第一篇：大班主題活動——《再見了,幼兒園》

大班主題活動《再見了，幼兒園》

泰州市實現(xiàn)小學(xué)附屬幼兒園 勵健

經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我們大班小朋友即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學(xué)生活。這個時候無論是老師、家長還是小朋友，大家的心情都很復(fù)雜，我們根據(jù)主題活動《再見了，幼兒園》開展了一系列的活動。

在主題墻活動中，孩子們收集自己的童年照片，和同伴們一起分享了童年的趣事。孩子們用繪畫的方式記錄著自己眼中的幼兒園，幼兒園里最喜歡的人、最喜歡的事情、最高興、最難過的事，以及我學(xué)會的本領(lǐng)，我們將幼兒的這些作品貼在主題墻飾中，大家互相觀看，你看我的，我看你的，以欣賞、講述、傾聽等方式又一次走過了快樂的童年。

在完成《幼兒畫冊》——“我最舍不得離開的人”時，幼兒說出了自己的好朋友、說出了老師、阿姨......在“我最想說的一句話”中，我聽到了“祝大家健健康康，快快樂樂每一天！”“祝老師永遠(yuǎn)年輕！”“等我上了小學(xué)我一定會來看老師的，以優(yōu)異的成績向您匯報”“好好學(xué)習(xí)，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾”這些童心童語看似平凡，可是卻告訴我們一些孩子對幼兒園生活的依依不舍、對未來充滿了希望。是的，人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個一個的心愿串成的幸福。

在帶領(lǐng)幼兒參觀實驗小學(xué)，讓孩子們參加升旗儀式，讓孩子們看小學(xué)生上課，聆聽小學(xué)的老師講課，與小學(xué)哥哥姐姐互贈禮物時我感受到了孩子對小學(xué)生活的向往和憧憬從而為幼兒入學(xué)進一步做好了準(zhǔn)備。真心希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。

每年都有畢業(yè)典禮，每一次都有新的感動。對于孩子，是興奮、期望；對于家長，是欣慰、向往；對于老師，卻是感慨和不舍。畢業(yè)典禮在操場上拉開了序幕：活動中，孩子們充滿深情的朗誦了《畢業(yè)獻(xiàn)詞》，詩中訴說著孩子們?nèi)暧變簣@生活的點點滴滴，他們感激老師的辛勤教導(dǎo)，感謝老師無微不至的關(guān)懷和照顧也道出了他們對幼兒園生活、老師、同伴的戀戀不舍，朗誦中老師和孩子們的眼眶中噙著淚花。在聲聲的祝福中，在園長的叮嚀聲中，孩子們高高興興地領(lǐng)取了畢業(yè)證書，畢業(yè)典禮的時間是短暫的，在這個感恩、離別、不舍、喜悅的情感交織的日子里，孩子們快樂的幼兒園生活劃上了圓滿的句號，他們成功的度過了自己在人生旅途中的第一站。

看著孩子們的張張笑臉，老師仿佛看到了明天的燦爛和輝煌。愿孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進步，愿我們大家都把今天保留，作為孩子們童年最美好的回憶！走出一條精彩的人生之路。

第二篇：主題說明再見了幼兒園(大班)

再見了，幼兒園

主題說明

主題“再見了，幼兒園”從“珍惜友情” “到難忘幼兒園”再到“畢業(yè)典禮”，依次展開，主題脈絡(luò)的推進基于幼兒的經(jīng)驗與學(xué)習(xí)特點，是幼兒在離別時刻復(fù)雜心情的內(nèi)在體驗和外在表露的展示過程。通過多種形式的表達(dá)與表現(xiàn)活動，幼兒相互傾聽感激的心聲，充分展現(xiàn)成長的喜悅，這一切都將深深地印在他們心田。

第一層次“珍惜友情”，是幼兒通過多個內(nèi)容初步體驗“分別”的含義和感受。通過活動，幼兒將逐步理解：分別其實就像一個游戲，是大家今后也許不常見面，但時時還會記得對方的樣子，常常會想起一起相處的時刻。在這里，不同體裁的文學(xué)作品和音樂詮釋著友情，幼兒在悅納自我與同伴的過程中學(xué)會珍惜友情，銘記老師和朋友，表達(dá)內(nèi)心的情感，這一切將成為他們離開幼兒園前珍貴的收獲。

第二層次“難忘幼兒園”，是幼兒一起回憶在園時的難忘記憶與畫面。在“我的幼兒園”中，說一說，畫一畫心目中的幼兒園，加深依戀之情，理解收藏品的含義，表達(dá)對幼兒園一草一木的留戀；在“最喜歡的游戲”中統(tǒng)計自己和同伴的最愛，為幼兒園留下最珍貴的禮物；在“我要感謝您”中，感謝幫助過自己的人，說一說、唱一唱感謝的話，抒發(fā)感恩之情；在“勇敢者之夜”中挑戰(zhàn)自己，獲得更多的自信心和勇氣。幼兒將會一起記住這個快樂而幸福的童年，記住幼兒園的滑滑梯，記住幼兒園的游戲，記住啟蒙老師和一起游戲的小伙伴，銘記不起眼卻意義深遠(yuǎn)的點點滴滴。

在即將離別的時刻，幼兒更是小演員、小主人，忙著準(zhǔn)備屬于自己的“人生第一次”畢業(yè)典禮。第三個層次“畢業(yè)典禮”，就是幼兒通過自主選擇角色、競選角色，制訂節(jié)目單、推薦主持人、裝飾舞蹈服裝、畫邀請函等，參與畢業(yè)典禮的全過程。他們感受著“我能行，我真棒”，體驗到自已是畢業(yè)的小主人?！队變簣@畢業(yè)歌》等歌曲，營造了幸福、溫馨，又帶著淡淡感傷的氛圍，幼兒從中將體會到畢業(yè)證明了自己的成長，而分別是為了以后更美好的相聚。本著，“畢業(yè)典禮我做主”的理念，幼兒和教師、家長共同規(guī)劃和籌備，舉辦一個讓人回味的畢業(yè)典禮。

致家長的一封信：

親愛的——家長：

您好！

在過去的三年里，大家在幼兒園里親親熱熱、朝夕相處，一同度過了幸福而又美好的三年時光?，F(xiàn)在，孩子們即將與朝夕相處的老師和小伙伴們分別，即將離開幼兒園進入更廣闊的小學(xué)天地，心中一定有許多的不舍和憧憬。

“再見了，幼兒園”主題從“珍惜友情”到“難忘幼兒園”，再到“畢業(yè)典禮”，三個層次依次展開，主題脈絡(luò)的推進基于幼兒的經(jīng)驗與學(xué)習(xí)特點，是幼兒在離別時刻心情的內(nèi)在體驗和外在表露的過程。通過多種形式的表達(dá)與表現(xiàn)活動，幼兒相互傾聽感激的心聲，充分展現(xiàn)成長的喜悅，這一切都將深深地印在他們的心田。為了能讓您的孩子愉快地度過幼兒園最后時期，請您配合我們做好以下工作：

和孩子一起制訂時間表，早睡早起，自已的事情自己獨立做，養(yǎng)成做事專注認(rèn)真的習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，愛護玩具和學(xué)習(xí)用品，學(xué)會照顧自己。教孩子學(xué)說基本禮貌用語，能用自己的語言表達(dá)對幼兒園老師、同伴的不舍與留戀。幫助孩子收集畢業(yè)所需的物品，并協(xié)助孩子把對幼兒園老師、同伴最想說的話用自己喜歡的方式記妹下來，再到幼兒園進行交流和分享。

謝謝您的支持和配合！

大班

2016年6月

分開不分別 我們的個性畢業(yè)照 大腳板 童年 跳大繩

好朋友信息大調(diào)查 我要感謝您 最喜歡的游戲 羊角球碰碰車

豆豆收藏家 勇敢者之夜 我是小演員 我要做主持 幼兒園畢業(yè)歌 畢業(yè)詩 搭舞臺 畢業(yè)典禮海報 我們的畢業(yè)典禮

再了見，幼兒園

第三篇：幼兒園大班美術(shù)活動：再見了,幼兒園

活動目標(biāo)：

1、大膽嘗試根據(jù)臉型、發(fā)型、體型等畫出朋友的主要特征。

2、通過為朋友畫像的活動，回憶與朋友生活的點滴，體會離別留念之情。活動準(zhǔn)備：1．教具：黑板、畫像、各種五官參考圖、幼兒園生活圖片若干。2．學(xué)具：黑色卡紙、蠟筆。活動過程：

一、憶――回憶幼兒園生活中難忘的朋友，感受離別之情通過提問引發(fā)孩子回憶：還有20天就要離開幼兒園、老師和小朋友了，我們共同度過了那么美好的時光，馬上就要分開了，你覺得誰最令你難忘呢?為什么?

二、畫――為自己的好朋友畫像，仔細(xì)觀察好朋友的長相1．閉上眼睛說說自己朋友長什么樣?(積累各種臉型的知識點)幼兒自由描述。老師提示：臉有瘦長臉、圓臉、瓜子臉，眼睛、嘴巴和耳朵也各不相同，你們可以參考一下圖片(教師出示五官參考圖)，現(xiàn)在就請你為好朋友畫張像，要把好朋友最明顯的地方畫出來，讓別人一看就知道你畫的是誰。2．重點指導(dǎo)：指導(dǎo)個別幼兒關(guān)注并表現(xiàn)朋友的臉型、發(fā)型、體型等。三．念――再現(xiàn)幼兒園以前生活，合影為以后留作紀(jì)念再現(xiàn)幼兒園生活的照片，先畫好的幼兒自由觀看回憶。老師總結(jié)：你們把好朋友都畫得這么像，看來以后就算過了很多年，我們一樣可以記住自己的好朋友，這真讓人感動。讓我們在這些最特別、最有意義的照片前合影留念吧，永遠(yuǎn)記住今天的事，記住所有的朋友。

第四篇：大班音樂活動：老師再見了

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《老師再見了》，能用較抒情、舒展的歌聲表達(dá)對老師的感激之情。

2、結(jié)合幼兒園的生活體驗，為歌曲第一段中的5---8小節(jié)創(chuàng)編替換歌詞。

3、表示對老師與幼兒園的留戀以及即將上小學(xué)的愿望。

活動準(zhǔn)備：

進行談話活動，回顧三年來的進步，增進對幼兒園、老師的熱愛之情。

活動過程：

1、在《幸福拍手歌》音樂的伴奏下進教室。

2、自選復(fù)習(xí)內(nèi)容。

說一說在幼兒園最愛唱的歌、最愛跳的舞或最喜歡的音樂活動，復(fù)習(xí)2—3個內(nèi)容。

3、欣賞歌曲《老師再見了》的樂曲旋律，感受其抒情、舒展的音樂情緒。

4、學(xué)唱新歌。

（1）教師范唱。

（2）幼兒說出歌詞的內(nèi)容，師生共同念歌詞。

（3）教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲有節(jié)奏地念歌詞。

（4）整首學(xué)唱。

5、學(xué)習(xí)有表情地歌唱。

根據(jù)歌詞內(nèi)容討論用什么樣的歌聲唱畢業(yè)歌。

6、為歌曲5---8小節(jié)創(chuàng)編替換歌詞，并演唱。

討論：在幼兒園老師教的那些本領(lǐng)，讓我們把這些事唱進歌里。

7、用打擊樂器為歌曲即興伴奏。

（1）隨樂每三拍敲擊一下。

（2）根據(jù)教師的即興指揮，輪流演奏。

第五篇：朗誦：再見了,幼兒園

朗誦：《再見了，我們的幼兒園》

剪下一行淚光，將成長之旅點亮。當(dāng)花骨朵還沒吐露芬芳，我還是嬰孩模樣，幼兒園，您已在我心中飄蕩。我每天盼呀盼，想呀想，終于可以離開家，在您的天空里翱翔。

翹首回望，點點滴滴怎能忘?清晨，親愛的老師駐足遠(yuǎn)望，小小的心從此不再慌。在這里，我們學(xué)會了同伴交往，學(xué)會了禮貌謙讓。在這里，我們開始游向知識的海洋，邁進生活的殿堂，在這里，老師如園丁，辛勤澆灌，廚房叔叔阿姨讓我們來把營養(yǎng)美味嘗，清潔阿姨更使我們世界亮堂堂，默默如他們，甘心來把綠葉當(dāng)，我們像紅花美麗綻放!而今天過后，我將不能依偎在您身旁。我們將成為一名光榮的小學(xué)生，而老師會贈更多的弟弟妹妹以書香。大廚會提供他們營養(yǎng)飯湯，幼兒園還會留給他們快樂時光，來把更多更多的幼苗供養(yǎng)。

讓我們懷著感恩之情，輕輕梵唱，祝愿幼兒園的明天更加輝煌。老師永遠(yuǎn)漂亮、安康，再見了，幼兒園，我成長的搖籃，夢開始的地方!

朗誦：《再見了，我們的幼兒園》

剪下一行淚光，將成長之旅點亮。當(dāng)花骨朵還沒吐露芬芳，我還是嬰孩模樣，幼兒園，您已在我心中飄蕩。我每天盼呀盼，想呀想，終于可以離開家，在您的天空里翱翔。

翹首回望，點點滴滴怎能忘?清晨，親愛的老師駐足遠(yuǎn)望，小小的心從此不再慌。在這里，我們學(xué)會了同伴交往，學(xué)會了禮貌謙讓。在這里，我們開始游向知識的海洋，邁進生活的殿堂，在這里，老師如園丁，辛勤澆灌，廚房叔叔阿姨讓我們來把營養(yǎng)美味嘗，清潔阿姨更使我們世界亮堂堂，默默如他們，甘心來把綠葉當(dāng)，我們像紅花美麗綻放!而今天過后，我將不能依偎在您身旁。我們將成為一名光榮的小學(xué)生，而老師會贈更多的弟弟妹妹以書香。大廚會提供他們營養(yǎng)飯湯，幼兒園還會留給他們快樂時光，來把更多更多的幼苗供養(yǎng)。

讓我們懷著感恩之情，輕輕梵唱，祝愿幼兒園的明天更加輝煌。老師永遠(yuǎn)漂亮、安康，再見了，幼兒園，我成長的搖籃，夢開始的地方!