第一篇：外教英語學(xué)習(xí)

外教英語學(xué)習(xí)

說到外教英語學(xué)習(xí)，現(xiàn)下已經(jīng)成為了熱門，說是一種時(shí)尚也不為過。但有的人參加外教班后提高效果明顯，有些人卻感覺在原地踏步，同樣是外教，為何會(huì)有如此差距，速恩外語根據(jù)多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，分享和外教英語學(xué)習(xí)的方法。

1、不要光聽不說。很多人由于對自己的水平缺乏自信，或羞澀心里，而不敢開口。時(shí)間一長，聽力倒是長進(jìn)不少，可仍達(dá)不到交流的目的。眾所周知，語言尤其是口語的學(xué)習(xí)，必須建立在說的基礎(chǔ)上。所以報(bào)外教大班，就不如報(bào)一對一班，目的就是將開口機(jī)會(huì)最大化。專業(yè)的外教會(huì)引導(dǎo)你去開口。

2、在交談中遇到不熟悉的詞匯或句子，要讓外教重復(fù)。我們請外教的目的就是提高自己的口語水平，如果交流中不懂裝懂，那么就失去了學(xué)習(xí)的意義。

3、帶上筆和本。雖然是口語學(xué)習(xí)，以對話為主，但一節(jié)課下來，涉及到的詞匯和句型也不少，用筆記錄下來可以幫助自己在課下更好的復(fù)習(xí)。

4、可以試著了解外教感興趣的東西，也可以講講自己感興趣的事，發(fā)現(xiàn)雙方的共同點(diǎn)，談?wù)摴餐Z言無疑可以更好的提高自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

第二篇：英語外教（范文模版）

英語外教哪里好-親身體會(huì)

我在一家外企上班，雖然同事都是中國人但領(lǐng)導(dǎo)層大多是老外，我的讀寫還行但口語不好，沒有信心和領(lǐng)導(dǎo)直接交流，也就浪費(fèi)了很多升職的機(jī)會(huì)。

其實(shí)我早就知道口語的重要性，業(yè)余時(shí)間我也花了不少精力。背了好幾本新概念，也經(jīng)?？纯从⑽碾娪埃Ч缓?。各種英語培訓(xùn)也都試了一遍，至少對我來說錢是白花了。后來下決心找個(gè)外教直接教我，心想如果還不行我也不學(xué)了。外教只教一個(gè)學(xué)生就是不一樣，每次都能體會(huì)到進(jìn)步。本打算用半年的時(shí)間，現(xiàn)在四個(gè)月了我都想畢業(yè)了，至少和領(lǐng)導(dǎo)聊聊天沒有一點(diǎn)問題。關(guān)于升職問題我以前老是怨聲載道，現(xiàn)在想想也不能全怪老外，關(guān)鍵是沒法在一起開會(huì)。現(xiàn)在雖然沒有升職，但我挺有信心的。

有時(shí)候我也后悔，畢竟浪費(fèi)的精力太多了，如果我的口語早一天提高的話……至少比現(xiàn)在強(qiáng)。所以建議大家可以嘗試一下。

在學(xué)習(xí)過程中速恩英語這家公司在學(xué)習(xí)方面給了我很多實(shí)用的建議，在此表示感謝，希望你們幫助更多的人。最重要的是他們給我安排的一個(gè)好外教，上課非常認(rèn)真，人也不錯(cuò)。

第三篇：外教眼里的英語學(xué)習(xí)

外教眼里的英語學(xué)習(xí)

安東尼，美國人，2004年來到中國后在寧夏“落戶”，曾在寧夏理工學(xué)院當(dāng)英語老師。2006年他來到銀川一家英語培訓(xùn)學(xué)校從事教學(xué)工作。安東尼介紹，他在美國學(xué)習(xí)西班牙語，本打算到西班牙去工作，但機(jī)緣巧合他來到寧夏，認(rèn)識(shí)了很多朋友，還喜歡上了寧夏學(xué)英語的朋友，準(zhǔn)備長期在此生活下去。安東尼漢語流利，和記者交流沒有一點(diǎn)障礙，讓我們聽聽他眼里的英語和寧夏孩子吧。

缺乏英語環(huán)境是障礙

安東尼告訴記者，學(xué)習(xí)語言其實(shí)是一件很快樂的事情，它為你開啟了通往另一個(gè)世界的門戶，讓你有機(jī)會(huì)了解另一個(gè)國度的文化。比如他在銀川生活，銀川能講英語的只限于高校老師、外企高層管理人員等一小部分人，因此他想要和周圍的人溝通、交朋友，就必須學(xué)習(xí)漢語。而中國孩子學(xué)習(xí)英語大部分是為了應(yīng)付各種考試，多以背單詞、學(xué)語法為主，英語口語相對弱一些，無形中減弱了孩子學(xué)英語的興趣。另外，周圍說英語的人很少，造成學(xué)生學(xué)英語只局限在書本上，沒有很好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。安東尼總結(jié)這3年的教學(xué)感受時(shí)說，可能是受應(yīng)試教育的影響，中國學(xué)生上到初中時(shí)，學(xué)習(xí)英語多是一種機(jī)械的、被動(dòng)的，興趣成分少了很多。其實(shí)學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事，在學(xué)習(xí)英語時(shí)你可以看一些英語原版小說、原聲電影，盡可能多地為自己創(chuàng)造良好的英語環(huán)境，提高學(xué)習(xí)的興趣，這樣學(xué)習(xí)起來會(huì)輕松一些。

無應(yīng)試壓力的孩子對英語興趣濃厚先后

教過大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生、學(xué)齡前兒童的安東尼老師說，在英語培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)齡前兒童都是在家長的陪同下，老師通過一些圖片、做游戲等親子活動(dòng)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，因此這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習(xí)英語的興趣比較濃，但是初中以上的學(xué)生就略顯被動(dòng)。在教學(xué)過程中，雖然一些初中學(xué)生英語水平不是很高，但他們學(xué)習(xí)英語的熱情卻不及學(xué)齡前兒童，通過做游戲也不能提起他們的興趣，因此針對這個(gè)年齡段的學(xué)生教學(xué)方法非常重要。安東尼老師認(rèn)為，大學(xué)生學(xué)習(xí)英語很勤奮，但由于長期缺乏口語練習(xí)，英語表達(dá)能力相對較弱，這也和學(xué)習(xí)英語的環(huán)境有關(guān)。至于如何改進(jìn)大中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法，安東尼老師告訴記者，多聽多說很重要，在家要多聽磁帶，在學(xué)校要多和老師進(jìn)行口語練習(xí)，這樣自己的聽力水平和英語表達(dá)能力就會(huì)逐步提高。

家長切忌攀比

家長如何對孩子進(jìn)行英語學(xué)習(xí)方面的幫助呢？安東尼老師說，中國的家長對孩子學(xué)習(xí)英語很重視，他們每天都接送孩子上學(xué)，一些家長還會(huì)和孩子一起預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)，這些都讓他很佩服。對于學(xué)齡前兒童，家長盡可能地在家里布置一些英語圖片、簡單的英語光碟，對孩子進(jìn)行英語啟蒙。對于初中學(xué)生，家長要督促其多看英語書籍、多聽磁帶。家長切忌拿自己的孩子和別的孩子比，比如“看人家某某英語口語多好”之類的話，這樣會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，影響他學(xué)習(xí)的英語興趣。安東尼說，學(xué)習(xí)英語是綜合能力的體現(xiàn)，有些學(xué)生可能表達(dá)能力強(qiáng)一些，有些可能理解能力強(qiáng)一些，每個(gè)孩子是不能等同的，但每個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)語言的天賦，家長要正確引導(dǎo)和鼓勵(lì).英語口語培訓(xùn) http:///

第四篇：外教授課英語

外教授課英語：誰說口語不能速成?

我們身邊口語好的人無非兩種，要么是海歸，要么是外企人事。究其原因是他們生活和工作中都會(huì)用到英語。知道了問題所在，那么提高口語就很容易了。正所謂“Practice makes perfect!”(熟能生巧)。

我們常說興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)英語也一樣，首先要把學(xué)英語當(dāng)成一件快樂的事。可以通過多途徑多角度學(xué)習(xí)，比如聽英語歌，看喜歡的英語電影，試著用英語寫日記，在 速恩英語 和外教一對一交流自己感興趣的話題等等，把英語學(xué)習(xí)作為生活的一部分。

其次，學(xué)習(xí)英語一定要重視學(xué)習(xí)效率。反復(fù)枯燥的復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)會(huì)的內(nèi)容是沒必要的。直接高難度的學(xué)習(xí)也容易打擊積極性，所以選擇與自己水平相當(dāng)?shù)膬?nèi)容是很重要的。全外教英語口語練習(xí)，是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平授課，不會(huì)出現(xiàn)太難或是太容易的情況。

很多同學(xué)都迫切的想提高自己的口語能力，這種心情可以理解。目前市面上的學(xué)習(xí)材料多不勝數(shù)，讓人眼花繚亂，于是有人看著差不多的就買回家，隨便翻兩頁隨手就放在一旁，相信有不少人都花過這些冤枉錢。所謂“貪多嚼不爛“，自己學(xué)習(xí)很容易會(huì)出現(xiàn)這種情況。較好的方法是和老師交流，了解自己的水平，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，再有的放矢的學(xué)習(xí)。有條件的同學(xué)也可以參加全外教英語口語班，帶著問題去上課，上課后及時(shí)消化掉當(dāng)天所學(xué)，讓學(xué)習(xí)節(jié)奏緊湊而又有序。

最后，最重要的一點(diǎn)，一定要付諸行動(dòng)，并且堅(jiān)持。就像學(xué)習(xí)游泳一樣，即使是世界冠軍給你示范一萬遍，如果你就是不肯下水，那你就永遠(yuǎn)是個(gè)旱鴨子?？谡Z的提高要靠日常的積累，口語速成，是掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。

第五篇：英語外教教案

教案參考

4月7日

Nice to meet you

1、Review the content what the students studied last time

2、情景對話T：This is my friend, Amy.S: Nice to meet you.A: Nice to meet you, too.T: I’m from China.Where are you from?

A: I’m from America.3、講解this that these those的用法

4、介紹 teacher student要會(huì)讀會(huì)寫

5、情景story:

I’m late

S：Mr.，T: ooh....You are late for school today.S:I’m sorry, I got up late

T:It’s ok!/That’s all right.But no next time

S:I know it

T:Ok,good boy/girl!Come in,please.6、根據(jù)情景story 學(xué)習(xí)be late for

get up(起床)come in I’m sorry

7、利用游戲方式讓學(xué)生兩兩分組，再來一次情景story 幫助他們記憶

8、由情景story引出Do you want to be a teacher? I want to be a teacher.根據(jù)這個(gè)寫出一個(gè)較長的句子，引導(dǎo)出Can you read this? Sure,it’s easy/oh ,no!It’s hard

9、根據(jù)8引出

What do you want to be?

10、引導(dǎo)出doctor等職業(yè)

11、總結(jié)：be late for（遲到）

get up（起床）

come in（進(jìn)來）

sorry

read（閱讀）

next time（下一次）

story（故事）

What do you want to be ?（你想成為什么？）

I want to be（我想成為.....）

Teacher（老師）

doctor（醫(yī)生）

driver（司機(jī)）

easy（容易的）

hard（難的）

作業(yè) ： 將情景對話會(huì)讀會(huì)用，再將總結(jié)中的單詞及短語背會(huì)