第一篇：2018畢業(yè)演講稿(小學(xué))與2018畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿

2018畢業(yè)演講稿（小學(xué)）

尊敬的各位畢業(yè)班的老師和親愛的同學(xué)們：

大家下午好。

今天我們專門為畢業(yè)班的師生舉行這次畢業(yè)典禮，目的是借這個(gè)儀式表達(dá)學(xué)校的心聲。同學(xué)們，你們經(jīng)過勤奮的學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利完成了小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，即將踏進(jìn)高一級(jí)的學(xué)校。在此，我代表學(xué)校向同學(xué)們表示衷心的祝賀，同時(shí)也向?yàn)榕囵B(yǎng)我校學(xué)生付出辛勤勞動(dòng)的畢業(yè)班的所有老師表示崇高的敬意!

同學(xué)們，你們?cè)谛W(xué)的最后一年，適逢我校辦學(xué)辦學(xué)條件改善的關(guān)鍵年。同學(xué)們見證我們

3、希望你們不忘母校、為校增光。

同學(xué)們，在我們共同努力下，母校各方面都取得了較大發(fā)展，母校將為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展輸送更多更好的高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。同學(xué)們，新的學(xué)習(xí)生活即將開始，母校將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，母校衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)校、新的環(huán)境中取得新的成績;也衷心希望各位同學(xué)，在未來的學(xué)習(xí)、未來的工作中為母校爭光。今天你們因母校而驕傲，明天母校以你們?yōu)樽院?我想在這里聽聽同學(xué)們的心聲：“今天我們因母校而驕傲，明天母校以我們而自豪!”(畢業(yè)班全體學(xué)生齊說)

我們聽到了你們的誓言，母校的老師們盼望你們用自己的努力去鑄就未來的輝煌!謝謝大家!

2018畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們好

首先借此機(jī)會(huì)，給大家拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，闔家幸福。

今天我們開這個(gè)畢業(yè)班座談會(huì)，三位校長全部參加，足可以看出領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們畢業(yè)班的重視。

合校半年以來，感觸很多，特別是對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)，雖然我暫不帶考試科目，但畢竟這群孩子，我是從六年級(jí)一直帶上來的，學(xué)生學(xué)習(xí)不理想，我的壓力也很大。

先說說這一級(jí)學(xué)生的情況吧。從生源來講，六年級(jí)的時(shí)候，這一級(jí)學(xué)生應(yīng)該還不錯(cuò)，可惜在六年級(jí)升七年級(jí)的時(shí)候，流失嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)年級(jí)前十名的孩子，走了七個(gè)，其中包括原中心小學(xué)李校長的孩子李想，楊老師的孩子張新越，以及海州路小學(xué)的任欣，及趙凱旋，李賽等，這些孩子目前在新營還有港務(wù)局中學(xué)發(fā)展也很不錯(cuò)，其中任欣在新營是年級(jí)前兩名，剩下的三名孩子是我家丫頭秦寬，還有張雨，還有張強(qiáng)。當(dāng)時(shí)的王玉還沒有進(jìn)入前十名。

七年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楦懔藗€(gè)五環(huán)節(jié)課題，就用這一級(jí)學(xué)生，應(yīng)該說當(dāng)時(shí)課題搞的很紅火，學(xué)生用小組的方式學(xué)習(xí)，進(jìn)步很大，張強(qiáng)、王玉等幾位同學(xué)都脫穎而出。那個(gè)時(shí)候，我們這批孩子在全區(qū)成績還算可以的，那個(gè)時(shí)候，總分七百六，兄弟學(xué)校很難有過七百的，但我們卻一直保持著三名學(xué)生過七百，當(dāng)時(shí)每次考試，我都會(huì)將諸如周邊學(xué)校的成績要過來對(duì)比一下。

這一級(jí)整個(gè)走下坡路是在八年級(jí)，因?yàn)榉N種原因吧，其中還有教師的調(diào)整問題，導(dǎo)致八年級(jí)無論是從教師還是孩子，都有點(diǎn)散，以至于整體成績下滑。

這也就出現(xiàn)了九年級(jí)開學(xué) 一個(gè)教師都在出力，反映到學(xué)生身上就是，各科教師都在拉這個(gè)學(xué)生，這樣反而導(dǎo)致學(xué)生很累，成效并不突出。這就像一塊石頭在那里，很多人都去圍著拉，但四面八方的，因?yàn)橛昧Φ姆较虿幌嗤?，?dǎo)致人越多越亂，石頭搬動(dòng)起來就越難。

所以，我認(rèn)為，下半年的我們的工作，就是在教學(xué)的細(xì)節(jié)上，以及對(duì)學(xué)生的精確定位上下功夫。既然我們的目的是一樣的，就是能讓我們的孩子考出一個(gè)好成績，那么就一定要想法子讓我們的各科教師統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，對(duì)班級(jí)里那些有希望考上學(xué)的孩子，一同分析，共同下藥，如果這孩子是理科弱，那么文科教師在保證這孩子文科不下降的前提下，給理科讓路。同理亦然。

所以我希望學(xué)校能在教學(xué)管理，備課作業(yè)制度上，更明確細(xì)致化；并在監(jiān)督機(jī)制上，更實(shí)效化，或者說給與班主任足夠的權(quán)利職責(zé)，讓班主任來統(tǒng)籌組織任課教師，共同分析每一個(gè)孩子特點(diǎn)，就像醫(yī)生看病會(huì)診一樣，一起找學(xué)生談話，分析其弱點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，去一對(duì)一的扶持學(xué)生。

當(dāng)然這說起來簡單，做起來很困難，這需要我們有一顆愛學(xué)生的心，還有一顆包容合作的心態(tài)。我想只要我們用心去做，一定能夠做好的。

另外年前的考試，我們與兄弟學(xué)校相比，還存在差距，我想這差距表面上雖然很大，但事實(shí)上不會(huì)像表面上那么大，因?yàn)檫@其中還存在著監(jiān)考和閱卷的問題。頭年的監(jiān)考，西校區(qū)我不知道，但東校區(qū)大家都知道，我們監(jiān)考的時(shí)候，出來不少事情，諸如有的教師把學(xué)生無關(guān)的書撕了，聽聽力的時(shí)候，有的老師在教室里來回的走動(dòng)等等，干擾學(xué)生……，監(jiān)考嚴(yán)，是好事，但是如果過度，就有損于學(xué)生的正常發(fā)揮；其二是閱卷的問題，理科問題不大，但文科的閱卷出入就很大。我這樣來說，并不是說我們就沒有差距，差距當(dāng)然是存在的，諸如英語，我們學(xué)校的英語歷年來就弱，并不是說老師們不用力，也不是說我們沒有非常優(yōu)秀的教師，事實(shí)上我們的教師都很出力，而且我們也有區(qū)級(jí)、市級(jí)英語骨干教師，但不知道為什么就是不出成績，我個(gè)人揣測(cè)，可能是出在學(xué)校英語學(xué)科還沒形成一個(gè)體系，或者說教學(xué)方式及參考資料上出的問題，所以建議領(lǐng)導(dǎo)能給我們英語教師多一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，特別是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，找一下其中的原因。

我相信，在大家的共同努力下，這一級(jí)的學(xué)生，一定不會(huì)讓我們失望的。

最后，說點(diǎn)題外話，屬于我個(gè)人的。

說實(shí)話，雖然作為這個(gè)級(jí)部的級(jí)部主任，但是有時(shí)候感覺很多事情做起來真得很難，下達(dá)個(gè)通知難，說一件要求也很難，同樣一件事，領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)フf，大家都諾諾聽著，沒人會(huì)去當(dāng)刺頭青，而我們?nèi)フf，則一定會(huì)遭到質(zhì)疑或者反對(duì)甚至貶斥。我能理解老師們，面對(duì)相同的問題，不同的人采用的不同的態(tài)度，這也是人之常情；從某種程度上來說，大家跟我提意見，發(fā)牢騷，也說明大家跟我不見外，但有時(shí)候，大家說的重了，也會(huì)讓我感到難堪甚至難過或者生氣。

我想說的是，相聚既是緣分，都是為了孩子，以后我們大家遇到任何事情，都可以平心靜氣的去解決，大家的脾氣都好一些，心態(tài)都大度一些，平日在一起，雖然依然難免會(huì)有一些摩擦，但只要我們明白，我們是一個(gè)團(tuán)體，是兄弟姐妹的關(guān)系，將心比心，都是為了工作，與官職級(jí)別大小沒關(guān)系，遇到事情，誰都別上綱上線的，就沒有解決不了的事。

說實(shí)話，作為一個(gè)女教師，我自己覺得屬于一個(gè)性格溫和相對(duì)懦弱的教師，將心比心，希望大家多擔(dān)待，多諒解，說起來誰都不容易。

第二篇：小學(xué)畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿

小學(xué)畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿

一、學(xué)生基本情況分析

我班本學(xué)期共有學(xué)生39人，其中男生11人，女生28人，嚴(yán)重的男女比例失調(diào)。在管理方面和學(xué)習(xí)方面都有難度，女生多，是非就不斷，加上女生偏科，數(shù)學(xué)拖后腿的也多。我們班的留守學(xué)生有一半多，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都比較差，很多孩子學(xué)習(xí)方法欠缺，一味的死學(xué)，所以成效不是很大。通過一學(xué)期的努力，語文數(shù)學(xué)科均有所進(jìn)步，但是進(jìn)步不大。

二、上學(xué)期語文成績分析

上學(xué)期我班參考人數(shù)37人，統(tǒng)計(jì)人數(shù)35人，語文科平均分87.03，居全縣97位，考核得分26.11分，優(yōu)秀人數(shù)30人，所占比率85.71，得分17.14，及格人數(shù)34人，所占比率97.14，得分29.14分，總分77.39，位居學(xué)區(qū)第6位，全縣100位。三科總成績居全縣112位。（全縣198個(gè)教學(xué)班）

三、存在的問題

通過上學(xué)期的成績分析，我覺得在班主任管理和語文教學(xué)方面還存在以下問題：

1、教學(xué)上落實(shí)還不夠，比如有的學(xué)生課文背誦沒過關(guān)的，沒有強(qiáng)制背誦，后期放棄了。答題方法上指導(dǎo)不夠。對(duì)于靈活的題型練得不夠。教學(xué)時(shí)間沒有抓緊，下午第4節(jié)自習(xí)課基本上沒守班。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)也沒做好。

2、在班級(jí)管理方面，跟班不到位，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心不夠，在學(xué)生思想工作方面有所放松，與任課教師交流不夠，教學(xué)上沒有形成合力。

四、后期采取的措施

1、增強(qiáng)責(zé)任心，做到“三勤”，深入到學(xué)生中去。

2、切實(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別是留守學(xué)生。

3、密切關(guān)注學(xué)生的一些影響學(xué)習(xí)的異常舉動(dòng)，及時(shí)做好疏導(dǎo)工作。

4、加強(qiáng)學(xué)生重點(diǎn)時(shí)段的監(jiān)控，防止意外發(fā)生。

5、加強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和答題技巧的訓(xùn)練。

6、重視學(xué)生鍛煉，開展有利于學(xué)生的活動(dòng)。

7、進(jìn)一步和科任老師配合，打總體戰(zhàn)，在教學(xué)上形成合力，提優(yōu)輔差。

8、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，努力提升各科成績。

9、做好學(xué)生的安全教育和管理，讓每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)。

2016年3月

第三篇：畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿

畢業(yè)班教師會(huì)議發(fā)言稿

劉媛

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，下午好：

首先，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我執(zhí)教初三的機(jī)會(huì)，這也是我第一次執(zhí)教初三，深感肩上責(zé)任之重大。臨近中考，作為初上初三畢業(yè)班的歷史教師。在此，應(yīng)學(xué)校的安排，結(jié)合所教學(xué)科，班門弄斧，談一些自己的個(gè)人想法。在座的各位經(jīng)驗(yàn)比我豐富，知識(shí)比我淵博，見識(shí)比我廣泛，說的不對(duì)之處，還請(qǐng)各位批評(píng)指教。

這個(gè)班的學(xué)生是我從八年級(jí)一直帶上來的，對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況還是比較了解的。就目前的班級(jí)現(xiàn)狀而言，學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)方面普遍存在三個(gè)方面的問題：

1、缺乏目標(biāo)

2、缺乏興趣

3、缺乏積極性，也就是動(dòng)力。主要體現(xiàn)在:

1、教師要求要背，也是上一分鐘背好，下一分鐘忘記。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)型較差這些問題的存在就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)就失去了信心！因此我們首先要做的就是幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。但我們又都是畢業(yè)班，時(shí)間不允許我們慢，所以我們都希望有一些立竿見影的有效措施。事實(shí)上也不可能，所以我主要從從下面幾個(gè)方面想辦法。

一、備課 備課占據(jù)了我們教師教學(xué)工作中的相當(dāng)一部分時(shí)間，一方面是由于課程改革，要求課堂教學(xué)“以學(xué)生發(fā)展”為中心，要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，教師在備課時(shí)必須想方設(shè)法的豐富、創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。在備課時(shí)我主要考慮兩個(gè)問題：

首先，我們教師在備課的時(shí)候應(yīng)該多考慮學(xué)生因素，以學(xué)生為主，多給學(xué)生思維的時(shí)間和空間，盡可能多地思考如何去設(shè)計(jì)一些新穎的教學(xué)情境吸引學(xué)生，提高學(xué)生的注意力并讓學(xué)生體驗(yàn)思考、探究的樂趣和成功的滋味。

另一方面，教師在備課時(shí)應(yīng)對(duì)照考標(biāo)，明確每一節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，以幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于易混淆或易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)比澄清，加深理解，并精心篩選有針對(duì)性的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，達(dá)到即學(xué)即用，進(jìn)一步鞏固知識(shí)。

二、從課堂入手

我們?nèi)魏我晃唤處煻贾馈耙蛘n堂45分鐘要效率”這句話。對(duì)于初三更加重要?，F(xiàn)在各學(xué)科都已進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段，而且一中的提前了考試迫在眉睫，有些學(xué)生總是抱怨連寫作業(yè)的時(shí)間也沒有。學(xué)習(xí)確實(shí)緊張。因此，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂40分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。按照進(jìn)度安排，復(fù)習(xí)時(shí)間并不充裕，更何況學(xué)生復(fù)習(xí)的不是一門學(xué)科。那么就目前而言，按照我們備課的教學(xué)任務(wù)來上課，課堂上根本就完成不了，那怎么辦？對(duì)此我有三點(diǎn)看法：

1、不能考慮全班每個(gè)學(xué)生。從進(jìn)入初三到現(xiàn)在，我班有一部分學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，怎么考慮他們。所以我們不能總想著怎么照顧全班學(xué)生，只能以多數(shù)學(xué)生為主要對(duì)象，更直接的說就是直接考慮有點(diǎn)基礎(chǔ)或者想要學(xué)的學(xué)生。幫助他們提高歷史成績。

2、差生不能放，但要慢慢來。

3、課堂上恰當(dāng)處理教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)的關(guān)系。根據(jù)教師課前的備課與學(xué)生的掌握情況，樹立只是，形成主干知識(shí)體系，即使查漏補(bǔ)缺，堅(jiān)持讓學(xué)生在課堂上聽好課，擺脫題海戰(zhàn)術(shù)，提高效率。

三、利用課后促進(jìn)教學(xué)

本期期初，在班主任的組織下，我班學(xué)生成立了歷史學(xué)習(xí)小組，并且定時(shí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻搯栴}，集思廣益，既能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固聯(lián)系，也能夠讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中鍛煉能力，交流思想。一段時(shí)間下來，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也提高了，成績也有所起色。此外教師利用課余時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生在課余多問。

離中考越來越近，作為任課教師，應(yīng)該幫助學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，積極探究更好的教學(xué)方法，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，爭取在中考時(shí)師生能共同交好一份滿意的答卷。

第四篇：畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿

畢業(yè)班會(huì)議內(nèi)容

同志們：我們今天把大家召集到一起，就初中畢業(yè)班結(jié)束課程考試工作進(jìn)行一些簡單總結(jié)，并對(duì)一一階段復(fù)習(xí)工作進(jìn)行一些研討，我們希望把這次會(huì)議開成確定方向、協(xié)調(diào)力量，加油鼓勵(lì)的會(huì)議，爭取對(duì)今年中招成績的進(jìn)一步提高起到積極的促進(jìn)作用。下面我談幾點(diǎn)：

一、結(jié)束課程考試同去年同期的比較

中心校為了使大家明白，我們這屆學(xué)生同上屆學(xué)生同期成作了一具比較統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)的數(shù)字表明，這屆學(xué)生考試的7課中，--------、----------、-----------、及格率、優(yōu)秀率平均分略高于上屆（較好），其余幾科的三項(xiàng)統(tǒng)計(jì)均低于上屆同期考試成績，（個(gè)別班級(jí)的科目影響整體成績），優(yōu)秀人數(shù)較多的班級(jí)，---------、------------、------------、-------------，優(yōu)秀人數(shù)上屆五個(gè)班---------人，本屆----------人，選布前100名學(xué)生名單，表揚(yáng)----------------------------=------------------，平均分的高低表示這一屆的整體素質(zhì)水平，優(yōu)秀率表示這屆學(xué)生成績優(yōu)良順利跟班升至重點(diǎn)高中。上次考試前100名，本次考試是否進(jìn)入全校前100名的位置，是前進(jìn)了還是下降，各人應(yīng)該比較一下，考差的原因要找出來。

以上情況表明，我們這一屆學(xué)生從整體素質(zhì)上看，略----于上屆，如果不從教與學(xué)兩相方面下功夫，我們鄉(xiāng)連續(xù)十多年的中招考試中飄揚(yáng)了十多年中招狀元的紅旗，就得在我們這屆學(xué)生和這一班班主任任課教師中降下來甚至下降到中下游的水平，二、今年的中招形勢(shì)

今年參加考試的人數(shù)8900人，重點(diǎn)高中招生54個(gè)班正取生2700人，其余6200余人要考普高和職高以及重點(diǎn)高中代培生。去年二中正取線為494分，二中代培每年按分?jǐn)?shù)段收取代培費(fèi)，5000元、8000元、10000元、13000元、16000元、18000元不等。我們鄉(xiāng)歷來重視人盡其才，物盡其用，根據(jù)各人情況，由學(xué)校掌握，在尊重學(xué)生志愿的前提下，由學(xué)校統(tǒng)一分配志愿，不是說誰想報(bào)啥就報(bào)啥，考生必須用成績來說話，不努力學(xué)習(xí)沒的好成績，上理想學(xué)校，很難呀！有多少人能在考生強(qiáng)手如林重點(diǎn)高中競爭中有把握，我們都不跟任何學(xué)生打包票，我們的尖子生不尖，優(yōu)秀生不多，各班分布不均勻。從目前成績看很危險(xiǎn)，這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們誰也不希望看到，不希望出現(xiàn)。將是我鄉(xiāng)的極大恥辱，所以說我們面臨的形勢(shì)是嚴(yán)峻的。

以最近考試成績看：①各科基礎(chǔ)知識(shí)基本功較好但不扎實(shí)，有的是題目失分較多。②綜合運(yùn)用知識(shí)基本理論解決實(shí)際問題的能力差。③臨場經(jīng)驗(yàn)少，不知道如何對(duì)待先易后難，逐步解決問題。④不會(huì)的沒有答對(duì)，會(huì)的也有錯(cuò)。

今后怎么辦：一句話，思想上要高度重視，時(shí)間不太長40天復(fù)習(xí)，（40天后全縣舉行第一次會(huì)考，100天后參加中招考試）時(shí)間 上要抓緊抓好，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力上就有一具很大的提高，才能在中招考試中打響，一句話，千準(zhǔn)備萬準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)成績拿上去是最大的準(zhǔn)備，也是最好的準(zhǔn)備。光空想不行，要的是行動(dòng)，誰不想好成績，好成績不想你，空想不行。

學(xué)習(xí)沒有竅門，關(guān)鍵是用心、動(dòng)腦，掌握學(xué)習(xí)方法，古人總結(jié)的循序漸進(jìn)，溫故而知新，就是最好最有效的學(xué)習(xí)方法。這一點(diǎn)幾乎每個(gè)人都知道，關(guān)鍵是用用和怎么用。一旦這些好的方法掌握住，學(xué)習(xí)成績就容易鞏固和提高，希望在這方面來個(gè)競賽。

希望同學(xué)們?cè)谙露螘r(shí)間 學(xué)習(xí)中記住三點(diǎn)：一是刻苦｝（苦盡甘來）二是摸索學(xué)習(xí)方法（向成績好的同學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力）。三是補(bǔ)差，｝（-----------是好的典型，大有希望），只要努力，打這場仗我們是充滿信心的，能打勝的。

下面談?wù)勚姓星暗膹?fù)習(xí)方法：

第五篇：畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿

分析總結(jié)，精誠協(xié)作，打好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的攻堅(jiān)戰(zhàn)

——在畢業(yè)班會(huì)議上的講話稿2012.4.26

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

很榮幸跟大家一起交流和探討畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作。畢業(yè)班工作，任重而道遠(yuǎn)，特別是這一兩年，擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作壓力更重，對(duì)此我深有體會(huì)。今年中心校4個(gè)班，250個(gè)學(xué)生，從上學(xué)期開始，四位數(shù)學(xué)老師就每天都全身心地投入在教學(xué)工作中。從上學(xué)期期末考試的結(jié)果來看，與上一屆畢業(yè)班相比，今年的畢業(yè)班總體水平會(huì)好一些，但是我們并沒有因此而稍有懈怠。因?yàn)閺纳洗蔚脑驴己瓦@次的半期考也暴露出一些值得我們關(guān)注的問題，給我們敲響了警鐘?，F(xiàn)在我先分析一下這兩次的考試情況：

一、月考情況分析：本次月考的試卷是自己出的試卷，難度稍大了一些，這說明我們對(duì)學(xué)生的期望值太高了一些，特別是填空題和計(jì)算題相對(duì)其他次考試的試卷來說偏難了，因此本次月考成績不太理想。四個(gè)班的成績不相上下，年段總分16715分，平均分66.86分；及格人數(shù)181人，及格率72.4%；優(yōu)秀人數(shù)48人，優(yōu)秀率19.2%；不及格人數(shù)69人，其中59分—40分的有33人，40分以下的36人，低分率14.4%。這次考試的成績是學(xué)生六年級(jí)以來考得最差的一次。

二、半期考情況分析：本次半期考的試卷是用進(jìn)修校統(tǒng)一的試卷?？嫉米詈玫氖橇?）班，其他三個(gè)班相差不是很多，六（4）班會(huì)偏差一些。年段總分19603分，平均分78.4分；及格人數(shù)214人，及格率85.6%；優(yōu)秀人數(shù)129人，優(yōu)秀率51.6%；不及格人數(shù)36人，其中59—40分的20人，40分以下的16人，低分率6.4%。與月考相比，成績有所提高。對(duì)這兩次考試，我進(jìn)行了反思，供大家思考，不足之處請(qǐng)給與指正：

一、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。我們的學(xué)生都會(huì)這么一種情況，會(huì)落入這樣一個(gè)循環(huán)，即：懂了—會(huì)做—作對(duì)—熟練—靈活應(yīng)用。很多學(xué)生感覺老師講的、書上的題目都懂得了，但是很多不一定會(huì)做；而很多會(huì)做的題目卻不一定都會(huì)作對(duì)，對(duì)于作得對(duì)的題目，下次再做可能又會(huì)做錯(cuò)了，這是因?yàn)樗麄儾皇炀毸?，而?duì)于一些很熟練的題目稍加變形，他們又無所適從，無從下手解決，只是感覺懂得做，卻沒辦法作對(duì)。這些都是因?yàn)槲覀兊囊淮蟛糠謱W(xué)生基本功不扎實(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)過的內(nèi)容沒有真正掌握牢記在心，導(dǎo)致考試如果沒有復(fù)習(xí)好，前面教過的知識(shí)遺忘的快，到考試時(shí)只是憑感覺解答，出現(xiàn)錯(cuò)誤比較多。另外，由于時(shí)間的關(guān)系，平時(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)不夠多，學(xué)生對(duì)于一些新出現(xiàn)的題型不懂得怎樣解答，對(duì)知識(shí)掌握不牢固，不能靈活的解題。這些提醒我們老師對(duì)課本上的題目應(yīng)該進(jìn)行深挖，開展拓展訓(xùn)練，平時(shí)多出一些相應(yīng)的練習(xí)，避免學(xué)生對(duì)出現(xiàn)新穎、靈活而又不很難的題目而束手無策。

三、我們的學(xué)困生數(shù)量比較多，月考不及格的69人，加上60分—70分之間的39人，就是108人了；半期考不及格的人數(shù)36人，加上60分—70分之間的16人，就有52人。這些數(shù)字是一個(gè)比較龐大的數(shù)字，這些數(shù)字說明了我們對(duì)學(xué)困生雖然重視了，但是學(xué)重視的還不夠。每個(gè)班里都存在一大部分基礎(chǔ)太差的學(xué)生，他們數(shù)學(xué)特別差，有的語數(shù)雙科不同步，導(dǎo)致我們的及格率低。所以以后我們應(yīng)該繼續(xù)多花心思關(guān)注學(xué)困生，盡可能、盡最大努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，充分挖掘?qū)W生潛力，給他們鼓干勁，同時(shí)要注意引導(dǎo)全體學(xué)生樹立信心、勇于拼搏，樹立競爭意識(shí){六（2）班的學(xué)生有較強(qiáng)的競爭意識(shí)}，爭取更好的成績。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生平時(shí)懶散，考試時(shí)也一樣，提不起精神，書寫要求不嚴(yán)，沒有形成良好的習(xí)慣，包括計(jì)算、書寫和作圖、解決問題等讀題與審題，都有嚴(yán)重的失分現(xiàn)象，特別是計(jì)算嚴(yán)重不過關(guān)，我們應(yīng)該馬上著手對(duì)學(xué)生的計(jì)算從算法、算理等方面加強(qiáng)加大訓(xùn)練力度，盡快提高學(xué)生的計(jì)算能力。

五、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，明確責(zé)任。要想提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)的管理、教師的敬業(yè)都只是外因，而真正起決定作用的是學(xué)生自己。因此，老師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，要求學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并要求學(xué)生時(shí)刻對(duì)照目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)。

六、抓實(shí)課堂教學(xué)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任每天要從學(xué)生一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前要堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，課后認(rèn)真作業(yè)；認(rèn)真對(duì)待考試，考后認(rèn)真總結(jié)，并做好錯(cuò)題筆記，找出考試中存在的問題。課堂上要求多互動(dòng)，少包辦，留給學(xué)生足夠的空間，讓學(xué)生多思考，多練習(xí)鞏固。

七、上好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課的教學(xué)過程要努力做到講練結(jié)合，單元過關(guān)要解決好以講代練問題。要堅(jiān)持學(xué)生懂的不要講，學(xué)生會(huì)做的不要多次重復(fù)做，練習(xí)要有針對(duì)性、實(shí)效性。我們反對(duì)學(xué)生手中使用多種輔導(dǎo)資料，倡導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)情選用輔導(dǎo)材料。給學(xué)生出提綱我們到哪里打印等怎么辦？

八、加強(qiáng)班級(jí)管理。良好的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量的保證，管理好學(xué)生才是提高成績的關(guān)鍵。在關(guān)鍵的最后一學(xué)期，不但要學(xué)生的關(guān)注成績，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思想，只有師生擰成一股繩，才能提高質(zhì)量。

另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多關(guān)注學(xué)生的同時(shí)，也關(guān)注一下畢業(yè)班教師，多給老師一些精神的鼓勵(lì)和安慰、多一些政策的傾斜等等。當(dāng)然我們畢業(yè)班的老師也要精誠協(xié)作，盡量做得到資源共享，共同提高我們學(xué)校的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)槭芯謱?duì)我們的評(píng)價(jià)是一所學(xué)校而不是一個(gè)班級(jí)，所以我們只有協(xié)同作戰(zhàn)才能打好我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的翻身戰(zhàn)。

總之，考試只是評(píng)價(jià)的工具之一，只有扎實(shí)的雙基才是根本。畢業(yè)班時(shí)間緊，任務(wù)重，今后，我們將立足實(shí)際，找差距，積極探索，勇于創(chuàng)新，規(guī)范管理，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，爭取以嶄新的姿態(tài)投入到下一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)工作中，為我校畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量打一個(gè)翻身戰(zhàn)。