第一篇：8句話告訴你《弟子規(guī)》說(shuō)什么

現(xiàn)在很多學(xué)校，甚至企業(yè)單位，都在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。但是很多人心存疑慮，甚至有的家長(zhǎng)非常抵觸。可是你有沒(méi)有深追過(guò)，《弟子規(guī)》到底是講什么的呢？下面，以《入則孝》部分內(nèi)容為例，幫你總結(jié)一下，《弟子規(guī)》到底在說(shuō)什么。

父母呼，應(yīng)勿緩

這句話告訴我們：對(duì)于父母的呼喚，做孩子的，應(yīng)該立刻回應(yīng)，不要讓父母等待。

而其深層含義，是要我們培養(yǎng)自己與他人一體，互相合作的思維習(xí)慣。大家活在一個(gè)圈子里，你影響我，我影響你。在這樣的圈子里，別人對(duì)你如何，基本上取決于你對(duì)別人如何。人如果沒(méi)有培養(yǎng)出互助的思維習(xí)慣，而是覺(jué)得世界都是該來(lái)幫助我的。這樣，他的良好互動(dòng)越來(lái)越少，何談職場(chǎng)生涯的幸福與成功？

父母命，行勿懶

這句話是告訴我們：父母要求你做的，你不要偷懶，要勤勉去做。

而這句話深入探究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這樣做其實(shí)會(huì)提升你自己，因?yàn)檫@些都不是為父母而做，是為你自己成長(zhǎng)而做的。這是一個(gè)邏輯關(guān)系，適用于整個(gè)社會(huì)，成年以后尤其需要。如果我們?cè)诩依镅菥?，在兒童時(shí)期能夠培養(yǎng)這樣的習(xí)慣，則在成年走向社會(huì)之后，會(huì)輕松很多，幸福很多。

父母教，須敬聽

這句話是告訴我們：父母教育指導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子要以尊敬的態(tài)度傾聽。

其深層含義是：要從小事上培養(yǎng)一個(gè)人“敬”的品德。同樣聽一件事情，你的狀態(tài)決定了你是否能做出正確的選擇。如果你沒(méi)有敬的態(tài)度，心氣浮躁，瞧不起別人，即使對(duì)方建議是對(duì)的，你也會(huì)因?yàn)橛绊懽约旱淖宰鸹蛘咂渌虿辉敢饴犎?。從小不學(xué)會(huì)敬人敬事，長(zhǎng)大后做什么都被人看不起。

父母責(zé)，須順承

這句話是告訴我們：父母教育孩子時(shí)，孩子需要以恭敬的態(tài)度認(rèn)真聽取父母的話。

仔細(xì)想想，除了父母，沒(méi)有人會(huì)無(wú)條件愛我們。對(duì)父母，我們要學(xué)會(huì)感恩。父母的批評(píng)，無(wú)論正確與否，都要先考慮父母的感受，先順著接受，不要在當(dāng)時(shí)頂撞。如果你在家里學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了保護(hù)別人的情緒，學(xué)會(huì)了順勢(shì)而為，將來(lái)在社會(huì)上，也會(huì)更加從容。人生大事，無(wú)一不是順勢(shì)而為。

冬則溫，夏則凊

這句話的字面意思是：冬天要溫暖，夏天要涼爽。

古人提出“冬則溫，夏則凊”，并不是讓小孩子去暖被窩，而是古人培養(yǎng)孩子“體察溫暖”的一種方式。是要求孩子體會(huì)父母的付出，然后用自己的溫暖去與父母互動(dòng)的一種方式。這樣的孩子長(zhǎng)大了，也能體察到世界的各種溫暖，然后與周圍的人互動(dòng)，使自己與周圍的關(guān)系逐漸變得和善。這樣的人，生活應(yīng)該是幸福的。

晨則省，昏則定

這句話的第一層意思，是指年幼的孩子早晚對(duì)父母的問(wèn)候。這第二層意思是指成年人對(duì)年老的父母的照顧。

早晚問(wèn)候一下父母，這其實(shí)是很小的事情。但是，你做或不做，日后收獲或許不同。我們?cè)谏钪须S時(shí)發(fā)出善的能量，把善的意愿表達(dá)給他人，這是一種生存的能力。養(yǎng)成善的習(xí)慣，生命就會(huì)少很多負(fù)能量，生活會(huì)幸福很多。

出必告，反必面

對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，“出必告”意味著“保護(hù)”。家長(zhǎng)可以幫助孩子把關(guān)。而當(dāng)你的父母老了，這句話的核心就變成了“安慰”。

我們生活在自己的圈子里，這個(gè)圈子的核心層包括：父母、配偶、親密的朋友。我們隨時(shí)與他們關(guān)愛互動(dòng)著。我們?cè)诮⒁粋€(gè)“關(guān)愛的網(wǎng)絡(luò)”。在家庭里，如果能夠做到與父母隨時(shí)互動(dòng)，出入及時(shí)與父母通告，隨時(shí)拉近與父母的關(guān)系，則這種溝通能力就會(huì)增強(qiáng)。在未來(lái)的社會(huì)里，我們編織自己的“關(guān)愛的網(wǎng)絡(luò)”的能力也就同樣是強(qiáng)的。

居有常，業(yè)無(wú)變

這句話是說(shuō)：要讓父母能夠隨時(shí)聯(lián)系到你，隨時(shí)可以找到你，隨時(shí)知道你的情況，這樣父母才會(huì)安心。這是孝順的一種體現(xiàn)。而其深層含義是：“居有常”培養(yǎng)的是一個(gè)人獲取空間穩(wěn)定感的能力。我們今天工作的節(jié)奏非?？?，大家都在尋找新的機(jī)會(huì)，但有時(shí)候欲速則不達(dá)，反而是靜下心來(lái)，認(rèn)真把眼前的事情做好，不斷累積，最終比四處奔走的那個(gè)收獲更大。而且無(wú)論什么事情，如果做到了極致，你都會(huì)到達(dá)一個(gè)一覽眾山小的高峰的。這就是為什么古人提倡“業(yè)無(wú)變”。

現(xiàn)代人生活的不如意、身心的失常，幾乎全是從性情失調(diào)而來(lái)，這根源于少兒時(shí)期的教育紕漏，各種心態(tài)、性格培養(yǎng)的不成熟。其實(shí)《弟子規(guī)》里講的全是現(xiàn)代積極心理學(xué)的大智慧，能幫孩子從小到大構(gòu)建完美人際關(guān)系和人生大格局。弟子規(guī)是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化優(yōu)秀的載體，處世為人的哲學(xué)，修身、齊家、治國(guó)、平天下的道理都蘊(yùn)含其中。

第二篇：說(shuō)文明話

說(shuō)文明話做文明事當(dāng)文明人

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)之一。開學(xué)以來(lái)，西溝小學(xué)就把學(xué)生文明行為習(xí)慣的良好養(yǎng)成作為德育工作的重中之重，按照學(xué)期計(jì)劃，前不久，少先隊(duì)大隊(duì)部在全體學(xué)生中開展了“說(shuō)文明話做文明事當(dāng)文明人”的主題教育。

這次活動(dòng)的主題是“說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人”?；顒?dòng)的總目標(biāo)是十個(gè)文明禮儀好習(xí)慣：

1、唱響國(guó)歌；

2、主動(dòng)問(wèn)好；

3、不隨地吐痰；

4、不亂扔雜物；

5、不說(shuō)臟話；

6、不破壞環(huán)境；

7、公共場(chǎng)所，輕聲交談，右行禮讓；

8、乘車購(gòu)物，不擁不擠；

9、觀看演出、比賽文明喝彩；

10、遵守規(guī)則，走人行橫道，不闖紅燈。引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)方面入手：

1、說(shuō)文明話。

2、做文明事。

3、當(dāng)文明人。各個(gè)中隊(duì)圍繞大隊(duì)部計(jì)劃相繼開展了“文明禮儀，從我做起”的主題隊(duì)會(huì)，開展了“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)，三——六年級(jí)進(jìn)行了“文明禮儀我知道”知識(shí)競(jìng)賽，一--——六年級(jí)學(xué)生開展了征文、演講比賽

第三篇：說(shuō)文明話倡議書

說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人

中莊小學(xué)文明禮貌月活動(dòng)倡議書

同學(xué)們

中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。溫文儒雅，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。學(xué)校是育人的搖籃，在校園這片環(huán)境優(yōu)雅，文明高尚的凈土上，小學(xué)生應(yīng)該做舉止得體，行為規(guī)范的天之驕子。美中不足的是，在我們的校園，在你我身邊還存在著一些不文明現(xiàn)象，這不僅影響個(gè)人的道德修養(yǎng)，而且還會(huì)影響到我們學(xué)校的形象。為此，我校少先大隊(duì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人。請(qǐng)按照以下要求嚴(yán)格要求自己。

1、使用文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話，不說(shuō)粗話，不大聲喧嘩，做

到語(yǔ)言文明，舉止得體，談吐文雅。

2、孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，尊重他人，見面行禮，主動(dòng)問(wèn)候，文

明禮讓，熱情大方。

3、團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠(chéng)友愛，樂(lè)于助人，奉獻(xiàn)愛心，事事能謙讓，處處講誠(chéng)信；努力打造文明班級(jí)、和諧校園。

4、講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂寫亂畫，不亂丟紙

屑果皮，不亂扔雜物垃圾，主動(dòng)清掃校園衛(wèi)生，主動(dòng)撿拾紙塑垃圾，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境的整潔優(yōu)美。

5、愛花護(hù)綠，不踐踏花草，不攀折樹木，共同打造綠色校園。

6、衣著整潔，樸素大方，堅(jiān)持戴紅領(lǐng)巾。著裝干凈整潔。

7、行為端正，舉止文雅大方，模范遵守校規(guī)校紀(jì)，不追逐打鬧，不爭(zhēng)吵斗毆。

8、勤儉樸素，不鋪張浪費(fèi)，不盲目攀比，不比吃穿，不亂花

錢，珍惜他人勞動(dòng)成果，珍惜、一度電、一滴水、一張紙，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。

9、參加各種集會(huì)，整隊(duì)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，安靜聽講，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事，散會(huì)時(shí)有秩序地退場(chǎng)。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，積極投身到養(yǎng)成教育圖活動(dòng)中來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)良好文明習(xí)慣，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓我們的校園更加“綠色”，讓文明之花開滿校園的每個(gè)角落，讓我們的校園更加美麗和諧。

中莊小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)2011-3-20

第四篇：寫規(guī)范字,說(shuō)文明話。

寫規(guī)范字，講文明話

大家都知道，我們中華民族是個(gè)古老的民族，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)與各少數(shù)民族語(yǔ)言并存，漢語(yǔ)內(nèi)部又分方言，是個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的多人口國(guó)家。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，我國(guó)現(xiàn)存語(yǔ)言有80多種。大家可以想象，如果沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范的語(yǔ)言，我們?nèi)伺c人之間就無(wú)法正常交流。因此，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，從1998年九月開始，每年九月的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，也就是我們簡(jiǎn)稱的推普周。推廣普及普通話、加強(qiáng)規(guī)范字的書寫有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。在這次推普周活動(dòng)中，學(xué)校號(hào)召同學(xué)們相互監(jiān)督，講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，用規(guī)范的漢字。

在此，我向各位同學(xué)和老師提出以下幾點(diǎn)希望：

1.每個(gè)同學(xué)和老師在學(xué)校里都要堅(jiān)持講普通話。讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言。對(duì)這一點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)上課時(shí)做得好，我們的老師和同學(xué)都能使用普通話?？墒窃谙抡n，在校園里還是會(huì)聽到大家用方言在交流。所以，要求大家無(wú)論是在課堂上還是在課間，無(wú)論是和教師交流還是和同學(xué)交談，都要說(shuō)普通話，讓普通話成為校園語(yǔ)言，希望大家互相提醒，互相督促。同時(shí)，希望大家在家里、在外面也能堅(jiān)持講普通話，去影響自己的爸爸媽媽、親戚朋友講普通話，從而形成講普通話的氛圍。

2.要寫規(guī)范字，哪些是不規(guī)范的字呢？主要是指：錯(cuò)別字，異體字和殘缺字。規(guī)范字就是要求我們把字寫正確，寫清楚，寫端正。大家一定要重視寫字，從小打好寫字的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取人人都能寫一手正確而漂亮的好字。

3.開展講普通話、寫規(guī)范字的各種活動(dòng)。希望各班利用課余時(shí)間，開展朗誦比賽、改錯(cuò)別字比賽，比比普通話誰(shuí)說(shuō)得好。

總而言之，我們所有師生都應(yīng)大力宣傳，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子。讓每一位師生成為全面推廣普通話、使用普通話的文明使者。

第五篇：說(shuō)文明話 做文明人

2010—2011學(xué)第一學(xué)期

說(shuō)文明話

做文明人

浸潭鎮(zhèn)紅星希望小學(xué)

馮彩榕

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

2、通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小品《十五里》、相聲《文明用“喻”》、朗誦《禮儀之歌》

PPT課件。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：明確學(xué)生在家、校的文明禮貌行為，提高學(xué)生講文明、懂禮貌語(yǔ)言的使用率。

四、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地使用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。（播放背景音樂(lè)《歌聲與微笑》。）

清爽的秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌。在這豐收的金秋，文明之花在我們心中開放。各位親愛的同學(xué)，五（2）班“說(shuō)文明話，做文明人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、新授。

1、你知道生活中最常用的十字禮貌用語(yǔ)是指哪幾個(gè)？ 指名說(shuō)：“請(qǐng) 您好 謝謝 對(duì)不起 再見”（板書）。

2、那你能舉例來(lái)說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)在哪些情況下要使用這些禮貌用語(yǔ)？ 指名說(shuō)：比如，需要得到別人的幫助，你要說(shuō)聲“請(qǐng)”；別人幫助了你，你就要說(shuō)“謝謝”；早上見到老師要說(shuō)聲“老師，您好”；放學(xué)時(shí)要和老師、同學(xué)說(shuō)“再見”；不小心踩了別人一腳要說(shuō)“對(duì)不起”。

3、你們說(shuō)得真好。讓我們一起努力，從小養(yǎng)成講文明、講禮貌好習(xí)慣。把這些文明用語(yǔ)常掛嘴邊。你看，我們的長(zhǎng)輩為我們做出了好榜樣了，下面我們一起來(lái)讀讀名人的故事。

3、是啊，這些文明用語(yǔ)如同春風(fēng)，可以化解人與人之間的冰霜。可是，你瞧，還有個(gè)別人一時(shí)忘情，管不住自己的嘴巴又犯老毛病了。請(qǐng)欣賞小品《十五里》。掌聲歡迎張子豪等同學(xué)上臺(tái)表演。請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想，然后展開四人小組討論：小品中的人有哪些地方做得不夠？哪些地方做得好？

A（急匆匆地趕路，看到B）：老頭兒，禮儀莊還有多遠(yuǎn)？ B（低頭）：無(wú)禮！（抬起頭，瞪了A一眼）A：五里。

A（走了半小時(shí)，氣喘吁吁，見C，又問(wèn)）：老頭兒，禮儀莊還有多遠(yuǎn)？ C：無(wú)禮?。ㄓ野蛞痪?，繼續(xù)干自己的事）A（疑惑地自言自語(yǔ)）：還有五里呀！

A（繼續(xù)走，看到D，做揮汗?fàn)睿豪项^兒，禮儀莊還有多遠(yuǎn)？ D（埋頭做自己的事情）：無(wú)禮。

A（瞪大眼睛，自言自語(yǔ)）：怎么又是五里，三個(gè)五里加起來(lái)，不就成十五里了？

D（抬頭瞅了眼A，笑著說(shuō)）：哈哈，對(duì)呀，你這年輕人喊一聲“老頭兒”就是一個(gè)“無(wú)禮”（五里），喊三個(gè)“老頭兒”不就是三個(gè)“無(wú)禮”，十五里了嗎？

A（撓了一下頭，一臉不好意思。）老大爺，對(duì)不起，我剛才講話沒(méi)禮貌，冒犯您了，請(qǐng)?jiān)?，今后我一定要注意自己的言行。老大爺，?qǐng)問(wèn)，禮儀莊該怎么走??？

D：年輕人，這還差不多。喏，再往前走，沒(méi)多遠(yuǎn)就到了。A：謝謝老爺爺。（全體演員鞠躬致謝）

4、看了剛才的小品，我想大家肯定會(huì)有很多自己的見地，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

學(xué)生發(fā)表見解。（生

1、向人問(wèn)路的時(shí)候要注意禮節(jié)，要稱呼老大爺或老爺爺，不能喊老頭；生

2、要尊敬長(zhǎng)輩，因?yàn)樽鹄蠍塾资俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德；生

3、我們小學(xué)生要時(shí)時(shí)講禮貌，事事講文明。）

5、大家說(shuō)得好！語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。俗話說(shuō)得好：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”讓我們都學(xué)會(huì)說(shuō)一聲：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見，使溫暖的人際新風(fēng)，吹遍神州大地。

6、同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，要能夠原諒別人的過(guò)錯(cuò)，特別是當(dāng)別人對(duì)自己表示道歉時(shí)，更不能得理不讓人，打架更是野蠻的行為，說(shuō)明你不文明。所以我們?cè)谛Ｒ鲆粋€(gè)講文明有禮貌的好學(xué)生，不罵人，不打架。現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)一回小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪一下我們班的同學(xué)。

好不好??？

（場(chǎng)景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說(shuō)，怎樣做呢？ 評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

（場(chǎng)景二）如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦？ 評(píng)價(jià)：你真有禮貌，假如你碰掉了我的鉛筆盒我也會(huì)原諒你的。（場(chǎng)景三）當(dāng)家里來(lái)了客人，你怎樣招待他？

評(píng)價(jià)：真是個(gè)有禮貌的小主人有禮貌，我想大家都會(huì)樂(lè)意到你家去做客的。

（場(chǎng)景四）如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話詢問(wèn)呢？ 評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，如果你打電話問(wèn)我，我也會(huì)很高興哦。

7、其實(shí)，在每一位同學(xué)的心里，都想做一個(gè)講文明、有禮貌的新人，但由于習(xí)慣，往往說(shuō)話口無(wú)遮攔，說(shuō)出的話得罪別人，引起矛盾，真叫做“禍從口出”。下面這位同學(xué)就是說(shuō)話得罪他人，還不知道錯(cuò)在哪。請(qǐng)欣賞由陳志華、馮偉健同學(xué)表演的相聲《文明用“喻”》。掌聲歡迎。

甲：大家好，今天由我們兩位給大家講段相聲——《文明用“喻”》。甲：生活中，常有用動(dòng)物來(lái)比喻人的。乙：怎么說(shuō)？ 甲：說(shuō)你人高馬大，乙：有這句。甲：說(shuō)你力大如牛，乙：抬舉我了。

甲：說(shuō)你膽小如鼠，乙：小看我啦。甲：說(shuō)你狗膽包天，乙：我干什么啦？我 甲：說(shuō)你狼心狗肺，乙：那要說(shuō)咱倆就是狼狽為奸。甲：說(shuō)咱倆一般不這樣說(shuō)，乙：怎么說(shuō)？

甲：說(shuō)咱倆要說(shuō)如狼（指乙）似虎（指自己）。乙：哪有拆開來(lái)說(shuō)的？ 甲：還有一句，乙：哪句？

甲：狐假（指乙）虎威（指自己）

乙：哦，輪到我不是狼就是狐貍——全是那壞蛋??？甲：這就叫做比喻！

乙：行！我就再做回狐貍，也有一句，甲：哪句？

乙：兔死狐悲！我要是不高興，死去吧你！甲：你也愛做比喻？ 乙：這是生活中常用的。甲：最常用的知道是什么嗎？ 乙：沒(méi)研究過(guò)。

甲：說(shuō)你笨，笨得像豬一樣，乙：哎，說(shuō)這話傷人自尊。甲：說(shuō)你懶，懶得像豬一樣，乙：聽起來(lái)很不舒服。甲：說(shuō)你胖，肥得像豬一樣，乙：說(shuō)話要注意文明！甲：其實(shí)豬有什么不好？ 乙：有哪點(diǎn)好？

甲：沒(méi)有豬，你能吃上豬肉嗎？ 乙：不能。這不廢話嘛。甲：沒(méi)有豬，你能穿上豬皮嗎？ 乙：披著豬皮的人??？ 甲：是豬皮大衣。乙：只有穿貂皮的。甲：沒(méi)有豬，你能上學(xué)嗎？ 乙：哎，這豬和上學(xué)有關(guān)嗎？ 甲：不把豬賣掉，你能上學(xué)嗎？ 乙：好嘛！感情沒(méi)有豬，還真不行??？！（全體演員鞠躬致謝）

8、看到了嗎?這就叫說(shuō)者無(wú)意，聽者有心，說(shuō)的人傷了人家的心還不知道。所以我們一定要尊重他人，文明用語(yǔ)。作為學(xué)生，我們更要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，在各種場(chǎng)合都能表現(xiàn)得符合自己的身份，讓自己成為一

個(gè)高尚的人，做一個(gè)高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮讓的文明語(yǔ)，一直是我國(guó)人民日常生活中的習(xí)慣用語(yǔ)。這里，我想說(shuō)，作為新世紀(jì)的接班人，我們更應(yīng)該明禮儀，做文明人，為建設(shè)文明校園盡一份小主人的力量。請(qǐng)欣賞羅綺彤、黎文鳳同學(xué)帶來(lái)的朗誦《禮儀之歌》。禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌； 禮儀是詩(shī)，一首沒(méi)有結(jié)尾的詩(shī)； 禮儀是泉，一股清澈透亮的泉；

遵守禮儀，是你生活中的亮點(diǎn)，學(xué)會(huì)禮儀，說(shuō)明你正走向成熟。

如果禮儀已經(jīng)在你心中成長(zhǎng)，那么用真誠(chéng)去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！

在它茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)，你也在成長(zhǎng)！中國(guó)禮儀代代傳，孔融讓梨敬父母，黃香暖被教育人，中國(guó)禮儀不能忘，爭(zhēng)做禮儀小學(xué)生。

9、同學(xué)們聽完這段朗誦，有什么感想，能不能結(jié)合我們自己的生活

實(shí)際來(lái)談一談自己在文明禮儀方面做得怎么樣，今后該怎樣做？ 學(xué)生討論發(fā)言。（生1．課間休息要做積極有益的游戲，嚴(yán)禁在樓道打鬧追跑，不大呼小叫，不做危險(xiǎn)的事情。生2．上下樓靠右行，相互禮讓，遇見老帥要讓路。生3．利用課間休息，提前做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。按時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)上課。生4．離開教室隨手關(guān)燈、關(guān)門，愛護(hù)公物，節(jié)約水電。生5．尊重他人的勞動(dòng)，保持校園衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，不在課間吃零食，不許隨便出校門。生6．師生之間、同學(xué)之間互相尊重，禮貌用語(yǔ)掛在口邊；要熱情關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)，不要隨便議論同學(xué)的不是，對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能品頭論足，不給同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)，不傷害別人的自尊心，同學(xué)忌諱的話題不要去談。

7、十無(wú)、六有、四輕、八絕、三做起等）

10、說(shuō)說(shuō)知心話。你們真棒，能夠正視自己的錯(cuò)誤，認(rèn)清了自身的不足，相信你們就一定有足夠的勇氣去改正。但有的人可能還不能發(fā)現(xiàn)自己在文明禮貌方面做得不夠的地方，作為好朋友。你能幫他指出嗎？下面讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)知心話：悄悄地走到你的好朋友的身邊，態(tài)度謙慎、小聲地告訴他他文明禮貌方面做得不夠的地方、今后應(yīng)該怎樣做。好嗎？

三、小結(jié)。

1、一番知心話，說(shuō)到了我們的心坎上，希望同學(xué)們今后能夠做得更好。不過(guò)，我覺(jué)得講文明禮儀光會(huì)用用這些禮貌用語(yǔ)那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學(xué)校、家庭還是在社會(huì)，時(shí)時(shí)處處都要說(shuō)文明話，辦文明事，做文明人?，F(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)向

不文明現(xiàn)象告別的宣誓儀式。全體起立，右手握拳舉在耳側(cè)，宣讀誓詞：

爭(zhēng)做文明人

樹立理想志成材

情感健康重修養(yǎng) 崇尚科學(xué)明是非

愛家愛校愛祖國(guó) 繼承文明顯精神

爭(zhēng)做文明好學(xué)生

2、我們生長(zhǎng)在充滿陽(yáng)光和鮮花的祖國(guó)懷抱里，多么美好，多么幸福。讓我們插上文明的翅膀，沐浴禮儀的甘泉，飛向藍(lán)天，同唱一首歌。

3、“說(shuō)文明話

做文明人”主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝各位老師和同學(xué)。