第一篇：《誰的青春不迷?！分鞒衷~

開場

（兩人）尊敬的老師，親愛的同學們：（合）大家晚上好！

孔：首先歡迎大家參加本次《誰的青春不迷?！分v座活動。

我是主持人令媛，我是主持人奇雨，我是主持人榴榴，我是主持人肖浪

孔：今天我們有幸請到南華大學帥氣可愛，人氣爆棚的鄭宇老師，來為大家做一場關(guān)于如何不讓青春虛度的講座，相信這也是很多同學感興趣的話題。

浪：鄭宇乃南華最受學生歡迎的網(wǎng)紅老師，曾獲湖南省第五屆高校輔導員職業(yè)能力大賽比賽第一名，他還是青春之家的國家二級心理咨詢師，也是我校核資源工程學院學生思想政治輔導員，是眾人心目中的“宇哥”。

吳；進入大學幾個月，有些同學深感無力，無法完成高中生到大學生角色的轉(zhuǎn)變，我們開始原地踏步，徘徊彷徨。那么怎樣才能完成華麗的轉(zhuǎn)變，成為人生的主宰者呢？我們迷茫了。

榴：如同在黑夜中的航船需要燈塔的指引，我們也需要一個人引導我們前行。仁者見仁，智者見智，相信今天的答案盡在今天的講座之中。

孔：在演講結(jié)束之后，會有15分鐘的觀眾提問時間，希望大家認真思考，踴躍提問。合：下面讓我們歡迎宇哥閃亮登場！(主持人認真聽，想幾個問題)（場下主持人下場）提問

榴：老師的演講精彩嗎？聽了宇哥的演講，我又很多的問題想問。吳：我也是的，不過，先讓咱們的同學解決疑惑之后再說吧。

榴；那我們就把剩下的時間留給現(xiàn)場的觀眾，有想要提問的同學請舉手示意。游戲

榴：因為時間的關(guān)系我們的提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束。那么讓大家一起來做兩個小游戲吧 吳：游戲一個叫做擊鼓傳花，一個叫做踩紙片，令媛，你來給大家介紹一下規(guī)則吧

孔：好的。到時會播放一段音樂，場下會有兩個道具一起傳，主持人背對著觀眾喊停，音樂停止，拿到道具站起來接受主持人的提問，幸運觀眾可以得到由學友數(shù)碼提供LED燈，自拍桿，U盤，耳機

肖：游戲共兩輪，每輪兩個幸運兒。

邀請他玩玩藍瘦香菇 你的大學規(guī)劃是什么

吳；現(xiàn)在到踩紙片的游戲了，每輪需要6個同學上臺，只有兩張紙片。每輪都有兩人獲勝，上臺的同學都有公仔一個，最終獲勝的同學是暖手寶一個。

榴：好的現(xiàn)在游戲結(jié)束了，請踩紙片游戲獲得獎品的同學到臺前來領(lǐng)一下獎品。

（榴，吳兩人下場）播放視頻

浪：恭喜這些幸運兒。讓自己的青春更加有方向感，有老師的諄諄教誨還不夠，學長學姐們也來現(xiàn)身說法啦。

孔；下面請大家欣賞我們精心準備的視頻，視頻過后有驚喜哦～

紅包雨

浪：哇塞，學姐好漂亮呀 孔：什么呀，學長也很不錯啊

浪：比起我來說，還差那么一點吧哈哈哈

孔：打住打住，可愛的學長學姐們告訴我們了，要努力學習，以學業(yè)為重呀。你呀，好好學習別老看臉呀～

浪：聽學長學姐的，好好學習，對了令媛，聽說，過會要下雨？還是紅色的雨？ 孔：驚喜就是。。。紅包雨！有請工作人員上紅包，大家盡情的搶吧，拼手氣的時候到了，大家注意安全哦～

（孔，浪下場）老師寄語

榴：現(xiàn)在，每個人都搶到紅包了沒呀，沒搶到？沒關(guān)系，這里還有精神食糧，有什么是比宇哥的總結(jié)更加充滿溫情的呢？

吳；并且，即將進行令人萬分激動的抽獎活動，這些盒子里裝的是大家進場時所拿的編號，下面我來宣布抽獎活動的獎品，由破風單車提供的死飛一輛 榴；下面有請鄭宇老師說出對大家的祝福與期望！掌聲歡迎～ 抽獎環(huán)節(jié)

浪；老師你快回來～別急著下場

孔：宇哥，今天您是本場講座的主角，我們想借您的手，為本次活動抽取最大的獎項死飛單車。有請老師！

浪：下面還有一些小型獎品，一副耳機，和手機支架

孔：好的現(xiàn)在抽獎活動結(jié)束了讓我們用熱烈的掌聲祝賀獲獎同學。

浪：沒有獲獎的同學也不要失望。良辰美景，有舞蹈怎么能夠少了歌聲呢？下面請欣賞合唱團（實踐部大家庭）的嘹亮歌喉，掌聲有請。贊助商發(fā)言

吳：本次活動由青隧科技，大碗菜，學友數(shù)碼，朋友圈轟趴館友情贊助，榴：并且呀，青隧科技很是用心，知道大家雙十一剁手黨一大片，為了回饋顧客，將給大家?guī)矸祱黾t包！下面先請贊助商代表上臺發(fā)言。

好的，有請青隧科技的代表為大家發(fā)放紅包。結(jié)束

孔：不知不覺，“誰的青春不迷?！敝黝}講座即將拉下帷幕。浪；希望通過這次講座，大家對于未來能有一個清晰的認識，提前鋪好自己的金光大道。榴：再次感謝主講老師宇哥，不收分文專程趕到這里為大家解疑答惑，讓我們用熱烈的掌聲感謝老師的辛勤付出。

吳：今晚我們看到的所有的工作人員，他們是本次論壇的義務(wù)工作者，他們也是犧牲了自己的寶貴時間來為大家服務(wù)，讓我們也將熱烈的掌聲送給在場的工作人員們。

兩人：荊棘的道路我們無所畏懼 兩人：年輕的戰(zhàn)場我們所向披靡。

我們宣布，本次講座，圓滿結(jié)束！謝謝！

第二篇：誰的青春不迷茫

誰的青春不迷茫 壽光五中2012級30班梁素玲

輔導教師劉玉芹

誰的青春不迷茫

徜徉在書店的架子中間，目光在搜索著屬于我的那本，剎那間，你出現(xiàn)在了我的眼前——《誰的青春不迷?！穭⑼Ｔ缇驼J識劉同了，我的印象中他就是一位言語犀利的電視人，可見我的思想是多么錯誤。

“你曾遇到過一些你愛的人，因為你沒有錢而離開你。后來，你學會了快速甄別發(fā)展對象的品性。你曾因為領(lǐng)導不信任你，而一個人步行兩小時落淚。后來，你學會了如何讓領(lǐng)導相信你，并支持你的工作。你曾因為同事排擠你，而一個人專注于工作。后來，你也明白了溝通在職場中的重要性。你曾被老同事欺負，讓你學會了如何盡量尊重新人。你長時間加班到清晨，讓你學會了如何調(diào)整工作的流程。當然，你也不是一直凄凄切切的生活在冷宮中，期間，你也犯過很多錯誤，失去了一些本該繼續(xù)的朋友，失去了一些本該關(guān)系更好一點的朋友。''但成長不就是這樣嗎，不是學到就是得到。

”開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，都渴望變成天使，歌謠的歌謠，映著童話的影子----”我們都在期待這下一個更好的自己，可是現(xiàn)實的殘酷是讓人感到殘酷的。誰都會有迷茫的時候，可換一個角度看，迷茫是因為我們面對著很大的不確定性，這種不確定性意味著我們可以在人生畫卷上增添更多的色彩，我們還有時間和空間去改變！當你迷失方向的時候，不妨想想我們曾有過的堅持，不妨想想自己的目標。把霧撥開，把自己的前方變得清晰。休息一下，整頓思緒，就繼續(xù)出發(fā)。而后，你就是勝利者了！到時候，所有的歡樂都

會回到自己的身邊。到那時候你就會有所改變了，變得成熟，變得堅強了。這樣我們的青春年華就會變得更加瑰麗，更加有意義！

其實，我曾多次想過，你覺得你感受到青春的美好了嗎?我是這么回答的：處在大好時光的你，也許并們有感受到青春的激情，青春是留給回憶的。當你白發(fā)蒼蒼時，回想到自己的最美的時光，那是一件想想就覺得幸福的事。所以，處在最美的時光的你，多留下點青春的美好回憶吧！

從這本書中，我們看到了堅持的力量。在傳媒行業(yè)10年的侵淫，成就了如今的光線傳媒資訊事業(yè)部副總裁劉同。其間，他也遇到過不少的困難，同事的排擠，領(lǐng)導的不信任，都曾一度讓他不知所措。然而，不斷的堅持，不斷的反思讓他的工作越來越駕輕就熟。

生命是一個奮斗的過程，也是一個等待的過程。因為人生不會總是一馬平川，不會總是春風得意。在太多的不順心，不如意，甚至是挫折沮喪面前，我們需要的是平和的心態(tài)，陽光的心態(tài)，像普雅花那樣，在等待中積蓄力量，然后等待燦爛的綻放。

人生就像馬拉松，獲勝的關(guān)鍵不在于瞬間的爆發(fā)，而在于途中的堅持。你縱有千百個理由放棄，也要給自己找一個堅持下去的理由。很多時候，成功就是多堅持一分鐘，這一分鐘不放棄，下一分鐘就會有希望。所以，當你扛不住時就咬咬牙，再苦再累，只要堅持走下去，屬于你的風景終會出現(xiàn)！

第三篇：誰的青春不迷茫

誰的青春不迷茫

愛讀書的我，一向不喜歡看勵志、成功學一類的名利化書籍。這些書里盡是我們都熟知的，但大多數(shù)做不到的道理。我喜歡看的是文學、知識類的書，里面不含任何的名利成分。

《誰的青春不迷茫》這本勵志書我也只是因為其名字唯美而略讀了一下。青春，這個唯美的字眼，代表著多少人回憶中的微笑和惆悵。誰的青春不迷茫，是呀，那是青春的我們，單純的心靈，面對著復雜的社會，的確有很多的無奈與迷茫。

其實，這本書我并沒有讀完，里面流水賬似的敘事內(nèi)容讓我不愿去浪費時間，毫無特點的人物，毫無頭緒的故事，毫無才華的文字。不過，里面還是有不少看似很有道理的話。

我喜歡青春，因為它代表著活力、無懼、無憂和那段不可回首歲月。我也喜歡迷茫，因為它隱約含著一股淡淡的悲春憫秋的憂傷。青春，與我們這群奔三的人，是一種說不出的痛。當年我們是多么渴望，渴望著長大，卻忽略了那段時光里美好的東西。懵懂的少年，純真的愛情，真實的友誼，沒有生活的煩憂，沒有功利的紛擾，一切都是來自心靈深處的最真。起初不經(jīng)意的你，和少年不經(jīng)世的我，紅塵中的塵緣，只因那生命匆匆無語的膠著。相遇、初戀、多少文人騷客賦予了它們浪漫的意境，卻都在長大的瞬間失去了它浪漫的情懷。

憂傷，也是青春的一種氣質(zhì)。那時的我們以為淡淡的憂傷是一種迷人的氣質(zhì)，絞盡腦汁的寫著多愁善感的詩詞，為賦新詞強說愁。為什么青春滿含著淡淡的憂傷？正如這本書的書名似的，誰的青春不迷茫。是呀，正因為青春里充滿著迷茫，所以才顯得憂傷。少不更事的我們，面對繁雜的社會、繽紛的世界，誰能說這不會令人迷茫。小時候我們的理想很簡單，科學家、天

文學家、警察等，空洞而遙遠，到了青春時，我們的理想也漸漸理性和清晰，可如何實現(xiàn)，這也是一種迷茫。大學時代，我們的理想也開始明朗，我們以為我們這在奔向我們理想的大道上，于是我們玩耍著、游戲著、戀愛著。畢業(yè)了，初入社會的我們突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的社會和我們想象的完全不一樣，于是我們又開始迷茫了。我們抱怨著、謾罵者，但是生活還得繼續(xù)。就像劉同說的，在二十歲到三十歲這十年的過程中，我們都走過一樣的路。你覺得孤獨就對了，那是讓你認識自己的機會。你覺得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會。你覺得黑暗就對了，那樣你才分辨得出什么是你的光芒。你覺得無助就對了，那樣你才能明白誰是你成長中能扶你一把的人。你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫。

劉同用十幾萬字記錄了他青春的點點滴滴，完成了《誰的青春不迷?！愤@本書。這本書的內(nèi)容對作者來說，價值遠遠大于這本書帶給他的名譽和財富。走過了那段青蔥歲月，再回首，迷茫是一種莫名的懷念。說是迷茫，我感覺作者劉同的青春并不迷茫，他知道自己想要的是什么，他不顧父親的反對，堅決的走向了文學道路。他以更理智的思維來回憶他看似迷茫的青春，81年出生的他顯然比我們不迷茫的多。過了青春的我們，卻依舊走在迷茫的不歸路上，就像那只趴在窗戶上的蒼蠅，看似一片光明的未來，卻始終找不到出路。在這個本應(yīng)風花雪月的歲月里，我們卻“我住長江頭，君住長江尾，日日思君不見君”，在這個本應(yīng)卿卿我我的年華里，我們卻“一種相思，兩處閑愁”。我們?yōu)榱松钍チ四敲炊嗟拿篮玫臇|西，把我們的青春埋葬在荒山野地里，可我們究竟收獲了什么？為了那微薄的工資，我們拋家棄子、遠離高堂，這究竟值與不值？迷茫，依舊迷茫著！

于是有的人開始思考，有的人開始覺悟，于是有的人走了，有的人留下了。無論選擇那條路，但愿都能離自己想要的人生和幸福更近一些。什么才

是真正的幸福，什么才是真正的人生，小時候我們總寫作文喜歡拿著深沉的話寫《讀懂生活》《讀懂人生》等等，以為那就是一種成熟，一種長大。正像劉同說的，或許人越年輕的時候，就越會想一些深刻的話題以證明自己的不淺薄吧。那年，我們讀著一系列高考狀元寫的如《我在清華北大等你》《等你在清華》等這類的勵志書準備著高考，我們模仿著他們的學習方法，等我們走過高考，我們才發(fā)現(xiàn)其實那都是紙上談兵的說教，除了引發(fā)你幾秒的熱血沸騰，毫無作用。只有用心，只有努力，這才是學習的王道。一切你都想明白之后，你大概就會知道，如何活出一個真實，讓你自己覺得舒服的自己，才是最最重要和舒服的一件事情吧。正因為迷茫，我們才不停的嘗試各種方法與小徑。魯迅不停的改專業(yè)尋求救國之路，毛澤東也是，他夢想教書育人以救國，但他在湖南師范時看到教育抵不過軍閥的暴力，他開始迷茫，去問他的老師板倉先生楊昌濟，板倉先生給他寫了八個字：修學儲能 先博后淵。當我們還不能為力時，就要潛心儲能，厚積而薄發(fā)。

迷茫，或許真的只有到了四十不惑之年，我們才能擺脫迷茫。記得高中時每天早晨宣誓“為了四十歲做準備”，等我們真的四十歲的時候，是否能得到我們想要的生活和幸福呢？曾經(jīng)的點點滴滴、汗水淚水，是不是都將成為未來回憶時嘴角的一絲淺笑呢？所有二十歲的你們，所有三十歲的我們，成長不易，青春不難。所有認識我的人，我們也和《誰的青春不迷?！返淖孕蛑袆⑼f的，不如我們定下一個誓約，看看十年之后，我們彼此又在哪里？聽著誰的歌，看著誰的字，身邊的人又是誰？為了我們憧憬的生活和幸福，讓我們繼續(xù)努力吧，奮斗吧！

現(xiàn)在，我和你一樣。依然在路上。

-------作于2014年7月20日

第四篇：誰的青春不迷茫

誰的青春不迷茫

從同學那里看到劉同的這本《誰的青春不迷茫》，純屬偶然。

沒看之前，同學說，這種書無非就是寫自己如何從社會底層躋身上流社會，其中發(fā)生的很多帶有傳奇色彩的狗血劇情，像肥皂劇一樣，沒什么營養(yǎng)。于是，它在我的床頭安安靜靜地躺了將近一個月。對于一個有輕微強迫癥的人來說，床頭不放幾本書，是睡不踏實的。

偶然的發(fā)現(xiàn)，偶然的翻開，一切偶然的邂逅卻導演了這段不偶然的劇情。每個人都是一個抒情詩人，都懷揣著滌蕩心緒的唯美文字，只不過有些人善于表達，而有些更善于偽裝罷了。

一個厭惡諾言的人，自然不會給自己人生的任何一個跨度，做任何一個無謂的承諾。她只是青睞于：做最壞的打算，盡最大的努力。因為，這樣，才來的舒服自然。

劉同說：回憶是巨大的漩渦，讓人無可奈何又身不由己。而當你拒絕了所有的曖昧，卻只為了做自己的夢。只是，你要如何從回憶的沼澤中拔出雙腿，繼續(xù)前行呢？

劉同說：每一個玩笑背后，都帶著認真的意味。只是，誰在開玩笑，誰又在認真地用心呢？

劉同說：難得的清閑，便是這個年代的奢侈方式。只是，青春還能被我們恣意揮霍多久？

劉同說：人生如戲，人的一生中，若要精彩，總得要靠自己去碰幾個配戲的好演員。只是，你確定自己是這出戲的主角，而不只是客串嗎？

劉同說：很多人闖進你的生命里，只是為了給你上一課，然后轉(zhuǎn)身匆匆就走。只是，你能正視這突然的抽離，而輕唱著離別的歡樂頌（送）嗎？

劉同說：靠幽默與搞笑出道的人，不到功成名就的那一天也許永遠都沒有流淚的資格，只能重復著自己的過去，打著雞血活出人的一生。只是，你能確保自己不會忘記怎樣流淚嗎？

劉同說：等待也是一種選擇。只是，你一定能屏息靜待花開花落嗎？

劉同說：罵人真是讓自己的心情變好的一劑良藥。只是，你能保證自己的言語不會對其他人產(chǎn)生殺傷力嗎？

劉同說：我有無盡的底線，我有超級好的脾氣。我可以忍受一些不滿，只因我一直把你當做親人，所以請不要浪費這種信任。只是，這種信任是相互的嗎？

劉同說：成長有一瞬間給我的感覺就是——并不是學會了避開危險，而是學會了不怕疼痛。只是，你不覺得這種過分的淡定，湮沒了自己的很多感情嗎？

劉同說：尋找另外一個自己，或為了“讓你到臨死前還在追逐夢想”的謊言。只是，請不要戳穿這個謊言，讓她一直追逐下去，好嗎？

愛上一個認真的消遣，不過只用了一朵花開的時間；遇見一場煙火的表演，只不過用了一個輪回的時間。

這是一個平凡人的平凡人生，卻總會產(chǎn)生一陣陣不平凡的共鳴。

第五篇：誰的青春不迷茫

誰的青春不迷茫

在未進入大學之前，高中老師給我們灌輸?shù)氖鞘裁?，上了大學，你們就可以輕松了??這些話對于在高考時期苦苦掙扎中的我們無疑是最大的安慰?，F(xiàn)在想起這些，這些話真心是充滿畫餅充饑，望梅止渴之嫌。

時間過得真快，一晃三年就快過去了。由大一時候的青澀轉(zhuǎn)為現(xiàn)在大三的似乎成熟。為什么用似乎成熟這些話來形容。大一的懵懵懂懂，什么事情都得人家來提攜自己。完全是自己摸著石頭過河，或是有人在你前面可以搭把手。到了大三，就有了很大的不同，你看過了許多東西，寒暑假的時候自己也接觸過社會。這時的我們已經(jīng)開始慢慢的試圖掙脫父母的束縛，嘗試著用自己稚嫩的翅膀飛翔。社會遠比你想象中艱難，也沒有你想象中可怕。平常心對待才是最好的。這一時期，是最為困惑的的。所有的事情都夾雜在一起，你分不清什么是什么，事情到底是如何??陷入了一種前所未有的窘境中。這是你之前都沒有遇到過的。這就是為什么說大三是微成熟。似乎成熟，其實還是未成熟。見過了許多東西。沒有堅定的想法和信仰是很容易受蠱惑的。私以為整個大學生涯學習全靠自律，重要的還是把你之前被毀掉的三觀重塑的過程。這里說的三觀被毀掉說的似乎有些嚴重了。可是但成長到這一階段的時候，會出現(xiàn)迷惑，人為什么會生存下來？活著的意義到底在哪？等等。不要說這些不積極，你難道不會產(chǎn)生這些想法？這些都是很正常的事情，每個人都會有迷茫的時候，實時的調(diào)節(jié)就顯得尤為重要了。

進入大學后讓人感覺最大的不適應(yīng)是，大學差不多是半個社會了。一直覺得自己有著一種來自農(nóng)村人的遲鈍。似乎有著一種以自我為中心的感覺。這種以自我為中心與獨生子女的以自我為中心有著本質(zhì)區(qū)別。后者是以利己為中心的，而前者卻是由于視野局限所致。在未上大學之前，未感覺人與人之間有多大的差距。可是，一上大學這些差距就凸現(xiàn)出來了。這些差距我覺得自己并不在乎。千里之行始于足下。我更加崇尚實干家的精神?？墒牵袝r候，就會困惑，究竟成功是不是像那些書說的那么簡單呢？還是那些所謂的成功學人士來忽悠我們這些小年輕們的呢？

我一直都不怎么看好什么成功學，什么細節(jié)決定成敗的那類書。覺得太虛了，太空，太泛。簡直是欺騙消費者的錢財。可是好像是“周瑜打黃蓋，一個愿打一個愿挨”。這個怪圈想必不用說也可以了解了。

有時候真的想人活著很累，我們?yōu)槭裁匆钪?？活著到底為了什么？這些應(yīng)該是橫亙在很多二十出頭的年輕人的心中。這似乎是一個無解的問題。為什么我們不這樣想呢？人生本來走路一樣，你一直走著，不去看旁邊美麗的風景，你會失去很多樂趣。生活是兩面性的，不可能永遠都是低迷難過的時候，它也有青春歡暢的時候。平和一些看問題，我們會輕松很多。輕裝上陣，讓煩惱留在身后。