第一篇：豐富的自我介紹

自我介紹范本一：各位家長您們好!我是中三班新入職的配班老師，下面做一下簡單的自我介紹。我叫宋享姬，今年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。雖然沒有豐富的幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在讀大學(xué)的期間，假期在幼兒園兼職過，所以對(duì)幼兒教育這方面也有一定程度的了解，并且熱愛這份職業(yè)。我最大的性格特點(diǎn)是樂觀、積極向上，并且有很好的耐心，也非常細(xì)心。

來到中三班已經(jīng)有一周的時(shí)間了。在這段時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了班里的每個(gè)小寶貝，小寶貝們都非常聰明伶俐、上課也非常認(rèn)真、乖巧。我很高興在天使寶貝認(rèn)識(shí)了這些小寶貝們，我會(huì)盡我最大努力照顧好小寶貝們。希望通過日后工作中的表現(xiàn)能得到家長們的認(rèn)可和寶貝們的喜愛!

自我介紹范本二：hi~各位朋友們大家好。

我是jose，來自臺(tái)灣，鋼琴老師，流行音樂工作者。

我的專長是教授古典和流行鋼琴，以及詞曲創(chuàng)作，和電腦編曲及錄音技術(shù)。我今年33歲，作為一個(gè)音樂工作者的資歷共約16年。

我的教學(xué)模式比較特殊，除了彈奏之外，我會(huì)帶領(lǐng)各種類型的音樂賞析，以及視唱聽寫，節(jié)奏訓(xùn)練和樂理來輔助，這樣會(huì)使的學(xué)習(xí)變的更有樂趣，練起琴來也更加事半功倍。

彈奏只是學(xué)習(xí)音樂中的一部分，其實(shí)音樂應(yīng)該是一種享樂與品味，可以豐富生命，涵養(yǎng)性靈。而了解音樂，懂得欣賞音樂，的確是可以培養(yǎng)一個(gè)孩子的氣質(zhì)與內(nèi)涵。而練習(xí)彈奏的過程，也可以增強(qiáng)孩子的耐性與抗壓性。而音樂本身也可以作為一種情緒的抒發(fā)，讓靈魂能夠多一個(gè)視野豐富的窗口。

很多青春期或20來歲的孩子其實(shí)是有創(chuàng)作的欲望與天份的。他們有非常豐富的情感，和可貴的創(chuàng)造力與想像力需要表達(dá)。但這中間需要一些引導(dǎo)和技巧，可以幫助他們順暢的用音樂來創(chuàng)作。如果有這樣的孩子(或成人)，我也很榮幸可以作為一個(gè)輔助者的角色。

關(guān)于編曲與錄音方面，軟硬體日益方便功能也越來越強(qiáng)大，但一些音樂基礎(chǔ)和觀念的掌握上，還是需要花點(diǎn)(不太小的)功夫。重點(diǎn)掌握住了，觀念有了，就可以永續(xù)的應(yīng)用下去。我很樂于把我所知的與大家分享。

第二篇：豐富實(shí)踐

高學(xué)歷和豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，到底哪一項(xiàng)比較重要

實(shí)際能力卻比這些持有大學(xué)文憑的人要強(qiáng)。每當(dāng)客戶用贊賞的口氣跟我交流，無意中問一句您什么大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我經(jīng)常說不出話來。

高學(xué)歷和實(shí)際能力，到底哪一項(xiàng)比較重要？

現(xiàn)在的人才流動(dòng)很便利,如果你不滿意你的工資,就應(yīng)該跳槽.但是想跳槽還是要有高學(xué)歷相輔助為好,因?yàn)槿思也荒荞R上確定你的高能力.這個(gè)社會(huì)太多的人是以貌取人的,這個(gè)高學(xué)歷就是你的“貌”.想必一定知道吳士宏吧,她不可否認(rèn)的很有能力,但也要通過自考,跳龍門呀.高學(xué)歷畢業(yè)客觀反映某些方面的實(shí)際能力，沒有高學(xué)歷也不能說沒有實(shí)際能力，只有說沒有實(shí)際能力的可能，因?yàn)楫吘箾]有受過高等教育。話又說回來，有真正能力的人工資不會(huì)低！因?yàn)橛心芰Φ娜瞬粫?huì)容忍自己的價(jià)值被貶低，有能力的人也能會(huì)主動(dòng)去捍衛(wèi)自己的專業(yè)價(jià)值！

回答：2004-12-13 22:16

最好是兩個(gè)都有.當(dāng)然你也不要一概而論,花那么多錢去讀大學(xué)還是有道理的.你到了以后可能就有體會(huì),因?yàn)闆]有深厚的理論基礎(chǔ)可能你的發(fā)展還是有限的.說句不好聽的,銷售是個(gè)門檻很低的行業(yè),基本沒有專業(yè)要求,而且是隨著自己的從業(yè)經(jīng)歷而不斷增值的.但是你也不要因?yàn)樽约河幸欢ǖ哪芰陀X得不甘于比別人拿少點(diǎn)的薪水,你如果不注意充電,總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶頸的.經(jīng)驗(yàn)是要在實(shí)際工作中逐步積累的。而學(xué)歷不是。學(xué)歷高的人也許更聰明。比較理想的情況是：負(fù)責(zé)招聘的人能明確地知道自己到底需要一個(gè)什么樣的人。

工作經(jīng)驗(yàn)與高學(xué)歷哪個(gè)更有優(yōu)勢呢？歷對(duì)于那些剛出校門、進(jìn)行求職嘗試的職場新人來說,當(dāng)然很重要,因?yàn)樗麄兊膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)基本處于空白的狀態(tài).博士、碩士離開校門,走向社會(huì),多年的校園生活,從理論到理論的讀書方式,讓他們感到社會(huì)的不適應(yīng),頂著“高學(xué)歷”的光環(huán),曾經(jīng)有過“高消費(fèi)的學(xué)歷”,如今卻奔波在求職路上,難以得到回報(bào),盡管高學(xué)歷仍然是人才市場上一塊好用的“敲門磚”,但工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,讓他們求職必備的兩條腿--學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)就少了一條,形成了反差太大、高低不平的局面,加上目前職業(yè)問題的各類原因,導(dǎo)致一向被視若“天之驕子”的博士、碩士生也開始體驗(yàn)到工作難找、心愿難隨的狀態(tài),心情不言而逾.但是如果及早認(rèn)識(shí)到這個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)是畢業(yè)后需要補(bǔ)上的必修課,是通向進(jìn)入心儀公司和職位急需架起的橋梁,通過迂回的道路,獲得經(jīng)驗(yàn)后,再走向理想的殿堂,也是一個(gè)絕妙的辦法.阿蓮和阿梅都是北京名牌大學(xué)的研究生,2006年畢業(yè)后,開始了艱難的求職歷程,畢業(yè)生太多,競爭激烈白熱化,在擁擠的招聘會(huì)上,他們渴望的企業(yè)一個(gè)一個(gè)把她們淘汰,能有點(diǎn)希望的公司一次一次讓她們失望,她們開始懷疑當(dāng)初點(diǎn)燈熬油、拼命考上的研究生是不是讀錯(cuò)了?最有前途的名牌學(xué)校的光澤依然閃亮,而名牌大學(xué)的研究生卻光澤不復(fù)存在,我們還有前途嗎?于是,這對(duì)好朋友結(jié)伴來到宏威職業(yè)顧問,想通過職業(yè)規(guī)劃的定位和輔導(dǎo)來解決問題,宏威職業(yè)顧問對(duì)她們做了如下輔導(dǎo):

審時(shí)度勢、認(rèn)清形式

2006年,是就業(yè)高峰年,大碩小碩兩屆同時(shí)畢業(yè),就業(yè)形式比往年將更緊張.面對(duì)著百萬

雄師過大江的局面,最好的辦法低調(diào)冷處理,就是不要去擠的頭破血流,然后敗下陣來,先應(yīng)該適時(shí)調(diào)整心態(tài),迎接職場挑戰(zhàn),不講虛榮,進(jìn)一個(gè)很多研究生認(rèn)為并不理想的企業(yè),他們把研究生當(dāng)寶貝,給你負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作和取得經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),等到幾個(gè)月后,在07屆研究生沒有畢業(yè)之前,用工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)“敲門磚”,一舉進(jìn)入理想的工作單位.而那時(shí),很多非要一步到位的研究生還在零點(diǎn)上奔波著.有人說:“學(xué)歷+工作經(jīng)驗(yàn)+資格認(rèn)證=成功就業(yè)”認(rèn)識(shí)職場的競爭形勢,認(rèn)識(shí)企業(yè)的用人要求是需要經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到自己雖然學(xué)歷高,但經(jīng)驗(yàn)方面欠缺,也就是進(jìn)入心儀企業(yè)的兩條腿中還少一條,定位是行業(yè)定位、職位定位,而先不急于企業(yè)定位,而是養(yǎng)精蓄銳、積累經(jīng)驗(yàn)、壘實(shí)基礎(chǔ)、蓄勢待發(fā).當(dāng)通過一段工作,取得工作的經(jīng)驗(yàn),取得處理人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)后,再進(jìn)行企業(yè)定位.“物以稀為貴,稀有的就是人才.”有人認(rèn)為,未來的職場人應(yīng)有五力:優(yōu)秀的專業(yè)理論能力,適應(yīng)國際化時(shí)代的雙語能力、學(xué)習(xí)管理語言程序設(shè)計(jì)能力、看得懂企業(yè)財(cái)報(bào)的財(cái)務(wù)評(píng)估能力、征服自己也征服別人的業(yè)務(wù)能力,這些是自己的努力目標(biāo).在目前一年里,培養(yǎng)出色的職場能力:調(diào)整心態(tài)的能力、自我反省的能力、平衡生活的能力、管理時(shí)間的能力、人際溝通的能力、自我提升的能力、認(rèn)識(shí)自我的能力、解決問題的能力、專業(yè)技能、溝通能力、計(jì)算機(jī)編程技能、信息管理能力、理財(cái)能力、培訓(xùn)技能、科學(xué)與數(shù)學(xué)技能、外語交際能力、商業(yè)管理能力.企業(yè)最看重應(yīng)聘者的兩項(xiàng)品質(zhì):一是要對(duì)搜索引擎業(yè)務(wù)非常有興趣;二是具有非常好的綜合能力.綜合能力分為組織能力、溝通能力和創(chuàng)新能力.需要的是基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),勤奮,學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力強(qiáng),注重實(shí)際,有主動(dòng)性和創(chuàng)造力,能很好和他人合作的員工.研究生最要注意調(diào)整心態(tài),找準(zhǔn)定位,勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人,贏得企業(yè)的重視和同事的喜歡.抓住機(jī)遇、有的放矢

當(dāng)阿蓮和阿梅都已經(jīng)取得一定工作經(jīng)驗(yàn)后,在07屆研究生尚未進(jìn)入的時(shí)機(jī),開始按照定位點(diǎn)的職位全方位的搜索職位,并逐步縮小包圍圈,有目的有方向的投放簡歷,很快拿到面試機(jī)會(huì),并通過專業(yè)化的面試和工作經(jīng)驗(yàn),拿到了心儀的公司和職位。學(xué)歷通常是學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度、技能基礎(chǔ)的證明,年輕人沒有這個(gè)證明,求職之路肯定是比較艱難的.但這些問題對(duì)于已經(jīng)在跨國公司工作近四年的你來說,性質(zhì)就完全不同了.我認(rèn)為你的職場競爭力,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出那些念了四年大學(xué)、擁有大學(xué)學(xué)歷而沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同齡人.但重要的問題在于,你在進(jìn)行職業(yè)轉(zhuǎn)換的時(shí)候,如何能夠讓用人單位相信:沒有大學(xué)文憑的你,實(shí)際的職業(yè)能力遠(yuǎn)勝過那些僅有大學(xué)文憑的人.

第三篇：淺談如何豐富作文材料

淺談如何豐富作文材料

岱岳區(qū)粥店中學(xué)

范維專

淺談如何豐富作文材料

有一位名師說過：語言教學(xué)是枝繁葉茂的大樹，它植根于中華民族文化的豐田沃野，以學(xué)生的綜合語言素質(zhì)提高為粗壯枝干，以學(xué)生的語言知識(shí)，能力，習(xí)慣的長足發(fā)展為巨大樹冠。語言教師要讓每個(gè)學(xué)生擁抱這棵參天大樹。學(xué)生的綜合語言素質(zhì)里面有一個(gè)非常重要的方面——寫，這是令許多學(xué)生非常頭疼的一個(gè)方面，也是許多老師經(jīng)常討論的一個(gè)方面。學(xué)生寫作文時(shí)下的功夫不少，但往往事倍功半，作文成績很差，也很難提高,久而久之，害怕作文，到后來就深惡痛絕之，作文時(shí)常有以下幾種表現(xiàn)：一是苦思冥想，然后閉門造車，寫出的文章空洞無物，文字也顯得蒼白無力；二是看到作文題目后即拿出作文書，找出類似的文章，偷梁換柱加工改造一番，應(yīng)付公事；三是東拼西湊，憑空想象，結(jié)果文章漏洞百出，前后矛盾。

為什么學(xué)生都愛讀別人的文章，尤其是名家名作，都羨慕作文大家的文章洋洋灑灑旁征博引，天文地理，人之常情無所不通，無所不曉，而自己卻絞盡腦汁，搜腸刮肚也無話可說呢？究其原因是許多同學(xué)腦中沒有儲(chǔ)備足夠的作文材料，心中無物，有的同學(xué)雖心中有物，但物雜亂無章，想用卻不會(huì)用。

其實(shí)在日常生活中，學(xué)生每天聽說或親身經(jīng)歷一些事情，上至國家大事，下到家庭小事，同學(xué)瑣事，他們頭腦中并非沒有材料，如果能完全利用起來，也足夠造就一篇令自己驕傲的文章，可是為什么寫不出來呢？我認(rèn)為大家大致有五個(gè)原因：1，平時(shí)的確積累太少，心中無物，腦中沒有儲(chǔ)存作文資源，致使源頭枯竭；2，雖然有材料但比較凌亂沒有進(jìn)行歸納整理；3，一個(gè)材料對(duì)應(yīng)一個(gè)觀點(diǎn)，缺乏變通；4，缺乏獨(dú)立的思想，材料死板機(jī)械；5，缺乏創(chuàng)作激情，所積累的材料處于休眠狀態(tài)，未被激活。針對(duì)這些情況，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去努力，引導(dǎo)學(xué)生掌握豐富的材料并把這些材料恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己作文中去。

一、引導(dǎo)學(xué)生多讀，這是積累作文材料的一個(gè)重要途徑

“多讀胸中富，多寫筆生花”，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是積累作文材料的一個(gè)重要途徑。讀書可以增長知識(shí)，豐富感情，陶冶情操，成熟思想，所以不管從哪個(gè)方面來講，多讀時(shí)都是有益無害的。多讀書是不是只要是書就可以呢？不是的，多讀書也要有所選擇，多讀不是亂讀，必須先確定讀書的范圍。1，中外文學(xué)名著是人類文化的寶貴財(cái)富，閱讀文學(xué)名著是提升人文素質(zhì)和語文綜合能力的加佳徑，同時(shí)也是進(jìn)行積累的一個(gè)重要途徑，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃的閱讀幾本文學(xué)名著，包括國內(nèi)的也包括國外的，即可以是近代的，現(xiàn)代的，也可以是古代的，文學(xué)名著中值得學(xué)習(xí)積累的東西不計(jì)其數(shù)；2，閱讀精彩時(shí)文，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀書看報(bào)的良好習(xí)慣，從書報(bào)中積累知識(shí)，如《讀者》，《少男少女》，《講演與口才》等都是一些深受讀者喜愛的雜志；3，閱讀積累除從課外書籍中獲得外，很重要的一個(gè)方面就是閱讀語文材料。從教材中積累。凡是編入語文教科書的每一篇課文，都是編者精心選擇 反復(fù)揣摩的經(jīng)典名篇，是最典范的語文閱讀和積累材料。指導(dǎo)學(xué)生多讀，讀深讀透，揣摩名詞佳句，讀后可以分門別類的積累下來，如：名詞佳句，寫作技巧，作者簡介，讀后感想，把他們儲(chǔ)存在自己的作文資料庫中備用，總之，多讀書，多動(dòng)筆，一定能從書中積累不少好東西。

二、教育學(xué)生做細(xì)心人，多觀察，多記錄，從生活中隨時(shí)準(zhǔn)備

儲(chǔ)存材料

現(xiàn)在學(xué)生生活圈子比較狹窄，不外乎家庭和學(xué)校兩個(gè)地方與社會(huì)接觸比較少，但并不是游離于生活之外的，只要有心，有搜集材料的意識(shí)，就一定回發(fā)現(xiàn)周圍的生活豐富多彩，有很多東西值得存儲(chǔ)起來。所以老師應(yīng)教育學(xué)生做細(xì)心人，多觀察，多記錄，養(yǎng)成認(rèn)真觀察，隨時(shí)記錄的好習(xí)慣。

學(xué)校中學(xué)生要接觸許多的老師同學(xué)，外貌特征，性格特點(diǎn)都不一樣，例如：讓學(xué)生觀察老師講課的特點(diǎn)，那位老師講課風(fēng)趣幽默，那位老師講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真??

那位同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采，校園發(fā)生了那些好人好事，同學(xué)中存在那些不良風(fēng)氣??

戶到家中觀察家里的東西，一盆花，一只小動(dòng)物，他們有什么變化，爸爸媽媽對(duì)你的關(guān)愛方式一樣嗎？爸爸媽媽的性格脾氣一樣嗎？愛好一樣嗎？??

社會(huì)生活每天都在變化?；丶衣飞峡梢钥吹降缆纷儗捔?，最近又修了一處公園，公園內(nèi)還有健身器材，為人們生活提供了極大的方便，早晨參加鍛煉的人越來越多了；鄰居家的小姐姐刻苦努力終于考上了名牌大學(xué)，對(duì)門的小男孩由于迷戀上網(wǎng)，成績一落千丈；公路上汽車，摩托車越來越多，尾氣的排放問題應(yīng)引起人們的重視??國家發(fā)生的大事，涌現(xiàn)的模范人物，政府出臺(tái)的一些心舉措??讀了一篇精美的文章很受感動(dòng)，把精彩的語段摘抄下來，記下自己的感想和體會(huì)。

這些形形色色的材料，都來自于生活，來自同學(xué)周圍，每一則都可以入文只是同學(xué)們不善于觀察，對(duì)他們往往視而不見，因此作文時(shí)就犯愁，覺得心中無物，無話可說，所以平時(shí)應(yīng)多聽，多看，多記，認(rèn)真搜集儲(chǔ)存。積累儲(chǔ)存的形式多種多樣，可以引導(dǎo)學(xué)生制作材料卡片，寫日記，寫讀書筆記，小組定期交流材料等方式，也可以采用課前三分鐘講話，一天一則名人名言等方式，這樣既能活躍學(xué)生的課前學(xué)習(xí)氣氛，也能在潛移默化中增長學(xué)生知識(shí)擴(kuò)大學(xué)生視野，總之，形式多樣，以學(xué)生喜聞樂見，愉快的氣氛中增長知識(shí)，同時(shí)又達(dá)到了積極積累的目的。

三、指導(dǎo)學(xué)生歸納整理材料

學(xué)生積累了許多材料，但這些材料大多比較凌亂，是一些原始材料，就像一些雜亂無章的物品擺放在那里，用到時(shí)不好取，把雜亂無章的材料歸歸類，整理一下，分門別類后就井然有序，調(diào)遣起來也就會(huì)方便多了，如下面這位同學(xué)對(duì)材料的歸納整理就非常好。

1、珍惜時(shí)間

（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

（2）科學(xué)家牛頓珍惜時(shí)間進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的故事

（3）你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料——富蘭克林

（4）少壯不努力，老大徒傷悲

2、友誼類

（1）馬克思與恩格斯生活上互相關(guān)心，事業(yè)上互相幫助，結(jié)成偉大的友誼。

（2）結(jié)識(shí)新同學(xué)，不忘老朋友，讓我們永遠(yuǎn)都是好朋友

3、刻苦勤奮類

（1）數(shù)學(xué)家陳景潤刻苦勤奮，幾十年如一日，攻克難題哥德巴赫猜想摘得桂冠

（2）本班有位同學(xué)家境貧寒，但學(xué)習(xí)刻苦上進(jìn)，連續(xù)三次考試成績名列全年級(jí)第一

（3）成功=艱苦的努力+正確的方法+少說空話——愛因斯坦

（4）我國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞楠，自幼刻苦。進(jìn)入中學(xué)后，為怕貪睡讀書，他把床的一只腳鋸去一截，等熟睡后翻身時(shí)床就會(huì)搖晃傾斜，被驚醒后起來讀書，他一生翻譯出版了41部著作，發(fā)表了300多篇有影響的學(xué)術(shù)論文，成為我國著名的馬列主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家，學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者。

4、名言佳句

（1）要看銀山排天浪，開窗放入大江來

（2）夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百

成峰。泉水激石，冷冷作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無約。

（3）失敗只是新的燦爛的幻想之路上的起步

（4）豐子愷先生打過一個(gè)精妙的比喻：圓滿的人格就像一個(gè)鼎，真

善 美好比鼎的三足。缺了一足，鼎就必然立不成。人生在世，當(dāng)求自身圓滿，即求真 求善 求美。對(duì)一個(gè)人而言，美是皮肉，善是經(jīng)脈，真是骨骼，這三者撐起一個(gè)“大寫的人”

5、其他

（1）選擇一朵花做釣餌，只可能吸引一些蝴蝶和小蜜蜂，卻依然

可釣到心滿意足的美好和快樂，不知在這個(gè)浮華宣泄的現(xiàn)實(shí)

生活中，究竟還有幾個(gè)人依舊保持著那分純真，選擇這條云

淡風(fēng)輕充滿陽光的歡樂之路。

（2）笑容好比機(jī)器上的潤滑油，可以減輕摩擦，使齒輪與齒輪之

間運(yùn)轉(zhuǎn)靈活，比如桌椅腳下的膠墊，可以緩和銳角，增加彼

此之間的和睦與協(xié)調(diào)

（3）世界上最短的信：法國作家雨果寫完《悲慘世界》后，把書

稿等寄給一家出版社，好久不見回音，便寫信詢問。他在信

中只寫了一個(gè)“？”。出版社的回信也饒有興致，只寫了一個(gè)

“！”。

四、引導(dǎo)學(xué)生變換角度，一料多用

宋代大文豪蘇軾《題西林壁》中寫到：橫看成峰側(cè)成嶺，遠(yuǎn)近高低各不同。是說山從不同角度看，看出的結(jié)論是不一樣的，問題也是一樣，不同角度看，得出的結(jié)論也不一樣。作文材料亦是如此只要善于變通一個(gè)材料可以做多種用途，觀點(diǎn)與材料之間并不是一對(duì)一的關(guān)系，如下這則材料：一個(gè)中學(xué)生的父母偷看孩子的日記，疑心孩子又早戀問題，于是不問青紅皂白對(duì)孩子責(zé)罵一通，致使孩子離家出走，幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，才沒有釀成大禍。這則材料就可以用在多個(gè)作文材料當(dāng)中，如可用在父母教育孩子方法應(yīng)當(dāng)?shù)卯?dāng)科學(xué)方面；可用在中學(xué)生應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)方面；也可用在孩子日記家長不能看方面。而要做到一個(gè)材料多種用法，關(guān)鍵是

要勇于思考，勤于思考，挖掘材料的深層含義

五、鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，勇于創(chuàng)新

認(rèn)真積極的思考，才能發(fā)現(xiàn)新的問題，才能有自己獨(dú)到的見解，才能寫出有新意的文章。但現(xiàn)在學(xué)生的作文大多扮演“奴隸”角色，老師說什么就是什么，沒有自己的一絲見解和主張。如寫《濫竽充數(shù)》讀后感，同學(xué)們大都是從諷刺南郭先生的角度去立意——不學(xué)無術(shù)就要丟掉飯碗。而有的同學(xué)則采用逆向思維，從肯定南郭先生的角度去立意——南郭先生的自知之明。借此諷刺那些占期位卻不能謀其政，還趕不上南郭先生的人，這個(gè)立意就比較新，因此，作文時(shí)必須積極思考，只有在這種獨(dú)立思考中才能用活材料，使材料真正轉(zhuǎn)化為自己的東西，成為構(gòu)建自己思想大廈的轉(zhuǎn)和瓦。作文不思考永遠(yuǎn)不會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

我想，腦海中儲(chǔ)存豐富的作文材料是寫好作文的前提豐富自己的作文材料并不是非常困難的事情，只要堅(jiān)持不懈的按這些方法做下去，在實(shí)踐中不斷的補(bǔ)充完善，腦海中的材料就會(huì)越來越豐富，作文時(shí)合理調(diào)遣使用，也能筆下生花，寫出令自己滿意的文章，作文水平也會(huì)得到較大的提高。

第四篇：豐富校園文化

豐富校園文化：我校在加強(qiáng)教育教學(xué)工作的同時(shí)也注重學(xué)校校園文化的建設(shè)。今年來我校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育，制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為突破口，開展了各種藝術(shù)教育活動(dòng)，創(chuàng)建了多種興趣小組。同時(shí)學(xué)校也更新了校園和操場的墻壁文化，教學(xué)樓布置了科學(xué)家和學(xué)者畫像，張?zhí)闹螌W(xué)和教育的名言警語，書寫催人奮進(jìn)的標(biāo)語，形成富有我校特色的走廊文化、班級(jí)文化、墻壁文化。讓每一面墻壁都會(huì)向?qū)W生們默默地說話。讓師生時(shí)刻熏陶在美的氛圍中，提升了美的素養(yǎng)。

第五篇：豐富文化建設(shè)載體

豐富文化建設(shè)載體，提升干部文化素養(yǎng)

秀山土家族苗族自治縣，是有著豐厚民族文化底蘊(yùn)，濃郁民族風(fēng)情的三省交界之地，巴渝文化、湖湘文化、夜郎文化在這里匯聚融合。該局將地域文化優(yōu)勢融入國稅文化建設(shè)，因地制宜制定“建好一個(gè)團(tuán)、打好一個(gè)球、做好一個(gè)操、推出一臺(tái)戲”的文化建設(shè)規(guī)劃，通過開展健康向上、形式多樣的文體活動(dòng)，豐富干部職工業(yè)余文化生活，形成積極健康的生活情趣，有效提高干部文化品位，激發(fā)干部職工工作熱情。

一是利用全國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)的地域優(yōu)勢開展文化建設(shè)。該局充分利用地處“中國民間藝術(shù)——花燈歌舞之鄉(xiāng)”、全局干部職工多喜愛和擅長歌舞表演這一優(yōu)勢，以恢復(fù)重建本局“黃楊扁擔(dān)藝術(shù)團(tuán)”為契機(jī)，吸納廣大干部職工踴躍參與積極健康的文體活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工自覺遠(yuǎn)離“黃十八”（注：一種字牌娛樂項(xiàng)目）等品味不高的娛樂方式。在支持“黃楊扁擔(dān)藝術(shù)團(tuán)”繼承傳統(tǒng)藝術(shù)的同時(shí)，積極鼓勵(lì)干部職工發(fā)揮才干、大膽創(chuàng)作，在“花燈舞”、“擺手舞”、“說春”等傳統(tǒng)文娛節(jié)目中融入稅收元素, 著力培養(yǎng)干部的創(chuàng)新意識(shí)。干部文藝才干的充分發(fā)揮和真情投入使秀山國稅局“黃楊扁擔(dān)藝術(shù)團(tuán)”逐步成為該縣文化戰(zhàn)線上一支極具影響力的力量，多次在當(dāng)?shù)卣M織的大型文化活動(dòng)中登臺(tái)亮相，反響強(qiáng)烈。

二是依托干部職工喜愛的門球運(yùn)動(dòng)拓展文化建設(shè)平臺(tái)。該局擁有一支老年、兩支中青年門球隊(duì)，局黨組利用門球運(yùn)動(dòng)群眾基礎(chǔ)較好的優(yōu)勢，積極組織開展門球運(yùn)動(dòng)，充分利用門球運(yùn)動(dòng)既獨(dú)立擊球、又注重合作的競技規(guī)則，著力錘煉“聽從指揮、服從安排，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，勇于犧牲、顧全大局”的團(tuán)隊(duì)精神。近年來，該局門球隊(duì)已經(jīng)發(fā)展成為秀山土家族苗族自治縣的“金字招牌”，在歷次大賽中取得斐然戰(zhàn)績，先后獲得2005年“第一屆中國門球冠軍總決賽” 第五名、2006年“全國體育大會(huì)門球賽” 第二名、2007年“第二屆中國門球冠軍總決賽暨第五屆亞洲預(yù)選賽”第九名，今年將奔赴臺(tái)灣參加“第五屆亞洲杯門球賽”，門球運(yùn)動(dòng)成為秀山縣國稅局向世界展示國稅文化的有力載體。

三是引導(dǎo)干部職工個(gè)人興趣愛好促進(jìn)文化建設(shè)。該局切實(shí)滿足干部職工豐富文化生活的需求，充分發(fā)揮干部職工個(gè)人特長和興趣愛好，有針對(duì)性地開展大眾參與的拓展訓(xùn)練和廣播操比賽，成立了書法、攝影、釣魚、棋藝、登山、文體六個(gè)興趣小組，定期組織相關(guān)活動(dòng)，通過組織規(guī)范和正確引導(dǎo)，使廣大干部職工都成為稅收文化建設(shè)的積極參與者，進(jìn)一步活躍了全局的文化氛圍，促進(jìn)干部職工身體健康、心情舒暢、精力充沛。干部職工在活動(dòng)中構(gòu)建起融洽、和諧的協(xié)作關(guān)系，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，積極投身于國稅工作。