第一篇：心系安全廣播稿設(shè)計(jì)范本

心系安全廣播稿設(shè)計(jì)范本

女：安全是一個(gè)古老的話題，為了安全人類進(jìn)行過艱苦拼搏。

男：安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過長期探索。

女：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍。

男：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。

女：安全，一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。下面請聽《交通安全拍手歌》。

男：人人都必須遵守交通規(guī)則，行人應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？

女：同學(xué)們安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。

男：節(jié)日里，同學(xué)們愛放煙花爆竹，這也要注意安全，聽同學(xué)來講講吧。

女：接下來是我們的“雛鷹話知心”欄目，有一位同學(xué)說：不知怎么回事，我一看見蝴蝶就覺得很怕。我們班有的同學(xué)害怕蛇，有的害怕毛毛蟲。怎樣才能不害怕這些東西呢？讓來告訴大家吧。

男：你對某一種動(dòng)物懷有害怕、恐懼的感覺是正常的心理現(xiàn)象?？赡茉谀愫苄〉臅r(shí)候，曾被這種動(dòng)物所驚嚇過。這類驚嚇也許是看過有這種動(dòng)物的電影、畫面，或者不小心受過傷害，甚至無意中觸碰過本來就不喜歡的動(dòng)物。這些經(jīng)歷一旦在心里留下害怕的痕跡，以后每一次看見這種動(dòng)物就有害怕的感覺，年長日久便會(huì)越來越害怕。那么怎樣消除這種害怕的心理呢？首先，不要回避你所害怕的東西。你可以從遠(yuǎn)距離到近距離逐漸接近這種動(dòng)物。比如，先在大腦里想象它，或冷靜地聽別人講它、或看圖片，然后看有這種動(dòng)物的影像，最后用手去觸摸它。

女：我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮危晃覀兒魡景踩?，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

男：安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長。

女：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。

男：希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。

女：最后讓我們唱響《祝你平安》，祝大家平平安安，順順利利。

男：時(shí)間過得真快，又要和大家說再見了，同學(xué)們，下期節(jié)目再見！

女：再見！

第二篇：20140402 心系恩師廣播稿

20140402 心系恩師

A 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆；B 用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音；

C 當(dāng)我們共同努力，不斷地前行，和諧校園的樂章終將奏響。A 敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家中午好！

B 紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！我是播音員我是我是C本期的校園廣播主題是：心系恩師。

A 教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多。每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

B 解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

C 是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

A 有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字?！边@質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。

B 今天的我們將給大家播出一位畢業(yè)于一小的學(xué)生寫給自己老師的作文。

C 心系恩師不要做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子!——題記

時(shí)光儼然那流水般逝去，但您帶給我的一點(diǎn)一滴都已烙印在我的心頭，嘿，親愛的楊老師，您還記得與我們的快樂時(shí)光嗎?

A 2007年，那年我一年級(jí)。我分到了您教的班級(jí)，至今我還記得您對我說得第一句話:你氣質(zhì)呢么好，一定學(xué)過舞蹈吧！當(dāng)時(shí)的我嘿嘿一笑，您知道嗎？就是這樣一句話，在我幼小的心靈對你這個(gè)像大姐姐般的班主任好感倍增!

B 2008年，那年我二年級(jí)。和您還有班里的同學(xué)們相處一年，小時(shí)候的我，總愛扎兩個(gè)麻花辮，而您，也總梳著干凈的馬尾，像個(gè)小姑娘，穿著一條粉紅色的花裙子，每天都有聲有色的給我們上著語文課，那時(shí)候我們都暗下討論著，怎樣才能讓您多笑笑，因?yàn)楹芎每矗?/p>

C 2009年，那年我三年級(jí)。您第一次離開我們出去學(xué)習(xí)一星期，那個(gè)星期，我們都焦急的盼望著您早點(diǎn)回來，好像孩子盼望著遠(yuǎn)去的母親早點(diǎn)回家一般。第二個(gè)星期你回來了，我們在衛(wèi)生區(qū)把掃把扔了一地都爭先恐后的和你擁抱，你的嘴都咧到耳根子了，眼里閃著點(diǎn)點(diǎn)淚光，那時(shí)的我已經(jīng)能夠讀懂你眼中的那份欣慰和感動(dòng)了！

A 2010年，那年我四年級(jí)。您給全班同學(xué)帶來了一份別樣的禮物—致全班同學(xué)的一封信，信的內(nèi)容我已記不太清，只是模糊記得您對我們說，不能做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。這漸漸也成為了我的座右銘，時(shí)刻銘記著您對我們說過的每一句話，時(shí)刻銘記著您的諄諄教誨！

B 2011年，那年我五年級(jí)。還記得我們幾乎全班英語聽寫都不及格，您氣急了讓我們第二天一人帶五個(gè)煮雞蛋來學(xué)校，作為懲罰。第二天早上，講臺(tái)上擺滿了不同的雞蛋，茶葉蛋、煮雞蛋都不少，您讓班干部把熱騰騰的雞蛋給辦公室的老師一人送了一個(gè)，剩下的給大家一人發(fā)了一個(gè)，并給我們上了一節(jié)心理課，讓我們回家寫感受。自從雞蛋事件過后，班里的同學(xué)都自覺了很多，很少再出現(xiàn)英語聽寫不及格的同學(xué)了，您總是充滿著智慧，讓大家都記住了教訓(xùn)!

C 2012年，那年我六年級(jí)。那時(shí)的我們都已長大，漸漸從懵懂走到了叛逆期，但跟您的感情確實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，課間操后總是要搶著挽你的胳膊，下課后總喜歡圍著你嘰嘰喳喳的說個(gè)不聽，愛臭美的我們也總喜歡和你討論著漂亮的裙子和衣服，偶爾也會(huì)跟你分享那些不能對父母說的小秘密，即使是調(diào)皮搗蛋的男生也都和成了好朋友！

A 2013年，我畢業(yè)了！我離開了培育我六年的母校，離開了對我們辛勤付出的您，但我不會(huì)忘記您，忘不了您和我們一起跳大繩，忘不了您和我們一起批改作文，忘不了您的齊耳劉海，忘不了您的諄諄教誨，忘不了每次主題隊(duì)會(huì)后您滿意的神色，忘不了當(dāng)初所有的歡聲笑語。

B 過去的時(shí)光，我們無法將它重新帶回，但與您在一起發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都畢生銘記，謝謝您，我的老師，我們一定會(huì)努力成為您的驕傲！

C 這是一篇語言樸實(shí)而又飽含深情的文章。感恩，不止在教師節(jié)才說出口。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼。

A 老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。

B 我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。讓我們用優(yōu)異的成績來回報(bào)偉大的老師們。

C 多么難忘的時(shí)光，多么幸福的相聚。本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，我們下期再見。

第三篇：心系安全

心系安全

五（1）主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

通過本次主題中隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到安全是什么？為什么我們要安全（安全有什么重要性？如果我們的身邊沒有安全，將會(huì)如何？在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著安全，與安全同行，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立安全意識(shí)。

二、活動(dòng)步驟：

（一）隊(duì)列儀式

1、各小隊(duì)整隊(duì)，匯報(bào)給聯(lián)合中隊(duì)中隊(duì)長

2、中隊(duì)長匯報(bào)給中隊(duì)輔導(dǎo)員并講話

3、出旗、敬禮

4、唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

（二）活動(dòng)過程

女：安全是一個(gè)古老的傳說，為了安全人類進(jìn)行過艱苦拼搏。男：安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過長期探索。

女：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍。男：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。

女：安全，一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。

男：人人都必須遵守交通規(guī)則，行人應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？

男：隊(duì)員們。我們一定要珍視安全啊，下面請聽《交通安全拍手歌》 大家發(fā)言真熱鬧，排出規(guī)則很多條。我打竹板說一段，奉勸各位要記牢。交通安全最重要，關(guān)系小命莫小瞧。學(xué)規(guī)則，守規(guī)則，時(shí)時(shí)處處做得好。步行騎車靠右行，中間讓給汽車跑。橫過馬路左右看，還要走在人行道。見紅燈，不要跑，綠燈亮起可過了。在路上，莫打鬧，不做游戲不追跑。冰雪日子雖然少，事故率卻比較高。慢行小心要警惕，不讓自己多摔跤。隊(duì)員們，要知曉，出了事故不得了。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，時(shí)時(shí)記清別忘掉。

男：隊(duì)員們，當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請看《家庭AB劇》——

男：：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

女：瞧，安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。請聽歌曲《假如幸福的話》（全體隊(duì)員齊唱并做動(dòng)作）一隊(duì)員：（上臺(tái)）大家快停一停?? 輔導(dǎo)員：xx隊(duì)員，怎么了？

一隊(duì)員：這開心的日子，不放點(diǎn)鞭炮怎么能熱鬧呢？ 輔導(dǎo)員：就在此時(shí)，此地嗎？ 一隊(duì)員：是啊！

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，你們同意嗎？ 全體隊(duì)員：不同意。輔導(dǎo)員：為什么？ 全體隊(duì)員：太危險(xiǎn)了。

輔導(dǎo)員：請你還是聽聽我們的隊(duì)員們是怎么說的吧。

女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——（人物：E、F）合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)； E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家； E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行； 合：來執(zhí)行！

輔導(dǎo)員：xx隊(duì)員你現(xiàn)在還放嗎？

一隊(duì)員：不放了。

女：我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?；我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

男：安全心系著我們的隊(duì)員，心系著我們的老師，心系著我們的家長。女：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。合：希望我們每一位隊(duì)員都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。

最后讓我們唱響《祝你平安》，祝大家平平安安，順順利利。

（三）儀式

1、輔導(dǎo)員講話

隊(duì)員們，生命對我們來說只有一次，是沒有重復(fù)的機(jī)會(huì)的，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而導(dǎo)致終身的遺憾。因此，我希望我們每一個(gè)隊(duì)員能從小做起，從身邊的小事做起。從小樹立安全意識(shí)，規(guī)范自己的行為。我想，如果我們的心中能時(shí)刻裝載著安全，那么火紅的朝陽將屬于你，美麗的晚霞將屬于你，健康快樂將屬于你，而安全也一定將屬于你。

2、呼號(hào)

3、退旗、敬禮、奏樂

4、活動(dòng)結(jié)束

小品表演：《家庭AB劇1》

C1：（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上中隊(duì)，我可自由啦！

（高興地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時(shí)間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。C1：（開門，讓D進(jìn)來）

D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

下面，我們再來看看B劇中另外一個(gè)隊(duì)員是怎樣做的。

小品表演：《家庭AB劇2》

C2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機(jī)）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

D：噢，我是新來的，時(shí)間不長，是你爸爸讓我來東西的。C2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。C2：有絡(luò)腮胡子嗎？ D：沒有。C2：戴眼鏡了嗎？ D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧。D：是的。

C2：那你等著，我去拿。D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

請聽快板 放鞭炮，合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)； E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家； E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行； 合：來執(zhí)行！《祝你平安》新詞 你的車子 檢查好了嗎? 交通法規(guī) 記在心上了嗎？ 生活的路 總有一些危險(xiǎn)事。請你一定要警惕 注意安全過得好。

祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。路口的指示燈 你看清楚了嗎？ 安全帶、滅火器你都帶上了嗎？

人生自古總有許多突發(fā)事 請你多做些防范 快樂多于煩惱。祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。你永遠(yuǎn)都幸福 是我最大的心愿。

第四篇：心系安全

“心系安全”主題隊(duì)會(huì)方案

——陽光中隊(duì)

一、活動(dòng)目的：

通過本次主題中隊(duì)會(huì)，第一，讓隊(duì)員們再次深刻認(rèn)識(shí)到安全是什么？安全有什么重要性？如果我們的身邊沒有安全，將會(huì)如何？第二，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻心中裝著安全，與安全同行，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立安全意識(shí)。第三，培養(yǎng)學(xué)生普通話表達(dá)能力，組織能力等。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

確定主題，競選主持人，擬定節(jié)目，排練節(jié)目。

三、活動(dòng)步驟：

（一）隊(duì)列儀式（略）

（二）活動(dòng)過程

主持甲：安全是一個(gè)古老的傳說，為了安全人類進(jìn)行過艱苦拼搏。主持乙：安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過長期探索。主持甲：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍。主持乙：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。

主持甲：安全，一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。

主持乙：是??！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次。尤其對我們小學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果不堪設(shè)想。請欣賞小品《踢球》

主持甲：隊(duì)員們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說）

主持乙：交通規(guī)則，人人必須遵守。那我們作為行人，應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？下面有請“交警叔叔”給我們講講交通安全知識(shí)。

主持乙：謝謝交警叔叔。（掌聲歡送）隊(duì)員們，其實(shí)我們還應(yīng)該了解很多的交通安全標(biāo)志，我們現(xiàn)在來個(gè)搶答，看誰了解的最多。（出示小黑板，全員參與）

主持甲：問答題：（1）當(dāng)你過一條沒人行橫道的馬路時(shí)，你應(yīng)該先向左看還是先向右看？ 主持乙：（2）當(dāng)你成為一場交通事故的目擊者時(shí)，你應(yīng)該以最快的速度去干什么？

主持甲：那么從今天起，讓我們行動(dòng)起來。從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)自覺遵守交通法規(guī)的小公民！相信隊(duì)員們一定會(huì)做得更好！接下來請聽《交通安全拍手歌》

主持乙：是啊，安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。就讓我們一起來唱響歌曲《假如幸福的話》（全體隊(duì)員齊唱并做動(dòng)作）X隊(duì)員：（上臺(tái)）大家快停一?！?主持甲：X隊(duì)員，怎么了？

X隊(duì)員：這開心的日子，不放點(diǎn)鞭炮怎么能熱鬧呢？ 主持甲：就在此時(shí)，此地嗎？ X隊(duì)員：是?。?/p>

主持甲：隊(duì)員們，你們同意嗎？ 全體隊(duì)員：不同意。主持甲：為什么？ 全體隊(duì)員：太危險(xiǎn)了。

主持甲：請你還是聽聽我們的隊(duì)員們是怎么說的吧。主持甲：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板—— 主持甲：X隊(duì)員你現(xiàn)在還放嗎？ X隊(duì)員：不放了。

主持乙：我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?；我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

主持甲：安全心系著我們的隊(duì)員，心系著我們的老師，心系著我們的家長。主持乙：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。

合：希望我們每一位隊(duì)員都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。最后讓我們唱響《感恩的心》，感恩社會(huì)給與我們的平安，順利！《心系安全》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，請輔導(dǎo)員講話！

第五篇：心系安全

“心系安全”主題班會(huì)

教學(xué)目的：

結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為，同時(shí)在活動(dòng)中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。

教學(xué)準(zhǔn)備：

安全知識(shí)，關(guān)于安全方面的事例、安全警示牌掛圖和制作的美好生活的課件，以及歌曲《自由飛翔》歌曲《祝你平安》。

過程：

各位同學(xué)：安屯中學(xué)八年二班《心系安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

1、欣賞歌曲《自由飛翔》

A、同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。

B、校園就像一個(gè)家，我們的安全靠大家。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不打罵。這是一個(gè)我們多么向往的生活，但

如果你違背了，那么沉痛的事實(shí)：（看圖片）

2、讓我們共同歌唱（播放歌曲孫悅的《祝你平安》）

3、大家和我一起做：安全救助動(dòng)作

4、安全知識(shí)問答：

（1）假如因失慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，照樣逆風(fēng)跑

（2）假如你在炒菜時(shí)，油鍋忽然起火，在你面前放有三種器械：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方式處置懲罰

（3）、校園安全

在我們的校園和教室里邊發(fā)生過以下情況嗎？它對嗎？

A、用鉛筆打鬧或用其它尖銳的東西互相打鬧

B、在樓道里、教室里互相追趕。

大家暢所欲言，談一談我們學(xué)校里還有那些地方需要注意安全，找一找哪個(gè)同學(xué)平時(shí)最注意安全，讓大家學(xué)習(xí)。

5、小品：

同窗們都很伶俐，面臨危險(xiǎn)的時(shí)刻，懂得自救自護(hù)。當(dāng)我們獨(dú)安閑家的時(shí)刻，平安常識(shí)也不克不及少，請看《家庭AB劇》——

小品表演：劇A

C1：（讀白）啥一個(gè)人在家，爸爸媽媽都干活去了，我可自由啦！

（興奮地跳）打開電視機(jī)，唉，都太好看了——（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀？D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時(shí)候不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進(jìn)來）

D：（左看右看）小同伙，你一人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？

D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。

C1：（吃驚）

D：（拿出小刀，恫嚇道）不要喊叫，否則的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給我）

下面，我們再來看看B劇中別的一個(gè)同窗是如何做的。

小品表演：劇B

C2：（讀白）禮拜天，我獨(dú)自一人在家，所有功課已做完，這可真高興呀。（打開電視機(jī)）唉，都太好看了——（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀？

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

D：噢，我是新來的，時(shí)候不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C2：（動(dòng)腦子想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴不小不小的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，如許。

C2：有絡(luò)腮胡子嗎？

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎？

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公函包的吧。

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，一定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，并且，今天早晨我明明看見他拿著公函包上門的，讓他等著吧，他如果再叫呀，我就撥110。

師問：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同窗做得對呢？對在哪里？假如的情形發(fā)生在你身上你會(huì)如何做呢？（小組評論辯論后，指名報(bào)告請示）

6、感恩教育

我們感謝我們的爸爸媽媽——使他們給予我們寶貴的生命。使他們讓我們幸?？鞓返某砷L。我們還感謝我的爺爺奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們該不該孝順?biāo)麄儯课覀冊摬辉摫Ｗo(hù)他們？如果我們連自己的安全都保證不了，又談何保護(hù)他們呢？（激起學(xué)生的情感，達(dá)到以情育人）

我們的安全牽著他的心

在主持人率領(lǐng)下進(jìn)修平安順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹小不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。

同窗之間有磨擦，寬容謙讓是良方

今天的《心系安全》主題班會(huì)到此結(jié)束，讓我們在愛的歌聲下健康成長。

小結(jié)

對于我們每個(gè)人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。

班主任小結(jié)

教學(xué)反思：

在這個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作是安全教育，全校老師在每一節(jié)課中，都會(huì)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。根據(jù)當(dāng)前的教育教學(xué)的實(shí)際需要，由我主持上了一節(jié)安全教育主題班會(huì)。在班會(huì)的籌劃階段，我覺得自己的責(zé)任很大，應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)，給學(xué)生傳授更多的安全方面的知識(shí)。

在這次主題班會(huì)中，我們教研組的全體老師集思廣益，在集體備課過程中，從中小學(xué)生的生

活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得體驗(yàn)，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)如何自救自助和求助，從而健康、安全的成長。

這次主題班會(huì)我們在課前做好充分準(zhǔn)備工作，我們組集體商議確定主持人，選定劇情扮演者并分別進(jìn)行排練。同時(shí)請校領(lǐng)導(dǎo)的同組的老師進(jìn)行研究指導(dǎo)。

本次教學(xué)實(shí)踐，我有以下收獲：

一、讓學(xué)生充分參與活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中獲得體驗(yàn)

在本次主題班會(huì)活動(dòng)中，主持人由優(yōu)秀的學(xué)生代表擔(dān)任，同時(shí)通過讓學(xué)生親自參與表演，讓每一名學(xué)生都有一種責(zé)任感，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。從而也體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。通過學(xué)生的主動(dòng)參與，使學(xué)生自己對安全知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解和掌握，能夠自己認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能。

二、靈活創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在演中解決生活問題

開課利用主持人的導(dǎo)語導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)安全知識(shí)的重要性。在形式多樣的活動(dòng)中，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，從中學(xué)習(xí)懂得校園安全、交通安全、校外安全知識(shí)的重要性。我在設(shè)計(jì)這節(jié)課中，靈活、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，挖掘潛在的危險(xiǎn)，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn)，要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，減少危險(xiǎn)的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實(shí)際，因此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感，既有師生的互動(dòng)，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng)，課堂氣氛活躍。

三、課外延伸，把學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合在整節(jié)班會(huì)課中，通過各種形式，讓學(xué)生了解到在各種情況下，有突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，怎樣自救互救。整節(jié)課包含了交通安全知識(shí)、火災(zāi)、自然災(zāi)害的自救知道、衛(wèi)生知識(shí)、校園安全知識(shí)等。并通過安全知識(shí)競賽，使學(xué)生了解到更多的安全知識(shí)和遇到危險(xiǎn)時(shí)自救、求助的一些常識(shí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活、熱愛生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，從只重視學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗(yàn)，并真正深入學(xué)生的精神世界，從而使教學(xué)活動(dòng)生活性、開放性、活動(dòng)性得到充分體現(xiàn)。

通過這節(jié)主題班會(huì)課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對安全知識(shí)的學(xué)習(xí)有著很高的熱情。我還應(yīng)該在安全知識(shí)這方面多下些功夫，利用網(wǎng)絡(luò)資源，多查找一些安全知識(shí)，教給學(xué)生更多的安全教育知識(shí)，如：交通的、逃生的、求救的信號(hào)等等。

在這次的教學(xué)實(shí)踐過程中，不但使我有了新的收獲，而且對新課程理念有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，教育教學(xué)觀念得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

這次主題班會(huì)課給了我很大的啟發(fā)，從入學(xué)開始，就給他們灌輸一個(gè)良好的行為習(xí)慣，時(shí)刻培養(yǎng)他們的安全意識(shí)，會(huì)避免很多悲劇的發(fā)生。在汶川地震后，相信大家都記得有一位校長，他的學(xué)校的學(xué)生沒有一例傷亡，原因就是平時(shí)的安全意識(shí)和良好的訓(xùn)練，才避免了悲劇的發(fā)生。這足以給我們深刻的反思。上好安全教育課，是我們義不容辭的責(zé)任。

當(dāng)然在這次主題班會(huì)中還存在著不足，如：由于時(shí)間的關(guān)系，有些安全自救的知識(shí)講解的還不夠細(xì)，有些安全知識(shí)還沒有注意到，本人將在今后的教學(xué)過程中給學(xué)生補(bǔ)上這一課。