第一篇：2012師德師風(fēng)建設(shè)提高鞏固年活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記7

2012師德師風(fēng)建設(shè)提高鞏固年活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記

（七）組/部門

姓名

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）不定項(xiàng)選擇

1．《規(guī)范》向中小學(xué)教師提出了愛國守法、愛崗敬業(yè)

（）等六個(gè)方面規(guī)范要求。

A、為人師表

B、終身學(xué)習(xí)C、關(guān)愛學(xué)生

D、教書育人

2．《規(guī)范》對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）

A、忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)。

B、甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。

C、對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

D、不得敷衍塞責(zé)

3．《規(guī)范》對教師“教書育人”的具體要求是（）

A、遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。

B、循循善誘，誨人不倦，因材施教。

C、培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

D、不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)

4．《規(guī)范》在“為人師表”中對教師的言談舉止作了明確規(guī)定，這就是（）

A、衣著得體

B、語言規(guī)范

C、舉止文明

D、不戴配飾 5．教師關(guān)愛學(xué)生的正確方法有（）

A．愛而不溺，嚴(yán)而有格

B．尊重信任，循循善誘 C．激勵(lì)學(xué)生，發(fā)展?jié)撃?/p>

D．因人施教，循序漸進(jìn) 6．《規(guī)范》對教師“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）

A、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。

B、對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。

C、保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

D、不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

7．近代教育家陶行知對為人師表的要求是（）

A、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做

B、要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué) C、要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D、要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成 8．下列有悖師德的行為是（）

師愛為魂，以德為本，學(xué)高為師，身正為范

A、有償家教

B、作業(yè)不認(rèn)真批改

C、歧視問題學(xué)生

D、以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn) 9．提升師德修養(yǎng)的基本途徑有（）

A、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺遵守法律法規(guī)

B、尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從家長 C、勇于實(shí)踐，繼承優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

D、拓寬視野，鉆研業(yè)務(wù) 10．廉潔從教的內(nèi)容包括（）

A、堅(jiān)持高尚情操

B、發(fā)揮奉獻(xiàn)精神

C、自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣

D、不利用職權(quán)之便謀取私利 11．《規(guī)范》對教師“終身學(xué)習(xí)”的具體要求是（）

A、崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念。B、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

C、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新。D、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平

12．隨著孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）A、降低對家長配合教育工作的期望

B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C、尊重家長，樹立家長的威信，一起做好教育工作

D、教育學(xué)生對父母尊重和感恩

13．教師要忠誠黨和人民的教育事業(yè)，堅(jiān)定理想信念，樹立高尚道德情操和精神追求，提升品德修養(yǎng)，努力成為（）的楷模，不斷增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立良好的社會(huì)公眾形象。

A、踐行社會(huì)公德

B、遵守職業(yè)道德

C、弘揚(yáng)家庭美德

D、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 14．《規(guī)范》“關(guān)愛學(xué)生”的基本理念是（）

A、關(guān)愛全體學(xué)生

B、尊重學(xué)生人格

C、激勵(lì)和表揚(yáng)每一個(gè)學(xué)生

D、平等公正對待學(xué)生 15．《規(guī)范》在教書育人中要求教師確立的育人觀念有（）A、培養(yǎng)學(xué)生良好品行

B、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神

C、維護(hù)學(xué)生權(quán)益

D、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 16．《規(guī)范》是由（）發(fā)布的。

A、中國教科文衛(wèi)體工會(huì)全國委員會(huì)；

B、國務(wù)院；

C、教育部；

D、全國人大教科文衛(wèi)委員會(huì)

師愛為魂，以德為本，學(xué)高為師，身正為范

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2012師德師風(fēng)建設(shè)提高鞏固年活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記

（二）組/部門姓名

學(xué)習(xí)內(nèi)容：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）?以下簡稱

為《規(guī)范》?

1、我國于、、年

先后三次頒布和修改了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對教師職

業(yè)道德的發(fā)展起了積極的推動(dòng)作用。年以進(jìn)一步進(jìn)

行修訂。

2、是教師職業(yè)的基本要求，對待教育

事業(yè)道德。

3、是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，對待教育

事業(yè)和對待學(xué)生的道德。

4、是師德的靈魂，對待學(xué)生的道德。

5、是教師的天職，對待學(xué)生的道德。

6、是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，對待家長、同仁以及其他社會(huì)成員的道德。

7、是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力，對待

自己和事業(yè)的道德。

8、新《規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對師德的和時(shí)代特征，是貫穿其中的核心和靈魂。

9、新《規(guī)范》最引人注目的是“”一條。

教育的最大目的就是促進(jìn)生命的成熟、美麗和幸福。生命是第一

位的。

師愛為魂，以德為本，學(xué)高為師，身正為范

10、新《規(guī)范》首次加入了“”這一條。

11、新《規(guī)范》的基本內(nèi)容是在繼承優(yōu)秀師德傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師職業(yè)特定的做出的，充分反映了新形勢下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對中小學(xué)教師應(yīng)具有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的最基本要求?！兑?guī)范》對教師的職業(yè)道德起指導(dǎo)作用，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)校、教師與國家、教師與社會(huì)相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則。

12、新《規(guī)范》的許多內(nèi)容是《教師法》等法律法規(guī)相關(guān)條文的具體化。新《規(guī)范》中寫入“”，這是由中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。中小學(xué)教師面對的是自我保護(hù)能力弱的兒童和少年。對于未成年人群體，教師應(yīng)當(dāng)負(fù)有保護(hù)的必要責(zé)任。

13、《規(guī)范》中的“禁行規(guī)定”是針對當(dāng)前教師職業(yè)行為中存在的共性問題和突出問題，也是社會(huì)反映比較強(qiáng)烈的問題而提出的，如“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”、“自覺抵制有償家教”等，但“禁行規(guī)定”也并非包括了教師職業(yè)行為中存在的所有問題。一個(gè)階段提出一些階段性的、可操作的、具體化的要求，能夠使學(xué)校和教師在教育教學(xué)過程中，明確要求，有規(guī)可依，有章可循，規(guī)范教師，不斷提高促進(jìn)師德水平。

師愛為魂，以德為本，學(xué)高為師，身正為范

第三篇：2012師德師風(fēng)建設(shè)提高鞏固年活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記6

2012師德師風(fēng)建設(shè)提高鞏固年活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記

（六）組/部門姓名

學(xué)習(xí)內(nèi)容：教育法規(guī)

一、單選

1、《中華人民共和國教育法》自（）之日起開始實(shí)施。

A、1990年9月1日B、1995年9月1日

2、《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（）第三十八號(hào)令公布的。A、國務(wù)院令B、主席令

3、國家實(shí)行（）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

A、教師資格B、教師競聘上崗

4、（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)B、加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)

5、（）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A、中國公民B、世界公民

二、雙選題（5分）

1、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法。

A.憲法B.教育法C.未成年人保護(hù)法D.預(yù)防未成年人犯罪法

2、新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收。

A.學(xué)費(fèi)B.雜費(fèi)C.書費(fèi)D.住宿費(fèi)

3、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。（）

A、耐心B、個(gè)性C、平等D、個(gè)體差異

4、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要——————來保障”。（）

A、靠教師B、靠社會(huì)C、靠法制D、靠制度

5、在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把——————放在突出地位。（）

A、學(xué)歷教育B、思想政治教育C、職業(yè)道德教育D、信息技術(shù)教育

三、多選題

1、中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、————、教師心理健康教育等。（）

A、教育方針B、政策C、法律法規(guī)D、教師職業(yè)道德規(guī)范

2、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、——————重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。（）

A、“八榮八恥”B、毛澤東思想C、鄧小平理論D、“三個(gè)代表

3、國家在受教育者中，進(jìn)行——————的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。（）

A、共產(chǎn)主義B、愛國主義 C、集體主義 D、社會(huì)主義

4、為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)————制定了《禁止使用童工規(guī)定》。（）

A、憲法B、教育法C、勞動(dòng)法D、未成年人保護(hù)法

第四篇：2012師德師風(fēng)建設(shè)提高鞏固年活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記3

2012師德師風(fēng)建設(shè)提高鞏固年活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記

（三）組/部門姓名

學(xué)習(xí)內(nèi)容：教育部 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》

1、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的。教師的思想政治素質(zhì)和水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。

2、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、為核心，以“”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。

3、提高教師的思想政治素質(zhì)。要積極參加社會(huì)實(shí)踐，接觸實(shí)際，了解國情。要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律。要高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

4、樹立正確的教師職業(yè)理想。廣大教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，師愛為魂，以德為本，學(xué)高為師，身正為范

站在時(shí)代的前列，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范。

5、提高教師的職業(yè)道德水平。廣大教師要堅(jiān)持社會(huì)主義，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)；樹立先進(jìn)，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生；大力提倡求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。堅(jiān)持科學(xué)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。

6、著力解決師德建設(shè)中的突出問題。要堅(jiān)決反對教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對向?qū)W生推銷及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為；堅(jiān)決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為；堅(jiān)決反對在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

7、積極推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求,師德建設(shè)工作必須積極推進(jìn)、制度創(chuàng)新。要努力探索新形勢下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，特別要在增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對性、實(shí)效性上下功夫，講究實(shí)際效果，克服形式主義，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。

師愛為魂，以德為本，學(xué)高為師，身正為范

第五篇：2012師德師風(fēng)建設(shè)提高鞏固年活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記5

2012師德師風(fēng)建設(shè)提高鞏固年活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記

（五）組/部門姓名

學(xué)習(xí)內(nèi)容：教育法規(guī)

一、填空題

1、是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。

2、社會(huì)主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括、業(yè)務(wù)素質(zhì)和。

3、申請認(rèn)定教師資格者的普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要在以上標(biāo)準(zhǔn)。

4、參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的5、教師的考核應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面考核，以做到客觀、公正、準(zhǔn)確。

6、所謂教師德性，是指教師在教育教學(xué)過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在。

7、施行義務(wù)教育的學(xué)校在用的普通話。

8、預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強(qiáng)未成年人

9、《教育法》規(guī)定，國家建立以教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。

10、《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受的權(quán)利。

11、實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級(jí)以上人民政府的部門。

12、學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)檢查一次。

13、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，再次參加教師資格考試。

14、中學(xué)、小學(xué)校園周圍

15、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意

二、單選題

1、“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了——。（）

A、《學(xué)校管理?xiàng)l例》B、《教師法》

2、教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的——。（）A、“雙贏”協(xié)作原則B、和平共處原則

3、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（）

A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。

4、聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（）

A、三年B、三至五年

5、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.()

A、1995年9月10日B、1994年1月1日