第一篇：“防火防震”主題班會(huì)總結(jié)

“防火防震”主題班會(huì)總結(jié)

時(shí)間:。。。地點(diǎn):。。。

班會(huì)主題:“珍愛生命，防火防震”

班會(huì)目的:讓同學(xué)們提高防火防震意識(shí)，熟悉并掌握一定的避災(zāi)措施，對(duì)生命更加珍惜

班會(huì)流程簡(jiǎn)介:明確主題班會(huì)→宣讀與學(xué)習(xí)相關(guān)避災(zāi)知識(shí)→傳閱相關(guān)知識(shí)手冊(cè)→進(jìn)行相關(guān)問題問答→輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)班會(huì) 班會(huì)主持人:。。。

與會(huì)人員:。。。商英班全體同學(xué) 班會(huì)主要內(nèi)容: 為了提高全體同學(xué)的防災(zāi)意識(shí)，熟悉并掌握一定的避災(zāi)措施，讓大家更加珍愛生命，班會(huì)一開始就由主持人鄭重宣布我們這次班會(huì)的主題“珍愛生命，防火防震”，這幾個(gè)同時(shí)也在黑板上用大大的隸字體寫出，赫然入目，突出強(qiáng)調(diào)了我們班會(huì)的主題。主持人用手指著黑板上的幾個(gè)大字說到:“人類生命是頑強(qiáng)的，同時(shí)也是脆弱的，在一些災(zāi)難突然來臨的時(shí)候，我們便會(huì)變得驚慌失措、束手無(wú)策。所以我們有必要了解一定的防災(zāi)避難的方法及措施，以減少我們不必要的損失。我們不能輕易地放棄生命，生命只給予人一次，我們應(yīng)好好珍惜。”

宣布了班會(huì)主題后，主持人就介紹了幾種防災(zāi)措施，其一是防火的，其二是防震的，如下:首先是防火，1、火勢(shì)不大應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服，或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。

2、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

3、不要盲目跳樓，可用繩子把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。

4、當(dāng)被大火圍困又沒有其他方法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出求救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。

下面是滅火器的使用方法:

1、干粉滅火器:使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2、1211滅火器:使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后緊握壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器:使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。注意事項(xiàng):

1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。

2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書、檔案、精密儀器的火災(zāi)。

3、使用二氧化碳滅火器要注意安全措施，因空中二氧化碳含量達(dá)到8.5%時(shí)，會(huì)使人血壓升高，令人呼吸困難;當(dāng)含量達(dá)到2%時(shí)，人就會(huì)呼吸衰弱，嚴(yán)重可窒息死亡，所以在狹小的空間中使用后應(yīng)迅速撤離或戴呼吸器。其次，要注意勿逆風(fēng)使用，因二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風(fēng)會(huì)影響滅火，另外二氧化碳滅火劑噴出后會(huì)吸熱，所以要注意防凍。學(xué)生要知道一些簡(jiǎn)單的消防常識(shí)，火警電話119是最基本的，失火了要學(xué)會(huì)報(bào)警，要知道正確的報(bào)警方法:

1、著火的詳細(xì)地址，如宿舍、教室、辦公室、圖書館等(旁邊有什么明顯的建筑標(biāo)識(shí)等)。

2、著火物質(zhì)，油、電、衣服、干紙等其他。

3、火勢(shì)大小:是剛著火還是快熄滅了。

4、有無(wú)被困人員。

5、報(bào)警人自身帶的電話。

6、認(rèn)識(shí)一些消防標(biāo)識(shí)、安全出口，失火后引導(dǎo)人們逃生。在任何場(chǎng)所遇到火災(zāi)，要保持冷靜，不要隨人群到處亂跑，學(xué)會(huì)利用安全出口逃生。在校園里發(fā)生火災(zāi)，濃煙很大時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，盡量扒在地上前行(火煙往上飄)。如果是身上著火就應(yīng)該就地打滾，把火苗壓滅。

10、滅火時(shí)不應(yīng)奔跑，以防火勢(shì)變大。

其次是防震:

1、地震發(fā)生前會(huì)出現(xiàn)一些宏觀異?，F(xiàn)象。比如:動(dòng)物異常，地下水出現(xiàn)升降、冒泡、渾濁等異常變化，出現(xiàn)地光、地聲等。平時(shí)適當(dāng)準(zhǔn)備應(yīng)急食品、衣物、藥品、手電筒等物品，做到震時(shí)保持鎮(zhèn)靜，及時(shí)斷電，關(guān)閉煤氣，并根據(jù)所處位置選擇避震方法。地震時(shí)要鎮(zhèn)靜，因精神一恐慌，行動(dòng)必然忙亂。以往地震常有:找不到門，誤把窗戶當(dāng)門，把本該向外推的門死死往里拽，不顧一切往樓下跳等現(xiàn)象的發(fā)生??地震時(shí)若在屋內(nèi)，不要立即跑到外邊路上，應(yīng)躲在門后的三角區(qū)內(nèi)，頭可頂被褥或枕頭，不要靠近玻璃門窗。也可躲到衛(wèi)生間去，因?yàn)榭臻g較小，頂板與四面墻體咬接得緊，不易倒塌。在公共場(chǎng)所發(fā)生地震時(shí)，不要往出入口處擁擠人群中亂擠，那不利于疏散也容易擠傷或踩傷。

若在戶外，應(yīng)遠(yuǎn)離樓房、樹木、電線桿或任何可能倒塌的高大建筑物，盡可能跳到空地上去。注意，下樓時(shí)切記不可乘樓梯。若不幸被建筑物壓埋，首先要設(shè)法自救。如果自己實(shí)在無(wú)力脫險(xiǎn)，就要盡量減少體力消耗，不要盲目呼喊或亂動(dòng)，要耐心靜聽外面的動(dòng)靜，適機(jī)呼救。

主持人與大家學(xué)習(xí)完相關(guān)知識(shí)后，便把一本防災(zāi)措施小冊(cè)子和一張安全圖標(biāo)的海報(bào)發(fā)到同學(xué)們手中傳閱，讓同學(xué)們更加仔細(xì)地學(xué)習(xí)。過后，我們還進(jìn)行防火防震的相關(guān)問題搶答，由主持人提問，同學(xué)們舉手回答。通過同學(xué)們對(duì)所問問題的積極回答，使大家更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)相關(guān)防災(zāi)措施，也極大地提高了自身的防震意識(shí)。

那么，最后我們的輔導(dǎo)員作了簡(jiǎn)單的總結(jié)與點(diǎn)評(píng):通過此次班會(huì)的成功召開，我們了解了相關(guān)防火防震知識(shí)與措施，我們應(yīng)隨時(shí)注意各方面的安全，當(dāng)真正遇到災(zāi)害時(shí)，我們就要懂得用所學(xué)知識(shí)去自救，以把損失降到最低。輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)后，我們也照了相片作為留念。班會(huì)到此結(jié)束。

班會(huì)小結(jié):班干團(tuán)結(jié)合作，同學(xué)積極配合，班會(huì)各方面準(zhǔn)備較充分，很好地開展了本次班會(huì)。

商務(wù)英語(yǔ)班 2010-10-13

第二篇：防震防火主題班會(huì)

防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)

——如何在地震中進(jìn)行防震自救及防火安全

活動(dòng)目的：

希望通過這節(jié)班會(huì)，有更多的同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)或有組織地學(xué)習(xí)關(guān)于地震和火災(zāi)方面的防災(zāi)自救知識(shí)，使學(xué)生掌握防災(zāi)減災(zāi)安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少災(zāi)難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長(zhǎng)。珍愛生命，防患于未然。

背景導(dǎo)入：

古往今來，無(wú)論人類社會(huì)如何發(fā)展，災(zāi)難事故總是不斷發(fā)生，威脅著人類的生命和財(cái)產(chǎn)安全。雖然災(zāi)害事故不可能完全消除和避免，但是國(guó)內(nèi)外的大量實(shí)踐證明，災(zāi)害事故是可以防范的，有效的防護(hù)措施能降低災(zāi)害事故所帶來的損害。

雖然，每個(gè)人都有著自我保護(hù)的本能，但這種反應(yīng)往往都是下意識(shí)的，不是自覺的。而意識(shí)與行為之間的毫厘之差，就可能在危急關(guān)頭帶來截然不同的后果。所以，我們必須經(jīng)過后天的專業(yè)訓(xùn)練，有意識(shí)地不斷練習(xí)自我保護(hù)技能，這種行為的專業(yè)化，來自于課本和社會(huì)實(shí)踐，也來自于專業(yè)人員正確的引導(dǎo)和訓(xùn)練。

活動(dòng)過程：

一、介紹幾種可以簡(jiǎn)單辨識(shí)的地震前兆 1.動(dòng)物異常：

震前動(dòng)物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要。

騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫。

老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。

冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。2.地光和地聲：

地光和地聲是地震前或地震時(shí)從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震預(yù)報(bào)。臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。大震將至要果斷，迅速行動(dòng)快避險(xiǎn)

二、介紹幾種在震中緊急避險(xiǎn)的方法

1.緊急避險(xiǎn)的重要性：經(jīng)驗(yàn)表明，破壞性地震發(fā)生時(shí)，從人們發(fā)現(xiàn)地光、地聲，感覺有震動(dòng)，到房屋破壞、倒塌，形成災(zāi)害，有十幾秒，最多三十幾秒的時(shí)間。人們只要掌握一定的知識(shí)，事先有一些準(zhǔn)備，又能臨震保持頭腦清醒，就可能抓住這段寶貴的時(shí)間，成功地避震脫險(xiǎn)。有人調(diào)查過唐山地震幸存者中的974人，發(fā)現(xiàn)其中258人采取了避險(xiǎn)措施。這258人中有188人成功脫險(xiǎn)，占72.9％。說明只要避險(xiǎn)方法正確，脫險(xiǎn)的可能性是很大的。

2.逃生原則：破壞性地震突然發(fā)生時(shí)，采取就近躲避，震后迅速撤離的方法是應(yīng)急避險(xiǎn)的好辦法。當(dāng)然，如果身處平房或樓房一層，能直接跑到室外安全地點(diǎn)也是可行的。在1556年陜西華縣8 級(jí)大地震的記載中也總結(jié)到：“在突然發(fā)生地震時(shí)，不要急著向外逃，而要躲避一時(shí)等待地震過去，還是有希望存活的。（注：為什么地震瞬間不宜奪路而逃呢？ 這是因?yàn)椋?一是現(xiàn)在城市居民多住高層樓房，根本來不及跑到樓外，反倒會(huì)因樓道中的擁擠踐踏造成傷亡；二是地震時(shí)人們進(jìn)入或離開建筑物時(shí)，被砸死砸傷的可能性最大；三是地震時(shí)房屋劇烈搖

晃，造成門窗變形，很可能打不開門窗而失去求生的時(shí)間；四是大地震時(shí)，人們?cè)诜恐斜粨u晃甚至拋甩，站立和跑動(dòng)都十分困難。）除了“伏而待定”這一原則外，地震時(shí)還應(yīng)注意不要顧此失彼。短暫的時(shí)間內(nèi)首先要設(shè)法保全自己；只有自己能脫險(xiǎn)，才可能去搶救親人或別的心愛的東西。

3.因地制宜，就近避震：

a.如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。

b.如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。

c.如果你在影劇院、體育場(chǎng)或飯店，要迅速抱頭臥在座位下面；也可在舞臺(tái)或樂池下躲避；門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場(chǎng)場(chǎng)內(nèi)。

d.如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)?

e.如果你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。

f.如果你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。

g.如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。

h.無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。

i.如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。

三、強(qiáng)震過后如何自救

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。

a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。

b.盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

c.用周圍可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落；擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。

d.幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵(lì)，共同計(jì)劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。

e.尋找和開避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。

f.一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間，等待獲救。

g.保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時(shí)，再呼救。

四、介紹防火安全知識(shí)

1.發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

2.怎樣報(bào)火警

（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

（2）報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

（3）說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。

（4）講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

（5）報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。

火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。據(jù)統(tǒng)計(jì)：１９９４年我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)４萬(wàn)起，傷亡７０００余人。而其中１０％的火災(zāi)是由小孩玩火造成的?？梢妼W(xué)習(xí)了解一些消防知識(shí)，減少人為火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)少年朋友來說是多么重要。

一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……玩火極易招致火災(zāi)，近幾年因玩火引起的火災(zāi)每年達(dá)３０００余起，使２００多人死亡，所造成的經(jīng)濟(jì)損失，如果用于希望工程，可使１０萬(wàn)失學(xué)兒童回到課堂。

第三篇：防震主題班會(huì)

防震減災(zāi)主題班會(huì)

二年級(jí)三班 2017年5月22日

活動(dòng)目的：

1.讓學(xué)生了解并掌握防震避險(xiǎn)方式，明確疏散方法基本知識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)過程：

一、明確疏散演練信號(hào)及避險(xiǎn)方式：

第一次信號(hào)“現(xiàn)在發(fā)生地震，實(shí)施應(yīng)急避險(xiǎn)”后，教師組織學(xué)生進(jìn)行避險(xiǎn)，避險(xiǎn)的方式：學(xué)生要蹲在課桌下方，同時(shí)用手抓住桌腿，特殊體型蹲不進(jìn)去，要用書包護(hù)頭，蹲在課桌旁（書包只需裝上3-5本書，然后拉好拉鏈），教師首先要把教室的門打開，然后蹲在講桌邊用厚書本護(hù)住頭部。避險(xiǎn)時(shí)間為90-120秒。第二次信號(hào)為“應(yīng)急避險(xiǎn)結(jié)束，全校師生立即向操場(chǎng)疏散”。疏散時(shí)各班級(jí)要分前后門進(jìn)行疏散，用書包護(hù)頭。先出來的學(xué)生站在本教室中間位置，然后依次前后分四列縱隊(duì)排好，教師檢查沒有遺漏學(xué)生后，看管好學(xué)生進(jìn)行中樓梯兩邊小樓梯是兩列隊(duì)伍，匯總到中樓梯時(shí)分四列隊(duì)伍進(jìn)行疏散。發(fā)生火災(zāi)進(jìn)行疏散時(shí)，要求學(xué)生用半干半濕的毛巾或衣物捂住口鼻，降低身體進(jìn)行疏散。

樓梯間看護(hù)老師要控制學(xué)生疏散速度；對(duì)疏散學(xué)生進(jìn)行危險(xiǎn)性和方向性的提醒；協(xié)助班主任老師處置意外情況，發(fā)現(xiàn)人員受傷立即上報(bào)。疏散過程中發(fā)現(xiàn)師生摔倒，要立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，根據(jù)情況進(jìn)行處置。

疏散到達(dá)操場(chǎng)后按照做操位置分兩路縱隊(duì)蹲好，老師清點(diǎn)人數(shù)后，到主席臺(tái)填好疏散演練學(xué)生統(tǒng)計(jì)表，清點(diǎn)完畢學(xué)生起立。

二、明確疏散要求及疏散路線：

疏散要求：樓梯間只允許同時(shí)通過兩路縱隊(duì)，其中靠墻一路通過時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路用手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。疏散時(shí)要做到七不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑，不準(zhǔn)推拉，不準(zhǔn)滯留，不準(zhǔn)超速（樓道內(nèi)只能行走，平地只能快走），不準(zhǔn)超越（樓道先入優(yōu)先），不準(zhǔn)逆行。

疏散路線：跟以前的路線一致。班主任要在隊(duì)伍最前面帶隊(duì)。同一樓層內(nèi)，前面班級(jí)未走，后面班級(jí)不能動(dòng)；上下樓層內(nèi)，下一樓層的班級(jí)未全部撤完，上一樓層的第一個(gè)班級(jí)不能搶，應(yīng)該站在樓梯上等待。

樓梯間護(hù)導(dǎo)教師跟以前一致，有特殊情況或請(qǐng)假，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)調(diào)整本樓層人員。疏散前準(zhǔn)備工作：李天成老師調(diào)試好音響，各班主任要召開班會(huì)，把疏散的程序、信號(hào)、路線、要求等告知學(xué)生，安排時(shí)間對(duì)本班級(jí)路線進(jìn)行熟悉。疏散當(dāng)日，班主任要詢問學(xué)生身體情況，有無(wú)不適疏散演練人員，如有安排不適學(xué)生在班級(jí)進(jìn)行觀摩。護(hù)導(dǎo)老師在疏散演練當(dāng)天提前5分鐘到達(dá)指定位置，觀察是否存在安全隱患，如存在及時(shí)解決。

三、明確演練的四個(gè)原則：

本次演練堅(jiān)持四個(gè)原則，第一是堅(jiān)持安全第一，不求速度和難度，但求程序和習(xí)慣。不把縮短疏散時(shí)間作為首要目標(biāo)，而是著眼于演練的程序的規(guī)范和師生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

第二是嚴(yán)格演練紀(jì)律，就是要做到七不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑，不準(zhǔn)推拉，不準(zhǔn)滯留，不準(zhǔn)超速（樓道內(nèi)只能行走，平地只能快走），不準(zhǔn)超越（樓道先入優(yōu)先），不準(zhǔn)逆行。

第三，強(qiáng)化常規(guī)演練，兼顧特殊場(chǎng)景。第四，著眼實(shí)戰(zhàn)，循序漸進(jìn)。班會(huì)照片

第四篇：防震主題班會(huì)

防震減災(zāi)主題班會(huì)

班級(jí)：八年級(jí)四班

時(shí)間：2010年5月11日星期二 教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí)，在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害。

教學(xué)過程：

一、師講解汶川大地震的情形，將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。

二、質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會(huì)怎樣做？怎樣才能有效的保護(hù)好自己？

師生交流。

三、師講解：如何有效的防震減災(zāi)。

（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)？

1、地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。

2、假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。

（二）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，如何救助？

1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險(xiǎn)時(shí)，盡量減少氣力的消耗，堅(jiān)持時(shí)間越長(zhǎng)，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。

2、營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。

（三）地震時(shí)如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？ 當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。

1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對(duì)于戶外開闊，住平房的職工，震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時(shí)，最好在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個(gè)安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。

2、地震時(shí)，門框會(huì)因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時(shí)，要爭(zhēng)分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時(shí)間，如有可能，要立即拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

3、地震時(shí)，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計(jì)想辦法出去。若無(wú)通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動(dòng)靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。

（四）學(xué)校避震

正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽(yáng)臺(tái)上去！

（五）家庭避震

地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是： 炕沿下、堅(jiān)固家具附近； 內(nèi)墻墻根、墻角； 廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。

（六）公共場(chǎng)所避震

聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。在影劇院、體育館等處： 就地蹲下或趴在排椅下； 注意避開吊燈、電扇等懸掛物； 用書包等保護(hù)頭部； 等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處： 選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)； 避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架； 避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電（汽）車內(nèi)： 抓牢扶手，以免摔倒或碰傷； 降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。

（七）戶外避震

就地選擇開闊地避震： 蹲下或趴下，以免摔倒； 不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內(nèi)。

避開高大建筑物或構(gòu)筑物： 樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑； 過街橋、立交橋 高煙囪、水塔下。

避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物： 變壓器、電線桿、路燈等； 廣告牌、吊車等。

避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所： 狹窄的街道； 危舊房屋，危墻；高門臉、雨篷下； 磚瓦、木料等物的堆放處。

四、學(xué)生交流了解到的防震知識(shí)。

五、小結(jié)

地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應(yīng)的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。

防震減災(zāi)主題班會(huì)

班級(jí)：六年級(jí)一班

時(shí)間：2010年5月11日星期二

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．讓學(xué)生初步掌握一些防震知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2．形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、安排文藝委員在黑板上寫上本次班會(huì)的主題——“珍愛生命 防震減災(zāi)”

2、老師事先準(zhǔn)備一些地震知識(shí)和防震小資料

三、活動(dòng)課時(shí)：1

四、活動(dòng)過程：

1、老師由“5〃12”汶川大地震的影響導(dǎo)入本次班會(huì)的主題——“珍愛生命

防震減災(zāi)”

2、小組討論：自己在地震期間親身經(jīng)歷的、看到的、聽到的事情

3、班級(jí)交流：請(qǐng)同學(xué)起來交流自己在地震期間的感受

4、老師小結(jié)：我們要“珍愛生命

防震減災(zāi)”

5、老師宣傳有關(guān)地震這一自然災(zāi)害的知識(shí)

6、老師宣傳防震小知識(shí)

當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。

1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對(duì)于戶外開闊，住平房的職工，震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時(shí)，最好在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個(gè)安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。

2、地震時(shí)，門框會(huì)因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時(shí)，要爭(zhēng)分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時(shí)間，如有可能，要立即拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

3、地震時(shí)，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計(jì)想辦法出去。若無(wú)通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動(dòng)靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。

（四）學(xué)校避震

正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽(yáng)臺(tái)上去！

（五）家庭避震

地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是： 炕沿下、堅(jiān)固家具附近； 內(nèi)墻墻根、墻角； 廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。

（六）公共場(chǎng)所避震

聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處： 就地蹲下或趴在排椅下； 注意避開吊燈、電扇等懸掛物； 用書包等保護(hù)頭部； 等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處： 選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)； 避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架； 避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電（汽）車內(nèi)： 抓牢扶手，以免摔倒或碰傷； 降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。

（七）戶外避震

就地選擇開闊地避震： 蹲下或趴下，以免摔倒； 不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內(nèi)。

避開高大建筑物或構(gòu)筑物： 樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑； 過街橋、立交橋 高煙囪、水塔下。

避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物： 變壓器、電線桿、路燈等； 廣告牌、吊車等。

避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所： 狹窄的街道； 危舊房屋，危墻；高門臉、雨篷下； 磚瓦、木料等物的堆放處。

7、安排防震預(yù)演事項(xiàng)。

8、老師布置班會(huì)課作業(yè)：讓每位同學(xué)以“生命”為話題，寫一篇周記

9、活動(dòng)結(jié)束

防震減災(zāi)主題班會(huì)

八年級(jí)四班

萊西市馬連莊鎮(zhèn)中心中學(xué)

第五篇：防震防火總結(jié)

防震防火總結(jié)

為確保我校發(fā)生地震火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，2013年 月 日下午中隊(duì)會(huì)的時(shí)間，全體在校師生在學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，進(jìn)行了“太平小學(xué)關(guān)于地震、火災(zāi)等突發(fā)事件演練”?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排周密細(xì)致。

學(xué)校把本次演練活動(dòng)作為學(xué)校安全教育主題活動(dòng)，提前布置，制定出臺(tái)了《太平小學(xué)關(guān)于地震等突發(fā)事件演練方案》，并組織全體教師學(xué)習(xí)了《演練活動(dòng)方案》，校長(zhǎng)就演練的意義和紀(jì)律作了強(qiáng)調(diào)，并在結(jié)束后作了總結(jié)。

二、全員參與，演練井然有序。

本次演練為假想的臨震處置，演練前以“地震廣播”形式通知師生，隨后警報(bào)響起，演練拉開了序幕。全體師生按照《學(xué)校防震演練活動(dòng)方案》規(guī)定程序進(jìn)行了演練，從第二聲警報(bào)響起到師生全部疏散撤離用時(shí)1分12秒，沒有一個(gè)學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。全體責(zé)任老師及時(shí)上崗（預(yù)定線路疏散引導(dǎo)）。

三、存在的不足：

1、學(xué)生在疏散撤離時(shí)有擁堵現(xiàn)象。

2、個(gè)別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止。

四、整改措施：

1、撤離縱隊(duì)一律按兩路縱隊(duì)撤離。

2、教學(xué)樓中間樓梯每層安排人員指揮撤離。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。

經(jīng)過全校師生的共同參與、努力，我校的這次地震、滅火演練取得了巨大的成功。通過這次演練，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)收獲：

第一，提高了地震火災(zāi)面前的應(yīng)急指揮系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)能力。進(jìn)一步實(shí)踐、協(xié)調(diào)了各個(gè)部門之間的協(xié)作、配合關(guān)系，提高了應(yīng)急處置能力。指揮人員、后勤保障部門、年級(jí)組、班主任和廣大師生能夠各負(fù)其職、冷靜沉著處置的能力得到了有效檢驗(yàn)。

第二，提高了廣大師生對(duì)防震救火能力的處置認(rèn)識(shí)。通過宣傳教育和本次實(shí)踐活動(dòng)，廣大師生認(rèn)識(shí)到了災(zāi)難面前挽救生命是第一要?jiǎng)?wù)。師生初步掌握了火災(zāi)應(yīng)急處置能力，懂得了一些科學(xué)的處理程序、處理方法，收到了良好的成效。

總之，通過演練，我們?nèi)熒M(jìn)一步提高了安全防范意識(shí)，初步掌握了科學(xué)的應(yīng)急處置方法，收到明顯的成效。

太平中心小學(xué)

一年級(jí)2班

王立華

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