第一篇：初中語(yǔ)文練習(xí)題 少年中國(guó)說(shuō)

第二單元 少年中國(guó)說(shuō)

01 積累運(yùn)用

1．給下列加點(diǎn)的字注音。

死海之潴（）

翹足而待（）

澌亡（）

甭甭皇皇（）

干將發(fā)硎（）

附識(shí)（）

2．選出下列加點(diǎn)字的正確解釋。

(1)蓋襲譯歐西人之言也（）

A．沿襲

B．襲擊

C．觸及

(2)人固有之，國(guó)亦宜然（）

A．堅(jiān)牢

B．堅(jiān)決

C．本來(lái)

(3)彼老朽者何足道（）

A．充足

B．值得

C．可以

(4)干將發(fā)硎，有作其芒（）

A．光芒

B．鋒芒

C．茫茫

3．請(qǐng)用“／”為下面句子劃分朗讀節(jié)奏。

(1)唯進(jìn)取也故日新

(2)老年人如鴉片煙，少年人如潑蘭地酒

4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．時(shí)至今天，王陽(yáng)明的思想還在繼續(xù)支配著一些中國(guó)讀書人的頭腦。

B．為了更好地加強(qiáng)未成年人的思想教育，我們一定要做好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。

C．它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的活躍、強(qiáng)盛和存在。

D．能否營(yíng)造人人敬業(yè)奉獻(xiàn)的濃厚氛圍，關(guān)鍵是提升公民的道德修養(yǎng)。

5．按原文填空。

(1)老年人如夕照，______________；老年人如瘠牛，______________。

(2)紅日初升，______________；河出伏流，______________。潛龍騰淵，______________；乳虎嘯谷，______________；鷹隼試翼，______________。奇花初胎，______________；干將發(fā)硎，______________。

6．（隨州中考）結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)寫句子，使之與前后句子構(gòu)成排比句。

青春如花似火，熱情奔放。浸潤(rùn)在書頁(yè)墨香中的青春更美麗動(dòng)人：如果說(shuō)青春是一道亮麗的風(fēng)景，書便是風(fēng)景中最美的一縷光，它使青春的世界充滿光明和希望。____________________________，__________________________________________，____________________________。如果說(shuō)青春是一葉輕捷的扁舟，書便是扁舟中導(dǎo)航的一支櫓，它讓青春的航線變得清晰和明確。

7．請(qǐng)用一句話概括下面消息的主要內(nèi)容。

本報(bào)訊（記者唐壽銳）

6日，由北京尚水文化傳媒有限公司和煙臺(tái)電視臺(tái)《陽(yáng)光園》欄目聯(lián)合推出的煙臺(tái)首部古裝勵(lì)志教育劇《少年中國(guó)說(shuō)》在煙臺(tái)毓璜頂公園太乙劍壇開(kāi)機(jī)拍攝?！吧倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年智則中國(guó)智……”百集古裝系列勵(lì)志教育劇《少年中國(guó)說(shuō)》是將中國(guó)古典歷史寓言故事改編成供青少年欣賞的影視作品，劇集中融入愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、堅(jiān)強(qiáng)、自信、親情、友情、珍視生命等道理，讓孩子們?cè)谳p松愉快的劇集中受到鼓舞和幫助。

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8．“大家好，我是潘基文，不是都敏俊，（盡管）我們長(zhǎng)得很像。”潘基文在南京大學(xué)演講的第一句話就引得全場(chǎng)大笑、掌聲雷動(dòng)。昨天，來(lái)南京出席第二屆青奧會(huì)開(kāi)幕式的這位聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)做客南大，對(duì)話中國(guó)青年。短短15分鐘，他五次直接用中文發(fā)言，坦陳中國(guó)儒學(xué)對(duì)他成長(zhǎng)的影響。他還引用梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》強(qiáng)調(diào)中國(guó)學(xué)生要有更廣闊的國(guó)際視野，不僅振興中國(guó)，更要以振興世界為己任。

(1)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)潘基文開(kāi)場(chǎng)白“我是潘基文，不是都敏俊，（盡管）我們長(zhǎng)得很像。”有什么表達(dá)效果？

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(2)英文的演講臨近尾聲，潘基文再次引用中文《少年中國(guó)說(shuō)》，他告訴中國(guó)的年輕聽(tīng)眾，梁?jiǎn)⒊倪@篇《少年中國(guó)說(shuō)》也同樣適用于全世界。你覺(jué)得潘基文最后引用的是《少年中國(guó)說(shuō)》中的哪幾句？

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02課內(nèi)精讀

①造成今日之老大中國(guó)者，則中國(guó)老朽之冤業(yè)也；制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道？彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來(lái)而與世界為緣。②使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也；使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。③紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，譎譎皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。

9．第②句中“使”的意思是______________，“舉”的意思是_____________________。

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

(1)其澌亡可翹足而待也。

___________________________________

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(2)奇花初胎，矞矞皇皇。

___________________________________

11.第①句的“老大”和“少年”分別指什么？

老大：___________________________________

少年：___________________________________

12．選段使用的修辭手法有______________、______________、______________、______________。

13.點(diǎn)明本段中心的句子是_____________________

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03類文閱讀

希望在你們身上

①中國(guó)古話說(shuō)：“長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人換舊人?！?/p>

②人類社會(huì)的進(jìn)步，有如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的接力賽。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各的長(zhǎng)度，各有各的任務(wù)，互相協(xié)調(diào)，共同努力，以期獲得最后勝利。這里面并沒(méi)有高低之分，而只有前后之別。老年人先走，青年人也會(huì)變老。如此循環(huán)往復(fù)，流轉(zhuǎn)不息。這是宇宙和人世間的永恒規(guī)律，誰(shuí)也改變不了一絲一毫。所謂社會(huì)的進(jìn)步，就寓于其中。

③我說(shuō)的這一番道理，雖然老生常談，然而卻是道理。

④人世間的真理都是明白易懂的。可是，蕓蕓眾生，花花世界，渾渾噩噩者居多，而明明白白者實(shí)少。你們青年人感覺(jué)敏銳，英氣蓬勃，首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)這個(gè)真理。要想樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，也必須從這里開(kāi)始。換句話說(shuō)就是，要認(rèn)清自己在人類社會(huì)進(jìn)化的漫漫長(zhǎng)河中的地位。人類的前途要由你們來(lái)決定，祖國(guó)的前途要由你們來(lái)創(chuàng)造。這就是你們青年人的責(zé)任。千萬(wàn)不要把人生觀和價(jià)值觀當(dāng)作一個(gè)哲學(xué)命題來(lái)討論，徒托空談，無(wú)補(bǔ)實(shí)際。一切人生觀和價(jià)值觀，離開(kāi)了這個(gè)責(zé)任感，都是空談。

⑤那么，我作為一個(gè)老人，要對(duì)你們說(shuō)些什么座右銘呢？你們想要從我這里學(xué)些什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？我沒(méi)有什么哲理，我也討厭說(shuō)些空話、廢話、假話、大話。我一無(wú)靈丹妙藥，二無(wú)錦囊妙計(jì)。只有一點(diǎn)明白易懂簡(jiǎn)單樸素又確實(shí)是真理的道理。我引宋代大儒朱子的詩(shī)：

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。

⑥這首詩(shī)的關(guān)鍵有二：一是要學(xué)習(xí)。比如你們對(duì)浩如煙海的中華經(jīng)典必須有深刻的了解。最好能背誦幾百首舊詩(shī)詞和幾十篇古文，讓它們隨時(shí)含蘊(yùn)于你們心中，低吟于你們口頭。這對(duì)于你們?nèi)宋乃刭|(zhì)的提高，都會(huì)有極大的好處。二是要惜寸陰。光陰，對(duì)青年和老年，都是轉(zhuǎn)瞬即逝，必須愛(ài)惜。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這是古人留給我們的兩句意義深刻的話。

⑦這就是一個(gè)耄耋老人對(duì)你們的肺腑之談。

⑧青年們，好自為之。世界是你們的。

（文章選編自季羨林《我的人生感悟》）

14.本文第④段中，作者認(rèn)為“青年人的責(zé)任”是什么？

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15.引用手法在本文中的使用，好處是什么？

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16.文中第④段贊美青年人“感覺(jué)敏銳，英氣蓬勃”，這使人聯(lián)想起“青年人是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，請(qǐng)仿照后一種形象的語(yǔ)言，再寫一句表達(dá)對(duì)青年人的贊美。

17.文章結(jié)尾，長(zhǎng)者囑托“青年們，好自為之”，那么，青年人應(yīng)該怎么做？結(jié)合本文內(nèi)容，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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04寫作創(chuàng)新：

18.有一位同學(xué)在作文中是這樣結(jié)尾的：“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。干將發(fā)硎，有作其芒。我就是那紅日，我就是那大河，我就是那寶劍！這，就是我的花樣年華！”再加之本文對(duì)青少年有一定的啟發(fā)，請(qǐng)你寫一篇關(guān)于少年成長(zhǎng)的短文。(400字左右)

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___________________________________ 第二單元

少年中國(guó)說(shuō)

1.zhū qiáo sī yù xíng zhì 2.(1)A(2)C(3)B(4)A 3.(1)唯進(jìn)取也／故／日新

(2)老年人／如／鴉片煙，少年人／如／潑蘭地酒

4．A(解析：B項(xiàng)缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“先進(jìn)人物”后加上“的工作”；C項(xiàng)詞序不當(dāng)，“活躍、強(qiáng)盛和存在”應(yīng)為“存在、活躍和強(qiáng)盛”；D項(xiàng)不合邏輯，刪去“能否”或在“是”后加“能否”。）

5．(1)少年人如朝陽(yáng)

少年人如乳虎

(2)其道大光

一瀉汪洋

鱗爪飛揚(yáng)百獸震惶

風(fēng)塵吸張

甭荷皇皇

有作其芒

6．示例：如果說(shuō)青春是一棵挺立的大樹(shù)，書便是大樹(shù)上最美的一朵花，它使青春的氣質(zhì)變得芬芳而儒雅（解析：運(yùn)用兩個(gè)關(guān)聯(lián)比喻，句式基本一致，與上下文構(gòu)成排比即可。）

7．示例：煙臺(tái)首部古裝勵(lì)志教育劇《少年中國(guó)說(shuō)》開(kāi)機(jī)。

8．(1)聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文與熱播劇《來(lái)自星星的你》中的男主角同為韓國(guó)人，他的開(kāi)場(chǎng)白幽默風(fēng)趣，“笑果”非凡，一下子把年輕觀眾的注意力拉了回來(lái)。

(2)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！

9．假使

全部

10．(1)它的滅亡不久就要到來(lái)。(2)像奇花剛開(kāi)始孕育蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯。

11.衰弱落后

新生。

12.反問(wèn)，對(duì)比

排比

比喻

13.故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年

14.決定人類的前途，創(chuàng)造祖國(guó)的前途。（照抄原句也可）

15.增強(qiáng)文章的可讀性，提高語(yǔ)言的表達(dá)效果，使其文采飛揚(yáng)，內(nèi)容更加充實(shí)、豐富。

16.示例：青年人是初春舒枝展葉的白楊。（符合題意即可）

17.①青年人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。“對(duì)浩如煙海的中華經(jīng)典必須有深刻的了解。” ②青年人要珍惜時(shí)間。“光陰，對(duì)青年和老年，都是轉(zhuǎn)瞬即逝，必須愛(ài)惜?！?/p>

18.【例文】

成長(zhǎng)之路上摔一跤怕什么！堅(jiān)定自己的腳步，家長(zhǎng)無(wú)須驚呼，學(xué)校無(wú)須擔(dān)憂，社會(huì)無(wú)須操勞，中國(guó)少年會(huì)走好自己的道路。雖然他只是少年，他身上穿的只是別人改小的衣服，腳上穿的只是露著腳趾的布鞋，但漫漫長(zhǎng)路上他不曾回頭！路如一條飄帶，一頭系在腳上，一頭飄向遠(yuǎn)方。他是少年，但他堅(jiān)強(qiáng)；他是少年，但他勇敢。他一路跌倒一路向前，踏上遠(yuǎn)去的列車，穿上合適的西服，代表中國(guó)的形象，他就是不知摔過(guò)多少跤的我國(guó)前外交部長(zhǎng)——李肇星。摔一跤沒(méi)什么，關(guān)鍵是要有堅(jiān)定的方向；摔一跤沒(méi)什么，關(guān)鍵是要有勇敢的心。清政府的少年之幻滅令我心痛，但眼前的少年之崛起令我欣喜，不論他們是作家、小舞者、小演奏者還是普通的中國(guó)少年，他們可以經(jīng)受生活的磨煉。家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)可以“放心”！紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，譎譎皇皇。摔一跤怕什么？我中國(guó)少年，與天不老；我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

第二篇：少年中國(guó)說(shuō)全文

第四篇章：少年中國(guó)說(shuō)

背景音樂(lè)：英雄的黎明

齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。

少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

齊：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富； 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立； 少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；

少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。乙：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。丙：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。?。焊蓪l(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。4合：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)

齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。甲：美哉我少年中國(guó)，與天不老?。簤言瘴抑袊?guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

齊：美哉我少年中國(guó)，與天---不老！

壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)---無(wú)----疆----!

第三篇：少年中國(guó)說(shuō)

少年中國(guó)說(shuō) 梁?jiǎn)⒊?/p>

天地蒼蒼，乾坤（qián kūn）茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。（拍胸脯）少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富； 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立； 少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；

少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。（振臂）紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋（伸出右手臂）。潛龍騰淵，鱗爪（zhǎo）飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼（yīnɡ sǔn）試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞（yù yù）皇皇。

干將（gān jiāng）發(fā)硎（fā xíng），有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。（斜伸左手臂）美哉我少年中國(guó)，與天不老！

壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆?。ㄅe臂）壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆?。ㄅe雙臂）

第四篇：少年中國(guó)說(shuō)

中國(guó)少年強(qiáng)

許吉如

演講稿

我選擇哪里是我喜歡，而不僅僅是需要，但是之所以我能繼續(xù)喜歡去選擇，是因?yàn)榛蛟S有更大層面的東西給了我資本，而于我個(gè)人沒(méi)有什么關(guān)系

我想請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的男生去設(shè)想或者是回憶一個(gè)場(chǎng)景，你的女朋友呢，板著臉站在一邊，突然就很委屈的哭出來(lái)了。你問(wèn)她什么都不開(kāi)口的?！皩殞毿睦锟?，但是寶寶不說(shuō)?！边@個(gè)時(shí)候你心里很慌張，你想：不對(duì)呀，怎么回事呢?上個(gè)月看中的包我買了呀，昨天的朋友圈我點(diǎn)贊了呀，前天前女友發(fā)過(guò)來(lái)的短信我刪掉了的呀。這個(gè)時(shí)候她大小姐終于開(kāi)口了，她說(shuō)：“我也不知道為什么，就是沒(méi)有安全感了?！边@個(gè)時(shí)候你的內(nèi)心是崩潰的，這是她第101次跟你提出安全感的概念。（鼓掌的那個(gè)哥們，可能你女朋友跟你提了200次。）這個(gè)時(shí)候男生會(huì)很沉默對(duì)吧，然后你妹子看你不理她就很慌啊，她就跑到知乎這樣的地方去提問(wèn)。她發(fā)了個(gè)帖子叫：跟男朋友說(shuō)沒(méi)有安全感，男朋友不理我了，姐妹們我該怎么辦?在線等，挺急的。

這種帖子底下一般評(píng)論也不會(huì)太多的，但是通常會(huì)有一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老司機(jī)說(shuō)一句廢話，而這句廢話被你的妹子視為真理。老司機(jī)就說(shuō)：“妹子，安全感不是男朋友給的，安全感是我們自己給自己的啊。”這個(gè)老司機(jī)說(shuō)的其實(shí)沒(méi)有錯(cuò)，生活中的安全感是我們自己給自己的：好好工作，會(huì)有物質(zhì)上的安全感，好好學(xué)習(xí)，才能有期末考試的安全感，不作死你就不會(huì)死，那是愛(ài)情的安全感——安全感的本質(zhì)，是我們用自己的努力和生活進(jìn)行的一場(chǎng)等價(jià)交換。但是今天我想說(shuō)的是一份，不基于任何條件，不需要努力，我們往往身在福中而不知福的安全感。

今年春天的時(shí)候我們學(xué)院組織同學(xué)去各個(gè)國(guó)家實(shí)地調(diào)研，我選擇了去位于中東地區(qū)的以色列，這個(gè)國(guó)家多災(zāi)多難，但卻是國(guó)際強(qiáng)國(guó)，所以我對(duì)它充滿了興趣。有兩個(gè)細(xì)節(jié)奠定了我對(duì)于這個(gè)國(guó)家的看法。第一個(gè)細(xì)節(jié)發(fā)生在機(jī)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我去托運(yùn)行行李，（大家都知道你托運(yùn)行李一般就是5分鐘到10分鐘的時(shí)間，不會(huì)有人問(wèn)你太多問(wèn)題，對(duì)不對(duì)?）但是那一天，以色列的安檢人員對(duì)我進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)“半個(gè)小時(shí)”的盤問(wèn)：你叫什么、姓什么、從哪里來(lái)到哪里去、念過(guò)什么學(xué)校、做過(guò)什么工作、去過(guò)哪些國(guó)家、有過(guò)什么夢(mèng)想、寫過(guò)什么論文、愛(ài)過(guò)誰(shuí)國(guó)．．．．．．全部都要問(wèn)。我覺(jué)得很被冒犯，因?yàn)槲沂且粋€(gè)普通的游客，你為什么要把我當(dāng)做恐怖分子?這個(gè)時(shí)候我身邊的以色列同學(xué)跟我解釋，他說(shuō)這其實(shí)是我們以色列航空多年的常態(tài)，自從1948年建國(guó)以來(lái)，我們一直受到國(guó)際上各種恐怖勢(shì)力的襲擊，阿拉伯世界至今沒(méi)有承認(rèn)我們的國(guó)家地位，所以我們只能用這種最保險(xiǎn)的但是最笨的方法排查危險(xiǎn)。國(guó)家太小，襲擊太多，我們輸不起。

第二個(gè)細(xì)節(jié)發(fā)生在機(jī)艙內(nèi)，當(dāng)飛機(jī)下降在特拉維夫這座城市的時(shí)候，機(jī)艙里響起了一陣掌聲。我很納悶，因?yàn)檎诵谐淌欠浅５陌踩?，沒(méi)有任何的氣流顛簸。換言之，它是一次常規(guī)到不能再常規(guī)的安全著陸，在這種情況下鼓掌有意義嗎?我的以色列同學(xué)又跟我解釋，他說(shuō)：每一趟航班無(wú)論是國(guó)際航班還是國(guó)內(nèi)航班，只要安全著陸，我們就一定會(huì)鼓掌!因?yàn)槲覀儗?duì)于安全有一種執(zhí)念。二戰(zhàn)時(shí)期，納粹對(duì)猶太人展開(kāi)種族屠殺，我們的父輩不是在逃難就是在逃難的途中遇難，從那個(gè)時(shí)候起我們成為一個(gè)沒(méi)有安全感的民族。所以我們今天所做的一切就是重建安全感。

他的話讓我意識(shí)到：不安全感對(duì)于一個(gè)國(guó)家和他的國(guó)民而言，是一種怎樣的體驗(yàn)。不安 全感其實(shí)不影響你綜合國(guó)力的提升，因?yàn)椴话踩写呷藠^進(jìn)，所以今天的以色列在國(guó)防、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融，你能想到的任何領(lǐng)域都是世界強(qiáng)國(guó)。但是這樣一種不安全感，一旦滲透進(jìn)每一個(gè)國(guó)民他自己的生活中，一旦蔓延進(jìn)每一個(gè)國(guó)民他自己的心里，會(huì)讓人失去一份心安理得。這份心安理得意味著，你不需要向外界去解釋你國(guó)家存在的正當(dāng)性，你不需要時(shí)刻去提防國(guó)土安全，你更不需要擔(dān)心國(guó)破家亡而流落他鄉(xiāng)。這份安全感是一個(gè)國(guó)家給國(guó)民最根本的安全感。生活中的安全感，就像我們開(kāi)頭所說(shuō)它很多時(shí)候是一種等價(jià)交換，但是國(guó)家層面的安全感，是拋開(kāi)個(gè)人因素不談，只因享有國(guó)民身份，就可以免受漂泊，免于恐懼。

在美國(guó)的時(shí)候，我的班上有一個(gè)來(lái)自敘利亞的同學(xué)，當(dāng)他得知我畢業(yè)之后就要回到中國(guó)的時(shí)候，他跟我說(shuō)：他說(shuō)我很羨慕你呀，我的國(guó)家長(zhǎng)年在內(nèi)戰(zhàn)。雖然在今天我們兩個(gè)都是在美國(guó)的留學(xué)生，但是我們各自都還有一個(gè)身份：我的身份叫敘利亞難民，而你的身份叫中國(guó)國(guó)民。難民與國(guó)民的最大的區(qū)別在于，你是否擁有自由選擇的權(quán)利。你是否一定要將自己的命運(yùn)寄托在一個(gè)別的國(guó)家，寄托在一紙非常冰冷的移民法案，還是說(shuō)你可以輕飄飄的講：世界那么大我想去看看，可是家里這么好，我隨時(shí)可以回得來(lái)。

安全感所帶來(lái)的自由選擇的權(quán)利，是一個(gè)國(guó)家賦予年輕人最好的禮物。因?yàn)檫@意味著你不必因?yàn)樵谝粋€(gè)別國(guó)的國(guó)土上，成為一個(gè)非常優(yōu)秀的個(gè)體，才可以被尊重。你就踏踏實(shí)實(shí)的，做一哪怕普普通通的中國(guó)人，也會(huì)被善待。因?yàn)槟愕谋澈笫且粋€(gè)穩(wěn)定的國(guó)家，而世界對(duì)你的國(guó)家，充滿敬畏。

在美國(guó)讀書的時(shí)候，我經(jīng)學(xué)在在課堂上被我們老師安排，去向大家解釋中國(guó)的“十三五規(guī)劃”，“一帶一路”，解釋我們出臺(tái)不久的“二胎政策”又或者，是“南海沖突”。其實(shí)我的語(yǔ)言是有很多瑕疵的，我的觀點(diǎn)可能也很平凡，但是這樣的我能在課堂上永遠(yuǎn)有一絲話語(yǔ)權(quán)，那是因?yàn)樗麄冇X(jué)得中國(guó)很重要，所以中國(guó)學(xué)生的話一定要聽(tīng)。

一百多年前。梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)，今日之責(zé)任不在他人而全在我少年，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。一百年后的今天，其實(shí)道理反過(guò)來(lái)也一樣，中國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)則中國(guó)少年強(qiáng)。

因?yàn)橐粋€(gè)強(qiáng)大的國(guó)家會(huì)賦予一個(gè)少年強(qiáng)大的安全感。基于安全感，他可以自由的選擇他想生活的地點(diǎn)、職業(yè)狀態(tài)、乃至是心情。因?yàn)樗禽p裝上陣去看這個(gè)世界，又理直氣壯的回到自己的家園。有一句話是這樣講的，如果你覺(jué)得你活很很舒服，那是因?yàn)橛泻芏嗳嗽谀臑槟愀冻?。如果你覺(jué)得很安全，那是有很多人在為你承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。他們是邊疆官兵，維和部隊(duì)，外交官，公共服務(wù)的各行各業(yè)……在為你和我更強(qiáng)的安全感在不懈努力。

但即便不懈努力如他們，我們國(guó)家還是有很多不完美的地方，我們也有自己的不安全感。所在在這個(gè)意義上，今日中國(guó)固然強(qiáng)，但今日之中國(guó)少年唯有更強(qiáng)。因?yàn)橹挥羞@樣我們才能驕傲的回應(yīng)，一百多年前梁?jiǎn)⒊壬钠谂?，告訴他說(shuō)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)則中國(guó)少年更強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)就是因?yàn)樯倌陱?qiáng)。

第五篇：少年中國(guó)說(shuō)

第一幕：

背景音樂(lè)：沉思（演奏時(shí)間2分鐘）開(kāi)場(chǎng)白：

甲（白）：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。乙（申）：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。

丙（瞿）：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。丁（濮）：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。

甲乙丙?。何覀兗缲?fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。甲（白）：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。乙（申）：中華經(jīng)典的鏗鏘（kēng qiāng）音韻在我們耳邊回響。

丙（瞿）：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。?。ㄥВ赫?qǐng)欣賞《少年中國(guó)說(shuō)》——梁?jiǎn)⒊５诙唬?/p>

背景音樂(lè)：英雄的黎明（4分鐘）

甲（白）：天地蒼蒼，乾坤（qián kūn）茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。（斜伸左手臂）

齊：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。（拍胸脯）乙（申）：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富； 丙（瞿）：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立； ?。ㄥВ荷倌曜杂蓜t國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；

甲乙丙?。荷倌陝儆跉W洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。（振臂）

甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋（伸出右手臂）。潛龍騰淵，鱗爪（zhǎo）飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。乙：鷹隼（yīnɡ sǔn）試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞（yù yù）皇皇。

丙：干將（gān jiāng）發(fā)硎（fā xíng），有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

?。嚎v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。（斜伸左手臂）甲：美哉我少年中國(guó)，與天不老！

甲乙丙?。簤言瘴抑袊?guó)少年，與國(guó)無(wú)疆?。ㄅe臂）齊：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富； 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立； 少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；

少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球（振臂）。

甲：美哉我少年中國(guó)，與天不老！

甲乙丙丁：壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆?。ㄅe臂）齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。

鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。

干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。（伸出手臂）

甲：美哉（zāi）我少年中國(guó)，與天不老！甲乙丙?。簤言瘴抑袊?guó)少年，與國(guó)無(wú)疆?。ㄅe臂）齊：美哉我少年中國(guó)，與天不老！

壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆?。ㄅe雙臂）