第一篇：營(yíng)丘鎮(zhèn)關(guān)于開展2018年小學(xué)語文“主題閱讀 快樂成長(zhǎng)”活動(dòng)方案

營(yíng)丘鎮(zhèn)關(guān)于開展2018年小學(xué)語文“主題閱讀 快樂成長(zhǎng)”

展示活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，展示主題學(xué)習(xí)成果，讓主題閱讀陪伴學(xué)生快樂成長(zhǎng)，同時(shí)給廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣。我鎮(zhèn)決定在全鎮(zhèn)小學(xué)組織開展以“主題閱讀、快樂成長(zhǎng)”為主題的背誦、聽寫展示活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

4月中旬各校級(jí)比賽1次，具體詳見每次活動(dòng)的時(shí)間表。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

我鎮(zhèn)五處小學(xué)（營(yíng)丘鎮(zhèn)小學(xué)、崔家莊小學(xué)、河頭小學(xué)、阿陀小學(xué)、崖頭小學(xué)）

四、參加人員

參賽對(duì)象為1——6年級(jí)學(xué)生。

五、活動(dòng)內(nèi)容

縣教研室公布的必背篇目?jī)?nèi)容背誦、聽寫展示。

六、活動(dòng)要求

1、各學(xué)校制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，專人負(fù)責(zé)活動(dòng)的進(jìn)程和評(píng)價(jià)。

2、確保全員參與，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3、積極組織學(xué)生參與，充分做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。參加鎮(zhèn)級(jí)比賽任務(wù)，各學(xué)校負(fù)責(zé)好學(xué)生往返路程的安全等。

4、鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)詳見具體通知。

七、活動(dòng)流程

分班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)多個(gè)層次進(jìn)行展示。

1.班級(jí)活動(dòng)和學(xué)?；顒?dòng)（4月上旬——5月上旬）：語文教師組織學(xué)生在本班內(nèi)開展相應(yīng)的活動(dòng)。各班選出優(yōu)勝者參加校級(jí)展示活動(dòng)。

2.鎮(zhèn)（街道、區(qū)）活動(dòng)。（5月中旬）：各學(xué)校優(yōu)勝者參加全鎮(zhèn)（街道、區(qū)）的展示活動(dòng)。

八、具體要求如下： 活動(dòng)時(shí)間

2017年4月9日至2017年5月15日。

九、實(shí)施步驟

活動(dòng)共分四個(gè)階段進(jìn)行：

（一）宣傳動(dòng)員階段（4月9日至4月20日）。在各校小學(xué)生中廣泛宣傳、積極動(dòng)員，使所有小學(xué)生都了解此項(xiàng)活動(dòng)，并積極參與到活動(dòng)中來。

（二）比賽階段（4月23日至4月27日）。各學(xué)校以班級(jí)為單位，多形式組織開展主題閱讀、快樂成長(zhǎng)”為主題的背誦、聽寫展示活動(dòng)。并通過班級(jí)小組競(jìng)賽方式，選拔出優(yōu)秀選手組成班級(jí)代表隊(duì)，參加各校級(jí)比賽。

（三）決賽階段（4月27日至5月10日）。各校以班級(jí)為單位，組織開展校級(jí)比賽。1-6年級(jí)每班代表隊(duì)參加校級(jí)復(fù)賽，通過復(fù)賽選拔出校級(jí)優(yōu)勝選手組成學(xué)校代表隊(duì)準(zhǔn)備參加鎮(zhèn)級(jí)決賽。

5月15日舉行鎮(zhèn)級(jí)主題閱讀、快樂成長(zhǎng)”為主題的背誦、聽寫展示活動(dòng)。

十、內(nèi)容要求

1.背誦內(nèi)容見縣教研室已公布的各年級(jí)必背內(nèi)容，背誦要正確、流利。2.聽寫展示。規(guī)定統(tǒng)一的聽寫內(nèi)容。

一、二年級(jí)田字格鉛筆字，三、四年級(jí)為田字格鋼筆字，五、六年級(jí)為方格鋼筆字。字跡工整，卷面整潔，姿勢(shì)規(guī)范。

十一、組織機(jī)構(gòu)

為確?！爸黝}閱讀、快樂成長(zhǎng)”為主題的背誦、聽寫展示活動(dòng)順利開展，鎮(zhèn)教辦成立活動(dòng)組委會(huì)，負(fù)責(zé)本屆大會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

十二、聽寫評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、負(fù)責(zé)測(cè)試人員要求

（1）發(fā)音準(zhǔn)確，使用普通話讀古詩。

（2）讀生字示例：如學(xué)生要聽寫“友”，測(cè)試人員應(yīng)讀“朋友的友”。以免對(duì)生字產(chǎn)生混淆。

（3）測(cè)試人員盡量巡視，對(duì)學(xué)生發(fā)筆錯(cuò)誤予以登記。

（4）要求學(xué)生，如有一個(gè)字聽寫不出來，就在相應(yīng)的位置空一格，以便閱卷。

2、聽寫扣分

聽寫總分100分，每聽寫錯(cuò)一個(gè)字扣1分。

3、字跡要求

卷面整潔，字跡清晰，間架結(jié)構(gòu)合理，大小勻稱，發(fā)筆規(guī)范。按優(yōu)良中差分別扣0-6分。

古詩詞背誦評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、能背誦指定的古詩詞，發(fā)音正確。

2、能夠正確把握詩詞節(jié)奏和韻律，能與現(xiàn)場(chǎng)觀眾產(chǎn)生共鳴。

3、減分項(xiàng)目：

（1）背誦不標(biāo)準(zhǔn)，沒按題目、詩人、朝代來完整背誦，每首扣10分。（2）背誦時(shí)，每個(gè)錯(cuò)字，扣5分。

（3）背誦時(shí)，每首詩停頓、重復(fù)超過2處，視為不會(huì)背誦。（4）背誦間隔超過1分鐘，視為不會(huì)背誦。

十三、工作要求

1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要充分認(rèn)識(shí)“主題閱讀、快樂成長(zhǎng)”為主題的背誦、聽寫展示活動(dòng)對(duì)于提高青少年語言文字應(yīng)用能力、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極動(dòng)員，確保每一個(gè)班級(jí)、每一位小學(xué)生都參與此項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)廣大小學(xué)生增強(qiáng)書寫規(guī)范漢字意識(shí)和經(jīng)典詩文鑒賞能力。

2.精心組織，確?；顒?dòng)實(shí)效。各校要將活動(dòng)開展與學(xué)校教育教學(xué)相結(jié)合，本著“強(qiáng)化活動(dòng)、弱化比賽”原則，認(rèn)真研究制定具體實(shí)施方案，精心組織，確?；顒?dòng)取得良好效果。

3.廣泛宣傳，營(yíng)造良好氛圍。各校要積極宣傳活動(dòng)開展情況，積極營(yíng)造良好氛圍?；顒?dòng)結(jié)束后要及時(shí)收集整理活動(dòng)相關(guān)文字、圖片和視頻等資料上報(bào)鎮(zhèn)教辦。

營(yíng)丘鎮(zhèn)教辦

2018年4月8日

第二篇：語文青年教師成長(zhǎng)營(yíng)主題沙龍活動(dòng)

西平小學(xué)開展語文青年教師成長(zhǎng)營(yíng)主題沙龍活動(dòng)

4月12日下午，西平小學(xué)開展了“關(guān)注文體，凸顯年段，讓語文教學(xué)回家”青年教師成長(zhǎng)營(yíng)主題沙龍活動(dòng)，成長(zhǎng)營(yíng)的全體語文青年教師參加了本次活動(dòng)。

本次活動(dòng)，彭峰導(dǎo)師親自擔(dān)任主持人，他以風(fēng)趣幽默、充滿智慧的語言串聯(lián)了整場(chǎng)活動(dòng)?；顒?dòng)是在學(xué)習(xí)了薛法根老師的《青海高原一株柳》和《槐鄉(xiāng)五月》兩個(gè)教學(xué)實(shí)錄的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。成長(zhǎng)營(yíng)的老師們圍繞薛老師的“導(dǎo)入”、“字詞教學(xué)”、“概括”、“寫話”四個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行了研討交流。研討過程高效務(wù)實(shí)，交流熱烈，氛圍濃厚，展現(xiàn)了一場(chǎng)思維激烈碰撞的精彩盛宴。通過本次沙龍活動(dòng)，大家對(duì)中高年段散文閱讀教學(xué)有了更深刻的理解，受益匪淺。最后，彭峰導(dǎo)師布置了下階段的探究任務(wù)，勉勵(lì)大家再接再厲，不斷進(jìn)步。

第三篇：營(yíng)丘鎮(zhèn)阿陀小學(xué)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理評(píng)價(jià)活動(dòng)方案

營(yíng)丘鎮(zhèn)阿陀小學(xué)家長(zhǎng)參與學(xué)校

管理評(píng)價(jià)活動(dòng)方案

一、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理評(píng)價(jià)的理論基礎(chǔ)

在家庭中，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育居于完全主導(dǎo)的地位。在學(xué)校中，教師對(duì)學(xué)生具有主要的影響力。就實(shí)踐教育目的而言，家長(zhǎng)與教師都是以學(xué)生為主要施教對(duì)象，立場(chǎng)應(yīng)該是一致的，只是彼此實(shí)踐教育的手段與方式有所不同而已。所以，家長(zhǎng)與教師應(yīng)互為協(xié)同，共同致力于教育，建立起“教育伙伴”關(guān)系。

二、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理評(píng)價(jià)的途徑——成立“學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)”

“學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)”代表家長(zhǎng)扮演著學(xué)校教育“合作伙伴”的角色，幫助教師了解學(xué)生的需求，建立學(xué)生，對(duì)學(xué)校的信任，增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)績(jī)效。

三、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理評(píng)價(jià)的意義

通過家長(zhǎng)參與學(xué)校課程的評(píng)議，使家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)和教師、學(xué)校進(jìn)行雙向溝通，協(xié)調(diào)出最有益于子女的教育，這相對(duì)于傳統(tǒng)上家長(zhǎng)只能在教學(xué)完畢后回應(yīng)校方而言，有助于減輕課程教學(xué)進(jìn)程中可能發(fā)生的一些問題。從學(xué)校的角度來看，對(duì)于整合家長(zhǎng)的人力資源，促進(jìn)教學(xué)品質(zhì)的提升有積極的意義。

四、實(shí)施方案

1、成立學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

2、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)由學(xué)生家長(zhǎng)選舉產(chǎn)生。

3、成立學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子。

4、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)要積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題要采取適當(dāng)?shù)姆绞较驅(qū)W校提出意見或建議。

6、學(xué)生家長(zhǎng)采取學(xué)期選舉制度。

第四篇：《珍愛生命,快樂成長(zhǎng)》小學(xué)中隊(duì)主題活動(dòng)方案

《珍愛生命，快樂成長(zhǎng)》

小學(xué)中隊(duì)主題活動(dòng)方案

一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

二、出旗，唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng)：立正，出旗 —— 敬禮（奏“出旗曲”）—— 禮畢?！?唱隊(duì)歌。

三、主題隊(duì)活動(dòng)開始：

中隊(duì)長(zhǎng)（女）：我們的主題活動(dòng)：《珍愛生命，快樂成長(zhǎng)》一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)各小組就坐，讓我們用熱烈的掌聲，請(qǐng)出主持人***同學(xué)。

男：我們是二十一世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來，民族的希望。

女：祖國(guó)的未來屬于我們，未來的生活是多么美好。

男：然而，生命賦予我們每一個(gè)人只有一次，我們一定要珍愛愛生命、注意安全，才能使我們的生命平平安安，活得精彩。

合：為此，我們召開《珍愛生命，快樂成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)，希望大家有更大的收獲。（鼓掌）

（一）放學(xué)路上

女：有一根弦常在我們身邊，有一根弦連著我們的生命線，它的名字叫 安全（全班說）男：安全是很重要的，請(qǐng)各小組說說安全的重要性。

合：（安全）——第一組：是維系社會(huì)的穩(wěn)定。第二組：是關(guān)乎學(xué)校的安寧。第三組：關(guān)系到學(xué)生的命運(yùn)、家庭的幸福。

合：（安全包含了）——交通安全、生活安全、活動(dòng)安全、防火安全等（全班人做手勢(shì)說）女：然而在現(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)。

男：我們經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗，請(qǐng)看表演《 放學(xué)路上 》。放學(xué)鈴聲響起，幾個(gè)學(xué)生背著書包回家。。在路上并排走路看書和打鬧（略。。）

女：小品中的同學(xué)行為太危險(xiǎn)啦，當(dāng)我們行在馬路時(shí)，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧和看書，小明他們違反了交通規(guī)則，永遠(yuǎn)失去了生命，真是太讓人心痛啦。

男：生命對(duì)于我們來說，只有一次，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，造成終身的遺憾。合：這太可怕啦，這是血的教訓(xùn)啊，我們一定要牢記交通安全，不要再讓悲劇重現(xiàn)。

（二）《交通規(guī)則要記牢》：

女：看了小品《 放學(xué)路上 》，我心有余悸。

男：交通安全很重要，交通規(guī)則要記牢，請(qǐng)欣賞——《交通規(guī)則要記牢》：

（表演男女小組上臺(tái)演出）

男組：通規(guī)則要記牢，紅燈停，綠燈行，過馬路，過行道，來往車輛仔細(xì)瞧。

女組；交通安全很重要，關(guān)系生命莫強(qiáng)求，學(xué)規(guī)則，守規(guī)則，時(shí)時(shí)刻刻做得好。

男組：步行騎車靠右行，中間讓來汽車跑。橫過馬路左右看，天橋地道橫行道.女組：見紅燈，不要跑，綠燈亮了可過了，在路上莫打鬧，不做游戲不追跑。

男組：汽車燈會(huì)說話，注意觀察別忘了，左燈亮向左轉(zhuǎn)，右燈亮向右轉(zhuǎn)

女組：風(fēng)雨日子最難搞，事故比例比較高，安全走路要緊記，不讓自己多摔跤。

男女組合：隊(duì)員們，要知曉，出了事故不得了，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，時(shí)記心頭別忘掉，別

忘掉。（出示橫額，齊說：珍愛生命交通安全很重要。）（完成后，男主持給

組長(zhǎng)發(fā)星星）

（三）《課間十分鐘歌》

女：交通安全很重要，但我們?cè)谛?nèi)活動(dòng)安全也不能忽視

男；下面，讓我們?cè)傩蕾p節(jié)目：《課間十分鐘歌》。（播放下課鈴聲，后放課間十分鐘歌）節(jié)目表演組上臺(tái)表演：課間同學(xué)們?cè)谡n室內(nèi)追逐打鬧而出現(xiàn)流血事故。

表演前準(zhǔn)備：（1）紅水（充當(dāng)“血”）；（2）圖片：“烏龜”圖；

（3）唱熟歌詞：一只烏龜爬上來，爬上來，小烏龜就是***，***就是烏龜。附注：表演者注意別扎成一堆，要分散要課室（桌椅）四周，同時(shí)追逐的同學(xué)要不斷起哄、捧腹大笑、跳跳蹦蹦。

女男合：這些同學(xué)在做得對(duì)嗎？為什么？誰來說說呢？

隊(duì)員A：我來回答，不對(duì)。他們恐嚇同學(xué)的惡作劇行為是是不文明的行為，不文明的活動(dòng)容易造成傷害事故。

隊(duì)員B：我來回答，不對(duì)。課間十分鐘追逐打鬧十分危險(xiǎn)，容易造成撞傷或摔傷。

隊(duì)員C：我來回答，不對(duì)。大量聚集到教室門口、樓道，走廊追逐打鬧，容易出現(xiàn)擁擠踩踏事故。（女主持叫名，男主持在隊(duì)員發(fā)言完后發(fā)星星。）

女：我想問問表演者 —— 他們有什么想法。

表演者：這是血教訓(xùn)，請(qǐng)同學(xué)們和我們一起記住課間活動(dòng)要求：（出示橫額，全班讀 珍愛生命文明安全活動(dòng)）（兩主持人給表演者發(fā)星星）

（四）《珍愛生命頂重要》

女男合：我們要學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)，當(dāng)危險(xiǎn)來了，才會(huì)自護(hù)自救。請(qǐng)欣賞小快板：《珍愛生命頂重要》，讓我們一起學(xué)習(xí)安全知識(shí)。（表演組上臺(tái)表演）

附快板詞：

同學(xué)們要記牢，珍愛生命頂重要。同學(xué)們要記牢，珍愛生命頂重要。

雷電交加別緊張，電桿樹下莫去好。馬路上面車子多，走路要走人行道。

地震余震別害怕，寬闊場(chǎng)地把命保。陽臺(tái)窗戶不要爬，很不安全危險(xiǎn)高。

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不用慌，毛巾捂鼻往外逃。夏天炎熱雖難受，江河湖塘別洗澡。

同學(xué)們要記牢，珍愛生命頂重要。

游戲玩耍講明，不要追逐和打鬧。

遇到壞人別害怕，冷靜思考動(dòng)腦筋。

呼救報(bào)警打電話，應(yīng)急電話記心頭。

火警：119 ；匪警：110 ；急救請(qǐng)撥：120(全班說)

大家同來學(xué)自護(hù)，幸福生活屬于你，幸福生活屬于我，屬-于-大家(全班說)

同學(xué)們要記牢，注意安全不可少。讓我們一起讀： 珍愛性命學(xué)會(huì)自護(hù)自救（出示橫額）（主持人完成后發(fā)星星）

（五）安全知識(shí)考考你

女：我們剛才看了很多表演，但安全知識(shí)不知道同學(xué)們又知多少呢？

男：這樣，就請(qǐng)同學(xué)們出題互相來考一考吧！

女；好吧。誰來出題呢？（全班：我來出題！我來出題！）

男女主持：分別主派同學(xué)，請(qǐng)出8位同學(xué)出題，8位同學(xué)作答，同時(shí)給發(fā)言完的同學(xué)發(fā)星星。

1：我先來，如果你不心燙傷了手，怎么辦？（叫一生問一生答）

對(duì)輕弱的燙傷，用冷水降降溫，再用牙膏涂在手。

2、還有我，小明回家見到奶奶煤氣中毒躺在地上，他應(yīng)該怎樣對(duì)奶奶進(jìn)行搶救？

我知道：關(guān)閥開窗，再將病人移到室外

3、我還有一題：如果你在炒菜時(shí)油鍋著火，在你面前放有三種東西，鍋蓋，滅火器和水，你采用哪種工具滅火？

我知道，是用鍋蓋蓋著鍋?zhàn)訙缁稹?/p>

4、還有我還有我，如果你身上不小心著火，你是順風(fēng)跑還是逆風(fēng)跑？

我知道，是逆風(fēng)跑。

5、聽我的聽我的，如果你的同伴碰到了地上的電線怎么辦呢？

我知道，應(yīng)該用干燥的木棍把電線挑開，千萬不要用去碰電線以免觸電。

6、我還有我還有，關(guān)于身上著了火怎么辦呢？

我知道；就地打滾，或用被子、毯子或大衣捂住，隔絕空氣后就

會(huì)熄滅。

7、我也有一題考考大家，能帶易燃物品上公交車嗎？

不能

8、我也有一題考考大家，我們小學(xué)生能救火嗎

我認(rèn)為不能

男女主持：我們也有一題考考大家，假如發(fā)了洪水應(yīng)該往哪里跑？往高處跑。（全班答）

（六）演示“安全警句”：

演示前準(zhǔn)備：安全警句卡片、安全樹圖片。

男女主持：我們的隊(duì)員們，你們真棒！你們真是安全小明星。

男：我們各小組每位同學(xué)，都搜集了一些安全警句，制作了安全警句卡片。

女：現(xiàn)在，就請(qǐng)各小隊(duì)派出代表，讀出你的安全警句，并把安全警句貼在安全樹上。（作出邀請(qǐng)手勢(shì)）

（各小隊(duì)派出三個(gè)代表上臺(tái)展示讀出警句，主持人發(fā)給星星后，再將卡片貼在安全樹上）男：安全樹上的警句，就像警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻提醒著我們要注意安全，珍惜生命。

四、輔導(dǎo)員總結(jié)講話。

女：我們的活動(dòng)是那么的快樂，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)。（同學(xué)們鼓掌）

老師：同學(xué)們，今天的隊(duì)活動(dòng)非常成功，形式多樣，內(nèi)容豐富，增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)。人的生命只有一次，快樂安全掌握著我們的人生，希望今后同學(xué)們要有安全意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，讓快樂和平安永遠(yuǎn)伴隨著我們。（同學(xué)們鼓掌）

男女合：謝謝輔導(dǎo)員的講話。

男：今天的活動(dòng)各小組獲得的星星數(shù) ——

各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)報(bào)數(shù)：我第*小組獲得了*個(gè)。

女：這次活動(dòng)獲得我們“最佳小隊(duì)”稱號(hào)的是——

全班：第*小隊(duì)。

男女主持：第（）小組最多，請(qǐng)第（）小組上來領(lǐng)《安全明星小組》獎(jiǎng)，讓我們用掌聲來祝賀他們。（女主持發(fā)給“小紅旗”或“獎(jiǎng)狀”，獲獎(jiǎng)小隊(duì)歡呼。）

五、呼號(hào)。

（中隊(duì)輔導(dǎo)員面對(duì)全體隊(duì)員舉起右手，呼號(hào)：“ 準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”；全體隊(duì)員回應(yīng)時(shí)舉起右手，呼號(hào)：“ 時(shí)刻準(zhǔn)備著！”）

六、退旗。

中隊(duì)長(zhǎng)：立正，退旗 —— 敬禮（奏“退旗曲”）—— 禮畢。

七、宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

男女主持：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天我們的活動(dòng)，到這里完滿結(jié)束了，謝謝。（鞠躬）

第五篇：共享快樂 幸福成長(zhǎng)”主題活動(dòng)方案范文

“共享快樂、幸福成長(zhǎng)”

——關(guān)愛留守兒童暨貴州籍學(xué)生主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：共享快樂、幸福成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目的：此項(xiàng)關(guān)愛行動(dòng)以幫助“留守兒童”健康成長(zhǎng)為宗旨，以幫扶“留守兒童”彌補(bǔ)感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo)。本著“真誠、真心、真愛、真行動(dòng)”的原則，通過開展形式多樣的關(guān)愛活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為其學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍;進(jìn)一步探索關(guān)愛留守兒童的有效機(jī)制，整合社會(huì)資源，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)合力共育的模式，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂，促進(jìn)“留守兒童”健康地成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間：2016年5月12日（星期四）下午4：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：格致樓三樓會(huì)議室

五、活動(dòng)對(duì)象：四十九中留守兒童暨貴州籍學(xué)生代表

六、活動(dòng)流程

1、觀看影片《李楠的選擇》

2、學(xué)生記者黃晶采訪問題

3、留守兒童詩朗誦《留守兒童之歌》

4、重慶市最美留守女童—蔡明星演講

5、艾老師講話

6、陸書記講話

7、發(fā)放慰問禮包

8、總結(jié)

七、活動(dòng)要求

1、各班留守兒童及貴州籍學(xué)生全部參與

2、準(zhǔn)備禮包（學(xué)生處）、影片下載（校團(tuán)委）、留守兒童詩朗誦（初一、一班付春曉）

3、蔡明星演講稿（初二八班語文老師修改）

4、橫幅（校團(tuán)委）

重慶市第四十九中學(xué)校 2016年5月10日