人民的根本要求，使之深入人心。尤其是在各級領(lǐng)導(dǎo)干部的頭腦里深深扎下根來。制定政策措施、分析處理問題，要把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為根本依據(jù)，做到為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。要大力開展民主法治示范村創(chuàng)建和法律進社區(qū)工作，健全基層自治組織和民主管理制度，完善公開辦事制度，廣泛地動員和組織人民群眾依法管理國家和社會事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)。

深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，提高普法依法治理工作水平，必須堅定不移地推進依法治區(qū)進程。要進一步加大對領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營人員、村干部等重點對象的法律宣傳力度。進一步加強行政執(zhí)法，強化法律監(jiān)督，確保依法行政和公正司法。進一步推進依法治理工作，提高各地各部門和各項工作的法治化水平。當前和今后一個時期，要把貫徹執(zhí)行行政許可法擺在突出位置，推動政府在管理理念、管理職能、管理體制、管理機制、管理方式等方面實現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變。

深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，提高普法依法治理工作水平，必須堅持與時俱進，勇于開拓創(chuàng)新，著力建立長效工作機制。要牢牢把握發(fā)展這個第一要務(wù)，把普法依法治理與階段性的中心工作更緊密地結(jié)合起來，充分發(fā)揮其在促進我區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定中的積極作用。充分發(fā)揮各專業(yè)法主管部門的積極性，建立和完善普法講師團和志愿者隊伍，廣泛開展法律下鄉(xiāng)、法律進社區(qū)等活動，形成大普法的工作格局。

今年是實施“**”普法依法治理規(guī)劃的第四年，也是關(guān)鍵性一年，普法依法治理工作很快將進入考核驗收階段。我們要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大、十八屆五中全會精神，深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，扎實做好普法依法治理各項工作，為全面完成“**”普法規(guī)劃所確定的各項任務(wù)奠定堅實基礎(chǔ)，為實現(xiàn)“后來居上，更美更好”的新江北做出新貢獻。

第二篇：弘揚憲法精神演講稿

尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家早上好!

今天我在國旗下講話的題目是《弘揚憲法精神，科學(xué)和諧發(fā)展》。

同學(xué)們，現(xiàn)在我們站在大操場上舉行升旗儀式，你有沒有想過，為什么我們的國旗是五星紅旗?而不是星條旗或者太陽旗呢?為什么我們每天都要來上學(xué)，而不是想來就來，想去就去呢?理由是：這是由法律規(guī)定的，更準確說是由憲法規(guī)定的。今年的12月4日是我國第八個法制宣傳日。本屆憲法宣傳周主題為：“弘揚憲法精神，科學(xué)和諧發(fā)展”。

那么什么是憲法?憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個國家基本制度的國法。

大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒有嚴格的規(guī)定，就不能得到長久的發(fā)展。隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：

一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學(xué)習(xí)的行為。

二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護。

三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。

四、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個學(xué)生是其中的一員，當出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時報告班主任，防止事態(tài)進一步發(fā)展。

同學(xué)們：讓我們攜起手來，認真學(xué)習(xí)、嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團結(jié)奮進。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。

第三篇：小學(xué)生弘揚憲法精神演講稿

小學(xué)生弘揚憲法精神演講稿

老師、同學(xué)們：

大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日.今天我演講的題目是《遵紀守法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。

現(xiàn)在我們所處的是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。

這里給同學(xué)們講一個關(guān)于遵守《道路交通法》的事例，有的同學(xué)不遵守道路交通法，甚至在馬路上玩耍、追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險性。南京某小學(xué)學(xué)生王某就是因為沒有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王某找同學(xué)一起玩耍。一個同學(xué)在前跑，王某在后追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當“俘虜”，就飛快奔到了馬路對面。王某一心想追上他，也急急地沖過馬路。就在這時，一輛貨車駛來，碰到了王誠的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來王誠雖被及時送到了醫(yī)院，但由于傷勢太重，醫(yī)生們作出了截除他右腿的決定。王某雖然活了下來，但右腿卻失去了，從此，他再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見，遵守交通法規(guī)是多么重要啊!“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，小小的松懈很可能會釀成將來一次大的失足。同學(xué)們，當你頭腦發(fā)熱、準備行動時，請你想一想自己的行為是否觸犯了法律;當你受到不良行為侵犯時，你又能否運用法律武器保護自己呢?因此，我們要多學(xué)一些法律知識，弄明白什么是違法，什么是犯罪。規(guī)范自己的行為舉止，同時也積極制止他人的違法犯罪行為，我們決不能允許那些不良行為來傷害我們美麗的校園。但人非圣賢，孰能無過?當我們不小心犯了過錯時，請不要加以掩飾，不要撒謊隱瞞;“過而不改，是為過矣”，當我們犯了過錯時，就讓我們積極承認錯誤，認真改正錯誤。

那么，就讓我們挑起繁榮祖國的重擔(dān)，在現(xiàn)代化社會的潮流中，沖破艱難險阻，在學(xué)好文化知識的同時，健全我們的法制知識。只有養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣，也只有學(xué)會法律知識，才能明遍是非，才能遵紀守法，才能為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

讓我們行動起來，從自我做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧!

有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室、網(wǎng)吧就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。

同時，“法源于理”，再守法的同時我們也要注意提高自身素質(zhì)。我們可以去敬老院，看看那些孤寡老人，他們需要傾訴，他們需要關(guān)愛;我們可以組織去做公益事業(yè)，去種樹，去清除路邊小廣告，不要小看這些小事情，他對我們的生活卻有著巨大的影響。同學(xué)們，當你看到花園里的花綻放的無比鮮艷時，請不要忘記做一個有道德的人;當同學(xué)之間因誤會發(fā)生爭吵時，請千萬不要讓他擴大成校園暴力事件。

第四篇：“學(xué)習(xí)憲法,弘揚憲法精神”演講稿

“學(xué)習(xí)憲法，弘揚憲法精神”演講稿

“國的家住在心里，家的國因法矗立?！?/p>

尊敬的各位評委老師大家好，今天我的演講題目是《以憲為綱，知法守法》。

我叫閆暢，是來自日照第二實驗中學(xué)一名幸運的中學(xué)生。說我幸運，因為我出生在一個嶄新的時代，生長在一個法治的社會，一個法治的國家。

當我們站在歲月的肩膀上遠眺，我們看到了，看到了那個舊社會里，封建腐朽的中國，看到了那個千瘡百孔，令人心酸的中國。但此時此刻，我站在這里，用語言的力量來傳達我的情感，這何嘗不是一種幸運？而這一切，都要歸功于我們和平法治的國家，歸功于國家的根本大法——《憲法》。

從小，家里的老人就教我們：無規(guī)矩不成方圓。后來，老師告訴我們：國無法不治，民無法不立?！稇椃ā穼τ谝粋€國家而言，如甘露，如陽光；對于我們而言，如鎧甲，如標桿。

今天我能夠站在這里，因為憲法給了我受教育的權(quán)利，給了我了解民主法律的機會，給了我們大家一個和平穩(wěn)定的社會?？梢哉f，《憲法》是我們?nèi)缃褚磺谐删偷母?。作為一名炎黃子孫，我們都知道，清朝末年的中國，是何等的落后，軟弱，那些屈辱的歷史猶如一把尖刀刻在每一位中國人心中，我們也常說，勿忘國恥，振興中華。但是試想，如果我們國家沒有《憲法》，沒有民主沒有法治，我們又該如果度過那段支離破碎的歲月，又該如何走向未來實現(xiàn)偉大的中國夢？

愛國、守法，不止是說說而已。

我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護我們祖國的和諧，而作為一名新時代的中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

生活中，時常會有同學(xué)說，憲法離我們很遠。但是，你是否知道，我們時時刻刻受著憲法的保護？我們每天上學(xué)、接受教育，是遵守《憲法》，我們保護環(huán)境，節(jié)約資源，是遵守《憲法》，我們學(xué)習(xí)、踐行社會主義核心價值觀，也是遵守《憲法》，可見，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長。劉媛媛發(fā)表過一篇演講，叫《年輕人能為世界做什么》，她說總有一天銀行行長會是九零后，企業(yè)家會是九零后，甚至國家主席都會是九零后。其實同樣，總有一天我們也會長大成人，也會成為這個社會的主角，那么我想問大家，如果在那一天，我們又能為這個世界做什么？為這個國家、這個社會做什么呢？我知道不是每一個人都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國家命運的人物，你我都是再普通不過的升斗小民，是這個龐大的社會機器上一顆小小的螺絲釘，但我相信有一件事情我們都可以做到，那就是遵守《憲法》，做一個知法懂法守法用法的人，用我們的法律知識，為我們的國家貢獻自己的聰明才智。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優(yōu)越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，同時把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國人，照亮這個嶄新時代的曙光！所以，親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時代的合格中學(xué)生！

我的演講完畢，謝謝大家。

第五篇：弘揚憲法精神-推進依法治國-演講稿

弘揚憲法精神 推進依法治國

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好！

12月4日，是“國家憲法日”。幾千年封建專制歷史，有法律而無法治，重權(quán)力而輕權(quán)利。正如明末清初的思想家黃宗羲所言：“其所謂法者，一家之法，而非天下之法也”。因此，總書記強調(diào)：全面推進依法治國，是全面建成小康社會和全面深化改革開放的重要保障，是著眼于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢、實現(xiàn)黨和國家長治久安的長遠考慮。依法治國首先要依憲治國，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。

法治重在“憲法之治”。如果說法律是治國之重器，那么憲法就是治國之基石。有人形象地把憲法比喻為“國家資格證書”，或者是“政府開張營業(yè)的許可證”。憲法的價值與意義首先在于“限權(quán)”，即把公權(quán)力關(guān)進國家最高法律權(quán)威鑄就的制度之籠，借此來保證國家各項權(quán)力在法治的軌道上運行。憲法的另一重大意義在于“愛民”，列寧曾說，“憲法就是一張寫著人民權(quán)利的紙”。她以國家根本大法形式規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定人民民主的最高法律形式。

憲法不是身外之物，憲法就在我們身邊，憲法與我們每一個人的切身利益息息相關(guān)。偉大的思想家盧梭講過，“一切法律制度之中最重要的法律不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心，它形成了國家的真正憲法，它每天都在獲得新的力量，當其他法律衰老或消亡的時候，它可以復(fù)活或代替那些法律，它可以保障一個民族的精神”。所以，作為合格的公民和未來法治中國的棟梁，從我做起，從現(xiàn)在做起、從遵守校規(guī)做起，自覺學(xué)習(xí)憲法、掌握憲法、尊重憲法，樹立憲法權(quán)威、弘揚憲法精神、推進依法治國。憲法興，則法治興；憲法昌，則國運昌。