第一篇：書香伴我度年華作文

[書香伴我度年華作文] 拂春，三月生絨花，數(shù)朵過(guò)墻頭，書香伴我度年華作文。倚窗懷捧天下書，自是無(wú)限風(fēng)光！此時(shí)讀著書即使蓬頭垢面，霎時(shí)也變得春光滿面。讀埃?德契斯《愛的教育》一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記，再緩緩流淌愛的旋律中得到高尚完美愛的教育。三月的書讓人讀得愜意，讀得怡然自得。微風(fēng)中伴隨著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柳絮，美麗醉人！仲夏，天空露出了淡藍(lán)色。藍(lán)色的天空散發(fā)著不是咄咄逼人的亮澤，而是質(zhì)地溫柔的光芒。暮靄十分，在濃郁嫻靜的樹蔭下，讀納林?斯威夫特《格列佛游記》。閉上眼，與格列佛一同感受善良好客的小人國(guó)，回想起心驚肉跳的巨人島&&找尋著書的旖旎。雖沒有紙醉金迷的奢華，花前月下的浪漫，卻也讓我們?cè)跁畜w驗(yàn)自我，讓書香伴我成長(zhǎng)！寒冬，萬(wàn)物俱寂，紛亂了幸福的腳步惟有與書相伴。讀老舍的《駱駝祥子》感受著那個(gè)**的年代，人性的墮落。翻數(shù)著書頁(yè)，挖掘著它們絢麗的往昔。驀然回首，斷碣殘碑，都付于蒼煙落照。無(wú)垠的蒼涼，訴說(shuō)著一個(gè)人力車夫奔波苦難的一生。心之所觸，眼中充盈著無(wú)比澄澈的溫暖。一生能經(jīng)歷多少寒暑?只有與書相伴才能體驗(yàn)自我，讓書香伴我成長(zhǎng)！有人說(shuō)：讀書是對(duì)世界的秘密占有！不錯(cuò)！兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。讀書讓我們了解社會(huì)，感知了生活！讀書帶著一種心甘情愿的豁達(dá)，懷著浮華塵埃掩蓋不了的夢(mèng)！這是一句多么有智慧的話。讀書，可以囫圇吞棗，也可以嘔心瀝血。你拿著一本書在不斷地翻閱卻不能代表你在讀！你讀一本書可以是一天，一年，十年或一輩子。你也許可以泛泛而讀，你也可以讀出一個(gè)故事，一種精神，一種生命蔓延的方式。黑夜里，一顆洗盡鉛華的新心，一顆有愛的心走進(jìn)了書中的世界，感受著書的感受，悲傷著書的悲傷&&于是，你如饑似渴的扎進(jìn)了書的世界，咀嚼著跌宕起伏的情感！開始回味起人生，感念起父母，遙想未來(lái)的憧憬。我們從書中可以讀出茶的甘甜，讀出咖啡的香醇，也可以讀出酒的醉人&&于是我們開始有了一種懷念，一種希望，一種來(lái)源于生命的感動(dòng)。誠(chéng)然，也許我們沉浸在無(wú)比幸福當(dāng)中，一種純粹的情感，濃厚的文化，韌性的生命簇?fù)碓谀阒車鷷r(shí)，你開始感受，體驗(yàn)自我，讓書香伴我成長(zhǎng)！就讓書香伴我行！

沒有喧囂的車水馬龍，沒有五彩的燈飾霓裳。幾縷紫丁香漂浮的幽香，多塊田畦錯(cuò)落的排列；一份恬靜，幾陣蛙鳴。這，就是我生長(zhǎng)工作的鄉(xiāng)村。

耕耘在如此美妙的山水之間，心中時(shí)常涌動(dòng)著不可言語(yǔ)的沖動(dòng)。于是，幾句小詩(shī)，幾段文字，便在律動(dòng)的空氣中飛揚(yáng)。更多的時(shí)候，手捧一卷，動(dòng)情之處，或放聲吟詠，驚飛嘰喳的鳥雀；或掩卷沉思，任思緒自由馳騁。那張張或大或小紙頁(yè)散發(fā)出的淡淡墨香，時(shí)刻縈繞與我的白日、夢(mèng)鄉(xiāng)，使我的人生旅途上更加風(fēng)光旖旎，讓我總有一種日閱書卷三百頁(yè)，不惜常做讀書人的欣慰。偶爾，俯首于稀疏斑駁的樹影之下，任方塊字在無(wú)限延伸的格路上爬呀爬&& 小人書相伴的童年

第一次跟爸爸去城里，目不暇接的我驚異于城市的繁華多彩。突然，一種長(zhǎng)約13厘米、寬約9厘米的橫版印刷物拉住了我的視線。信手翻來(lái)，呀！爸爸講的故事中的憨態(tài)可掬的豬八戒、襟飄帶舞的嫦娥；方方正正國(guó)字臉，有鐵一般胳膊和腰腳的工、農(nóng)、商、學(xué)、兵；還有那灰頭黑臉、相貌丑陋、行為猥瑣的壞蛋都在里邊。于是，我的生活里有了小人書。

在小人書的世界里徜徉，我知道了吐腸子的海參，帶電的鰻魚；記住了炸碉堡的董存瑞，好事做了一火車的雷鋒；結(jié)交了跳進(jìn)冰窟窿里救人的羅盛教，為保護(hù)公社羊群同暴風(fēng)雪英勇搏斗的草原英雄小姐妹&&多少次，我和小伙伴探究畫上的人在說(shuō)什么；笑話壞蛋的形態(tài)和舉止，猜測(cè)人物的每一種神情，中學(xué)生作文《書香伴我度年華作文》。認(rèn)字了，磕磕絆絆讀著圖下的幾行小字，不認(rèn)識(shí)的就一哼而過(guò)，心里滿足極了：終于懂圖畫的意思了！

至今，翻閱我一箱箱的珍藏，看到一幅幅熟悉的、不知研究過(guò)多少次的圖畫，兒時(shí)讀小人書時(shí)的歡悅重新溢滿心扉。

涉獵廣泛的少年

少年不知愁滋味，書卷伴我度光陰。我的少年時(shí)期，正是國(guó)內(nèi)鬧饑荒的時(shí)期。雖然父母想方設(shè)法不讓掌上明珠的我體會(huì)到餓肚子的感受，但饑一頓飽一頓也是常有的事。面對(duì)吃不上飯也不吵不鬧的我，大人們夸我懂事，孰不知當(dāng)我捧上帶字的紙片，情智就漸入到文字中去，一切皆拋九霄云外了。

曾因讀了《聊齋志異》，晚上不敢一個(gè)人出屋；也曾看了幾本《格林童話》，而幻想自己有一天也手持魔杖，懲惡揚(yáng)善。曾為能背下幾段古書中的詩(shī)詞而沾沾自喜；也曾因會(huì)講諸如《大隋唐》之類的評(píng)書而被伙伴們擁戴。孫悟空的七十二變令我著迷，唐三藏的是非不分使我氣憤；暗地里喜歡風(fēng)流倜儻的賈寶玉，也深為多愁善感的林黛玉鳴不平。我曾學(xué)梁山好漢的樣子，集結(jié)一群孩子打抱不平，受到老師的批評(píng)；也曾被關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒的毅力所打動(dòng)，但最終還是不敢用針尖去挖扎在皮肉里的小刺&& 廣泛的涉獵，囫圇吞棗式的閱讀，使我被推崇為見多識(shí)廣的小神童。使我忍俊不禁的是，有時(shí)信口胡謅幾段，也被認(rèn)為是滿腹經(jīng)綸。

成就妙筆的青年

多讀，胸中有本；勤練，筆下生花。得益于我廣泛的閱讀，到高中時(shí)，我寫的文章已經(jīng)像模像樣了。忘不了鼓勵(lì)我的周老師，她精心的修改，肯定的評(píng)語(yǔ)，使我不僅了解到自己文章中譴詞造句的不足，還漲涌起成名成家的勇氣而因此筆耕不輟。忘不了陶醉文辭的李老師，他那抑揚(yáng)頓挫的朗讀，對(duì)所講課文沉迷得微閉雙眼，久立不語(yǔ)的樣子，讓我也愛上了閱讀感悟，使自己不虛此讀。

由于忙于學(xué)習(xí)，無(wú)暇細(xì)讀喜歡的篇章，所以，我的十幾個(gè)摘抄本誕生了。格言警句，名篇佳作，散文片段，議論精品，甚至于文后點(diǎn)評(píng)，都是我摘抄的對(duì)象。忙里偷閑翻看幾篇，一來(lái)可以緩解緊繃的神經(jīng)，二來(lái)也可以借用在自己的作文里?，F(xiàn)在，我為我的摘抄配上了精美的邊飾和尾花，成為我的兒子和我的學(xué)生愛不釋手的出土文物。

從小學(xué)到高中的作文本，也被我整理裝訂成厚厚的幾冊(cè)保留至今。因?yàn)槟抢镉形腋吲d時(shí)的個(gè)性飛揚(yáng)，郁悶時(shí)的獨(dú)自低語(yǔ)。它是我捕捉到瞬間靈感的記錄，也是我人生經(jīng)歷的印證。

手不釋卷的中年

參加工作，成家立業(yè)，人的一生總是忙忙碌碌。為家為業(yè)，我放棄了許多愛好，唯一放不下的就是書！

每天面對(duì)著變化無(wú)窮的課堂，還有學(xué)生那充滿了奇思妙想的小腦袋瓜，我用書來(lái)改善教學(xué)中預(yù)設(shè)教案的不符合實(shí)際；用書來(lái)彌補(bǔ)自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足。

閑暇時(shí)，我喜歡閱讀書苑中輕松的一族；教學(xué)中，我愿意看看學(xué)卷里經(jīng)驗(yàn)的集錦。指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)，我會(huì)到書中去瀏覽成功的做法；與學(xué)生交流時(shí)，我常用書寫的形式傳遞心語(yǔ)&& 當(dāng)然，我不會(huì)忘記為我的學(xué)生推薦優(yōu)秀書籍，讓他們也像我一樣，常常聆聽書的教誨。

聞著書香就覺陶醉，看著方塊字就倍感親切。書，是我生活的伴侶。

鏡中容顏已漸衰老，足下步履略顯蹣跚。知道唯一的兒子長(zhǎng)大后難在身邊承歡膝下，只有同樣老的愛人挽手相伴，心中不免有些孤獨(dú)、惆悵。但是，手中的書卷提醒我：還有它，我的另一個(gè)老伴！即使夕陽(yáng)西下，星隕月落，我也可以欣慰：我生其樂融融，因?yàn)橛袝喟?！喜歡

第二篇：書香潤(rùn)年華

《書香潤(rùn)年華》讀后感

讀一本好書，就像一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。讀《書香潤(rùn)年華》，確切給我很大感觸，我從記憶的匣子里，倒出裝的慢慢的書韻，無(wú)不閃爍著各個(gè)時(shí)代仁人志士思想智慧的光芒。

諸城市中國(guó)的龍城，虞舜故里。作為生在這里的我，感到無(wú)比驕傲，為諸城的燦爛文化而驕傲，為諸城優(yōu)良的教育傳統(tǒng)而驕傲。

“書讀百遍，其義自見”。讀《書香潤(rùn)年華》，我從選文《駱駝祥子》看到了就社會(huì)勞動(dòng)人民的疾苦生活；從《登科后》中的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日開盡長(zhǎng)安花”讀懂詩(shī)人的明朗豁達(dá)的情韻；從《弟子規(guī)》中“身從傷，貽親憂；德有傷，貽親著”了解到個(gè)人修養(yǎng)的重要性；從宋詞中“淘盡千古風(fēng)流人物”“英雄無(wú)覓孫仲謀處”的詩(shī)句中領(lǐng)略到蘇軾的豪邁奔放，李清照的清新婉約。

而最令我感觸的是美文《親婆》。在長(zhǎng)長(zhǎng)的人生中，有許多令人記憶猶新的人蘊(yùn)藏在心底，使室溫暖我們前行。而親婆便是作者最親近的人，她普通，一生中沒做過(guò)什么大事，但正是這種平凡的認(rèn)識(shí)的作者牽掛，原因很簡(jiǎn)單，是抑制心中的親情在慢慢發(fā)酵。它讓我懂得了人世間親情的偉大與無(wú)限魅力，我想它定會(huì)想隱形的航標(biāo)指引我走過(guò)人生的歲月，它定會(huì)影響很多人—?jiǎng)e看它只是一篇文章。

《書香潤(rùn)年華》，它是一個(gè)巨大的寶庫(kù)。謹(jǐn)以此文，表達(dá)一點(diǎn)敬意，表達(dá)一點(diǎn)感觸。

贛榆縣羅陽(yáng)小學(xué) 四（3）班 寇悅

第三篇：書香伴我成長(zhǎng) 作文

書香伴我成長(zhǎng)

蓮池學(xué)校 2009級(jí)1班 張小然

還記著小時(shí)候媽媽給我買的畫報(bào)、繪本，還記著上幼兒園時(shí)媽媽給我買的雜志，剛上小學(xué)的時(shí)候買的科學(xué)書，最近讀的小說(shuō)、名著，讓我回味在心。回想起這些，我感覺，伴我成長(zhǎng)的是書，教我知識(shí)的是書，讓我大開眼界的是書，讓我有無(wú)限問題、無(wú)限想象的也是書……書，是伴我成長(zhǎng)的朋友，伴我成長(zhǎng)的老師，啟發(fā)我的腦力、智力、想象力……這些都是書。

還記著小時(shí)候我看的第一本書，書名叫《嬰兒畫報(bào)》。那時(shí)，我就認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，我媽媽給我讀，教我認(rèn)字，幾個(gè)月后，我就磕磕絆絆能讀下來(lái)了，再后來(lái)，就流利的讀下來(lái)了。那時(shí)就要上幼兒園了，所以我媽媽給我買了《幼兒畫報(bào)》。

幼兒園的時(shí)間很漫長(zhǎng)，在這之間，媽媽也給我買了一些認(rèn)字、學(xué)拼音、簡(jiǎn)筆畫……這些書，但我仍然最喜歡看《,幼兒畫報(bào)》，里面的小故事，生動(dòng)的圖畫，和一些小知識(shí)讓我大開眼界。我還喜歡看《小熊維尼》，里面搞笑的對(duì)話，和一些小朋友的作品都吸引著我。每次媽媽一拿回書來(lái)，我就迫不及待的看，一般十幾分鐘就看完一本，看完新的，再翻出以前的書看，讀得津津有味。

上小學(xué)前，媽媽給我買了一些關(guān)于科學(xué)的書，讓我了解科學(xué)知識(shí)，里面的實(shí)驗(yàn)我還會(huì)學(xué)著做一做。

上了小學(xué)，我已經(jīng)很喜歡看書了，我在學(xué)校定了雜志：《少年電腦世界》、《天天愛學(xué)習(xí)》、《快樂科學(xué)》都很好看。我還喜歡看名著，比如：《魯濱遜漂流記》、《西游記》……我現(xiàn)在已經(jīng)博覽群書，成了“小書迷”。

書香伴我成長(zhǎng)，我今后一定要多讀書，讀好書。

第四篇：書香伴我成長(zhǎng)作文

書香伴我成長(zhǎng)作文

書香伴我成長(zhǎng)

漯河二高王冰玉

還記得我們敬愛的周總理曾說(shuō)過(guò)，“為中華之崛起而讀書”，我愛讀書，卻沒敢說(shuō)的那么有氣魄；又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛讀書，卻沒敢想的那么遠(yuǎn)大；只是為了耳邊常回響的話語(yǔ)：“兒??！好好讀書，學(xué)會(huì)了做人才會(huì)有出息??！”

(整理)

從小，母親就要求我好好讀書。《三字經(jīng)》是我的第一個(gè)伙伴，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，這里面沒有什么豪言壯語(yǔ)，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。

百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩。《木蘭詩(shī)》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應(yīng)在北風(fēng)凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧！也應(yīng)在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開水吧！

漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書視野越來(lái)越廣。我迷上了書中那刀光血影的古代，為那些為國(guó)捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩(shī)句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美秋景，我感慨萬(wàn)千。生于和平年代的我們，雖不能為國(guó)殺敵，雖不能感天動(dòng)地，卻可以在內(nèi)心深入呼吁我要為祖國(guó)的明天更努力的讀書。書賦予我最神圣的使命——愛與責(zé)任。

當(dāng)我開始懂得怎么去愛一個(gè)人時(shí)，我就不可自拔的愛上《巴黎圣母院》中的那個(gè)丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來(lái)愛的定義就是奉獻(xiàn)給予。

十六七歲是一個(gè)多夢(mèng)的年齡，我在書的海洋中幻想著自己的未來(lái)。池田大作說(shuō)：“沒有思想的人生就像沒有舵的船?！比司蛻?yīng)該追求自己的夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)想會(huì)在你的成功的道路上加油吶喊。簡(jiǎn)愛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會(huì)經(jīng)由墓地，平等的跪在上帝面前一樣。”這段感人的語(yǔ)言，就是她追求平等的夢(mèng)，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢(mèng)想，永不言棄。

我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書的時(shí)候用功讀書，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說(shuō)話要說(shuō)真話，做人得做好人。”這四句時(shí)時(shí)鞭策我好好讀書，爭(zhēng)做好人，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

(整理)

我曾許諾母親好好讀書，好好做人。書教會(huì)我規(guī)矩，教會(huì)我忠義，更教會(huì)我奉獻(xiàn)、責(zé)任。在以后的成長(zhǎng)道路上我會(huì)讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠(yuǎn)陪著我，我會(huì)讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@座書山，我上定了，因?yàn)槲覑圩x書，我要成長(zhǎng)！

輔導(dǎo)教師劉玉蘭

第五篇：書香伴我成長(zhǎng)作文

夜深人靜，皎潔的月兒在盯著我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，萬(wàn)籟俱寂，惟有時(shí)鐘“滴答”的腳步在延續(xù)。今夜難眠，昏黃的燈光下，我依舊沉醉在《讀者》的世界里……

閱讀，是一種享受——享受鳥語(yǔ)花香，輕風(fēng)流水；享受歷練。

閱讀，是一種情懷——敞開心扉，親近自然，聆聽生命。

閱讀，是一種幸?！S富了我的知識(shí)，陶冶了我的情操。

難忘，與書一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。

書，是一位難得一遇的知音，書是一位慈祥的老師，書是一位偉大母親。

讀書是那樣富有樂趣，它給我?guī)?lái)了不盡的樂趣又讓我增添幾絲莫名的憂傷。我不會(huì)忘記那與書一起走過(guò)的日子。我常在書林中或追尋昔日的足跡，或編織未來(lái)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。

闖進(jìn)安徒生——讀書讓我知曉了人魚公主在拼命救了王子之后變成泡沫的悲慘結(jié)局；丑小鴨在經(jīng)歷屢次嘲諷，排擠后變成美麗的白天鵝時(shí)的羞澀；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子相愛的幸福場(chǎng)面；阿里巴巴通過(guò)“芝麻開門”用自己智慧奪得四十大盜的無(wú)數(shù)珠寶；賣火柴的小女孩在大年三十被凍死墻角時(shí)的痛苦呻吟；皇帝為了炫耀自己新裝美麗而光身游行的愚蠢無(wú)知。

在漫長(zhǎng)的人生旅途中我不孤獨(dú)不寂寞，因?yàn)橛袝?/p>

當(dāng)我淹沒在題海中我不覺得一絲疲勞，因?yàn)橛袝?/p>

如果說(shuō)書是花朵，我愿是千萬(wàn)只采蜜的蜜蜂中的一只；如果說(shuō)書是海洋，我愿是暢游其中的千萬(wàn)條魚兒中的一條，如果說(shuō)書是天空，我愿是數(shù)十億點(diǎn)綴星星中的一顆……

書香伴我成長(zhǎng)悠悠地，飄出醉人的馨香，縈繞在我的心底，揮之不去，那是書香，一縷一縷，編織著成長(zhǎng)的腳步……

攜手回首讀書的日子，充實(shí)，多彩，快樂。一路走來(lái)，書香一直跟隨我左右，撫摸書中的脈絡(luò)，品味文章的內(nèi)涵，那行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的意境讓我著迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，我愿和書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷！一縷縷沁人心脾的清香，將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我左右，讓書香伴我成長(zhǎng)。

書香伴我成長(zhǎng)作文600字

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！闭J(rèn)識(shí)這句話的時(shí)候，我已經(jīng)乘上了進(jìn)步的階梯，和書交上了朋友。

四年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳”系列的書。這里面講了馬小跳他名字的由來(lái)、馬小跳競(jìng)選市長(zhǎng)、馬小跳和那只會(huì)笑的貓發(fā)生的趣事等。讀了這一系列叢書，我也收獲了很多，如：馬小跳競(jìng)選市長(zhǎng)告訴我努力就會(huì)成功、馬小跳和那只會(huì)笑的貓發(fā)生的趣事告訴我，要真誠(chéng)對(duì)待別人，只有這樣，別人才會(huì)尊重你等。

我非常愛看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我從書中知道，人體在冬天時(shí)出汗少，所以要從尿液里排出身體里的水分、出現(xiàn)日食、月食是因?yàn)樵虑虻厍蛟谵D(zhuǎn)，在它們和太陽(yáng)的位置形成一條直線時(shí)，就出現(xiàn)了日食、月食等。

我還喜歡奧數(shù)書。這里面有許多思考題，可以鍛煉我們的思維能力。我每天都做幾道思考題，現(xiàn)在，我已經(jīng)變成了解奧數(shù)題的高手。

其實(shí)我以前并不喜歡讀書，但是，有一件事改變了我不喜歡讀書的習(xí)慣。有一次，我做作業(yè)時(shí)有一道題是課外知識(shí)，我翻了家里所有的課外書，終于找到了答案。從此，我變得喜歡看書了。

如果書是一片浩瀚的大海，我就是徜徉在海上的一葉扁舟；如果書是一位老師，我就是一位如饑似渴的學(xué)生；如果書是一位智者，我就是被他引導(dǎo)的年輕人。

書，你是我永遠(yuǎn)的朋友！我愿在你的陪伴下健康成長(zhǎng)！書香伴我成長(zhǎng)作文600字

還記得我們敬愛的周總理曾說(shuō)過(guò)，“為中華之崛起而讀書”，我愛讀書，卻沒敢說(shuō)的那么有氣魄；又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛讀書，卻沒敢想的那么遠(yuǎn)大；只是為了耳邊?；仨懙脑捳Z(yǔ)：“兒啊！好好讀書，學(xué)會(huì)了做人才會(huì)有出息??！”

從小，母親就要求我好好讀書。《三字經(jīng)》是我的第一個(gè)伙伴，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，這里面沒有什么豪言壯語(yǔ)，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。

百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩?！赌咎m詩(shī)》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應(yīng)在北風(fēng)凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧！也應(yīng)在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開水吧！

漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書視野越來(lái)越廣。我迷上了書中那刀光血影的古代，為那些為國(guó)捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩(shī)句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美秋景，我感慨萬(wàn)千。生于和平年代的我們，雖不能為國(guó)殺敵，雖不能感天動(dòng)地，卻可以在內(nèi)心深入呼吁我要為祖國(guó)的明天更努力的讀書。書賦予我最神圣的使命——愛與責(zé)任。

當(dāng)我開始懂得怎么去愛一個(gè)人時(shí)，我就不可自拔的愛上《巴黎圣母院》中的那個(gè)丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來(lái)愛的定義就是奉獻(xiàn)給予。

十六七歲是一個(gè)多夢(mèng)的年齡，我在書的海洋中幻想著自己的未來(lái)。池田大作說(shuō)：“沒有思想的人生就像沒有舵的船?！比司蛻?yīng)該追求自己的夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)想會(huì)在你的成功的道路上加油吶喊。簡(jiǎn)愛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會(huì)經(jīng)由墓地，平等的跪在上帝面前一樣?！边@段感人的語(yǔ)言，就是她追求平等的夢(mèng)，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢(mèng)想，永不言棄。

我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書的時(shí)候用功讀書，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說(shuō)話要說(shuō)真話，做人得做好人?！边@四句時(shí)時(shí)鞭策我好好讀書，爭(zhēng)做好人，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

我曾許諾母親好好讀書，好好做人。書教會(huì)我規(guī)矩，教會(huì)我忠義，更教會(huì)我奉獻(xiàn)、責(zé)任。在以后的成長(zhǎng)道路上我會(huì)讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠(yuǎn)陪著我，我會(huì)讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@座書山，我上定了，因?yàn)槲覑圩x書，我要成長(zhǎng)！