第一篇：暑假師生綜合實踐活動方案出臺

暑假師生社會實踐活動方案

為了落實教體局文件精神，教育學(xué)生感恩父母、感恩社會、了解社會、回報社會，同時讓學(xué)生做一些力所能及的事情，因此學(xué)校決定確立四個實踐活動課題：1.葡萄酒的釀造；2.讓學(xué)生了解尊老愛老的傳統(tǒng)美德；3.民間藝術(shù)：八仙葫蘆制作；4.市場調(diào)查。為了抓好落實，讓學(xué)生扎扎實實做好這次社會實踐活動，特做如下實施方案。

一、具體分工

初一級部負(fù)責(zé)“市場調(diào)查”。調(diào)查了解，寫出調(diào)查報告，讓學(xué)生了解物價上漲對生活的影響。

初二級部負(fù)責(zé)“讓學(xué)生了解尊老愛老的傳統(tǒng)美德”。讓學(xué)生通過看望老人，幫助老人打掃衛(wèi)生，陪老人聊天進(jìn)一步增加學(xué)生對中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)識。

初三級部負(fù)責(zé)“民間藝術(shù)：八仙葫蘆制作”。由音美組教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，了解民間藝術(shù)的豐富和魅力，讓師生在民間藝術(shù)的寶庫里接受到愛國主義教育和審美藝術(shù)的熏陶。

初四級部負(fù)責(zé)“葡萄酒的釀造”。通過參觀葡萄酒廠，明白葡萄酒釀造工藝及流程，對葡萄酒的釀造有初步的了解。

二、實踐活動的組織網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校根據(jù)既定的活動課題及教師專業(yè)特長，組織了暑假社會實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，確立了統(tǒng)一活動的指導(dǎo)、落實和檢查時間。全校領(lǐng)導(dǎo)師生，根據(jù)村別和課題分成了四個活動小組，全員參與，每個村的在校學(xué)生為一組，設(shè)定組長和記錄員，選出本組的調(diào)查課題。教師按課題和專業(yè)分組，每組搭配有專業(yè)教師、優(yōu)秀班主任、主要任課教師，由一名領(lǐng)導(dǎo)帶隊分別深入到每個村，對學(xué)生的調(diào)查實踐活動給予指導(dǎo)落實和檢查。

三、匯總落實檢查考核

暑假開學(xué)匯總資料，撰寫實踐活動報告，上報具體的活動情況和結(jié)論，寫出活動心得，學(xué)校將于9月7日征收各班實踐活動書面材料，組織專門教師成立評審小組，對每個級部、各個班評出名次。于9月19日將評比結(jié)果在全校學(xué)生會公布并頒獎。參加學(xué)校統(tǒng)一組織的展評，納入獎勵和考核，并把優(yōu)秀的調(diào)查課題和報告向上級推薦，真正使活動富有成效。2012、6

第二篇：小學(xué)師生暑假實踐活動方案

一、指導(dǎo)思想

2014年我市創(chuàng)建全國文明城市復(fù)評，7、8月間是評估組成員驗收的時間。作為這座城市的主人，我們每一個人都應(yīng)該積極響應(yīng)市委市政府的號召，齊心協(xié)力做好相關(guān)工作。為了給予隊員們和教師活動的引導(dǎo)，讓全體師生度過一個輕松愉快、有意義的假期范文網(wǎng)，我校少先隊大隊部特制訂2014年師生暑假活動方案。此方案以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實《中小學(xué)生文明修身行動方案》，本著全員參與、安全可行、健康有益、寓教于樂、小型多樣、資源共享等原則，強(qiáng)化隊員樹立小主人的意識，培養(yǎng)少先隊員良好的思想面貌、道德風(fēng)尚、行為習(xí)慣、實踐能力和身心素質(zhì)，在參與活動中提高自身能力、度過愉快的假期。

二、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

成立假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)生假期活動的檢查、指導(dǎo)、總結(jié)等工作，確保假期活動安全、順利進(jìn)行。

假期活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與職責(zé)：

組 長：xx校長(全面工作)

副組長：xx副校長（少先隊員活動方案的制定與監(jiān)督）

xx副校長（教師活動方案的制定與落實）

主要成員：（負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和具體活動細(xì)節(jié)的組織、落實）

xx主任（協(xié)調(diào)與落實）xx主任（外出實踐活動的組織）

團(tuán)支部書記—xx 大隊輔導(dǎo)員—xx

（二）精心組織，確保實效

認(rèn)真策劃、組織、實施全校師、生的假期活動，每項活動力求做到針對性強(qiáng)、操作簡便、易于收集成果等。注重假期后活動情況的反饋，保證活動開展的實效，讓全校師生通過參加假期活動，都有不同程度的收獲。

（三）注重安全，加強(qiáng)宣傳

學(xué)校要采取切實有效措施，消除一切有可能對學(xué)生造成傷害的安全隱患，充分利用家?；拥男畔⒕W(wǎng)絡(luò)、學(xué)校大堂展板等宣傳陣地，加強(qiáng)對暑期活動的宣傳，吸引更多的家長積極加入到孩子們的暑期活動中。落實各活動的通訊報道人員，加大活動的宣傳力度。

三、具體活動內(nèi)容

為貫徹落實市委市政府的部署，抓住根本、突出重點(diǎn)、腳踏實地、求真務(wù)實，推動末成年人思想道德建設(shè)長期深入發(fā)展，通過小手、大手齊參與的形式，要求隊員們發(fā)動家長、親屬參與到迎復(fù)評活動中，熱愛生活、注重細(xì)節(jié)、文明相待，以實際行動為幸福和美建設(shè)貢獻(xiàn)力量！

★少先隊員的暑期活動創(chuàng)設(shè)三個活動主題，分別為：“快樂實踐社會調(diào)查”親子活動、“快樂閱讀 課外拓展”讀書活動、“文明環(huán)保 陽光健身，綠色上網(wǎng)”體驗活動”。

（一）“快樂實踐 社會調(diào)查”親子活動

1、同班、同年級或同校的若干個親子家庭約定一個時間一起參加社會實踐活動和現(xiàn)象調(diào)查或?qū)W習(xí)雷鋒和發(fā)現(xiàn)雷鋒行動，進(jìn)行親子交流的同時感受社會的和諧、文明和進(jìn)步。并用相機(jī)、錄像機(jī)記錄下活動的點(diǎn)滴，以文字或ppT進(jìn)行活動成果展示。（開學(xué)每中隊交2份代表作品評選）

2、由家長陪同乘坐公交車的其中一線，記下每一站的站名，以照片、視頻資料、小報、調(diào)查報告等形式對沿線的特色景觀進(jìn)行研究和記錄，親身體驗的變化，培養(yǎng)民族精神。（開學(xué)每中隊交2份代表作品評選）

3、2014年是我校建校109周年，同學(xué)們可以通過和家長進(jìn)行校史的調(diào)查研究，尋回家長或前輩過去在龍瑞小學(xué)的故事，以文字或照片的形式做成紀(jì)念冊，以此增強(qiáng)自身對學(xué)校文化的認(rèn)同感、歸屬感，激發(fā)愛國榮校的龍小情結(jié)。（開學(xué)每中隊交2份代表作品評選）

（二）“快樂閱讀 課外拓展”讀書活動

1、假期是拓展課外知識的時間，隊員們可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行親子閱讀活動，并積極參加圖書館組織的閱讀活動、省快樂閱讀網(wǎng)絡(luò)征文活動、爭當(dāng)省“閱讀之星”活動。其中省快樂閱讀網(wǎng)絡(luò)征文活動的參賽方式是以實名注冊或登錄小伙伴博客，并在博客頻道參加“快樂閱讀網(wǎng)絡(luò)征文大賽”。

2、積極參加鎮(zhèn)教育事務(wù)中心“我的快樂暑假”征文比賽和我校德育處組織的“我愛我?！保词恰拔液蛯W(xué)校一起走過的日子”）征文比賽活動。

征文要求：①題材不限，可以是議論文、記敘文等；②要求主題鮮明，內(nèi)容真實，文筆流暢，有真情實感。（開學(xué)三—五年級中隊各交2篇作品參加評選）

以上四項內(nèi)容選擇其中兩項完成，中隊輔導(dǎo)員安排和指導(dǎo)隊員參與活動。

（三）“文明環(huán)保，陽光健身，綠色上網(wǎng)”體驗 />-->

第三篇：學(xué)生暑假綜合實踐活動方案

學(xué)生暑假綜合實踐活動方案

為了豐富學(xué)生的假期生活，讓我校學(xué)生度過一個安全、充實、愉快而有意義的暑假，現(xiàn)就暑假生活做如下安排，請同學(xué)們積極參與到暑假的體驗活動中，享受陽光，快樂成長。

一、認(rèn)真完成老師布置的各項暑假作業(yè)。

二、積極參與“農(nóng)村清潔工程”暑假綜合實踐社會活動，并填好活動表。

1、開展“文明創(chuàng)建你我他”主題繪畫活動。(一幅畫)

以“文明創(chuàng)建你我他”為主題，描繪家鄉(xiāng)的文明形象、村民文明出行的良好風(fēng)貌。不限紙張，簡筆畫、蠟筆畫、水彩畫均可。

2、參加社會實踐衛(wèi)生打掃活動。（全面打掃衛(wèi)生至少五次）

同學(xué)們每個星期對自己家房子和房子前后的衛(wèi)生進(jìn)行一次全面打掃，清除垃圾，還可以結(jié)伴到公共場所去打掃衛(wèi)生。

3、參加衛(wèi)生打掃征文活動。

參加“衛(wèi)生打掃”征文活動，可以寫感受、可以寫一次衛(wèi)生打掃經(jīng)過等，征文題材、形式不限，字?jǐn)?shù)一二年級不限，三四年級400字以上。要求內(nèi)容健康，寫出自己的真情實感。要求在作品末尾注明班級、姓名。

三、溫馨提示：

1、確保安全：堅持安全第一的原則,確保各項活動中的安全。

2、陽光運(yùn)動：利用假期，堅持每天陽光運(yùn)動一小時，如跳繩、打球、游戲等。

3、完成作品：請同學(xué)們填好《2014暑假社會實踐活動登記表》，下學(xué)期開學(xué)后，征文由班主任老師收齊后，上交學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行評獎。

四、暑假安全常識

為保證大家擁有一個平安、祥和、健康、安全的假期，現(xiàn)在我們以 “安全第一，預(yù)防為主”為原則，與大家交流暑假安全知識。

1、遵守公共秩序，堅持自身行為文明。

言行文明，以禮待人。尊老愛幼，孝敬父母，做文明好公民，做文明好學(xué)生，為家鄉(xiāng)的文明鄉(xiāng)村建設(shè)盡自己的一份力量。

2、要遵守“三個禁止”。

? 禁止違反交通規(guī)則，注意交通安全。行人要走人行道，穿越馬路時，做到“綠燈行，紅燈?！?，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不在公路上玩耍。

? 禁止私自下河游泳，防止溺水事故發(fā)生。游泳需要慎重選擇游泳場所，發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

? 禁止長時間看電視、玩游戲，要保護(hù)好眼睛，不模仿電視或游戲中的暴力行為。

3、告誡“二個嚴(yán)防”。

利用假期學(xué)一些自救自護(hù)小知識，過一個安全、健康、有意義的暑假。

? 嚴(yán)防中暑事件發(fā)生，不要在太陽底下長時間暴曬和活動。嚴(yán)防觸電、雷擊和火災(zāi)，掌握一些基本的用電常識和火災(zāi)逃生本領(lǐng)。

? 嚴(yán)防食物中毒、煤氣中毒。要勤洗手、喝開水、吃熟食，做到飲食平衡；不買街頭或小店“三無”食品，注意飲食衛(wèi)生。

4、提醒“三個遠(yuǎn)離”：

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲機(jī)房，不到網(wǎng)吧、游戲廳等禁止未成年人進(jìn)入的場所；遠(yuǎn)離毒品、煙酒；遠(yuǎn)離不良青少年。

提醒大家要牢記的電話號碼：火警119，匪警110，急救中心120，一旦遇到困難，我們就可以快速求助。

同學(xué)們，假期是美好的、愉快的！暑假里我們可以得到好好的休息，可以融入社會和大自然，可以體驗社會、挑戰(zhàn)自我。但是，我們一定要牢記安全第一！一定要關(guān)注自己的文明禮儀。我們的健康安全關(guān)系到每一個家庭的幸福、安寧和社會穩(wěn)定。

最后祝大家暑假愉快！健康幸福！

教務(wù)處

2014年6月29日

2014暑假社會實踐活動登記表

請同學(xué)們在下學(xué)期開學(xué)前認(rèn)真完成好暑假綜合社會實踐活動，并填寫后下表，蓋好章，開學(xué)第一天連同作品（繪畫和征文）一同交班主任老師。

第四篇：赤巖初級中學(xué)暑假綜合實踐活動方案

赤巖初級中學(xué)2013—2014學(xué)年暑假綜合實踐活動方案

2013-2014學(xué)年暑假將至，為了培養(yǎng)大家的自主創(chuàng)新精神和社會實踐能力，使同學(xué)們過一個充實而有意義假期，促進(jìn)我校學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，學(xué)校要求各班精心謀劃、認(rèn)真組織學(xué)生開展暑期綜合實踐活動。下學(xué)期開學(xué)每班選取10份優(yōu)秀作品參加“暑假綜合實踐活動優(yōu)秀作品”評選活動，獲獎作品將在綜合實踐活動專題展板展示，并在開學(xué)典禮上對優(yōu)秀班級和個人進(jìn)行表彰獎勵。請各年級組長、各班主任根據(jù)年級、班學(xué)生的愛好、特長和優(yōu)勢，選擇相關(guān)綜合實踐活動主題，認(rèn)真組織，科學(xué)指導(dǎo)，動員學(xué)生自主選題扎實開展暑期綜合實踐活動。

一、主要內(nèi)容

（一）“新農(nóng)村建設(shè)”社會調(diào)查：

新農(nóng)村建設(shè)給我們交通、生活帶來便利的同時，也帶一些諸如環(huán)境污染加劇，安全隱患增多，留守兒童增多等等問題。請你利用假期，深入農(nóng)村進(jìn)行實地調(diào)查，全面了解家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、歷史、風(fēng)俗等各方面的真實情況，通過調(diào)查、訪談等形式寫一篇關(guān)于新農(nóng)村發(fā)展為內(nèi)容的文章或調(diào)查報告。推薦題目（任選一至二項）：

1、舌尖上的家鄉(xiāng)；

2、新農(nóng)村建設(shè)對家鄉(xiāng)環(huán)境影響的分析與思考；

3、我身邊的留守兒童；（感受身邊留守兒童的假期生活、學(xué)習(xí)、安全、教育的現(xiàn)狀，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

4、農(nóng)村學(xué)生假期生活現(xiàn)狀的調(diào)查；

（二）“愛我家鄉(xiāng)、學(xué)會感恩“社會實踐

學(xué)會感恩是中華民族的傳統(tǒng)道德行為準(zhǔn)則，請同學(xué)們根據(jù)家鄉(xiāng)實際情況，選擇開展“愛我家鄉(xiāng)”活動，如：主動打掃家鄉(xiāng)周邊掃環(huán)境衛(wèi)生，慰問幫助孤寡老人或殘疾人；利用假期為終日辛勞的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽盡一份孝心，并把過程和感受記錄下來，然后寫一篇有質(zhì)量的心得體會文章。推薦題目（任選一項）：

1、利用假期拿出實際行動，向愛我們的人感恩；

2、敬老愛老，幫困助殘活動，拜訪長輩，老人。

3、學(xué)做一些家務(wù)或?qū)W會幾種生活技能，你的想法如何？（例如：洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生、拾柴禾、處理家庭事物等）

4、對贍養(yǎng)老人典范或當(dāng)?shù)赜兄居袨榍嗄赀M(jìn)行走訪，撰寫心得體會。

5、開展“親情假期，感恩父母”讀書活動。鼓勵學(xué)生多讀感恩書籍，積極發(fā)現(xiàn)、講述身邊令人感動的人和溫暖人心的故事，以文字的形式記錄下來。通過推薦感動人物，培養(yǎng)“感恩”情懷；講述感動故事，記錄美麗心靈。

二、活動要求：

1、活動過程要有計劃、要有記錄、要有成果，確保安全。下學(xué)期開學(xué)后，各班按要求準(zhǔn)時上交活 1

動成果。各年級要組織具有自己年級特色的實踐活動，開學(xué)后展示活動成果，學(xué)校在開學(xué)典禮上進(jìn)行表彰獎勵。

2、本次活動學(xué)生可以以個人或小組的形式，自主開展活動，在學(xué)校規(guī)定的活動中，每人至少完成一項規(guī)定的實踐活動。鼓勵學(xué)生在完成規(guī)定活動的基礎(chǔ)上呈報自主活動成果。（建議活動小組以村居為單位，可以打破年級界限，自由結(jié)合，共同完成。）

3、新學(xué)期開學(xué)后，各級部對學(xué)生假期間的活動情況進(jìn)行調(diào)查了解，對學(xué)生作品進(jìn)行收集整理，組織好評價后報政教處，讀書活動的相關(guān)評價、驗收由語文教研組負(fù)責(zé)。學(xué)校將進(jìn)行校級評選與表彰。

赤巖初級中學(xué)

2014年6月25日

第五篇：綜合實踐活動方案

我愛我的家鄉(xiāng)

活動背景：“月是故鄉(xiāng)明”在小學(xué)生中開展熱愛家鄉(xiāng)的活動，能有效增進(jìn)學(xué)生了解家鄉(xiāng)，喜愛家家鄉(xiāng)。首先要了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生運(yùn)用已有知識，通過調(diào)查、訪問、網(wǎng)絡(luò)查閱等方法，開展對家鄉(xiāng)的初步了解。

2、增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛?；顒訙?zhǔn)備：參與學(xué)生：四年級分全體學(xué)生。（自行網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)內(nèi)容、社會調(diào)查、訪問）

活動過程：我所知道的家鄉(xiāng)

1、我的家鄉(xiāng)是河北省灤平縣付家店滿族鄉(xiāng)，面積約80平方千米，人口55萬，六個行政村。其中付家店村5千人。

2、我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，其中有杏、蘑菇、各類水果、毛栗、板栗、核桃，大小鐵礦等物產(chǎn)。活動收獲：

杏:是一種食用和藥用價值極高的的物種。多散生于向陽石質(zhì)山坡。小喬木，高1．5～5米；樹皮暗灰色，縱裂，小枝暗紫紅色，被短柔毛或近無毛，有光澤。葉寬卵形至近圓形，長3～6厘米，寬2～5厘米，先端漸尖或短驟尖，基部截形，近心形，邊緣有鈍淺鋸齒，兩面近無毛；葉柄長1～3厘米，被短柔毛或近無毛；早落。果近球形，直徑約2厘米，密被柔毛，頂端尖；果肉薄，干燥，離核；果核扁球形，平滑，直徑約1．5厘米，具背棱和腹棱?；ㄆ?月，果期7～8月。

山杏的醫(yī)用價值： 山杏除含糖類，蛋白質(zhì)，脂肪外，含量最豐富的是維生素B17等成分。VB17是極有效的抗癌物質(zhì)，且只對癌細(xì)胞有殺作用，而對正常的細(xì)胞和健康組織無毒性。

山杏果味甘，酸，性平，有潤肺定喘，生津止渴功能。對肺癌，乳房癌，鼻咽癌有療效。鮮果一次不宜多吃，免傷脾胃；在便溏薄者忌服杏仁。

山杏是我國北方的主要栽培果樹品種之一，以果實早熟、色澤鮮艷、果肉多汁、風(fēng)味甜美、酸甜適口為特色，在春夏之交的果品市場上占有重要位置，深受人們的喜愛。杏果實營養(yǎng)豐富，含有多種有機(jī)成份和人體所必須的維生素及無機(jī)鹽類，是一種營養(yǎng)價值較高的水果。杏仁的營養(yǎng)更豐富，含蛋白質(zhì)23～27%、粗脂肪50～60%、糖類10%，還含有磷、鐵、鉀等無機(jī)鹽類及多種維生素，是滋補(bǔ)佳品。

山杏果有良好的醫(yī)療作用，在中草藥中居重要地位，主治風(fēng)寒肺病，生津止渴，潤肺化痰，清熱解毒。

山杏的經(jīng)濟(jì)價值：

山杏產(chǎn)量約六十噸，每公斤7元。折合人民幣42萬元，綜合人均收入84元。

蘑菇：

蘑菇經(jīng)過大自然的選擇而生存下來，形成相對穩(wěn)定的生活習(xí)性。

一、溫度：蘑菇不同的品種、發(fā)育階段、栽培條件對溫度的要求有所不同。菌絲體適應(yīng)在攝氏5—32度生長，最適宜溫度是攝氏22—24度。子實體適應(yīng)在攝氏7—25度生長，最適宜溫度是攝氏12—16度。從菇蕾形成到子實體成熟，溫度漸降為好。孢子適宜攝氏23—25度萌發(fā)。

二、濕度：濕度是指環(huán)境中的含水量，包括培養(yǎng)料、復(fù)蓋土、空氣中。培養(yǎng)料濕度以55—68%為宜，低于50%菌絲發(fā)育不良，菇體小，易開傘。高于70%時則抑制菌絲生長，不利透氣，雜菌多。復(fù)蓋土以18—20%為宜。菇房的空氣濕度在菌絲生長時期以80—85%為宜，子實體發(fā)育時期以85—90%為宜。

三、酸堿度：菌絲體可以在酸堿度5—8的環(huán)境中生長，最適宜酸堿度6.8—7。

四、蘑菇是一種好氣性真菌。生長過程中吸收氧氣，放出二氧化碳。菌絲階段呼吸水平稍低，因此消耗的氧氣不多，放出的二氧化碳也不多。子實體發(fā)育階段呼吸水平大大提高，要求大量氧氣，也放出較多二氧化碳。

五、光照：蘑菇菌絲體不含光合色素，生長過程不需要光照。性味：微寒、性涼、味甘、入肝、胃經(jīng)。適宜于老年人、糖尿病、白細(xì)胞減少癥、傳染性肝炎、高脂血癥、維生素B2缺乏癥等患者食用。

藥理作用一：抗菌作用

蘑菇的培養(yǎng)液(28～30℃培養(yǎng)22天)能抑制金黃色葡萄球菌、傷寒桿

菌及大腸桿菌，此培養(yǎng)液對豚鼠無毒，人口服250毫升亦無副作用

常食用蘑菇的種類

榛蘑、肉蘑、草蘑、菘蘑等十多種可食用菌種，總體產(chǎn)量2噸，經(jīng)濟(jì)收入約7萬元。

板栗：

原產(chǎn)于中國，生長于海拔370－2800米的地區(qū)，多見于山地，已由人工廣泛栽培。

板栗雄花、雌花異體，有的雄花帶有雌花的花穗，雄花整個開花過程約10～15天左右。帶有雌花的花穗比單雄花的花期晚5～7天左右。

雌花沒有花瓣，觀察雌花開放過程主要以柱頭的生長發(fā)育情況為標(biāo)準(zhǔn)。開花過程可分雌花出現(xiàn)、柱頭出現(xiàn)、柱頭分叉、柱頭展開、柱頭反卷5個階段。

從雌花授粉到堅果成熟采收，需要3個月。燕山地區(qū)6月中旬為盛花期，完成授粉受精的過程。7月中下旬為幼胚發(fā)育期，8月中上旬，幼胚的重量不足1克，隨后緩慢增長，成熟前增長速度最快，據(jù)測定，栗果采前10天的生長的生長重量占總重量的30%以上。所以，板栗采收一定要完全成熟后再采收，否則嚴(yán)重影響果品質(zhì)量和產(chǎn)量。

板栗是中國栽培最早的果樹之一，已約有2000～3000年的栽培歷史。葉披針形或長圓形，葉緣有鋸齒。花單性，雌雄同株；雄花為葇荑花序，成熟后總苞裂開，栗果脫落。堅果紫褐色，被黃褐色茸毛，或近光滑，果肉淡黃。果實含糖、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪及多種維生素、礦物質(zhì)。

宜于山地栽培。適合偏酸性土壤。多行實生播種，也可嫁接繁殖。木材致密堅硬、耐濕。枝、樹皮和總苞含單寧，可提取栲膠。板栗歷史悠久。我國的勞動人民早在六千多年前就已栽培板栗

活動總結(jié)：綜合實踐活動是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。通過這次活動學(xué)生能夠運(yùn)用已有知識，通過調(diào)查、訪問、網(wǎng)絡(luò)查閱等方法，了解了家鄉(xiāng)。增強(qiáng)了學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，激發(fā)了學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛?；顒臃此迹?/p>

1、綜合實踐活動主題的選擇過程中，根據(jù)自己的興趣愛好而獨(dú)立自主地選擇并確定研究主題，及教師為學(xué)生預(yù)先選擇并設(shè)定研究主題，有機(jī)融合，值得我們在今后的實踐中進(jìn)一步探索。

2、對于課程的管理與評價，如何做到科學(xué)、有效、持續(xù)，需要我們的思考和實踐，逐步建立并完善關(guān)于綜合實踐活動課程的管理與評價體系。

3、如何調(diào)動學(xué)生全員參與面？如何把評價工作做得公正、全面？操作起來簡單可行？這都是我們今后要解決的問題。