第一篇：大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目申請注意事項

大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目申報注意事項

為了進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目的申報工作，特編寫《大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目申報注意事項》，供各單位參考，該指南以《三江學(xué)院大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目申請表》的有關(guān)填寫欄目逐項進(jìn)行說明。另外，對其它相關(guān)申報材料也做了要求，具體如下：

一、基本信息

1、項目名稱：項目名稱要規(guī)范，不得與以往項目或畢業(yè)設(shè)計（論文）雷同；

2、項目所屬一級專業(yè)門、二級專業(yè)類：必須以附件4－2012教育部專業(yè)目錄為準(zhǔn)，如一級專業(yè)門：工學(xué)，二級專業(yè)類：電子信息類；

3、申報類型和項目類型分別在相應(yīng)的括號里打“√”；

4、項目實施時間：由于新項目申報一般為每年的4月或5月，6月召開項目評審會，教育廳批準(zhǔn)省級項目的文件一般為7月發(fā)布，因此項目實施時間統(tǒng)一填寫為2013年9月至2014年5月，國家級項目除外，可根據(jù)項目難易程度，適當(dāng)延長建設(shè)期，但最多不超過2年；

5、申請人或申請團(tuán)隊：往年參加過的學(xué)生不得申報新項目。申請人一般以2011級本科學(xué)生為主，若申請人全為2010級本科學(xué)生，則必須承諾在畢業(yè)前將項目完成。主持人不得超過2人，每個課題組人數(shù)最多5人。整個團(tuán)隊鼓勵由不同年級，跨專業(yè)的學(xué)生組成；

6、指導(dǎo)教師：每個項目至多2名指導(dǎo)教師，每名指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的“創(chuàng)新訓(xùn)練計劃”項目不得超過2項。

二、申請理由

包括自身具備的知識條件、自己的特長、興趣、已有的實踐創(chuàng)新成果等。

三、項目方案

包括項目的訓(xùn)練目標(biāo)、前期準(zhǔn)備、組織實施、過程管理、實踐環(huán)節(jié)、教師指導(dǎo)、項目結(jié)題等。尤其國家級項目預(yù)期方案中，要有國內(nèi)外現(xiàn)狀分析、方案設(shè)計、技術(shù)路線等。

四、預(yù)期成果

該項必須將成果逐一列舉清楚，將作為今后結(jié)題的重要依據(jù)，如國家級項目及文管類省級一般項目預(yù)期成果中必須有發(fā)表論文一項，另外，成果中有論文，則必須進(jìn)行發(fā)表。

五、經(jīng)費預(yù)算

經(jīng)費預(yù)算必須逐項列舉清楚，根據(jù)去年有關(guān)規(guī)定，申報國家級項目的，一般理工類按不超過25000元，藝術(shù)類按不超過20000元，文管類按不超過15000元進(jìn)行預(yù)算編制，待省廳正式通知下發(fā)后，學(xué)校還將根據(jù)通知精神對所有申報國家級的項目預(yù)算進(jìn)行綜合調(diào)整。其余省級一般項目按6000元，省級指導(dǎo)項目按3000元，校級項目按1500元進(jìn)行預(yù)算編制。指導(dǎo)項目和校級項目經(jīng)費主要由學(xué)校進(jìn)行資助，項目所在單位可根據(jù)情況自行配套，若項目所在單位進(jìn)行配套，則省級指導(dǎo)項目和校級項目按配套后的金額進(jìn)行預(yù)算編制。經(jīng)費預(yù)算必須按《三江學(xué)院大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目管理辦法》中第五章－“經(jīng)

費管理”的規(guī)定進(jìn)行填寫。

六、指導(dǎo)教師及項目所在單位推薦意見

簽名及蓋章不得缺少。

七、填寫格式

填寫《三江學(xué)院大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目申請表》時請以該表電子版的文字格式為準(zhǔn)，做到格式統(tǒng)一。

八、在召開項目專家評審會議后，有些項目存在降檔的情況，被降檔的項目必須對原申報表進(jìn)行修改，如項目方案、預(yù)期成果、經(jīng)費預(yù)算等。

九、申報校級以上類別項目的院（系）還需填寫“排序表”。

十、附件2：《大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃組織管理情況匯報表》中“進(jìn)展情況”一欄不論項目是否已結(jié)題，都必須對項目實施過程中做了哪些工作，取得哪些成果等進(jìn)行簡要說明。

如項目“小家電無線充電器的研制”在情況匯報中有5點：

1、論證采用互感的方案來實現(xiàn)無線充電，確定了工作的頻率

2、完成了用單片機(jī)產(chǎn)生高頻信號，采用MOS管實現(xiàn)功率放大

3、實現(xiàn)了無線傳輸小家電無線充電器的研制效率大于30%

4、已經(jīng)初步完成電路，并進(jìn)行了調(diào)試和有關(guān)數(shù)據(jù)測定

5、現(xiàn)正在調(diào)試互感中線圈繞組的最佳匝數(shù)比，有望進(jìn)一步提高傳輸效率。

注：今年項目申報工作較往年提前，主要是給大家足夠的準(zhǔn)備時間，對于2012年所有項目的指導(dǎo)教師亦可參加申報，但必須保證在5月份完成項目結(jié)題工作，否則最終不予立項。

第二篇：4.2014年大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃填寫注意事項

2014年大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃填寫

注意事項

1．指導(dǎo)教師必須具有高級職稱或博士學(xué)位，并且指導(dǎo)項目已經(jīng)結(jié)題的，才可參加本輪一般項目和指導(dǎo)項目申報。

2．封面申報學(xué)校填寫徐州醫(yī)學(xué)院

3．申報表中涉及到一級學(xué)科的，請嚴(yán)格按照通知附件3：專業(yè)門類目錄（本科）里的規(guī)定填寫，如醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)。一級學(xué)科是指“門 類”，不是“二級類”，填寫時注意。4． 項目實施起止時間統(tǒng)一格式為：××年××月，研究時間一般不超過2年。起止時間一年期的為2014年5月-2015年5月。兩年期的為2014年5月-2016年5月。

5．每個團(tuán)隊人數(shù)應(yīng)控制在5人以內(nèi)，項目主持人不超過2人，項目組成員必須有明確的分工。每名學(xué)生在校期間只能負(fù)責(zé)一項創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，已經(jīng)參加過省級立項的學(xué)生（包含主持人和項目成員），不得申報。不得一次同時在不同項目之間交叉申報。凡不符合要求的，一律取消申報資格。

6．申報態(tài)度要認(rèn)真，項目申請表填寫要規(guī)范，不得有缺項?！霸合低扑]意見”、“ 學(xué)校推薦意見”統(tǒng)一填寫“經(jīng)審核，材料符合要求，同意推薦”，日期統(tǒng)一填寫“2014年4月21日”。

7．經(jīng)費預(yù)算：請嚴(yán)格按照要求填寫，不允許填寫餐飲、食品費等。重點項目經(jīng)費預(yù)算10000元，一般項目3000元（調(diào)查類），5000元（實驗類），指導(dǎo)項目1500元。

8．申請表內(nèi)容要請導(dǎo)師幫助修改完善，研究內(nèi)容要注意難度適中，技術(shù)路線要規(guī)范。數(shù)據(jù)不能捏造，必須精確有來源。文字表述流暢，不要有錯別字。嚴(yán)禁指導(dǎo)教師代學(xué)生申報和完成課題研究，一旦發(fā)現(xiàn)將取消該教師今后的指導(dǎo)教師資格。

9．凡是立項的項目不允許再做畢業(yè)論文，否則取消該課題指導(dǎo)教師以后的申報資格。

10． 最終提交材料為

1）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目申報表電子稿（申請國家級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，請?zhí)顚?“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目申請表”。其余項目只需填寫省級申報表。）

2）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目信息表電子稿（信息表里的項目簡介要嚴(yán)格控制在100字以內(nèi)）

3）申報表紙質(zhì)稿一份（正反面打印，導(dǎo)師簽字，院系蓋章）請統(tǒng)一交到院系匯總后，由院系統(tǒng)一交給教務(wù)處，教務(wù)處不接受學(xué)生個人提交的申報表。

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目

一、計劃目標(biāo)

通過實施廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃（以下簡稱訓(xùn)練計劃）項目建設(shè)，促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。

二、計劃內(nèi)容

訓(xùn)練計劃內(nèi)容參照國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃建設(shè)內(nèi)容，包括創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。

創(chuàng)新訓(xùn)練項目是本科生個人或團(tuán)隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準(zhǔn)備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是本科生團(tuán)隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊中每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。

創(chuàng)業(yè)實踐項目是學(xué)生團(tuán)隊，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)

開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

三、參與高校

訓(xùn)練計劃面向全省本科高校（含獨立學(xué)院）。參與國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的高校，將予以優(yōu)先支持。

四、計劃組織實施

（一）制定工作方案和管理辦法。各校制定本校訓(xùn)練計劃工作方案和訓(xùn)練計劃學(xué)生項目的管理辦法。規(guī)范項目申請、項目實施、項目變更、項目結(jié)題等事項的管理，建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進(jìn)展的學(xué)生要及時終止其項目運行。

（二）評審立項。各高校在省級建設(shè)項目申報限額內(nèi)，在公平、公開、公正的原則下，自行組織學(xué)生項目評審，報我廳備案并對外公布。項目結(jié)束后，由學(xué)校組織項目驗收，并將驗收結(jié)果報我廳。驗收結(jié)果中，必需材料為各項目的總結(jié)報告，補(bǔ)充材料為論文、設(shè)計、專利以及相關(guān)支撐材料。我廳將在有關(guān)網(wǎng)站公布項目的總結(jié)報告。

各校通過自籌經(jīng)費，可以保障項目有足夠經(jīng)費支持、可以順利實施的前提下，可超額申報建設(shè)項目，我廳將予以認(rèn)可。

各校校內(nèi)項目申報表、項目任務(wù)書、驗收表等相關(guān)工作表格由各校自定。

（三）項目負(fù)責(zé)人。訓(xùn)練計劃項目面向本科生申報，原則上要求項目負(fù)責(zé)人在畢業(yè)前完成項目。創(chuàng)業(yè)實踐項目負(fù)責(zé)人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負(fù)責(zé)人，或是在能繼續(xù)履行項目負(fù)責(zé)人職責(zé)的情況下，以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔(dān)任項目負(fù)責(zé)人。創(chuàng)業(yè)實踐項目結(jié)束時，要按照有關(guān)法律法規(guī)和政策妥善處理各項事務(wù)。

（四）三類項目比例。各高校根據(jù)本校實際情況，適當(dāng)安排創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目的比例，并逐步覆蓋本校的各個學(xué)科門類。

五、有關(guān)要求

（一）高度重視訓(xùn)練計劃對推動人才培養(yǎng)模式改革的重要意義。參與高校要成立由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，由教務(wù)、科研、設(shè)備、財務(wù)、產(chǎn)業(yè)、學(xué)工、團(tuán)委等職能部門參與的校級組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，制定切實可行的管理辦法和配套政策，將訓(xùn)練計劃的日常管理工作納入本科生教學(xué)管理體系。

（二）訓(xùn)練計劃要進(jìn)入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃。參與計劃高校教學(xué)管理部門要從課程建設(shè)、學(xué)生選課、考試、成果認(rèn)定、學(xué)分認(rèn)定、靈活學(xué)籍管理等方面給予政策支持。要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目作為選修課程開設(shè)，同時要組織建設(shè)與創(chuàng)新訓(xùn)練有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課程，以及與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的項目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險投資等選修課程。

（三）要重視訓(xùn)練計劃導(dǎo)師隊伍建設(shè)。對參與訓(xùn)練計

劃的學(xué)生實行導(dǎo)師制。參與計劃高校要制定相關(guān)的激勵措施，鼓勵校內(nèi)教師擔(dān)任訓(xùn)練計劃的導(dǎo)師，積極聘請企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實踐。

（四）重視訓(xùn)練計劃實施的條件建設(shè)。參與計劃高校的示范性實驗教學(xué)中心、各類開放實驗室和各級重點實驗室要向參與項目的學(xué)生免費提供實驗場地和實驗儀器設(shè)備。參與計劃高校的大學(xué)科技園要積極承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練任務(wù)，為參與計劃的學(xué)生提供技術(shù)、場地、政策、管理等支持和創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)。

（五）參與計劃高校要營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。搭建項目學(xué)生交流平臺，定期開展交流活動。鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，支持項目學(xué)生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機(jī)會。學(xué)校還要定期組織項目指導(dǎo)教師之間的交流。

（六）參與計劃的學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)本校實施該計劃時有違反我部要求的情況，可以向我廳投訴。投訴的問題要確切，并且署真實姓名。我廳將在調(diào)查核實之后予以處理。

六、項目周期

一年半

七、申報材料

（一）工作方案；

（二）訓(xùn)練計劃項目管理辦法；

（三）2012訓(xùn)練計劃項目信息表（報送截止日期為2012年7月16日）。

以上材料各一式2份。

附表：2012訓(xùn)練計劃項目信息表

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目

結(jié)題材料

項目級別： □國家級 □省級 □校級

項目編號：

項目名稱： 項目負(fù)責(zé)人：

項目組成員：

起止年月：

指導(dǎo)教師：

所在學(xué)院：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心 格式要求

一、請將項目級別對應(yīng)選項的“□”打“√”，必須A4雙面打印，裝訂成冊。

二、裝訂順序

1)封面（本文檔第1頁）2)目錄

3)項目結(jié)題申請表 4)項目研究總結(jié)報告 5)項目組成員個人總結(jié) 6)支撐材料

三、內(nèi)容

1.報告題目：3號黑體，居中；

2.摘 要： 不超過120個字，五號楷體； 3.關(guān)鍵詞：3～5個，用分號隔開，五號楷體； 4.一級標(biāo)題：四號楷體； 5.二級標(biāo)題：小四號黑體； 6.三級標(biāo)題：五號宋體，加黑； 7.正文文字：五號宋體；

8.頁面格式：A4版面，頁邊距為上2.5cm、下2.5cm、左3cm、右2.5cm，行距為1.25倍，段前段后均為0磅。

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目管理工作的實踐探索

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目管理工作的實踐探索

【摘 要】 本文分析了新疆財經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目開展的基本情況、主要做法和經(jīng)驗、取得成效，提出了存在不足與改進(jìn)措施：通過多種形式廣泛宣傳，形成早準(zhǔn)備、積極參與的氛圍；加強(qiáng)項目實施的督查力度，保證項目按時按要求順利結(jié)題。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；人才培養(yǎng)質(zhì)量

新疆財經(jīng)大學(xué)在2008年起實施本科生科研基金項目訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，2015年開始實施本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，以推進(jìn)應(yīng)用型、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練體系建設(shè)。

一、基本情況

2015年1月底開始，學(xué)校開展了2015校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的立項評審工作。經(jīng)個人申報、學(xué)院推薦、學(xué)校資格審查，最終立項創(chuàng)新訓(xùn)練項目156項、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目22項、創(chuàng)業(yè)實踐項目6項。學(xué)校對創(chuàng)新訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目資助1000-3000元、創(chuàng)業(yè)實踐項目資助1000-5000元，項目的完成期限為1-2年。在向自治區(qū)推薦申報國家級和自治區(qū)級項目后，最終獲自治區(qū)立項72項、國家級項目立項35項。

2015年11月，學(xué)校開始組織2016大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目網(wǎng)上申報，經(jīng)個人申報、學(xué)院推薦、學(xué)校資格審查共有294個項目進(jìn)入專家評審階段。經(jīng)過專家評審，擬立項231項，其中創(chuàng)新訓(xùn)練項目172項、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目49項、創(chuàng)業(yè)實踐項目10項。在向自治區(qū)推薦申報國家級和自治區(qū)級項目后，最終獲國家級項目立項44項、自治區(qū)立項87項。經(jīng)統(tǒng)計，2016大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目共計參加人數(shù)1155人，占在校普通本科生人數(shù)（11684人）的9.9%。

二、主要做法和經(jīng)驗

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全管理機(jī)制

一是學(xué)校成立了新疆財經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副校長任主任，成員由教務(wù)處、學(xué)生工作處、財務(wù)處、校團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)與實驗教學(xué)中心等部門負(fù)責(zé)人和各相關(guān)學(xué)院主管院長組成，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處。負(fù)責(zé)研究制定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的政策、制度，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃納入人才培養(yǎng)方案，并開展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定、開設(shè)訓(xùn)練計劃相關(guān)課程、制定實施辦法、組織專家進(jìn)行學(xué)校項目立項評審、檢查、結(jié)項驗收、組織成果展示、項目經(jīng)驗交流、優(yōu)秀項目的師生獎勵等相關(guān)工作，并協(xié)調(diào)全校的教學(xué)資源，為訓(xùn)練計劃實施提供保障。

二是各學(xué)院成立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)院主管創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃工作負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織學(xué)院項目孵化、評審、檢查、驗收、指導(dǎo)教師配備以及向?qū)W校推薦項目等工作。

2、規(guī)范項目管理，高效推進(jìn)項目實施

一是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目總體按照學(xué)生申請、學(xué)院初審、學(xué)院評審、項目推薦、學(xué)校組織項目立項的程序進(jìn)行，學(xué)校評審由評審專家組按照立項原則與范圍，根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價和立項推薦。

二是指導(dǎo)教師和項目負(fù)責(zé)人及時組織項目組成員利用業(yè)余時間有計劃地開展工作，有關(guān)單位積極創(chuàng)造條件支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃。

三是組織項目中期檢查，各項目在實施時間過半時須提交中期報告，以便及時把握項目完成情?r、遇到的困難和問題、下一步工作計劃等情況。

四是按程序組織驗收，項目結(jié)題驗收中注重項目實施過程中學(xué)生參加訓(xùn)練項目的態(tài)度、學(xué)生研究能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展情況、學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的提升情況、學(xué)生研究成果的質(zhì)量情況和創(chuàng)業(yè)項目的市場前景。對工作不力、弄虛作假或因主觀原因?qū)е马椖客磺盎蜻M(jìn)展緩慢的，責(zé)令限期整改，必要時暫停經(jīng)費使用直至項目終止。

3、嚴(yán)格經(jīng)費使用，確保項目經(jīng)費投入

項目經(jīng)費分三次撥付，即立項后撥付經(jīng)費總額的30%，中期檢查合格后撥付經(jīng)費總額的30%，結(jié)項后撥付剩余的40%。凡中期檢查不合格的項目，暫停劃撥剩余項目經(jīng)費。凡執(zhí)行不力、無故延期又無具體改進(jìn)措施、驗收不合格或經(jīng)費使用不當(dāng)?shù)捻椖浚瑢W(xué)校教務(wù)處將責(zé)令項目負(fù)責(zé)人停止使用項目研究經(jīng)費，并視情節(jié)輕重收回部分或全部資助資金。訓(xùn)練計劃項目經(jīng)費主要用于項目研究所需的資料費、實驗材料費、調(diào)研費、會議費、論文稿費等必要開支，不得用于支出勞務(wù)費等人員經(jīng)費。單筆經(jīng)費超過1000元的支出須由學(xué)校教務(wù)處審批后使用。指導(dǎo)教師不得使用學(xué)生項目經(jīng)費。

4、建立獎勵措施和條件保障機(jī)制

學(xué)校對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生予以獎勵。對校級項目結(jié)項為優(yōu)秀的項目獎勵500元，自治區(qū)級項目結(jié)項為優(yōu)秀的獎勵1000元，國家級項目結(jié)項為優(yōu)秀的獎勵2000元。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果突出，經(jīng)項目負(fù)責(zé)人提出申請，學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審查，可作為畢業(yè)論文（設(shè)計）繼續(xù)進(jìn)行；對于研究成果已經(jīng)達(dá)到畢業(yè)設(shè)計（論文）要求，經(jīng)審核鑒定后可代替本科畢業(yè)設(shè)計（論文）。項目經(jīng)驗收合格的學(xué)生，學(xué)校在推薦免試研究生（學(xué)術(shù)類）中給予適當(dāng)加分。項目經(jīng)驗收合格的學(xué)生，學(xué)校在學(xué)生綜合測評及各類學(xué)術(shù)科研獎學(xué)金評比中給予適當(dāng)加分。

學(xué)校對貢獻(xiàn)突出的指導(dǎo)教師予以獎勵，國家級優(yōu)秀項目獎勵800元/項，自治區(qū)級優(yōu)秀項目獎勵500元/項，校級優(yōu)秀項目獎勵300元/項。學(xué)校每年對本訓(xùn)練計劃各級申請成功率排名第一的學(xué)院給予10000元獎勵。項目指導(dǎo)教師以工作量方式結(jié)算，校級項目20課時/項，自治區(qū)級項目25課時/項，國家級項目30課時/項。未通過學(xué)校驗收的項目將視具體情況部分或完全取消項目指導(dǎo)教師工作量。

對存在造假等學(xué)術(shù)不端行為或驗收不合格的項目，學(xué)校收回資助資金，取消相關(guān)學(xué)術(shù)科研獎勵和免試推薦研究生的申報資格。

三、取得成效

2015年立項的校級項目184項，其中72項獲批自治區(qū)立項，35項獲批國家立項；2016年立項的校級項目231項，其中獲國家級項目立項44項，自治區(qū)立項89項，這些項目均是由學(xué)生自主設(shè)計、自主管理、自我組織、獨立完成。新疆財經(jīng)大學(xué)將近十年來的本科生科研基金項目平臺與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目平臺有效銜接，并通過本科生科研訓(xùn)練課程、本科生創(chuàng)業(yè)通識課等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、眾創(chuàng)空間及跨專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗教學(xué)中心有機(jī)結(jié)合，形成了更加有利于人才培養(yǎng)的開放性教育與實踐平臺，有力地促進(jìn)了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的開展和學(xué)生的個性化培養(yǎng)。實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，促進(jìn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變，教師在教學(xué)中加強(qiáng)了探究性、研究型教學(xué)，強(qiáng)化了學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，有效地提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，對于推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革具有積極意義。

四、不足與改進(jìn)措施

在實施過程中，雖然在學(xué)校層面上組織了宣講會，但學(xué)生和教師的參與面不夠，存在宣傳力度不夠、學(xué)生參與積極性不夠高、一些學(xué)生對項目實施意義和主體意識認(rèn)識不到位、項目實施進(jìn)度延后、部分教師的指導(dǎo)跟進(jìn)不足等問題。今后學(xué)校將不斷改進(jìn)工作，一是要通過多種形式廣泛宣傳，形成早準(zhǔn)備、積極參與的氛圍；二是要加強(qiáng)項目實施的督查力度，隨時收集項目實施進(jìn)度信息，解決問題和困難，保證項目按時按要求順利結(jié)題。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 李國輝.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的實踐分析[J].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2015（10）.[2] 金京姬.關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目管理的幾點建議 [J].高校研究與實踐，2014（4）.[3] 于斌，顏賢斌.“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目管理探索與實踐[J].實驗技術(shù)與管理，2015（9）.【作者簡介】

宋雅彬，男，新疆財經(jīng)大學(xué)教務(wù)處質(zhì)量建設(shè)科科員，教育學(xué)碩士，主要研究方向：教師專業(yè)發(fā)展，課程與教學(xué)論研究.石曉曉，女，新疆財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計與信息學(xué)院教學(xué)秘書，文學(xué)碩士，主要研究方向：本科生日常教學(xué)管理.