第一篇：內(nèi)訓(xùn)師演講稿與寫一句贊美母親的話不滅的

內(nèi)訓(xùn)師演講稿

目錄

期間，也絕口不提自己的買賣。2月份，信函上寫的是：“請你享受快樂的情人節(jié)?！毕旅嫒允呛喍痰暮灻?月份，他仍然找個理由給予節(jié)日的祝福，然后是4月、5月、6月不間斷地送去祝福。

這樣一來，每年就有12次機會，使喬·吉拉德的名字在愉悅的氣氛中來到這個家庭。喬·吉拉德從來沒說一句：“請你們買我的汽車吧！”但這種“不說之語”，不講推銷的推銷，反而給人們留下了最深刻、最美好的印象，等到他們打算買汽車的時候，往往 也是圍繞我們的行業(yè)和產(chǎn)品夸夸其談，久而久之人們就會厭倦。喬·吉拉德決口不提自己的行業(yè)和職業(yè)，始終隱瞞自己功利性目的，以一個富有愛心的形象和普通朋友的身份出現(xiàn)在客戶面前，用簡短的祝福溫暖朋友的心靈，給眾多的人留下了深刻的印象，博得了客戶的信任；當(dāng)人們需要產(chǎn)品時再適當(dāng)介紹產(chǎn)品，讓人更覺得可親、可信。用營銷界一句經(jīng)典的語言概括，就是“在推銷產(chǎn)品之前，首先把自己推銷出去?！?/p>

三樹立長期營銷的觀念，保持長久的激情。營銷工作需要與客戶建立長期的關(guān)系，保持長久的熱情；半途而廢，三分鐘熱度是難以成功的。喬·吉拉德一年十二個月堅持給所有認(rèn)識的人送卡片，數(shù)量之大，次數(shù)之多，讓人汗顏。這種堅持不懈的行為正像兵書中所講的，“最終決定戰(zhàn)斗勝利的，在于最后五分鐘的堅持，誰笑到最后，誰笑的最美！”

總之，喬·吉拉德卡片營銷的案例告訴我們，要把所有的人當(dāng)成客戶資源，隱瞞推銷動機，選擇正確的方式，堅持長期溝通，將我們的愛心和真誠送給客戶，爭取客戶的信任和支持，服務(wù)營銷業(yè)務(wù)發(fā)展！

3、掌握課程設(shè)計的流程與方法；

4、掌握培訓(xùn)師現(xiàn)場掌控及應(yīng)變能力； 培訓(xùn)前言：

我們很希望我們的培訓(xùn)成為企業(yè)員工的精神大餐，但往往培訓(xùn)做著做著就成了“抓壯丁”了，為什么多數(shù)員工不愿意聽我們內(nèi)部講師的課程？難道真的只有“外來的和尚好念經(jīng)”+“咒語”。

在全球經(jīng)濟一體化的今天，企業(yè)間的競爭越來越體現(xiàn)為人才智力的競爭，“企業(yè)教育化經(jīng)營和員工學(xué)習(xí)化生存”的觀念已經(jīng)深入人心。但是，許多企業(yè)因缺乏內(nèi)部培訓(xùn)師，其學(xué)習(xí)型組織名不副實。為此我們擬開辦，全面提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，培養(yǎng)相關(guān)的內(nèi)訓(xùn)技能技巧，為企培訓(xùn)大綱：

一、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知 游戲：為培訓(xùn)師畫像 1.培訓(xùn)師的職業(yè)操守； 3.培訓(xùn)師的三種角色； 4.培訓(xùn)師的六大能力； ]

二、培訓(xùn)師職業(yè)形象訓(xùn)練

1、怯場壓力的破解辦法

3、表情語言運用技法六種

4、語言運用技法五種

5、培訓(xùn)師站坐走姿規(guī)范

6、演講者的七大禁忌

7、培訓(xùn)師風(fēng)格選型

三、課堂掌控要領(lǐng)

1、開場、展開與結(jié)束

2、上場與下場7項要求

3、課堂提問5項技巧

4、課堂應(yīng)答5項技巧、課堂互動4演練：1分鐘課程

四、課程設(shè)計 培訓(xùn)前量 素材收集 課件制作 教案制作 教材制作

六、培訓(xùn)技巧與內(nèi)部培訓(xùn)管理 開頭三分鐘如何抓住聽眾 開頭的方法面面觀

怎樣進入主題：案例/故事等 過程掌握：時間管理 學(xué)員的疲勞期掌握

怎樣結(jié)尾總結(jié)式/演講式/謙虛 成人教育培訓(xùn)的特質(zhì) 戰(zhàn)略化的人才訓(xùn)練思想

系統(tǒng)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃企業(yè)內(nèi)訓(xùn)對象層次劃分培訓(xùn)管理與持續(xù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新

七、培訓(xùn)師專業(yè)表達能力訓(xùn)練

1、克服怯場五大方法 培訓(xùn)師自我介紹要領(lǐng)與創(chuàng)新 開場結(jié)尾8大問題 演練：1分鐘導(dǎo)入

3、五種結(jié)束語總結(jié)升華 演練：1分鐘收結(jié)

4、表達手段與體態(tài)語言 培訓(xùn)師形體表達規(guī)范

5、八種手勢運用技巧 1分鐘收結(jié)

6、演講者的七大禁忌

五種語言運用技法 演練：1分鐘收結(jié) 7六種表情運用技法

演練：培訓(xùn)師5分鐘開場白展示、點評、指導(dǎo) 八、四種經(jīng)典教學(xué)模式

1、四種學(xué)員類型解析

2、體驗式教學(xué)法 演練：體驗式教學(xué)法應(yīng)用

3、啟發(fā)式教學(xué)法

4、互動式教學(xué)法 演練：互動式教學(xué)法應(yīng)用

九、培訓(xùn)師臨場能力訓(xùn)練

1、課堂提問技巧、課堂應(yīng)答技巧

3、精彩點評技巧

4、培訓(xùn)現(xiàn)場應(yīng)變技巧

5、現(xiàn)場掌控的五種方法

十、培訓(xùn)評估 反應(yīng)層評估 學(xué)習(xí)層評估 行為層評估 結(jié)果層評估

內(nèi)訓(xùn)師工作總結(jié)

一、回顧是為了更好的認(rèn)識過去

XX年我們有著風(fēng)一般的計劃與方向，但是我們在實踐中遇到莫大的困難，這個困難并不是我們的目標(biāo)定得太高，而是我們在管理與實踐中沒有到位。

二、壹零年新的思路和應(yīng)對方案

XX年，我們的重點的工作放在培訓(xùn)部的招生與就業(yè)方向；重點搞好外務(wù)與內(nèi)務(wù)；教學(xué)水平與服務(wù)質(zhì)量；內(nèi)宿生的新宿舍安排。新的招生方案與集成配套；營業(yè)部計劃新重組合，建議加入培訓(xùn)內(nèi)容；加入?？ㄖ苯又谱髟O(shè)備；培訓(xùn)部與營業(yè)部形成體系；將重心均衡兩個部門，實現(xiàn)新的突破。

XX年，我們可以放開思想包袱，放開雜念，一心一意的著重經(jīng)濟的開拓。我們不再愿接受到來自培訓(xùn)師的壓力與家族的壓力與社會壓力，我們對一切違反中心計劃的事情及行為并做出迅速反應(yīng)。對優(yōu)秀的人和事，應(yīng)給予不同的禮遇，讓適者生存。我們期望 上班就是上班，工作就是工作，不能因近期內(nèi)有節(jié)目或活動而放棄工作原則。我們的教學(xué)工作與輔導(dǎo)工作要更進一步，要做到互相督促的良好風(fēng)氣，主講培訓(xùn)師要走在學(xué)員的前面，要用更高的水平來樹立威信；要用更穩(wěn)重的態(tài)度來應(yīng)對學(xué)員；要有比學(xué)員更高的技術(shù)與理論來引導(dǎo)學(xué)員。不要與學(xué)員關(guān)系過于親密；不能為個人謀私利；不能為個人大開方便之門。主講培訓(xùn)師在任何情況下都要站在公司的利益上出發(fā)，為公司謀福利。公司因你們?yōu)楣局\有福利，才有你們的福利。是一個良性的循環(huán)。為此，我們要精誠團結(jié)，共為我們的事業(yè)和生活而奮斗。

四、對未來的期望與預(yù)測

我們對于零九年的期望還是很高的(更多內(nèi)容請訪問首頁..)，我們充滿信心。信心源于這些方面：

一、負(fù)責(zé)人與所有工作人員站在一線工作上。

二、我們與主講培訓(xùn)師同樣認(rèn)為來年將有更為空闊的空間。

三、零九年的工作路線將是開陽的、不再受部分個人的事務(wù)的束縛。

四、從一開始就有負(fù)責(zé)人親力指揮。最主要的是我們有著堅韌不撥的精神，我們在困難面前敢于挑戰(zhàn)困難，在越戰(zhàn)越神勇的精神引導(dǎo)下，我們會工作得更有意義，更具有歷史價值。

讓我們恪守堅韌不撥的精神，勤奮積極的工作。我不相信，當(dāng)我們傾盡所有的努力時，上天會不恩賜我們禮物，希望我們低眉勤奮工作時，神在我們頭頂，當(dāng)我們昂起頭看時，便是成功的光芒四射。

通過這次內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，我們知道了怎樣去做好培訓(xùn)。不知道其他同事的感受如何，但是這次培訓(xùn)對我的進步是很大的：

一、培訓(xùn)后，我明白了，一個好的培訓(xùn)師首先要會介紹自己，介紹課程，根據(jù)學(xué)員的特征去認(rèn)識學(xué)員；

二、培訓(xùn)要使學(xué)員愿意聽，聽的懂，記得住，做得到，這樣才能夠達到培訓(xùn)的目的和要求；

三、成功培訓(xùn)的 的，是不自然的，覺得自己受到了忽視，不利于建立互動的學(xué)習(xí)氛圍，所以說我們不應(yīng)該“背”，而應(yīng)該“說”。授課應(yīng)該是娓娓道來的，自然的，相似于日常說話的語速、聲調(diào)和音高，是以學(xué)員為中心的，會根據(jù)學(xué)員的反應(yīng)進行停頓、重復(fù)、再解釋或更改表達方式。

二、ppt之間要有過渡和銜接，邏輯清楚。

一般講解的次序是先闡述基本概念或原理，然后說明具體內(nèi)容和相關(guān)技巧，做練

習(xí)或案例，最后要歸納總結(jié)。每一個ppt之間都要有邏輯聯(lián)系，承上啟下，思路清晰。當(dāng)我們講授時，從一個ppt到下一個ppt，或者一個段落到另一個段落，必須要使用承上啟下的過渡語，否則學(xué)員就可能無法清楚的了解你的邏輯。

三、用生動的方式表述。

在設(shè)計課程時，多運用一些培訓(xùn)方法，讓枯燥的內(nèi)容變得生動，讓學(xué)員多參與到課程中。如果要說明一系列復(fù)雜、枯燥的公式，不要一直講個沒完，讓大家先閱讀、后討論，講師只解釋要點，這樣所收到的效果要比講師的講解好得多。如果要說明抽象的概念，講一堆抽象的理論不如用一個比喻，或者現(xiàn)實的例子更能吸引學(xué)員的注意力。如果要講解流程，不如讓學(xué)員進行角色扮演，現(xiàn)場演練后記憶會更加深刻。

四、讓學(xué)員成為課堂的主體。

與青少年不同的是成年人已具備了一定的經(jīng)驗和能力，能夠主動學(xué)習(xí)，所以在課堂上應(yīng)該將學(xué)員作為主體，講師只是組織和引導(dǎo)。在課堂上要鼓勵學(xué)員通過自己的尋找和探索找出自己想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容

的答案。在主動學(xué)習(xí)中，學(xué)員的態(tài)度將是積極而主動的，學(xué)員能更為廣泛的參與到教學(xué)活動當(dāng)中，他們不僅僅只是聆聽講師的話，他們發(fā)表觀點、記錄過程、參與試驗、互相討論、形成觀點。

一、講到不等于聽到，聽到不等于學(xué)會。

以學(xué)員接受的結(jié)果為準(zhǔn)，培訓(xùn)的層次主要包括知識、技能、素質(zhì)三個層次的培訓(xùn)。擺在首要位置的是知識培訓(xùn)，這是最基本的培訓(xùn)；其次為技能培訓(xùn)，這個層次的培訓(xùn)內(nèi)容較多，對學(xué)員的影響力較大；最后為素質(zhì)培訓(xùn)，素質(zhì)是個抽象概念，主要是指個人價值觀、態(tài)度等要素。這三個層次的關(guān)系緊密聯(lián)系，缺一不可。而作為一名培訓(xùn)師或會議發(fā)言者站在臺上，滔滔不絕，把你的知識或想法排山倒海一樣拋向?qū)W員，學(xué)員是否聽到絕對是個未知數(shù)，本次培訓(xùn)中最大收獲就是明白面授培訓(xùn)中如何才能讓學(xué)員更好聽到并學(xué)會。要讓學(xué)員聽到，最好辦法是讓學(xué)員在快樂中學(xué)習(xí)，其次是在壓力中學(xué)習(xí)，學(xué)員要在快樂中學(xué)，首先要了解學(xué)員的需求，激發(fā)學(xué)員的興趣，激起學(xué)員共鳴，在培訓(xùn)過程中要實行互動教學(xué)，盡可能把課堂一半 的時間交給學(xué)員自己，讓學(xué)員在互動中心動，心動中行動，行動中感動，每20分鐘切換教學(xué)方式，提高學(xué)員注意力，每7分鐘互動提問，讓學(xué)員便于思考、善于思考，不斷提問題，不斷找答案，在培訓(xùn)中、在培訓(xùn)后多做換位思考，讓每位學(xué)員都積極參與，鍛煉全方位思維能力，挖掘內(nèi)在潛能，提升“ksa”等人力價值。

二、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)；練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。

要成為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師，沒有捷徑，必須經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)才能達成。

學(xué)習(xí)力是培訓(xùn)師

參加ttt內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)知識總結(jié) 字體: 小 中 大 | 打印 發(fā)表于: XX-10-25 06:32作者: louzhenyu來源: 谷逸人力資源專業(yè)博客

十一回來后每天忙碌的工作可以用打仗來形容，好長時間沒出去聽聽課了，今天去參加了《ttt內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》，因為是二天培訓(xùn)我只參加了一天，所以就簡單分享幾個知識點：

一、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計： 時間在3個小時以上的用四個字來形容 “啟承轉(zhuǎn)合”

啟---培訓(xùn)的開場10% 承---概念說明、現(xiàn)狀鋪墊60% 轉(zhuǎn)---方案比較、問題解答20% 合---綜合結(jié)論10% 時間短在三個小時以下的“龍頭、鳳尾、黃金身” 龍頭--精致、吸引、導(dǎo)入10% 鳳尾--總結(jié)行動升華10% 黃金身--精華、說明、示范80%

二、培訓(xùn)課程的設(shè)計：（五線譜設(shè)計）時間線：

內(nèi)容線:依循主體結(jié)構(gòu)的設(shè)計而定（a.分解組合綜合邏輯b.編排有主次c.活動安排有目的）

目的線：a.完成階段性目的 b.時刻注意氣氛 c.注意受眾人群的情緒反應(yīng)

方法線：

資源線：投影儀 白板 演示板紙筆

三、開場白河結(jié)尾語 開

1、開宗明義法：開門見山、直接主題“各位朋友，今天我們要共同學(xué)習(xí)的是**管理”

2、名言錦句法：

3、事件故事法

4、數(shù)據(jù)提示法

5、問題導(dǎo)入法

四、突發(fā)狀況的處理

1、內(nèi)容錯漏：錯，立即糾正 ；忘，跳到下一段 ；漏，無痕補回例：“各位在最后結(jié)束本章節(jié)前我要特別拿出其中某某段和各位做分享”

2、氣氛沉悶：a】主動提問研討，目標(biāo)性、針對性 ；b】用填空式提問，引發(fā)興趣例:“各位溫故而__、_”c】提問不答的情況需要 自問自答d】講案例，帶活動

3、課堂混亂：a】學(xué)員私語：目光掃視，語言停頓或提問分享 例：“各位請讓孫老師和張老師一起分享他們關(guān)于這件事情的看法，相信他們一定有獨到的見解，掌聲鼓勵”b】討論不停：強勢介入或休息；c】不斷提問 ：事先約定或延后提問時間《李敖演講的故事》

4、被問不會：a】負(fù)責(zé)任，回去確認(rèn)后回答“**先生，您這個問題提的好，我需要回去確認(rèn)后準(zhǔn)確回答您”b】問受眾，讓學(xué)員去回答 c】反問他，聽聽提問者的看法 d】往后延，“各位這個問題提的恰到好處，我們針對這個問題會在下一章節(jié)中和各位做重點分享”e】留作業(yè)，讓學(xué)員回去找答案

僅分享這些吧，今天還是學(xué)了很多了不錯的知識。

在四川樂山舉辦的三期的內(nèi)部培訓(xùn)師項目今天終于結(jié)束了，晚上回到成都，回顧起這三期經(jīng)歷，想想應(yīng)該給予適當(dāng)總結(jié)一下才好。前二期培訓(xùn)遭遇到許多意外，最后這期還比較順利。雖然在樂山舉行培訓(xùn)，參訓(xùn)人員來自四川全省各地公司推薦的優(yōu)秀資深人員參加。這三期班分別是二期配網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師，一期營銷內(nèi)訓(xùn)師。培訓(xùn)滿意度三期都是100%，其中非常滿意度 老師，幫助學(xué)員實現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師角色轉(zhuǎn)變，讓他們時刻按照內(nèi)訓(xùn)師的要求來要求自己；

4)在我總結(jié)點評之前，一定邀請學(xué)員參與點評，學(xué)員反復(fù)點評過程中，充分消化前二天傳授的的授課技巧；點評時把握在指出問題的之前，一定給予充分的肯定，激發(fā)和保持對方的信心；

5)講授教學(xué)法部分，安排趣味性強的案例教學(xué)示范，激發(fā)和保持學(xué)員學(xué)習(xí)高度的興趣，讓學(xué)員不覺得乏味，其他時間也隨時保持對學(xué)員的激勵。甚至大家都很愿意配合一起唱一首激發(fā)士氣的歌曲；

6)保持一定的學(xué)習(xí)強度，讓學(xué)員感覺適度緊張，布置作業(yè)留給晚上思考，乏味，課程設(shè)計部分沒有太多時間講針對性方面可以再增強些，針對營銷和配網(wǎng)單獨舉例等等，我相信以后能夠做得更好些。口齒清晰練習(xí)部分請2-3位回答單獨練習(xí)即可，不必請小組每位成員嘗試，還是以整體練習(xí)為主，錯誤的地方，因為講師要有不放棄任何一個學(xué)員的信念；結(jié)束時目光要關(guān)注到所有的人，說完一句話期間和一個學(xué)員眼神交流時間一般為3—5秒。二：內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)：

1、落實上海汽車對經(jīng)銷商的培訓(xùn)計劃，對培訓(xùn)計劃的實施情況負(fù)責(zé)；

2、參加上海汽車組織的培訓(xùn)工作，回店后實施轉(zhuǎn)訓(xùn)

3、制定經(jīng)銷商內(nèi)部培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)教程及實施

4、考核各銷售顧問的內(nèi)訓(xùn)情況，并及時上報銷售經(jīng)理；

5、策劃和組織內(nèi)部模擬銷售比武，收集和推廣優(yōu)秀的銷售話術(shù)；

6、根據(jù)上海汽車的要求每月提交內(nèi)訓(xùn)材料。三：授課的流程及實施

1、應(yīng)該基于pdca原則來開展內(nèi)訓(xùn): 計劃——準(zhǔn)備——實施——評估——改進，其中評估和總結(jié)最為重要

2、內(nèi)訓(xùn)前要分析內(nèi)訓(xùn)的需求：a、實地訪談法b、問卷調(diào)查法c、現(xiàn)場觀察法，也是經(jīng)銷商完成自我造血的主要方法；

3、制定內(nèi)訓(xùn)計劃；

4、做好內(nèi)訓(xùn)前的準(zhǔn)備：a、時間要固定使之變成著一種制度b、場地的布置和選擇 c、授課內(nèi)容及方法 d、準(zhǔn)備好授課必要的工具；

5、內(nèi)訓(xùn)的實施要基于ask原則，即：態(tài)度、知識和技能； 四：小課題研修的實戰(zhàn)演練

1、要做好足夠授課準(zhǔn)備

2、要有一顆勇敢和堅定的心

3、完全的投入到角色之中去

4、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法：課堂講授法、小組討論法、頭腦風(fēng)暴法、案例分析法、活動法和角色扮演法

通過這次培訓(xùn)讓我堅定了內(nèi)訓(xùn)師的心，我必將在以后的工作中更加努力的學(xué)習(xí)，豐富自己，做一名合格的內(nèi)訓(xùn)師！

紅河官房榮威mg：唐一甲日期/：XX年4月1日 事自我評述等。通過這些技巧可以以平和的態(tài)度去解決同事工作中出現(xiàn)的失誤的問題，能起到讓同事認(rèn)識錯誤從而改正錯誤的目的，三明治批評法又可以鼓勵他人不會挫傷自尊，讓他人可以無負(fù)擔(dān)的去面對

工作。ppt制作技巧對今后做一名合格的內(nèi)訓(xùn)師有很大的幫助。

三、做好一名內(nèi)訓(xùn)師，必須具備一定的技能

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，傳授給我們多種技巧：語言表達技巧、場面控制及互動技巧以及課件制作技巧等，對于工作提升有著積極的作用。改變路徑習(xí)慣。在培訓(xùn) 的思想其實決定了一個人的命運，有兩個紅字的部分“態(tài)度”，是我自己加上去的作為市公司一名財務(wù)人員，不僅自己要不斷學(xué)習(xí)新

知識、新技能，還要學(xué)會與別人分享自己的知識，這樣才能將知識最大限度地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。參加內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，就是學(xué)習(xí)如何更好地將自己的知識與大家分享。來自上?？翟Ｗ稍児镜臈罾蠋熦S富的培訓(xùn)經(jīng)驗，幽默的授課技巧，讓我們在輕松中學(xué)到了大量的知識，使我對內(nèi)訓(xùn)師的角色、考核標(biāo)準(zhǔn)、制作課件技巧、培訓(xùn)授課技巧等方面有了比較全面的了解和把握。升級法、通過某些事情升級到事物的本質(zhì)，學(xué)會感謝tree方法，三角邏輯法，語言習(xí)慣，你的問題很好，很專業(yè)，很獨特。

短短兩天半的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多書本上沒有的知識，這些知識必將成為我今后工作、學(xué)習(xí)的寶貴財富，它就像一顆明燈指引著我今后做好內(nèi)訓(xùn)師這項工作。

“書上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬身” adiwan 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) 內(nèi)訓(xùn)師總結(jié) 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)心得 內(nèi)訓(xùn)師工作總結(jié) 怎么成為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師 寫一句贊美母親的話 不滅的

爸爸，媽媽，在此我先對你們說一聲謝謝！為的是感謝你們的養(yǎng)育之恩，我還要道一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們?yōu)榱宋冶疾▌诶邸?/p>

慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

慈母無心兒女心，含辛茹苦也欣欣。感天動地鬼神泣，沐雨櫛風(fēng)寸草馨。――日夜操心的母親，一生讀不完的書本；與生俱來的母愛，三世報不盡的深恩！重溫，想到了宣化上的開示：“人能孝順父母，天地正氣便存在，不孝順父母，天地間便充滿邪氣”

從來沒有一個女人像她那樣。她非常溫柔，就像一只鴿子；她也很勇敢，像一頭母獅……畢竟，對母親的記憶和她的教誨是我人生起步的惟一資本，并奠定了我的人生之路。（安德魯·杰克遜）

看遍了星空、卻沒有發(fā)現(xiàn)哪里有比母親的容顏燦爛、踏遍了土地、卻沒有發(fā)現(xiàn)哪里有比父親的肩膀堅實。

媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。（英國）

媽媽是我最偉大的老師，一個充滿慈愛和富于無畏精神的老師。如果說愛如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛之花。——史蒂維·旺德（美國著名盲人男歌手）

沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。（英國）

母愛是世間最偉大的力量。（米爾）

母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）

母親對孩子是沒有半點私心的。因為孩子是母親身體的一部分，骨肉相連。這種血肉相連的感情是奇妙的，是最偉大的。

女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。（法國）

全世界的母親是多么的相像！她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心?！萏芈?/p>

人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀(jì)伯倫）

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。（印度）

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。?/p>

第二篇：內(nèi)管組長競職演講與寫一句贊美母親的話不滅的

內(nèi)管組長競職演講

下午好！感謝縣局（分公司）黨組為我們提供了一個平臺，讓我們能夠在這里得以展示個人的才華，體現(xiàn)自己的實力，同時也感謝各位同事對本次競聘上崗的關(guān)注和參與。下面，我將本人的基本情況介紹一下：

我叫XXX，今年42歲，大專學(xué)歷，1996年參加煙草工作，XX年至今從事煙草專賣稽查工作，中級煙草專賣管理員，現(xiàn)任煙草專賣稽查二中隊隊長。

自XX年從事煙草專賣工作以來，本人在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教誨和同事們的支持幫助下，忠于職守、鉆研業(yè)務(wù)、勤奮工作，始終以“兩個至上”的行業(yè)價值觀為取向，忠實地履行了自己的職責(zé)。煙草專賣稽查工作極具挑戰(zhàn)和風(fēng)險性，不僅需要對業(yè)務(wù)知識熟悉，而且還要能獨擋一面。對外，它肩負(fù)著轄區(qū)卷煙市場的監(jiān)管，需要掌握轄區(qū)內(nèi)零售戶的經(jīng)營動態(tài)，依照《煙草專賣法》及其《實施條例》和相關(guān)法律法規(guī)對零售戶進行管理，同時查處打擊涉煙違法案件；對內(nèi)要協(xié)助本部門及其它部門完成有關(guān)工作；七年里我參與辦理的5萬元以上的大要案10余起，案值達100多萬元，移送公安機關(guān)追究刑事責(zé)任6人，判刑3人。帶領(lǐng)中隊人員管理8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的卷煙市場，在搞好服務(wù)的同時不斷提高市場的凈化率，為卷煙銷售的提升凈化了環(huán)境，為維護我縣“兩煙”有序經(jīng)營做了一定的工作。

今天，我競聘的崗位是專賣稽查二中隊隊長。我競聘這一崗位的優(yōu)勢是：

1、思想上積極上進。本人始終抱著依法行政、文明執(zhí)法，講程序按流程的工作理念，做到了立場堅定、旗幟宣明、積極進取，對專賣工作保持著滿腔熱情。

2、業(yè)務(wù)知識過硬。在從事專賣工作的幾年中，我參加了法律法規(guī)和各種業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握了辦案規(guī)程和法律文書制作，能準(zhǔn)確把握運用相關(guān)法律法規(guī)條款，熟悉真假煙鑒別。

3、有較高的專賣稽查工作經(jīng)驗。在擔(dān)任稽查中隊長期間，我掌握了一些工作技巧和方法，嚴(yán)格執(zhí)法，文明執(zhí)法。圍繞打假破網(wǎng)工作重點，突出對重點地區(qū)重點戶的監(jiān)管、突出常規(guī)檢查與專項檢查相結(jié)合、突出重點檢查與一般檢查相結(jié)合，積極積極培養(yǎng)線人，努力探索大要案經(jīng)營機制。

4、在作風(fēng)上，率先垂范，敢于拼搏。眾所周知，專賣行政執(zhí)法工作難度較大，時常有暴力阻撓執(zhí)法的行為發(fā)生，有時甚至威脅到人身安全。我也曾多次受到威脅，但作為專賣稽查中隊長，在辦案過程中我始終堅持原則，依法辦事，不徇私情，自覺抵制各種誘惑，筑起拒腐防變的思想防線，樹立了專賣執(zhí)法良好的社會形象。

總之，從事煙草專賣稽查工作這幾年來，由于組織、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的支持，加上自己主觀的努力，較好地完成了各項工作任務(wù)。我如果能通過此次競聘續(xù)任我的崗位，我將決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，努力做到：

首先，進一步加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高修養(yǎng)，把自己鍛煉成一名政治合格、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的專賣基層負(fù)責(zé)人。

其次，準(zhǔn)確定位，強化市場監(jiān)管，做到思想領(lǐng)先，講到做到，行動快，處理突發(fā)案件迅速，以“2353”教育活動和“五項建設(shè)促和諧”的要求開展工作，加強隊伍管理，不斷提高執(zhí)行力，強化考核力度，同時鼓足干勁，帶領(lǐng)全隊人員努力完成上級交辦的各項工作任務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，我有信心，有決心在今后的工作中不斷完善，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，再接再厲，為努力維護我縣“兩煙”的正常經(jīng)營秩序再立新功。寫一句贊美母親的話 不滅的

爸爸，媽媽，在此我先對你們說一聲謝謝！為的是感謝你們的養(yǎng)育之恩，我還要道一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們?yōu)榱宋冶疾▌诶邸?/p>

慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

慈母無心兒女心，含辛茹苦也欣欣。感天動地鬼神泣，沐雨櫛風(fēng)寸草馨。――日夜操心的母親，一生讀不完的書本；與生俱來的母愛，三世報不盡的深恩！重溫，想到了宣化上的開示：“人能孝順父母，天地正氣便存在，不孝順父母，天地間便充滿邪氣”

從來沒有一個女人像她那樣。她非常溫柔，就像一只鴿子；她也很勇敢，像一頭母獅……畢竟，對母親的記憶和她的教誨是我人生起步的惟一資本，并奠定了我的人生之路。（安德魯·杰克遜）

看遍了星空、卻沒有發(fā)現(xiàn)哪里有比母親的容顏燦爛、踏遍了土地、卻沒有發(fā)現(xiàn)哪里有比父親的肩膀堅實。

媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。（英國）

媽媽是我最偉大的老師，一個充滿慈愛和富于無畏精神的老師。如果說愛如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛之花?！返倬S·旺德（美國著名盲人男歌手）

沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。（英國）

母愛是世間最偉大的力量。（米爾）

母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）

母親對孩子是沒有半點私心的。因為孩子是母親身體的一部分，骨肉相連。這種血肉相連的感情是奇妙的，是最偉大的。

女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。（法國）

全世界的母親是多么的相像！她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心?！萏芈?/p>

人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀(jì)伯倫）

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。（印度）

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。?/p>

第三篇：內(nèi)訓(xùn)師競聘演講稿

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

很榮幸，能夠在這里參加競選，非常感謝大家給我提供這次競聘演講機會。我叫張艷，畢業(yè)于天津軟件學(xué)院，09年進入聯(lián)通公司客服熱線。我競聘的是培訓(xùn)師。希望通過參與競聘，一方面可以提高自身能力，給自己以信心，另一方面可以在今后的工作中不斷充實自己，鞭策自己。我競聘的優(yōu)勢在于：

第一：有良好的思想品德修養(yǎng)，一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)。尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平，對工作對同事有愛心平常心和寬容心，嚴(yán)格要求自己，有團隊精神。

第二：有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。在工作中能吃苦耐勞，以身作則，全身心投入到自己所熱愛的事業(yè)當(dāng)中，并且對新知識新事物接受能力強，自學(xué)能力強。

第三：有較強的工作能力和一定的培訓(xùn)經(jīng)驗。“以認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，扎扎實實搞好工作”為信條，努力把工作做到最好。

如果我能有幸競聘成功，我將在以后的工作中做到以下幾點：

第一：認(rèn)清培訓(xùn)工作的重要性。培訓(xùn)是“企業(yè)持續(xù)競爭力的發(fā)動機”。培訓(xùn)工作重在觀念的改變，不僅僅是教員工學(xué)會新的知識新的業(yè)務(wù)，也要激勵員工，使他成為熱愛工作挑戰(zhàn)工作的人。

我相信，憑著我愛崗敬業(yè)的工作熱情、腳踏實地的工作態(tài)度和多年來豐富的工作經(jīng)驗，我一定能把培訓(xùn)師的工作做好。我一定會好好把握，不管競聘的結(jié)果會如何，我覺的能參加到這次競聘，本身就是對自己的一次歷練，一次挑戰(zhàn)，這將會使我終生難忘，也許將會成為我人生的一個轉(zhuǎn)折點.如果我能有幸得到這個機會，我一定不會讓大家失望，我一定會以我的實際行動來為我所熱愛的事業(yè)奉獻我的青春和熱情，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的期望，讓青春在拼搏進取中閃光！為公司的培訓(xùn)帶來新的亮點，開拓出新的局面，謝謝大家！篇二：培訓(xùn)師競聘演講稿

教監(jiān)工作競聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動你！”今天我正是為推動我的事業(yè)而來。我要競聘的崗位是叫教鑒一職。首先做一下自我介紹。我叫易鳳華，主教新課標(biāo)。從事教育工作8年。自參加工作以來，我本著“提高自己，豐富自己”的思想，始終堅持學(xué)習(xí)。我知道這是一個知識爆炸的社會，要想不被社會淘汰，必須時刻為自己充電，提高自身文化素質(zhì)和修養(yǎng)。作為一名有理想有抱負(fù)的青年，我很想在社會這個大舞臺上有所作為，所以今天我勇敢地站在這里參加學(xué)校舉行的招聘活動。通過參與競聘，一方面可以提高自身能力，給自己以信心，另一方面可以在今后的工作中不斷充實自己，鞭策自己。

一．我競聘的優(yōu)勢在于：

1．有良好的思想品德修養(yǎng)，一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)。2．有較強的公仆意識和自律能力。3．有責(zé)任感，再其位，謀其政。4．踏實肯干，善于鉆研。

二．我的不足：

1．組織和協(xié)調(diào)能力。

2．進入小新星時間短，有關(guān)教學(xué)方面的經(jīng)驗缺乏。

三．我的措施：

1．虛心請教，加強學(xué)習(xí)，進一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。2．加強對青年教師的培訓(xùn)、提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。3．充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實“師徒結(jié)對”制度。4．強化教師的基本功、教師制作課件培訓(xùn)的力度，組織教師利用課余時間學(xué)習(xí)powerpoint的制作 5．定期開展小新星組、靈通組、新課標(biāo)組的教研活動。促進教師人人參與研討，進行有針對性的校本培訓(xùn)。6．善于反思和捕捉研究專題。教學(xué)中存在的問題，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗，又要查找失敗的原因。對于個性問題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進行研討。

以上是我的一些情況。如果我能競聘上，我將全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點和著力點。充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使?教監(jiān)處?的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個新的臺階。最后我要說的是，為了小新星的美好明天，讓我們奮斗，努力奮斗！thank you!以上所述情況，是我競聘培訓(xùn)師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我很快熟悉?教監(jiān)?處工作，并進入?教監(jiān)的角色。

??處是??部門，它的工作關(guān)系著????，處于??地位。我深知，??處長的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點和著力點。如果我有幸擔(dān)任??處長職務(wù)，將??開展工作。

在突出重點方面，我將??

在跟進措施方面，我將??

在創(chuàng)新理念方面，我將??

在勤奮務(wù)實方面，我將??

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，誠懇待人，為人正派是我為人態(tài)度！勤奮務(wù)實，開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度！如果組織上委以我??處長的重任，我將不辜負(fù)大家的期望，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使??處的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個新的臺階。

謝謝大家。篇三：內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)心得(演講版)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)心得（演講稿版本）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：

大家下午好！很榮幸能與在座各位一起度過三天輕松愉快的學(xué)習(xí)時光。

“聽君一席話，勝讀十年書?！边@是我聽完丁立松老師的授課之后的感觸。我沒有授課經(jīng)歷，也是第一次參加內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，可以說，我在這方面是初出茅廬，白紙一張。我是懷著迷茫與好奇來到這里的，我不知道老師會給我們講授什么內(nèi)容，我好奇這位老師到底能不能讓我有所收獲。結(jié)果證明，我這次參加培訓(xùn)是賺大發(fā)了。丁老師言傳身教，向我們展示了一名成功內(nèi)訓(xùn)師的風(fēng)采，他給我們講授的語言表達技巧、場面控制及互動技巧，以及課件制作技巧等，實用性非常強，他成功地在我這張白紙上留下了絢麗的色彩！

我記得丁老師在第一個上午就提問我聽了這么久的課有什么收獲嗎？我當(dāng)時安靜了很久都沒說一句話，甚至一個字。這個時候有一位好心的同學(xué)在下面大聲重復(fù)了幾遍“我不緊張”，非常感謝他的鼓勵。其實我當(dāng)時也不太清楚自己有沒有緊張，我只知道丁老師滔滔不絕地給我們灌輸了許多授課技巧，我腦子里正在快速回放這些內(nèi)容，很抱歉我居然在眾目睽睽之下陷入沉思。當(dāng)我仍在回放的時候，丁老師又問我覺得最深刻的是什么。我一聽，這下可好辦多了，馬上回答：“印象最深刻的是丁老師一開始說的一句話‘我就在現(xiàn)場’，這吹牛吹得不錯?！碑?dāng)時引得臺下一陣哄笑，我這可是說的大實話??！丁老 師開始講課就教我們說這樣的話，這不是明顯的無中生有嗎，不是吹牛是什么？我當(dāng)時就在想，好家伙，敢情他上課就是吹牛啊！我倒要看看他還有什么能耐。不知道各位還記不記得丁老師說的，作為內(nèi)訓(xùn)師，在講課開始十分鐘就應(yīng)該引起學(xué)員的聽課興趣。丁老師在這方面確實是高手啊，不管你們有沒有被吸引，反正我是被吸引了。他那句“我就在現(xiàn)場”讓我懷著一種“我倒要看看你還能不能繼續(xù)吹，能怎么吹”的心態(tài)認(rèn)真地聽他的一言一詞。

其實，在培訓(xùn)中，內(nèi)容實不實用，關(guān)鍵看內(nèi)訓(xùn)師的知識靠不靠譜；課程精不精彩，關(guān)鍵看培訓(xùn)師會不會吹牛。當(dāng)然，“吹?！敝皇且粋€通俗說法，其實就是指培訓(xùn)師的表達能力和個人魅力。在這方面，丁老師不僅給我們作了一個很好的示范，并且不吝賜教，用豐富精彩的課堂內(nèi)容向我們傳授高端的語言表達技巧、場面控制及互動技巧，并且給我們機會去體驗這些技巧的應(yīng)用。丁老師的這些舉動也正給了我們在座的各位這樣的啟示：日后我們作為內(nèi)訓(xùn)師，也應(yīng)當(dāng)這樣去輔導(dǎo)學(xué)員，這過程正符合課堂上經(jīng)常強調(diào)的這么一個邏輯：引起共鳴—打開迷霧—引君上路—送君一程。

丁老師還提到一個非常重要的問題，那就是：內(nèi)訓(xùn)師是思考者。說的太對了！內(nèi)訓(xùn)師絕不是照本宣科，也不能夠教條主義、經(jīng)驗主義。我們不僅要思考我們要講授的內(nèi)容是否被接納、是否有意義，還要思考學(xué)員的特點類型，思考授課過程中可能發(fā)生的事情，更要思考我們講授的內(nèi)容對學(xué)員有沒有幫助，有多大幫助。

還有一個印象深刻的地方，那就是課件制作，以前偶爾也會需要制作幻燈片，但是從來沒有認(rèn)真地去考慮過如何讓幻燈片美觀、實用，如何更有效地用幻燈片去表達內(nèi)容。聽了丁老師的課后，我回去看了看自己畢業(yè)論文答辯的時候制作的幻燈片，乍一看，發(fā)現(xiàn)丁老師指出的那些缺點在我的幻燈片里一應(yīng)俱全，再一看，這幻燈片簡直是慘不忍睹?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時真是難為了我的導(dǎo)師?。?/p>

課堂上互動很多，同學(xué)們都得到了發(fā)言機會，這對于外向的學(xué)員來說，是小菜一碟，但是像我這樣靦腆的學(xué)員，甚至更靦腆的學(xué)員，那可真是太要命了！不過，在這么活躍的氣氛當(dāng)中，似乎大家都沒有什么特別大的發(fā)言障礙，一些一開始不怎么敢說話的學(xué)員也慢慢地活躍起來了，這說明這次培訓(xùn)很有成效，大家的公眾表達能力被慢慢發(fā)掘出來了。作為培訓(xùn)師，不怕開口，就怕不開口。那句話這么說來著？“我常出丑，以致習(xí)以為常。未來在我的‘口’中?！? 雖然只是短短的三天時間，但是丁老師講課內(nèi)容實在太豐富太實用了，讓我感觸特別多，要是一一列舉的話，恐怕三天三夜也說不完啊，這就是傳說中的“千言萬語道不盡”吧！既然如此，而且時間有限，那我只好“此時無聲勝有聲”了。在此，我要感謝公司舉辦的這次內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，讓我有機會收獲這么多授課知識。還要感謝丁老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)，讓我獲益匪淺。感謝我們的管理人員，你們?yōu)榱诉@次培訓(xùn)忙前忙后的，辛苦了！最后感謝各位同學(xué)，是你們的積極配合讓我們這次培訓(xùn)更精彩！

謝謝大家。篇四：競聘培訓(xùn)員演講稿范文 競聘培訓(xùn)員演講稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！首先，請允許我做一個自我介紹。我是來自部的***，剛剛過完我的**歲生日。1991年我來到xx部參加工作已經(jīng)十三個年頭了，從一名不諳世事的學(xué)員成長為一名基層管理者，***員。這里包含了各級領(lǐng)導(dǎo)和我共同工作過的同事們特別是培訓(xùn)部各位老師的培養(yǎng)和幫助，在此我想向曾經(jīng)幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示最誠摯的感謝。我今天來參加這次教員的競聘活動主要是出于對這份職業(yè)的熱愛和對我們客艙工作建設(shè)的責(zé)任感。我們每個人的成長都離不開老師的教誨與幫助，我的媽媽也是一名教師，我從小對教師就有著一份特殊的感情。在職業(yè)生活中，我也從教員和培訓(xùn)部的各位老師那里學(xué)到了很多東西，我也希望有一天成為你們中的一員，把我在工作和學(xué)習(xí)中的體會與心得和更多的人一起分享。當(dāng)今企業(yè)的競爭從某種意義上說，就是人才的競爭。國內(nèi)外各大企業(yè)在員工的培訓(xùn)方面都投入了很大的力量。在這方面，我們公司在國內(nèi)的同行業(yè)中是走在前列的。培訓(xùn)部在公司的支持下，各位老師通過不斷摸索和實踐，已經(jīng)在國內(nèi)業(yè)內(nèi)培訓(xùn)方面樹立了一個響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?。隨著市場競爭的不斷加劇，客戶對服務(wù)的要求不斷提高對于每一名從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)都提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。要想在激烈的市場競爭中立于不敗，從長遠(yuǎn)的發(fā)展角度上來講，不斷加強對員工的各方面培訓(xùn)無疑是一個有效的手段。我想，次此公司增聘培訓(xùn)教員的目的也正在于此。

我想要做好教員工作就要更加努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和許多相關(guān)知識，虛心向各位有經(jīng)驗的教員們學(xué)習(xí)。可能會比以前更為忙碌，壓力也會更大，但這正是給我提供了一個深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和提高自身素質(zhì)的良好機會。我還是個比較年輕的同志，平時比較注重各方面知識的學(xué)習(xí)。我利用業(yè)余時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了管理學(xué)方面的知識，通過學(xué)習(xí)我更加了解到良好的心理狀態(tài)是做好一切工作的前提。我想有機會把我的所到的東西和更多的同事分享，以健康的心理對待工作和生活。我知道有很多和我一樣希望為我部的員工培訓(xùn)工作貢獻自己力量的同志來參加競聘，我希望部我和培訓(xùn)部能通過這種公開、公正、公平的方式從我們當(dāng)中選拔出最適合這份工作的人選。我無論結(jié)果如何，都會在今后作好本職工作的同時，更加積極地關(guān)注各項業(yè)務(wù)建設(shè)工作，不斷學(xué)習(xí)、積累，在今后組織需要的時候能以更好的狀態(tài)和表現(xiàn)為公司的發(fā)展貢獻力量。篇五：培訓(xùn)主管競聘演講稿

培訓(xùn)主管競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的員工朋友們：

大家好！首先，感謝酒店領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，感謝你們給我這次參加競聘的機會。我叫潘文雯，這次競聘的崗位是培訓(xùn)主管。這次競聘的機會對我來說是一次機遇，更是一次挑戰(zhàn)，借助這次難得機會，我本著鍛煉自己，提高自己的目的，展示自我，接受批評，同時也想通過這次公平競爭，尋求動力，施加壓力，提高自己。我今年三十一歲，已婚已育，教育管理專業(yè)本科畢業(yè)，持高級中學(xué)教師資格證書，普通話水平二級甲等，心理咨詢師中級職稱等，曾從事教師職業(yè)四年，擔(dān)任過學(xué)校團委書記、班主任等職務(wù)，并多次獲得各種獎勵。我之所以競聘這個崗位，我認(rèn)為自己有條件、有能力做好這個工作。理由有三點：

一、具有良好的職業(yè)道德和強烈的事業(yè)心。到長城工作三年以來，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作我都樂于接受，并盡力把工作做到最好。說實話，服務(wù)行業(yè)本質(zhì)上是苦與累、平凡與無私的。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是工作的忙碌，有的只是沉甸甸的責(zé)任。所以我認(rèn)為有一顆強烈的事業(yè)心是做好服務(wù)工作的基礎(chǔ)。

二、具有較為扎實的專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和虛心好學(xué)的工作作風(fēng)。自到長城工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤專研、善思考，多研究，不斷的豐富自己，提高自己，從一名的普通的服務(wù)員走上大堂副理的崗位。在平時的工作中，我能和同事們友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則，虛心向每一位老員工請教。在這幾年的工作中，我曾多次對本部門新入職的員工進行在崗培訓(xùn)，并達到了預(yù)期的培訓(xùn)效果，同時我還能利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作課件，把自己掌握的技術(shù)毫不保留的教給大家。

三、具有較好的年齡優(yōu)勢和較強的工作能力。我身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到自己的工作中。培訓(xùn)工作的實質(zhì)就是為員工服務(wù)，為員工和企業(yè)的成長把握好風(fēng)向標(biāo)，四年的學(xué)校工作經(jīng)歷，使我具有一定的教學(xué)組織能力，應(yīng)變能力和對課堂的駕馭能力，在長城三年的工作里，使我對員工的分析能力和培訓(xùn)能力都得到了很大的提高。假如這次競聘上崗能成功，我將在酒店領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，以積極的態(tài)度飽滿的熱情和勇于創(chuàng)新的精神去服務(wù)企業(yè)、服務(wù)員工，用自己的勤勞和智慧做好以下幾個方面的工作：

一、認(rèn)清培訓(xùn)工作在整個管理工作中的重要性，使員工不僅僅能勝任工作，還讓員工有分析問題和解決問題的能力，不斷增加新的技能，卓有成效的在團隊中工作。通過培訓(xùn)增強企業(yè)組織的吸引力，強化員工的獻身精神，使員工在工作中感受到個人的成長和發(fā)展。

二、結(jié)合酒店的特點和員工的實際情況配合各崗位的要求，設(shè)計并開展豐富的實踐活動，努力調(diào)動員工的學(xué)習(xí)積極性，考慮員工成人教育的特殊性，根據(jù)崗位具體需求，制定不同的培訓(xùn)計劃。從而有效的提高員工的專業(yè)技能水平，確保培訓(xùn)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護企業(yè)良好形象，力爭在培訓(xùn)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與同事的交往中凝聚合力。最后，作為工作在一線的員工，我深知服務(wù)工作的繁雜與艱辛，也明白培訓(xùn)工作在企業(yè)運行中的地位和重要性。我將憑借自己的認(rèn)識與經(jīng)驗，努力將員工作為一個真正的學(xué)習(xí)主體去考慮，并把他們放到學(xué)習(xí)主導(dǎo)的位置上，充分調(diào)動積極性，確保培訓(xùn)成功。我堅信在以后的工作中有各位領(lǐng)導(dǎo)的指點迷津，再加上我的虛心努力，自己完全能勝任培訓(xùn)主管的工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事，古人云：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗有上有下，無論成功與否，我都將以這句話自勉，一如既往的勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。最后我想用一句話結(jié)束我的演講，那就是“給我一次機會，還您一個滿意。

第四篇：內(nèi)訓(xùn)師激勵與約束

如何對內(nèi)訓(xùn)師進行有效的激勵和約束？內(nèi)訓(xùn)師是指為企業(yè)內(nèi)部員工進行培訓(xùn)的授課老師，內(nèi)訓(xùn)能夠根據(jù)企業(yè)的特點和需求量身打造員工所需要的培訓(xùn)課程，不僅能為企業(yè)帶來現(xiàn)代管理知識與技能，還能帶來突出的附加價值。但是，如何進行有效的內(nèi)訓(xùn)師管理成為許多企業(yè)頭疼的問題，根據(jù)華恒智信多年從嚴(yán)經(jīng)驗，總結(jié)出內(nèi)訓(xùn)師管理可以從激勵機制與約束機制兩個角度考慮，如果能夠有效地將內(nèi)訓(xùn)師激勵與約束相結(jié)合并運用，對內(nèi)訓(xùn)師管理將起到巨大幫助。

在企業(yè)里，經(jīng)常會聽到培訓(xùn)經(jīng)理們這樣抱怨道：“給內(nèi)部培訓(xùn)師（以下簡稱內(nèi)訓(xùn)師）培訓(xùn)真麻煩，經(jīng)常是安排好了課程但是沒有時間參加，或者是不太想講公司給他安排的課程等等。”到底是什么地方出現(xiàn)問題了呢？人力資源專家——華恒智信分析員認(rèn)為要想培養(yǎng)并且組建好企業(yè)內(nèi)部的一只長久的內(nèi)訓(xùn)師隊伍，與企業(yè)內(nèi)是否構(gòu)建了合理且有效的激勵與約束機制關(guān)聯(lián)密切。沒有好的管理方法會使業(yè)績拙劣的內(nèi)訓(xùn)師繼續(xù)生存在企業(yè)內(nèi)部、業(yè)績卓越的內(nèi)訓(xùn)師跳槽離開，因此華恒智信分析員認(rèn)為激勵機制與約束機制是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師管理的核心，也是調(diào)動企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師積極性的保障。華恒智信分析員結(jié)合多年的咨詢實踐經(jīng)驗和專業(yè)研究經(jīng)驗總結(jié)指出激勵機制方面主要由內(nèi)訓(xùn)師獎勵措施的正向激勵及規(guī)范內(nèi)訓(xùn)師行為懲罰措施的負(fù)向激勵構(gòu)成，約束機制方面即對其進行相應(yīng)的績效考核。

首先是激勵方面，主要包括貨幣激勵和非貨幣性激勵。

第一，貨幣激勵手段。華恒智信分析員在實踐中發(fā)現(xiàn)有些企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師是沒有課酬的，培訓(xùn)經(jīng)理的理由是“老板說了，培訓(xùn)是他們作為員工職責(zé)之內(nèi)的事情，不能單獨再發(fā)課酬?！碑?dāng)然這跟公司管理和文化有關(guān)系，但是大多數(shù)企業(yè)還是有課酬的，課酬一般從30-600元不等，課酬的多少要根據(jù)企業(yè)的實際經(jīng)濟狀況結(jié)合內(nèi)訓(xùn)師的級別來確定，不妨針對各層級內(nèi)訓(xùn)師設(shè)立了拉開差異的“標(biāo)準(zhǔn)課酬”，建立初級標(biāo)準(zhǔn)課酬＜中級標(biāo)準(zhǔn)課酬＜高級標(biāo)準(zhǔn)課酬的體系，這是對其精心準(zhǔn)備授課整個過程的一種認(rèn)可和獎勵，可以參考外部培訓(xùn)師的市場平均工資水平以及其勝任能力情況，同時區(qū)分實際薪酬和標(biāo)準(zhǔn)薪酬。建議內(nèi)訓(xùn)師授課完畢后的實際課酬將與授課滿意度、受訓(xùn)人員的績效提升掛鉤，根據(jù)滿意度的差異、績效提升情況引入相應(yīng)的調(diào)節(jié)系數(shù)，因此在培訓(xùn)完成后應(yīng)及時進行員工的滿意度調(diào)查，并且做好受訓(xùn)員工的績效考核。

第二，非貨幣性激勵手段。用全面激勵手段避免了貨幣激勵手段帶來的成本問題，因此可以借助一些非貨幣性激勵手段，例如“帶薪假期”、“培訓(xùn)交流獎勵”、“榮譽激勵”、“成長激勵”等措施。其中“榮譽激勵”比如很多企業(yè)舉行內(nèi)訓(xùn)師演講大賽，選出優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師進行獎勵，得獎?wù)抡邔⒂啥麻L在全體員工面前進行隆重的頒獎儀式；或者建立了內(nèi)訓(xùn)師俱樂部，設(shè)立專屬的咖啡屋與休閑室，里面有各種飲料和點心，讓更多的內(nèi)訓(xùn)師去體驗坐在那里的感覺，這是一種權(quán)力的象征?！俺砷L激勵”比如企業(yè)組織的內(nèi)訓(xùn)和外部的一些公開課可以優(yōu)先考慮內(nèi)訓(xùn)師參加，允許內(nèi)訓(xùn)師旁聽公司內(nèi)所有培訓(xùn)課程的權(quán)利，有優(yōu)先參加外部培訓(xùn)的權(quán)利及優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師有優(yōu)秀升職的權(quán)利，可以根據(jù)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)評估效果和培訓(xùn)時間長度加以升級，他們可以按照“培訓(xùn)師、高級培訓(xùn)師、資深培訓(xùn)師、首席培訓(xùn)師”的通道不斷得到提升，通過成長激勵能夠讓內(nèi)訓(xùn)師得到更多的知識和能力的快速提升。懲罰措施主要是通過建立約束機制來規(guī)范內(nèi)訓(xùn)師行為，主要措施比如內(nèi)訓(xùn)師降級、罰處課時費，管理人員不履行內(nèi)訓(xùn)師職責(zé)面臨降職等。

第二部分是約束機制方面，主要是績效考核與管理。

首先是是考核方式，內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)常被人力資源部從所在部門抽調(diào)出來授課或者參與課程開發(fā)，其抽調(diào)期間由誰來實施績效考核一直是人力資源部和人員所在業(yè)務(wù)部門扯皮的問題。比如，某內(nèi)訓(xùn)師一個月被人力資源部抽調(diào)外出授課10天，則其當(dāng)月績效為（人力資源部評分×10／30）＋（所在單位評分×20／30）。假設(shè)人力資源部評了80分，所在單位評了70分，則該內(nèi)訓(xùn)師當(dāng)月績效為：80×1／3＋70*2／3＝73.4分。因此這樣可以綜合全面的考察內(nèi)訓(xùn)師的績效水平。

其次是考核內(nèi)容，通過采取授課輔導(dǎo)方式，請內(nèi)訓(xùn)師評審小組及外部專家觀摩指導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師授課和召開內(nèi)訓(xùn)師技能提升研討會，循序漸進地補充了內(nèi)訓(xùn)師所需的知識和技能。同時，經(jīng)常性的評估考核和評估認(rèn)證，對于提高內(nèi)部培訓(xùn)師水平，幫助他們迅速地發(fā)現(xiàn)自身所存在的缺點和不足。華恒智信分析員認(rèn)為除了考核其能力和認(rèn)證其能力，可以借鑒柯克帕特里克的四層次模型評估其受訓(xùn)成員的情況：反應(yīng)層、學(xué)習(xí)層、行為層、結(jié)果層。首先發(fā)放滿意度問卷調(diào)查，了解內(nèi)訓(xùn)師的授課滿意度情況；比如利用筆試、現(xiàn)場測試等等方式測試學(xué)員的學(xué)習(xí)情況；最后通過績效考核表明學(xué)員的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化情況等等。利用科學(xué)有效的評估體系是必須而且必要的，它避免了各種不必要的猜測和爭議，有利于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制度的規(guī)范性、可操作性和權(quán)威性的建立。

最后，培訓(xùn)工作一定要贏得公司高層的支持，建立規(guī)模的內(nèi)訓(xùn)師管理制度，營造良好的培訓(xùn)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，通過激勵與約束機制相結(jié)合的模式進行內(nèi)訓(xùn)師管理，相信企業(yè)一定能夠建立一支優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師團隊。

第五篇：內(nèi)訓(xùn)師演講稿與再見了感恩母校演講稿

內(nèi)訓(xùn)師演講稿

目錄

期間，也絕口不提自己的買賣。2月份，信函上寫的是：“請你享受快樂的情人節(jié)。”下面仍是簡短的簽名。3月份，他仍然找個理由給予節(jié)日的祝福，然后是4月、5月、6月不間斷地送去祝福。

這樣一來，每年就有12次機會，使喬〃吉拉德的名字在愉悅的氣氛中來到這個家庭。喬〃吉拉德從來沒說一句：“請你們買我的汽車吧！”但這種“不說之語”，不講推銷的推銷，反而給人們留下了最深刻、最美好的印象，等到他們打算買汽車的時候，往往 也是圍繞我們的行業(yè)和產(chǎn)品夸夸其談，久而久之人們就會厭倦。喬〃吉拉德決口不提自己的行業(yè)和職業(yè)，始終隱瞞自己功利性目的，以一個富有愛心的形象和普通朋友的身份出現(xiàn)在客戶面前，用簡短的祝福溫暖朋友的心靈，給眾多的人留下了深刻的印象，博得了客戶的信任；當(dāng)人們需要產(chǎn)品時再適當(dāng)介紹產(chǎn)品，讓人更覺得可親、可信。用營銷界一句經(jīng)典的語言概括，就是“在推銷產(chǎn)品之前，首先把自己推銷出去?！?/p>

三樹立長期營銷的觀念，保持長久的激情。營銷工作需要與客戶建立長期的關(guān)系，保持長久的熱情；半途而廢，三分鐘熱度是難以成功的。喬〃吉拉德一年十二個月堅持給所有認(rèn)識的人送卡片，數(shù)量之大，次數(shù)之多，讓人汗顏。這種堅持不懈的行為正像兵書中所講的，“最終決定戰(zhàn)斗勝利的，在于最后五分鐘的堅持，誰笑到最后，誰笑的最美！”

總之，喬〃吉拉德卡片營銷的案例告訴我們，要把所有的人當(dāng)成客戶資源，隱瞞推銷動機，選擇正確的方式，堅持長期溝通，將我們的愛心和真誠送給客戶，爭取客戶的信任和支持，服務(wù)營銷業(yè)務(wù)發(fā)展！

3、掌握課程設(shè)計的流程與方法；

4、掌握培訓(xùn)師現(xiàn)場掌控及應(yīng)變能力； 培訓(xùn)前言：

我們很希望我們的培訓(xùn)成為企業(yè)員工的精神大餐，但往往培訓(xùn)做著做著就成了“抓壯丁”了，為什么多數(shù)員工不愿意聽我們內(nèi)部講師的課程？難道真的只有“外來的和尚好念經(jīng)”+“咒語”。

在全球經(jīng)濟一體化的今天，企業(yè)間的競爭越來越體現(xiàn)為人才智力的競爭，“企業(yè)教育化經(jīng)營和員工學(xué)習(xí)化生存”的觀念已經(jīng)深入人心。但是，許多企業(yè)因缺乏內(nèi)部培訓(xùn)師，其學(xué)習(xí)型組織名不副實。為此我們擬開辦，全面提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，培養(yǎng)相關(guān)的內(nèi)訓(xùn)技能技巧，為企培訓(xùn)大綱：

一、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知 游戲：為培訓(xùn)師畫像 1.培訓(xùn)師的職業(yè)操守； 3.培訓(xùn)師的三種角色； 4.培訓(xùn)師的六大能力； ]

二、培訓(xùn)師職業(yè)形象訓(xùn)練

1、怯場壓力的破解辦法

3、表情語言運用技法六種

4、語言運用技法五種

5、培訓(xùn)師站坐走姿規(guī)范

6、演講者的七大禁忌

7、培訓(xùn)師風(fēng)格選型

三、課堂掌控要領(lǐng)

1、開場、展開與結(jié)束

2、上場與下場7項要求

3、課堂提問5項技巧

4、課堂應(yīng)答5項技巧、課堂互動4演練：1分鐘課程

四、課程設(shè)計 培訓(xùn)前量 素材收集 課件制作 教案制作 教材制作

六、培訓(xùn)技巧與內(nèi)部培訓(xùn)管理 開頭三分鐘如何抓住聽眾 開頭的方法面面觀

怎樣進入主題：案例/故事等 過程掌握：時間管理 學(xué)員的疲勞期掌握

怎樣結(jié)尾總結(jié)式/演講式/謙虛 成人教育培訓(xùn)的特質(zhì) 戰(zhàn)略化的人才訓(xùn)練思想

系統(tǒng)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃企業(yè)內(nèi)訓(xùn)對象層次劃分培訓(xùn)管理與持續(xù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新

七、培訓(xùn)師專業(yè)表達能力訓(xùn)練

1、克服怯場五大方法 培訓(xùn)師自我介紹要領(lǐng)與創(chuàng)新 開場結(jié)尾8大問題 演練：1分鐘導(dǎo)入

3、五種結(jié)束語總結(jié)升華 演練：1分鐘收結(jié)

4、表達手段與體態(tài)語言 培訓(xùn)師形體表達規(guī)范

5、八種手勢運用技巧 1分鐘收結(jié)

6、演講者的七大禁忌

五種語言運用技法 演練：1分鐘收結(jié) 7六種表情運用技法

演練：培訓(xùn)師5分鐘開場白展示、點評、指導(dǎo) 八、四種經(jīng)典教學(xué)模式

1、四種學(xué)員類型解析

2、體驗式教學(xué)法 演練：體驗式教學(xué)法應(yīng)用

3、啟發(fā)式教學(xué)法

4、互動式教學(xué)法 演練：互動式教學(xué)法應(yīng)用

九、培訓(xùn)師臨場能力訓(xùn)練

1、課堂提問技巧、課堂應(yīng)答技巧

3、精彩點評技巧

4、培訓(xùn)現(xiàn)場應(yīng)變技巧

5、現(xiàn)場掌控的五種方法

十、培訓(xùn)評估 反應(yīng)層評估 學(xué)習(xí)層評估 行為層評估 結(jié)果層評估

內(nèi)訓(xùn)師工作總結(jié)

一、回顧是為了更好的認(rèn)識過去

XX年我們有著風(fēng)一般的計劃與方向，但是我們在實踐中遇到莫大的困難，這個困難并不是我們的目標(biāo)定得太高，而是我們在管理與實踐中沒有到位。

二、壹零年新的思路和應(yīng)對方案

XX年，我們的重點的工作放在培訓(xùn)部的招生與就業(yè)方向；重點搞好外務(wù)與內(nèi)務(wù)；教學(xué)水平與服務(wù)質(zhì)量；內(nèi)宿生的新宿舍安排。新的招生方案與集成配套；營業(yè)部計劃新重組合，建議加入培訓(xùn)內(nèi)容；加入?？ㄖ苯又谱髟O(shè)備；培訓(xùn)部與營業(yè)部形成體系；將重心均衡兩個部門，實現(xiàn)新的突破。

XX年，我們可以放開思想包袱，放開雜念，一心一意的著重經(jīng)濟的開拓。我們不再愿接受到來自培訓(xùn)師的壓力與家族的壓力與社會壓力，我們對一切違反中心計劃的事情及行為并做出迅速反應(yīng)。對優(yōu)秀的人和事，應(yīng)給予不同的禮遇，讓適者生存。我們期望 上班就是上班，工作就是工作，不能因近期內(nèi)有節(jié)目或活動而放棄工作原則。我們的教學(xué)工作與輔導(dǎo)工作要更進一步，要做到互相督促的良好風(fēng)氣，主講培訓(xùn)師要走在學(xué)員的前面，要用更高的水平來樹立威信；要用更穩(wěn)重的態(tài)度來應(yīng)對學(xué)員；要有比學(xué)員更高的技術(shù)與理論來引導(dǎo)學(xué)員。不要與學(xué)員關(guān)系過于親密；不能為個人謀私利；不能為個人大開方便之門。主講培訓(xùn)師在任何情況下都要站在公司的利益上出發(fā)，為公司謀福利。公司因你們?yōu)楣局\有福利，才有你們的福利。是一個良性的循環(huán)。為此，我們要精誠團結(jié)，共為我們的事業(yè)和生活而奮斗。

四、對未來的期望與預(yù)測

我們對于零九年的期望還是很高的(更多內(nèi)容請訪問首頁..)，我們充滿信心。信心源于這些方面：

一、負(fù)責(zé)人與所有工作人員站在一線工作上。

二、我們與主講培訓(xùn)師同樣認(rèn)為來年將有更為空闊的空間。

三、零九年的工作路線將是開陽的、不再受部分個人的事務(wù)的束縛。

四、從一開始就有負(fù)責(zé)人親力指揮。最主要的是我們有著堅韌不撥的精神，我們在困難面前敢于挑戰(zhàn)困難，在越戰(zhàn)越神勇的精神引導(dǎo)下，我們會工作得更有意義，更具有歷史價值。

讓我們恪守堅韌不撥的精神，勤奮積極的工作。我不相信，當(dāng)我們傾盡所有的努力時，上天會不恩賜我們禮物，希望我們低眉勤奮工作時，神在我們頭頂，當(dāng)我們昂起頭看時，便是成功的光芒四射。

通過這次內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，我們知道了怎樣去做好培訓(xùn)。不知道其他同事的感受如何，但是這次培訓(xùn)對我的進步是很大的：



一、培訓(xùn)后，我明白了，一個好的培訓(xùn)師首先要會介紹自己，介紹課程，根據(jù)學(xué)員的特征去認(rèn)識學(xué)員；



二、培訓(xùn)要使學(xué)員愿意聽，聽的懂，記得住，做得到，這樣才能夠達到培訓(xùn)的目的和要求；



三、成功培訓(xùn)的 的，是不自然的，覺得自己受到了忽視，不利于建立互動的學(xué)習(xí)氛圍，所以說我們不應(yīng)該“背”，而應(yīng)該“說”。授課應(yīng)該是娓娓道來的，自然的，相似于日常說話的語速、聲調(diào)和音高，是以學(xué)員為中心的，會根據(jù)學(xué)員的反應(yīng)進行停頓、重復(fù)、再解釋或更改表達方式。

二、ppt之間要有過渡和銜接，邏輯清楚。

一般講解的次序是先闡述基本概念或原理，然后說明具體內(nèi)容和相關(guān)技巧，做練

習(xí)或案例，最后要歸納總結(jié)。每一個ppt之間都要有邏輯聯(lián)系，承上啟下，思路清晰。當(dāng)我們講授時，從一個ppt到下一個ppt，或者一個段落到另一個段落，必須要使用承上啟下的過渡語，否則學(xué)員就可能無法清楚的了解你的邏輯。

三、用生動的方式表述。

在設(shè)計課程時，多運用一些培訓(xùn)方法，讓枯燥的內(nèi)容變得生動，讓學(xué)員多參與到課程中。如果要說明一系列復(fù)雜、枯燥的公式，不要一直講個沒完，讓大家先閱讀、后討論，講師只解釋要點，這樣所收到的效果要比講師的講解好得多。如果要說明抽象的概念，講一堆抽象的理論不如用一個比喻，或者現(xiàn)實的例子更能吸引學(xué)員的注意力。如果要講解流程，不如讓學(xué)員進行角色扮演，現(xiàn)場演練后記憶會更加深刻。

四、讓學(xué)員成為課堂的主體。

與青少年不同的是成年人已具備了一定的經(jīng)驗和能力，能夠主動學(xué)習(xí)，所以在課堂上應(yīng)該將學(xué)員作為主體，講師只是組織和引導(dǎo)。在課堂上要鼓勵學(xué)員通過自己的尋找和探索找出自己想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容

的答案。在主動學(xué)習(xí)中，學(xué)員的態(tài)度將是積極而主動的，學(xué)員能更為廣泛的參與到教學(xué)活動當(dāng)中，他們不僅僅只是聆聽講師的話，他們發(fā)表觀點、記錄過程、參與試驗、互相討論、形成觀點。

一、講到不等于聽到，聽到不等于學(xué)會。

以學(xué)員接受的結(jié)果為準(zhǔn)，培訓(xùn)的層次主要包括知識、技能、素質(zhì)三個層次的培訓(xùn)。擺在首要位臵的是知識培訓(xùn)，這是最基本的培訓(xùn)；其次為技能培訓(xùn)，這個層次的培訓(xùn)內(nèi)容較多，對學(xué)員的影響力較大；最后為素質(zhì)培訓(xùn)，素質(zhì)是個抽象概念，主要是指個人價值觀、態(tài)度等要素。這三個層次的關(guān)系緊密聯(lián)系，缺一不可。而作為一名培訓(xùn)師或會議發(fā)言者站在臺上，滔滔不絕，把你的知識或想法排山倒海一樣拋向?qū)W員，學(xué)員是否聽到絕對是個未知數(shù)，本次培訓(xùn)中最大收獲就是明白面授培訓(xùn)中如何才能讓學(xué)員更好聽到并學(xué)會。要讓學(xué)員聽到，最好辦法是讓學(xué)員在快樂中學(xué)習(xí)，其次是在壓力中學(xué)習(xí)，學(xué)員要在快樂中學(xué)，首先要了解學(xué)員的需求，激發(fā)學(xué)員的興趣，激起學(xué)員共鳴，在培訓(xùn)過程中要實行互動教學(xué)，盡可能把課堂一半 的時間交給學(xué)員自己，讓學(xué)員在互動中心動，心動中行動，行動中感動，每20分鐘切換教學(xué)方式，提高學(xué)員注意力，每7分鐘互動提問，讓學(xué)員便于思考、善于思考，不斷提問題，不斷找答案，在培訓(xùn)中、在培訓(xùn)后多做換位思考，讓每位學(xué)員都積極參與，鍛煉全方位思維能力，挖掘內(nèi)在潛能，提升“ksa”等人力價值。

二、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)；練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。

要成為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師，沒有捷徑，必須經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)才能達成。

學(xué)習(xí)力是培訓(xùn)師

參加ttt內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)知識總結(jié) 字體: 小 中 大 | 打印 發(fā)表于: XX-10-25 06:32作者: louzhenyu來源: 谷逸人力資源專業(yè)博客

十一回來后每天忙碌的工作可以用打仗來形容，好長時間沒出去聽聽課了，今天去參加了《ttt內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》，因為是二天培訓(xùn)我只參加了一天，所以就簡單分享幾個知識點：

一、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計： 時間在3個小時以上的用四個字來形容 “啟承轉(zhuǎn)合”

啟---培訓(xùn)的開場10% 承---概念說明、現(xiàn)狀鋪墊60% 轉(zhuǎn)---方案比較、問題解答20% 合---綜合結(jié)論10% 時間短在三個小時以下的“龍頭、鳳尾、黃金身” 龍頭--精致、吸引、導(dǎo)入10% 鳳尾--總結(jié)行動升華10% 黃金身--精華、說明、示范80%

二、培訓(xùn)課程的設(shè)計：（五線譜設(shè)計）時間線：

內(nèi)容線:依循主體結(jié)構(gòu)的設(shè)計而定（a.分解組合綜合邏輯b.編排有主次c.活動安排有目的）

目的線：a.完成階段性目的 b.時刻注意氣氛 c.注意受眾人群的情緒反應(yīng)

方法線：

資源線：投影儀 白板 演示板紙筆

三、開場白河結(jié)尾語 開

1、開宗明義法：開門見山、直接主題“各位朋友，今天我們要共同學(xué)習(xí)的是**管理”

2、名言錦句法：

3、事件故事法

4、數(shù)據(jù)提示法

5、問題導(dǎo)入法

四、突發(fā)狀況的處理

1、內(nèi)容錯漏：錯，立即糾正 ；忘，跳到下一段 ；漏，無痕補回例：“各位在最后結(jié)束本章節(jié)前我要特別拿出其中某某段和各位做分享”

2、氣氛沉悶：a】主動提問研討，目標(biāo)性、針對性 ；b】用填空式提問，引發(fā)興趣例:“各位溫故而__、_”c】提問不答的情況需要 自問自答d】講案例，帶活動

3、課堂混亂：a】學(xué)員私語：目光掃視，語言停頓或提問分享 例：“各位請讓孫老師和張老師一起分享他們關(guān)于這件事情的看法，相信他們一定有獨到的見解，掌聲鼓勵”b】討論不停：強勢介入或休息；c】不斷提問 ：事先約定或延后提問時間《李敖演講的故事》

4、被問不會：a】負(fù)責(zé)任，回去確認(rèn)后回答“**先生，您這個問題提的好，我需要回去確認(rèn)后準(zhǔn)確回答您”b】問受眾，讓學(xué)員去回答 c】反問他，聽聽提問者的看法 d】往后延，“各位這個問題提的恰到好處，我們針對這個問題會在下一章節(jié)中和各位做重點分享”e】留作業(yè)，讓學(xué)員回去找答案

僅分享這些吧，今天還是學(xué)了很多了不錯的知識。

在四川樂山舉辦的三期的內(nèi)部培訓(xùn)師項目今天終于結(jié)束了，晚上回到成都，回顧起這三期經(jīng)歷，想想應(yīng)該給予適當(dāng)總結(jié)一下才好。前二期培訓(xùn)遭遇到許多意外，最后這期還比較順利。雖然在樂山舉行培訓(xùn)，參訓(xùn)人員來自四川全省各地公司推薦的優(yōu)秀資深人員參加。這三期班分別是二期配網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師，一期營銷內(nèi)訓(xùn)師。培訓(xùn)滿意度三期都是100%，其中非常滿意度 老師，幫助學(xué)員實現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師角色轉(zhuǎn)變，讓他們時刻按照內(nèi)訓(xùn)師的要求來要求自己；

4)在我總結(jié)點評之前，一定邀請學(xué)員參與點評，學(xué)員反復(fù)點評過程中，充分消化前二天傳授的的授課技巧；點評時把握在指出問題的之前，一定給予充分的肯定，激發(fā)和保持對方的信心；

5)講授教學(xué)法部分，安排趣味性強的案例教學(xué)示范，激發(fā)和保持學(xué)員學(xué)習(xí)高度的興趣，讓學(xué)員不覺得乏味，其他時間也隨時保持對學(xué)員的激勵。甚至大家都很愿意配合一起唱一首激發(fā)士氣的歌曲；

6)保持一定的學(xué)習(xí)強度，讓學(xué)員感覺適度緊張，布臵作業(yè)留給晚上思考，乏味，課程設(shè)計部分沒有太多時間講針對性方面可以再增強些，針對營銷和配網(wǎng)單獨舉例等等，我相信以后能夠做得更好些?？邶X清晰練習(xí)部分請2-3位回答單獨練習(xí)即可，不必請小組每位成員嘗試，還是以整體練習(xí)為主，錯誤的地方，因為講師要有不放棄任何一個學(xué)員的信念；結(jié)束時目光要關(guān)注到所有的人，說完一句話期間和一個學(xué)員眼神交流時間一般為3—5秒。二：內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)：

1、落實上海汽車對經(jīng)銷商的培訓(xùn)計劃，對培訓(xùn)計劃的實施情況負(fù)責(zé)；

2、參加上海汽車組織的培訓(xùn)工作，回店后實施轉(zhuǎn)訓(xùn)

3、制定經(jīng)銷商內(nèi)部培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)教程及實施

4、考核各銷售顧問的內(nèi)訓(xùn)情況，并及時上報銷售經(jīng)理；

5、策劃和組織內(nèi)部模擬銷售比武，收集和推廣優(yōu)秀的銷售話術(shù)；

6、根據(jù)上海汽車的要求每月提交內(nèi)訓(xùn)材料。三：授課的流程及實施

1、應(yīng)該基于pdca原則來開展內(nèi)訓(xùn): 計劃——準(zhǔn)備——實施——評估——改進，其中評估和總結(jié)最為重要

2、內(nèi)訓(xùn)前要分析內(nèi)訓(xùn)的需求：a、實地訪談法b、問卷調(diào)查法c、現(xiàn)場觀察法，也是經(jīng)銷商完成自我造血的主要方法；

3、制定內(nèi)訓(xùn)計劃；

4、做好內(nèi)訓(xùn)前的準(zhǔn)備：a、時間要固定使之變成著一種制度b、場地的布臵和選擇 c、授課內(nèi)容及方法 d、準(zhǔn)備好授課必要的工具；

5、內(nèi)訓(xùn)的實施要基于ask原則，即：態(tài)度、知識和技能； 四：小課題研修的實戰(zhàn)演練

1、要做好足夠授課準(zhǔn)備

2、要有一顆勇敢和堅定的心

3、完全的投入到角色之中去

4、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法：課堂講授法、小組討論法、頭腦風(fēng)暴法、案例分析法、活動法和角色扮演法

通過這次培訓(xùn)讓我堅定了內(nèi)訓(xùn)師的心，我必將在以后的工作中更加努力的學(xué)習(xí)，豐富自己，做一名合格的內(nèi)訓(xùn)師！

紅河官房榮威mg：唐一甲日期/：XX年4月1日 事自我評述等。通過這些技巧可以以平和的態(tài)度去解決同事工作中出現(xiàn)的失誤的問題，能起到讓同事認(rèn)識錯誤從而改正錯誤的目的，三明治批評法又可以鼓勵他人不會挫傷自尊，讓他人可以無負(fù)擔(dān)的去面對

工作。ppt制作技巧對今后做一名合格的內(nèi)訓(xùn)師有很大的幫助。

三、做好一名內(nèi)訓(xùn)師，必須具備一定的技能

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，傳授給我們多種技巧：語言表達技巧、場面控制及互動技巧以及課件制作技巧等，對于工作提升有著積極的作用。改變路徑習(xí)慣。在培訓(xùn) 的思想其實決定了一個人的命運，有兩個紅字的部分“態(tài)度”，是我自己加上去的作為市公司一名財務(wù)人員，不僅自己要不斷學(xué)習(xí)新

知識、新技能，還要學(xué)會與別人分享自己的知識，這樣才能將知識最大限度地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。參加內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，就是學(xué)習(xí)如何更好地將自己的知識與大家分享。來自上海康裕咨詢公司的楊老師豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗，幽默的授課技巧，讓我們在輕松中學(xué)到了大量的知識，使我對內(nèi)訓(xùn)師的角色、考核標(biāo)準(zhǔn)、制作課件技巧、培訓(xùn)授課技巧等方面有了比較全面的了解和把握。升級法、通過某些事情升級到事物的本質(zhì)，學(xué)會感謝tree方法，三角邏輯法，語言習(xí)慣，你的問題很好，很專業(yè)，很獨特。

短短兩天半的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多書本上沒有的知識，這些知識必將成為我今后工作、學(xué)習(xí)的寶貴財富，它就像一顆明燈指引著我今后做好內(nèi)訓(xùn)師這項工作。

“書上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬身” adiwan 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) 內(nèi)訓(xùn)師總結(jié) 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)心得 內(nèi)訓(xùn)師工作總結(jié) 怎么成為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

再見了感恩母校演講稿

老師們、同學(xué)們：

我今天演講的題目是“再見了，我的母校”。

當(dāng)我第一次踏進校門的時候，我看見的是矮小的樹木，而如今是高大魁梧的樹木了，我們曾經(jīng)在樹木下乘涼。我看見了紫白相間的教學(xué)樓，如今因為退色了又上過了一層油漆，我們曾經(jīng)在教學(xué)樓里上課、讀書。我看見了紅色的跑道和綠色的操場，如今還是依然如故，但是它們卻記錄了我們的歡笑聲。我還看見了挺拔的旗桿，如今已有斑斑銹點，我們曾經(jīng)在旗桿旁，舉行升旗儀式。這一切我都忘不了，這一切將永遠(yuǎn)繞在我心里。

二年級時的六月一日，我們照在公園的廣場上，天正下著綿綿細(xì)雨。我們唱著少年先鋒隊隊歌，戴上了紅領(lǐng)巾。那是我的心里有無比的自豪、高興，因為我能成為一名光榮的少先隊員了。

三年級時，隨著歡快的音樂，我們班的同學(xué)在操場是表演著集體舞。全班36個人跳著，拉著手揮舞著，好像再說：“團結(jié)就是力量?！弊詈?，我們還獲了獎，我們?yōu)樽约旱某煽兌湴痢?/p>

四年級時，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”歌詠大會上的唐詩演唱，讓我們走近了李白;走近了唐詩;走近了中國的燦爛文化。

五年級時，在東方綠舟，在踏步比賽，我們以整齊的隊伍，獲得了獎狀。

往事歷歷，五年來在福山外國語小學(xué)所經(jīng)歷的每一件事，參加的每一個活動都讓我記憶猶新;教過我的每一位老師我都要感謝你。

如今我就要離開母校，離開老師，離開同學(xué)們了，我只想對你們說：“感謝你，老師，感謝你母校，同學(xué)，再見了，母校;再見了，老師;再見了，同學(xué)們?！?/p>

我的演講完了，謝謝大家。