第一篇：2017年9月3日在一年級家長會上的講話

在一年級家長會上的講話

2017年9月3日

非常感謝各位家長能親臨會場參加孩子的家長會，由于我們有一個共同的心愿，我們走在了一起，那就是我們都想培養(yǎng)好我們的孩子，所以，因?yàn)槟愕暮⒆?，我的學(xué)生，我們成了朋友，成了一家人，謝謝你們的光臨！今天我講三個方面：一是學(xué)?；窘榻B，二是學(xué)校優(yōu)勢方面，三是家校配合方面。

一、學(xué)校概況

湖嶺鎮(zhèn)作為“仁者樂山、智者樂水”的千年文化古鎮(zhèn)，是“省級旅游強(qiáng)鎮(zhèn)”，擁有省級歷史文保單位--六科盧氏宗祠、東源村古法造紙作坊群、溪坦村石馬山巖畫（南朝）、亦垟孝德文化特色村等傳統(tǒng)歷史文化，潮基米醋、鹿木夾纈、林溪一瓶船等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。如今，生態(tài)環(huán)境保護(hù)良好，均路村、黃林村、巾仙溪、雙溪寨、新垟灘、垟山溪、臥龍峽等農(nóng)家樂的休閑旅游品牌日漸壯大，有著“溪作硯池山作架，遙天一幅掛清虛”的渾然天成之美，竹林、梯田、村莊描繪出一幅“湖光山色、嶺上人家”絕佳畫卷。湖嶺鎮(zhèn)獨(dú)有的秀麗與靈氣，孕育著這一方沃土，也孕育著這片土地上這所歷史悠久、人才輩出的學(xué)?！鸢彩泻X鎮(zhèn)中心小學(xué)。

學(xué)校位于湖嶺鎮(zhèn)松坦村，距市區(qū)34公里。學(xué)校創(chuàng)辦于民國17年（1928年），創(chuàng)辦人婁國真，當(dāng)時(shí)校名為陶山區(qū)湖嶺鎮(zhèn)中心國民學(xué)校，校址在湖嶼橋街老宮內(nèi)，教員2人，學(xué)生約40人；民國34年（1945年），學(xué)校遷至松坦村娘娘宮（現(xiàn)校址）；1992年行政區(qū)劃調(diào)整后定名為瑞安市湖嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)；2011年，原湖嶺鎮(zhèn)三小并入我校，學(xué)校學(xué)?，F(xiàn)有松坦本部和坑源分校兩個校區(qū)，有36個教學(xué)班（其中坑源校區(qū)6個班），學(xué)生1629名（其中坑源校區(qū)224名），教師91名。學(xué)校環(huán)境整潔，設(shè)施齊全，實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、音樂室、美術(shù)室、運(yùn)動場、圖書等滿足教育教學(xué)需求，建有校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、監(jiān)控報(bào)警等，班班配備多媒體教學(xué)小平臺。2014年12月學(xué)校通過省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，2016年12月通過溫州市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平二級學(xué)校評估驗(yàn)收。

二、發(fā)展優(yōu)勢

1.辦學(xué)水平有提升。投資200多萬元的塑膠操場于2015年9月投入使用，去年經(jīng)上海權(quán)威部門檢測符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；去年暑假期間投入40萬對所有教室的電線、電扇進(jìn)行更新；拆除了存安全隱患的脫落磁磚，改用綠殼木裝修；還裝修了4幢4樓大教室，滿足日常教科研活動的需求；在教學(xué)樓配備了八臺直飲機(jī)，有效解決了學(xué)生的飲水問題。2016年12月，溫州市教育局評估專家組一行5人查閱教育資源、學(xué)校管理、發(fā)展成果等28項(xiàng)指標(biāo)材料的電子臺賬，實(shí)地查看了學(xué)校的校容校貌、學(xué)生活動、教師教學(xué)等內(nèi)容。整潔雅致的校園環(huán)境，朝氣蓬勃的湖小學(xué)子，勤勉敬業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，特色突出的文化氛圍給評估組留下深刻的印象。學(xué)校順利通過了溫州市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平二級學(xué)校的評估驗(yàn)收。2016年學(xué)校獲得溫州市級榮譽(yù)4項(xiàng)：分別是溫州市數(shù)字化校園、溫州市紅十字博愛功勛獎（銅獎）、《大禹紀(jì)念歌》合唱獲溫州市三等獎、通過溫州市辦學(xué)水平二級學(xué)校評估驗(yàn)收；瑞安市級榮譽(yù)9項(xiàng)：瑞安市德育示范校、校園文化建設(shè)特色學(xué)校、美麗校園、首屆中小學(xué)生啦啦操比賽二等獎、紅旗大隊(duì)、市長教學(xué)質(zhì)量獎、關(guān)工委工作先進(jìn)集體、辦學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位、校本研修工作先進(jìn)單位。2016年度教師獲瑞安市級以上榮譽(yù)達(dá)85人次，同學(xué)們獲市級以上榮譽(yù)達(dá)108人次。

2.聯(lián)片教研提師資。搭建云江兩岸四所中心小學(xué)教研聯(lián)盟、湖嶺學(xué)區(qū)學(xué)科教學(xué)共同體、校學(xué)科組、備課組等教研平臺，通過磨課、小課題研究、講座報(bào)告、教學(xué)論壇、外派學(xué)習(xí)、請進(jìn)來等形式，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與交流,提升教師的專業(yè)發(fā)展。西部四校聯(lián)片教研每年至少開展4次活動，近三年共開展了14次市級聯(lián)片教研活動和32次湖嶺學(xué)區(qū)學(xué)科共同體活動。聯(lián)片教研助力教師成長，如黃琳琳、張慧婧、杜愛菊、吳瑞瑞、木林靜這5位不到6年的年輕教師已被評為溫州市學(xué)科骨干教師和瑞安市教壇新秀；4名年輕教師被評為瑞安市第四屆學(xué)科骨干教師；1名教師在溫州市教學(xué)技能評比中榮獲一等獎，1名教師在溫州市基本功大賽中榮獲二等獎，8名教師在瑞安市優(yōu)質(zhì)課評比中獲一、二等獎。

3.教學(xué)質(zhì)量贊譽(yù)高。學(xué)校教師整體工作熱情高，上進(jìn)心強(qiáng)，勤勤懇懇工作，教學(xué)質(zhì)量較好，連續(xù)兩年（2015和2016年）榮獲瑞安市市長教學(xué)質(zhì)量獎，領(lǐng)先于西部同類學(xué)校（市長教學(xué)質(zhì)量獎主要是根據(jù)每年六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)4大學(xué)科的考試成績，并結(jié)合學(xué)校黨風(fēng)廉政、辦學(xué)常規(guī)、德育管理等方面工作，經(jīng)教育局綜合考評出來的，全市小學(xué)每年僅10所，連續(xù)2年獲得此獎項(xiàng)的更是寥寥無幾）。

4.繪畫教育孕內(nèi)涵。學(xué)校以 “美術(shù)——繪畫”為特色方向。根據(jù)創(chuàng)美培養(yǎng)目標(biāo)，把美術(shù)學(xué)科和鄉(xiāng)土文化結(jié)合起來，編印了《彩墨游戲》、《多彩石頭》、《神奇的稻稈》、《童話、童心》等校本教材，成立了稻草畫、金屬畫、石頭畫、彩墨畫等特色社團(tuán)，舉辦了10屆內(nèi)容豐富、質(zhì)量上乘、參與面廣的畫展和首屆“情系孤寡老人，社團(tuán)作品義賣”活動，還鼓勵學(xué)生在窨井蓋、墻壁上涂鴉作畫，既改善了環(huán)境，又激發(fā)了學(xué)生的興趣，近三年參加市藝術(shù)節(jié)比賽獲獎達(dá)154人次，被瑞安市教育局認(rèn)定為瑞安市繪畫特色項(xiàng)目學(xué)校，基于繪畫特色項(xiàng)目打造的校園文化，被評為瑞安市校園文化建設(shè)特色學(xué)校。

5.聯(lián)盟學(xué)校迎機(jī)遇。為逐步破解“擇校熱”、“學(xué)區(qū)房困局”，緩解社會發(fā)展矛盾問題，2017年6月9日，經(jīng)瑞安市委、市政府、教育局同意，全市設(shè)立了5個現(xiàn)代學(xué)校聯(lián)盟，其中安陽3個（安陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)、安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)、馬鞍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)）、老城區(qū)1個（市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）、西部山區(qū)1個，要求各聯(lián)盟學(xué)校要統(tǒng)一辦學(xué)理念，統(tǒng)一師資配備，統(tǒng)一教研教學(xué)，統(tǒng)一設(shè)施設(shè)備，統(tǒng)一考績考核。8月22日下午，我們已經(jīng)召開了首次聯(lián)席會議，確定聯(lián)盟名為“湖嶼橋現(xiàn)代小學(xué)聯(lián)盟”，會議成立了聯(lián)盟組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立聯(lián)盟理事會，推選金紹書為聯(lián)盟輪值理事長，杜志洲為輪值副理事長，任期2年；推選建立聯(lián)盟秘書處，由黃洪程擔(dān)任秘書長；并成立教研、教學(xué)、德育、裝備工作組，分別由4個副校長任組長，并制定了工作計(jì)劃表。這對湖嶺教育來說是一件大事，對我們兩校來說更是一個機(jī)遇，我們兩?？梢誀幦〉礁嗟馁Y源（比如設(shè)施設(shè)備、教師編制、市級活動、專家指導(dǎo)等），標(biāo)志著我們兩校從此成為了不分彼此的一家人，這對于加強(qiáng)我們兩校之間的交流與合作，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，整體提升教育教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。

三、家校配合

各位家長朋友，新的學(xué)期馬上就要開始了，你們的孩子即將從幼兒園孩子變成小學(xué)生，進(jìn)入“小學(xué)生時(shí)代”了。這是孩子人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，作為家長一定要幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活，盡早走進(jìn)小學(xué)生的角色，這是你的責(zé)任和義務(wù)。在此，提出幾點(diǎn)建議，供大家參考。

1.對未來：多一點(diǎn)認(rèn)識。在我們一些家長的眼中，往往是分?jǐn)?shù)代表著一切，大部分家長都認(rèn)為“只要孩子的學(xué)習(xí)好，其他什么都不重要”。好像每個孩子將來都要當(dāng)科學(xué)院院士或者國家主席。其實(shí)，不管整治家、企業(yè)家、科學(xué)家還是藝術(shù)家，這個家那個家，永遠(yuǎn)都是極少數(shù)，不能作為培養(yǎng)目標(biāo)。毛主席說，發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)。由此可見，體育的目的是全民的體質(zhì)，不是金牌；同樣，教育的目的也不應(yīng)該是什么家，而是全民的素質(zhì)。易中天在演講中就堅(jiān)決反對“望子成龍”，他認(rèn)為“望子成人”才是正確的，成為真正的人，標(biāo)準(zhǔn)就是“真實(shí)、善良、健康、快樂，再加一技之長?！闭鎸?shí)、善良是做人的道德準(zhǔn)則，健康和快樂更不用多說了（一個人可以沒有名，沒有多高的地位，太多的錢，但不能沒有快樂，沒有健康），一技之長才是生存之道。因?yàn)槿祟愐呀?jīng)進(jìn)入工業(yè)4.0即人工智能時(shí)代，機(jī)器人必將取代普通勞動者。不改變現(xiàn)在的教育理念和課程設(shè)置，將來肯定會有大量的人找不到工作。這很殘酷，但我們只能面對現(xiàn)實(shí)。這么說，未來世界，人沒用了？不，有用。但，具有存在意義的工作，只有兩種：創(chuàng)造性勞動、個性化服務(wù)。實(shí)際上，在未來世界，吃得開的將是善于溝通、有想法和細(xì)膩感覺的手藝人。機(jī)器人畢竟是機(jī)器人，無法提供需要偶然性和人情味的服務(wù)和產(chǎn)品。所以，溝通能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力才是我們更加應(yīng)該關(guān)注的方面。

2.對老師：多一點(diǎn)合作。家校共育的教育模式古已有之，《三字經(jīng)》里就有“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”之說，在私塾教學(xué)模式下，學(xué)校和家庭本身就沒有分家。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基也曾說過：“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)?！币虼伺浜侠蠋熀苤匾?。配合老師首先要理解老師。有些家長經(jīng)常對老師說自己拿他的孩子沒有辦法，只能全部委托給老師了，把教育的責(zé)任也推給老師了。試想，你面對1個自己熟知的孩子都束手無策，又怎么能苛求老師面對約50個來自不同背景家庭、性格各異的孩子都能教育成品學(xué)兼優(yōu)呢？而且連必要的“懲戒”都得小心翼翼。我們的老師不可能都有像魏書生、李鎮(zhèn)西這些教育家的情懷與功力，所以還請大家能夠理解老師的難處，理解老師的嚴(yán)格要求，我想一個有責(zé)任心的老師就不該受到指責(zé)。其次要樹立老師的威信。親其師才能信其道；尊其師才能奉其教。時(shí)常有家長到學(xué)校來投訴老師的教育方法，是的，對老師的教育方法不認(rèn)同而到學(xué)校溝通交流，我們都是歡迎的。但是記住，千萬不能當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師的不是，一旦老師在你孩子的心目中失去威信，那么你的孩子在學(xué)校的教育效果就好不了（舉例）。

3.對孩子：多一些關(guān)注。我堅(jiān)信家庭教育最好的方法是與孩子一路同行。家長要盡量多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運(yùn)動，跟孩子一起讀書學(xué)習(xí)，跟孩子一起交流所見所聞，跟孩子一起暢想美好未來，適時(shí)地給孩子人生的引導(dǎo)、學(xué)業(yè)的指導(dǎo)。孩子的成長猶如小樹苗，我們無法代替他們，但我們可以給他們陽光雨露，給他們修枝、澆水、施肥。

關(guān)注孩子的習(xí)慣。許多家長很疑惑，為什么給孩子報(bào)了那么多的輔導(dǎo)班，孩子的成績還是不理想？為什么讓孩子一天恨不得24小時(shí)都學(xué)習(xí)，孩子的成績還是上不來？其實(shí)，孩子之間學(xué)習(xí)成績的差距歸根到底是他們學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差距。好習(xí)慣可以讓我們插上翅膀，飛往天堂；壞習(xí)慣可以讓我們掛上鎖鏈，走向地獄。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期養(yǎng)成的結(jié)果，無論是好的或是壞的習(xí)慣一旦形成不易改變，所以家長一定要重視起來。我們要教育孩子不僅要養(yǎng)成遵章守紀(jì)、自學(xué)預(yù)習(xí)、專心聽課、積極思考、善于提問、喜愛讀書、按時(shí)完成作業(yè)等學(xué)習(xí)習(xí)慣；還要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、不挑食、早睡早起、注意鍛煉身體、做事不拖拉、講究衛(wèi)生的生活習(xí)慣；更要養(yǎng)成誠實(shí)守信、文明守紀(jì)、關(guān)愛他人、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛的做人習(xí)慣。習(xí)慣的形成是一個積累的過程，養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。

關(guān)注孩子的安全。

（1）飲食安全：美國休斯頓大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，9～11歲營養(yǎng)良好的孩子中，吃早餐的孩子比不吃早餐的孩子，在某些學(xué)習(xí)項(xiàng)目中表現(xiàn)更出色，如數(shù)學(xué)成績能高出40%，并且較少曠課或遲到。不購買校門口小攤販經(jīng)營的“三無”食品和油炸食品。

（2）交通安全：不要乘坐非法營運(yùn)的“黑車”、殘疾人專用車、超載車等。（3）課間活動安全：例如課間追逐打鬧，碰破頭皮、摔破牙齒等現(xiàn)象。（4）預(yù)防溺水。（通報(bào)：16歲男生，文成大峃人，在黃坦讀書，去西坑同學(xué)家玩，同學(xué)不會游泳，他自己下去游，同學(xué)坐岸上睡著了，睡醒發(fā)現(xiàn)人不見了，打電話叫人來把他拉上來，已經(jīng)沒有生命體征了。5月19日傍晚，我市泰順一幼兒在家門口溪里不幸溺亡。）要重點(diǎn)教育孩子做到“七不三要”（不私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不私自到江河、湖泊、水庫、堰塘、水井邊玩耍；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。要在家長或長輩帶領(lǐng)下游泳；要到有防護(hù)設(shè)施和施救人員的正規(guī)的游泳場所游泳；遇到同伴溺水時(shí)，要大聲呼喊，并立即尋求成人幫助，不能手拉人等盲目施救）

4.對自己：多一點(diǎn)要求。有人說：“家長是原件，孩子是復(fù)印件，當(dāng)復(fù)印件出現(xiàn)問題的時(shí)候，請?jiān)谠险以??！奔议L最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心、愛心等等，這些言傳身教作用對孩子的教育影響巨大。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。你是否給過老人讓座，你是否孝順自己的父母，你是否有過不遵守交通規(guī)則的行為，你在孩子面前的一言一行都在給孩子樹立好的或者壞的榜樣。家長是孩子一輩子永不退休的老師，家長教育孩子，可以說是“全天候”的，家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的，一言一行、一舉一動都是孩子的教材。有時(shí)孩子的教育不需要講大道理，講大道理孩子也不一定聽得進(jìn)去，家長要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的點(diǎn)滴問題，及時(shí)教育引導(dǎo)。

幾點(diǎn)說明：

1.關(guān)于接送：學(xué)校門口實(shí)行嚴(yán)格的盤查登記制度，未經(jīng)許可一般不允許進(jìn)入校園，請配合保安工作，送孩子止于校門口，然后目送進(jìn)校園，接孩子最好約定地點(diǎn)，以免走散，努力培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。

2.關(guān)于車輛：校門口狹窄，上下學(xué)高峰時(shí)段比較擁堵，接送車輛應(yīng)自東向西單向行駛，不掉頭，并且遠(yuǎn)離校門口停車。

3.關(guān)于收費(fèi)：

（1）保險(xiǎn)：學(xué)校已審核5家具有資質(zhì)的保險(xiǎn)公司，并按年級分配，為確保秩序，由班主任代為辦理，每生100元，自愿投保。

（2）自費(fèi)課本：學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)征訂單，請注意核對。

（3）校服費(fèi)：教育局根據(jù)學(xué)校提供的款式、面料統(tǒng)一招標(biāo)，并核定招標(biāo)價(jià)格，由中標(biāo)的校服商生產(chǎn)，各家長根據(jù)需求選購。

（4）班費(fèi)：由各班根據(jù)實(shí)際情況收取，由家委會統(tǒng)一管理。

各位家長，希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級的建設(shè)，為我們多提好的建議。我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。感謝各位家長朋友的聆聽，謝謝！

第二篇：在一年級家長會上的講話

在一年級家長會上的講話

趙衛(wèi)峰

各位家長：下午好！

首先感謝你們一直以來對口孜小學(xué)的支持，今天把大家請來，主要是想和大家匯報(bào)口孜小學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀，想聽取大家對我們學(xué)校工作的意見和建議，今天大家能在百忙中抽出時(shí)間來，就是對我們工作的支持，再次表示感謝！

一、匯報(bào)近兩年來口孜小學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀

我是2008年9月份調(diào)入口孜小學(xué)的，剛來時(shí)，我壓力很大，因?yàn)榭谧涡W(xué)是全鎮(zhèn)的中心小學(xué)，家長、社會對學(xué)校的渴望值很高，都希望自己的孩子能“上好學(xué)”，不像以前，只要“有學(xué)上”就行了。所以，我爭取了各方面的支持，近兩年來，學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯的改善：新蓋了一座教學(xué)樓；又花了三萬多元新修了一條水泥路；又花了一萬多元裝配了多媒體教室，這在口孜所有的小學(xué)中是第一家，我們的孩子也能像城里的孩子一樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源；學(xué)校還爭取了中心學(xué)校的大力支持，花了四萬多元綠化美化校園；各班的課桌凳正逐年更新。總之，我們學(xué)校的辦學(xué)條件正以較快的速度在改善。

在教育教學(xué)方面，我們也做了大量的工作，全面實(shí)施了素質(zhì)教育，通過舉辦各種各樣的活動，來培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。大家都知道，現(xiàn)在學(xué)生光學(xué)習(xí)好還不行，還要有特長，有一技之長，為了培養(yǎng)學(xué)生的特長，我們學(xué)校近兩年來舉辦的活動有：各種征

文比賽、手抄報(bào)比賽、書畫大賽、演講比賽、各種運(yùn)動會等。使學(xué)生在各種比賽和活動中得到了鍛煉和提高。

在抓好素質(zhì)教育的同時(shí)，我們也在狠抓教學(xué)質(zhì)量，去年全區(qū)統(tǒng)考，我們學(xué)校的語文、常識兩科居全區(qū)第一，數(shù)學(xué)居全區(qū)第三。今年，我們又把中心任務(wù)定為全面提高教育質(zhì)量，為此，我們采取了很多得力措施。如：在老師的配備上，我們充分考慮到年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)的搭配；又實(shí)行了月考制度等等。

相信有家長們的支持，有我們?nèi)w教師的努力，我們的教學(xué)質(zhì)量會一步一個腳印，一年一個臺階。

二、交流怎樣培養(yǎng)孩子

1、放學(xué)后先做作業(yè)，再玩；

2、每天養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣；

3、少讓孩子看電視，或控制孩子看電視的時(shí)間；

4、注意孩子寫字的姿勢；

5、家長要做孩子的榜樣，少打麻將，在孩子面前不講粗話。

三、聽取家長的意見

內(nèi)容略

2010年9月14日下午

第三篇：在一年級家長會上的講話

在一年級家長會上的講話

尊敬的各位家長：

大家上午好！

首先，我代表第三小學(xué)的全體師生對今天來參加會議的家長表示十分的感謝！

下面。我給大家介紹一下學(xué)校的情況，一年級共有6個教學(xué)班。每個教學(xué)班的配備是老中青搭配。老師們都會像對待自己的孩子一樣地對待每個孩子。如今，平均每個班有

名學(xué)生，班容量很大。今年很多家長是慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對我們學(xué)校的信任和支持，在此先表示感謝！

入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，一件特別有意義的事情。因?yàn)檫@是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會經(jīng)歷三個時(shí)期，每個時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。

第一個時(shí)期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當(dāng)個好學(xué)生的愿望。

第二個時(shí)期是厭倦期。開學(xué)一個月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。

第三個時(shí)期是適應(yīng)期。開學(xué)兩個月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會對他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。

我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢？大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，和父母想象的不同的是，我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容，這段內(nèi)容指得不是知識的缺乏，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力。

一、比知識更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備：、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。這包括：要按時(shí)到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生7：30以前到校，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣；放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)起床，按時(shí)睡覺的良好習(xí)慣。學(xué)校中午，休息時(shí)間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時(shí)間午睡。所以孩子到了下午的時(shí)候就很困乏，聽課質(zhì)量可想而知。因此，為了保證充足的睡眠，利用開學(xué)前的一個星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。

2、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。

開學(xué)后老師們會要求學(xué)生專門準(zhǔn)備一個記作業(yè)的本，希望家長能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚(yáng)，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子再努力。有過幾次經(jīng)驗(yàn)以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認(rèn)真許多。

3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認(rèn)識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，開學(xué)初，讓學(xué)生記下課程表，以便知道該帶些什么東西。

4、開學(xué)以后，面對一個完全陌生的環(huán)境，孩子會比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來，有的學(xué)生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師，在這一點(diǎn)上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。

5、教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責(zé)。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。

二、物質(zhì)準(zhǔn)備：、書包1個：要給他準(zhǔn)備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。

2、鉛筆盒一個：長20厘米左右，最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋?，F(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。

3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的，特別是剛進(jìn)一年級的小學(xué)生，會經(jīng)常用到直尺。買一個15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。

4、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的鉛筆，5、橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。

6、包書皮和本皮：請家長幫助學(xué)生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。

7、家長盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí)，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽講效果。

如何培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的“歌手”。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子。入學(xué)是孩子生活的新起點(diǎn)，是人生道路上的一段重要的里程。從孩子背上書包，興高采烈地走進(jìn)學(xué)校的第一天起，就意味著告別了無憂無慮的游戲?yàn)橹饕顒臃绞降挠變簳r(shí)代，開始正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)生時(shí)代。這個時(shí)期既是孩子學(xué)習(xí)的知識含量大幅度增長、開啟智慧之門的黃金時(shí)期，又是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。

怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不單是老師在學(xué)校的教育，也是我們做家長的一份責(zé)任。只有家校雙向配合，形成良性循環(huán)，才能使教育收到顯著成效。那么，在家庭教育中，我們做家長的應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？

一、培養(yǎng)孩子課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)以后，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準(zhǔn)備。

如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。在家中，剛開始的時(shí)候，你們要在一旁耐心指導(dǎo)孩子怎樣收拾學(xué)習(xí)用品，應(yīng)該怎么樣擺放整齊。這樣讓孩子自己堅(jiān)持一段時(shí)間后，她就會慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。經(jīng)過半年的訓(xùn)練，孩子逐漸能獨(dú)立準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品。

二、培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。要求孩子做到“今日事今日畢”，獨(dú)立地按老師要求完成當(dāng)天的全部作業(yè)。這樣做既能鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞

三、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯誤及時(shí)改正的習(xí)慣

這是訓(xùn)練學(xué)生的自改能力。要養(yǎng)成孩子自覺改正的習(xí)慣，一要先讓孩子認(rèn)真讀老師的批語和評語，要認(rèn)真思考，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提高。二要看看書，考慮自己的錯誤，不懂就問，弄懂為止，想想自己該如何做。三要針對教師的評語自改。四要改后再認(rèn)真檢查一遍。這樣做可以及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的漏洞，防止錯誤過多過久，從而影響以后的學(xué)習(xí)。

另外，每個學(xué)校都有每個學(xué)校的制度。既然家長來到我們第三小學(xué)就要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定。上學(xué)的時(shí)間是8：00---11點(diǎn)20分；下午冬季作息時(shí)間是2：00---4：40；夏季作息是3：00----5：40分，學(xué)校要求上午下午提前30分到校。不得早到，也不晚到，接孩子送孩子都在指定地點(diǎn)，讓孩子養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校紀(jì)律的習(xí)慣。為了便于家長和老師的溝通，我們使用了校訊通。聯(lián)系起來比較方便。另外，我們今年要迎接檢查，作為大學(xué)校是必檢單位，我們不可避免地要從不同側(cè)面展示學(xué)生風(fēng)貌時(shí)，為了整齊我們想統(tǒng)一一套校服，這樣大型活動可以整齊，關(guān)于價(jià)格我們一定保證質(zhì)量好，價(jià)格低，同意的話咱們就告訴自己的孩子量身定做。另外，每天放學(xué)都有兩個老師護(hù)送在指定地點(diǎn)，希望家長能按照要求做好。再有開學(xué)前我們舉行這次家長會是目的讓家長提前給孩子做好教育工作，了解學(xué)校的一些規(guī)定能夠盡快地適應(yīng)新環(huán)境。另外，新學(xué)期的前2周我們主要進(jìn)行課堂常規(guī)等入學(xué)教育。希望家長家長在家要過問并進(jìn)行監(jiān)督督促工作，讓孩子盡快地適應(yīng)新環(huán)境，為今后我們的教學(xué)工作打下一個好的基礎(chǔ)。

各位家長，孩子來到我們學(xué)校，就要與我們朝夕相處六年。我們會像愛護(hù)自己的孩子一樣地關(guān)心教育著他們。也希望你們和我們一起努力為孩子播種積極向上的思想，讓他們收獲健康的童年。

第四篇：在一年級家長會上的講話

在一年級家長會上的講話

對于一年級學(xué)生來講，在老師和家長的指導(dǎo)下能順利、快樂的度過適應(yīng)期是有利于孩子更好學(xué)習(xí)的良好開端，作為家長要為孩子作好物質(zhì)上的準(zhǔn)備，更要做好生理、心理上的準(zhǔn)備。

（一）小學(xué)生活與幼兒園生活的差異及給孩子帶來的不適應(yīng)。

1.作息時(shí)間不同。學(xué)校7：30到校，小學(xué)每一節(jié)課都要上滿40分鐘。幼兒園是半小時(shí)。孩子會坐不住，自由地站起來或做小動作。同時(shí)生理上也會有不適應(yīng)，如上課要小便、喝水等。

2.教學(xué)要求不同。在學(xué)習(xí)上，主要以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣、對學(xué)習(xí)的情感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)掌握一定的知識為目標(biāo)。如語文，學(xué)習(xí)漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字，能正確讀寫，能正確地朗讀課文等，這些學(xué)生一定要學(xué)會。也就是說學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的負(fù)擔(dān)。一開始孩子可能感覺累，不適應(yīng)。有些內(nèi)容要在家長的指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)。

3.課堂組織方式的不同。小學(xué)以班級集體教學(xué)為主，一人一桌，集體教學(xué)要求學(xué)生養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度，而這對于一年級的學(xué)生來說往往坐不牢，聽不牢，是最大的困難，這就是學(xué)生成績不好的主要原因。

（二）家長應(yīng)協(xié)助學(xué)校做幾方面的工作

為了少走彎路，今天召開一年級新生家長會，請家長們注意。

1.幫助孩子盡快調(diào)整作息時(shí)間。

小學(xué)和幼兒園的作息時(shí)間是完全不同的，所以，家長在接下來的幾天中一定要注意幫助孩子調(diào)整在家作息時(shí)間。并注意兩點(diǎn)注意事項(xiàng)：

（1）早睡早起。學(xué)校上學(xué)時(shí)間為7：20——７：50之間，所以孩子要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣；一般早上6：30分左右起床，晚上8：30分之前上床睡覺，（當(dāng)然每個孩子可以根據(jù)離學(xué)校距離的遠(yuǎn)近適當(dāng)作調(diào)整，）保證充足的睡眠，有充裕的時(shí)間吃早飯，才能精神飽滿的完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。傍晚3：30放學(xué)，請家長準(zhǔn)時(shí)接送。

（2）不睡午覺。在小學(xué)是沒有午睡時(shí)間的，這是小學(xué)、幼兒園作息時(shí)間方面一個較大的區(qū)別。以往，每年開學(xué)后，一年級新生總會出現(xiàn)上課睡覺的現(xiàn)象，就是因?yàn)榧议L沒有注意在暑期中調(diào)整孩子原有的生活習(xí)慣，九月份的天氣又依然比較炎熱，容易產(chǎn)生睡意，所以希望我們家長在開學(xué)前的幾天里不要再讓孩子睡午覺了，逐步適應(yīng)新的作息時(shí)間。

2.幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

進(jìn)入小學(xué)，家長也有必要幫助孩子調(diào)整一些生活習(xí)慣：

（1）飲食：在幼兒園一天中初了午餐還有兩頓點(diǎn)心，而在小學(xué)中是不提供點(diǎn)心的，所以家長一定要提醒孩子不要養(yǎng)成挑食的壞習(xí)慣，學(xué)校的飯菜是統(tǒng)一的，不可能提供自助餐，所謂眾口難調(diào)，所以總會有一部分孩子因?yàn)椴幌矚g吃學(xué)校的菜，就偷偷地把飯菜倒掉，下午上課時(shí)就餓肚子，到了家中又大吃特吃，這樣既影響學(xué)習(xí)，又影響身體。在校吃飯的孩子，一定要吃飽吃好，學(xué)校盡量配學(xué)生胃口的菜，我們也會與班主任交代，關(guān)心每個孩子。

（2）飲水：剛開學(xué)天氣還比較熱，所以一定要為孩子準(zhǔn)備好水壺，學(xué)校會提供飲水，不過要注意為孩子準(zhǔn)備的水壺開口要大，否則不方便裝水又不是很安全。

（3）上廁所：幼兒園有保育員專門負(fù)責(zé)孩子的生活，如為大便的孩子擦屁股等，但進(jìn)入小學(xué)之后，孩子必須自理，所以，家長要教會孩子獨(dú)立。有孩子因?yàn)椴粫约翰潦旨埗趯W(xué)校時(shí)常憋著不大便，這樣對孩子是很不好的。另外提醒孩子在下課時(shí)間要上廁所，有孩子因?yàn)椴桓以谏险n期間告訴老師要上廁所而把大小便拉在身上，因此，希望家長能做有心人，教會孩子一些必要的自立技能和方法，這樣有利于讓孩子更加自信地投入小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。到廁所有一點(diǎn)路，不要跑動的太快。

3.幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的重要開端，好習(xí)慣的養(yǎng)成對一個孩子來說，是終生受益的。首先要給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個小房間或?qū)W習(xí)角，一張書桌，一盞臺燈，一個小書架，一些適合孩子學(xué)習(xí)的書籍。作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

(2)獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

(3)認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

(4)活躍思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

(5)幫助記憶。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

(6)養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

(7)培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4.檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。

如聽孩子讀讀拼音，與孩子聊聊學(xué)校生活和學(xué)習(xí)。

5.督促孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。

如：讓孩子學(xué)會削鉛筆、擦橡皮、看每天的課程表、理書包等方法。避免產(chǎn)生依賴感。家中有專門供孩子做作業(yè)、看書的幽靜場所。最好有書房，讓孩子能在比較穩(wěn)定的地點(diǎn)學(xué)習(xí)，并要注意燈光、通風(fēng)等。家長做生意，切忌在嘈雜的地方讓孩子看書、寫字，容易使孩子分散注意力，長此以往，養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響學(xué)習(xí)。

6.家長以身作則，做孩子的榜樣。

家長是孩子的第一個老師，也是最重要的老師。作為家長，自己的一言一行都會在孩子心里留下深刻的印記，孩子與家長接觸的時(shí)間最多，言行習(xí)慣感染的也最多，因此，家長必須以身作則，時(shí)時(shí)處處做孩子的榜樣，用自己正面的、規(guī)范的、文明的言行來引導(dǎo)孩子。比如：家長自覺遵守交通規(guī)則，有良好的人際關(guān)系、比較整潔的家庭布置、處理事情條理分明、遵守學(xué)校的行為規(guī)范等等。如：盡量少看電視，與孩子一起看書，多講故事。

第五篇：在一年級家長會上的講話

在一年級家長會上的講話

尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們：

大家下午好，我是黃石的家長，首先感謝學(xué)校和老師給我這樣和老師、家長溝通、交流的機(jī)會，同時(shí)，感謝各位老師自從孩子進(jìn)入一年級以來為孩子付出的心血和汗水，讓我們見證了孩子的成長。我雖然也是一名教師，但關(guān)于孩子的教育問題，也是“摸著石頭過河”今天到會的很多家長應(yīng)該是我學(xué)習(xí)的榜樣，在這里我把自己的一些想法和做法和大家交流一下，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。

一、要正確引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

父母是孩子的第一任老師，作為家長，要注意引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如自理能力，講究個人衛(wèi)生的習(xí)慣，不亂扔垃圾等等，我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對孩子都起到了潛移默化的作用，我們大家都聽過身教勝于言教這句話，所以要求孩子做到的事情父母首先做到。

二、要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。

三、要賞識教育，多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵。