第一篇：賀心怡 讀后感 母親

《母親》讀后感

2012級(jí)12班賀心怡

高爾基先生寫過的作品有很多，我最喜歡的就是《母親》。它描寫了前蘇聯(lián)時(shí)期工人們?yōu)檎胬?，平等，自由，為過上美好生活而不斷奮斗的故事場(chǎng)面。小說洋溢著正能量，詳細(xì)敘說了故事的波折過程，同時(shí)從這過程中，又透露出以巴威爾為代表的社會(huì)黨人不屈不撓的精神與堅(jiān)持到底的信念??

巴威爾偷偷看講述真理的“禁書”，一些工人的子女和他一起讀書、討論問題、散發(fā)傳單等，干起革命事業(yè)。母親起先擔(dān)憂自己的兒子，慢慢的，她喜歡并欽佩這些年輕的革命者們，自己也受到了教育，參加了革命工作。隨著革命事業(yè)的不斷壯大，沙皇反動(dòng)政府開始迫害革命者。但以巴威爾為首的組織卻冒著生命危險(xiǎn)宣傳革命思想。兩種勢(shì)力形成鮮明對(duì)比。工農(nóng)運(yùn)動(dòng)越來越浩大，群眾的反響越來越強(qiáng)烈，母親的思想覺悟也逐漸升高，她將整個(gè)心靈獻(xiàn)給了屬于人民自己的革命事業(yè)。

此小說中，巴威爾這一群青年將自己的青春獻(xiàn)給了壯麗的革命事業(yè)。他們不顧個(gè)人安危，為無數(shù)平民的利益到處演說、散發(fā)傳單，用宣傳真理去喚醒人們沉睡的心靈，使人民從以沙皇反動(dòng)政府為主的壓迫大眾的機(jī)構(gòu)中解脫出來。他們追求真理、熱愛和平，所以他們要奮斗，要用行動(dòng)去打倒一切不平等的現(xiàn)象，去捍衛(wèi)群眾的利益，去創(chuàng)造社會(huì)主義的社會(huì)，去實(shí)現(xiàn)無產(chǎn)階級(jí)的和平夢(mèng)想。他們用崇高的理想和真誠(chéng)的呼吁感染人們，讓一些還未自拔的人們清醒起來，和他們一起奮斗，推翻政府。他們何嘗不知道所做的一切，一切美好的計(jì)劃與夢(mèng)想，都有可能被打破，但他們的毅力有精神支撐著那不屈的靈魂，心里好像在喊：“一定要堅(jiān)持下去，傳播真理前進(jìn)！”

母親從前是一位柔弱、溫順、憂郁的傳統(tǒng)工人區(qū)婦女，因受兒子的感染，變成了一個(gè)有著深刻見地、滿腔熱情、勇敢無畏的新時(shí)代革命工作者。她不辭辛勞地長(zhǎng)途跋涉送報(bào)紙、傳單，不顧警察的殘酷毒打向群眾宣傳革命真理;她和青年們一起帶頭示威游行，高高舉起代表正義、真理、自由的旗幟，向世界宣告著革命者強(qiáng)有力的信仰;她忍受著兒子被捕、骨肉離別的痛苦，在一個(gè)個(gè)革命者接連入獄后，仍堅(jiān)持著實(shí)現(xiàn)自己的宿愿。這就是她，一位作者筆下偉大的母親??

從文學(xué)技巧的角度看，《母親》以一個(gè)母親的改變?yōu)槊}絡(luò)描寫振奮人心的革命。這使得小說更貼近讀者，使讀者感受更真實(shí)深刻。它使小說情節(jié)更引人入勝，并使革命顯得更人性化。

這部小說全部看完后，回憶起它，總覺得身邊被一種執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的信念所縈繞。到處是書香氣，到處是真理魂。我的心不由自主地，被書中的人物帶動(dòng)，被人物特點(diǎn)及精神感動(dòng)??

第二篇：賀心怡 讀后感

《邊城》讀后感（片段）

2012級(jí)12班 賀心怡

那首牧歌，婉轉(zhuǎn)而憂傷??

清澈蜿蜒的河水，澄明如練的天空，群山環(huán)抱的民風(fēng)淳樸的山村，慈祥善良的擺渡老人，以及他聰明伶俐的孫女?！耙坏佬标栦佀校虢虢t。”是誰的歌聲繞過遠(yuǎn)處隱沒在黃昏中的群嵐，透過輕紗柔曼的暮靄，氤氳融化了那蒼勁的青松與冷杉的凜冽，嗚咽婉轉(zhuǎn)，繚繞在江邊，久久不肯散去??

翠翠和她的爺爺靠擺渡相依為命，一直長(zhǎng)到了15歲，儼然如活潑的小鳥。明凈的眸子里沒有悲傷，也看不見憂愁。每天編蚱蜢，擺渡，唱漁歌，吹牧笛。這樣的生活如一潭平靜的湖水，澄明似練，卻沒有絲毫波紋。直到15歲時(shí)的端午節(jié)，她在黯黯的江畔遭遇了她生命中最重要的一個(gè)人，一個(gè)讓她徹夜難眠的人——儺送。

人生也許會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的離開，或一個(gè)人的到來而劃出了一條界線，從此與他無關(guān)，或與他有關(guān)。并且人生的轉(zhuǎn)折，也許會(huì)從此開始??

“雖兩情相惜，兩情相依，得來復(fù)失去??”每當(dāng)聽到這首歌，便想到儺送的哥哥天保也愛上了翠翠，要娶她回家，而儺送則被父親要求娶一位富家千金這一情節(jié)。讓人由衷感嘆。再后來天保為成全弟弟出船送貨不幸身亡，儺送傷心欲絕離家出走，而爺爺也因操勞過度，懷著遺憾去世了，只剩翠翠獨(dú)自在江畔等待，等待她不知何時(shí)才能回來的儺送。

人世間的美好和傷感，在這篇小說中體現(xiàn)得淋漓盡致。翠翠與爺爺之間濃于水的親情，天保，儺送兩兄弟的手足情，祖孫二人與村里人的和諧而又質(zhì)樸的關(guān)系，人與自然的和諧統(tǒng)一，淳厚的民俗與民風(fēng)，讓人有種身臨其境的感覺。有些時(shí)候，我們看到繁華，卻看不穿繁華后的冷冽與凄涼；經(jīng)歷了喧嘩，卻沒有想過曲終人散后寂寞是否也會(huì)升華。

或許，是喧天的鑼鼓，熱鬧的節(jié)日吸引了眼球，掩蓋了喜慶祥和背后的凄涼與悲傷。但作者清新雋永的筆調(diào)下的確有絲絲憂傷的情懷。就像這里也有親人的離別與去世，滿懷期待最終未果，還有朦朧，卻又無法觸摸的愛情??

每個(gè)人都可以選擇自己的道路，但長(zhǎng)久以來，生命就像一條河流，激流曲折，卻永遠(yuǎn)也會(huì)不了頭。

我們總是抓不住一些東西，改變不了一些事物，美麗的背后也有無法言說的蒼涼與寂寥。就像翠翠這樣明媚的孩子，最終也得在江畔孑然一人地獨(dú)自地癡癡盼想。

第三篇：賀心怡 讀后感

《邊城》讀后感（片段）

2012級(jí)12班賀心怡

在著名作家沈從文寫的《邊城》第一章中，描述了一個(gè)“茶峒”小山村里，管理渡船的一個(gè)老人、一個(gè)姑娘、一條黃狗之間發(fā)生的故事。文中大多是記敘，沒有什么抒情，只是平平淡淡的文字，但卻使我們從字里行間能感覺出田園水鄉(xiāng)的趣味和老船夫?qū)Υ浯渖顡吹膼?，也表現(xiàn)了翠翠的善良、懂事。

翠翠雖沒有父母，但她的善良、淳樸、無憂無慮的性格使每個(gè)人難以忘懷。老船夫是一位負(fù)責(zé)任的船夫，無論天氣怎樣，他都坐在船頭等渡船的人。不是非常重點(diǎn)描寫的黃狗在此文中有著點(diǎn)綴的作用，同樣不能缺少。

在《邊城》中，有一部分主要描述了小城的熱鬧景象。雖然這里好像遠(yuǎn)離了都市的繁華，但依然可以用已有的純樸氣息，創(chuàng)造出燈紅酒綠的斑斕場(chǎng)面。但是，在濃郁的場(chǎng)景描寫中，卻沒有偏離人物的塑造。其中的掌水碼頭順順，有四條船、一個(gè)妻子、兩個(gè)兒子。他大方灑脫、慷慨而又能濟(jì)人之急，理解失意人的心情。他不能像有的商人一樣發(fā)不義之財(cái)，而是公正無私通過自己的努力賺錢??作者只是在其中夾雜了一些景物描寫就把人物的主要特點(diǎn)描繪得生動(dòng)逼真，樸素而不失典雅，透露出作者對(duì)這一切平淡的不能再平淡的風(fēng)景的熱愛之情，這為我們提供了非常好的寫作思路和方法。

作品語言也是獨(dú)具匠心，極有個(gè)性化。如祖父笑嘻嘻地說：“嗨嗨，你這個(gè)嘍啰！要你到我家喝一杯也不成，還怕酒里有毒，把你這個(gè)真命天子毒死！”“翠翠，你長(zhǎng)大了！二老說你在河邊大魚會(huì)吃你，我們這里河中的魚，現(xiàn)在可吞下你了?！边@些語言都反映出祖父等無數(shù)樸素的人特有的風(fēng)趣，讓我們的心情也渲染上一絲快樂。再如“翠翠正為兩只船迷著，祖父的話毫不思索就答應(yīng)了。”一句，看出翠翠的入迷程度，也讓我們回憶起從前家鄉(xiāng)類似可以讓我們?nèi)朊缘倪@種活動(dòng)，曾是我們眼中不一般的風(fēng)景。

作品在給我們展現(xiàn)民俗風(fēng)情的同時(shí)，也給我們深刻的人生思考。如作者用“船上”比擬鄉(xiāng)間，用“岸上”比擬城市，同時(shí)通過“向老婦人賣梨”引發(fā)讀者思考：為什么鄉(xiāng)間與城市人頭腦不一樣呢？鄉(xiāng)下人賣東西坦率、正直、剛正不阿、為人不計(jì)較，而城市的商家卻有的貪圖小利，把救濟(jì)窮人的家作為私有家業(yè)。作者用“誠(chéng)實(shí)”二字詮釋了鄉(xiāng)下人，而這兩個(gè)字正是每個(gè)人必不可少的，這透露出作者對(duì)鄉(xiāng)下人的敬佩和希望城里人善良的愿望。

總之，無論寫作內(nèi)容，還是寫作技巧，《邊城》都值得每個(gè)人去鑒賞、思考。

第四篇：張心怡:關(guān)雎讀后感

淳樸自然的風(fēng)格復(fù)雜纏綿的情感

——關(guān)于《關(guān)雎》

張心怡

《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》的第一篇，這首愛情詩是當(dāng)之無愧的三百篇之冠，張心怡:關(guān)雎讀后感。

這首詩寫了一位癡情“君子”對(duì)一位采荇菜的“淑女”的執(zhí)著追求。用比興手法，引起下文，先言雎鳩的陣陣?guó)Q叫，引起自己對(duì)淑女的愛慕之心，開頭委婉含蓄，奠定了全篇的基調(diào)。全篇以“求”為中心，分為三章，寫作者一見鐘情、朝思暮想、想象結(jié)合三部分，一唱三嘆，回環(huán)往復(fù)。作者用疊韻增強(qiáng)了全詩的和諧感，使人物形象更加鮮明生動(dòng)，讀起來朗朗上口，讀后感《張心怡:關(guān)雎讀后感》?！熬雍缅稀狈从沉四凶拥奶孤首匀?，也使全詩保留了古代詩歌淳樸自然的風(fēng)格。

“參差荇菜，左右流之”一聯(lián)，描寫了淑女的美麗賢惠，勤勞忙碌的姿態(tài)，“流”極寫少女順著水流，忽而向左，忽而向右地采摘荇菜的姿態(tài)，使之富有動(dòng)感與生機(jī)，也暗含了少女難求的意味?！坝圃沼圃眨氜D(zhuǎn)反側(cè)”一句反映了求之不得的煩惱，悠哉一詞的疊用將作者長(zhǎng)夜難眠的相思之苦刻畫得入木三分……巧妙優(yōu)美的語言反映了復(fù)雜的心境：渴望與失望交錯(cuò)，幸福與煎熬并存，一位少年的愛慕之心就被表現(xiàn)得淋漓盡致。

《關(guān)雎》就是一篇“思無邪”的詩歌，它那淳樸自然的風(fēng)格和復(fù)雜纏綿的情感值得品味。

第五篇：《小橘燈》讀后感鞠心怡

《小橘燈》讀后感

六年級(jí)三班

鞠心怡

寒假里，我認(rèn)真閱讀了冰心奶奶寫的《小橘燈》，冰心奶奶是20世紀(jì)中國(guó)的一位杰出的女作家，她一生創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀作品，《小橘燈》是她的代表作之一，它如一顆閃爍的啟明星，指引我們找回心靈最深處的愛與感動(dòng)。

當(dāng)我輕輕地翻開這本書，就已被里面的故事所吸引了，它里面的每一個(gè)故事都是冰心奶奶一點(diǎn)一滴的心血啊！《小橘燈》里面的小姑娘很懂事，也很聽話，她心地善良，處處為別人著想。他的父親因?yàn)閰⒓痈锩й櫜灰?，母親又因生病臥床不起，這對(duì)一個(gè)小姑娘的打擊真的很大，但她確始終保持鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神，這深深打動(dòng)了我，和她一比，我也是12歲啊。她為冰心奶奶制作出了如此溫暖人心的“小桔燈”，相信你也被文中的小姑娘感動(dòng)了吧！

除《小桔燈》以外，在這本書中，我就最喜歡冰心奶奶的散文《一只小鳥》了。這篇散文是冰心奶奶的早期作品，主要寫了老鳥對(duì)小鳥的愛，小鳥每天歌唱，可孩子們還是用彈子傷害了它，使得老鳥失去了孩子，而那些孩子們，也再也聽不到小鳥那動(dòng)聽的叫聲了。這篇散文雖然就只有區(qū)區(qū)一頁紙，但卻娓娓動(dòng)聽地講述了冰心奶奶在庭樹下看到的一件事。這使我對(duì)冰心奶奶更是敬佩不已??

讀完這本書后，我對(duì)冰心奶奶也有了更深入的了解。而她所寫的散文、小說、詩歌??都成為了永恒的經(jīng)典，影響了一代又一代的小讀者。你也來讀讀這本充滿愛的《小橘燈》吧！相信你一定會(huì)有不小的收獲呢！