第一篇：鐵北小學(xué)《開展樹立社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)》實(shí)施方案

鐵北小學(xué)《開展樹立社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)》實(shí)施方案

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在政協(xié)民盟民進(jìn)聯(lián)組會(huì)上關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話，在全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響。胡錦濤同志講話中提出的“八榮八恥”，全面闡述了樹立正確價(jià)值觀的具體要求，組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)這一重要講話的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于明確是非、善惡、美丑界限，推動(dòng)我校思想政治建設(shè)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。根據(jù)市教育局黨委《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展樹立社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)實(shí)施意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以胡錦濤總書記在“兩會(huì)”期間關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀重要講話為內(nèi)容重點(diǎn)，以師德師風(fēng)、當(dāng)代小學(xué)生榮辱觀、道德觀建設(shè)為突破口，全面加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè)。通過宣傳教育活動(dòng)，在全校營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，使社會(huì)主義榮辱觀深入人心，不斷增強(qiáng)師生的道德意識(shí)和踐行社會(huì)主義榮辱觀的自覺性，提升我校精神文明建設(shè)的層次和水平，達(dá)到振奮精神、凝聚人心、鼓舞士氣、推動(dòng)工作的目的，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)中心小學(xué)各項(xiàng)工作，提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力。

二、活動(dòng)安排

本次宣傳教育活動(dòng)分為三個(gè)階段：

1、學(xué)習(xí)宣傳階段（4月2日—4月10日）

總的任務(wù)是：深入學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。

（1）深入學(xué)習(xí)，把握精髓。一是深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記在“兩會(huì)”期間關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀問題重要講話的精神實(shí)質(zhì)，讓廣大師生了解和掌握社會(huì)主義榮辱觀的基本內(nèi)容和深刻內(nèi)涵。二是深刻認(rèn)識(shí)和正確理解社會(huì)主義榮辱觀的本質(zhì)要求及對(duì)于廣大師生樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀、全面提升道德水平、構(gòu)建和諧校園的重要現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。三是要把學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀同學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆五中全會(huì)精神、教師職業(yè)道德規(guī)范、《小學(xué)生守則》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神及胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于思想道德、作風(fēng)建設(shè)的講話精神有機(jī)結(jié)合起來，全面準(zhǔn)確把握黨中央新時(shí)期思想道德建設(shè)要求的實(shí)質(zhì)。

（2）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。一是充分利用校報(bào)、宣傳欄、校園廣播、手抄報(bào)等現(xiàn)有的宣傳陣地和形式，廣泛進(jìn)行宣傳，使社會(huì)主義榮辱觀深入人心。二是用十天左右的時(shí)間，開展集中宣傳活動(dòng)，通過各班級(jí)的宣傳欄、板報(bào)、以及組織宣講等形式，全面啟動(dòng)、廣造聲勢(shì)，營(yíng)造濃厚的輿論和宣傳氛圍。

2、教育提高階段（4月11日—4月20日）

總的任務(wù)是：聯(lián)系實(shí)際，有的放矢，開展扎實(shí)的教育活動(dòng)。

（1）以社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)容為重點(diǎn)，開展師德師風(fēng)、職業(yè)道德大討論活動(dòng)。在討論中，要圍繞著社會(huì)主義思想道德建設(shè)，深入探討學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)面臨的問題，以及解決的對(duì)策；深入探討新時(shí)期學(xué)校教育工作者如何按胡錦濤總書記“八榮八恥”重要論述要求，樹立正確的榮辱觀，進(jìn)一步明確社會(huì)主義的是非、善惡、美丑界限的理論和實(shí)踐問題；深入探討社會(huì)公德、職業(yè)道德、從教廉德、勤儉節(jié)約及治理糾正不良師德師風(fēng)和社會(huì)不正之風(fēng)等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。通過學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，明辨是非，自覺地堅(jiān)持正確的，擯棄丑惡的，爭(zhēng)做新時(shí)期德才兼?zhèn)涞慕逃摺?/p>

（2）以樹立社會(huì)主義榮辱觀為目標(biāo)，開展師德師風(fēng)、職業(yè)道德自我教育和提高活動(dòng)。緊密聯(lián)系教學(xué)、管理和服務(wù)工作的對(duì)象和實(shí)際，通過學(xué)習(xí)對(duì)比提高認(rèn)識(shí)，查找本校及個(gè)人師德師風(fēng)、樹立正確的榮辱觀以及工作作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面存在的差距和主要問題，自覺對(duì)照“八榮八恥”加以改正。領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要帶頭并引導(dǎo)廣大教職工，從我做起，從身邊小事做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，踐行社會(huì)主義榮辱觀。

（3）以“八榮八恥”重要論述為導(dǎo)向，在學(xué)生中深入開展社會(huì)主義榮辱觀和基本道德教育活動(dòng)。要把社會(huì)主義榮辱觀教育放到學(xué)校教育工作的重要位置，作為學(xué)生思想道德建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，結(jié)合深入推進(jìn)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中發(fā)〔2004〕8號(hào))的貫徹落實(shí)工作，不斷豐富教育的內(nèi)涵和效果。一是要發(fā)揮課堂教學(xué)在社會(huì)主義榮辱觀教育中的主渠道作用。社會(huì)主義榮辱觀教育要做到“五進(jìn)”，即：進(jìn)校園、進(jìn)教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)校本教材、進(jìn)教學(xué)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，在德育課程中重點(diǎn)突出社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。同時(shí)，要在其他相關(guān)課程特別是語文、綜合實(shí)踐課程、校本課程、思想品德等課程中融入社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。教師在教學(xué)過程中，要深入淺出，循循善誘，努力使社會(huì)主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。二是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。要在青少年學(xué)生實(shí)踐教育環(huán)節(jié)中強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀教育的要求，把樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為青少年學(xué)生的自覺行動(dòng)。要通過學(xué)生參加愛國主義基地教育、課外實(shí)驗(yàn)實(shí)踐基地教育和主題夏令營(yíng)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺悟得到提高。三是要把社會(huì)主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。校園文化建設(shè)對(duì)樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀具有重要的作用。校園文化建設(shè)要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化為主題，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。四是要因材施教、因地制宜，注重社會(huì)主義榮辱觀教育實(shí)效。要把樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的普遍要求與各學(xué)校和不同層次學(xué)生的具體情況有機(jī)結(jié)合起來，采取有針對(duì)性的方式方法開展教育，避免空洞說教。學(xué)校要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘教育資源，針對(duì)青少年特點(diǎn)，運(yùn)用青少年學(xué)生喜聞樂見、易于接受的方式，積極宣傳社會(huì)主義榮辱觀，大力倡導(dǎo)“八榮八恥”，讓社會(huì)主義榮辱觀深入青少年學(xué)生心中。

3、交流研討階段（4月21日—4月30日）

總的任務(wù)是：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、深入交流，研究、探索以社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)的道德建

設(shè)的方法和途徑。以小學(xué)生《守則》《規(guī)范》為評(píng)比內(nèi)容開展活動(dòng)。

總結(jié)交流。前兩個(gè)階段結(jié)束后，利用一段時(shí)間對(duì)社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，樹立典型。通過匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)、交流會(huì)等形式，相互學(xué)習(xí)，共同借鑒，進(jìn)一步形成完善教育機(jī)制。

鐵北小學(xué)《開展樹立社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)》領(lǐng)導(dǎo)組織：

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

組員：副校長(zhǎng)

大隊(duì)輔導(dǎo)員

各中隊(duì)輔導(dǎo)員

第二篇：開展樹立社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)計(jì)劃

開展樹立社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)計(jì)劃

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)胡錦濤總書記關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，在全院迅速掀起社會(huì)主義榮辱觀教育的熱潮，根據(jù)縣衛(wèi)生局文件要求，結(jié)合我院實(shí)際，特制訂開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以胡錦濤總書記在“兩會(huì)”期間關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀重要講話為內(nèi)容重點(diǎn)，以師德師風(fēng)、當(dāng)代中小學(xué)生榮辱觀、道德觀建設(shè)為突破口，全面加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè)。

二、目標(biāo)要求：

根據(jù)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的具體要求，分三個(gè)層次開展“樹八榮八恥榮辱觀，做敬業(yè)愛崗好教師”、“樹八榮八恥榮辱觀，做爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)好黨員”、“樹八榮八恥榮辱觀，做勤學(xué)守紀(jì)好學(xué)生”教育活動(dòng)，并把此項(xiàng)活動(dòng)與師德教風(fēng)建設(shè)和創(chuàng)建文明校園主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)動(dòng)員、典型教育、自我反思、檢查督導(dǎo)，在全校營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，使社會(huì)主義榮辱觀深入人心，不斷增強(qiáng)師生的道德意識(shí)和踐行社會(huì)主義榮辱觀的自覺性，提升我校精神文明建設(shè)的層次和水平，達(dá)到振奮精神、凝聚人心、鼓舞士氣、推動(dòng)工作的目的，為促進(jìn)教

育教學(xué)整體水平再上新臺(tái)階，提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力。

三、具體措施

1、將社會(huì)主義榮辱觀教育與師德教風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合（1）以社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)容為重點(diǎn)，開展師德師風(fēng)、職業(yè)道德大討論活動(dòng)。在討論中，要圍繞著社會(huì)主義思想道德建設(shè)，深入探討學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)面臨的問題，以及解決的對(duì)策；深入探討新時(shí)期學(xué)校教育工作者如何按胡錦濤總書記“八榮八恥”重要論述要求，樹立正確的榮辱觀，進(jìn)一步明確社會(huì)主義的是非、善惡、美丑界限的理論和實(shí)踐問題；深入探討社會(huì)公德、職業(yè)道德、從教廉德、勤儉節(jié)約及治理糾正不良師德師風(fēng)和社會(huì)不正之風(fēng)等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。通過學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，明辨是非，自覺地堅(jiān)持正確的，擯棄丑惡的，爭(zhēng)做新時(shí)期德才兼?zhèn)涞慕逃摺?/p>

（2）以樹立社會(huì)主義榮辱觀為目標(biāo)，開展師德師風(fēng)、職業(yè)道德自我教育和提高活動(dòng)。緊密聯(lián)系教學(xué)、管理和服務(wù)工作的對(duì)象和實(shí)際，通過學(xué)習(xí)對(duì)比提高認(rèn)識(shí)，查找本校及個(gè)人師德師風(fēng)、樹立正確的榮辱觀以及工作作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面存在的差距和主要問題，自覺對(duì)照“八榮八恥”加以改正。領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要帶頭并引導(dǎo)廣大教職工，從我做起，從身邊小事做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，踐行社會(huì)主義榮辱觀。全體班子成員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每人寫一篇學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀心得體會(huì)。

2、將社會(huì)主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合周一升旗儀式，由校團(tuán)委以學(xué)習(xí)“八榮八恥”為教育內(nèi)容，對(duì)全體同學(xué)發(fā)出倡議。充分利用學(xué)校的網(wǎng)站、板報(bào)、櫥窗和校園廣播等宣傳工具，向全體師生宣傳社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵及開展榮辱觀教育的重大意義，宣傳教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡和典型人物，用身邊人、身邊事教育師生，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

3、將社會(huì)主義榮辱觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合發(fā)揮課堂教學(xué)在社會(huì)主義榮辱觀教育中的主渠道作用。社會(huì)主義榮辱觀教育要做到“五進(jìn)”，即：進(jìn)校園、進(jìn)教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)校本教材、進(jìn)教學(xué)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，在德育課程中重點(diǎn)突出社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。同時(shí)，要在其他相關(guān)課程特別是語文、綜合實(shí)踐課程、校本課程、思想品德等課程中融入社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。教師在教學(xué)過程中，要深入淺出，循循善誘，努力使社會(huì)主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。

4、以活動(dòng)為載體，將社會(huì)主義榮辱觀教育與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合（1）舉辦“社會(huì)主義榮辱觀”學(xué)習(xí)骨干培訓(xùn)班，以各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記為培訓(xùn)對(duì)象，培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（2）開展建設(shè)“無臟話，無垃圾”校園活動(dòng)，設(shè)立文明監(jiān)督員，督促同學(xué)們行光榮之事，拒恥辱之事。

（3）各班要舉辦以“樹立榮辱觀，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。

（4）各班出一期“知榮拒恥”為主題的板報(bào)，學(xué)校組織評(píng)比。

（5）開展一次以“知榮辱，促成才”為主題的讀書演講征文比賽活動(dòng)。

（6）圍繞“八榮八恥”開展中學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

（7）以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開展道德實(shí)踐活動(dòng)：如利用“五一”節(jié)，開展勞動(dòng)體驗(yàn)；利用七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日、十一、香港澳門回歸等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識(shí)；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等。通過高考、中考及各年級(jí)考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)信用的美好品德等。通過組織學(xué)生夏令營(yíng)等實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的認(rèn)識(shí)和理解。

5、將社會(huì)主義榮辱觀教育與家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合（1）通過“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”、發(fā)放宣傳材料、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，將學(xué)校正在開展的教育活動(dòng)的內(nèi)容、要求告知家長(zhǎng)，同時(shí)向家長(zhǎng)提出明確要求，配合學(xué)校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達(dá)成一致，形成合力。

（2）加強(qiáng)與各有關(guān)部門和群團(tuán)組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，積極營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心青少年思想道德建設(shè)的良好氛圍。

第三篇：開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)實(shí)施方案

開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)實(shí)施方案

胡錦濤總書記在政協(xié)民盟民進(jìn)聯(lián)組會(huì)上發(fā)表了關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的講話，在講話中提出了“八個(gè)為榮，八個(gè)為恥”。圍繞胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，校團(tuán)總支及時(shí)商討、積極行動(dòng)，制定了在學(xué)生中開展社會(huì)主義榮辱觀教育的方案。

一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

1、向全校學(xué)生發(fā)出《關(guān)于在學(xué)生中開展社會(huì)主義榮辱觀教育的通知》，要求各班認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，在全校學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)的高潮，不斷加深對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的認(rèn)識(shí)理解。要把開展社會(huì)主義榮辱觀教育作為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好，廣泛組織社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

2、利用校園廣播等為載體，開辟專欄，宣傳社會(huì)主義榮辱觀的重大意義和深刻內(nèi)涵，宣傳學(xué)生思想道德建設(shè)工作的成功經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)主義榮辱觀教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

3、各班利用班會(huì)時(shí)間，學(xué)習(xí)討論“八榮八恥”的具體內(nèi)容及相關(guān)報(bào)道和評(píng)論文章。

4、組織全校性考試，檢查各班學(xué)習(xí)成果，并促其貫徹落實(shí)。

5、督促教師將社會(huì)主義榮辱觀引入課堂，在課堂教學(xué)的主陣地中凸顯社會(huì)主義榮辱觀教育。

二、開展活動(dòng)，全面落實(shí)。

1、宣誓：在每個(gè)教室張貼“八榮八恥”的宣傳畫。

2、學(xué)校開辟以“樹立社會(huì)主義榮辱觀”專欄為主題的黑板報(bào)評(píng)比。

3、宣讀、印發(fā)《“八榮八恥，從我做起”倡議書》。

4、各班舉辦一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng)。

5、組織以“我心中的榮辱觀”為主題的征文活動(dòng)。

6、舉辦以“八榮八恥”為內(nèi)容的優(yōu)秀德育標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

通過以上活動(dòng)，讓“八榮八恥”教育進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)。從而使“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀在學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。

三、主要活動(dòng)內(nèi)容：

1、在每個(gè)教室張貼“八榮八恥”的宣傳畫。

2、學(xué)習(xí)討論“八榮八恥”的具體內(nèi)容及相關(guān)報(bào)道和評(píng)論文章。

3、組織全校性考試，檢查學(xué)習(xí)成果，并促其貫徹落實(shí)。

4、宣讀、印發(fā)《“八榮八恥，從我做起”倡議書》。

5、開辟專欄，向?qū)W生宣傳“八榮八恥”內(nèi)容。

6、召開以“八榮八恥”為主題的班會(huì)。

7、組織以“我心中的榮辱觀”為題的征文活動(dòng)。

8、召開“八榮八恥，從我做起”的主題團(tuán)日。

9、舉辦以“八榮八恥”為內(nèi)容的優(yōu)秀德育標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

第四篇：樹立社會(huì)主義榮辱觀主題教育實(shí)施方案

“樹立社會(huì)主義榮辱觀”主題教育實(shí)施方案

胡錦濤總書記在全國政協(xié)民盟民進(jìn)聯(lián)組會(huì)上發(fā)表了關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話。胡總書記的重要講話概括精辟，內(nèi)涵深邃，具有很強(qiáng)的民族性、時(shí)代性和實(shí)踐性，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推動(dòng)形成良好社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要意義，是今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作和學(xué)生思想道德建設(shè)的指導(dǎo)綱領(lǐng)和重要內(nèi)容。為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記講話精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全體師生的社會(huì)主義榮辱觀教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本活動(dòng)方案。

一、胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”：

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥。

以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥。以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。

以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥。

以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

二、指導(dǎo)思想：

高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校師生思想道德建設(shè)和學(xué)校德育工作，從培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度出發(fā)，教育學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，自覺養(yǎng)成“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

成立專班

組長(zhǎng):羅冬香

副組長(zhǎng):李華清張運(yùn)明

成員:王雙貴孫海清胡明星 肖天喜朱小華章慧敏

三、目標(biāo)要求：

根據(jù)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的具體要求，在全校師生中開展集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并把此項(xiàng)活動(dòng)與師德教風(fēng)建設(shè)和“勤儉自強(qiáng)”創(chuàng)建文明校園主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)動(dòng)員、典型教育、自我反思、檢查督導(dǎo)，大力提高師生自身素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)整體水平再上新臺(tái)階。

四、方法步驟：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月1日——９月１０日）

1、利用周一教師例會(huì)時(shí)間，召開樹立社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，組織學(xué)習(xí)“八榮、八恥”的具體內(nèi)容，理解其重大意義和深刻內(nèi)涵，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

2、印發(fā)“八榮八恥”材料至各年級(jí)、各班、各處室，使全校師生了解“八榮八恥”內(nèi)容。各班要將材料或宣傳畫張貼上墻。

3、在校園內(nèi)布置“八榮八恥”宣傳欄，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

（二）活動(dòng)開展階段（９月１１日－０９年元月1日）

1、全體教職工要結(jié)合自己的工作情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”內(nèi)容，以“弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，做人民滿意的教師”為主題寫一篇征文，于下周一上午分別交所屬年級(jí)、處室負(fù)責(zé)人，收交結(jié)果記入職業(yè)道德考核。

2、各班要舉辦學(xué)習(xí)“八榮八恥”主題班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使學(xué)生能熟記具體內(nèi)容，學(xué)校于本周內(nèi)抽查學(xué)生記誦情況，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。

3、周一升旗儀式，由校少先隊(duì)大隊(duì)部以學(xué)習(xí)“八榮八恥”為教育內(nèi)容，對(duì)全體同學(xué)發(fā)出倡議。號(hào)

召廣大學(xué)生從自身做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，在思想上積極追求上進(jìn)，在學(xué)習(xí)上刻苦努力，在生活上勤儉節(jié)約，在行動(dòng)上堅(jiān)決反對(duì)有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀(jì)律，遵守社會(huì)公德和校規(guī)校紀(jì)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺把“八榮八恥”作為心靈的準(zhǔn)則和行動(dòng)的指南，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，共建社會(huì)主義思想道德新風(fēng)尚。

4、校園廣播站開辦“八榮八恥”系列報(bào)道，宣傳報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出先進(jìn)事例。

5、舉辦“社會(huì)主義榮辱觀”學(xué)習(xí)骨干培訓(xùn)班，以各班班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)為培訓(xùn)對(duì)象，培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

6、開展“知榮拒恥、成長(zhǎng)成才”演講比賽，并檢查學(xué)生背誦八榮八恥情況。

7各班出一期“知榮拒恥”為主題的板報(bào)，學(xué)校組織評(píng)比。

８、開展“知榮拒恥、從我做起”系列主題實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)，設(shè)立文明監(jiān)督員，創(chuàng)建文明校園。

五、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，興起學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話的熱潮。學(xué)校成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)督檢查全體師生的學(xué)習(xí)情況。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)在前面，用在前面，做學(xué)習(xí)的表率和模范。

2、充分利用學(xué)校校報(bào)、櫥窗等載體，宣傳社會(huì)主義榮辱觀的重大意義和深刻內(nèi)涵，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

3、深入挖掘、大力宣傳和表彰弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的先進(jìn)事跡和典型人物，用身邊人、身邊事教育師生，感動(dòng)社會(huì)。

4、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，把社會(huì)主義榮辱觀引入課堂，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，積極滲透社會(huì)主義榮辱觀。

5、密切結(jié)合學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化建設(shè)，強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀教育的要求，使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺悟得到提高，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

第五篇：開展社會(huì)主義榮辱觀教育實(shí)施方案

開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

根據(jù)西銀黨[2006]27號(hào)?轉(zhuǎn)發(fā)中國人民銀行黨委關(guān)于在人民銀行系統(tǒng)開展社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的通知?精神，結(jié)合我行實(shí)際，石河子市中心支行對(duì)如何開展好社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)做了具體部署，實(shí)施計(jì)劃如下：

一、充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義榮辱觀對(duì)于指導(dǎo)我們的工作具有重要意義

大力倡導(dǎo)以?八榮八恥?為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)于弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，打牢人民銀行廣大干部職工團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，形成積極健康向上的良好風(fēng)氣，建設(shè)和諧央行，具有重大意義。

胡錦濤總書記關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，涵蓋愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求，明確了當(dāng)代中國最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，是我們黨關(guān)于社會(huì)主義道德建設(shè)思想的繼承和發(fā)展，是進(jìn)一步推進(jìn)精神文明建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

二、結(jié)合金融中心工作，深入持久地開展社會(huì)主義榮辱觀主題教育

1、采取集中學(xué)習(xí)教育、舉行報(bào)告會(huì)、誦?八榮八恥?倡議書、唱?八榮八恥?歌等有效形式和方法，大力學(xué)習(xí)宣傳牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀的時(shí)代意義。

2、利用?軍墾第一連?愛國主義教育基地等歷史和革命傳統(tǒng)教育的資源，大力宣傳、廣泛普及以?八榮八恥?為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，使之入腦入心。

3、結(jié)合?學(xué)習(xí)型家庭?創(chuàng)建活動(dòng)，采取征文、文明課堂等有效形式培養(yǎng)、教育下一代做?八榮八恥?的傳承者。

4、利用局域網(wǎng)、宣傳欄等載體，宣傳干部職工中堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀的先進(jìn)典型和感人事跡，宣傳開展社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育的鮮活經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造樹立社會(huì)主義榮辱觀的濃厚氛圍。

5、黨委中心組，要把社會(huì)主義榮辱觀作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，深入理解和把握?八榮八恥?重要論述的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性。

6、要把社會(huì)主義榮辱觀教育作為納入黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，增強(qiáng)廉潔從政的自覺性。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。

7、通過書寫學(xué)習(xí)?八榮八恥?心得體會(huì)，舉辦學(xué)習(xí)園地進(jìn)行交流等形式，深入理解和把握?八榮八恥?重要論述的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。

7、與?共產(chǎn)黨員要成為業(yè)務(wù)中堅(jiān)力量?主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，與?回顧‘十五’輝煌成就，展望‘十一五’美好前景?

主題教育結(jié)合起來，通過形式多樣、生動(dòng)活潑、豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，切實(shí)把社會(huì)主義榮辱觀教育和實(shí)踐落到實(shí)處。

?八榮八恥?的重要論述，寓意深刻，對(duì)做好基層中央銀行工作具有重要的指導(dǎo)意義。我們要按照?八榮八恥?的要求，結(jié)合人民銀行工作實(shí)際，在業(yè)務(wù)工作中全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。要明確價(jià)值取向，切實(shí)加強(qiáng)金融宏觀調(diào)控，維護(hù)金融穩(wěn)定，大力改善金融服務(wù)，推進(jìn)先進(jìn)金融文化建設(shè)，把社會(huì)主義榮辱觀落實(shí)到中央銀行職責(zé)中，樹立中央銀行的良好形象，把人民銀行思想道德建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新境界。