第一篇：個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析

個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析

一、個(gè)人概況

基本情況：xx，女，201x年考入xxxx工商管理系，專業(yè)方向是財(cái)務(wù)管理，現(xiàn)讀大二。將于201x年7月畢業(yè)，畢業(yè)后希望從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

1、內(nèi)部環(huán)境分析： 優(yōu)勢(shì)Strengths *做事比較認(rèn)真、踏實(shí)，對(duì)于自己的專業(yè)有著濃厚的興趣 *心思細(xì)膩，適應(yīng)環(huán)境的能力比較強(qiáng)

*對(duì)問(wèn)題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，喜歡思考問(wèn)題 劣勢(shì)Weakness *做事不夠果斷，作決定的時(shí)候老是猶豫不決 *性格比較內(nèi)向，不善于與人交往和溝通 *自制力不強(qiáng)，情緒起伏大，不夠冷靜

2、外部環(huán)境分析

機(jī)會(huì)Opportunities（1）財(cái)務(wù)管理專業(yè)是我國(guó)管理學(xué)科中的一個(gè)新興的，具有廣闊發(fā)展前景的專業(yè)，人才需求還是很大的。

（2）就業(yè)渠道廣，財(cái)務(wù)管理專業(yè)涵蓋知識(shí)內(nèi)容的豐富性，決定了該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)領(lǐng)域很多，像工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面的工作。

（3）自身專科的學(xué)歷太低，但財(cái)務(wù)工作中學(xué)歷并不是最重要的，它是一個(gè)“越老越值錢”的職業(yè)。威脅 Threats

（1）學(xué)校教育與社會(huì)教育的脫節(jié)，學(xué)校更注重的是理論而非實(shí)戰(zhàn)，而多數(shù)企業(yè)不愿意花時(shí)間和精力來(lái)對(duì)新員工進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高，需要有豐富的經(jīng)驗(yàn)。這種要求對(duì)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)不可能達(dá)到。

（2）學(xué)校社會(huì)認(rèn)可度、美譽(yù)度不高，而當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越顯現(xiàn)出關(guān)系社會(huì)的特點(diǎn)，作為一名普通大學(xué)生，在面對(duì)就業(yè)時(shí)會(huì)有更多的壓力。（3）財(cái)務(wù)管理人才需求現(xiàn)狀是基礎(chǔ)人才泛濫，優(yōu)秀人才匱乏。會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試很是火熱，不僅僅會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)在考，就連一些其他毫不相關(guān)的專業(yè)學(xué)生都在考，因此，造成了低端人才市場(chǎng)供大于求，僅有?？茖W(xué)歷所面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)是異常激烈的。

三、SWOT策略分析

SO戰(zhàn)略

（1）在學(xué)校的現(xiàn)階段一定要打好基本功，牢牢掌握專業(yè)知識(shí)和技能，還應(yīng)該考一些含金量較高的專業(yè)證書(shū)。

（2）一定要注意平時(shí)積累，切不可臨時(shí)抱佛腳。WO戰(zhàn)略

（1）積極到不同行業(yè)、不同企業(yè)實(shí)習(xí)，以便積累更多更全面的經(jīng)驗(yàn)，有條件的話再接受專業(yè)培訓(xùn)。（2）多參加職業(yè)培訓(xùn)鍛煉自己，提高自己的自信心。ST戰(zhàn)略

（1）不要僅僅將工作目標(biāo)鎖定于財(cái)務(wù)管理專業(yè)相關(guān)行業(yè)，由于財(cái)務(wù)管理專業(yè)的可拓展性較強(qiáng)，還可以選擇諸如市場(chǎng)營(yíng)銷專員，理財(cái)規(guī)劃師，人力資源管理師等經(jīng)濟(jì)類行業(yè)就業(yè)。

（2）能熟練掌握一種以上的財(cái)務(wù)管理軟件的使用，—定要會(huì)用它處理實(shí)際問(wèn)題。WT戰(zhàn)略

（1）多參加集體和社交活動(dòng)，增強(qiáng)與他人的交往和溝通能力，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，建立人脈財(cái)富。

四、未來(lái)的最佳選擇：

從事與專業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮能力的職業(yè)，又能有比較滿意的待遇，比如會(huì)計(jì)或財(cái)務(wù)。

五、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備：

（1）在校期間養(yǎng)成良好職業(yè)習(xí)慣，例如時(shí)間管理意識(shí)、職業(yè)形象意識(shí)等等。

（2）加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)能力，通過(guò)英語(yǔ)，普通話，計(jì)算機(jī)等資格考試。

（3）主動(dòng)去了解所要從事職業(yè)的日常工作內(nèi)容和基本職業(yè)素質(zhì)。（4）在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，突出培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力，積極參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的組織管理能力。

第二篇：個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析

個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析

一、內(nèi)部環(huán)境分析(基于MBTI測(cè)試結(jié)果)

1、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)(Strengths)：

1)實(shí)際，有條理，認(rèn)真仔細(xì)。

2)注重規(guī)則、政策、契約、例行習(xí)慣和時(shí)間要求。3)一旦承諾一件事情，總會(huì)堅(jiān)持完成它。4)在跟進(jìn)、規(guī)范方面做得很好。

5)以第一次和每一次都做了正確的事情為榮。6)對(duì)需要注意的事情有敏銳的洞察力。

7)善于盡可能有效地利用現(xiàn)有資源完成工作。

2、個(gè)人缺點(diǎn)(Weakness)：

1）固執(zhí)，一旦決定的事情，會(huì)對(duì)其他的觀點(diǎn)置之不理，并經(jīng)常沉浸于具體的細(xì)節(jié)和日常的操作中。

2）看問(wèn)題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度。

3）非常獨(dú)立，我行我素，不能理解不合邏輯的事情，忽視他人的情感。

4）時(shí)常會(huì)將自己的觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給別人，而且無(wú)視那些不自信的人的建議。5）容易只看到事情有黑和白兩種情況，而看不到中間的灰色地帶。6）不擅長(zhǎng)變通、缺乏想象力。

二、外部環(huán)境分析

1、感興趣的行業(yè)：金融行業(yè)

2、行業(yè)機(jī)會(huì)（環(huán)境優(yōu)勢(shì)）

1998年以來(lái)，由于東南亞金融危機(jī)的影響，國(guó)家高度重視金融體系的安全與穩(wěn)健發(fā)展，對(duì)于金融業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)提出了較高要求，由此，銀行及相關(guān)證券、保險(xiǎn)等行業(yè)管理機(jī)構(gòu)加大了對(duì)金融專業(yè)畢業(yè)生的需求，開(kāi)啟了在國(guó)家統(tǒng)一分配制度打破之后的新一輪對(duì)金融專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生、研究生的增量需求，金融行業(yè)監(jiān)管部門的人才舉措，影響著所轄行業(yè)內(nèi)的商業(yè)銀行、證券、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)加大了對(duì)金融專業(yè)畢業(yè)生的需求。

3、行業(yè)威脅（環(huán)境劣勢(shì)）

1）由于金融研究生畢業(yè)生數(shù)量的增加，以及金融行業(yè)對(duì)金融本科生實(shí)用性的質(zhì)疑，對(duì)于本科畢業(yè)生的需求有所下降，研究生的需求則有所上升，但總體呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。

2）金融行業(yè)所需要的人才越來(lái)越向綜合性質(zhì)發(fā)展。這在無(wú)形中縮小了金融專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入金融業(yè)的門徑，增加了金融專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力。

三、未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標(biāo)

1、探索階段：學(xué)生

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)與工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。

2、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員，從事會(huì)計(jì)、證券經(jīng)紀(jì)人等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

2、新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

4、發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門，力爭(zhēng)成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。

四、未來(lái)5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃

1、探索階段：學(xué)生

加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)金融方面的專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣。

2、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì)，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備，以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。

3、新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束，如果不合適，可以重新評(píng)估選擇，決定去留。

4、發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績(jī)效；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

第三篇：個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析

個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析

班級(jí)：909080201

學(xué)號(hào)：10 姓名：許文婷

無(wú)論你是學(xué)生還是在職人員，亦或是退休在家的人們，每個(gè)人都渴望成功，而我已是大三的學(xué)生，時(shí)間一晃就面臨畢業(yè)就業(yè)問(wèn)題，所以一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于我來(lái)說(shuō)是必不可少的。然而SWOT分析無(wú)疑是一個(gè)很好的工具，通過(guò)它能讓我更加了解自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇以及威脅，這樣更才能更準(zhǔn)確的自我剖析和挖掘自己，對(duì)于以后的職業(yè)生涯發(fā)展是有百利而無(wú)一害的。

以下就是我的個(gè)人SWOT分析：

一、個(gè)人概況

基本情況：2011年9月專升本考入重慶理工大學(xué)工商管理學(xué)院旅游管理專業(yè)，將在2013年7月畢業(yè)。為人誠(chéng)懇，性格開(kāi)朗，有耐心，虛心向?qū)W，積極進(jìn)取，喜歡交朋友；工作的時(shí)候能靜下心來(lái)認(rèn)真工作。喜歡一切與旅游相關(guān)的事情，結(jié)合所學(xué)專業(yè)及課程，本人希望從事酒店方面的職業(yè)。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

1、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢(shì)Strengths 1.做事比較認(rèn)真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力，尤其在酒店方面

劣勢(shì)Weakness

1.比較粗心，有時(shí)會(huì)丟三落四。有著濃厚的興趣。

2.性格外向，樂(lè)觀積極的生活態(tài)度, 善2.辦事不夠細(xì)膩，有時(shí)考慮問(wèn)題不全面。于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)觀積極的一面。3.富有極強(qiáng)的責(zé)任心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作。

3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決。

4.喜歡參與各種各樣的活動(dòng)，不怕苦不4.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠，可能處理緊急情況的能力怕累。

5.有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不會(huì)獨(dú)立風(fēng)行。

2、外部環(huán)境分析

機(jī)會(huì)Opportunities

威脅 Threats

還不強(qiáng)。

1． 改革開(kāi)放三十多年來(lái),我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛1． 距離畢業(yè)還有接近兩年的時(shí)間，感速發(fā)展，國(guó)家發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的需求也大為增長(zhǎng)。所以我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景是樂(lè)觀的。

覺(jué)還有很多東西沒(méi)有真切的學(xué)到，對(duì)于轉(zhuǎn)換角色

來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有很好的心理準(zhǔn)備。

2． 重慶規(guī)劃兩江新區(qū)后，成為了中國(guó)2． 重慶國(guó)際化的同時(shí)，對(duì)于就業(yè)者的第四個(gè)具有新區(qū)的城市，這將會(huì)引進(jìn)國(guó)內(nèi)外很多知名的企業(yè)，所以會(huì)有大量的人才短缺，這將成為一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

3． 在學(xué)校有很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，身邊也3．

公司及用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求有優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的提高，更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何工作和實(shí)個(gè)人素質(zhì)要求就會(huì)提高，特別是英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，我覺(jué)得在交流上還比較欠缺。人際關(guān)系的條件。踐的經(jīng)驗(yàn)。

4．就專業(yè)來(lái)看，重慶將在2020年的4． 雖然機(jī)會(huì)多，但是用人單位的選擇時(shí)候擁有100家五星級(jí)酒店，那時(shí)候?qū)?huì)需要多少管理人員，所以對(duì)我們專業(yè)來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)是具有發(fā)展前景的。

三、未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標(biāo) 1．探索階段：學(xué)生

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為自己積累經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。2．進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為酒店的員工，從事前廳部、市場(chǎng)部或者人力資源部的職業(yè)。3． 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解熟悉操作流程，接受酒店文化，參與培訓(xùn)，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。4． 發(fā)展階段：主管、部門經(jīng)理

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是展示自己的能力，提高個(gè)人的績(jī)效，爭(zhēng)取慢慢由主管做到部門經(jīng)理的職位，然后在繼續(xù)努力，為成為酒店的總經(jīng)理而繼續(xù)奮斗。

四、未來(lái)5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃 1． 探索階段：學(xué)生

也多，所以對(duì)于我自身的綜合素質(zhì)，我覺(jué)得還是有些欠缺的。加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)能力，主要是用英語(yǔ)交流。然后多多實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。2． 進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì)，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備。

3． 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。

4． 發(fā)展階段：主管、部門經(jīng)理

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績(jī)效；確認(rèn)自己的地位，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)之間的平衡。

第四篇：個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析范例

個(gè)人SWOT分析

一、個(gè)人概況

基本情況：ххх，男，2008年9月考入ххх，將在2011年7月畢業(yè)。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

1、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢(shì)Strengths

力，尤其在本專業(yè)方面有著濃厚的興趣。

2.樂(lè)觀積極的生活態(tài)度, 善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)2.在與人溝通的過(guò)程中，往往出現(xiàn)欠考慮的表達(dá)內(nèi)觀積極的一面。

夠有計(jì)劃地安排工作內(nèi)容。

容。不決。3.富有極強(qiáng)的責(zé)任心、并且喜歡做相關(guān)的工作，能3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫4.對(duì)一切問(wèn)題有尋根究底的興趣，一定要將事情想4.組織能力和管理人員的經(jīng)驗(yàn)欠缺 清楚，并喜歡思考問(wèn)題，分析能力強(qiáng)，有創(chuàng)新思維。

5.有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資5.做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行，總是拖到最后時(shí)源，即與環(huán)境的交互能力強(qiáng)。強(qiáng)。

間才緊急處理。富。6.有一定的書(shū)面表達(dá)能力，邏輯思維性和條理性較6.盡管在校期間有所鍛煉，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍有待豐

劣勢(shì)Weakness

1.做事比較認(rèn)真，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)1.對(duì)事新鮮感總是起到主導(dǎo)作用，不能堅(jiān)守。

2、外部環(huán)境分析

機(jī)會(huì)Opportunities

威脅 Threats

1． 我國(guó)物流現(xiàn)處于發(fā)展階段，發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的1． 距離畢業(yè)還有一年的時(shí)間，而距離找工作只有半需求也大為增長(zhǎng)。所以我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景是樂(lè)觀年年的時(shí)間，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人的。

高峰期，就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。

2． 加入世貿(mào)組織后，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人2．

國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和也提供了更多的機(jī)會(huì)，可以在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，優(yōu)勢(shì)，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很就不能只滿足與聽(tīng)、寫(xiě)，表達(dá)能力也至關(guān)重要。大。

3． 在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì)，身邊很多優(yōu)秀的同3． 對(duì)該專業(yè)在校多接觸的是理論知識(shí)，而該行業(yè)更學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何工作和好的人際關(guān)系的條件。

實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。

4． 就專業(yè)知識(shí)方面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)4． 當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對(duì)很的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)多人來(lái)說(shuō)，海量的信息只會(huì)讓他們感到無(wú)所適從，因會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。此大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專業(yè)方向很有發(fā)展前景。

3、SWOT策略分析

SO戰(zhàn)略

識(shí)，努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。更多的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

ST戰(zhàn)略

WO戰(zhàn)略

鍛煉自己提高自己的自信心。試更多的不同工作，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

WT戰(zhàn)略 1． 在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知1． 積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會(huì)，2． 多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自己的就要?jiǎng)?chuàng)造2． 利用自己樂(lè)觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去嘗1． 現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，特別是自己感興趣的計(jì)1． 多參加集體和社交活動(dòng)，增強(qiáng)與他人的交往和溝算機(jī)方面的專業(yè)知識(shí)，將來(lái)可以在此方面有所發(fā)展。通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)

絡(luò)。

三、未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標(biāo) 1． 探索階段：學(xué)生

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。2． 入階段：應(yīng)聘者

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員，從事物流工程師、配送員等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

3． 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

4． 發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門，力爭(zhēng)成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。

四、未來(lái)5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃 1． 探索階段：學(xué)生

加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣。2． 進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì)，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備。以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。3． 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束，如果不合適，可以重新評(píng)估選擇，決定去留。

4． 發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績(jī)效；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

第五篇：個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析范例

個(gè)人SWOT分析

一、個(gè)人概況

基本情況：余毛猛，男，2014年9月考入長(zhǎng)江大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)，將在2018年7月畢業(yè)。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

1、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢(shì)Strengths

1.對(duì)喜歡的事情往往表現(xiàn)出極強(qiáng)的耐心 的一面。

3.富有極強(qiáng)的責(zé)任心、并且喜歡做相關(guān)的工作，能夠有3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決。踏實(shí)認(rèn)真的完成工作內(nèi)容。

4.認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，做事深思熟慮，信守4.做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行，總是拖到最后時(shí)間才承諾并值得信賴。

5.有較強(qiáng)的組織能力和管理人員的經(jīng)驗(yàn) 6.有多次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，實(shí)踐能力強(qiáng)。

緊急處理。

5.有一定的書(shū)面表達(dá)能力，但邏輯思維性和條理性不夠強(qiáng)。

6.英語(yǔ)能力明顯不足。

劣勢(shì)Weakness

1.對(duì)不喜歡的事情很容易忽視。

2.樂(lè)觀積極的生活態(tài)度, 善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)觀積極2.在與人溝通的過(guò)程中，往往出現(xiàn)忽視別人的想法。

2、外部環(huán)境分析

機(jī)會(huì)Opportunities

威脅 Threats

1． 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的就業(yè)面積十分的廣闊，在畢業(yè)之后，找工1． 距離畢業(yè)還有一年的時(shí)間，而距離找工作只有半年年的作就是十分的好找的，因此說(shuō)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)就業(yè)率是相當(dāng)?shù)臅r(shí)間，并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的高。

機(jī)會(huì)不是很多。

2． 我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)仍在高速發(fā)展中，因此高級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程人才仍2．

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是教育部第二類特色專業(yè)，比較熱門，競(jìng)?cè)患比薄?/p>

爭(zhēng)力較大。

3． 在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì)，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋3． 對(duì)該專業(yè)在校多接觸的是理論知識(shí)，而該行業(yè)更需要有友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)人才。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。條件。

4． 就專業(yè)知識(shí)方面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在有很多網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)畢業(yè)生4． 當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等的，這專業(yè)知識(shí)并不扎實(shí)，而在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們有更多的時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并機(jī)會(huì)拓展我的專業(yè)知識(shí)的深度與廣度，因此這個(gè)專業(yè)方向仍有把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。很好的發(fā)展前景。

3、SWOT策略分析

SO戰(zhàn)略

努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。上有哪些需求，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

ST戰(zhàn)略

方面的專業(yè)知識(shí)，將來(lái)可以在此方面有所發(fā)展。

高自己的自信心。

嘗試更多的不同工作，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

WT戰(zhàn)略

溝通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

WO戰(zhàn)略

1． 在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，1． 積極參加一些與專業(yè)有關(guān)的比賽，鍛煉自己提2． 多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，了解自己以后就業(yè)崗位2． 利用自己樂(lè)觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去1． 現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，特別是自己感興趣的計(jì)算機(jī)1． 多參加集體和社交活動(dòng)，增強(qiáng)與他人的交往和

三、未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標(biāo)

大一：學(xué)好基礎(chǔ)課，融入學(xué)校環(huán)境 大二：學(xué)好專業(yè)課，提高個(gè)人能力 大三：加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，為就業(yè)作好準(zhǔn)備 大四：畢業(yè)計(jì)劃

畢業(yè)第一年：工作學(xué)習(xí)熟悉適應(yīng)期

四、未來(lái)5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃

大一：學(xué)好基礎(chǔ)課，融入學(xué)校環(huán)境

1)要適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，確定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2)積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為英語(yǔ)過(guò)級(jí)做好準(zhǔn)備。在大一下學(xué)期時(shí)，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的考試，并爭(zhēng)取拿到較高的分?jǐn)?shù)。

3)盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，提高自己的能力，加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。

大二：學(xué)好專業(yè)課，提高個(gè)人能力

1)要了解自己的需要和愛(ài)好，確定自己的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。2)要通過(guò)計(jì)算機(jī)的相關(guān)考試并輔修其他專業(yè)的知識(shí)。

3)要從事與未來(lái)職業(yè)有關(guān)的工作，提高工作能力和受挫能力。4)要積極參加學(xué)?；顒?dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身的基本素質(zhì)。5)努力學(xué)好各門必修課和選修課 大三：加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，為就業(yè)作好準(zhǔn)備

1.要熟練掌握專業(yè)知識(shí)，實(shí)事求是，加強(qiáng)實(shí)踐。2.要考取有關(guān)資格證書(shū)或相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定。

3.要了解往年就業(yè)情況，學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)歷和求職信。大四：畢業(yè)計(jì)劃

1)要抓住實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為正式上崗奠定良好基礎(chǔ)。

2)要在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。3)要強(qiáng)化求職技巧，練習(xí)面試訓(xùn)練，積極參加招聘活動(dòng)，為成功就業(yè)打造基礎(chǔ)。

畢業(yè)第一年：工作學(xué)習(xí)熟悉適應(yīng)期

程序員，系統(tǒng)分析員，畢業(yè)后找到并做到自己所要的工作崗位，職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等等。