第一篇：2018年元旦班級(jí)國學(xué)誦讀展示賽

班級(jí)國學(xué)誦讀展示賽實(shí)施方案

中華經(jīng)典，是中華民族在五千年的漫長歲月中所積淀流傳下來具有典范性、權(quán)威性的著作。它是中華民族不可或缺的文化基因和精神食糧，蘊(yùn)含著滋養(yǎng)后人高尚品性的豐富內(nèi)質(zhì)。國學(xué)經(jīng)典培養(yǎng)德行，不僅豐富了我們的知識(shí)，更重要的是教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍裼暌粯訜o聲地滋潤著我們的心靈，使我們自然形成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德育品質(zhì)，同時(shí)了增強(qiáng)民族自信心和自豪感。以詩詞歌賦觀人文精神，在歷史縱橫中尋千年文化。不學(xué)詩，無以言，我們需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈家園。

誦讀經(jīng)典、了解經(jīng)典，與先哲對(duì)話，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是對(duì)我校創(chuàng)建書香校園傳承民族精神的宣揚(yáng)和啟迪。為了全面營造“愛讀書、好讀書、讀好書、做真人、真做人”的濃厚氛圍，讓全體師生在“誦讀國學(xué)、理解國學(xué)、踐行國學(xué)”遞進(jìn)式教育活動(dòng)中不斷提升文化和道德修養(yǎng)。決定在2018年元旦期間舉辦“誦讀經(jīng)典國學(xué) 做好龍的傳人”班級(jí)國學(xué)誦讀展示比賽活動(dòng)，特制定本方案如下：

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組 組 長：郭耀峰 副組長：王永照 胡海明

成 員：閆 安 班主任、其余語文科任教師 領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)策劃組、宣傳組、后勤組三個(gè)小組：

1、策劃組 組長：閆 安 成員：張兵兵、趙霞 具體負(fù)責(zé)收集各主題活動(dòng)資料，并歸納整理，確定獲獎(jiǎng)人員名單。

2、評(píng)委組 組長：周彥菲

成員：語文教師、政治、歷史、地理教師 負(fù)責(zé)主題活動(dòng)中班級(jí)展示評(píng)比工作。

3、后勤組 組長：衛(wèi)軍旗

成員：音體美教研組全體成員

負(fù)責(zé)會(huì)場布置，音響設(shè)備等所需物品的發(fā)放和回收工作。

二、參與對(duì)象 本校師生員工

三、主題活動(dòng)策劃

（一）活動(dòng)主題：誦讀經(jīng)典國學(xué) 做好龍的傳人

（二）活動(dòng)要求：

1.內(nèi)容要求：國學(xué)誦讀（三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文三篇經(jīng)典中的一半內(nèi)容）三選一+必背古詩詞（8篇)2.時(shí)間要求：8分鐘以內(nèi)

3.形式要求：誦讀形式多樣，可以單獨(dú)、綜合、多重組合、多聲部，誦讀過程中也可以配樂或加適當(dāng)?shù)氖謩?/p>

4.人數(shù)要求：班內(nèi)全體同學(xué)

（三）活動(dòng)時(shí)間：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：2017年11月20日—12月20日，全體師生根據(jù)活動(dòng)主題要求做充分的準(zhǔn)備。

2、活動(dòng)彩排時(shí)間:12月22日

3、活動(dòng)展示時(shí)間：12月28日（1——3年級(jí)）；

12月29日（4——8年級(jí)）；

中陽縣陽坡塔學(xué)校團(tuán)隊(duì)部 2017年12月1日

第二篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞

國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓

女:親愛的老師、同學(xué)們

合:大家好!

男:今天,我們?nèi)h中小學(xué)師生歡聚一堂,隆重舉行桓臺(tái)縣“我們的節(jié)日--中

秋篇”國學(xué)經(jīng)典誦讀展演.女:這次展演,旨在“傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園”.男:這次展演,也是我縣“營造書香桓臺(tái),共建文化名城”活動(dòng)的一個(gè)縮影.師男生女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓

師女生男:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們

合:大家好!

師男:為了進(jìn)一步實(shí)施我縣國學(xué)經(jīng)典誦讀工程,營造國學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍,深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用,我縣舉辦了以為主題國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng).師女:各個(gè)單位高度重視此項(xiàng)活動(dòng),精心組織.注重活動(dòng)效果,更注重活動(dòng)的過程,力爭使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì),有力地推動(dòng)了全縣國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展.生男生女:那經(jīng)典的美文,高亢的誦讀,優(yōu)美的舞蹈,和諧的旋律,匯成了一首首美麗而又激昂的樂章.師男:在這次活動(dòng)中很多單位取得了優(yōu)異的成績.現(xiàn)在請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎(jiǎng)單位.(領(lǐng)導(dǎo)宣讀獲獎(jiǎng)單位)

師女:請(qǐng)榮獲一等獎(jiǎng)的單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng).【開頭部分】

師男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化.生女:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶.師女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

生男:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香.師男:它有“民為貴,君為輕”的光輝思想,生女:今有國哀三日,舉國哀悼的英明決定;

師女:它有“多難以固其國”的至理名言,生男:今有繪就抗震救災(zāi),眾志成城的動(dòng)人畫卷.師男:國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛.生女:國學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧.師女:國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng).生男:國學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生.合:國學(xué)經(jīng)典是中國古代賢哲的智慧結(jié)晶,意深、理透、志遠(yuǎn)、境高.師男:誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來.生女:誦讀經(jīng)典將使我們的氣質(zhì)美麗起來.師女:誦讀經(jīng)典將使我們的靈魂高貴起來.生男:誦讀經(jīng)典將使我們的生命豐滿起來.師男生女:國學(xué)經(jīng)典為我們的審美觀確立標(biāo)準(zhǔn);

師女生男:國學(xué)經(jīng)典為我們的世界觀奠定基礎(chǔ).合:桓臺(tái)縣國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!

【節(jié)目部分】

師男:三尺講臺(tái),是文化香火的傳播圣地;為人師,我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié).請(qǐng)欣賞教師集體朗誦《長歌浩嘆唱古今》.生女:細(xì)雨紛紛,牧童遙指,青草坡前,酒旗飄揚(yáng)的杏花村.請(qǐng)欣賞音樂情景短劇《牧童遙指杏花村》.師女:中華文明源遠(yuǎn)流長,唐宋文學(xué)璀璨奪目.請(qǐng)欣賞大型詩朗誦《唐風(fēng)宋韻耀中華》.生男:自古以來文人墨客飽讀詩書并留下千古佳話.看!一群活潑好動(dòng)的孩子帶著他們的故事向我們走來!請(qǐng)欣賞情景劇《樂在書中尋》.師男:從《詩經(jīng)》到《楚辭》,從唐風(fēng)到宋韻,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,像蘭花,為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳.下面請(qǐng)欣賞《古韻悠悠》.國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞

:“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.”徜徉在《詩經(jīng)》的世界,我們時(shí)刻感受著它馥郁的芬芳.請(qǐng)欣賞《古風(fēng)古韻送我情》.生男:貪看翠蓋擁紅妝,不覺湖邊一葉霜,卷卻天機(jī)云錦緞,縱教匹練寫秋光.請(qǐng)欣賞《湖區(qū)娃娃誦經(jīng)典》.師男:國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證,也是每一個(gè)中國人的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量.請(qǐng)欣賞大型國學(xué)經(jīng)典誦讀《悠悠中華情》

生女:《詩經(jīng)》如同參差的荇菜,那一聲聲遠(yuǎn)古的歌聲,穿越千年的歷史時(shí)空,至今仍在人們耳邊輕輕吟唱.請(qǐng)欣賞詩樂舞表演《關(guān)雎》.師女:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.讓我們?cè)谡b讀中,見賢思齊,養(yǎng)浩然正氣.請(qǐng)聽大型朗誦《千載風(fēng)流》.生男:從軍代父意何雄,別娘翁,執(zhí)彎弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重關(guān)三萬里,豪氣足,貫長虹.請(qǐng)欣賞情景劇《木蘭辭》.師男:往事越千年,行游品三國.今天,我們沿著歷史長河溯流而上,說三國、誦三國、唱三國、演三國.請(qǐng)欣賞師生誦讀《烽火長歌醉千年》.生女:傳統(tǒng)文化是華夏民族的根,國學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂.請(qǐng)欣賞快板《國學(xué)經(jīng)典展新彩》.師女:悠悠中華,浩浩文化;燦爛文明,光照千秋!

生女:千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)著中華兒女!

生男:今天,我們從中國浩瀚的國學(xué)海洋中,擷取了幾朵浪花,用我們的心靈和聲音,去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫,壯懷與激昂.師女生男女合:請(qǐng)欣賞師生誦讀《千千闋歌中華情》.【結(jié)尾部分】

師男:誦讀經(jīng)典,師從賢哲,陶心冶智,博古通今;

生女:誦讀經(jīng)典,播種心田,生根發(fā)芽,開枝散葉.師女:誦讀經(jīng)典,營造國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建書香校園.生男:誦讀經(jīng)典,推進(jìn)國學(xué)誦讀工程,建設(shè)書香桓臺(tái).師男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響.生女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾.師女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌.生男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?師男:低聲吟詠吧,讓我們?cè)趪鴮W(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游.生女:高聲誦讀吧,讓我們?cè)趪鴮W(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣.師女:吟詠誦讀吧,讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神.生男:吟詠誦讀吧,讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明.師男生女:我們相信,一代桓臺(tái)少年,在經(jīng)典美文的熏陶下,必將成為新世紀(jì)的棟梁!

師女生男:我們相信,一代代桓臺(tái)少年,在經(jīng)典美文的誦讀中,一定能繼往開來,創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代.合:桓臺(tái)縣國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!

楊柳小學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞

(合)老師們、同學(xué)們:

(男)中華文化源遠(yuǎn)流長,(女)國學(xué)經(jīng)典,(合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠.(男)經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀.(女)經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改?(合)經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長在我們?nèi)松穆飞?讓我們一生受用.(男)今天,我們站在紅旗下,(女)今天,我們沉浸在國學(xué)經(jīng)典誦讀中.(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!

(男)“人之初,性本善.”這是《三字經(jīng)》中的第一句.在他們的童聲中我們還能感受春天的美景,走近《春曉》《春夜喜雨》.請(qǐng)聽一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家鼓掌!

(女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》,讓我們從中感受到天籟的聲音.請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典.請(qǐng)大家歡迎!

(男)“人之初,性本善.”將再一次響在我們的耳畔.不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,讓我們感受《媽媽的愛》.請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家鼓掌!(男)《弟子規(guī)》是具體列述我們?cè)诩?、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范.請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》,感受《瀑布》的壯美.請(qǐng)大家歡迎!

(女)春將匆匆去,而春天我們收藏在記憶里.請(qǐng)聽三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩句的朗誦.請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

(男)《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉,聽一聽三·二班的誦讀,我們將有另一番感受.《游子吟》中的母愛,《贈(zèng)汪倫》中的朋友情,將使我們感動(dòng).請(qǐng)大家鼓掌!

(女)《弟子規(guī)----泛愛眾》告訴我們“施比受更有?！?在《小池》邊,四·一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》.請(qǐng)大家歡迎!

(男)《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣,該怎樣養(yǎng)成.在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向.在《卜算子》里感受詩人的惜花.請(qǐng)聽四·二班的同學(xué)朗誦他們的國學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家鼓掌!

女)他們也偏愛《弟子規(guī)》,偏愛蘇軾的幾首詩詞.請(qǐng)欣賞五·一班的國學(xué)經(jīng)典節(jié)目.請(qǐng)大家歡迎!

(男)岳飛是愛國的,他的詞《滿江紅》千古傳誦.范仲淹也是愛國的,《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》雖經(jīng)千年,讀罷,還讓我們感動(dòng)不已.請(qǐng)聽五·二班吟誦的這兩首詞.請(qǐng)大家鼓掌!

(女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心,比較集中地闡述了儒家的倫理思想.三首古詩讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去,我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營養(yǎng).請(qǐng)大家靜下心來,去感受五·三班同學(xué)給我們帶來的國學(xué)經(jīng)典.請(qǐng)大家歡迎!

(男)感受四季,欣賞四季,在詩歌中與古人一樣去贊美四季.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,將使我們有另一番滋味在心頭.請(qǐng)聽六·一班的詩歌朗誦.請(qǐng)大家鼓掌!

(女)文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里,文天祥的以死明志在《過零丁洋》里.蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》是他豪放詞的代表作,宋朝是詞的歲月.讓我們聽一聽六·二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞.大家歡迎!

(男)蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓著詞人的人生理想.讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧.請(qǐng)大家鼓掌!(女)我國是詩歌的國度,是亞洲文明的搖籃.(男)我國是儒家思想的起源地.(合)今天,我們誦讀國學(xué)經(jīng)典,就是在傳承文化,復(fù)興中華.(女)今天,我們誦讀國學(xué)經(jīng)典,才能使我們的精神家園更加美好.“

(合)金堂縣趙鎮(zhèn)楊柳小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)大家做謙謙君子,按次序回到教室!預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂!再見!

中華經(jīng)典古詩文誦讀匯報(bào)演出節(jié)目匯報(bào)串詞

女:敬愛的老師,男:親愛的同學(xué)們

合:大家好!

男:今天,蜀小校園里,高朋滿座;

女:今天,書香校園,群賢畢至,再譜閱讀新篇.莎士比亞說過,書籍是全世界的營養(yǎng)品.生活里沒有書籍,就好像天空沒有陽光;

我們深深感受到了讀書給予我們的樂趣,我們更感受到的是全校老師給予我們的無限關(guān)愛,現(xiàn)在我們有請(qǐng)*校長為我們致詞.大家掌聲歡迎.男:本學(xué)期,我們?cè)诶蠋焸兊木闹笇?dǎo)下,繼續(xù)開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng).女:是啊,我們營造書香校園,誦讀千古美文,傳承華夏文明,做少年君子.男:扶殘﹑助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德

女:我國有一個(gè)節(jié)日叫”全國助殘日“,為了慶祝今年的”全國助殘日“我們有幸與市聾啞學(xué)校聯(lián)合演出.對(duì)他們的到來,我們表示熱烈的歡迎.合:現(xiàn)在,讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果.蜀小”中華經(jīng)典古詩文誦讀“匯報(bào)演出活動(dòng)現(xiàn)在開始.男:金色的童年,陽光燦爛,童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典.女:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文.男:”玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義.“我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí).女:”香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨.“我們懂得許多做人的道理.女:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典--《三字經(jīng)》.乙:風(fēng)——你是春的使者甲:雨——你是春的信徒

乙:一年之際在于春甲:一日之際在于晨

乙:讓我們?cè)?**班的《春曉》中體會(huì)那份春意

女:江南水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗,景色怡人,江南夏秋好采蓮,蓮葉團(tuán)團(tuán)圓又圓,看魚兒嬉戲蓮葉間.請(qǐng)欣賞舞蹈〈水鄉(xiāng)情〉

男:春夏秋冬美景四溢讓我們和*****班一起來感悟四季!

男:我們歡聚一堂,共享師生愛.女:在這歡樂的時(shí)刻,我們?cè)跄芡洸赣覀兂砷L的園丁們.男:沒有老師,就沒有我們的成長.沒有老師,就沒有們的才華和智慧.女:在此,我們謹(jǐn)代表同學(xué)們向辛勤教誨我們的各位老師,致以深深的敬意和誠摯的祝福.請(qǐng)欣

賞*****班《教師的頭發(fā)》

女:感謝你,感謝我,我們都在愛中成長,讓我們都擁有一顆感恩的心,請(qǐng)欣賞手語舞蹈〈感恩的心〉

男:歌聲永遠(yuǎn)是青春的主旋律,伴隨動(dòng)聽的的音樂,優(yōu)美的景色,和朗朗誦讀之聲,我們來欣賞*****班同學(xué)表演歌曲《春夜喜雨》

女:孟子是戰(zhàn)國時(shí)期偉大的思想家,儒家的主要代表之一.孟子的成長深受其母的教誨,孟母”三遷擇鄰,斷機(jī)教子“的故事家喻戶曉,下面請(qǐng)聽六(2)班孟子選篇〈生于憂患,死于安樂〉

女:青春的自由,青春的動(dòng)感,青春的世界充滿夢(mèng)想和希望.有愛的地方就有夢(mèng)想,有夢(mèng)想的地方就有希望,有希望的地方就有年輕的他們.下面請(qǐng)欣賞表演的時(shí)裝秀.男:看完剛才這個(gè)秀,相信我們都一樣的激動(dòng),這幫可愛的小演員他們都是聾啞人.也許,我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話是怎樣的一種感受……但他們同樣生活的快樂,不信,請(qǐng)?jiān)傩蕾p舞蹈〈芭啦芭啦〉

男:聚散離合,人生的一大主題,也是一樽混合著酸甜苦辣的雞尾酒.端起這杯酒,朋友啊,一路多保重

端起這杯酒,一切盡在不言中請(qǐng)聽*****班的〈長相思〉

女:逝去的是歷史,不滅的是精神,歲月帶不走千古之絕唱,光陰抹不去不朽的英魂.請(qǐng)欣賞誦讀組的〈〈簡析李清照〉.結(jié)束語:

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響.女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾.男:今天,我們?cè)谕皇赘柚?又將走向不同的方向,女:在明天同樣晴朗的藍(lán)天里,我們會(huì)有新的收獲和展望,合:并將愛的旋律繼續(xù)唱響.合:讓我們讀千古美文,做少年君子.合:蜀小”中華經(jīng)典古詩文誦讀"匯報(bào)演出到此結(jié)束.謝謝.古詩文誦讀主持詞

徐:敬愛的老師

楊:親愛的同學(xué)們,合:大家下午好!

徐:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化.楊:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶.徐:我們贊美那些古代的詩人們,他們對(duì)生活有敏感的心靈,獨(dú)特的體

第三篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)講話稿

國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)講話稿

誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師，同學(xué)們：

大家好。

首先我代表xx小學(xué)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、家長能夠在百忙中來參觀、指導(dǎo)我校的國學(xué)教育工作，表示衷心的感謝。

現(xiàn)在，家長和老師們都有共同的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在的孩子缺乏文明禮貌，不尊老愛幼；缺乏合作意識(shí)，唯我獨(dú)尊；缺乏吃苦耐勞精神，抑制力不強(qiáng)；缺乏刻苦學(xué)習(xí)精神，厭學(xué)得多，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。為啥？這也是我們共同的疑問。關(guān)鍵是以前我們只重視了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生如何做人的教育。多年來，學(xué)校經(jīng)過多方面的探究，尋找了一條教育孩子成才必先成人捷徑，那就是加強(qiáng)國學(xué)經(jīng)典教育。國學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化的精華，博大精深，通過對(duì)國學(xué)經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)，不但能夠增長知識(shí)，更重要是能夠砥礪品行，健全人格，涵養(yǎng)性情，提高修養(yǎng)，使孩子們學(xué)會(huì)做人。

以前學(xué)校系統(tǒng)的編印了國學(xué)經(jīng)典校本教材，讓學(xué)生誦讀，從這學(xué)期開始，學(xué)校統(tǒng)一訂購了教材，把國學(xué)課列入課表，選出專職教師任課，成立了教研組，還確定了研究課題，使國學(xué)教育真正落到實(shí)處。

在上學(xué)期，學(xué)校組織了第一屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)，效果非常好，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的大力支持和好評(píng)，學(xué)生的積極性也非常高，掀起了人人誦經(jīng)典的熱潮。< ~ 課 件 >今天結(jié)合中心校十二月份國學(xué)經(jīng)典誦讀展示月活動(dòng)，學(xué)校組織第二屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)國學(xué)教育的開展。以后形成制度，每年將組織一次大型的展示活動(dòng)。學(xué)校也準(zhǔn)備把國學(xué)教育作為學(xué)校的亮點(diǎn)，操場建好后準(zhǔn)備在校園內(nèi)立孔子塑像，建孔子書院，樓道文化建設(shè)也以國學(xué)教育內(nèi)容為主題，讓學(xué)生時(shí)刻受到國學(xué)經(jīng)典文化的熏陶，力爭把我們xx小學(xué)打造成國學(xué)教育示范校。

最后，祝這次展示活動(dòng)圓滿成功，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、家長參觀后多提指導(dǎo)意見。

謝謝！

第四篇：國學(xué)誦讀班級(jí)計(jì)劃

國學(xué)誦讀班級(jí)計(jì)劃

理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神。在中小學(xué)生中開展誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展 “國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，落實(shí)晉州市教育局提出的“傳承中華文化，弘揚(yáng)人文精神，推進(jìn)素質(zhì)教育”的精神，讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。培育同學(xué)們的愛國情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠信品質(zhì)。讓同學(xué)們感受漢語言的魅力，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)文學(xué)的興趣愛好，提高學(xué)習(xí)能力，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

按照學(xué)?！吨行W(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我班實(shí)際情況制定本方案。

活動(dòng)主題：誦千古美文 揚(yáng)中華傳統(tǒng) 活動(dòng)時(shí)間：2018年1月31日——5月30日 主要工作與活動(dòng)內(nèi)容安排

（一）活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段（1月15日—1月25日）1月15日—1月17日 班委會(huì)制定班級(jí)活動(dòng)方案。

1月18日 上午班級(jí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面部署；下發(fā)《倡議書》。1月19日至1月25日 學(xué)生誦讀準(zhǔn)備階段，要求學(xué)生瀏覽推薦篇目，在家長的幫助下定好自選篇目。

（二）組織實(shí)施階段 1月30日至2月10日 自誦

指定篇目為《弟子規(guī)》，學(xué)生自誦以寒假為主，并作為寒假作業(yè)的一部分。倡導(dǎo)學(xué)生“讀中華經(jīng)典，過快樂寒假”。3月2日——3月12日 檢查選拔

開學(xué)第一周，語文課代表檢查每一個(gè)學(xué)生的假期誦讀情況，并書面總結(jié)報(bào)班主任和語文老師，班級(jí)將對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。班委會(huì)組織營造經(jīng)典文化氛圍：專題板報(bào)布置等 開展活動(dòng)：

◆晨讀：經(jīng)典古詩誦讀 具體要求：

（1）每周一、三、五誦讀經(jīng)典古詩（二、四誦讀英語名言）。（2）每周至少有一首古詩詞熟讀成誦（語文老師自行選擇，參考語文課標(biāo)指定篇目）。

（3）每天提前將古詩抄寫在黑板的左邊，書寫規(guī)范，排版美觀。（4）各組自行開展相關(guān)比賽考評(píng)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束，每人至少能背不少于30首古詩。

◆晚輔導(dǎo)：老師為學(xué)生朗讀美文（故事）一篇

具體要求：輔導(dǎo)老師精心準(zhǔn)備一篇適合學(xué)生的美文，按照教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排，在晚自習(xí)前為全體學(xué)生朗誦（3—5分鐘）?！艚?jīng)典誦讀比賽展示活動(dòng)

班級(jí)于3月30日舉辦經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，每學(xué)科組出最少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。通過活動(dòng)選出參加校園比賽的優(yōu)秀節(jié)目?！?月15日組織“誦千古美文 揚(yáng)中華傳統(tǒng)”心得評(píng)比。

（三）、總結(jié)表彰階段 5月底進(jìn)行總結(jié)表彰。

第五篇：班級(jí)國學(xué)經(jīng)典誦讀方案

班級(jí)國學(xué)經(jīng)典誦讀方案

三（4）班

王海霞老師

國學(xué)經(jīng)典教育就是讓學(xué)生在大腦發(fā)育最迅速的年齡階段（13歲之前），通過接觸中華經(jīng)典文化，開發(fā)其智力、培養(yǎng)其健全人格，為孩子的成人成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一種教育方法！

經(jīng)典，指古今中外重大知識(shí)領(lǐng)域的原創(chuàng)性著作，是被歷史證明最有價(jià)值、最重要的文化精髓。音樂有音樂的經(jīng)典、美術(shù)有美術(shù)的經(jīng)典……而最能代表中華民族五千年文化精髓的國學(xué)經(jīng)典有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語》《大學(xué)》、《中庸》、、《老子》《孝經(jīng)》《四書五經(jīng)》等重要著作。

誦讀目的

實(shí)施經(jīng)典教育后，學(xué)生可起到如下的變化：

一、閱讀能力，語言能力強(qiáng)。

博覽群書，孩子背誦優(yōu)美的文化經(jīng)典，這些范文烙印腦中，自然提高語文表達(dá)能力。寫作、發(fā)言時(shí)出口成章，引經(jīng)據(jù)典；生活中也頗有深度，常有令人贊嘆的頓悟之語浮現(xiàn)。

輕松表達(dá)： “熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，“讀書破萬卷書，下筆如有神”，口頭表達(dá)能力增強(qiáng)，說話作文、遣詞造句，文詞優(yōu)美、有思想、有深度。

小升初文言文的銜接。升入初中后，語文教材將增加大量文言文。

二、在記憶的廣度和理解、記憶方面有顯著性的提高。

強(qiáng)化記憶：誦讀大量經(jīng)典后，記憶力大幅度增強(qiáng)，背誦課文以及學(xué)其它學(xué)科都會(huì)變得輕松簡單。

三、經(jīng)典誦讀有助于提高學(xué)生的專注力、注意力 每天陸續(xù)花二、三十分鐘時(shí)間讀經(jīng)，并欣賞經(jīng)典音樂，孩子便能心平氣和地學(xué)習(xí)。在背誦大段大段的文章同時(shí)，孩子的靜定能力也得到提升。

四、誦讀經(jīng)典有助于兒童人格的成長。

讀經(jīng)的孩子心中深知圣賢之道，自然容易在成人講道理時(shí)回應(yīng)、共鳴。加上長期經(jīng)過經(jīng)典音樂等審美教育的熏陶，孩子的品位、內(nèi)涵自然提升，身心自然健康。人格善化是經(jīng)典教育最大的收獲。

氣質(zhì)變化： “腹有詩書氣自華”，孩子變得有涵養(yǎng)、舉止文明、懂禮貌、體貼父母、知書達(dá)理、活潑開朗、為人處事有分寸、有頭腦。

五、促進(jìn)親子關(guān)系，親子相長

實(shí)踐證明，讀經(jīng)家庭親子和樂，親子相長，在陪孩子讀經(jīng)幾年下來，家長至少也讀了幾部經(jīng)典，豈能不受益？

班級(jí)誦讀方案

1、在老師的引導(dǎo)組織下，以指讀、跟讀、齊讀等多種方式，每天早讀，預(yù)備，反復(fù)讀誦中外文化經(jīng)典。和家庭結(jié)合，請(qǐng)家長和孩子共同誦讀。

2、禮儀行為規(guī)范：結(jié)合《弟子規(guī)》，將經(jīng)典與做人做事道理相結(jié)合，教導(dǎo)言談舉止的基本禮儀；培養(yǎng)優(yōu)秀品格。如（父母呼，應(yīng)勿緩。事雖小，勿擅為等）

3、論語名句背誦：學(xué)習(xí)《論語》，提高文學(xué)素養(yǎng)，通過經(jīng)典文章潛移默化、厚積薄發(fā)，寫作引經(jīng)據(jù)典；（如學(xué)而時(shí)習(xí)之/溫故而知新/學(xué)而不思則罔等）

4、語言訓(xùn)練：將經(jīng)典文章與語言訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生語文文學(xué)底蘊(yùn)，提高語言表達(dá)能力與朗誦水平。

5、靜心訓(xùn)練：每天欣賞經(jīng)典音樂，調(diào)整情緒，提升專注力、靜定活動(dòng)心平氣和。包括教室的布置。

6、善行日記：學(xué)生每天記錄所做的有意義的事，共同交流學(xué)習(xí)，將《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)與實(shí)際行為結(jié)合。

7、帶動(dòng)他人：人人讀經(jīng)典，形成學(xué)校特色，有助德育教育，校本教學(xué)。

讀圣賢書，立君子品，做有德人，與經(jīng)典同行，與圣賢為友！