第一篇：英語(yǔ)外教vipabc

英語(yǔ)外教vipabc 你是否學(xué)習(xí)英語(yǔ)很多年了，但還是無(wú)法將它說(shuō)出來(lái)？

你是否上過(guò)口語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，但是就是跟一群英文不地道的人湊著聊天？ 你是否還跟讀過(guò)美劇，但發(fā)現(xiàn)進(jìn)步太慢？ 或者，你還背誦過(guò)很多材料，到后來(lái)說(shuō)英語(yǔ)卻像是背課文似的，跟老外對(duì)話時(shí)，跟不上速度，聽(tīng)不懂，答不上？

如果你遇到過(guò)這些麻煩，如果你真心想在短期內(nèi)提高口語(yǔ)，并使你的發(fā)音純正，就來(lái)+速恩+英語(yǔ)吧..速恩擁有雄厚的教師資源，來(lái)自美國(guó)，英國(guó)，加拿大的，經(jīng)驗(yàn)豐富，具有專業(yè)背景的老外們，將會(huì)帶著你們一同挑戰(zhàn)英語(yǔ)，讓你愛(ài)上說(shuō)英語(yǔ)！老外陪練3-6個(gè)月，英語(yǔ)口語(yǔ)走天下！

第二篇：英語(yǔ)外教（范文模版）

英語(yǔ)外教哪里好-親身體會(huì)

我在一家外企上班，雖然同事都是中國(guó)人但領(lǐng)導(dǎo)層大多是老外，我的讀寫(xiě)還行但口語(yǔ)不好，沒(méi)有信心和領(lǐng)導(dǎo)直接交流，也就浪費(fèi)了很多升職的機(jī)會(huì)。

其實(shí)我早就知道口語(yǔ)的重要性，業(yè)余時(shí)間我也花了不少精力。背了好幾本新概念，也經(jīng)?？纯从⑽碾娪?，效果不好。各種英語(yǔ)培訓(xùn)也都試了一遍，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)錢(qián)是白花了。后來(lái)下決心找個(gè)外教直接教我，心想如果還不行我也不學(xué)了。外教只教一個(gè)學(xué)生就是不一樣，每次都能體會(huì)到進(jìn)步。本打算用半年的時(shí)間，現(xiàn)在四個(gè)月了我都想畢業(yè)了，至少和領(lǐng)導(dǎo)聊聊天沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題。關(guān)于升職問(wèn)題我以前老是怨聲載道，現(xiàn)在想想也不能全怪老外，關(guān)鍵是沒(méi)法在一起開(kāi)會(huì)?，F(xiàn)在雖然沒(méi)有升職，但我挺有信心的。

有時(shí)候我也后悔，畢竟浪費(fèi)的精力太多了，如果我的口語(yǔ)早一天提高的話……至少比現(xiàn)在強(qiáng)。所以建議大家可以嘗試一下。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中速恩英語(yǔ)這家公司在學(xué)習(xí)方面給了我很多實(shí)用的建議，在此表示感謝，希望你們幫助更多的人。最重要的是他們給我安排的一個(gè)好外教，上課非常認(rèn)真，人也不錯(cuò)。

第三篇：外教授課英語(yǔ)

外教授課英語(yǔ)：誰(shuí)說(shuō)口語(yǔ)不能速成?

我們身邊口語(yǔ)好的人無(wú)非兩種，要么是海歸，要么是外企人事。究其原因是他們生活和工作中都會(huì)用到英語(yǔ)。知道了問(wèn)題所在，那么提高口語(yǔ)就很容易了。正所謂“Practice makes perfect!”(熟能生巧)。

我們常說(shuō)興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也一樣，首先要把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成一件快樂(lè)的事?？梢酝ㄟ^(guò)多途徑多角度學(xué)習(xí)，比如聽(tīng)英語(yǔ)歌，看喜歡的英語(yǔ)電影，試著用英語(yǔ)寫(xiě)日記，在 速恩英語(yǔ) 和外教一對(duì)一交流自己感興趣的話題等等，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為生活的一部分。

其次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要重視學(xué)習(xí)效率。反復(fù)枯燥的復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)會(huì)的內(nèi)容是沒(méi)必要的。直接高難度的學(xué)習(xí)也容易打擊積極性，所以選擇與自己水平相當(dāng)?shù)膬?nèi)容是很重要的。全外教英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平授課，不會(huì)出現(xiàn)太難或是太容易的情況。

很多同學(xué)都迫切的想提高自己的口語(yǔ)能力，這種心情可以理解。目前市面上的學(xué)習(xí)材料多不勝數(shù)，讓人眼花繚亂，于是有人看著差不多的就買(mǎi)回家，隨便翻兩頁(yè)隨手就放在一旁，相信有不少人都花過(guò)這些冤枉錢(qián)。所謂“貪多嚼不爛“，自己學(xué)習(xí)很容易會(huì)出現(xiàn)這種情況。較好的方法是和老師交流，了解自己的水平，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，再有的放矢的學(xué)習(xí)。有條件的同學(xué)也可以參加全外教英語(yǔ)口語(yǔ)班，帶著問(wèn)題去上課，上課后及時(shí)消化掉當(dāng)天所學(xué)，讓學(xué)習(xí)節(jié)奏緊湊而又有序。

最后，最重要的一點(diǎn)，一定要付諸行動(dòng)，并且堅(jiān)持。就像學(xué)習(xí)游泳一樣，即使是世界冠軍給你示范一萬(wàn)遍，如果你就是不肯下水，那你就永遠(yuǎn)是個(gè)旱鴨子?？谡Z(yǔ)的提高要靠日常的積累，口語(yǔ)速成，是掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。

第四篇：英語(yǔ)外教教案

教案參考

4月7日

Nice to meet you

1、Review the content what the students studied last time

2、情景對(duì)話T：This is my friend, Amy.S: Nice to meet you.A: Nice to meet you, too.T: I’m from China.Where are you from?

A: I’m from America.3、講解this that these those的用法

4、介紹 teacher student要會(huì)讀會(huì)寫(xiě)

5、情景story:

I’m late

S：Mr.，T: ooh....You are late for school today.S:I’m sorry, I got up late

T:It’s ok!/That’s all right.But no next time

S:I know it

T:Ok,good boy/girl!Come in,please.6、根據(jù)情景story 學(xué)習(xí)be late for

get up(起床)come in I’m sorry

7、利用游戲方式讓學(xué)生兩兩分組，再來(lái)一次情景story 幫助他們記憶

8、由情景story引出Do you want to be a teacher? I want to be a teacher.根據(jù)這個(gè)寫(xiě)出一個(gè)較長(zhǎng)的句子，引導(dǎo)出Can you read this? Sure,it’s easy/oh ,no!It’s hard

9、根據(jù)8引出

What do you want to be?

10、引導(dǎo)出doctor等職業(yè)

11、總結(jié)：be late for（遲到）

get up（起床）

come in（進(jìn)來(lái)）

sorry

read（閱讀）

next time（下一次）

story（故事）

What do you want to be ?（你想成為什么？）

I want to be（我想成為.....）

Teacher（老師）

doctor（醫(yī)生）

driver（司機(jī)）

easy（容易的）

hard（難的）

作業(yè) ： 將情景對(duì)話會(huì)讀會(huì)用，再將總結(jié)中的單詞及短語(yǔ)背會(huì)

第五篇：全外教英語(yǔ)

全外教英語(yǔ)，提升英語(yǔ)綜合素質(zhì)

由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語(yǔ)的重要性也與日俱增，很多人需要在工作中用到英語(yǔ)，開(kāi)始意識(shí)到在學(xué)校簡(jiǎn)單的從課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)是不夠的，但面對(duì)紛雜的外教培訓(xùn)班，很多人感到迷茫，不知道從何處下“口”。大部分的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是幾個(gè)人一起或者十幾個(gè)人一起，大家學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同，目的不同，老師也無(wú)法做到面面俱到，這也就是為什么有人學(xué)完之后卻還在原地踏步。

口語(yǔ)的提高必須得靠自己開(kāi)口說(shuō)，然后老師幫你糾正，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)主要還不是為了和外國(guó)人交流，不如現(xiàn)在就去跟外教學(xué)，全外教英語(yǔ)，“對(duì)癥下藥?！蹦M情景口語(yǔ)教學(xué)，從語(yǔ)言到文化，學(xué)到的知識(shí)是無(wú)限的。這是一種對(duì)英語(yǔ)綜合素質(zhì)的提升，是可以從根本上讓學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)口語(yǔ)能力更上一層樓的。

在選擇全外教英語(yǔ)班的時(shí)候，第一要注意老師的口語(yǔ)是否標(biāo)準(zhǔn)，選擇母語(yǔ)國(guó)家的老師學(xué)到的口語(yǔ)將更純正。第二，要看老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師將更能了解學(xué)生的需求，做到針對(duì)性教學(xué)。最后外教老師的教學(xué)態(tài)度也非常關(guān)鍵，最好請(qǐng)上課認(rèn)真，待人隨和的老師。速恩外語(yǔ) 安排的外教都是來(lái)自英美加地區(qū)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)至少兩年以上。

當(dāng)然，就算是有再優(yōu)秀的全外教英語(yǔ)老師，也離不開(kāi)自己的勤奮刻苦。只靠在全外教英語(yǔ)課堂上學(xué)習(xí)是不夠的，還需要平時(shí)不斷的積累，復(fù)習(xí)和鞏固。