第一篇：開展樹立社會主義榮辱觀教育活動計劃

定邊五中開展樹立社會主義榮辱觀

教育活動計劃

為深入學習貫徹落實胡錦濤總書記關于樹立社會主義榮辱觀的重要講話精神，在全校師生中迅速掀起社會主義榮辱觀教育的熱潮，根據(jù)市教育局文件要求，結合學校實際，制訂千荷實驗學校開展社會主義榮辱觀教育活動計劃：

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆五中全會精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以胡錦濤總書記在“兩會”期間關于樹立社會主義榮辱觀重要講話為內容重點，以師德師風、當代中小學生榮辱觀、道德觀建設為突破口，全面加強師生的思想道德建設。

二、目標要求：

根據(jù)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的具體要求，分三個層次開展“樹八榮八恥榮辱觀，做敬業(yè)愛崗好教師”、“樹八榮八恥榮辱觀，做爭先創(chuàng)優(yōu)好黨員”、“樹八榮八恥榮辱觀，做勤學守紀好學生”教育活動，并把此項活動與師德教風建設和創(chuàng)建文明校園主題實踐活動結合起來，通過學習動員、典型教育、自我反思、檢查督導，在全校營造濃厚的輿論氛圍，使社會主義榮辱觀深入人心，不斷增強師生的道德意識和踐行社會主義榮辱觀的自覺性，提升我校精神文明建設的層次和水平，達到振奮精神、凝聚人心、鼓舞士氣、推動工作的目的，為促進教育教學整體水平再上新臺階，提供強有力的思想保證和精神動力。

三、具體措施

1、將社會主義榮辱觀教育與師德教風建設緊密結合

（1）以社會主義榮辱觀內容為重點，開展師德師風、職業(yè)道德大討論活動。在討論中，要圍繞著社會主義思想道德建設，深入探討學校教師師德師風建設面臨的問題，以及解決的對策；深入探討新時期學校教育工作者如何按胡錦濤總書記“八榮八恥”重要論述要求，樹立正確的榮辱觀，進一步明確社會主義的是非、善惡、美丑界限的理論和實踐問題；深入探討社會公德、職業(yè)道德、從教廉德、勤儉節(jié)約及治理糾正不良師德師風和社會不正之風等社會關注的熱點問題。通過學習討論活動，明辨是非，自覺地堅持正確的，擯棄丑惡的，爭做新時期德才兼?zhèn)涞慕逃摺?/p>

（2）以樹立社會主義榮辱觀為目標，開展師德師風、職業(yè)道德自我教育和提高活動。緊密聯(lián)系教學、管理和服務工作的對象和實際，通過學習對比提高認識，查找本校及個人師德師風、樹立正確的榮辱觀以及工作作風、教風、學風方面存在的差距和主要問題，自覺對照“八榮八恥”加以改正。領導干部和黨員要帶頭并引導廣大教職工，從我做起，從身邊小事做起，把“八榮八恥”轉化為自覺行動，踐行社會主義榮辱觀。全體班子成員、年級組長、教研組長每人寫一篇學習社會主義榮辱觀心得體會。

2、將社會主義榮辱觀教育與校園文化建設緊密結合

周一升旗儀式，由校團委以學習“八榮八恥”為教育內容，對全體同學發(fā)出倡議。充分利用學校的網(wǎng)站、板報、櫥窗和校園廣播等宣傳工具，向全體師生宣傳社會主義榮辱觀的深刻內涵及開展榮辱觀教育的重大意義，宣傳教育活動中涌現(xiàn)出來的先進事跡和典型人物，用 2 身邊人、身邊事教育師生，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習、生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進自我全面發(fā)展和健康成長。

3、將社會主義榮辱觀教育與課堂教學緊密結合

發(fā)揮課堂教學在社會主義榮辱觀教育中的主渠道作用。社會主義榮辱觀教育要做到“五進”，即：進校園、進教學計劃、進校本教材、進教學課堂、進學生頭腦。針對學生的特點，科學設計教育內容，在德育課程中重點突出社會主義榮辱觀的內容。同時，要在其他相關課程特別是語文、綜合實踐課程、校本課程、思想品德等課程中融入社會主義榮辱觀的內容。教師在教學過程中，要深入淺出，循循善誘，努力使社會主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。

4、以活動為載體，將社會主義榮辱觀教育與社會實踐緊密結合（1）舉辦“社會主義榮辱觀”學習骨干培訓班，以各班班長、團支部書記為培訓對象，培訓以集中學習和自學相結合的方式進行。

（2）開展建設“無臟話，無垃圾”校園活動，設立文明監(jiān)督員，督促同學們行光榮之事，拒恥辱之事。

（3）各班要舉辦以“樹立榮辱觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

（4）各班出一期“知榮拒恥”為主題的板報，學校組織評比。

（5）開展一次以“知榮辱，促成才”為主題的讀書演講征文比賽活動。

3（6）圍繞“八榮八恥”開展中學生日常行為規(guī)范知識競賽活動。（7）以各種節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動：如利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗；利用七七抗戰(zhàn)紀念日、十一、香港澳門回歸等紀念日培養(yǎng)學生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等。通過高考、中考及各年級考試紀律教育，培養(yǎng)學生誠實信用的美好品德等。通過組織學生夏令營等實踐活動，加深學生對社會主義榮辱觀的認識和理解。

5、將社會主義榮辱觀教育與家庭教育、社會教育緊密結合（1）通過“致學生家長的一封信”、發(fā)放宣傳材料、家長會等多種形式，將學校正在開展的教育活動的內容、要求告知家長，同時向家長提出明確要求，配合學校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達成一致，形成合力。

（2）加強與各有關部門和群團組織的協(xié)調、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，對學生進行社會主義榮辱觀教育，積極營造學校、家庭、社會共同關心青少年思想道德建設的良好氛圍。

四、開展活動，全面落實。

1、宣誓：在每個教室張貼“八榮八恥”的宣傳畫。

2、學校開辟以“樹立社會主義榮辱觀”專欄為主題的黑板報評 比。

3、宣讀、印發(fā)《漫江學?！鞍藰s八恥，從我做起”倡議書》。

4、各班舉辦一次以“八榮八恥”為內容的主題班會活動。

5、組織以“我心中的榮辱觀”為主題的征文活動。

6、舉辦以“八榮八恥”為內容的優(yōu)秀德育標兵評選活動。通過以上活動，讓“八榮八恥”教育進班級、進課堂、進活動。從而 使“八榮八恥”的社會主義榮辱觀在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為道德行為。

定邊縣第五中學 2012.2.20

第二篇：開展樹立社會主義榮辱觀教育活動計劃

開展樹立社會主義榮辱觀教育活動計劃

為深入學習貫徹落實胡錦濤總書記關于樹立社會主義榮辱觀的重要講話精神，在全院迅速掀起社會主義榮辱觀教育的熱潮，根據(jù)縣衛(wèi)生局文件要求，結合我院實際，特制訂開展社會主義榮辱觀教育活動計劃：

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆五中全會精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以胡錦濤總書記在“兩會”期間關于樹立社會主義榮辱觀重要講話為內容重點，以師德師風、當代中小學生榮辱觀、道德觀建設為突破口，全面加強師生的思想道德建設。

二、目標要求：

根據(jù)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的具體要求，分三個層次開展“樹八榮八恥榮辱觀，做敬業(yè)愛崗好教師”、“樹八榮八恥榮辱觀，做爭先創(chuàng)優(yōu)好黨員”、“樹八榮八恥榮辱觀，做勤學守紀好學生”教育活動，并把此項活動與師德教風建設和創(chuàng)建文明校園主題實踐活動結合起來，通過學習動員、典型教育、自我反思、檢查督導，在全校營造濃厚的輿論氛圍，使社會主義榮辱觀深入人心，不斷增強師生的道德意識和踐行社會主義榮辱觀的自覺性，提升我校精神文明建設的層次和水平，達到振奮精神、凝聚人心、鼓舞士氣、推動工作的目的，為促進教

育教學整體水平再上新臺階，提供強有力的思想保證和精神動力。

三、具體措施

1、將社會主義榮辱觀教育與師德教風建設緊密結合（1）以社會主義榮辱觀內容為重點，開展師德師風、職業(yè)道德大討論活動。在討論中，要圍繞著社會主義思想道德建設，深入探討學校教師師德師風建設面臨的問題，以及解決的對策；深入探討新時期學校教育工作者如何按胡錦濤總書記“八榮八恥”重要論述要求，樹立正確的榮辱觀，進一步明確社會主義的是非、善惡、美丑界限的理論和實踐問題；深入探討社會公德、職業(yè)道德、從教廉德、勤儉節(jié)約及治理糾正不良師德師風和社會不正之風等社會關注的熱點問題。通過學習討論活動，明辨是非，自覺地堅持正確的，擯棄丑惡的，爭做新時期德才兼?zhèn)涞慕逃摺?/p>

（2）以樹立社會主義榮辱觀為目標，開展師德師風、職業(yè)道德自我教育和提高活動。緊密聯(lián)系教學、管理和服務工作的對象和實際，通過學習對比提高認識，查找本校及個人師德師風、樹立正確的榮辱觀以及工作作風、教風、學風方面存在的差距和主要問題，自覺對照“八榮八恥”加以改正。領導干部和黨員要帶頭并引導廣大教職工，從我做起，從身邊小事做起，把“八榮八恥”轉化為自覺行動，踐行社會主義榮辱觀。全體班子成員、年級組長、教研組長每人寫一篇學習社會主義榮辱觀心得體會。

2、將社會主義榮辱觀教育與校園文化建設緊密結合周一升旗儀式，由校團委以學習“八榮八恥”為教育內容，對全體同學發(fā)出倡議。充分利用學校的網(wǎng)站、板報、櫥窗和校園廣播等宣傳工具，向全體師生宣傳社會主義榮辱觀的深刻內涵及開展榮辱觀教育的重大意義，宣傳教育活動中涌現(xiàn)出來的先進事跡和典型人物，用身邊人、身邊事教育師生，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習、生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進自我全面發(fā)展和健康成長。

3、將社會主義榮辱觀教育與課堂教學緊密結合發(fā)揮課堂教學在社會主義榮辱觀教育中的主渠道作用。社會主義榮辱觀教育要做到“五進”，即：進校園、進教學計劃、進校本教材、進教學課堂、進學生頭腦。針對學生的特點，科學設計教育內容，在德育課程中重點突出社會主義榮辱觀的內容。同時，要在其他相關課程特別是語文、綜合實踐課程、校本課程、思想品德等課程中融入社會主義榮辱觀的內容。教師在教學過程中，要深入淺出，循循善誘，努力使社會主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。

4、以活動為載體，將社會主義榮辱觀教育與社會實踐緊密結合（1）舉辦“社會主義榮辱觀”學習骨干培訓班，以各班班長、團支部書記為培訓對象，培訓以集中學習和自學相結合的方式進行。

（2）開展建設“無臟話，無垃圾”校園活動，設立文明監(jiān)督員，督促同學們行光榮之事，拒恥辱之事。

（3）各班要舉辦以“樹立榮辱觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

（4）各班出一期“知榮拒恥”為主題的板報，學校組織評比。

（5）開展一次以“知榮辱，促成才”為主題的讀書演講征文比賽活動。

（6）圍繞“八榮八恥”開展中學生日常行為規(guī)范知識競賽活動。

（7）以各種節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動：如利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗；利用七七抗戰(zhàn)紀念日、十一、香港澳門回歸等紀念日培養(yǎng)學生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等。通過高考、中考及各年級考試紀律教育，培養(yǎng)學生誠實信用的美好品德等。通過組織學生夏令營等實踐活動，加深學生對社會主義榮辱觀的認識和理解。

5、將社會主義榮辱觀教育與家庭教育、社會教育緊密結合（1）通過“致學生家長的一封信”、發(fā)放宣傳材料、家長會等多種形式，將學校正在開展的教育活動的內容、要求告知家長，同時向家長提出明確要求，配合學校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達成一致，形成合力。

（2）加強與各有關部門和群團組織的協(xié)調、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，對學生進行社會主義榮辱觀教育，積極營造學校、家庭、社會共同關心青少年思想道德建設的良好氛圍。

第三篇：2008XX小學開展樹立社會主義榮辱觀教育活動計劃安排

2008XX小學開展樹立社會主義榮辱觀教育

活動計劃安排

中共中央總書記胡錦濤在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時，發(fā)表了關于樹立社會主義榮辱觀的重要講話。胡錦濤總書記在講話中提出，在我們的社會主義社會里，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。胡錦濤總書記的重要講話，在全社會引起強烈反響。胡錦濤總書記提出的 “八榮八恥” 精辟闡明社會主義榮辱觀重要內容和重要意義，集中體現(xiàn)了愛國主義、集體主義、社會主義思想，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范和社會風尚的本質要求，是中華民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的完美結合，體現(xiàn)了社會主義價值觀的鮮明導向，對于推動形成良好社會風氣，構建社會主義和諧社會具有重要意義。為深入學習貫徹講話精神、加強社會主義榮辱觀教育，我校把胡錦濤總書記這重要講話精神作為學校今后學校德育工作的指南，也是加強和改進學校德育工作的根本保證。根據(jù)上級有關文件精神結合我校實際 制定了開展“樹立社會主義榮辱觀”教育活動計劃

一、將社會主義榮辱觀教育與師德師風建設結合起來，使教師牢固樹立社會主義榮辱觀。

1、化教師職業(yè)道德教育。使教師學“八榮八恥”在前，踐“社

會主義榮辱觀”在先，不斷增強職業(yè)道德意識，提高思想政治素質和道德水平，用模范言行和人格力量為學生做表率，以良好的師德和教風促進本單位形成知榮辱、樹新風、促和諧的校風、學風建設。

2、深化師德承諾活動。組織全體教師結合自己的思想認識以及行為表現(xiàn)，對照胡錦濤總書記的要求談看法、擺問題，進一步明確堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，要繼續(xù)深入開展師德承諾活動，組織廣大教師結合以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，在修訂個人師德承諾內容的基礎上，每位教師向班級學生、家長做出承諾?！白錾鐣J可、學生歡迎、家長滿意的教師”把樹立社會主義榮辱觀與自己的教育教學工作結合起來，自覺從我做起，從身邊做起，從點滴做起。

二、廣泛宣傳，營造濃厚的社會主義榮辱觀教育氛圍

1、要充分利用早會對全校師生進行社會主義榮辱觀的教育，利用紅領巾廣播站、班報、宣傳欄等陣地，大力宣傳社會主義榮辱觀的豐富內涵，形成良好導向，營造濃厚氛圍。通過學習、宣傳，教育引導學生理解和掌握胡錦濤總書記提出社會主義榮辱觀的重要意義，真正把社會主義榮辱觀內化為學生的自覺行為和基本道德情感，把他們培養(yǎng)成為合格的社會主義公民。

2、我們要通過舉辦家長學校、專題講座、教師家訪等途徑，廣泛宣傳“八榮八恥”；要積極主動與各有關部門和群眾團體組織的協(xié)調、溝通與配合，充分發(fā)揮關工委、家長學校、家長委員會的作用，整合教育資源，拓展教育渠道，努力構建學校、家庭、社會三位一體的社會主義榮辱觀教育體系。

3、加強青少年學生社會主義榮辱觀教育，要發(fā)揮主渠道作用。要把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂，結合教育課程改革實驗的推進，發(fā)揮課堂教學在社會主義榮辱觀教育中的主渠道、主陣地作用；要加強社會實踐環(huán)節(jié)，在實踐育人過程中彰顯社會主義榮辱觀教育的要求，教育學生從小事做起、從自我做起,把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的客觀要求內化為青少年學生的自覺行動和基本的道德情感。

三、在學生中開展樹立社會主義榮辱觀的教育活動

1．開展一次“學八榮、知八恥、從我做起”主題教育。

2．通過班報、校刊、張貼等各種形式讓全校師生記住“八榮八恥”的內容。

3．通過班會隊會，以討論的形式，讓學生深刻理解“八榮八恥”的精神實質。

4．以班級為單位組織開展“知榮辱，學做人”主題演講比賽。

5．將榮辱觀教育與學生的養(yǎng)成教育緊密結合，提高養(yǎng)成教育的效果。

6．要把社會主義榮辱觀教育同課堂教學緊密結合。

第四篇：關于開展牢固樹立社會主義榮辱觀

關于開展牢固樹立社會主義榮辱觀

教育活動的工作安排

胡錦濤同志在中央紀委第六次全會以及看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時分別發(fā)表重要講話，對學習貫徹黨章和樹立社會主義榮辱觀提出了新的更高要求。為認真貫徹落實胡錦濤同志的重要講話精神，不斷加強檢驗檢疫黨員干部隊伍建設，現(xiàn)就我局開展學習《黨章》、牢記“八榮八恥”主題教育部署如下：

一、指導思想和總體要求

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記在中紀委第六次全體會議上的重要講話精神為指導，認真學習胡錦濤同志關于社會主義榮辱觀的重要論述，教育引導黨員準確把握黨章的精神實質和豐富內涵，堅定共產主義理想信念;通過社會主義榮辱觀的主題教育,使全體干部職工牢固樹立正確的權力觀、地位觀、榮辱觀，努力建設一支銳意進取、干凈干事的職工隊伍，為財政事業(yè)的全面發(fā)展提供堅強的政治和組織保證。

二、學習安排

本次主題教育的對象包括黨員和全體職工，要把學習黨章與加強社會主義榮辱觀教育有機結合，具體分為理想信念教育、權力觀教育、紀律教育和廉潔從政教育四個專題進行。

（一）理想信念教育。

以牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為主題，深入學習《黨章》、“八榮八恥”讀本、黨風廉政建設理論，通過局領導動員講話、邀請專家作專題輔導報告會、支部書記上黨課等形式，進行學習輔導。

（二）權力觀教育。

結合半職工思想狀況分析和黨員民主生活會，以“權

1力是誰給、掌權為了誰”為主題，深入開展“執(zhí)政為誰”的大討論，黨員領導干部要帶頭參加組織生活，帶頭在討論中發(fā)言，帶頭用好手中的權力。

（三）紀律教育。

以增強紀律觀念特別是政治紀律觀念為主題，組織黨員干部深入學習黨章和黨內兩個條例。在深入學習的基礎上，在“七一”前后適時組織一次學習黨章知識競賽（測試），增強學習效果。

（四）廉潔從政教育。

以弘揚正氣、保持清正廉潔為主題，深入開展“知榮辱、樹新風”實踐活動，要把榮辱觀教育與黨風、行風建設相結合，組織開展行風調查和下企業(yè)走訪活動，虛心聽取工作對象的意見建議，進一步推進黨風廉政建設和反腐敗工作。

三、學習要求

1、加強領導，黨員帶頭。領導班子成員要把學習貫徹黨章和社會主義榮辱觀教育作為一項重大政治任務，高度重視，在自學的基礎上，積極參加集中學習，主動到基層上黨課、作輔導。各級黨組織主要負責同志要親自抓，親自上黨課,一級抓一級，層層抓落實，努力形成認真學習黨章、自覺遵守黨章、切實貫徹黨章、堅決維護黨章的良好氛圍。全體黨員不僅要積極投身于學習黨章活動之中，更要在社會主義榮辱觀教育活動中以身作則，做清正廉潔、干凈干事的表率。

2、突出重點，務求實效。在專題教育活動中，各股室和各財政所要突出教育重點，有計劃地抓好學習教育工作。要把專題教育活動與黨員干部的日常學習教育結合起來，把集中學習與個人自學結合起來，多層次、多途徑地開展學習。

3、加強道德修養(yǎng)，牢記“八榮八恥”。全局職工要切實履行發(fā)揚社會主義新風尚，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生

觀、價值觀和正確的權力觀、利益觀、地位觀，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅決抵御各種腐朽落后思想文化的侵蝕。全體黨員要牢記“兩個務必”，發(fā)揚艱苦奮斗、謙虛謹慎、戒驕戒躁的優(yōu)良傳統(tǒng)，永葆共產黨人的政治本色。嚴格遵守黨的紀律，做遵紀守法和依法辦事的模范。

四、活動計劃

1、深入動員。4月下旬召開全局職工大會，就如何開展學習黨章、牢記“八榮八恥”主題教育進行一次專題動員。

2、研讀原文。5月份，各支部、各股室要引導全體黨員和干部職工認真自學《黨章》和《社會主義榮辱觀》等學習讀本，要求黨員要通讀《黨章》全文，全體干部職工對“八榮八恥”的主要內容要做到熟知熟記。

3、專家輔導。4月底，邀請縣直機關工委領導作學習貫徹黨章專題輔導報告。

4、黨課教育。5月份，黨總支書記、支部書記分別為黨員上一次認真學習黨章、自覺遵守黨章、切實貫徹黨章、堅決維護黨章的專題黨課。

5、學用結合。從5月起，在各股室開展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”和“早到5分、遲走5分”為內容的競賽活動，牢固樹立勤儉、守紀光榮，浪費、違規(guī)可恥的榮辱觀。

6、學習交流和征文活動。6月份。各支部組織一次討論會，開展學習黨章心得交流。同時，在全體職工中開展一次以牢記“八榮八恥”為主題的征文評選活動，及時將優(yōu)秀文章在局域網(wǎng)專欄上刊登。

7、網(wǎng)絡教育。4－8月份，在局域網(wǎng)上設立學習黨章、牢記“八榮八恥”主題教育專欄，引導黨員和干部職工利用工余時間收看專欄中的學習資料（理論文章、圖片資料專題講座、電教片等），營造濃厚的學習氛圍。

8、民主生活及思想分析會。6月底或7月初，召開以學習貫徹黨章、加強黨性修養(yǎng)、樹立正確榮辱觀為主題的專題民主生活和思想分析會，認真檢查黨員和黨組織在貫徹執(zhí)行黨章中存在的問題和不足、認真分析干部職工在榮辱觀中存在的困惑和誤區(qū)，開展積極的批評和自我批評，明確學習貫徹黨章、樹立正確榮辱觀的重點和目標。

9、知識競賽。7月份，組織一次黨章知識競賽（或測試），進一步鞏固學習成果。

10、黨務培訓。7月下旬，舉辦一次黨務干部培訓班，重點學習《黨章》及黨務工作知識，著重提高各級黨組織的黨務工作能力。

11、推進工作。8－11月份，開展“知榮辱、樹新風”實踐活動，組織行風調查、下企業(yè)走訪活動，虛心聽取服務對象的意見建議，不斷改進工作作風、提高工作質量，進一步樹立財政部門的良好形象。

12、總結提高。12月中旬，對專題教育活動進行一次總結，重點在確保教育的長效性上做文章，進一步健全我局的懲治和預防腐敗體系。

第五篇：開展“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動計劃

開展“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動計劃

總書記3月4日在全國政協(xié)民盟民進聯(lián)組會上提出“八個為榮、八個為恥”的講話，全面闡述了樹立社會主義榮辱觀的具體要求，對中華民族樹立正確價值觀進行了高度概括，對推動形成良好社會風氣，建設文明民主國家，有著極為重要的意義?！鞍藰s八恥”鮮明地提出了要堅持、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和我黨的優(yōu)良作風，要堅決反對和鞭撻一切社會丑惡現(xiàn)象?！鞍藰s八恥”深入淺出，循循善誘，言簡意賅，寓意深遠，在對比中把構建和諧社會的理念體現(xiàn)得淋漓盡致，為當代青年人樹立了看得見、摸得著的行為規(guī)范和準則，容易在知識豐富、思想活躍的青年大學生中產生共鳴，必將成為廣大年輕人成長道路上的座右銘。

為全面學習總書記提出的“八榮八恥”的講話精神，進一步貫徹團中央、團省委有關在青少年中大力開展社會主義榮辱觀教育的通知要求，幫助廣大在校大學生樹立正確的社會主義榮辱觀，堅定社會主義政治方向；做有知識、有文化、講公德、守紀律的社會主義事業(yè)合格建設者和接班人。結合我校實際，校團委、學生工作處決定，在全校團員青年中廣泛開展以“八榮八恥”

學習為主題的大學生社會主義榮辱觀教育活動，具體安排如下。

第一階段：學習教育（時間：3月20——4月2日）

各學院分團委（團總支）要以“八榮八恥”主題學習為載體，組織基層（班級）團支部通過個人自學、主題團課、國旗下講話、主題隊會、辦板報等多種形式，針對在大學生中出現(xiàn)的追求時尚，喜歡另類，盲目崇拜，行為偏激，個人主義、享樂主義、自由主義張狂等一些不良傾向，結合實際情況深入開展以“八榮八恥”為主要內容的教育活動。以團支部為基本組織單位，以團員為主體，組織廣大在校大學生對“八榮八恥”的每一條進行認真學習，深入挖掘每一問題所包含的內容，要求做到有筆記、有學習體會。

第二階段：主題征文、演講活動（時間：4月3日——4月16日）

在學習教育的基礎上，以基層團支部為單位通過開展辯論會、討論會等多種形式引導大學生結合自己學習生活實際談他們真實的感受和體會。引（新世紀范本網(wǎng)http://，原創(chuàng)范本免費提供下載基地。）導大學生在活動中提高認識、自覺實踐，逐步把“八榮八恥”內化為他們的行動指南，樹立社會主義榮辱觀。各院分團委（團總支）在此基礎上在全院團員青年中開展以“八榮八恥”為主題的征文、演講活動，并選拔出部分優(yōu)秀學生報校團委參加主題演講比賽（時間、地點另行通知）。

第三階段：實踐教育活動。（時間：4月17日——5月7日）

各院分團委（團總支）要通過“手拉手”、“青年志愿者”、“我與祖國共奮進”等主題活動，在實踐中幫助樹立大學生的社會主義榮辱觀，使社會主義榮辱觀成為廣大在校大學生生動的道德實踐，成為他們的生活方式；使美好的思想道德在大學生中蔚然成風，在全社會發(fā)揚光大。

要求：

1、各院分團委（團總支）要充分認識此次教育活動的重要性，嚴密籌劃、積極組織、認真落實；

2、要充分發(fā)揮好學院網(wǎng)站、宣傳欄等宣傳媒介在社會主義榮辱觀教育活動中的重要作用，樹立先進模范，充分發(fā)揮主要學生干部的帶頭作用，對有特色的工作要做好認真安排，做好重點宣傳；

3、5月中旬，各學院要對此次教育活動進行詳細總結，并將總結材料于5月15日前報團委辦公室，團委將對在此次教育活動中表現(xiàn)突出的分團委、團支部以及先進個人進

行集中表彰。

團 委

學 生 處