第一篇：湖南省湘潭市第一中學(xué)110周年校慶宣傳片解說詞

湖南省湘潭市第一中學(xué)110周年校慶宣傳片解說詞

悠 揚(yáng) 的 鐘 聲

——紀(jì)念湖南省湘潭市第一中學(xué)建校110

周年

解說詞

蜿蜒北去的湘江，生生不息地滋育著這里勤勞勇敢的人們。湘潭城外的黃荊坪，隱山巍巍聳立，它以?尚德修身?、?經(jīng)世濟(jì)用?的湖湘精神，激勵(lì)著人們不斷地求索、追尋。

今天的湘潭城區(qū)一條幽深的小巷深處，有棵古老的樟樹靜靜佇立著，它是湘潭古跡陶公祠留下來的唯一痕跡。《湘潭市一中校志》記載：?邑紳謝鼎庸、王國棟等人率先發(fā)起同行，呈清撫憲備案，于1902年在今雨湖路陶公祠創(chuàng)建了湘潭縣學(xué)堂，招有學(xué)生兩班。這就是現(xiàn)湘潭市第一中學(xué)的最先發(fā)身?。

陶公祠，這是湘潭市一中記憶的起點(diǎn)；

陶公祠，這是湘潭市一中人夢想開始的地方。典雅的鐘樓發(fā)出的悅耳鐘聲，持續(xù)了110年。

?芳菲桃李春成海，廊廟才華鳳集桐?。百又十年的桃李芬芳，百又十年的教澤綿長，湘潭市第一中學(xué)在不懈發(fā)奮、不斷成長。

閃光的足跡

清末以降，海禁既開，西學(xué)東漸，?教育救國、興學(xué)育才?風(fēng)起云涌。1902年初夏，謝鼎庸、王國棟等先賢，仰觀大局，順應(yīng)潮流，湘潭縣學(xué)堂應(yīng)運(yùn)而生，成為湖南省內(nèi)最早興辦的公學(xué)之一。建校后，或因校舍不足，或受時(shí)局所牽，校址數(shù)次遷徙，校名也幾經(jīng)更易。1937年，抗戰(zhàn)全面爆發(fā)前夕，湘潭縣學(xué)堂遷回現(xiàn)址——風(fēng)車坪；1955年，改名湘潭市第一中學(xué)。

110年來，一代又一代潭中人秉承湖湘文化中的精華與真諦，薪火傳承，教育學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法、勤勞誠實(shí)、富于愛心、有正義感的人，教育學(xué)生懂得上孝父母、下報(bào)蒼生，逐漸形成了?平民教育?的個(gè)性與特色，風(fēng)格與氣派。這種凝重厚實(shí)的教育傳統(tǒng)與文化底蘊(yùn)，讓潭中保持了一種威嚴(yán)莊重卻不失親切包容的博大氣質(zhì)與情懷。

陶公祠的夕照、古塘橋的油燈、延化寺的晨鐘、曉嵐港的暮靄、紫東園的朝霞、風(fēng)車坪的夜月，在遷徙中積累，于漂泊中沉淀，歷經(jīng)洗禮，飽受砥礪，但嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、向上的學(xué)風(fēng)未曾改變，生機(jī)勃勃，人才輩出。

這是電影《建黨偉業(yè)》中的一個(gè)場景：這個(gè)第一個(gè)點(diǎn)燃?火燒趙家樓?火種的人，名叫陳大榕，曾于1929年至1931年、1943年至1944年兩度出任潭中校長。

在潭中星光燦爛的歷史長河中，鐫刻著這些光彩奪目的名字： 中國同盟會書記劉道一，中共早期領(lǐng)導(dǎo)人羅亦農(nóng)，革命烈士楊昭植，以抗日歌曲著稱的音樂家呂驥，著名語言學(xué)家黎錦熙，著名音樂家黎錦暉，航天專家毛國良，計(jì)算機(jī)專家姚世全，全國科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)獲得者劉慶楣，新中國首批女飛行員萬婉玲……

在潭中成就非凡的歷史畫卷里，銘記著這些熠熠生輝的事件： 1954年，高

4、高5兩班學(xué)生參加全國統(tǒng)一高考，升學(xué)率達(dá)100%，獲全省第一名；

1972年，《人民日報(bào)》頭版頭條發(fā)表介紹潭中教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的文章，全國24個(gè)省、市、自治區(qū)的2000多所中學(xué)派出代表30000名來潭中觀摩、學(xué)習(xí)，潭中知名度遍及全中國；

1998年，潭中成為首批掛牌的省級示范性高中； 2002年，潭中高考7名同學(xué)被北大、清華錄??；

2010年，潭中成為湖南省首批?新課程改革樣板校?。

這是能夠找到的潭中校門最早的影像資料——黑白投影，微微泛黃，它存留在人們的記憶深處。這是潭中校門最新的高清畫面——藍(lán)天白云下，修葺一新的校門，顯得那么賞心悅目，富于現(xiàn)代的氣息。

百又十年的潭中，如同那棵見證了陶公祠歷史的千年古樟，飽經(jīng)風(fēng)霜而生機(jī)盎然，永遠(yuǎn)洋溢著青春活力，葉茂枝繁。

奮發(fā)的飛舟

今天的潭中，挾裹著110年的風(fēng)雨，展現(xiàn)出一幅壯麗的畫卷?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全的教學(xué)大樓。功能完備的科學(xué)信息大樓。

中南五省首屈一指的學(xué)校體育館。高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場。

可同時(shí)提供1500人住宿，宿舍、食堂、超市一體的綜合樓?！?/p>

鐘樓，仿佛綻放著笑容；鐘聲，猶如盡情的歌唱。

占地7萬多平方米的潭中校園，風(fēng)光旖旎中具大氣，熱氣蒸騰里有寧靜，52個(gè)班2700多名風(fēng)華正茂的中學(xué)生聚集在這里，一切都是那么的和諧，一切都是那么的雋永。

具有悠久辦學(xué)歷史和深厚文化底蘊(yùn)的潭中，堅(jiān)守自己的教育特色，高揚(yáng)?平民教育?旗幟，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以?一切為了學(xué)生發(fā)展?為辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)一大批?志向高遠(yuǎn)、人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長明顯?的學(xué)生，在湖南中學(xué)教育界自成一派，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過多種途徑來培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，是潭中顯著的辦學(xué)特色和育才之道。

?校園辯論賽?、?校園歌手大賽?、?‘風(fēng)采杯’足球賽?、?體育節(jié)?、?科技節(jié)?、?文化藝術(shù)節(jié)?，全面培育著學(xué)生的綜合素質(zhì)；一年一度的?長繩比賽?，已有近30年的歷史，強(qiáng)化著學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

十年樹木，百年樹人。

如今的潭中，良師薈萃。在246名教職工中，有專任教師211人，省特級教師3人，省級名師 人，市級學(xué)科帶頭人 人。如今的潭中，學(xué)子成材。

初45班校友吳蔭循成為執(zhí)導(dǎo)《藍(lán)色的海灣》、《心泉》、《遠(yuǎn)方》等電影作品的知名編劇、導(dǎo)演；

初348班校友顏丹晨成為《背起爸爸上學(xué)》、《山里紅》、《還看今朝》、等影視作品主要演員。

初402班校友王星在十運(yùn)會上打破女子400米欄世界青年紀(jì)錄； 高200406班校友王子卓在第26屆世界大運(yùn)會健美操比賽中獨(dú)得兩金；

象他們一樣，學(xué)有所成的校友比比皆是，不勝枚舉。

更多的潭中校友，深受潭中?平民教育?思想的感染，在平凡的崗位上，熱愛生活，善待自己，奉獻(xiàn)社會，關(guān)愛他人。

2008年8月，彭奮強(qiáng)出任潭中第41任校長，他謙遜隨和、平易近人的性格，求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)肯干的作風(fēng)，深深地感染著全校師生。他團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)黨政一班人，勇敢地面對新時(shí)代對教育體制、教育理念的客觀要求，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以?創(chuàng)建和諧校園、辦人民滿意學(xué)校?為中心，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，積極推動學(xué)校新課程改革，努力促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。

2009至2011連續(xù)三年的高考升學(xué)率都在95%以上，且一年上一個(gè)新臺階，穩(wěn)居全省先進(jìn)水平。

永恒的記憶

還記得那郁郁蔥蔥的法國梧桐嗎？

還記得那泛著漣漪的谷水塘和環(huán)繞它的纖纖垂柳嗎？

還記得那赭瓦紅墻的鐘樓、南樓與西齋，那精致幽靜的地理園，那獨(dú)具趣味的階梯教室，那攀爬滿壁的?常青藤?嗎？

湘潭市第一中學(xué)自1902年建校以來，先后開設(shè)成建制班級1011個(gè)，向社會輸送了初、高中畢業(yè)生近6萬人。在舊民主主義革命、新民主主義革命、社會主義建設(shè)和改革開放等各個(gè)歷史時(shí)期，他們中的許多人成為了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域中卓有成就的領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)人才，成為了時(shí)代的中堅(jiān)。太多與青春有關(guān)的日子，烙印在他們的記憶畫面里，一生都難以釋懷……而他們與潭中有關(guān)的那一段段青澀蔥蘢的歲月，也已鐫刻到了潭中校園的每一級樓間廊道里，每一條水泥小路上，每一塊石凳臺階邊……

潭中，像母親一樣呵護(hù)著她每一個(gè)孩子的健康與成長，包容著她每一個(gè)孩子的懵懂與輕狂，也見證和囊括了每個(gè)孩子最初、最純、最真的情感。

所有的潭中校友心中永遠(yuǎn)珍藏著屬于他們的無價(jià)之寶——母校、家園、純真的情感和那段閃亮的日子，照亮著他們求索的道路。

鐘樓，這一座始建于1933年的普通舊式建筑，在潭中校友心中卻擁有著永恒的魅力，無法抹去對它的眷戀。站在這座仿哥特式樓宇上憑欄遠(yuǎn)眺，也許能看到自己當(dāng)年讀書的教室，看到當(dāng)年田徑場上那個(gè)曾讓自己怦然心動的身影；也許能聽到當(dāng)年谷水塘畔的朗朗書聲，聽到當(dāng)年老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲；……這里留存了青春的他們，也留存了他們的青春。

鐘樓，如摯友，如知己，如情人，總能在夜色闌珊時(shí)輕輕喚起那些一去不復(fù)返的無盡遐思和美好回憶。

沉淀了潭中歷史滄桑的鐘樓，也累積了潭中莘莘學(xué)子百又十年的夢想。

時(shí)值嘉年，幸逢盛世。

潭中110年華誕，是所有潭中人共同的節(jié)日。

?谷水揚(yáng)清，晨功夜課銀燈下?，是對過往的回顧；?鐘樓聳秀，李艷桃秾廣宇中?，是對未來的憧憬。

從當(dāng)年陶公祠內(nèi)簡陋的教室，到如今譽(yù)滿三湘的名校，百年滄桑傳薪火，千秋事業(yè)譜華章。?公誠勤樸?的校訓(xùn)傳承百年，催人奮進(jìn)，它昭示著往者的奠基與創(chuàng)業(yè)，也召喚著來者的傳承與開拓，更將賦予未來無限的機(jī)遇與榮光。

嘉年慶華誕，共謀新發(fā)展。

尾 聲 明天的潭中，將是發(fā)展之后的再發(fā)展、跨越之后的再跨越，將是潭中百又十年奮斗史的無限延伸與擴(kuò)展。

今天的陶公祠舊址，古樟還是那么的挺拔傲然。

今天的潭中校園，鐘樓格外壯觀，它面向無垠的遠(yuǎn)方；鐘聲分外嘹亮，它傳向無限的未來。

潭中，青春永相駐； 潭中，與日共輝煌。

第二篇：中學(xué)宣傳片解說詞

xxxxxxx中學(xué)宣傳片解說詞

第一部分、啟迪文化譜華章

這里是書香飄逸的學(xué)園，這里是責(zé)任與愛涌動的校園，這里是培育英才的搖籃，這里是成就未來的殿堂。這里就是xxxx（太陽從東方噴薄而出。推出片名：用愛與責(zé)任構(gòu)建師生的家）

xxxxxxxx中學(xué)座落于風(fēng)景秀麗的xxxxxx腳下，創(chuàng)建于xxxxx年，至今已擁有xxxx個(gè)教學(xué)班。是莘莘學(xué)子向往的地方。走進(jìn)xxxxxxxx中學(xué)，厚重而典雅的“五個(gè)一”育人目標(biāo)，師生育人立學(xué)的“四道”走廊文化及圍繞此核心設(shè)計(jì)的學(xué)校每一處設(shè)施設(shè)備就呈現(xiàn)在眼中，（圖片展示墻壁魚缸、花箱座椅、走廊報(bào)夾、班級外軟木展示板等等）。典雅中透露著活力，精致中蘊(yùn)含著關(guān)懷。xxxx學(xué)多年來實(shí)踐著學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了對優(yōu)秀人才的高培養(yǎng)，以“五個(gè)一”育人目標(biāo)，即：一個(gè)健全完整的人格、一個(gè)身心健康的體魄、一個(gè)適用于己的學(xué)習(xí)方法、一個(gè)終身受益的知行習(xí)慣、一個(gè)品味高雅的藝術(shù)愛好作為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生的智能與情感態(tài)度得到了最好的融合和發(fā)揮。這不僅是xxxx中學(xué)的育人目標(biāo)，也是xxx中學(xué)全校師生的共同追求。校園是無聲的力量，走進(jìn)校門，你會立刻感到撲面而來的生機(jī)與活力：寬敞整潔的教室充滿人文、書香的氣息；教室內(nèi)外走廊過道的名言、警句潛移默化的陶冶著孩子的品行；設(shè)施齊全的多媒體教室成為學(xué)生拓展真知的舞臺；平整干凈的塑膠操場，活躍著孩子們矯健的身影； 生機(jī)勃勃的鮮花綠樹在微風(fēng)中向師生頻頻點(diǎn)頭??清晨，書聲瑯瑯，孩子們迎著朝霞認(rèn)真閱讀，盡情地享受著美文誦讀帶給他們的快樂與

財(cái)富。黃昏，夕陽沉暮，孩子們踏著余暉與陽光鍛煉，盡情地?fù)]灑著自由與歡樂。每一個(gè)走進(jìn)校園的人都會感到校園每地、每處都別具匠心，似乎每景每物都在說話。精致化打造家文化，構(gòu)建師生的精神家園的教育理念正在悄然形成。）

（鏡頭

領(lǐng)導(dǎo)班子會議 教代會 教師會議）

近年來，27中學(xué)秉承“以生為本，為學(xué)生接續(xù)學(xué)習(xí)終身發(fā)展奠定基石，以師為本，引導(dǎo)教師做一個(gè)幸福的職業(yè)從教者”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，取得了突出的辦學(xué)成績，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇立潮頭，運(yùn)籌帷幄，務(wù)實(shí)求真，開拓創(chuàng)新，圍繞 “辦出特色、形成風(fēng)格、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)的師資隊(duì)伍，造就了一個(gè)勤學(xué)、善思、活潑、向上的學(xué)生群體。推動著xxxxx中學(xué)教育教學(xué)等方面不斷取得輝煌業(yè)績，譜寫了本溪市教育的新華章。

（鏡頭：由大門推進(jìn)，切換鏡頭，教學(xué)樓，多媒體教室，班級的軟木板 地理功能室 音美活動室）

歷經(jīng)數(shù)十載的風(fēng)雨歷程，學(xué)校已逐步發(fā)展壯大，2008年，在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持和新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，學(xué)校先后進(jìn)行了幾次大型基建工程，修整后的新校園處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息。全體xxx中人憑借這股春風(fēng)，闊步前進(jìn)，銳意改革，使這所學(xué)校越發(fā)充滿生機(jī)和活力。

（鏡頭：獎(jiǎng)狀、獲獎(jiǎng)學(xué)生照片、文化藝術(shù)展攝像等。）

教育的成功必是教育的收獲。辦學(xué)以來，xxx中學(xué)視教育質(zhì)量為發(fā)展的生命線，認(rèn)真貫徹國家教育方針，科學(xué)治理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷進(jìn)步教育質(zhì)量，取得豐碩成果。學(xué)校先后被評為xxxx

等榮譽(yù)稱號。2005年至2010年學(xué)校共為高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生 余名，得到上級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校，社會各界的一致好評。

第二部分、教學(xué)相長結(jié)碩果

（音樂響起，隆重的，如：第一屆青年歌手電視大賽的配樂）

鏡頭：在辦公室集體備課、上多媒體課、試驗(yàn)課、教學(xué)研討會、名師照片等。教師賽課、安全常識專題課、學(xué)生參與課堂畫面、省級課題立項(xiàng)書、語言選修課，音美藝術(shù)選修課

（解說詞：“三尺講臺，終歲莫問枯榮事；兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香?！眡xx中的教師始終把育人作為人生的最高追求，他們忠于教育事業(yè)，用愛心對待每一位學(xué)生，為他們構(gòu)筑邁向成功的基座。在教師素質(zhì)培養(yǎng)方面，學(xué)校通過政治學(xué)習(xí)等活動加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，樹立優(yōu)秀教師典型，激勵(lì)教師努力成長為“知識淵博，教藝精湛，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生”的 優(yōu)秀教師。打造出一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。為xxxxx中學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面，學(xué)校經(jīng)常組織賽課、聽課評課等提高教師基本素質(zhì)，還通過“請進(jìn)來、走出去“的方式加強(qiáng)教育教學(xué)信息的采集與學(xué)習(xí)。

為了全面落實(shí)國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生學(xué)科知識的全面成長，為學(xué)生的未來學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校不斷尋求課程改革的新模式，以適用學(xué)生的成長的需要，以課改為引導(dǎo)，推進(jìn)中考學(xué)科目標(biāo)教學(xué)和

非中考學(xué)科的興趣教學(xué)改革；設(shè)立選修課，音美藝術(shù)選修課，讓學(xué)生在藝術(shù)的殿堂中感受生命的靈動；安全教育校本課，每個(gè)月一次的安全疏散演練、安全常識專題課，每個(gè)學(xué)期一次實(shí)踐課，讓學(xué)生的安全防范意識、生活自理能力及應(yīng)急處理能力得到提升； 語言選修課（日語、韓語），培養(yǎng)學(xué)生的國際交流意識，提升語言交流能力。這些課程開設(shè)都是為了一個(gè)宗旨：用文化育人，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展！

第三部分、素質(zhì)教育鑄輝蝗

（音樂起，輕音樂或浪漫型的鋼琴曲）

鏡頭：升旗儀式，國旗冉冉升起，學(xué)生走進(jìn)學(xué)校，在教室認(rèn)真上課、晨讀，幾個(gè)學(xué)生漫步于操場、邊走邊讀，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、上多媒體、上電腦課、主題班會、走廊、班級布置、法制教肓、安全教育、疏散演練、花箱座椅看書、愛心捐款等鏡頭、清明節(jié)祭掃 勵(lì)志行活動

（解說詞：xxxxxx中學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為本，以德育為先，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過升旗儀式、主題班團(tuán)會等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、傳統(tǒng)美德等方面的宣傳教育，不斷提升德育工作管理成效，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，為學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的成才基礎(chǔ)。學(xué)校努力構(gòu)建和諧文明的校園文化，彰顯環(huán)境育人的特色。走進(jìn)xxxxx中學(xué)，滿園五彩繽紛，學(xué)生風(fēng)采、文化長廊、名人名言無疑是一部部真實(shí)可見的 “教科書”，整個(gè)校園人文環(huán)境溫馨，學(xué)習(xí)氣氛積極濃厚。每位學(xué)生都能擁有適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，拓展了廣闊的學(xué)習(xí)空間。）

鏡頭：校園文化藝術(shù)節(jié)活動、運(yùn)動會、團(tuán)員活動、校園歌手大賽演講比賽等照片、課堂教學(xué)片斷。

（解說詞：在大力推進(jìn)德育工作的同時(shí)，學(xué)校十分重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。按照 “辦出特色、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，廣泛發(fā)動學(xué)生開展文體活動，不斷增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力，形成了辦學(xué)特色。成立了學(xué)生書法、體育等愛好小組，經(jīng)常開展演講、征文、歌詠等豐富多彩的活動。凈居寺中學(xué)緊緊把握教育質(zhì)量這條生命線，以生為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路。道德教育為首，素質(zhì)教育為重，促使學(xué)生會做人、會求知、會勞動、會生活、會健體、會審美，為他們終生發(fā)展打下基礎(chǔ)。2011年始，為了更好的讓學(xué)生展示自我，xxxxxxx中學(xué)開展了“讓踐行優(yōu)秀在我心中扎根活動” 此項(xiàng)活動的開展是學(xué)校實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”育人目標(biāo)的重要舉措，不僅可以促進(jìn)學(xué)生競爭意識的形成，讓優(yōu)秀成為一種追求，讓踐行優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！更會讓優(yōu)者的模范和榜樣作用產(chǎn)生，帶動身邊的同學(xué)，全體學(xué)生形成比努力、比優(yōu)秀的風(fēng)氣；讓每一個(gè)學(xué)生都能在和諧的空間里體味成功的快樂，營造出xxxxxxx中學(xué)整體奮發(fā)向上、斗志昂揚(yáng)、銳意進(jìn)取、追求卓越的蓬勃態(tài)勢。

鏡頭：校長講話(同聲期)?? 我們通過開展形式多樣活動，豐富和活躍了校園文化生活，形成良好的校園文明，創(chuàng)建了積極向上的校園氛圍，創(chuàng)新班級管理模式，有力地推進(jìn)素質(zhì)教育的深進(jìn)實(shí)施，推進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

鏡頭：學(xué)生學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)，學(xué)生自習(xí)、認(rèn)真作業(yè)，活動場景等（解說詞：大家對養(yǎng)成教育有一種普遍的看法：喊的響，落實(shí)差；說的多，做的少。針對此，我校以中學(xué)生思想品德要求為依據(jù)，結(jié)合本校實(shí)際，制定了“凈居寺中學(xué)養(yǎng)成教育常規(guī)要求”讓思想品德教育的要求實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到養(yǎng)成教育之中，變成看的見、能評價(jià)的行為。在凈居寺中學(xué)，學(xué)校廣泛深人地開展了以自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)、自我計(jì)劃、自我鞭策為內(nèi)容的自我教育實(shí)踐。

讀名著：除了座右銘，教師日常教學(xué)中使用的格言等教育方式珠聯(lián)璧合、互為補(bǔ)充外還有每天讀名著。人物傳記對學(xué)生的熏陶感染作用是巨大的，探索一位偉人的胸懷，既是一種精神享受，也是一個(gè)思想被陶冶的過程。

鏡頭：市領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校、學(xué)校規(guī)劃圖等。

（解說詞：春風(fēng)化雨、濃情厚愛，各級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的關(guān)懷與幫助為xxxxx中學(xué)的發(fā)展注入了不竭的動力。不斷為學(xué)校注入物質(zhì)資源和人才資源，學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，爭創(chuàng)一流，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，他們?nèi)缤€(wěn)定的舵手，正指引著xxxxxxxx中學(xué)這艘大船劈波斬浪！

歷史的厚重和現(xiàn)實(shí)的成就，無不彰顯出xxxxx中學(xué)的時(shí)代風(fēng)范?！昂ｉ燏t擊翔，風(fēng)動一帆揚(yáng)”，如今的二十七中人，正承載著新的希望，駕馭著新的機(jī)遇，勇攀高峰，努力邁向新的彼岸、新的輝煌。）

（音樂響起）

鏡頭：一群學(xué)生走出校門，頭上一群白鴿飛向藍(lán)天！

“家”有家訓(xùn)，這樣才能習(xí)慣出規(guī)范、要求成自然。《xxxxx中學(xué)好習(xí)慣八十條》、《xxxxxxx中學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范二十五條》的制定引導(dǎo)學(xué)生從養(yǎng)成好習(xí)慣入手，形成自己好行為好品質(zhì)。在執(zhí)行規(guī)范中，逐步確立和提升自己文明的知行意識。

1、從制度文化建設(shè)入手

遵循制度上有法則，行為上有要求。教師的教代會制度、雙聘制度、業(yè)務(wù)考評制度、學(xué)習(xí)制度、評優(yōu)獎(jiǎng)優(yōu)制度、及家長學(xué)校制度等，學(xué)校的管理時(shí)時(shí)處處以制度為準(zhǔn)繩，同時(shí)又讓制度化管理與人文化管理人性化的結(jié)合，讓 “家”更穩(wěn)定，更有溫度。

2、從組織文化建設(shè)入手

組織上有內(nèi)涵，人文上有關(guān)懷。我校實(shí)施年部管理，讓師生在集體的領(lǐng)導(dǎo)和感召之下，強(qiáng)化集體意識。教工的節(jié)日關(guān)懷、生日祝福、對有困難的教師和學(xué)生的慰問和幫助，班級

“我愛我家”班風(fēng)班貌展示板的呈現(xiàn)、學(xué)術(shù)研討和讀書沙龍活動及精心設(shè)計(jì)的師生服裝等等，時(shí)時(shí)處處在細(xì)節(jié)中求統(tǒng)一，在扎實(shí)中求進(jìn)步。

第三篇：高中校慶宣傳片解說詞

字幕：謹(jǐn)以本片獻(xiàn)給多年來在海中學(xué)這片沃土上辛勤耕耘的師生以及長期以來一直關(guān)心和支持海南州高級中學(xué)發(fā)展的各界領(lǐng)導(dǎo)和朋友們。

【出片名】

海中學(xué)

繼往開來 “和雅”奮進(jìn)

在青海省，有一個(gè)物產(chǎn)富饒、風(fēng)光旖旎、人杰地靈的藏族自治州，她位于中國內(nèi)陸最大的咸水湖——青海湖之南，故名海南，是青藏高原的東門戶，素有“海藏通衢”之稱。這里有中國最美的湖泊青海湖；這里有奇特壯觀的自然地貌景觀黃河龍羊大峽谷；這里是中華水塔三江源自然保護(hù)區(qū)；這里有歷險(xiǎn)傳奇的人文景觀唐蕃古道；這里是生態(tài)畜牧業(yè)國家可持續(xù)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)區(qū)。

在這片燃燒著激情和充滿希望的高原大地上，有一所蜚聲于青南的學(xué)校，其深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，造就了燦爛輝煌，她就是——海中學(xué)。

當(dāng)歷史的車輪駛?cè)牍?018年，海中學(xué)迎來了她六十華誕！一甲子風(fēng)雨兼程，六十載砥礪前行，銘刻在州中人心里的，不僅僅是那些激情燃燒的歲月，更是有中人不忘初心的再接再厲！

回眸歷史

六十年的桃李芬芳，六十年的教澤綿長，時(shí)光回溯到公元1958年。那是一個(gè)百業(yè)待興的火紅年代。建校初期，學(xué)校一無所有，條件極其艱苦。然而，一代又一代的中人，他們滿懷信心，不畏艱難，不怕吃苦，一磚一瓦建校舍，一草一木綠校園，一心一意育人才。歷代州中人為學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血，奉獻(xiàn)青春，在歲月的深處留下了一串串閃光的足跡。

走過艱難的50年代初創(chuàng)時(shí)期，度過不平凡的60年代，海南州中學(xué)在曲折中不斷發(fā)展，到70年代末80年代初，時(shí)任校長提出并實(shí)施的《采取實(shí)際步驟，積極進(jìn)行我校行政管理和教育教學(xué)方面的大膽改革》，符合教育教學(xué)工作的自身規(guī)律和發(fā)展趨勢，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，具有較強(qiáng)的前瞻性和現(xiàn)實(shí)意義。

（在學(xué)校工作過的教師同期聲——談老校長對年輕教師的培養(yǎng)）

時(shí)代呼喚人才，人才造就偉業(yè)。在州中星光燦爛的歷史長河中，鐫刻著這些光彩奪目的名字：

畢業(yè)于魯迅藝術(shù)學(xué)院，嘔心瀝血、育人不輟的周復(fù)初老師；畢業(yè)于南京大學(xué)，學(xué)識淵博的陳教師；畢業(yè)于蘭州大學(xué)，誨人不倦的周教師；身殘志堅(jiān)的傅老師；有較高專業(yè)水平的汪老師；嚴(yán)于律已、寬以待人、教學(xué)方法靈活多樣的地理老師趙等。在校長任職的這十年中，教育教學(xué)成績斐然，1982年，海中學(xué)被省教育廳確定為全省十三所重點(diǎn)中學(xué)之一，在州中辦學(xué)史上留下了光輝的一頁。

光陰荏苒，世紀(jì)之交，時(shí)任校長在《我對辦好州中學(xué)的幾點(diǎn)意見》中，從宏觀上進(jìn)一步明確了辦學(xué)指導(dǎo)思想，提出了“民主、規(guī)范、嚴(yán)格、求實(shí)、創(chuàng)新、廉潔”的十二字行政管理原則，提出了“三到五年打好基礎(chǔ)，八至十年?duì)巹?chuàng)一流”的學(xué)校奮斗目標(biāo)。形成了《海中學(xué)“三制改革”實(shí)施方案》、《人事管理制度》等制度。1996年成立了家長委員會，1988年開辦了家長學(xué)校。1998年9月成立了省首支正規(guī)著裝的學(xué)生國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。2002年學(xué)校進(jìn)一步開展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”計(jì)劃，建立學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人評選辦法，全力實(shí)施“重點(diǎn)工程”，逐步向著省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校邁進(jìn)。

這一時(shí)期，學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)“三制”改革，深入落實(shí)中小學(xué)機(jī)構(gòu)改革方案，加大硬件建設(shè)投資力度，加快教育信息化發(fā)展步伐，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提高，學(xué)校聲譽(yù)快速上升。2004年輝煌的中高考成績，標(biāo)志著學(xué)校已完成了“爭創(chuàng)一流”的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了“重塑中、再創(chuàng)輝煌”的美好夙愿！至此，中學(xué)步入了飛速發(fā)展的快車道。

喜看今朝

時(shí)代的巨浪滾滾向前，海南州中學(xué)在時(shí)任校長帶領(lǐng)下，乘著改革開放的春風(fēng)，掛輯揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪，全校師生員工勵(lì)精圖治，銳意進(jìn)取，取得了令人矚目的成績。2009年，海教育局下發(fā)了《海公開競聘中小學(xué)校長工作實(shí)施方案》的通知，王同志在公開競聘中脫穎而出，成為了中歷史上第一位通過公開競聘任職的校長。轉(zhuǎn)型后的中站在了自治州教育改革的前沿，學(xué)校初中部分流，州中人在校長帶領(lǐng)下，以全州教育綜合改革為契機(jī)，不忘初心，砥礪奮進(jìn)，傾力打造“和而不同、雅而致遠(yuǎn)”的“和雅”教育，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)，譜寫了海高中教育歷史的新篇章。

群策群力，共繪宏圖。面對自治州教育綜合改革提出的“州辦好高中、縣辦好初中、鄉(xiāng)辦好小學(xué)”指導(dǎo)思想，上任不到三個(gè)月就面臨學(xué)校轉(zhuǎn)型的校長正視困難，迎難而上。他帶領(lǐng)新班子成員從分析學(xué)校的優(yōu)勢劣勢以及存在的問題入手，緊緊圍繞“打造海牧區(qū)名校，爭創(chuàng)省級示范?！?的奮斗目標(biāo)，組織大家研究制定了《學(xué)校管理方案》和《海中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》。并對如何實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)制定了詳細(xì)的策略和措施，明確了學(xué)校未來發(fā)展的奮斗方向。

精準(zhǔn)實(shí)施，提質(zhì)增效。近年來，學(xué)校大力實(shí)施“請進(jìn)來教、送出去學(xué)、坐下來研”教科研強(qiáng)校戰(zhàn)略，率先在全州實(shí)施“教師個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃”，促進(jìn)全校每一位教師的長效性可持續(xù)發(fā)展；啟動“傳、幫、帶”師徒結(jié)對和“名牌學(xué)科”創(chuàng)建活動以及振興薄弱學(xué)科計(jì)劃、構(gòu)建高效課堂常態(tài)化，推進(jìn)國家課程校本化實(shí)施，促進(jìn)了教師特別是青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提高。五年來就有二十多位老師獲得省、海州教學(xué)能手稱號。

務(wù)實(shí)創(chuàng)新，乘勢而上。2015年學(xué)校經(jīng)過調(diào)研和深入思考，挖掘?qū)W校歷史文化，凝練辦學(xué)精神，確立了打造“和而不同、雅而致遠(yuǎn)”的“和雅”教育思想，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。提出了建“和雅”校園，塑“和雅”教師，育“和雅”新人的“十大”舉措?！昂脱拧苯逃呛５貐^(qū)特定的地域文化傳播的客觀要求，也是學(xué)?！爸敬娓哌h(yuǎn)、自強(qiáng)不息”校訓(xùn)集中體現(xiàn)，是州中精神的充分表現(xiàn)。

歷史使命催人奮進(jìn)，凝聚力量逐夢前行。一路走來，經(jīng)過師生們的共同努力和實(shí)踐，“和雅”教育在我校逐漸顯現(xiàn)出她旺盛的生命力，同時(shí)也促使學(xué)生、老師、學(xué)校在悄悄的改變……

今日的海高級中學(xué)，校園布局合理，設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)雅，景色怡人。展現(xiàn)在我們眼前的，是一座四季有綠、四季有花、四季飄香、處處育人的書香校園。

今日的海中學(xué)，校園占地面積90多畝，校舍建筑面積3萬3千多平方米。教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、語音室、閱覽室、報(bào)告廳、微機(jī)教室、多媒體教室、電子備課室、校園廣播站、校園廣場、音樂舞蹈專用教室等一流教育教學(xué)設(shè)施，為廣大學(xué)子營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；運(yùn)動場籃球場、排球場，為廣大學(xué)子提供了強(qiáng)身健體的鍛煉場所；學(xué)生公寓設(shè)施齊全，學(xué)生食堂寬敞明亮，為廣大學(xué)子提供了一個(gè)舒適的生活環(huán)境。

登樓遠(yuǎn)眺，江山如此多嬌；徜徉校園，風(fēng)景這邊獨(dú)好。州中校園，優(yōu)雅寧靜，儒雅和諧，處處傳遞著濃郁的人文氣息。

莫道春來早，更有早行人。走進(jìn)中，春色無邊；漫步校園，思緒飄飛。忘不了，忘不了的是那些播撒春光的教師。六十年來，一代又一代中教師，懷揣理想與信念，高舉起科學(xué)與文明火把，任粉筆漂白了黑發(fā)，任歲月暗淡了青春，把小路走成了光明大道，把講臺站成了美麗風(fēng)景。

歲月流逝，大浪淘沙。如今，學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。150名教職工中，本科以上學(xué)歷教師占95%，有全國優(yōu)秀教師1人、全省優(yōu)秀教師2人、全省十杰教師1人、全州十大杰出青年1人，有省級骨干教師3人，州級以上的學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師40人，中學(xué)高級教師56人。

好雨當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潤物細(xì)無聲。一代中教師，教書育人，甘之如飴，白首不悔，用凌云之筆描繪著學(xué)生燦爛的未來。是他們，為莘莘學(xué)子插上了飛翔的翅膀；是他們，托起了明天輝煌的太陽！

這里是一塊熱土，更是一塊沃土。一夜春風(fēng)，遍地桃李；一園繁花，芬芳四溢。州中，文化傳播的殿堂，個(gè)性發(fā)展的天堂，人才培育的搖籃！六十年來，成千上萬的中學(xué)子從這里走出，走向一個(gè)嶄新的世界，走向波瀾壯闊的新天地！

莘莘學(xué)子風(fēng)華正茂，同學(xué)少年青春飛揚(yáng)。（1970、1980、1990、2000、2010、2018各一位校友同期聲）

六十年風(fēng)雨兼程，六十年春秋并序。海高級中學(xué)在奮起中發(fā)展，在發(fā)展中超越，在超越中創(chuàng)新。學(xué)校先后獲“國家級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“全國三八紅旗集體”、“全國五四紅旗創(chuàng)建單位”、“全國學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組”、“全國消防安全教育示范學(xué)?！薄ⅰ笆∥拿鲉挝弧?、“省德育先進(jìn)學(xué)?！焙汀笆‖F(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。近年來，學(xué)校在緊抓教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，借鑒先行學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，積極探索推行“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線；優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，活化課堂活動，精化課堂訓(xùn)練”為主要內(nèi)容的“三主三化”教學(xué)模式和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、以學(xué)定教”為主要內(nèi)容的高效課堂創(chuàng)建路子，取得了明顯的成效。教學(xué)質(zhì)量大幅提升，在2010、2011年高考取得較好成績的基礎(chǔ)上，2012年創(chuàng)歷史新高，一本上線112人，10位同學(xué)調(diào)檔分超過了500分，重點(diǎn)人數(shù)首次突破百人大關(guān)！從2012起高考一本上線人數(shù)5年持續(xù)突破百人大關(guān)，2017年一本上線124人，續(xù)寫著一個(gè)又一個(gè)輝煌。

一串串喜人的數(shù)字，一疊疊鮮紅的證書，一座座閃光的獎(jiǎng)杯，一塊塊耀金的獎(jiǎng)牌，見證了每一個(gè)中人辛勤的汗水，飛揚(yáng)著每一個(gè)中人奉獻(xiàn)的神采，也展示了一個(gè)不斷開拓積極進(jìn)取的海中學(xué)！

展望未來

六十年的櫛風(fēng)沐雨，六十年的薪火傳承，六十年的奮斗不息，六十年的碩果飄香。六十年來，學(xué)校不斷發(fā)展壯大，已發(fā)展成為一所具有悠久歷史傳承、辦學(xué)特點(diǎn)鮮明的青海省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。學(xué)校為自治州各族人民贏得了“小地方大教育”的美譽(yù)，學(xué)校也因此美名遠(yuǎn)揚(yáng)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)懷肯定與支持。

龍騰古鎮(zhèn)，騰出一片繁花似錦；牛耕沃土，耕來六十歲月如歌。2018年，海高級中學(xué)迎來了建校六十周年華誕。六十年來，一代代中教職員工，辛勤耕耘，嘔心瀝血，為培育祖國的花朵做出了卓越貢獻(xiàn)；六十年來，一批批州中學(xué)子，勤奮刻苦，開拓進(jìn)取，在各行各業(yè)創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。展望未來，中人豪情滿懷，信心百倍。

（校長致辭——在新的教育形式下，海南州中學(xué)將以“引領(lǐng)學(xué)生健康成長”為核心辦學(xué)理念，以“和而不同、雅而致遠(yuǎn)”為辦學(xué)思想，以“立足成人，追求成功”為辦學(xué)目標(biāo)，以“志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息”為校訓(xùn)，形成“文明奮進(jìn)，勤勉求實(shí)”的校風(fēng)、“明禮誠信、樂學(xué)善思”的教風(fēng)、“正德愛生、敬業(yè)樂教”的學(xué)風(fēng)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持以教育為中心，以質(zhì)量為生命，以育人為根本，以管理促效益，以科研求突破，以特色創(chuàng)名校，努力促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，管理內(nèi)涵發(fā)展，教師高端發(fā)展，打造青南地區(qū)“和雅”高中教育品牌。努力把海中學(xué)建設(shè)成為學(xué)生滿意、家長放心、社會公認(rèn)的青海省乃至西北名校，為培養(yǎng)祖國更多的合格人才而不懈努力?。?/p>

嘉年慶華誕，共謀新發(fā)展。美麗的青海湖水輕輕蕩漾，她的每一圈漣漪上，都跳動著怡情的音符，彈奏著不朽的樂章。坐落在在三江源頭的海高級中學(xué)，猶如一卷永遠(yuǎn)也書寫不盡的山水詩篇，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)。走過一路風(fēng)雨，走過一路歡歌，今天的海中學(xué)，將以更高昂的姿態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，向著更高遠(yuǎn)的天空飛翔！

州中，與青春永相駐； 州中，與日月共輝煌。（校歌）

第四篇：勵(lì)志中學(xué)十年校慶宣傳片解說詞——《十年勵(lì)志譜華章》

勵(lì)志中學(xué)十年校慶宣傳片解說詞——《十年勵(lì)志譜華章》

引子在風(fēng)光旖旎的皖東南，在地靈人杰的竹鄉(xiāng)廣德，閃耀著一顆璀璨耀眼的教育明珠——廣德勵(lì)志中學(xué)。這是一座灑滿陽光的校園，夢想的種子在這里扎根，萬千幼苗在這里成長；這是一艘啟錨揚(yáng)帆的航船，滿載著莘莘學(xué)子，遨游于知識的海洋；這是一片年輕而厚重的沃土，十年耕耘結(jié)出碩果，十年砥礪鑄就光榮------簡要?dú)v程廣德勵(lì)志中學(xué)創(chuàng)建于2002年8月，是一所由民營企業(yè)家周鳳義、晏明虎等共同投資興建的民辦學(xué)校，由全國勞模、全國先進(jìn)教師王麟祥擔(dān)任校長。學(xué)校最初校址在廣德縣城橫山腳下，廣德中學(xué)校園東側(cè)，只有四個(gè)教學(xué)班，236名學(xué)生，17名教職工。隨著學(xué)校的迅猛發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，2004年9月學(xué)校搬遷到現(xiàn)址——廣德縣城橫山南路西側(cè)，新校區(qū)占地73畝，建筑面積35000平方米，規(guī)模宏大，設(shè)施齊全，適應(yīng)了學(xué)校的發(fā)展要求。2009年8月，宣城市勵(lì)志中學(xué)正式在郎溪縣創(chuàng)辦，這是廣德勵(lì)志中學(xué)在高中教育階段的延伸，是學(xué)校規(guī)模發(fā)展的重要里程碑。2012年7月，由廣德勵(lì)志中學(xué)控股的廣德勵(lì)志小學(xué)正式創(chuàng)建，開始招生。至此，歷時(shí)十年，廣德勵(lì)志中學(xué)完成了由小學(xué)到高中的一體化辦學(xué)格局，勵(lì)志教育成為了皖東南民辦教育的一道靚麗風(fēng)景。學(xué)校風(fēng)貌

（一）設(shè)施 十年創(chuàng)業(yè)，氣象萬千。今天的廣德勵(lì)志中學(xué)，擁有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2193人，教職工175人。學(xué)校區(qū)劃科學(xué)，布局合理，設(shè)施齊全。一流的硬件設(shè)施為師生的舒心學(xué)習(xí)、工作、生活提供了保障：微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、書畫室、舞蹈室、音樂室、多功能報(bào)告廳等應(yīng)有盡有，各盡其能；圖書館藏書5萬多冊，閱覽室擁有各類期刊160多種，是師生的求知寶庫；標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動場、塑膠跑道、籃球場、排球場、乒乓室等極大地滿足了學(xué)生體育活動要求；4幢學(xué)生公寓生活設(shè)施完善、管理規(guī)范有序、室內(nèi)整潔清爽；學(xué)校擁有可容納兩千多人就餐的三層餐廳，為師生提供種類豐富、營養(yǎng)美味的飲食服務(wù)。

（二）環(huán)境 學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，是名符其實(shí)的花園式學(xué)校、綠化模范單位。學(xué)校建筑美觀典雅，色彩明凈，錯(cuò)落有致；廣場雕塑“勵(lì)志遠(yuǎn)航”，造型別致，形簡意豐，激勵(lì)代代勵(lì)志學(xué)子自強(qiáng)不息，勇往直前；校園寬闊的主干道兩側(cè)，綠草如茵，藤蘿似瀑，鮮花爛漫，佳木蔥蘢；更有精致的勵(lì)志園，游廊宛轉(zhuǎn)，曲徑幽深，垂柳依依，池水漣漣，鳥在深樹鳴，魚戲蓮葉間，勵(lì)志學(xué)子，駐足其間，或讀書，或嬉戲，或沉思，獨(dú)享一方桃源之趣。

（三）師資 名校，乃名師之謂也。十年勵(lì)志，吸納和造就了一支德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師隊(duì)伍。他們當(dāng)中有閱歷豐富、風(fēng)華正茂的中年骨干，也有初為人師、生機(jī)勃勃的青年才俊。市縣骨干教師、模范教師、教壇新星等構(gòu)成了勵(lì)志教師的主體，其中包括國家級優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咭蝗?，省級一等?jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?人，市縣一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?5人次。

（四）文化 十年勵(lì)志，始終秉承“以校為本，以研興校，以德樹人，以質(zhì)求進(jìn)”的辦學(xué)思想，逐步形成了先進(jìn)而系統(tǒng)的勵(lì)志教育觀，其精華所在就是：安全是基礎(chǔ)，育人為首要，樂學(xué)是關(guān)鍵。在踐行勵(lì)志教育觀的過程中，勵(lì)志的教育發(fā)展呈現(xiàn)出獨(dú)特的學(xué)校文化景觀——

1、管理 學(xué)校教育管理的民主化、人性化、制度化。本著“勵(lì)志是我們自己的學(xué)?！边@一主旨，學(xué)校充分發(fā)揮教職工的主體作用，通過學(xué)校工會、職代會、咨詢委員會、校務(wù)公開等多種形式，保障教職工參與學(xué)校的校務(wù)決策、監(jiān)督與管理；以人性化為基礎(chǔ)，推進(jìn)制度管理，學(xué)校先后制定并實(shí)施了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》等一整套行之有效的管理制度，把建章立制的硬管理同人文精神的軟管理結(jié)合起來，保障了學(xué)校規(guī)范、科學(xué)的發(fā)展。

2、教育教學(xué) 學(xué)校堅(jiān)持把“培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的素質(zhì)全面的現(xiàn)代人”為育人目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心，形成全員育人、全面育人的濃郁氛圍。通過老師們科學(xué)藝術(shù)的教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生科學(xué)快樂的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勤勉、善思、樂業(yè)、篤行的良好學(xué)風(fēng)；學(xué)校積極開展系列德育活動，旨在提高學(xué)生的道德情操，塑造美好心靈，如每周的升旗儀式和國旗下的講話，清明掃墓，祭奠英烈，“講文明，樹新風(fēng)”的演講活動，小紅帽的值周管理活動等，有聲有色，富于實(shí)效；學(xué)校高度重視學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)，切實(shí)開展素質(zhì)教育活動，致力開發(fā)多種校本課程，包括足球、籃球、乒乓球、器樂、舞蹈、合唱團(tuán)、棋類、文學(xué)鑒賞、科技制作等，全員參與，各取所需，精彩紛呈，同時(shí)定期舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會等大型校園活動，為學(xué)生提供展示才華、鍛煉能力的平臺，素質(zhì)教育成績斐然：2006年代表宣城市組隊(duì)參加安徽省第五屆少數(shù)民族運(yùn)動會獲蹴球項(xiàng)目男雙第三名，男單第四名；2007年校乒乓球隊(duì)在廣德縣“宣酒特貢” 杯乒乓球賽中獲中學(xué)生組團(tuán)體冠軍，男子單打冠軍；同年?；@球隊(duì)或廣德縣第十屆中學(xué)生籃球賽初中組冠軍。學(xué)生文藝節(jié)目及書畫作品多次獲市、縣獎(jiǎng)勵(lì)。自2005年首屆畢業(yè)生起，歷屆中考，錄取省示范高中人數(shù)均居全縣第一。

3、教研 學(xué)校堅(jiān)持以研興校的方略，扎實(shí)推進(jìn)校本教研活動，形成了富有勵(lì)志特色的教研文化。通過規(guī)范的集體備課，提高了課堂教學(xué)的品質(zhì)；通過全員參與的研修課、骨干教師的示范課、青年教師的匯報(bào)課等多種形式，達(dá)到相互交流學(xué)習(xí)的目的；鼓勵(lì)教師積極參與校內(nèi)外的各類教研學(xué)習(xí)活動，特別是利用皖東南三校聯(lián)誼會的平臺提升自己；結(jié)合校情，開展多層次的課題研究，特別是有效課堂和樂學(xué)教育的研究，富有實(shí)效，影響深遠(yuǎn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，引領(lǐng)著教學(xué)的科學(xué)發(fā)展。

4、精神 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。十年勵(lì)志形成了于鮮明而深厚的勵(lì)志精神，這就是：精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息！正是秉持這種精神，勵(lì)志師生才在百舸爭流的時(shí)代勇立潮頭，無往不勝。碩果累累誰持彩練當(dāng)空舞，春風(fēng)化雨譜華章。十年勵(lì)志，碩果累累。驕人的教育教學(xué)業(yè)績贏得家長的信任和社會各界的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后被評為安徽省“廠（事）務(wù)公開民主管理先進(jìn)單位”、安徽省“民辦學(xué)校先進(jìn)單位”、安徽省綠化模范單位、安徽省家教名校、宣城市文明單位、宣城市“衛(wèi)生學(xué)?！?、宣城市“日常行為規(guī)范示范學(xué)校”、廣德縣“文明單位”、廣德縣“教育管理先進(jìn)單位”，校黨支部連續(xù)播八年被評為縣教育系統(tǒng)“先進(jìn)黨支部”和“創(chuàng)新黨支部”，學(xué)校工會被評為縣“先進(jìn)職工之家”，校內(nèi)住戶工會小組被評為縣“先進(jìn)職工小家”，校團(tuán)委多次被評為市、縣“紅旗團(tuán)委”。結(jié)語 “搏擊長空振翅飛，勇立潮頭寫風(fēng)流”！勵(lì)志人深知：榮譽(yù)只屬于過去！在揮別昨天，開啟新的十年的時(shí)候，光榮與夢想同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將以“海的心胸，山的信念，鷹的追求”，高瞻遠(yuǎn)矚，和諧共進(jìn)，為竹鄉(xiāng)教育的明天續(xù)寫新的輝煌！

第五篇：中學(xué)五十周年校慶宣傳片

德興銅礦中學(xué)五十周年校慶宣傳片

拍攝策劃文案

拍攝主線：以“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)”為主線，拍攝敬業(yè)的教師、拼搏的學(xué)生，其中重點(diǎn)穿插銅中的發(fā)展歷程、校園環(huán)境、人文環(huán)境和這五十年來所取的發(fā)展和成就的圖片資料。

第一部分

片頭導(dǎo)入

拍攝形式：一群步行的老師，由正常播放速度至放緩，而后圖片淡化，一根根（矮胖）的紅燭圖片由小至大，圖片配以“教育之路，永不停歇；五十華誕，最美銅中”字樣，并同步播放畫外音，最后顯現(xiàn)出“德興銅礦中學(xué)”大特寫的鏡頭，每個(gè)字并帶有閃光效果，畫面的右下角出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字“1966—2016”。（1）全景式校園俯拍

遠(yuǎn)景式教學(xué)樓

解說詞：50年的風(fēng)雨

50年堅(jiān)守

（2）全體教師合影

合影應(yīng)從老照片到新照片的展示

解說詞：50年的光陰

50年的成長

（3）老師教學(xué)圖片與學(xué)生運(yùn)動特寫視頻

解說詞：拼搏奏響一曲銅中的華章

第二部分

“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)”之解讀

拍攝形式：以虛實(shí)交替的鏡頭來一一闡釋銅中的“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”、“校訓(xùn)”。

（1）墨汁蕩漾開來出現(xiàn)里面的字跡“德馨

智明

誨恒”

同步配音“德馨、智明、誨恒是銅中的教風(fēng)”

鏡頭切換成優(yōu)秀教師圖片和視頻 解說詞：他們春風(fēng)化雨

師德芬芳

他們錦心繡腸

智慧明徹

他們循循善誘

誨人不倦

他們“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋”

銅中的教師們以優(yōu)良的教風(fēng)吟唱出這曲動人的歌謠！

（2）墨汁蕩漾開來出現(xiàn)字跡“志存高遠(yuǎn)

孜孜不倦”！同步配音“志存高遠(yuǎn)

孜孜不倦是銅中的學(xué)風(fēng)”

鏡頭切換成國旗飄揚(yáng)、學(xué)生校園內(nèi)晨讀、教室內(nèi)齊讀、上課回答問題的視頻。解說詞：他們目光堅(jiān)定

志存高遠(yuǎn)

他們發(fā)奮圖強(qiáng)

孜孜不倦

他們“不移求學(xué)之心，不墜青云之志”

銅中的學(xué)子們用可貴的學(xué)風(fēng)譜寫出這支拼搏的歌謠！

（3）墨汁蕩漾開來出現(xiàn)字跡“求真知

做真人”！

鏡頭切換成校長講話視頻。講話內(nèi)容：作為教育工作者，我們一直秉持著腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，力求讓每一個(gè)銅中學(xué)子能夠獲取真知，學(xué)有所用；誠實(shí)做人，才德兼?zhèn)洹！扒笳嬷?，做真人”不光是我們的校?xùn)也是我們銅礦中學(xué)自建校以來就追求的目標(biāo)。

鏡頭切換成：淡雅的水墨畫，畫上映出“回眸歷史”字樣

鏡頭切換成：老校友回憶建校時(shí)的艱辛視頻，老校舍圖片、新校舍圖片、學(xué) 校獎(jiǎng)狀圖片、歷任校長圖片。講話內(nèi)容：德興銅礦中學(xué)創(chuàng)辦于1966年，原名為“德興銅礦子弟學(xué)?！?，歷經(jīng)三遷校址，1986年國務(wù)委員方毅在江西省委書記萬紹芬陪同下，親切接見教師代表，并為德興銅礦中學(xué)題寫了校名“德興銅礦中學(xué)”。

解說詞：德興銅礦中學(xué)是依托亞洲有色金屬第一礦——德興銅礦而崛起的一所6年一貫制完全中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于1966年，歷經(jīng)三遷校址，三度整合教育資源，在多方力量的支持下，勵(lì)精圖治，走過了一段充滿艱辛又遍灑輝煌的歷程。

2005年，學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)政策整體劃歸地方管理，2006年德興市泗洲鎮(zhèn)中學(xué)并入銅礦中學(xué)。2009年，學(xué)校被省教育廳評為江西省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)。

銅中人篳路藍(lán)縷，披荊斬棘； 銅中人櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行； 銅中人辛勤耕耘，開拓進(jìn)??；

而今銅中是桃李春來早，春滿華枝頭。

可以說，建校50年來，經(jīng)過一代代銅中人努力開拓進(jìn)取，學(xué)校日漸發(fā)展壯大。

鏡頭切換成：淡雅的水墨畫，畫上映出“學(xué)?，F(xiàn)狀”字樣

鏡頭切換成：教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、竹林圖片、運(yùn)動場地（室內(nèi)場館和室外場地）、學(xué)生宿舍和學(xué)校餐廳。

解說詞：今天的銅礦中學(xué)校舍儼然，錯(cuò)落有致；設(shè)施完備，教具先進(jìn)；

校園環(huán)境佳木成蔭，和諧優(yōu)美； 校園文化氣息濃厚，潤物無聲。為師生的教與學(xué)提供了良好的環(huán)境。

鏡頭切換成：各教研組圖片、教師集體備課圖片、老師批改作業(yè)圖片

解說詞：銅礦中學(xué)擁有一支業(yè)務(wù)精良，師德高尚，樂于奉獻(xiàn)，富有進(jìn)取精神的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工共191人，專任教師188 人，其中高級職稱108人，中級職稱46人。教師中擁有碩士學(xué)歷教師 3人,本科以上學(xué)歷130人。

鏡頭切換成：優(yōu)秀教師視頻。內(nèi)容為：備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生等情景。解說詞：銅中現(xiàn)擁有國家級優(yōu)秀教師1人、省級骨干教師3人、地級優(yōu)秀教師（班主任）7人、縣級首席教師 6 人、學(xué)科帶頭人14人。

銅中人本著積極創(chuàng)新的銳意進(jìn)取精神，打造成了自身鮮明的辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上，為國家和社會培養(yǎng)了大量合格的人才，社會聲譽(yù)日隆。

鏡頭切換成：初中中考數(shù)據(jù)圖片展示，學(xué)生專注聽課，用心做實(shí)驗(yàn)，安靜閱讀，向老師請教

解說詞：銅礦中學(xué)初中部教學(xué)質(zhì)量始終居于德興市前列，已連續(xù)四年獲得初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

鏡頭切換成：銅中因教學(xué)業(yè)績和各類競賽成績突出而獲得的獎(jiǎng)?wù)?/p>

解說詞：自1996年以來，銅礦中學(xué)高考升學(xué)率，二本、一本錄取率均居德興市第一，在上饒地區(qū)乃至全省二類完中里名列前茅，先后有10余位學(xué)生考取清華、北大，考入十所名校及一本、二本以上的學(xué)生近兩千人。

銅礦中學(xué)積極組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽，并取得優(yōu)異成績。目前國家級二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)7人，省級一等獎(jiǎng)5人，二、三等獎(jiǎng)10人，地區(qū)各級獎(jiǎng)項(xiàng)30余人。鏡頭切換成：優(yōu)秀校友圖片和視頻。內(nèi)容：圖片資料下應(yīng)加注該校友姓名及工作單位，視頻內(nèi)容應(yīng)為回憶母校及對母校的祝福語。

在積極向上的良好校園文化熏陶下，一批又一批莘莘學(xué)子脫穎而出，步入高等學(xué)府，繼而邁向社會。

第三部分 片尾結(jié)語

鏡頭：教師笑臉學(xué)生笑臉（內(nèi)容：師生上課、運(yùn)動、做實(shí)驗(yàn)、圖書館內(nèi)看書的笑臉）圖片一一鋪展，切換，仰拍學(xué)校綜合樓，拍攝角度慢慢移至天空，切換笑臉，笑臉圖形幻化成美術(shù)體“50”字樣。解說詞：風(fēng)雨滄桑，崢嶸五秩，銅中人滿懷弘文勵(lì)教之心，繼往開來，堅(jiān)持不懈，與時(shí)俱進(jìn)，奮勇前行，我們必將創(chuàng)造銅礦中學(xué)新的輝煌！